六年级语文下册综合测试题

六年级语文下册综合测试题

第一部分基础知识积累与运用〔40分〕

一．读拼音写字、词请注意书写规范、美观。〔3分〕

yǎchōu tìxián kǒng dēng 优〔〕〔〕头〔〕〔〕怖逛〔〕

二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。〔4分〕

只〔zhī zhǐ〕能怪你自己没〔mòméi〕有处〔chùchǔ〕理好，不能埋〔mán mái〕怨别人。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是〔〕〔2分〕

A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背

B、栩栩如生司空见惯心急如焚

C、神采奕奕浓装淡抹诲人不倦

四、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求各写出两个以上吗？〔6分〕

两个字的：观看

四个字的：东张西望

五、选择恰当的词语填空。〔4分〕

严厉严峻严肃

1、只有〔〕地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分〔〕，但李大钊仍然没有离开北京。

如果……就……只有……才……不管……都……

3、〔〕善于调查研究，〔〕能做出正确的判断。

4、〔〕明天下雨，我们〔〕不去新华书店买书。

六、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。〔4分〕

1、李大钊是中国共产党创始人之一。〔〕

2、《两小儿辩日》选自《孔子?告子》，是记录孔子思想和言行的名著。〔〕

3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。〔〕

4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。〔〕

七、用自己的积累完成下面的填空。〔6分〕

1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？〔 1分〕

〔格言〕2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。〔 1分〕

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语〔4分〕。

八、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。〔3分〕

例：小溪匆匆地走下了山崖。

阳光：

黄昏：

春天：

九、给下面句子加上标点，表示不同的意思。〔2分〕

闲人等不得在此小便

1、 2、

十、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。〔听到的、看到的、自己设计的更好〕〔1分〕

十一、情景对话。〔5分〕

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的

一、阅读《北京的春节》选段，回答问题。〔13分〕

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处〔chù chǔ〕是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通〔霄宵〕，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺〔pǜ pū〕户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆〔滩摊〕卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些特有的玩具。庙会上有赛马，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1、在文中的括号里选择正确的章节或汉字，划上“”。〔2分〕

2、“拜”字共有〔〕笔，音序是〔〕。〔1分〕

3、用——画出第一个文段的中心句〔1分〕

4、填空：正月初一的光景与除夕截然不同在哪里?〔2分〕

5、第一个文段具体介绍除夕的活动分别是、、、

、、、、。〔4分〕

6、世界各地的游客云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！〔3分〕

二、阅读短文，回答问题。〔17分〕

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公平……

母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么我这样活着又有什么意义这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳亲人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲————民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这名话就在我耳边回响了多少次……”

1.请在文章前的横线上加上适当标题。〔2分〕

2. 简短的几句话概括本文的主要内容。〔2分〕

3.在文中找出下列词语的反义词。〔2分〕

兴高采烈——〔〕口若悬河——〔〕

4.文中的空白处填上适当的标点符号。〔2分〕

5.寡言少语的父亲，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请用“﹏﹏”

画出父亲说的话。从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，“奇迹”文中指的是什么，请用“”画出有关的句子。生活中你遇到挫折的时候，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励自己，请把自己印象最深刻的一句写下来：〔1+1+2分〕

6.说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，你能

就他取得的某一项成绩，想象他是怎样付出的吗？〔3分〕

7.读了此文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的

感受。〔2分〕

第三部分积累与习作〔40分〕

你欣赏什么？是老师，同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯？你被人欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的