教案《各种各样的伞》
中班科学领域教案《伞》中班科学教案各种各样的伞
中班科学领域教案《伞》中班科学教案各种各样的伞目标：1、乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。
2、认识伞的特征，通过故事让幼儿了解伞的多种功能。
3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。
准备：1、实物：伞 16把、图片(PPT)、2、故事图片：小老鼠摘苹果3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个4、音乐：歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音过程：1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。
2、听到下雨打雷的声音，幼儿找地方躲起来(坐垫子)。
师说：“下雨了怎么办?用什么来挡雨?”幼儿说：“雨伞。
”3、老师出示伞，让幼儿观察。
师说：“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。
伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞。
伞骨支撑伞面，(教案出自：屈老师教案网)伞面制作材料是布，可以遮雨。
”师说：“伞可以用来做什么?”幼儿自由地说：“遮雨、遮太阳……...”(老师出示PPT，让幼儿观看)4、老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》，幼儿倾听。
听完故事后，老师提问：(1)小老鼠是怎样过河呢?(2)小老鼠想到什么办法来摘苹果呢?(3)小老鼠的伞有什么用呢?5、老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。
(老师出示PPT，让幼儿观看)6、游戏：《过伞关》(1)幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。
(2)将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法：第一关：跑到第一伞关时，要双脚跳过伞。
第二关：跑到第二伞关时，要转动三圈伞。
第三关：跑到第三伞关时，在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。
第四关：跑到第四伞关时，将两个沙包投入倒放在地上的伞中。
完成将伞中沙包捡起放回篮子里，(教案出自：屈老师教案网)然后返回跑，轮到下一个接着游戏。
最快一组则赢。
7、老师小结，幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动。
中班教案各种各样的伞
中班教案各种各样的伞一、教学目标：1. 了解不同种类、不同颜色的伞，培养幼儿对生活中常见事物的观察能力。
2. 通过手工制作雨伞，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增进幼儿之间的感情。
二、教学内容：1. 认识各种各样的伞，了解伞的种类、颜色和特点。
2. 手工制作雨伞，学会使用剪刀、胶水等工具。
三、教学准备：1. 各种类型的伞的图片或实物。
2. 剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料。
3. 音乐CD、《雨中曲》歌曲。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的各种伞，引导幼儿说出伞的种类、颜色和特点。
2. 教学活动一：讲解伞的种类和特点。
教师展示各种伞的图片或实物，讲解伞的分类，如雨伞、太阳伞、折伞等，并让幼儿观察伞的颜色和图案。
3. 教学活动二：手工制作雨伞。
教师示范制作雨伞的步骤，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的雨伞。
4. 教学活动三：欣赏雨伞作品，开展“雨中曲”活动。
幼儿手持自己制作的雨伞，跟随音乐《雨中曲》的节奏，欢快地跳舞。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在“雨中曲”活动中合作、分享的精神风貌。
3. 搜集幼儿对伞的种类、颜色和特点的认识，了解幼儿在课堂上的学习效果。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与制作更多种类的伞，如动物伞、卡通伞等，丰富幼儿对伞的认识。
2. 组织一次“伞宝宝”主题活动，让幼儿用自己的雨伞装饰自己的“小床”，培养幼儿的创造力和想象力。
七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项，如小心剪伤、避免胶水粘到眼睛等。
2. 在“雨中曲”活动中，确保幼儿在跳舞时不会摔倒或碰撞，避免发生意外。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭教育的配合情况。
九、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察不同种类、不同颜色的伞，让幼儿亲身体验雨中的乐趣。
2. 开展一次“伞画展”，让幼儿用自己的雨伞作为画布，发挥创意，绘制独一无二的伞画。
中班教案各种各样的伞
中班教案——各种各样的伞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种各样的伞，了解伞的基本特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对伞的喜爱之情，激发他们对手工艺活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种各样的伞，了解伞的基本特征和用途。
难点：培养幼儿观察、比较和描述的能力，提高他们的语言表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种类型的伞若干把，画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 环境准备：宽敞的教室，桌椅摆放整齐，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种类型的伞，引导幼儿观察并提问：“你们看看这些伞，它们有什么特点？它们都是用来干什么的？”2. 基本技能训练：（1）观察比较：教师引导幼儿观察不同伞的特征，如颜色、形状、大小等，并让幼儿用自己的语言进行描述。
（2）创意绘画：教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的伞。
3. 手工制作：（1）教师发放剪刀、胶水等手工材料，讲解制作过程和要求。
（2）幼儿按照教师的要求，剪下伞的图案，并进行拼贴。
五、作业布置：1. 完成手工制作的伞，下节课进行展示。
2. 回家后，向家长介绍今天学到的各种各样的伞。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿对各种各样的伞有了更加深入的认识，他们能够观察、比较并描述出伞的特征。
在手工制作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的伞作品。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活用品，让幼儿了解更多的生活知识。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解伞的起源和发展历程，知道伞在不同国家的文化意义。
2. 技能目标：培养幼儿的听、说、做、玩等多方面能力，提高他们的综合素质。
3. 情感目标：培养幼儿对伞的喜爱之情，激发他们对中国传统文化的兴趣。
七、教学过程：1. 导入：教师出示各种类型的伞，引导幼儿观察并提问：“你们看看这些伞，它们有什么特点？它们都是用来干什么的？”2. 伞的起源和发展：（1）教师讲解伞的起源和发展历程，让幼儿了解伞在不同国家的文化意义。
幼儿园中班《各种各样的伞》教案
一、初步认识伞。
1.幼儿介绍自己带来的伞？什么颜色的？伞是什么样子的？
2.伞什么材料制作的？猜一猜如果换别的布做伞面，行不行。
3.幼儿分组观察各种布 的区别。引导 幼儿用眼看 (颜色）， 用手摸一摸（ 厚薄、软
硬、粗细），使劲拉 一拉，听听它 们会发出什么 声音。请幼儿 说一说自己都 观察到了
什么，有什么想法。
5、讨论：哪一种材 料吸水性好 ？哪一种材 料吸水性较 差？按其吸 水性由强到弱
的顺序排列一下。选出吸水性最好的和吸水较差的材料，比较它们的外观形态、软硬
程度和表面的感触上有什么不同。
6、想一想：吸水性 强的布与吸 水性较差的 布有什么作 用，我们的 身边和生活中 有没有使用这种材料的布做成的东西？为什么会使用它们？（比如：为什么用软的吸 水好的做毛巾、手帕？为什么用结实的不吸水的布做雨棚、雨伞等）
1、鼓励幼儿用不同 的液体进行 实验，如酢 、油等，让 幼儿观察不 同的液体在不 同布的表面上有什么变化。
2、教师向幼儿介绍几种布的名称、作用和原料。
活动 反思
活动名称 组织教师
XXXXXXX 幼儿园 2017 年秋季教学教案
各种各样的雨伞
班级 组织形式
XXX
执行时间
预设目标
1、激发幼儿对生活现象的好奇心。 2、通过实验初步感知不同布的吸水性不同。 3、发展幼儿的观察力和实验操作能力。
活动准备
1、各种质地的布块（棉布、纱布、绒布、尼龙布、麻布）及眼药水瓶。 2、PPT 3、雨伞
二、教师用棉布实验，将水滴在棉布上面。
预
1、操作之前请幼儿猜一猜：水滴上去后会怎样，有没有变化？有什么样的变化？
设
2、教师将水滴上去之后，请幼儿观察，用语言总结变化（如：水透进布里去了；
2024年大班科学活动各种各样的伞优秀教案
2024年大班科学活动各种各样的伞优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“各种各样的伞”。
通过本章学习，幼儿将了解伞的起源、种类、用途以及简单的工作原理。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种类型的伞，了解伞的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高科学探究素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对日常物品的科学兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：伞的简单工作原理。
教学重点：认识各种类型的伞，了解伞的基本结构及其作用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞（如雨伞、太阳伞、遮阳伞、广告伞等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于伞的小故事，引导幼儿关注伞的重要性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与观察（15分钟）（1）展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）介绍伞的基本结构（如伞骨、伞面、伞把等）及其作用。
3. 例题讲解（15分钟）以雨伞为例，讲解伞的简单工作原理。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一种伞进行观察、描述并分类。
5. 动手操作（20分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具制作自己喜欢的伞。
让幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书各种各样的伞2. 内容：伞的起源伞的基本结构：伞骨、伞面、伞把等伞的种类与用途伞的简单工作原理七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并描述其特点。
答案示例：我喜欢这把雨伞，因为它有长长的伞骨，宽大的伞面，可以很好地遮雨。
2. 拓展延伸：让幼儿收集更多关于伞的资料，了解伞的发明者、历史等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察、动手操作等多种形式，让幼儿了解了各种各样的伞。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中对伞的结构、作用等知识的掌握程度，针对幼儿的反馈进行教学调整。
同时，鼓励幼儿在课后收集更多关于伞的资料，提高幼儿的科学素养。
2024年小班综合活动伞教案
小班综合活动伞教案1
综合活动：我的伞
活动目标：
1、观察各种各样的伞。
2、初步了解伞的基本特征。
3、让幼儿感受伞装饰带来的乐趣。
活动准备：
收集各种伞、彩色布条、纸条、毛线、树叶等装饰材料。
活动过程：
一、幼儿相互欣赏伞。
1、师：“小朋友带来的伞，我把他们放在一块儿了，恩，真漂亮。现在，请你带你的好朋友去看看这些伞吧。
哇，这么大的雨，我们的教室里去躲雨吧，森林里有很多小动物，他们也淋到雨了，谁来想办法让小动物也不淋雨?
二.学习理解儿歌
1.第一遍念儿歌
提问：a，儿歌里有哪些小动物?b。儿歌的'题目是什么?
2.第二遍念儿歌
提问：小动物是怎么躲雨的?
3教师与幼儿连起来讲一遍
三.装饰伞(撕色纸)
四.结束
小朋友打扮得真漂亮，我们围在伞边快乐的跳舞吧?
小班综合活动伞教案3
一．目标
1.理解儿歌的基本内容,并知道下雨天要用伞.
2.装饰伞，要求幼儿能用喜欢的漂亮的，图案来装饰伞.
3.培养团结合作的互助精神.
二．准备
1.挂图，活动教具：小喜鹊，小青蛙，小蚂蚁
2.两把伞
3各种漂亮的图案
4录有"去郊游，打雷，下雨"的磁带
三．过程
一，幼儿听音乐进教室，作动作(去郊游，打雷，下雨)
讨论：我们怎样让灰太廊的伞变得更漂亮呢？进行装饰。
（2）引导幼儿用涂色及撕贴方法装饰伞面。
讲解要求：选自己喜欢的蜡笔颜色给图案涂上颜色，要涂满并涂均匀。然后从背面撕下双面胶粘贴到伞面。赶紧动手尝试吧。
（3）幼儿操作，教师指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
4、评价
幼儿园大班《各种各样的伞》科学活动教案
幼儿园大班《各种各样的伞》科学活动教案一、活动背景在幼儿园的科学活动中，通过《各种各样的伞》这个主题，引导幼儿观察和了解不同类型的伞，并探索伞的形状、材质、功能等科学知识。
二、活动目标1.认识不同类型的伞。
2.探索伞的用途和功能。
3.利用观察、比较和实验等方式，培养幼儿的科学探究能力。
三、活动准备1.收集各种类型的伞，如普通雨伞、防晒伞、折叠伞等。
2.准备放大镜、量尺、计时器等实验材料。
3.设置观察、实验和讨论的场所。
四、活动过程第一阶段：观察不同类型的伞1.让孩子们观察各种伞的外形、材质、颜色等特点。
2.引导幼儿比较不同类型的伞，了解它们的相同点和不同点。
第二阶段：实验伞的功能1.让孩子们用不同类型的伞在阳光下当作防晒伞、在水龙头下做雨伞实验。
2.观察并记录实验结果，让幼儿发现伞在不同情况下的作用和功能。
第三阶段：探索伞的原理1.引导幼儿思考雨伞如何避雨、太阳伞如何遮阳的原理。
2.讨论并总结伞的设计对功能的影响。
五、活动总结通过本次科学活动，幼儿对各种类型的伞有了更深入的了解，培养了他们的观察力、实验能力和探究精神。
同时，激发了幼儿对科学知识的兴趣，促进了他们对周围日常用品的理解和思考。
希望通过这样的科学活动，启发幼儿对科学的热爱，并培养他们的科学素养。
六、延伸活动1.制作手工雨伞、太阳伞。
2.观察不同的天气，讨论何时需要使用伞。
3.探究伞的发展历史和制作工艺。
以上是幼儿园大班《各种各样的伞》科学活动教案，希朿能够带领孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多有趣的科学知识。
幼儿园大班《各种各样的伞》科学教案幼儿教案
幼儿园大班《各种各样的伞》科学教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的起源、种类、用途以及制作过程，培养幼儿对日常生活中的科学现象的观察与思考。
二、教学目标1. 了解伞的起源、种类、用途和制作过程，提高幼儿对科学知识的认知。
2. 培养幼儿观察、发现、分析问题的能力，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿动手操作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：伞的制作过程及各种伞的特点。
教学重点：伞的起源、种类、用途以及科学原理。
四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带一把雨伞进入教室，邀请一名幼儿模仿下雨天，让其他幼儿观察雨伞的使用过程，引导幼儿思考：为什么伞能挡雨？伞还有什么作用？2. 新课导入（1）教师通过PPT展示各种类型的伞，引导幼儿观察、描述、分类。
（2）教师讲解伞的起源、发展、种类和用途，让幼儿了解伞的科学原理。
3. 例题讲解教师以雨伞为例，讲解雨伞的制作过程，引导幼儿了解伞的构成和功能。
4. 动手操作（1）教师发放手工制作材料，分组指导幼儿制作小伞。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（1）教师提出问题，让幼儿结合自己的生活经验，说一说伞的其他用途。
（2）幼儿分享自己的作品，介绍制作过程和心得。
（2）教师布置作业，引导幼儿课后观察生活中其他有趣的科学现象。
六、板书设计1. 伞的起源、发展、种类、用途2. 伞的制作过程3. 伞的科学原理七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中使用伞的场景，思考伞的其他用途。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解伞的科学知识。
课后，教师应关注幼儿在生活中对伞的观察和运用，引导幼儿发现更多的科学现象，培养幼儿的科学素养。
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社会：各种各样的伞
活动目标：
1、初步了解伞的制作过程。
2、认识各种各样的伞，并了解不同伞的用途。
3、享受用彩虹伞玩游戏的乐趣，培养幼儿在集体活动中合作游戏的快乐。
活动准备：
提前让幼儿每人自带一把伞；彩虹伞；音乐
活动过程：
1.师生问好！玩游戏进入课堂活动。
认识我们常见的伞，
是由伞面、伞骨、伞柄组成。
并说一下这些伞有什么用途。
2.初步了解雨伞的制作过程。
——提问：那你知道这些
伞是怎么做出来的吗？出示图片，请幼儿了解一下。
3．认识其他不同的伞并了解不同伞的用途。
在生活中，有许多东西是运用伞的造型和功能做成的。
那今
天李老师来问问，除了我们带来的这些伞，你还
知道有哪些伞吗？它又能做什么呢？”（出示图
片，并讲解。
）——油纸伞：古时候人用的伞，
现在多用于收藏、装饰、道具等。
——舞台伞：
用于舞台表演的道具，比较轻便漂亮。
——宝宝
伞：比较小巧，上面有好看的卡通装饰，方便小
朋友使用。
——户外遮阳伞：有圆形、方形、六
角形的，现在很多用于户外花园，沙滩边，十字
路口人行道等地方遮阳、遮雨。
——滑翔伞：是
现在流行的一种飞行运动，人们想自由翱翔于天
空，于是就发明了这种滑翔伞。
滑翔伞就像风筝
一样，在空中滑翔。
——降落伞:是从飞机上降落
时用的，主要用于飞机失事时拯救飞行员的性
命，让人或物体从高空安全降落到地面。
它还是
一种航空运动，比如空中跳伞。
——彩虹伞：感
统训练器材，用来我们做游戏时使用。
（讲过以
后再带孩子巩固认识一下。
）
4. 利用彩虹伞玩游戏。
出示彩虹伞，提问孩子它的
名字叫什么？提问：可以用彩虹伞干什么呢？玩
游戏。
请幼儿想一想怎么玩好玩？然后利用彩虹
玩游戏结束课堂活动。