河南第十六届大学生科技文化艺术节

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科技文化艺术节征文比赛

科技文化艺术节征文比赛

附件5:
黄淮学院大学生校园征文大赛方案
一、承办学校:文化传媒学院
二、日程安排:
4月2日前,报送参赛作品;
4月10日—4月15日,参赛作品评选。

三、作品要求:
1、作品分小说、诗歌、散文、杂文、记叙文五类。

2、作品题目自定,内容健康。

要突出本届艺术节主题,着力宣传纪念建团九十周年,充分体现当代大学生对全面推进中原经济区建设,加快中原崛起河南振兴的深刻认识,突出展示当代大学生朝气蓬勃、奋发进取、勤于学习、谦虚谨慎、艰苦奋斗、有所作为、善于创造、甘于奉献、关键在做、先进先行,积极投身中原经济区建设的精神风貌。

3、为方便联系,请在文章最后详细注明个人基本情况和联系方式。

四、参赛要求:
在校学生1000人以下的院系,每类作品选送不超过3件;1000—2000人的院系,每类作品选送不超过5件;2000人以上的院系,每类作品选送不超过7件。

推荐组参赛作品必须打印(要求:A4纸,左上角注明“黄
淮学院大学生校园征文大赛”字样,标题用二号字、宋体,正文用三号字、仿宋体),一式三份。

网络组参赛作品上传至艺术节网站(具体网址参照团省委正式文件)。

五、奖项设置:
分小说、诗歌、散文、杂文和记叙文类,推荐组和网络组各设一、二、三等奖和优秀奖若干。

黄淮学院大学生校园征文大赛参赛登记表
院系(盖章): 2012年月日
注:授权签名指作者同意艺术节指导委员会办公室将参赛作品汇集成册或以其他任何方式展示传播。

校园科技艺术节宣传策划方案

校园科技艺术节宣传策划方案

校园科技艺术节宣传策划方案•相关推荐校园科技艺术节宣传策划方案(精选6篇)为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先制定好方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的校园科技艺术节宣传策划方案(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校园科技艺术节宣传策划方案1一.活动目的为进一步丰富同学们的课余生活,加强大学生综合素质,展示当今大学生的青春风采,丰富校园文化,营造高雅的文化氛围,凸显张扬的个性,培养校园舞蹈新势力。

二.主办单位:校团委承办单位:经济贸易系三.活动时间1.报名时间:3月31日——4月9日2.比赛时间:4月25日下午2:30四.活动地点机专会堂五.报名对象全校在校生(以系为单位报名)六.参赛舞种民族舞七.比赛方法比赛只设决赛,各系推荐1——2个节目八.奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干九.活动细则1.将在3月31日开始由经贸系团总支学生会宣传部负责,通过海报、展板、横幅等方式在新校区和老校区同时进行宣传;2.老校区各系请于4月9日之前把报名表及伴奏报至校学生会副主席苏汝莲处,新校区各系报于经贸系团总支学生会副主席姚明生处;(注:1.伴奏用mp3、wma、rm等格式;2.报名表,见最后一页)3.评委将由校团委、学生处领导、老师及各系辅导员担任,当场亮分,去掉一个最高分一个最低分,求出平均值;4.本次活动采用十分制(可保留到小数点后一位)1)舞蹈的整体效果(3分)2)服装、造型(1分)3)舞蹈的表现力(3分)4)舞蹈的难易(1分)5)动作的编排(2分)校园科技艺术节宣传策划方案2一、指导思想本次科技文化艺术节面向我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参与,激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好,培养学生的科技创新精神和艺术实践能力,引导他们向真、向善、向美,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。

大学生科技文化艺术节活动总结6篇

大学生科技文化艺术节活动总结6篇

大学生科技文化艺术节活动总结6篇篇1本次大学生科技文化艺术节是我们今年的一项重要活动,活动历经数月,经过众多学生的积极参与和精心组织,最终圆满落幕。

在此,我对本次艺术节活动做一份全面的总结。

一、活动概况本次科技文化艺术节旨在激发大学生的创新精神,提高科技文化素养,展示艺术才华。

活动内容包括科技发明比赛、文化艺术表演、艺术展览等。

活动面向全校学生,吸引了数千名学生的积极参与。

二、活动亮点1. 科技发明比赛:本次科技发明比赛共有数十个项目参与,涵盖了人工智能、机械创新、生物科技等多个领域。

学生们通过实际操作,展示了他们的科技创新成果,体现了大学生的创新精神和实践能力。

2. 文化艺术表演:本次艺术节的文化艺术表演形式丰富,包括舞蹈、戏剧、音乐等。

学生们用精彩的表演,展示了他们的艺术才华,为观众带来了一场视听盛宴。

3. 艺术展览:艺术展览是本次艺术节的重要组成部分,共展出了百余件学生作品,包括绘画、摄影、设计等。

这些作品充分展示了学生的艺术创意和审美能力。

三、活动实施与成效1. 活动筹备:本次活动筹备工作充分,组织方提前数月开始策划,并制定了详细的活动方案。

同时,通过校园媒体、社交平台等多种渠道进行宣传,确保了活动的知名度。

2. 活动组织:活动组织过程中,各部门密切配合,确保了活动的顺利进行。

同时,邀请专业教师进行指导,提高了活动的专业性和影响力。

3. 活动成效:本次活动取得了显著成效,学生们的参与热情高涨,展示了他们的科技文化素养和才艺。

同时,活动也提高了学生的团队协作能力和创新意识,增强了校园的文化氛围。

四、问题与反思1. 活动过程中,部分环节的组织不够完善,导致部分学生参与程度不高。

针对这一问题,我们应进一步优化活动环节,提高活动的吸引力和参与度。

2. 活动宣传方式虽多样,但部分宣传内容不够精准,导致部分学生对活动了解不足。

今后我们应加强与宣传部门的沟通,提高宣传内容的精准度和吸引力。

3. 部分参与者在活动中的表现过于紧张,影响了他们的实际表现。

大学生科技文化艺术节标语口号

大学生科技文化艺术节标语口号

大学生科技文化艺术节标语口号
大学生科技文化艺术节是为全面推动素质教育,打造校园文化精品,创建学生活动品牌,弘扬创新精神,营造和谐、高雅的校园文化氛围,展示大学生风采的一项精品活动。

大学生科技文化艺术节标语口号:
1、创科技新高,展艺术风采。

2、我心飞翔,显科技魅力;心随艺动,展艺术风采。

3、文化凝聚力量,校园成就希望。

4、放飞理想,激扬青春,创新有为。

5、展示青春风采,弘扬校园文化。

6、科学创造色彩,文化点亮人生。

7、创中华之科技,蕴华夏之文化。

8、艺术人生,风采无限,青春无敌。

9、持科技艺术之笔,绘彩色蓝图。

10、放飞青春,展现风采;成长成才,共创未来。

11、乘科技之船,扬文化之帆,创艺术之美。

12、灿烂科技之光,浸染文化之韵,舞动艺术之美。

13、让文化为青春喝彩,让艺术为梦想加油。

14、创新科技与文化为伴,美丽青春共艺术飞扬。

15、文化积淀历史,艺术陶冶人生,科技创造未来。

16、丰富校园科技文化生活,促进校园和谐健康发展。

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关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人(项目)的决定(1)

关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人(项目)的决定(1)

关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人(项目)的决定豫青联字〔2012〕72号:附件1:河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织奖名单(共43个)郑州大学河南大学河南科技大学河南农业大学河南师范大学河南工业大学河南理工大学河南财经政法大学河南中医学院郑州轻工业学院中原工学院新乡医学院信阳师范学院郑州航空工业管理学院华北水利水电学院洛阳师范学院商丘师范学院平顶山学院黄淮学院新乡学院河南工程学院黄河科技学院郑州华信学院郑州信息科技职业学院河南教育学院郑州交通职业学院郑州牧业工程高等专科学校南阳理工学院郑州师范学院中州大学郑州电力职业技术学院焦作师范高等专科学校济源职业技术学院郑州职业技术学院河南职业技术学院开封文化艺术职业学院河南机电职业学院河南艺术职业学院郑州大学体育学院郑州大学西亚斯国际学院郑州升达经贸管理学院河南大学民生学院河南师范大学新联学院附件2:河南省大学生校园书法、篆刻、摄影、美术作品大赛获奖名单推荐组一、书法类一等奖河南财政税务高等专科学校徐涛《王羲之小楷》永城职业学院杨忠胜《咏竹》河南科技学院新科学院方申奥《水乡游》洛阳师范学院王晓晨《楷书》新乡医学院唐龙《唐太公白联》黄河科技学院王翌霖《诗词三十四首》中州大学张文颉《行草古诗》南阳师范学院吴一然《四条屏》平顶山工业职业技术学院刘鑫海《甲骨文》安阳师范学院葛鹤楠《隶书联》焦作师范高等专科学校宰燕苹《王维诗》安阳师范学院赵明《唐诗选抄》河南机电职业学院张增辉《张迁碑》商丘师范学院吕伟《四尺中堂》洛阳师范学院王振华《小篆》南阳师范学院郭聪《五条屏》郑州科技学院许维康《古诗二首》河南大学孟令琦《书法作品》河南科技学院聂铁旦《大篆古诗一首》河南艺术职业学院王永强《青莲居士》洛阳师范学院向相《行楷》河南科技学院谢丽丽元珽《妻穆玉容墓志》郑州大学张新传《说文解字序》平顶山教育学院宁圆圆《沁园春·雪》河南大学陈影河《书法作品》河南大学范存江《书法作品》新乡学院李翔《唐诗一首》新乡学院童庆校《隶书对联》焦作师范高等专科学校魏莹莹《兰亭序》河南大学忻冠男《书法作品》河南农业大学姚兵《赤壁赋》河南师范大学新联学院刘世鹏《大学》河南科技大学江涛《锦绣中原》中原工学院徐兆龙《满江红》河南工业大学王贵子《云海》河南教育学院杨亮亮《太华奇观千古积雪广凌妙景万幻惊涛》二等奖河南科技学院陈向前《对比》黄河科技学院刘波《出师表》黄河水利职业技术学院张树森《诗两首》黄淮学院高兰芳《会稽刻石》济源职业技术学院李营雅《行书》济源职业技术学院卫豪杰《楷草》开封大学赵卫振《篆书》开封文化艺术职业学院花秀峰《古诗》洛阳师范学院冯颖波《楷书》洛阳师范学院唐寅《行楷》南阳理工学院郭越《杜甫诗》南阳师范学院于洪彬《大篆对联》南阳师范学院李德慧《魏碑》南阳师范学院王帅《小篆对联》南阳师范学院于洪彬《春夜喜雨》南阳师范学院穆翠菊《金文》南阳师范学院李志勇《楚篆对联》南阳师范学院李德慧《行书》商丘师范学院朱原野《隶书条幅》河南理工大学万方科技学院程薄才《中原赞歌》新乡学院张艳磊《行书对联》新乡医学院三全学院张娴《白居易诗》新乡医学院三全学院张屹冰《唐诗五首收录》许昌学院侯丰河《兰亭序》郑州大学刘小涛《载酒观花》郑州大学郎婉《沁园春·长沙》郑州电力职业技术学院王龙伟《与时俱进》郑州航空工业管理学院林琳《怀仁集王羲之圣教序》郑州航空工业管理学院穆彬《郑航赋》郑州航空工业管理学院赵瞳瞳《临王羲之书圣教序》郑州华信学院金学松《兰亭集序》郑州华信学院赵俊辉《诗词两首》郑州科技学院吴振宇《毛泽东诗词》郑州轻工业学院宋鹏飞《多宝塔碑文》郑州升达经贸管理学院周强《硬笔楷书》郑州师范学院张旭飞《篆书条幅》郑州铁路职业技术学院梁军鹏《书愤》郑州铁路职业技术学院赵军凯《塞下曲五月天山雪》郑州职业技术学院王永安《送桂州严大夫》中原工学院信息商务学院李红旭《风雨送春归》河南师范大学石国强《隶书对联》三等奖安阳工学院赵小牛《三国词》安阳师范学院王颖慧《小篆集诗》安阳师范学院人文管理学院高健楠《水调歌头·重上井冈山》河南财政税务高等专科学校刘垒《李白送孟浩然之广陵》河南大学民生学院马可文《道德经》河南大学民生学院马可文《人间词话》河南工程学院谢贤飞《惠风和畅》河南工程学院胡静《贺科技文化艺术节》河南工业职业技术学院孙孝华《草书唐诗一首》河南工业职业技术学院李博《李白诗》河南检察职业学院曾权干《高举团旗跟党走建功中原经济区》河南交通职业技术学院杨云良《山行》河南科技大学许文文《洛神赋》河南理工大学王丽芬《酬马大夫登洭口戍见寄》河南理工大学侯婷婷《青年强》河南理工大学张成时《醉翁亭记》河南理工大学孙天成《侧独》河南理工大学韦圣文《兰亭临帖》河南农业大学宋雨《游子吟》河南农业职业学院刘贝贝《春夜洛城闻笛》河南农业职业学院曹露露《清白论》河南商业高等专科学校张方彪《岳阳楼记》河南师范大学郭发宝《对联》河南职业技术学院张轶楠《早发白帝城》河南职业技术学院徐长存《陋室铭》河南中医学院柳晓光《外台秘要序》华北水利水电学院耿志龙《学毛主席诗》黄河科技学院罗海前《杜坐敬亭山》黄淮学院温见涛《欧体节临》开封大学潘海涛《魏碑对联》开封文化艺术职业学院花秀峰《卜算子咏梅》洛阳理工学院丁凯《般若波罗密多心经》洛阳理工学院金筱卜《春江花月夜》洛阳师范学院薛姗《楷书》南阳理工学院赵艳阳《隶书对联》平顶山工业职业技术学院唐岩《沁园春雪》平顶山教育学院杜英迪《三国演义》平顶山学院熊世杰《春夜宴桃李园序》商丘工学院刘伍豪《高举团旗跟党走》商丘师范学院舒东《四尺斗方》新乡医学院三全学院高迪《对联》信阳师范学院周亚亚《陋室铭》信阳师范学院王慧《醉翁亭记节选》信阳师范学院孙志君《与朱元思书节选》信阳职业技术学院左潘红《古诗创作》信阳职业技术学院单稳稳《多宝塔碑》许昌学院李思思《学》许昌学院周玉梅《无题》许昌学院吴洋《题破山寺后禅院》永城职业学院杨森《甲骨文》郑州大学殷全增《古诗两首》郑州大学赵洋《邀》郑州大学体育学院于亚辉《天行健-清华大学校训》郑州大学西亚斯国际学院孙旭辉《书法作品》郑州电力高等专科学校乔欣雨《滁州西涧》郑州电子信息职业技术学院张亚强《长征》郑州华信学院张倩《古诗一首》郑州华信学院魏亚飞《相见欢》郑州经贸职业学院李照春《梅花带雪飞琴上》郑州科技学院李英杰《吾栖于塬》郑州轻工业学院宋鹏飞《篆书》郑州轻工业学院陈奕霞《书法作品》郑州轻工业学院李名辉《书法作品》郑州升达经贸管理学院王玉坤《隶书诗句》郑州职业技术学院宋鑫《古诗词摘选》中原工学院徐兆龙《禅意对联》周口师范学院王静《对联》周口职业技术学院薛莉莉《软笔书法》商丘医学高等专科学校朱乐意《康熙家法》河南农业职业学院白亚丽《芙蓉楼送辛渐》河南农业职业学院孙海全《沁园春·雪》二、篆刻类一等奖商丘师范学院姜军督《军督印痕》新乡学院童庆校《篆刻》郑州铁路职业技术学院吴鹏《石墨情》商丘师范学院任明星《明星治印》郑州铁路职业技术学院李兴贵《金石缘》安阳师范学院王腾威《小威印痕》安阳师范学院李雪川《雪川印痕》河南科技学院聂铁旦《青砖印痕》河南大学杨亚博《篆刻作品》河南大学隋彬臣《篆刻作品》河南大学范存江《篆刻作品》焦作师范高等专科学校曹敏《篆刻》南阳师范学院庞夏闻《篆刻》开封文化艺术职业学院张海啸《海啸篆刻》二等奖平顶山学院卢大军《卢大军印痕》黄淮学院李中印《中国印》洛阳师范学院任昕《黑白世界》平顶山学院罗倩琳《倩琳印痕》周口师范学院付修卿《篆刻》新乡学院余亚飞《篆刻》河南艺术职业学院黄玉贤《篆刻》平顶山工业职业技术学院赵建刚《篆刻》郑州大学张新传《新传学印》河南职业技术学院徐长存《篆刻作品集》郑州师范学院丁艺博王骁宇《王骁宇印》黄河科技学院王玉琼《篆刻》南阳师范学院吴开禄《篆刻》郑州大学王原青《原青印痕》安阳师范学院李亚男《亚男治印》河南大学邵永程《篆刻作品》河南教育学院马放《篆刻》郑州旅游职业学院常晶晶《巧工司马》许昌学院吕兴旺《刻石》商丘师范学院朱原野《篆刻》南阳师范学院李志勇《篆刻》郑州大学董玉杰《随庵刊石》河南理工大学万方科技学院高云龙《高云龙朱迹》郑州航空工业管理学院林琳《闲余雅章》三等奖河南工业职业技术学院康永太《康永太印信》河南工业职业技术学院丁香丽《丁香丽篆刻》郑州大学体育学院张庆旭《爱我中华》郑州升达经贸管理学院王玉坤《王玉坤印》许昌职业技术学院李华冉《篆刻》信阳师范学院陈治同《治同刻石》信阳师范学院董东红《东红刻石》信阳师范学院邹青宸《红色记忆》新乡医学院三全学院席文举《文慧》《篆刻文化艺术协会》《文举印信》《席志强印》南阳师范学院马林《篆刻》新乡医学院韩强强《明德博学》新乡医学院欧阳媛《鸟语花香》平顶山工业职业技术学院张梦莹《篆刻》郑州华信学院屈强《屈强印痕选》黄河科技学院王晨《篆刻》黄河科技学院赵凯丽《篆刻》郑州职业技术学院王永安《吉祥如意》河南检察职业学院吴文渊《锦绣山河》郑州航空工业管理学院穆彬《篆刻闲章》信阳农业高等专科学校李书昌《三心草堂印集》许昌学院侯丰河《乾隆御览之宝》许昌学院杨欢《印》河南财经政法大学李祺肖德彬《无题》河南财经政法大学冯艳张圆《无题》河南财经政法大学梁冰《无题》郑州牧业工程高等专科学校张倩《凌寒独自开》郑州牧业工程高等专科学校纪晓博《青春印记》《独立寒江》洛阳理工学院张伟峰《业精于勤》洛阳理工学院丁凯《印痕》郑州大学西亚斯国际学院张振鹏《篆刻》洛阳师范学院卢成稳《落纸云烟》河南城建学院梁炳龙《吉祥如意》济源职业技术学院顾东坡《顾东坡印痕》济源职业技术学院田园园《篆刻》河南师范大学新联学院尚晶《若泉》河南师范大学新联学院王恋恋《明月》河南师范大学李雪娇《恰同学少年》河南师范大学马超平《印象》河南师范大学崔文静《仁安》郑州交通职业学院张申良《印奴》信阳职业技术学院邵光伟《快雪时晴》河南警察学院王子璜《子璜印选》郑州经贸职业学院戚一品《科学发展观》河南财政税务高等专科学校贾舒涵《金石小品》河南建筑职业技术学院庞胜冲《忆往昔展今朝》焦作大学都海涛《海涛印迹》焦作师范高等专科学校时中方《篆刻》新乡学院刘丹《篆刻》河南机电职业学院张增辉《汉印》郑州轻工业学院赵家瑞《篆刻印谱》郑州轻工业学院韩帅首《篆刻印谱》郑州轻工业学院宋鹏飞《篆刻印谱》河南农业大学夏绍宾《思齐印痕》郑州师范学院李萌蕾《李萌蕾印》三、摄影类一等奖河南工业大学王千满《轨》河南工业大学王晓虎《心心相印》河南工业职业技术学院郭华鹏《童年组照》郑州大学体育学院王乐乐《天鹅之美》信阳师范学院车兵《观众》南阳师范学院宁露《欢动》南阳师范学院冯军利《童真》南阳师范学院徐建伟《老街》黄淮学院王宝厚《志愿者在行动》郑州信息科技职业学院尚茜茜《梦幻角色》黄河科技学院刘林杰《乡戏》黄河科技学院张瑜《服装创意广告》郑州职业技术学院韩亚洲《父背的希望》郑州大学王莹《相见不如怀念》郑州大学李晴《召唤》郑州大学张楠《强劲的中原风》河南理工大学赵鹏鹏《春》河南理工大学王译晨《青春》《舞者》中原工学院胡亚许《册》中原工学院钟芳略《他们》中原工学院龚塞群《大学生舞者》洛阳理工学院徐文波《脚尖上的青春》洛阳师范学院赵静《花季》商丘师范学院许瑞安《物质眼球》商丘师范学院路盼《太阳村的孩子们》河南师范大学李晓晗《宏村印象一二三》河南师范大学杨光《一朵花开的时间》河南教育学院蒋潇婷《太行柿.石》华北水利水电学院李华付《生命四重唱》郑州轻工业学院朱毅《一组蜗牛中的写真》南阳理工学院王亚萍《父亲与女儿》二等奖河南工业大学何元飞《生命》河南大学万乐《静·镜》《成长》河南大学万鸿鹄《欢乐》河南大学鲁长青《窑洞里的艺人》信阳师范学院刘毅《大别峰情》郑州成功财经学院党媛《宁谧》南阳师范学院杨昭甜《山陕遗韵》南阳师范学院冯军利《童真》黄淮学院张鹏《青春印记—“三下乡”支教纪实》安阳师范学院李翔《傍晚》安阳师范学院马朋英《美丽安师》安阳师范学院孟凡涛《蒸蒸日上》郑州华信学院尹丽琼《耄耋之年》郑州华信学院李枨格《镜界》郑州华信学院王雪娇《水彩》黄河科技学院许志斌《地铁档案.郑州》安阳工学院张孟贞《与太阳同升》安阳工学院张楠楠《运动》河南检察职业学院王梦龙《朝气》河南经贸职业学院马跃龙《城市印象》郑州航空工业管理学院陆璐《歇船》郑州大学体育学院杨雅君《2012年郑开马拉松志愿者》郑州大学李营营《信念》河南理工大学孔莹莹《无题》河南理工大学黄江《安徽印象》《色》《时尚古城》河南工程学院朱睿智《慧眼》许昌学院许双双《锦春绽放》许昌学院王春光《忆》郑州牧业工程高等专科学校闫克清《郑州印象》洛阳理工学院韩卫华《凝聚》中州大学丁震《站起来》洛阳师范学院郭彦会周楠《幻》洛阳师范学院何冬李淑婷谢艳华《倔起》洛阳师范学院杨颖《旅途》商丘师范学院崔丹《敬老院》济源职业技术学院衡飞虎《曲阳湖落日》济源职业技术学院卢卫东《新农村》河南师范大学新联学院李晓晗赵俊俊《新农村建设》河南师范大学谢娜娜《小江南印象》华北水利水电学院梁家铭《XX的眼神》河南大学民生学院蔡蔚然《风情西域》新乡学院王令森《满满的》周口师范学院文帅伟《多彩梯田》河南机电职业学院张鹏《被期望的渴望》郑州轻工业学院王杨《集市》三等奖河南工业大学杨磊《石板岩之微美》河南工业大学刘君宇《夕阳中的舞蹈》河南工业大学铁豪《痕》河南工业大学孙亚茹《我·们》河南大学程曦《皖南风韵组照》河南职业技术学院王建岺《花之舞》信阳师范学院杨欢《雨润秋涩》郑州成功财经学院喻伟《倒影》郑州成功财经学院吕铭明《重峦》新乡医学院三全学院张伟《旭日东升》新乡医学院三全学院李嘉威《请不要伤害我》新乡医学院三全学院段家晨《艺谋设计的歌舞表演》平顶山学院郭琳琳《崛起》南阳师范学院徐红彩《门》南阳师范学院杨昭甜《山陕遗韵》南阳师范学院李淼《夜之城》南阳师范学院江昊泽《青春校园》新乡医学院付航《凤凰·古城·雪》河南科技大学蒋亚斌《雨夜》河南科技大学胡良超《“锈”木》郑州信息科技职业学院董永山《变迁》郑州职业技术学院徐阳《梦》郑州大学周丹青《少年日新自晨读起》郑州大学栾泓伟《仰望》河南理工大学赵小平《玩酷》河南理工大学李云辉《升与新生》河南理工大学龙锋《早有蜻蜓》河南理工大学胡明凯《飞得更高》《岁月》《绣娘》河南理工大学吴姚《独行》《清晨》《送》中原工学院信息商务学院曹仲宇《光年》中原工学院信息商务学院王梦粤《滴泉》河南财经政法大学李梦霞《外面的世界》河南财经政法大学刘恋《星空》河南财经政法大学段亚萍《春光溢彩》洛阳理工学院张晶《丹霞》中州大学丁震《跃》郑州大学西亚斯国际学院张以诺《生活》郑州大学西亚斯国际学院刘成浩《“雪”松》洛阳师范学院司琳琳樊雯真《肆静》洛阳师范学院孙建林《印象》郑州铁路职业技术学院李新俊《中原之速》河南城建学院李玮《光与影》济源职业技术学院师琳静《希望》河南师范大学新联学院赵俊俊李晓晗《校内生活》信阳职业技术学院郑立《巅峰对决》河南警察学院毕钟振《雷霆出击》河南财政税务高等专科学校郑继韬《东区—双子塔》河南大学民生学院冯勇鼎《时光》焦作师范高等专科学校王冬冬《若隐》周口师范学院赵任《瞬间》开封大学张耀琼《奋斗》郑州科技学院薛德权《堕天使》河南农业大学李楠《毕业了》开封教育学院徐环宇《无题》安阳师范学院人文管理学院陈晗《秀水中原》河南交通职业技术学院任炳旭《桥》永城职业学院刘传《较劲》周口科技职业技术学院李银《国旗班的故事》河南化工职业学院白亚鹏《珍惜时光》安阳职业技术学院赵志国《展示中原蒸腾岁月》河南农业职业学院张领《虚与实》四、美术类一等奖河南大学李宗樑《文化人》信阳师范学院欧鹏杰《大象》平顶山学院郑丹《斋娃》平顶山学院张利霞《我的爷爷》平顶山学院张百亮《花瓶》平顶山学院宋照鹏《阳光下》平顶山学院史江龙《母鹤舞清莲》安阳师范学院靳小水《午后》安阳师范学院罗峥昊《梦·水乡》安阳师范学院王钦《秋》安阳师范学院王波《群峦叠嶂》安阳师范学院岳明亮《年华凤祥》安阳师范学院董虹《角色》开封文化艺术职业学院司毅《无题》郑州大学焦亚伟《山水写生》郑州大学孙琦《太行写生》郑州大学焦亚伟《绿野》郑州大学陈金鑫《咏春》郑州大学李德贺《吉祥中国》郑州大学王维《马踏飞燕》河南商业高等专科学校坤闫宁袁雪瑛《“忆”系列123》河南理工大学邱阳《春夏秋冬》黄淮学院郭倩腾《春之韵》许昌学院宋延生《竹韵》许昌学院钟晓权《风景-山》中原工学院黄莹《清明上河图》洛阳师范学院费苗苗《新生命系列》洛阳师范学院何璐哲《女子肖像》洛阳师范学院朱冰《春天将至天近明》洛阳师范学院赵悦《乡桥》洛阳师范学院禹建立《洛河畔》洛阳师范学院李林奇《夕阳下的微笑》洛阳师范学院米雪珂《斋娃》商丘师范学院张栋《被沉淀的岁月》商丘师范学院陈拔良许阳《茶沁》商丘师范学院武巧莉陈求成《窗外》商丘师范学院刘萌高应文《雪》河南教育学院韩烁《冥想的芳菲》华北水利水电信喆《真》河南大学民生学院吴明《藏族小姐妹》焦作大学张文涛《意·匠·文字》新乡学院黄阳阳《冲向胜利》周口师范学院毛亚云《风景》河南科技大学何利莎《曲径通幽》焦作师范高等专科学校孟楠楠《午后清茶》河南工业大学马小雨《大好河山》河南工业大学蔡馨庆《风景系列一、二、三》二等奖河南工业大学张杰琼《国色天香》河南工业职业技术学院翟艳红《写意人物》郑州大学体育学院赵弘阳《blarfel》郑州大学体育学院王建波《秋水无痕》河南大学郑楠《无声》河南大学赵喆《课堂水粉静物》河南大学赵明洋《松花雪霁图》河南大学鲁一平《金秋》河南大学杨素懿《温暖的阳光》信阳师范学院刘群《斗》平顶山学院刘菁菁《国粹脸谱》平顶山学院焦钰琪《和谐富贵》平顶山学院许现彬《田野》南阳师范学院张建楠《农民奔小康4部曲》南阳师范学院刘青《收获》南阳师范学院王栋《豆蔻年华》南阳师范学院袁延龙《七岁》南阳师范学院马春梅《舞台 . 印象》新乡医学院李玉珠《风景油画》黄淮学院廖铭梅《山川无言诗自流》开封文化艺术职业学院祝海彦《古老-现代》黄河科技学院效帅营《国色天香》郑州航空工业管理学院余洋《当西里连载》郑州大学黄莎莎《芳华》郑州大学张帆《工笔人物》郑州大学杨曦《喇荣·立春》郑州大学胡晓蕊《瞬》郑州大学王玉涛《枯海印象》河南理工大学万方科技学院苏小明《草之韵》河南商业高等专科学校贾燕如《清凉夏末》河南理工大学吴姚《静物”和“晴》河南艺术职业学院杨莉杰《青衣丽娘》郑州牧业工程高等专科学校杨亚西《太行写生》中州大学樊亚静《心门》中州大学李漫漫《束缚》洛阳师范学院陈熙《放学路上》洛阳师范学院王晓腾《哥窑存在状态分析系列》洛阳师范学院白璐《生活》洛阳师范学院申园园《遗留的足迹》洛阳师范学院刘虎《家园改造系列之七》洛阳师范学院杨睿智《山楂红了》商丘师范学院朱明《怎么走进她》郑州师范学院李洋《青春无限》郑州师范学院张梦唤《张扬》河南城建学院徐元朗《探》河南师范大学宋舒《锦绣中原》河南师范大学马超平《静静的城镇》河南师范大学张会静《礼馍》黄河水利职业技术学院顿庆飞《迷茫》焦作大学袁义洁《憩》焦作大学顾娜娜《徽乡遗韵》郑州轻工业学院欧阳光明《春》郑州轻工业学院姚瑶《秋意》郑州轻工业学院张娟《瓜荫小憩》郑州轻工业学院魏雅慧《细雨霏霏》郑州旅游职业学院甄金洋《中国·龙》河南农业大学敏杰《红楼梦》河南农业大学苑敏杰《花跳篮》河南科技学院戴扬扬《宁夏》三等奖河南工业大学王亚娟《蝶引》河南工业大学刘斌毅《红梅》河南工业大学姜梦迪《日出三涧》河南工业大学王帅《无题》河南工业大学李芳《臭味相投》河南工业大学郑中慧《花篮》河南工业大学马啸天《姜国公主·龙葵》河南工业大学荣聪《色彩》河南工业大学郑若楠《剪纸》河南工业大学唐志敏《创意素描》河南科技学院新科学院白云红《富贵长寿》郑州升达经贸管理学院刘大鹏常艺敏《IMAGINE》河南职业技术学院崔甜《国色天香》信阳师范学院左欢《国色天香》郑州成功财经学院任志鹏陈亚东《一天的幸福》郑州成功财经学院高伟《春趣》平顶山学院孔帅《联想》平顶山学院王蕾蕾《香远溢清》平顶山学院马珊《太行印象》平顶山学院樊辰松《冬》平顶山学院马重阳《青年半身像》南阳师范学院宁露《南国风情》南阳师范学院徐非凡《朦胧金钗薄红颜》南阳师范学院吕晨娇《豆》。

河南省教育厅关于公布2024年度科技成果奖奖励名单的通知

河南省教育厅关于公布2024年度科技成果奖奖励名单的通知

河南省教育厅关于公布2024年度科技成果奖奖励名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.06.30•【字号】•【施行日期】2024.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文河南省教育厅关于公布2024年度科技成果奖奖励名单的通知各高等学校:为表彰高校科研人员对人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新做出的积极贡献,进一步调动广大科研人员和教师开展科学研究和科技创新的积极性,根据《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》和《河南省教育厅办公室关于开展2024年度科技成果奖评选暨河南省科学技术奖提名工作的通知》(教办科技〔2024〕63号)要求,河南省教育厅组织开展了2024年度科技成果奖评审工作。

经学校推荐、专家评审、授奖公示,决定授予“新型半导体光电催化水裂解材料的制备与应用”等187项成果科技成果奖一等奖,授予“面向新型显示应用的量子点发光材料与发光器件”等178项成果科技成果奖二等奖;授予“Vertically aligned silicon carbide nanowires/boron nitride cellu lose aerogel networks enhanced thermal conductivity and electroma gnetic absorbing of epoxy composites”等554篇论文优秀科技论文奖一等奖,“A mechanism assessment for the anti-corrosion of zirconia coating under the condition of subcritical water corrosion”等633篇论文优秀科技论文奖二等奖。

河南省教育厅将对各项获得科技成果奖的主要完成人和优秀科技论文奖的作者颁发个人奖励证书,向获得科技成果奖的第一完成单位颁发集体奖励证书。

2022年校园科技文化艺术节计划书

2022年校园科技文化艺术节计划书

为了营造浓厚的校园科技文化氛围,培养大学生科技创新意识和实践能力,结合我系实际,经研究决定举办系科技文化艺术节活动,现将有关活动计划如下:科技人文创新小型多样多元和谐塑造先进的校园文化,培养新世纪的高素质人材。

突出活动主题,宏扬时代主旋律,融科技、文化、思想性和艺术性于一体,充分展现我系学生的风貌。

科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设,推进我系学生素质教育工程向纵深方向发展,营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围,提高我系学生的___和创新能力,为青年学生的成长成才服务。

活动的开展对提高泛博同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。

本次科技文化艺术节将进一步凸显___工作的凝结性,活动内容的高雅性,活动范围的普及性,以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全院师生面前。

结合学院的教育方针,进一步提高思想水平,做到主题突出,形式多样,内容丰富,特色凸显。

___年___月___ 日----___年___月___ 日各班召开“系科技文化艺术节”主题班会(3)要求:各班级___召开科技文化艺术节主题班会,广泛宣传发动泛博同学积极参加,详细部署活动期间各项工作开展。

3、___ “快乐献血者,人间第一情,鲜血大行动,爱心总动员”献血活动科技文化艺术节旨在激励泛博师生努力扩展自身素质,打造多彩校园生活、营造和谐校园文化。

本届艺术节活动环绕核心主题,以多样的形式,活泼的手段实现科技、文化、思想、艺术相融合,实现第一课堂与第二课堂的结合与统一。

请各部门派出相关的人员,各班班委要广泛发动班级同学积极参加各项活动,确保我系在科技文化艺术节各项工作顺利开展。

激发学习动力培养团队意识参加对象物理系数学系计算机系化学系生物系活动主体内容计算机程序设计比赛实用数学模型研究网页制作比赛科学家讲座活动时间安排开幕式主体内容闭幕式各项目负责人员设置广告宣传活动策划活动___后勤工作暂时应急后备相关广告洽谈闭幕式主题设计用一副扑克牌(___张)、用透明胶或者两面胶搭建高层建造。

大学生科技文化艺术节活动总结9篇

大学生科技文化艺术节活动总结9篇

大学生科技文化艺术节活动总结9篇第1篇示例:今年的大学生科技文化艺术节在校园内如火如荼地进行,活动以“青春创新· 融合未来”为主题,旨在展现大学生们的科技创新能力和艺术表现力,激发他们探索未来的热情。

经过数月的筹备和准备,活动在日前圆满结束。

在这场盛大的文化盛宴中,有许多精彩的活动和表演,下面就让我们来一一回顾一下吧。

首先是科技展览,各个学院和社团积极参与,展现出他们的科研成果和创新项目。

在展览中,我们看到了智能机器人、虚拟现实技术、无人机等前沿科技的应用,让人真切感受到科技发展的速度和潜力。

一些创意设计作品和手工艺品也吸引了众多观众的眼球,展现了大学生们的美术或手工才华。

其次是文化演出,学生艺术团体和独立表演者们带来了一场场精彩纷呈的演出。

音乐、舞蹈、戏剧等各类表演形式轮番上阵,给观众带来了视听上的享受。

尤其是一些创新的表演形式,如舞台艺术、即兴表演等,更是引发了观众的共鸣和掌声。

还有一些丰富多彩的活动贯穿整个文化艺术节。

比如文化讲座,邀请了一些知名学者或艺术家来校园分享自己的经验和见解;科技论坛,举办了一些关于科技发展趋势和未来展望的座谈会;艺术工作坊,提供了一些手工艺制作或表演技巧的培训课程。

这些活动不仅增加了文化艺术节的丰富性,也为同学们提供了学习和交流的机会。

在整个文化艺术节中,我们看到了大学生们积极向上的精神风貌,他们不仅展示了自己的才华,还表现出对未来的向往和探索精神。

这种积极乐观的态度也感染了周围的人群,让整个校园充满了活力和创造力。

在此,我们要对所有参与科技文化艺术节的同学和老师们表示衷心的感谢和祝贺。

正是有你们的支持和努力,才让这次活动取得了如此圆满的成功。

希望在未来的日子里,我们能继续保持这种创新的精神,共同为校园文化建设贡献自己的力量。

让我们共同期待明年的大学生科技文化艺术节,希望届时能有更多的精彩活动和精彩表演,也希望能有更多的人参与一起展现大学生的青春魅力和创造力。

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河南省第十六届大学生科技文化艺术节创意大赛补充通知一、承办单位:洛阳师范学院二、日程安排:5月22日—5月31日,提交参赛作品(含电子版和纸质版);6月1日—6月10日,作品评选(不需要参赛者到现场进行问辩)。

三、作品要求:创意作品应是学生自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。

要具有独特的想法和创新思维。

作品仅限自然科学领域,不包括社会科学领域。

申报时以文本格式递交,需对创意作品的主要内容、运用的科学原理、创新点、理论价值或应用价值等进行文字叙述,字数不超过10000字,可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

所有作品应为原创。

1.科学性:符合普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的要求,有助于启迪智慧,激励人们爱科学、学科学、用科学。

2.创意性:整体构思新颖,创作手法和表现形式有独创性,富有特色,具有感染力;注重身边问题与科学相结合。

3.应用性:在一定条件下,通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。

四、项目研究领域分类:1.数学(MA)——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2.计算机科学(CS)——指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编码及信息理论)等。

3.物理学(PH)——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

4.地球与空间科学(ES)——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

5.工程学(EN)——指技术,直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

6.动物学(ZO)——指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

7.植物学(BO)——指植物生命的研究,包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

8.微生物学(MI)——指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

9.医学与健康学(ME)——指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

10.化学(CH)——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。

11.生物化学(BI)——指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。

12.环境科学(EV)——指对于(空气、水及土地资源)污染源及其控制的研究、生态学等。

五、参赛要求1.比赛以学校为单位组织参赛,在校学生10000人以下的高校,作品选送不超过3件;10000—20000人的高校,作品选送不超过5件;20000—30000人的高校,作品选送不超过7件;30000人以上的高校,作品选送不超过9件。

2.5月31日前,各参赛高校将参赛作品纸质稿(作品申报书、参赛作品)、《参赛登记表》报洛阳师范学院团委(建议采用快递邮寄),同时报送电子版。

地址:洛阳市伊滨区吉庆路6号(洛阳师范学院伊滨校区),邮编:471934,联系人:董晓辉,电话:7,手机:;邮箱:。

各高校推荐的作品电子稿统一以“校园创意大赛+学校名称”命名,打包压缩后发送到指定邮箱。

附件一河南省第十六届大学生科技文化艺术节创意大赛竞赛作品申报书作品名称:学校全称:个人申报者姓名(集体名称):指导老师姓名:项目研究领域分类□数学(MA)□计算机科学(CS)□物理学(PH)□地球与空间科学(ES)□医学与健康学(ME)□工程学(EN)□动物学(ZO)□植物学(BO)□微生物学(MI)□化学(CH)□生物化学(BI)□环境科学(EV)声明我(们)郑重声明:所呈交的参赛作品《》,由本人和团队成员独立原创完成,不存在抄袭或部分抄袭的情况。

除作品中已注明引用的内容外,参赛作品中不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

我(们)确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。

我(们)确认所有申报资料属实。

我(们)同意河南省第十六届大学生科技文化艺术节指导委员会办公室1年内在国内以任何方式对自己作品著作权的许可使用我(们)完全意识到本声明的法律后果,如有纠纷,由本人(团队)承担。

作者签名:目作 者1, 作 者22.作者详细单位,省市邮编)摘 要:摘要内容。

概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论,要求200~300单重复题名中已有的信息。

用第三人称,不使用“本文”、“作者”等作为主语。

使用规范化的名词术语,新术语或尚无合适的汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明。

除了无法变通之外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加括号说明。

结构严谨,表达简明,语义确切。

关键词:关键词1和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

1、开门见山,不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅,突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容,确有必要提及他人的研究成果和基本原理时,只需以引用参考文献的形势标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时,意思应明确,语言应简练。

3、引言的内容不要与摘要雷同,也不是摘要的注释。

4、引言要简短,最好不要分段论述,不要插图、列表和数学公式[1]1 正文内容。

正文、图表中的变量都要用斜体字母,对于矢量和张量使用黑斜体,只有pH 采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用,代表物质的符号表示成右下标,具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。

注意区分量的下标字母的正斜体:凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标,采用斜体字母。

正文中引用参考文献的标注方法,在引用处对引用的文献,按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序,将序号置于方括号内,并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。

1.1正文内容。

单位符号无例外的采用正体字母。

注意区分单位符号的大小写:一般单位符号为小写体,来源于人名的单位符号首字母大写。

体积单位升的符号为大写L。

1.1.1 表格的规范化正文内容。

表格的设计应该科学、明确、简洁,具有自明性。

表格应采用三线表,项目栏不宜过繁,小表宽度小于7.5 cm,大表宽度为12~15cm 。

表必须有中文表序(全文按顺序排列)、表题。

表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏,底线与栏目线之间的部分叫表身。

表身中数字一般不带单位,百分数也不带百分号,应把单位符号和百分号等归并在栏目中。

如果表中栏目中单位均相同,则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端(不加“单位”二字)。

表身中同一栏各行的数值应以个位(或小数点),且有效位数相同。

上下左右相邻栏内的文字或数字相同时,应重复写出。

表1 表题2 图的规范化正文内容。

插图尽量不用彩色图。

小图宽度小于7.5 cm ,大图宽度为12~15cm 。

图必须有图序(全文统一排序)、图题。

函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线,其余部分省略。

加注坐标所代表的量及单位(如t /s )。

标值排印在坐标外侧,紧靠标值短线的地方;标值的有效数字为3位。

图中量的意义要在正文中加以解释。

若有图注,靠近放在图下部,图序、图题的上方。

1010 3 正文内容。

变量、变动附标及函数用斜体字母表示。

点、线段及弧用斜体字母表示。

在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。

对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。

具有特殊定义的算子也用正体字母表示。

矩阵符号用大写的黑斜体字母表示,矩阵元素用白斜体字母表示。

公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。

把带有复杂上角标的指数函数t e 写成exp t 。

公式的主体应排在同一水平线上;繁分式的主辅线要分清。

长公式在运算符号后回行;长分式转行时,先将分母写成负幂指数的形式,然后转行;矩阵和行列式不能转行。

矩阵元素包含式子时,每一列应以中心线上下对齐,行要左右排齐;元素为单个字母或数字时,每列应使正负号对齐。

对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分,不能上下重叠。

简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。

4 结束语正文内容。

结论不应是正文中各段小结的简单重复,它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据,完整、准确、简洁地指出以下内容:1)由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;3)与先前发表过的研究工作的异同;4)本文在理论上和实用上的意义及价值;5)进一步深入研究本课题的建议。

参考文献:):xxx-xxx(起止页码).[J].附件三河南省第十六届大学生科技文化艺术节创意大赛评审标准本届大学生科技文化艺术节创意大赛采用百分制评分方法,比赛组委会将给出各类作品一等奖和三等奖的评审标准。

一等奖(90—100分),二等奖(80—89分),三等奖(70--79分),优秀奖(60--69分)。

满分100分标准,其中:1.科学性:符合普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的要求,有助于启迪智慧,激励人们爱科学、学科学、用科学。

(25分)2.创意性:整体构思新颖,创作手法和表现形式有独创性,富有特色,具有感染力;注重身边问题与科学相结合。

(30分)3.应用性:在一定条件下,通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。

(25分)4.作品完整性:作品申报书、项目书撰写符合要求,结构完整,配以图片、视频、主要参数图等对作品进行全面描述,实物或模型外观新颖,实现预期功能,展示效果形象生动(20分)附件四河南省大学生校园创意大赛参赛登记表注:类别指按研究领域分为:数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学等。

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