2012年下学期树人学校六年级语文周考试题
2012年下学期树人学校六年级周考试卷
六年级周考试卷一、识字。
（20分）1、给加点字读音全对的一组后打"√"。
（2分）A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）( )B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( )D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）( )2、给没有错别字的一组句子后打"√"。
（2分）A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
（）B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
（）C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
（）D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
（）3、看拼音写字，组成词语。
（12分）shà shì yú lán yì cuò（）时( )好须( ) 波( ) ( ) 扬顿( )hào yù chù lǒu cù fáng( )尽( )寒抽( ) 竹( ) ( )不及( )4、临写下面的字，注意写得入体、美观。
（4分）泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
二、积累。
（20分）1、把成语补充完整。
（5分）司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦五彩（（）（）不绝）（）惊心动（）如（）似（）（）山（）岭浮想（）（）2、按要求写成语。
树人小学六年级语文期末试卷
树人小学六年级语文期末试卷（时间：90分钟）基础知识(40%)一、读拼音写词语。
20%táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì rì kîu hú lún tūn zǎo ( ) ( )( )( ) ( )（ )zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì yǎn zîu xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( )（）( )kãsîu hán yìâliâmãng long shíbēi yùxuâbïshā( ) ( ) ( ) （）（）（）二、给加点的字选择正确的读音（打“√”）4%镌．刻（juān juàn）抚摩．（mï mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suî sù）挫．折（cuō cuî）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、下列四组词语中没有错别字的一组是（）2%A.阻挠辟免朦胧毅然百折不回B.身望溜走遗体低微囫囵吞枣C.记性深奥消瘦移民恍然大悟D.枯瘦乐谱橱房气概横遭不幸四、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
9%不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一( )独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。
重庆树人小学语文周末试卷(含答案)
重庆树人小学语文周末试卷（含答案）考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、给加横线的字选择正确的读音。
欢乐（lè yuè）______ 乐曲（lè yuè）______ 背诵（bèi bēi）______紧张（jǐn jǐnɡ）______ 作者（zě zhě）______ 成长（chánɡ zhǎnɡ）______【考点】【答案】lè；yuè；bèi；jǐn；zhě；zhǎnɡ【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。
欢乐，快乐。
乐曲，歌曲。
背诵，是指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。
紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。
作者，写作的人。
成长，长大。
二、读句子，看拼音写词语。
（1）端午节，各mín zú（___）的朋友qí（___）欢乐，赛lóng（___）舟，吃粽子，非常rè nào（____）。
（2小姨每次带我去逛jiē（___），都花qián（___）给我买jī（___）、shāo kăo（___）等好吃的，我yǔ小姨的guān（___）系最好。
【考点】【答案】民族齐龙热闹街钱鸡烧烤与关【解析】略三、选字填空。
的得地跑()快飞快( )跑奇怪()模样哗啦哗啦吱呀咚咚咚咕噜咕噜1.口渴了，他__________喝了一大瓶水。
2.半夜时分，突然响起__________的敲门声。
3.门__________一声开了。
4.__________，雨不停地下着。
【考点】【答案】得地的咕噜咕噜咚咚咚吱呀哗啦哗啦【解析】略四、把下列词语补充完整。
无（____）奈（____）一本（____）（____）挨（____）挨（____）（____）（____）闻名千（____）万（____）聚（____）会（____）【考点】【答案】可何正经家户远近家户精神【解析】略五、课文内容回顾。
树人小学语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都相同的是：A. 休息、息事宁人B. 休息、息事宁人C. 休息、息事宁人D. 休息、息事宁人2. 下列句子中，没有语病的是：A. 她在比赛中获得了第一名，我们都为她感到骄傲。
B. 这本书的内容非常丰富，让人爱不释手。
C. 他虽然学习成绩不好，但很有潜力。
D. 这件事的责任在我，我必须承担。
3. 下列成语中，含有错别字的是：A. 一丝不苟B. 风驰电掣C. 一举两得D. 耳闻目睹4. 下列句子中，使用了修辞手法的是：A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花真美啊，就像一位美丽的公主。
C. 那座山真高啊，就像一座巍峨的城堡。
D. 那条河真长啊，就像一条蜿蜒的巨龙。
5. 下列词语中，与“团结互助”意思相近的是：A. 和衷共济B. 众志成城C. 互相帮助D. 和平共处6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花真美啊，就像一位美丽的公主。
C. 那座山真高啊，就像一座巍峨的城堡。
D. 那条河真长啊，就像一条蜿蜒的巨龙。
7. 下列词语中，与“红红火火”意思相近的是：A. 风风火火B. 风和日丽C. 风平浪静D. 风起云涌8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花真美啊，就像一位美丽的公主。
C. 那座山真高啊，就像一座巍峨的城堡。
D. 那条河真长啊，就像一条蜿蜒的巨龙。
9. 下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的是：A. 坚如磐石B. 坚定不移C. 坚忍不拔D. 坚贞不屈10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花真美啊，就像一位美丽的公主。
C. 那座山真高啊，就像一座巍峨的城堡。
D. 那条河真长啊，就像一条蜿蜒的巨龙。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 我喜欢读书，因为读书可以（）、（）、（）。
2. 那只小鸟在树枝上（）、（）、（）。
重庆市沙坪坝区树人小学小学六年级小升初期末语文试题
重庆市沙坪坝区树人小学小学六年级小升初期末语文试题1．看拼音写词语牪我爱读书，因为shū jí( )中有不惧jìmò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有 míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵……2．下列加点读音只有一个错误的选项是（）牪A．蒸融．（lóng）蒜瓣．（pàn）掺和．（huo）附和．（hè）牪B．憧．（chōng）憬糊．（hú）弄起哄．（hòng）哄．（hōng）堂大笑牪C．榛．（zhēn）子阻．（zǔ）击窜．（cuān）过撇．（biě）嘴牪D．温馨．（xīn）瘙．（sāo）痒执著．（zhuó）见微知著．（zhù）3．下面四组词语中没有错别字的一组是（）牪A．鸳鸯准确倒映别至B．掠过疲倦经验偶尔牪C．仿佛欧洲谦虎检查D．骄傲蜜蜂骑马辩别4．下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()牪A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
牪B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
牪C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
牪D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
5．下列句子中，没有语病的一项是()。
牪A．奶奶总爱回忆过去的往事。
B．读了《格林童话》这本书，很受启发。
牪C．北京的秋天真是个迷人的季节。
D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。
6．对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）牪A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。
（引号，表示引用）牪B．这是大年夜——她可忘不了这个。
（破折号，表示解释说明）牪C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）7．下列文学常识表述不正确的一项是（）。
2012小学六年级语文毕业考试试卷(六)
2012小学六年级语文毕业考试试卷（六）2012年小学六年级语文毕业考试试卷（六）基础知识积累与运用（30%）一、字音游戏（6分）1．看拼音，我能规范地写出相应的汉字。
（2分）yu jun teng huī抵工写春2.我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。
（2分）（1）武术擂（lei lei）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（lei lei）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐng pin g）风后面的她，屏（bǐng ping）住呼吸，惟恐被同伴发现。
3.用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。
二、词语大本营（10分）1．把词语补充完整，再按要求分类。
（6分）千一发精兵政千山一自自受应接不罪祸首盛气人辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语：2.我还能写出形容很专心的四字词语：（2分）3.选择恰当的词语填空。
（2分）祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同。
（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好三、句子万花筒（5分）1．在里用“radic;”或“times;”判断下列句子表达是否正确。
（2分）（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。
”这个句子表达上没有毛病。
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。
2．请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。
（本卷出现的除外）（3分）海纳百川大好春光看今朝锲而不舍有容乃大风流人物数当代人情练达即文章世事洞明皆学问金石可镂四、诗园采风（3分）1．我能把诗句补充完整，并按要求填空。
（2分）（1），青春作伴好还乡。
（2）“青山遮不住，。
”选自的《》2．我不仅积累,我还能恰当运用。
（1分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。
五、才情展示（6分）1．博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（2分）。
重庆市沙坪坝区树人小学小学语文六年级小升初模拟试卷详细答案(共5套)
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、知识积累与运用。
(共43分)1. 下面拼音有错误的一组是（）（3分）A．乘（chénɡ）机休憩（qì）亢（kànɡ）奋即（jí）将B．眼眶（kuànɡ）不（bú）对木头（tou ）关卡（qiǎ）C．琴弦（xián）教诲（huì）剥（bāo）皮一艘（shōu）D．纸屑（xiè）花儿（huar）喝（hè）问歼（jiān）灭2. 查字典填空。
（4分）“鼎”：按音序查字法，应查字母( )，音节( )。
解释有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
给下面加点的“鼎”选择正确的解释。
三国鼎．立( ) 香火鼎．盛( ) 鼎．力相助( ) 青铜鼎．( )3. 在“死路一条”一词中,“死”的意思是( ) （3分）A.不通达B.不活动,不灵活C.固执,坚持到底D.丧失生命,与“生”“活”相对4. 下面句子中加点词使用不恰当的一句是( )(3分)A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返．．．．。
B．西双版纳曾经有过唯我独尊．．．．的象兵。
C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝．．．．。
D．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟．．．．。
5. 选出标点符号完全正确的一项( )（3分）A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？6. 下列词语中有共同特点的一组是（）(3分)A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵7. 下列句子有语病的一句是（）(3分)A. 小学漫长的六年一下子过去了。
重庆市沙坪坝区树人小学小学语文六年级小升初模拟试卷详细答案(共10套)
重庆市沙坪坝区树人小学小学语文六年级小升初模拟试卷详细答案(共10套)名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、知识积累与运用。
(共43分)1. 下面拼音有错误的一组是（）（3分）A．乘（chénɡ）机休憩（qì）亢（kànɡ）奋即（jí）将B．眼眶（kuànɡ）不（bú）对木头（tou ）关卡（qiǎ）C．琴弦（xián）教诲（huì）剥（bāo）皮一艘（shōu）D．纸屑（xiè）花儿（huar）喝（hè）问歼（jiān）灭2. 查字典填空。
（4分）“鼎”：按音序查字法，应查字母( )，音节( )。
解释有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
给下面加点的“鼎”选择正确的解释。
三国鼎．立( ) 香火鼎．盛( ) 鼎．力相助( ) 青铜鼎．( )3. 在“死路一条”一词中,“死”的意思是( ) （3分）A.不通达B.不活动,不灵活C.固执,坚持到底D.丧失生命,与“生”“活”相对4. 下面句子中加点词使用不恰当的一句是( )(3分)A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返．．．．。
B．西双版纳曾经有过唯我独尊．．．．的象兵。
C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝．．．．。
D．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟．．．．。
5. 选出标点符号完全正确的一项( )（3分）A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？6. 下列词语中有共同特点的一组是（）(3分)A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵7. 下列句子有语病的一句是（）(3分)A. 小学漫长的六年一下子过去了。
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语文周考试题
一、基础(24分)
1.读写结合(8分)
天气变得更加è liè( )，大雨使一块块的山石伴着ní jiāng( )从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zǔ náo( )战士们前进的脚步，他们奋力chǎn chú( )一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2.挑选(5分)
(1)“这是一个精彩纷呈的世界。
” 这句话中读作整体认读音节的字有( )个。
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)下列四组词语中，没有错别字的一组是( )
A.坚强万众一心守望相助众志成诚
B.朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假
C.脉搏目不转睛喜出望外情不自禁
D.按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何
(3)下面歇后语中错误的一句是( )
A.泥菩萨过河——没指望
B.猫哭耗子——假慈悲
C. 猪鼻子里插大葱——装相
D.隔着门风吹喇叭——名声在外
(4)“草堂留后世，诗圣著千秋。
”这幅对联是赞扬( )的。
A. 李白
B.杜甫
C.白居易
D.苏轼
(5)下面的横线上应填的句子是( )。
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，_____________________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾。
B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。
D.所有清波荡漾的河流不再受污染。
3.请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。
(5分)
瓦：可以回到起点，但已不是昨天。
白云：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
锯子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
钟表：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钉子：点缀了天空，但给大地留下阴影.
4.补充下列语句。
(6分)
(1)她(桑娜)的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得
___________________.(2)在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是
_______________ ，_______________ 。
(3) _______________，化作春泥更护花。
二、实践平台(8分)
1.参与活动(4分)
一年一度的六一儿童节又要到了，你想过灾区小朋友们会怎样度过自己的节日吗?某小学正开展迎六一“献给灾区小朋友的笑”的主题活动。
(1)假如你是该校学生，你会向组委会提一条怎样的合理化建议?
A.建议：_____________________________________________
我的表达：_____________________________________________
2.时事评点(4分)
多年来，日本社会右翼势力否认侵华战争性质、否认南京大屠杀罪行，日本政要接连参拜靖国神社,日本政府审定通过篡改侵略历史的教科书，并企图争当联合国常任理事国等等。
就此，你有何感想?
_______________________________________________________________________ ____
三、阅读茶座(38分)
【一】课文回顾(17分)
1.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，
像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”
(1)这段话选自________(国名)童话作家_________的名篇《》，请写出你读过的他的另一篇童话《》(4分)
(2)小女孩这次擦然火柴后看到了___________________ (2分)
(3)读这一段话时，应该用___________________的语气语调。
(2分)
2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
(1)结合上下文理解下列词语。
(2分)
诲：__________________俱：_______________
(2)在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。
(2分)
(3)用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。
”的原因是什么?(2
分)______________________________
3.《匆匆》的作者是，这篇文章表达了作者的心情。
读了这篇课文，我还想到了一些有关时间的格言警句，写出其中的一句：_______________
(3分)
【二】课外赏析(21分)
能给予就不贫穷
教师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋么? 上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿。
”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊!
节日很快过去了。
一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。
我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。
我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。
但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志? 他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。
当她站到她面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。
于是有了后面的对话：“爸爸在哪上班?”“爸爸在家，下岗了。
”“妈妈呢?”“不知道……走了。
”
他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗?”他说“老师家里不穷，你家里也不穷。
”“同学们都说我家里穷。
”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。
老师很高兴，你高兴吗?” 她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗?”她用力地点了点头。
他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。
有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。
有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋……。
很奇怪，没有人说她穷。
他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。
” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
女孩脸上的笑容很美。
1.他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊! 在这句话中两个引号分别起什么作用?(4分)
_____________________________________________
2.“他把…鞋‟认真地收起来，…礼轻情意重‟啊!”在文中找出和这句话照应的语句。
(4分)
_____________________________________________
3.为什么同学们不再说女孩穷了?(4分)
_____________________________________________
4.请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?(5分)
_____________________________________________
5.“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
”读了这句话，你有何感想?(4分)
_____________________________________________。