室内设计第4章
民用建筑设计规范

第四章:建造物设计室内净高一、室内净高应按地面至吊顶或者楼板底面之间的垂直高度计算;楼板或者屋盖的下悬构件影响有效使用空间者,应按地面至结构下缘之间的垂直高度计算。
二、建造物各种用房的室内净高应按单项建造设计规范的规定执行。
地下室、贮藏室、局部夹层、走道及房间的最低处的净高不应小于2m。
楼梯一、楼梯的数量、位置和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。
二、梯段净宽除应符合防火规范的规定外,供日常主要交通用的楼梯的梯段净宽应根据建造物使用特征,普通按每股人流宽为0.55+(0~0。
15)m 的人流股数确定,并不应少于两股人流。
注: 0~0。
15m 为人流在行进中人体的摆幅,公共建造人流众多的场所应取上限值。
三、梯段改变方向时,平台扶手处的最小宽度不应小于梯段净宽。
当有搬运大型物件需要时应再适量加宽。
四、每一个梯段的踏步普通不应超过 18 级,亦不应少于 3 级。
五、楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于 2m。
梯段净高不应小于 2.20m。
注:梯段净高为自踏步前缘线(包括最低和最高一级踏步前缘线以外 0。
30m 范围内)量至直上方突出物下缘间的铅垂高度。
六、楼梯应至少于一侧设扶手,梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手,达四股人流时应加设中间扶手。
七、室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于 0。
90m.靠楼梯井一侧水平扶手超过 0.50m 长时,其高度不应小于 1m.八、踏步前缘部份宜有防滑措施。
九、有儿童时常使用的楼梯的梯井净宽大于 0.20m 时,必须采取安全措施。
十、楼梯踏步的高度比应符合表 4.2.1 的规定。
台阶一、室内外台阶踏步宽度不宜小于 0.30m,踏步高度不宜大于 0.15m,踏步数不应少于 2 级.二、人流密集的场所台阶高度超过 1m 时,宜有护栏设施。
坡道一、室内坡道不宜大于1∶8,室外坡道不宜大于1∶10,供轮椅使用的坡道不应大于1∶12。
二、室内坡道水平投影长度超过 15m 时,宜设歇息平台,平台宽度应根据轮椅或者病床等尺寸及所需缓冲空间而定。
室内设计制图与识图第第二版教学课件第四章形体投影表达方法

第三节 断面图
(一)移出断面图 画在物体投影轮廓线之外的断面图 称为移出断面图,如图4-18 所示。图 中的1—1、2—2、3—3断面图均为移 出断面图。移出断面图的轮廓线用粗 实线画出,可以画在剖切平面的延长 线上或其他适当的位置,并画出材料 图例。
同一构件如绘制的位置不够时,也可将该构件分成两部分绘制,再用连接符号表示 相连,如图4-26 所示。
思考与练习
1. 问答题
(1)基本视图包括哪六个视图?
(2)绘制半剖面图时应注意哪些事项?
(3)局部剖面图适合哪些情况使用?
(4)剖面图的标注有哪几方面的规定?
(5)断面图与剖面图有哪几方面的区别?
2. 填空题
第一节 视图
第一节 视图
局部视图一般按投影方向配置, 必要时也可配置在其他适当位置,如 图4-4 的局部视图B 所示。局部视图 的范围应以视图的轮廓线和波浪线组 合表示,如图4-4 的局部视图A 所示。 但当表示的局部结构和形状完整,且 轮廓线封闭时,波浪线可省略,如图 4-4 的局部视图B 所示。
第一节 视图
第一节 视图
(三)镜像视图 当从上向下的正投影法所绘图样的虚线过多,尺寸标注不清楚,无法读图时,可以 采用镜像投影的方法投射,如图4-6a 所示,但应在原图名后注写“镜像”两字。绘图 时,把镜面放在形体下方,代替水平投影面,形体在镜面中反射得到的图像称为“平面 图(镜像)”,如图4-6c 所示;或在平面图的旁边画一个如图4-6d 所示的识别符号以 示区别。
第一节 视图
(二)展开视图 为了表达倾斜于基本投影面那部分的真实形状,设置一个与该部分表面平行的辅助 投影面,然后将该部分向辅助投影面作正投影,所得到的视图称为展开视图,又称旋转 视图。 如图4-5 所示的建筑,左侧部分墙面平行于正立投影面,在正面上反映实形,而右 侧墙面与正立投影面倾斜,其投影图不反映实形。
SketchUpVRay室内设计效果图制作第4章SketchUp建模的重点与难点

▲4.2.1 选择材质 赋予模型材质的第一步,就是选择材质,合适的材质会给设计带
来更多的真实感和视觉冲击力,下面介绍各种材质的选择方法。 (1)提取材质 (2)默认材质 (3)SketchUp自带材质
【材质】对话框的下拉列表框中自带有各种类型的材质贴图,包括 多种常用材质。这些材质以列表和文件包两种形式列出,双击打开即 可选中材质,然后就可以将材质应用到场景模型中,如图4-11、图4-12 所示。
在SketchUp的建模过程中,由于软件的面体概念,很容易让相 连的线或面产生关联,最好的解决办法是让相关的物体组成一个组 合,即群组。
(1)创建/取消群组
如果需要创建群组,只要选中所有需要加入群组的物体,单击 鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【创建群组】命令即可,如图 4-1所示。
图4-1 创建群组命令
4.1 群组及组件
群组和组件在SketchUp中占有重要的地位,它们的加入不仅便 于模型间的操作,同时还能规范化管理场景中的同一元素。这两种 命令都能使多个对象组合成一个新的对象集合,并可以进行组层级 的操作。很多读者对群组和组件的概念理解十分模糊,下面我们将 分别对这两种命令进行剖析。
▲4.1.1 群组
中选择【生成唯一的选择】命令,即可将组件独立出来,与其他组 件脱离关联,如图4-9所示。
图4-9 组件的个别编辑
4.2 填充工具
SketchUp填充工具用于给模型 中的实体分配材质(颜色和贴图)。 它可以给单个元素上色,填充一组 相连的表面,或者置换模型中的某 种材质。
单击【填充】命令,弹出【材 质】对话框,如图4-10所示。
第 1 篇 SketchUp理论基础篇
第4章 SketchUp建模的重点与难点
室内设计作业规范指导

室内设计作业规范指导第1章室内设计基本概念 (4)1.1 室内设计的定义与分类 (4)1.1.1 住宅室内设计:针对居民住宅空间进行设计,注重居住功能、舒适度及个性化需求的满足。
(4)1.1.2 公共室内设计:针对公共场所如酒店、商场、办公楼、医院等空间进行设计,强调功能性与人性化。
(4)1.1.3 展示室内设计:主要包括博物馆、展览馆等展示空间的设计,注重空间布局与展品展示效果的协调。
(4)1.1.4 娱乐室内设计:如电影院、剧院、酒吧、KTV等娱乐场所的设计,强调氛围营造与主题创意。
(4)1.2 室内设计的发展历程与趋势 (4)1.2.1 发展历程:室内设计从古至今经历了多次变革,从原始社会的自然洞穴、古代的宫殿寺庙,到近现代的工业化生产、信息化时代,室内设计逐渐形成了独立的专业领域。
(4)1.2.2 发展趋势:科技、环保、人文等理念的深入人心,室内设计呈现出以下发展趋势: (4)1.3 室内设计师的职责与素质要求 (5)1.3.1 职责: (5)1.3.2 素质要求: (5)第2章室内设计基本原则 (5)2.1 功能性原则 (5)2.2 美观性原则 (5)2.3 经济性原则 (5)2.4 环保性原则 (6)第3章室内空间布局设计 (6)3.1 空间布局的基本概念 (6)3.2 室内空间组织方式 (6)3.3 室内空间划分与联系 (6)3.4 室内空间布局实例分析 (7)第4章室内界面设计 (7)4.1 墙面设计 (7)4.1.1 材质选择 (7)4.1.2 色彩搭配 (7)4.1.3 墙面造型 (7)4.1.4 墙面装饰 (7)4.2 地面设计 (7)4.2.1 材质选择 (8)4.2.2 色彩搭配 (8)4.2.3 地面图案 (8)4.2.4 地面铺装方式 (8)4.3 顶面设计 (8)4.3.2 材质选择 (8)4.3.3 色彩搭配 (8)4.3.4 灯光设计 (8)4.4 界面装饰元素的应用 (8)4.4.1 装饰画 (8)4.4.2 装饰品 (8)4.4.3 软装搭配 (9)4.4.4 装饰线条 (9)第5章室内色彩设计 (9)5.1 色彩的基本概念与搭配原则 (9)5.1.1 色彩的基本概念 (9)5.1.2 色彩的搭配原则 (9)5.2 室内色彩的应用与效果 (9)5.2.1 室内色彩的应用 (9)5.2.2 室内色彩的效果 (9)5.3 室内色彩设计实例分析 (10)5.4 色彩与心理的关系 (10)第6章室内照明设计 (11)6.1 照明的基本概念与分类 (11)6.2 室内照明设计原则 (11)6.3 灯具选择与布置 (11)6.4 室内照明设计实例分析 (11)第7章室内家具与陈设设计 (12)7.1 家具的分类与选择 (12)7.1.1 按照功能分类 (12)7.1.2 按照风格分类 (12)7.1.3 按照材料分类 (12)7.2 家具布置原则 (13)7.2.1 功能性原则 (13)7.2.2 对称与平衡原则 (13)7.2.3 留白原则 (13)7.2.4 动线合理原则 (13)7.3 室内陈设设计 (13)7.3.1 装饰品选择 (13)7.3.2 布艺搭配 (13)7.3.3 灯光设计 (13)7.3.4 收纳设计 (13)7.4 家具与陈设的搭配实例分析 (13)第8章室内装饰材料选择与应用 (14)8.1 常用室内装饰材料分类与特点 (14)8.1.1 木材 (14)8.1.2 石材 (14)8.1.3 陶瓷 (14)8.1.5 纺织品 (15)8.2 装饰材料的选择原则 (15)8.2.1 适用性 (15)8.2.2 美观性 (15)8.2.3 环保性 (15)8.2.4 经济性 (15)8.2.5 耐久性 (15)8.3 装饰材料的搭配与应用 (16)8.3.1 色彩搭配 (16)8.3.2 纹理搭配 (16)8.3.3 材质搭配 (16)8.4 绿色环保装饰材料的应用 (16)8.4.1 减少室内环境污染 (16)8.4.2 保障人体健康 (16)8.4.3 促进可持续发展 (16)8.4.4 提高室内装饰品质 (16)第9章室内设计与建筑结构的关系 (17)9.1 建筑结构对室内设计的影响 (17)9.1.1 建筑结构的空间布局限制 (17)9.1.2 建筑结构的风格影响 (17)9.1.3 建筑结构的材料与质感 (17)9.2 室内设计与建筑结构的协调 (17)9.2.1 空间布局的优化 (17)9.2.2 设计风格的融合 (17)9.2.3 装饰材料的选择 (17)9.3 旧建筑室内改造设计 (17)9.3.1 保留原有建筑结构 (17)9.3.2 创新与融合 (17)9.3.3 提升空间品质 (18)9.4 新建筑室内设计 (18)9.4.1 与建筑结构同步设计 (18)9.4.2 空间布局的灵活性 (18)9.4.3 环保与可持续发展 (18)第10章室内设计流程与施工管理 (18)10.1 室内设计流程 (18)10.1.1 项目前期调研 (18)10.1.2 概念设计与方案确定 (18)10.1.3 施工图设计 (18)10.1.4 设计成果提交 (18)10.2 设计图纸的绘制与表达 (18)10.2.1 图纸绘制规范 (19)10.2.2 图纸内容表达 (19)10.3 室内施工工艺与流程 (19)10.3.2 装修施工 (19)10.3.3 竣工验收 (19)10.4 室内施工项目管理与验收 (19)10.4.1 项目管理 (19)10.4.2 验收标准 (19)第1章室内设计基本概念1.1 室内设计的定义与分类室内设计是指以人为中心,通过对室内空间进行功能性、美学性和环境协调性的综合规划与设计,旨在创造舒适、美观、实用、安全的室内环境。
设计基础 第4章 色彩与色调

间隔色搭配是指在色相环上选择相隔(通常夹角在120°左右)的色彩进行搭配,根据红、 橙、黄、绿、蓝、紫的顺序,红色与黄色、黄色与蓝色、橙色与绿色、绿色与紫色等均属于间 隔色。与相邻色相比,间隔色之间在色相环上隔得较远,因此色彩之间的对比较强,整体搭配 效果明快活泼,视觉效果较之相邻色也更加强烈。
▲色相对比 ▲有彩色与无彩色对比
▲这套餐具采用了单一色相搭配的方案,以水绿色为基础色,通过调整其明度与纯度实现颜色的变化。
.1.3 色彩的搭配
2. 相似色搭配
相似色(也称相邻色)搭配是指选择色相环上相邻的(通常夹角不超过60°,十二色相环 每一色相占30°)的色彩进行搭配,例如红色和橙色、橙色和黄色、黄色和绿色、绿色和蓝色 等。相似色在色相环上挨得比较近,关联性比较强,因此相似色搭配的方案往往效果非常柔和、 协调,可以使画面显得和谐统一。
4.1.2 色彩的感受
在十二色相环上,黄色到红紫色的一侧,我们称之为暖色,黄绿色到紫罗兰色的一侧,我 们称之为冷色。冷暖色的划分基于色彩的心理效应,但在实际的应用中,冷暖色的界限却并不 是十分清楚。同一个色系的颜色进行对比,在视觉上也会呈现出冷暖色的差异:在同一平面中 暖色在视觉上向外凸出,冷色在视觉上向内凹陷。因此,色彩的冷暖定位也只有经过比较才能 确定。
以有彩 色搭配 为主的 平面设 计。
4.1.2 色彩的感受
在日常生活中,我们经常看到一些警示标志会使用鲜艳 的红色,环保标志会使用清新的绿色,这些色彩的选择其 实是基于色彩给予人们的视觉感受。色彩可以影响人们的 感觉,带给人们不同的心理反应,例如红色、橙色、黄色 常让人联想到温暖的火、光,蓝色往往让人联想到天空、 海洋和湖泊。基于这样的心理效应,人们将色彩分成了暖 色和冷色,也就是色性。
《室内设计》课件——第四章 中世纪时期

中世纪时期(公元476年~15世纪文艺复兴时期)
(2)索菲亚教堂:
①背景:始建于公元532年不仅是宗教性建筑,也是王 权的象征。体现出正教合一的思想后毁于大火,查士 丁尼大帝在位时重建,于公元537年竣工。
②特点:规模宏大,结构机密,构思巧妙,平面为椭 圆形,祭坛正中,在中央有一最大穹顶,直径为33米, 高达60米,四周排列着40个采光窗口,阳光从这里射 入照亮了教堂内部,人们仰望圆顶,好像看到了神之 光从天而降,围绕中央穹顶又有许多小穹顶,互相层 次清晰,结合一体,这样的大园顶体现了宗教周而复 始的观念。也象征王权的集中与统一,拜占庭灭亡后, 土耳其人把其改为大清真寺,现在教堂四周伊斯兰风 格的尖塔就是后来土耳其人所建。
设计必修课—室内风格设计
中世纪时期(公元476年~15世纪文艺复兴时期)
拜占庭:
•
一、历史背景:公元395年罗马帝国分为东西两部,西以罗马为中心,东边以拜占庭为中心即君士坦丁堡
(今伊斯坦布尔)。西罗马灭亡后东罗马继续存在,直到1453年为奥斯曼土耳其人所灭。
•
二、文化背景:继承古希腊,古罗马艺术精神,汲取了西亚,波斯,阿拉伯等地的艺术成分(如洋葱形
中世纪时期(公元476年~15世纪文艺复兴时期)
哥特式风格
欧洲的哥特样式产生于12~13世纪初期,哥特式教 堂的特点继承了罗马建筑的风格。
到了十四世纪末,欧洲的经济发展起来,室内装饰 造型日趋华丽,一般市民的住宅也追求华美、鲜艳的效果 和讲究的装修,再配以模仿拱形的家具为典型的做法。哥 特式风格以高、尖、直为特征使空间具有向上感和动感。
三、建筑特征:
广泛使用拱券结构,采用石头为主材料,外 部粗糙笨重,有厚墙(主要用于防御),巨 大、繁复、强调明暗对照。
第四章室内空间与界面设计

第四章室内空间与界面设计室内设计主要包括:室内空间设计、室内界面设计、室内光环境与色彩设计、室内装饰材料、家具陈设设计与选择等多方面得设计工作。
其中,空间就是室内设计系统中最核心得要素,就是室内设计得基础。
在室内设计中应先进行空间得划分、限定与组织,在此基础上再进行其它环节得设计。
第一节室内空间得概念与类型一、室内空间得概念建筑赋予得空间与人得生活息息相关,在人类得生产生活中,室内空间作为建筑得主体与人得活动建立了紧密得相互联系。
我们通常将建筑分成两部分即建筑实体与建筑空间。
建筑实体就是指建筑得构造构成得实体,包括建筑本身得墙体结构、轮廓造型、细节装饰等,建筑得实体就是以物质得形式而存在得。
建筑空间就是指建筑实体得限定与围合产生得空间,形态就是实体存在得界定结果。
因此,空间就是建筑得主体,室内空间设计就是对建筑空间得再创造。
当我们进入室内,就会感觉到被建筑空间围护着。
这种感觉来自于周围得室内空间得墙壁、地板与天花板限定得界面,它们围护空间,连接空间界限,具有墙壁、地板与天花板不仅标志着围合得空间品质,它们得形态、构造与窗户得形式以及门得开洞位置还赋予室内空间以空间得建筑品质。
大厅、餐厅、书房、卧室与壁橱等空间得组合不仅具有空间得大小,而且还具有其尺度、比例、采光质量、围护结构得性质与它与邻近空间得关系﹙图4·1·1﹚﹙图4·1·2﹚。
室内空间由地面、墙面与顶面三部分围合而成,确定了室内空间大小与不同得空间形态,从而形成室内空间环境。
地面:就是指室内空间得底面。
地面由于与人体得关系最为接近,作为室内空间得平整基面,就是室内空间设计得主要组成部分。
因此,地面设计应功能区域划分明确,在具备实用功能得同时应给人以一定得审美感受与空间感受﹙图4·1·3﹚。
墙面:就是指室内空间得墙面(包括隔断)。
墙面就是室内外空间构成得重要部分,对控制空间序列,创造空间形象具有十分重要得作用﹙图4·1·4﹚。
第4章环境心理学与室内空间环境设计

教学方案设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配备注组织教学课堂各项学习资料检查及环境整治1、检查学生到课人数、校牌佩戴、手机入袋或劳保用品穿戴2、检查学习场所环境3、检查学生学习资料值日班干汇报班级基本情况,其余学生准备学习资料等待上课2知识回顾1.简述立姿工作空间范围。
2.简述坐姿工作空间范围。
3.工作空间设计的要点是什么?3课题引入心理是人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。
人的心理活动的内容来源于客观现实和周围的环境。
人的行为是心理活动的外在表现,是由客观环境的刺激作用,或是由于自身生理和心理需要而产生。
5教学实施一、环境心理学的概念环境心理学又称人类生态学或生态心理学,是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个专门学科,它隶属于应用社会心理学领域。
环境心理学主要从心理和行为的角度探讨人与环境的关系,这里所说的环境虽然也包括社会环境,但主要是指物理环境,如噪音、拥挤、空气质量、个人空间等。
(1)心理空间人们并不仅仅以生理的尺度去衡量空间范围,对空间的满意程度及使用方式还决定于人们的心理尺度,这就是心理空间。
(2)个人空间每个人都有自己的个人空间,这是直接在每个人周围的空间,通常具有看不见的边界,在边界以内不允许“闯入者”进来。
随着人移动,具有灵活的收缩性。
1、通过PPT讲解环境心理学的概念,指导学生在教材中划线并记笔记。
2、通过PPT提供不同的图片,对学生进行提问,并进行评价。
1、跟随老师讲解节奏,观看PPT,划重点、记笔记。
2、认真做好练习,及时反馈存在问题。
3、批阅并订正。
35个人空间的存在有很多证明。
如你在一群交谈的人中、在图书馆中、在公共汽车上或在公园中、在人行道上等。
人与人之间的密切程度就反映在个人空间的交叉和排斥上。
设计意图可包含思政元素、劳动素养有效融入通过学生互相批阅练习,增进同学之间友谊,树立诚信友善的核心价值观二、环境心理学在室内空间环境设计中的应用(一)室内空间环境设计应符合人的心理活动和行为特征在室内空间环境中,人对不同类型的空间环境有着不同的心理活动和行为特征。
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4.3.1 室内色彩设计的搭配原则
1.整体色调要和谐、统一 2.色彩的心理特征 3.形式服从功能的需求 4.设计中贯穿构图思维
5.融入生态空间理念
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4.3.2 室内色彩设计的要求
1. 空间的功能、空间的使 用目的 会议室、病房、儿童房、 KTV等不同功能的空间, 要选用带有各自明显特 征的色彩来诠释其空间 的特点。如图所示的会 议室,设计师以低明度、 低纯度的色彩进行布局, 使空间沉稳、庄重。
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复习思考题
1.色彩的物理、生理、心理效应与室内色彩设计的关 系是什么?
2.住宅室内设计的色彩设计原则是什么?
3.室内色彩的搭配技巧有哪些?
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课堂实训
以学生宿舍为设计对象,说说这一空间如何进行色彩 设计,并说明出现在宿舍室内色彩的优缺点,对不足
的地方进行设计,并画出效果图。
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4.1 室内色彩设计概论
室内色彩决定室内环境的基调,是室内环境中不可或缺的最亮丽的 一道风景。色彩作为一个至关重要的设计要素,效果的好坏会直接 影响到环境使用者的生理、心理和情感意识。色彩是室内设计中最 生动、最活跃的因素。在构成室内要素的形体、质感、色彩中,色 彩能最先被人所感知。与形状相比,色彩具有更强的视觉冲击力, 它直接影响着人们的心理。 室内环境色彩设计,主要是指在室内环境设计中,根据设计的具体 要求和设计规律来选择室内色彩的主基调,使色彩在室内环境的空 间位置和相互关系中,按色彩的规律进行合理的配置和组合,从而 构造出使人惬意的室内环境空间。优秀的设计师十分注重色彩在室 内设计中的作用,重视色彩对人的物理、心理和生理的影响。
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4.2.1 色彩的物理效应
2.色彩的距离感 色彩可以给人以前进、凸出、后退及 远近的效果,这就是色彩的距离感。 暖色系和明度高的色彩具有前进、凸 出的效果,冷色系和明度低的色彩则 具有后退、远离的效果。
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4.2.1 色彩的物理效应
3.色彩的重量感 色彩基于人的心理作用,由 物体固有色的诱导与视觉经 验结合而产生。不同色彩还 会对人的视觉产生轻重不同 的感受。色彩的轻重感主要 取决于明度和纯度,浅色使 人感觉轻,深色使人感觉重; 冷色系使人感觉轻,暖色系 使人感觉重;高明度的色彩 使人感觉轻,低明度的色彩 使人感觉重。白色最轻,黑 色最重。色彩的轻重和软硬 感觉是由自然界中物体固有 的颜色与人类视觉经验相互 作用的结果。
第4章
学习要点及目标
室内色彩设计
了解室内色彩设计的概念和基本要求。 了解色彩的物理、生理和心理效应,学会合理运用室内色彩。 掌握室内色彩设计的配色原则及其要求。 重点掌握室内色彩的设计方法,结合流行元素,营造出绚丽多彩的 室内环境氛围。
核心概念
色彩 物理效应 心理效应 生理效应 配色方法 搭配原则
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4.3.2 室内色彩设计的要求
2. 空间的大小、格局 3. 空间使用人群
根据不同年龄阶段的人群对色彩进行有 区分的运用,以满足各阶层人们的心理 需求。如图所示的儿童房和儿童玩具店, 设计师都采用了高纯度的色彩,充分反 映出儿童的心理特点。
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4.3.2 室内色彩设计的要求
4. 空间的朝向 5. 空间的环境 6. 空间的使用长短
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4.1 室内色彩设计概论
色彩能赋予室内空间设计有趣而又变化无穷的魔力。它不仅能影响人们的感 觉、情绪及生理,同时也改变着相同空间绝对不同的环境风貌。充分发挥色 彩的功能属性,理性运用色彩的感性倾向,往往能达到出其不意的变化效果, 创造出和谐舒适的完美意境,更好地满足人们的精神文化需求。
深粉色的运用给白 色墙面、白色家具 的卧室带来朝气
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4.2.2 色彩的心理效应
色彩作用于人的感觉器官,产生感官 刺激,从而产生不同的感官色彩。色 彩本是虚无缥缈的客观名词,但作用 于情感丰富的人类时,却赋予了不同 的感情色彩。人们的生活阅历不同, 性格、年龄、嗜好、生活习惯等诸多 方面的不同,使感官对色彩的心理反 应也是不同的。 色彩的心理作用大致可从两个角度表 现出来:一种是从视觉角度说,色彩 物理性心理效果;二是从人的情感角 度说,色彩精神性心理效果。 色彩的心理效应主要基于物体自身的 色彩和人类对色彩的理解这两者的结 合,即物体自身固有色和与之相关的 物体产生的环境色两者共同作用的结 果。色彩在特定的环境下具有识别和 导向的作用,像街道的红绿灯、红色 的消防车、绿色的邮政车等。
不同的色彩在不同的室内空间中,对空间的性质、对心理和情感反应造成 不同程度的影响。下面就以居住空间为例,对不同的室内色彩作简要分析。
1.6. 卫生间
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4.4.2 做到色彩统一
在室内设计方面,大致可以分三个部分去考虑。 居室的天花板、墙面、地板等方面统一考虑;从卫生间、厨房、客厅、卧室、 阳台的布局考虑:从家具、陈设的数量、摆放统一考虑。大面积的界面往往 作为室内色彩表达的重点对象。可以根据不同的色彩层次,确定层次关系, 突出视觉中心。此外还应该考虑家具与周围墙面的关系,还可以采取统一选 用材料来获得统一。 解决室内色彩之间的相互关系,是构图设计的中心环节。室内色彩可以统一 划分成许多层次,色彩关系随着层次的增加而复杂,随着层次的减少而简化。 不同层次之间的关系可以分别考虑为背景色和重点色。背景色常作为大面积 的色彩,宜用灰调;重点色常作为小面积的色彩,在彩度、明度上比背景色 要高。在色调统一的基础上可以采取加强色彩力量的办法,即重复、韵律和 对比强调室内某一部分的色彩效果。室内的趣味中心或视觉焦点重点,同样 可以通过色彩的对比等方法来加强它的效果。
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4.4.3 添加画龙点睛的点缀
其一,相同色彩的重复再现,彼此间相互呼应。 其二,色彩有节奏的再现。 其三,强烈的对比色必不可少。
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4.5 室内色彩的配色技巧
空间的搭配色彩最好不多于三种颜色(黑白除外);金色、银色可与任何颜色 搭配;厨房尽可能地不要选用暖色系;厨房尽可能选用安静的颜色,尽可能 避免采用纯度较高、对比强烈的颜色;天花板、墙面、地面的色彩关系是依 次加深,否则会产生头重脚轻的感觉。 室内色彩不是孤立存在的,色彩还将受到光线、各种界面之间的反射、各种 色彩之间的对比关系等因素的影响。色彩的和谐的决定因素是相关性和对比 性。相关性的色彩是由一组临近的颜色组合而成,会产生一组无偏差的和谐 一致感。对比的色彩基本是指位于色环相对位置的颜色两对比色差异很大, 但属于冷色与暖色之间的平衡。和谐感的产生有赖于颜色的选择和色彩的亮 度,一般情况下,强调其中一种色彩,因为相同量的颜色组合,在表现上会 缺少韵律和平衡的意味。
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4.2.1 色彩的物理效应
4.色彩的尺度感
色彩对物体的大小也有视觉改变的作用,最重要的是受色相和明度 两个因素的影响。暖色和明度高的色彩具有扩散作用,能使物体显 得比实际物体稍大些;而冷色和暗色则具有内聚作用,因此物体显 得比实物稍小点。 不同的明度和冷暖有时也通过对比作用显示出来,室内不同家具、 物体的大小和整个室内空间的色彩处理有密切的关系,可以利用色 彩来改变物体的尺度、体积和空间感,使室内各部分之间的关系更 为协调。
就室内色调整体搭配而言,单色系、纯色色调的选择十分讲究,单色基调的 室内环境,一般选用淡色或彩度不高的颜色。就双色搭配而言,两者的比例 都占30%以上,色彩会比较活泼与突出。像时尚白加温馨黄这组平淡的颜色, 适合搭配在卧室中,让人在平静中入眠。色彩运用得好坏,会直接影响室内 的最终效果,所以在搭配上一定要选用最适合的色彩。
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4.2.1 色彩的物理效应
1.色彩的温度感
研究表明,紫色和青色无变化,绿色水银柱开始上升,黄色更高,红色最高。 温度感在色彩感觉中占据着最重要的地位,无论在自然界还是绘画中都广泛运 用。 色彩是温度的催化剂,研究表明,暖色和冷色对人的心理有3℃的影响。我们可 以利用这一特点,调节室内温度,在室内演绎出季节感。
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4.1 室内色彩设计概论
在进行室内色彩设计时,首先应明确空间的使用目的。其次考虑设计的 空间大小、朝向和设计风格,设计师可以根据色调对空间进行调整。
如图所示的起居室的局部,设计师以柔和 的色彩塑造了温馨的空间。再次,根据使 用者的年龄、性别,以及其对色彩的要求 进行区分设计。
公共空间 等候区, 红色的坐 面打破了 空间的静 寂。
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4.2.3 色彩的生理效应
色彩对人的生理作用主要指的是色彩对人的感官和肌体产生的影响,感受器官将 物理刺激能量转化为神经冲动,神经冲动传达到脑神经而产生感知觉。而人的心 理过程是脑部高级部位具有的机能,它表现出神经冲动的实际活动。 研究者实验证明,暖色相和明色调占优势的画面,容易造成欢乐的气氛;而用冷 色相和暗色调占优势的画面,容易造成悲伤的气氛。
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4.4 室内色彩的设计方法
室内色彩的设计应首先根据空 间功能确定室内色彩的主基调, 注意各种色彩之间的关系,并 通过色彩的重复、呼应、联系, 加强色彩的韵律感和丰富感, 使室内色彩达到多样统一,统 一中有变化,不单调、不杂乱, 色彩之间有主有从有中心,形 成一个完整和谐的整体。
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4.4.1 确定基色调
蓝色为主 调的空间
以绿色为 主基调的 室内设计
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4.2.3 色彩的生理效应
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4.3 室内色彩设计的搭配原则和设计要求
在对空间进行色彩设计时,必须遵循室内设计的搭配原则,应特 别注意不同色彩带给人的心理感受,并注意空间中的色彩要和谐、 统一。具体要结合室内功能、大小、朝向、使用人群等因素进行
设计。
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4.2 室内色彩的功效
任何色彩均由三种不同的基本要素构 成,即色彩的明度、色相(色调)和纯度 (饱和度),这是色彩最基本的三个特征。 其中色相与光波的波长有关,明度和 纯度与光波的幅度有关。由于物体所 吸收的光波长短不同,因而能呈现五 颜六色的不同色彩。从根源上对色彩 进行研究,对我们提高认识和掌握色 彩的表现手法起到至关重要的作用。 下面,我们详细地介绍色彩的三要素。 色相,如图4-7所示,即色彩由于物体 上的物理性的光反射到人眼视觉神经 上所产生的视觉感应。简言之,色相 就是色彩的相貌和名称,也就是色彩 在自然界中显现的颜色。明度,如图 4-8所示,即色彩所具有的明暗程度, 明度最高的是白色,最低的是黑色。 纯度(饱和度),即色彩的鲜、灰程度, 也就是色彩中色彩色相饱和度的差别。