高三生物第二轮复习_2
2023百师联盟高三4月二轮复习联考二(新高考)生物试题含答案
2023届高三二轮复习联考（二）河北卷生物试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟，满分100分一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构与功能的说法，正确的是A.发菜细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所B.蓝细菌和衣藻都有核膜包被的细胞核C.原核生物都有细胞壁，细胞膜是系统的边界D.蛙红细胞无丝分裂过程中一直可见细胞核，且无纺锤丝和染色体的变化2.下列有关说法错误的是A.制作真核细胞的三维结构模型属于物理模型B.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C.伞藻嫁接实验说明细胞核直接控制伞帽形态D.不是任何物质都能随意进出核孔，说明核孔具有选择性3.线粒体为真核细胞的“动力工厂”，而NAD+（氧化型辅酶工，结构如下图）是其非常重要的部件。
NAD+的合成场所是细胞质基质，因其带有较高的电荷，故无法以自由扩散的方式通过线粒体内膜，只能借助特殊的转运蛋白，但是在动物细胞线粒体内膜上一直没有找到相应的转运蛋白。
科研人员通过定点诱变技术确定了MCART1基因控制的蛋白（MCART1）就是NAD+的转运蛋白。
下列分析错误的是A.NAD+中含有的糖是核糖，NAD+与MCART1蛋白共有的组成元素是C、H、O、NB.参与MCART1蛋白形成的细胞器有核糖体、线粒体C.呼吸作用中NAD+可参与还原态氢（NADH）的形成，NADH可在线粒体内膜发挥作用D.应用定点诱变技术处理MCART1基因后，若出现线粒体中NAD+的含量降低，而细胞质中NAD+的含量也降低，可证明MCART1与NAD+的转运有直接关系4.下图表示水稻细胞中叶绿体类囊体薄膜上与光合作用相关的部分生理过程。
2021-2022年高三生物二轮复习 作业卷(二)细胞的元素和化合物(含解析)
2021年高三生物二轮复习作业卷（二）细胞的元素和化合物（含解析）一、选择题（本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.（xx新课标1高考真题）下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.（xx北京高考真题）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉3.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的（）A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是蛋白质、H2O B．若图1表示细胞干重，则A化合物具有多样性C．地壳与细胞中含量最多的元素都是a，说明生物界与非生物界具有统一性D．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、H、O4.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A．若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸B．若a为脱氧核糖，则b为RNA的基本组成单位C．若m为胸腺嘧啶，则RNA中肯定不含b这种化合物D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸水解，得到的化合物最多有8种5.元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A．具有调节作用的胰岛素是由核糖核苷酸组成的B．磷脂、ATP和核酸中都含有的元素是C、H、O、N、PC．细胞中的微量元素如Fe、B、Cu、P等含量虽然很少，但不可缺少D．染色体、核糖体中含有的五碳糖都是核糖6.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）A ．① B．② C．③ D．④7.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接8.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D．磷脂是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输9.下列有关组成生命物质的叙述正确的是（）A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高，所以“没有碳就没有生命”A BC含量65%18%10%abc图1图2B．分解糖原比分解等量脂肪，释放的能量更多C．DNA是所有生物的遗传物质，说明生物具有统一性D．构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有多糖、胆固醇等10.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是( )A．C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂11.元素与化合物的组成关系如图。
2023届河南省信阳高级中学高三二轮复习滚动测试2理综生物试题(含答案解析)
2023届河南省信阳高级中学高三二轮复习滚动测试2理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题A．①②③中均存在调节生命活动的信号分子B．若①表示甲状腺激素，其可通过体液运输影响②的分泌C．若③表示抗体，则其在A、B、C中均可被检测到D．C→A过程受阻，不会对B的量产生影响【答案】D【分析】分析题图：A表示血浆，B表示组织液，C表示淋巴液；①表示激素，②表示神经递质，③表示抗体、细胞因子、溶菌酶等。
【详解】A、①②③中均存在调节生命活动的信号分子，①中信号分子为激素，②中信号分子为神经递质，③中信号分子可为细胞因子等，A正确；B、甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，若①表示甲状腺激素，可通过体液运输影响②神经递质的分泌，B正确；C、抗体主要分布在血浆和淋巴液中，因为A血浆、B组织液和C淋巴液这三者之间可以相互转化，因此若③表示抗体，则在A、B、C中均可检测到，C正确；D、A表示血浆，C表示淋巴液，C→A过程受阻，淋巴液增加，会导致局部B组织液增多，D错误。
故选D。
4．下图1展示了胰岛素分泌和胰岛素促进靶细胞吸收葡萄糖的机制，包括图中①、②、③、④4个步骤。
现有4位病人甲、乙、丙、丁、分别在该机制中的①、②、③、④步有缺陷。
对病人进行了2项测试：测试1：分离每位病人的肌肉细胞，测定不同胰岛素浓度下胰岛素结合细胞比例，结果见图2；测试2：给每位病人注射同样体重比例的胰岛素，分别测量血浆中的血糖浓度，结果见图3。
下列相关叙述正确的是（）A．病人甲的测试的结果可用曲线a、c表示B．病人乙的测试的结果可用曲线b、c表示C．病人丙的测试的结果可用曲线a、d表示D．病人丁的测试的结果可用曲线b、d表示【答案】B【分析】据图1分析，胰岛素的作用机理包括：第①步是胰岛B细胞分泌胰岛素，第②步是胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，第③步是靶细胞接受胰岛素传递信息后发生一系列信号传导，第④步是靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白将细胞外液中的葡萄糖运进细胞。
高考生物二轮复习专题突破：2-1 细胞的类型、结构和功能
高考生物二轮复习专题突破专题二细胞的结构与物质运输明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞学说的建立过程。
2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)。
3.细胞膜的结构和功能。
4.生物膜系统。
5.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)。
6.细胞核的结构和功能。
7.物质进出细胞的方式。
考情1.考查题型：多以文字选择题呈现。
2.命题趋势：(1)细胞结构部分常将具有共性的结构放在一起，联系多个模块内容综合考查。
(2)对物质进出细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情境或事实情境来考查。
1.(必修 1 P40问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用____________，用它染色时，________________________________________。
2．(必修1 P42思考·讨论)磷脂头部由亲水的________构成，尾部由疏水的________构成，在空气—水界面上，头部与水接触，而尾部位于空气中，铺成单层分子，科学家根据________________________________________________________________________________ ________，推导出“________________________________________________”这一结论。
3．(必修1 P43)科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合，在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，只能说明____________________________________，但是不能说明________________________________________________________。
4．(必修 1 P45旁栏思考)虽然膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输，其原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
高三生物二轮复习：专题能力训练卷2细胞的基本结构及答案
专题能力训练卷2 细胞的基本结构一、非标准1.下列有关生物的叙述,正确的是( )A.霉菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,都遵循孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸C.酵母菌、乳酸菌都是异养生物,在内质上都附着有核糖体D.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁,都含有DNA和RNA2.下图为高等植物叶肉细胞结构模式图,下列相关叙述正确的是( )A.图中产生ATP的结构有2和5B.无氧呼吸产生的CO2分子,进入叶绿体终被利用,穿越的磷脂双分子层数为4层C.1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素D.3是遗传物质储存和复制的主要场所3.(2018安徽皖南八校三模)生物膜的特化与其完成特定的功能是相适应的,下列相关叙述不正确的是( )A.肿瘤细胞膜特化形成许多微绒毛,有利于吸收葡萄糖等营养物质B.次级卵母细胞膜特化形成微绒毛,有利于完成受精作用C.核膜特化形成核孔,有利于核质间的物质交换和信息交流D.叶绿体内部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率4.(2018江苏高考,3)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( )A.性激素主要是由内质上的核糖体合成B.囊泡可以由内质向高尔基体转运C.膜蛋白的形成与核糖体、内质、高尔基体有关D.内质既参与物质合成,也参与物质运输5.下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子6.下图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。
据图分析,下列叙述不正确的是( )A.甲没有核膜围成的细胞核,所以转录和翻译同时发生在同一空间内B.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质C.图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质D.两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,自然界中生物种类繁多,甲、乙、丙为三种生物的细胞结构图,根据所学生物知识回答下列问题。
2023届高考生物二轮复习专题2 微专题(二) 提高农作物产量的措施-讲义(通用版)
1．(2021·湖南高三三模)我国是历史悠久的文明古国和农业大国，有关农谚的资料非常丰富，这些农谚，有的反映了我国劳动人民的农业生产经验，有的揭示了农作物生长繁殖的规律等。
下列有关农谚的解释，错误的是()农谚解释①“锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”施用有机肥可为农作物提供CO2和无机盐，增加产量②“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”生物的遗传和变异受环境的影响③“大树之下无丰草，大块之间无美苗”生物之间的竞争和互利共生影响农作物的产量④“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧”适当提高昼夜温差，有利于有机物积累，增加产量A．①B．②C．③D．④答案 C解析③“大树之下无丰草，大块之间无美苗”体现了生物之间的竞争影响农作物的产量，③错误。
2．(2021·湖北高三二模)新疆是我国优质长绒棉主产区，种植面积超过200万公顷。
广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花产量和品质，现代农业机械的使用显著提高了生产效率。
下列叙述错误的是()A．棉花生长早期喷洒低浓度萘乙酸抑制顶端优势、增加侧枝数量B．棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，防止植株过高C．喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花D．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，减少收获棉花中的杂质答案 A解析萘乙酸为生长素类似物，喷洒低浓度萘乙酸不能降低侧芽生长素浓度，因此不能抑制顶端优势，A错误。
3．(2021·贵州贵阳一中)为达到增加农作物产量等目的，农业生产中常采取一些栽培措施通过影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，回答下列问题：(1)农谚“稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜”，揭示了农作物种类不同，_____________不同，所以在农作物栽培过程中合理灌溉能达到增产的目的。
(2)在同一块田里连年种同一种作物会出现产量下降现象，试解释原因：___________________ _______________________________________________________________________________。
高考生物二轮复习 专题强化训练(二)细胞的结构与运输-人教版高三全册生物试题
专题强化训练(二) 细胞的结构与运输1．(2018·某某长安区一中五质检)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( ) A．大肠杆菌体积小，没有生物寄生在其体内B．原核细胞没有核仁，所以不能合成rRNAC．洋葱表皮细胞分裂间期没有中心体复制D．细胞内外存在浓度差时，细胞不一定会发生质壁分离或复原解析：选D大肠杆菌属于细菌，一些细菌病毒能寄生在其体内，例如噬菌体，A错误；原核细胞中有核糖体，核糖体的成分为rRNA和蛋白质，即原核细胞中也能合成rRNA，B错误；洋葱表皮细胞为高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在分裂间期，C错误；动物细胞没有大液泡和细胞壁，不能发生质壁分离或复原现象，D正确。
2．(2018·某某长安区一中五质检)下列关于生物膜的叙述，正确的是( )A．有氧呼吸过程中线粒体内膜两侧形成一定氢离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程不能体现生物膜的流动性D．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程解析：选D有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量，发生在线粒体基质中的有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，可见，有氧呼吸过程中线粒体内膜两侧形成一定氢离子浓度差是通过物质氧化分解实现的，A错误；细胞膜与线粒体膜、核膜的功能不同，所含的蛋白质种类存在较大差异，B错误；分泌蛋白是以胞吐方式分泌到细胞外，其过程体现了生物膜的流动性，C错误；叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与光反应过程中的将光能转化为化学能的能量转化的过程，D正确。
3．(2018·某某长安区一中五质检)关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是( ) A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．植物细胞之间信息交流仅依靠胞间连丝D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关解析：选C信号分子与靶细胞的识别与结合依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，而糖蛋白具有专一性，即信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性，A正确；受体只能专一性地识别特定的信号分子，与不同激素分子结合的受体是不同的，B正确；依靠胞间连丝进行细胞间的信息交流，是植物细胞之间信息交流的主要方式之一，C错误；细胞保持结构的完整性是细胞行使功能和进行生命活动的基础，因此细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关，D正确。
高三二轮复习生物专题2《植物生理--光合作用》典型问题分析及方法点拨课件(1)
2019年：考查光合作用产物的合成需要水、矿质元素、空气的参 与即影响光合作用的诸多因素。（第3题，6分）
2018年：考查阴生植物和阳生植物光合作用对光照强度的响应特 点合理进行作物套种、光合午休的原因及合理密植对作物产量的 影响。（第30题，9分）
据右图分析：大棚蔬菜栽培，如果遇到连续阴雨天，为了避免减 产，根据光照和温度对光合作用的影响原理分析，可采取的可行 措施为：适当降低白天的大棚温度，减少呼吸消耗或补充人工光照
例析2、下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用 强度的曲线图。分析曲线图并回答：
1、为什么7-10时的光合作用强度不断 增强？ 2、为什么12时左右的光合作用强度明 显减弱？ 3、为什么14-17时的光合作用强度不断 下降？
件。叶片中的叶绿素含量存在“冗余”现象，因此，适当降低 叶片中叶绿素合成 将有助于减少叶片中氮素在合成叶绿素过
程中的消耗。由此可推知YL将更多N合成Rubisco酶，而不是叶绿
素的合成，从而提高叶片光合速率。
点评小结：
1、干旱条件下，气孔关闭不一定是导致植物光合作用下降的限 制因子，虽然气孔关闭，但此时胞间CO2浓度并没有下降，反而 上升，说明是其它因素导致光合速率下降，如相关酶活性下降。
二、影响光合作用因素的知识解读
（一）外因（影响原理） 1、光 （1）光强、光波长：光是光合作用的必要条件，且光合色素 对不同波长的光吸收有差异。
（2）光照方式：包括连续光照和间歇光照。光反应和暗反应是 在不同酶的催化作用下相对独立进行,由于催化暗反应的酶的催 化效率和数量都是有限的,因此在一般情况下,光反应的速率比 暗反应的速率快。持续光照,光反应产生的大量的ATP和[H]不能 被暗反应及时消耗掉,暗反应限制了光合作用的速率,降低了光 能的利用率；间歇光照即光照、黑暗交替进行,则黑暗间隔有利 于充分利用光照时积累的ATP和[H] ，且交替频率越高，越能提 高了光能的利用率。
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高三生物第二轮复习生物题的计算和解题技巧【高考说明】生物计算题在历年高考中都有出现.如何提高计算题的解题方法,节省解题的时间,是广大学生所期盼的.本专题专门归纳了生物的计算题类型,及其相应的解题方法.旨在提高学生的解题能力.【计算类型】①某蛋白质中氨基酸数目：对应mRNA碱基数目：对应DNA碱基数目=1：3：6②蛋白质分子量= nA-（n-X）×18 （A为氨基酸分子量，n为氨基酸数目，X为肽链条数）③基因的分子量=nA-（n-2）×18 （A为核苷酸分子量，n为核苷酸数目）（1）与氨基酸、肽键、肽链、水分子数目有关的计算题例：某激素由A、B两条肽链按一定方式构成，现已知这两条肽链中共有氨基酸n个，那么这激素中肽键个数应是（）A.n+1B.nC.n-1D.n-2【解析】：本题是考查学生对知识的概括能力和抽象思维能力。
学生可以根据题目所示明的有两条肽链，每条肽链中至少有一个氨基和一个羧基未参与组成肽键，所以氨基酸数目和肽键数目就相差1个，两条肽链，那么当然就是n-2了。
或者学生可以根据平时掌握的氨基酸、肽键和肽链的关系，即氨基酸数目=肽键（或脱去的水分子）数目+肽链数目，马上找到正确答案D。
例题：(2005年上海高考，30)某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是A．6 18 B．5 18 C．5 17 D．6 17解析：本题考查多肽结构中氨基、肽键的计算。
一条肽链，一端是游离的氨基，一端是游离的羧基，R基中也可以有氨基和羧基。
所以每个短肽中至少有一个氨基，题目中水解成的短肽共五个，氨基总数的最小值应是5个。
每条肽链中的肽键数等于氨基酸数减1，肽键总数=1×（4-1）+2×（3-1）+2×（6-1）=17答案：C（2）与氨基酸、信使RNA上的碱基、DNA（基因）上的碱基有关的计算题信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使RNA是以DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA分子碱基数：RNA分子碱基数：氨基酸数=6：3：1例题：（2005年高考上海卷，14）一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36解析：一条含有11个肽键的多肽是由12个氨基酸缩合形成的。
mRNA上三个碱基决定一个氨基酸，则此mRNA分子至少含有的碱基36个，一个氨基酸需要一个tRNA转运，共需要12个tRNA。
答案:B例：一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA和用来转录该信使RNA的基因分别至少有碱基（）A．3000个和3000个 B.1000个和3000个C．1000个和4000个 D.3000个和6000个【解析】：本题是一道较常见的有关氨基酸和碱基之间关系的计算题，主要考查学生对知识的理解运用能力和知识的迁移能力。
学生掌握了它们的关系：氨基酸个数：RMA 上的碱基数目：DNA 上的碱基数目=1：3：6 ，学生马上可以指出正确答案：D。
（3）有关碱基互补配对原则的计算双链DNA分子中A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。
DNA分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。
例题.（2004年广西师大附中一模题）某DNA分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，这种比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A.都是2B.0.5和2C.0.5和1D.2和1解析：根据碱基互补配对原则A=T C=G，整个DNA分子中（A+G）/（T+C）=1；已知DNA分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，推出互补链中（T+C）/（A+G）=2，（A+G）/（T+C）=1/2。
答案：C（4）与DNA复制有关的计算题DNA复制的特点是一母链为模板，按照碱基配对原则，进行半保留复制。
据此：可得出如下一系列关系式：A、若以32P标记某DNA分子，再将其转移到不含32P的环境中，该DNA分子经连续n代复制后：含32P的DNA分子数=2个，占复制产生的DNA分子总数的1/2n-1;复制后产生的不含32P的DNA分子数为（2n—2）个，占复制产生的DNA分子总数的1—1/2n-1;复制后产生的不含32P的脱氧核苷酸链的条数为(2n+1—2),占脱氧核苷酸链总条数的比例为(2n+1—2)/2=1—1/2n。
B、若某DNA分子中含某种碱基X个，则该DNA分子进行n次复制，需含该碱基的脱氧核苷酸分子数=（X+2X+4X+......+2n-1）个=[（2n—1）]X个。
公式：X=A(2n-1) X代表DNA复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A代表亲代DNA中该种脱氧核苷酸数，n表示复制次数。
例．某双链DNA分子共含有碱基1400个, 其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2：5.问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 ( )A.300个B.400个C.600个D.1200个【解析】:本题是考查学生对DNA复制有关知识的理解,考查学生对知识的运用能力.由于在DNA分子中碱基1400个，在一条单链上(A+T)/(C+G)=2:5,所以在DNA分子中A+T的总数为400个.根据碱基互补配对原则,A=T=200个;DNA分子连续复制两次形成4个DNA分子,因此共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为600个.例题．（2003年高考上海卷，32）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7(a－m)B. 8(a－m)C. 7(a /2－m)D. 8(2a－m)解析：根据碱基互补配对原则A=T C=G，该DNA分子中T的数量是(a-2m)/2, 该DNA分子复制3次，形成8个DNA分子，共有T的数量是4(a-2m)，复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是：4 (a-2m)－[(a-2m)/2]= 7(a /2－m)。
答案: C例4．经 N(15 )标记的1个DNA分子，放入N(14 )的培养基中培养,经4次复制后，子代中含N(15 )的DNA占 ( )A.1/6B.1/8C.1/4D.1/2【解析】:本题主要考查学生对DNA的复制是半保留复制的理解,解本题时学生只要知道复制4次形成有16个DNA分子而含有N(15 ) 标记的DNA分子有2个故占子代DNA的1/8.(5)DNA 与RNA之间碱基的计算例．某信使RNA分子的碱基中，U占20%，A占10%，则转录该信使RNA的DNA片段中C占多少（）A．35% B.30% C.70% D.无法确定【解析】：本题主要考查学生对DNA和RNA之间的关系，由于RNA上的A+U=30%，所以C+G=70%，其模板链上的C+G=70%，同理DNA上的C+G=70%，因此DNA上的C为35%。
（6）有关DNA结构的计算题例．某种DNA的分子量为2.8×109，一个互补成对的脱氧核苷酸的平均分子量为670 ，试计算这个DNA有多长？（每个核苷酸对的长度为0.34nm）【解析】：本题是考查学生对DNA结构的理解，根据已知条件DNA中含有的核苷酸对有2.8×109/670 =4.2×106 个，因此DNA的长度为4.2×106×0.34nm=1.428mm练1.在一个DNA分子中，腺嘌岭与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42％，若其中一条链中的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30％，那么在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占 ( )A.12％、34％B.21％、24％C.34％、12％ D．58％、30% 练2..把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌，转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一次，然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次后，细菌DNA组成分析表明( )A.3/4轻氮型，1/4中间型B．1/4轻氮型，3/4中间型C.1/2中间型，1/2重氮型D．1/2轻氮型，1/2中间型练3．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为(）A．2/3ab-6b+18n B．1/3ab-6bC．(1/3b-a)×18D．1/3ab-(1/3b-n) ×182. 光合作用和呼吸作用中的计算(1)物质计算和能量计算:总反应式:6CO2 + 12H2O→C6H12O6 + 6H2O + 6O2。
分反应式: C5+CO2→2C36C5+6CO2→12C3→C6H12O6有氧呼吸：C6H12O6 + 6H2O + 6O2→6CO2 + 12H2O+能量无氧呼吸：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量C6H12O6→2C3H6O3+能量(2)与呼吸作用结合的计算:在光下光合作用与呼吸作用同时进行: 光合作用实际产O2量 = 实测O2释放量 + 呼吸作用耗O2量；光合作用实际C02消耗量 = 实测C02消耗量 + 呼吸作用C02释放量；光合作用C6H12O6净生产量 = 光合作用实际C6H12O6生产量 - 呼吸作用C6H12O6消耗量。
（3）能量变化：1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2870KJ，其中1161KJ能量储存在ATP中；1mol的葡萄糖在分解成乳酸后，释放的总能量为196.65KJ，其中61.08KJ的能量储存在ATP中。
例. 藻和草履虫在光下生长于同一溶液中，已知草履虫每星期消耗0.10 mol 葡萄糖，藻每星期消耗0.12 mol 葡萄糖。
现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.25 mol。
这一溶液中每星期氧的净产量是多少？（）A.0.03molB.0.60molC.1.32molD.0.18mol【解析】:本题是一道与生物新陈代谢有关的计算题，主要考查学生对新陈代谢中有关光合作用与呼吸作用的理解。
由于藻能够进行光合作用，同时也进行呼吸作用，草履虫只进行呼吸作用，根据光合作用和呼吸作用的总方程式，两种呼吸作用共消耗6×（0.10+0.12）=1.32mol氧，光合作用净合成0.25mol葡萄糖,应产生6×0.25=1.50mol氧，所以氧的净产量为1.5-1.32=0.18mol.例题．（2005年高考上海卷，19）酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（）A．1/3Nmol B．3Nmol C．6Nmol D．12Nmol解析：酵母菌发酵即进行无氧呼吸分解1mol葡萄糖产生2molCO2，人在安静情况下，有氧呼吸分解1mol葡萄糖产生6molCO2，。