2019年浙江中考科学真题分类汇编：生命系统的结构层次
2019年浙江省杭州市中考科学二轮复习专题课件(生物部分)：专题1 生命系统的结构层次 (共37张PPT)
类型2 生态系统
[解法指导] 食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,食物链中不能出现分解者和非生物部分, 一条完整的食物链的模式是:生产者→初级消费者→次级消费者→……在生态系统中,物质和能量随着食物 链和食物网流动,物质可以循环,但能量的流动是单向的、逐级递减的。生态系统具有自动调节能力,但这 种自动调节能力是有限的,超过这个限度,生态平衡就会遭到破坏。
或“S”)。
类型1 生物的分类
[解法指导] 二歧分类检索表是将特征不同的一群生物用一分为二的方法,逐步对比排列进行分类。在此表 中,将四种脊椎动物根据生殖方式分为胎生和卵生两大类,再根据体温是否恒定将卵生动物分成两类,以此类 推。要将蛇定位在检索表中的方法是,根据蛇的特征寻找它所属的位置,大多数蛇是卵生的、体温不恒定、 在陆地上产卵,因此可以判断Q是蛇。
图 T1-2 (1)请写出该生态系统中最短的一条食物链: 草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰 。
类型2 生态系统
例 2 草原生态系统(如图 T1-2 甲)中生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物,请根据图 示相关信息回答下列问题:
图 T1-2 (2)在短时间内,该生态系统中的蛇被大量捕杀,随后青蛙数量发生如图乙所示的变化。图乙中青蛙数量变化的 整个过程,可以说明生态系统具有一定的 自动调节能力 。
类型1 生物的分类
【变式 1】 [2017·成都] 图 T1-1 是几种常见植物的分类情况,图 中四种植物亲缘关系最近的是 ( )
[答案] C [解法指导] 生物分类主要是根据生物的 相似程度(包括形态结构和生理功能等), 把生物划分为种和属等不同的等级,分类 单位等级越小,所包含的生物共同点越多,
c
图 T1-1 A.水杉和玉米 C.玉米和水稻 B.水杉和花生 D.花生和水稻
生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
生命系统是指生物体内一系列有机体的组织、器官以及细胞之间的相
互关系。
生命系统的结构层次可分为细胞、组织、器官、器官系列和个体。
下面将详细介绍每个结构层次。
1.细胞：细胞是构成生命系统的最基本单位。
每个生物体都由一个或
多个细胞组成，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有各种细胞器，如细胞膜、核和细胞质等，它们协同工作以维持生命的正常运转。
2.组织：组织是由一组类似功能的细胞相互结合而形成的。
常见的组
织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
不同的组织有不同
的形态和功能，它们通过细胞间连接和分泌物等方式相互关联，为生物体
提供生存所需的结构和功能。
4.器官系列：器官系列由一组具有相似功能的器官组成，形成一条系统。
常见的器官系列包括循环系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等。
每个器官系列负责特定的生理功能，并通过相互协调和配合来保持体内稳态。
5.个体：个体即一个完整的生物体，由多个器官系列相互作用形成。
个体是生命系统的最高层次，它们可以独立生存和生活，通过遗传和繁殖
等方式传递基因信息。
2019年浙江省中考一轮复习专题复习及练习 (二) 生命科学 (含答案)
3.某同学利用普通光学显微镜观察人的血涂片 ，在其它相关因素均相同的情况下，该同学用 两个不同的物镜观察同一张血涂片，结果观察到乙视野比甲视野明亮，下列相关叙述最合理 的是（ ） A.若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移 B.乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到 C.观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大 D.若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰
(二）人类的生殖与发育
▲1．人类的生殖 ①说出人体生殖系统的结构和功能。 ②知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程
▲2．人体的发育 ①说出人体发育各阶段的生理特点 ②认识青春期的生理和心理变化 ③建立正确的性道德观
▲3．动物的生殖与发育 ①列举动物的生殖方式 ②知道动物克隆技术的进展
（三） 遗传 与 进化
（二）人体的物质与能量的转换
▲1．人体的消化 ①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程 ②列举消化酶在人体消化过程中的作用 ③说明酶在生命活动中的重要作用
▲2．人体的呼吸 ①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程 ②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件
▲3．人体的血液和循环 ①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环 ②说出血液的主要组成及其功能 ③知道骨髓造血的功能 ④描述人体 ABO 血型系统与输血
▲2．人类常见疾病 知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防措施
（二) 健康 与 环境
▲1．传染病
①知道常见传染病的特点 ②列举常见传染病 ③说明传染病的传播环节及其预防措施
▲2．防护与急救 ①知道环境毒物和防毒的措施 ②列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法 ③知道安全用药的常识
▲生物圈 ①知道生物圈是地球上最大的生态系统 ②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。
它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。
物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。
调节焦距时，粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，向前转，镜筒下降；而细准焦螺旋变化幅度很小。
显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。
需要注意的是，在显微镜中看到的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
在使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。
二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。
分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。
分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。
细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。
真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分——子实体，地下部分——营养菌丝。
病毒是不具细胞结构的微小生物，仅由蛋白质外壳和核酸组成，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
植物都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1665年，英国的科学家XXX发现了细胞，实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核是细胞内的遗传中心。
1.5结构与层次
中考科学教师题库生命科学（生物）1生命系统的结构层次 1.5 结构与层次解析版一、单选题1.花生仁很好吃，然而它却长在地上，花生仁属于( )A. 营养组织B. 保护组织C. 营养器官D. 生殖器官【答案】 D【解析】本题考查植物体的器官类型。
花生的果仁属于种子，种子属于植物的繁殖器官。
因此本题选D。
解答本题的关键在于能够判别花生仁为种子，并掌握植物器官的分类。
2.某同学列出的几种组织及举例，错误的一项是( )A. 上皮组织﹣﹣汗腺B. 输导组织﹣﹣血液C. 结缔组织﹣﹣骨质D. 营养组织﹣﹣叶肉【答案】B【解析】本题考查动植物的基本组织。
输导组织是植物所特有的，而血液属于结缔组织。
本题应该选B。
解答本题的关键在于学会区分动植物基本组织的类型，及掌握常见结构的组织类型。
3.下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）A. 细胞是它们结构和功能的基本单位B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C. 都是由受精卵发育而来的D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官【答案】B【解析】A、正确，B、错误，C、正确，D、正确A、除病毒等生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的。
B、番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
C、一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵。
D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官。
4.下列关于人体消化系统的叙述，不正确的是()A. 消化系统是由多个功能相近的器官有序排列执行消化和吸收功能的系统B. 消化系统中的唾液腺和肝脏都是器官C. 消化系统独立完成消化和吸收，不受任何控制D. 唾液腺、胰腺、肝脏都具有分泌消化液的功能，所以它们一定都含有上皮组织【答案】C【解析】动物组织：①上皮组织：保护功能，有些具有分泌和吸收功能②结缔组织：运输和支持③肌肉组织：可以收缩和舒张产生运动④神经组织：接受刺激产生并传导兴奋A.消化系统有结缔组织，神经组织，上皮组织，肌肉组织功能构成，完成消化与吸收，A正确，唾液腺和肝脏都属于器官这一层次，B正确，消化系统是会受到神经系统的控制，C错误，上皮组织的功能就包含保护，分泌的功能。
2019届浙教版九年级中考复习科学课件：第1课时 生命系统的结构层次(共23张PPT)
细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是
个体生长、发育和繁殖的基础，细胞分裂使多细胞生物 体内细胞数目增多。
(2)细胞的生长与分化。细胞_____ 生长 使细胞体积增大。
分化 是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和 细胞_____
功能上的特化过程。对个体发育而言，细胞分化得越多， 说明个体成熟度越高。通过细胞分化，_____ 结构 形态 相似，_____
第1课时 生命系统的结构层次
1．观察生物 (1)使用放大镜、显微镜观察常见生物。 显微镜的使用： 低倍镜：取镜和安放→对光→放置玻片标本→调 节焦距→观察物像(物像的移动方向与玻片的移动方向 _____) 相反 。 高倍镜：在低倍镜下将需要进一步观察的部位调 到_____ 转换 中心 ，同时把物像调节到最清晰的程度→转动____ ___ 用___________ 器 ， 调换上__________→ 高倍镜头 细准焦螺旋 调节焦距至 物像清晰→如果视野的亮度不合适，可用集光器和光 圈加以调节。
和_____ 功能 相同的细胞联合在一起形成了不同的组织；不同
的组织按照一定的次序联合起来，形成了具有一定_____ 功能 的各种器官，再由多个器官形成系统(植物无系统)，生物 就成为一个个体。
5．多细胞生物的结构层次 (1)植物的主要组织有_________ 输 保护组织 、__________ 营养组织 、___ _______ 导组织 、_________ 分生组织 、_________ 分泌组织 等。 机械组织 和_________ (2)动物的四大组织是_________ 结 上皮组织 、_________ 肌肉组织 、___ _______ 缔组织 和_________ 神经组织 。 (3)器官：由_____ 次序 联合起来， 不同 的组织按一定的_____ 行使一定_____ 功能 的结构单位。如脑、脊髓、心、肺、肠 等。 被子植物有六大器官：____ 茎 、____ 叶 是营养器 根 、____ 官；___ 花 、______ 果实 、_____ 种子 是生殖器官。植物体的六种器 官，分工协作，共同完成植物的全部生命活动。
最新2019浙江中考科学—生物考纲知识点
2019中考科学生物考纲知识点主题1 生命系统的构成层次(一）观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物的特征：A、能新代（最基本的特征）B、能生长和繁殖 C、能遗传和变异D、能对外界刺激作出反应E、能适应并影响环境F、能呼吸G、都由细胞构成（病毒除外）②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜（2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。
2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察（在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细）对光：①低倍物镜正对通光孔。
②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。
调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片--③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。
分类：球菌、杆菌、螺旋菌。
②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖③植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱藻类无无无无无分裂或孢子海带紫菜水绵衣藻动物名称生活习性呼吸体表体温生殖、受精代表动物鱼类终生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼两栖类幼体水生成体两栖幼体鳃成体肺兼皮肤皮肤裸露不恒定卵生、体外受精青蛙蟾蜍大鲵蝾螈爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体受精蛇龟鳄鱼变色龙鸟类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生、体受精鸽子孔雀哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体受精兔鲸蝙蝠老鼠（调光）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
中考科学生命系统的构成层次知识整理
初中科学考点知识整理——生命系统的构成层次1、多样的生物1)、自然界里有两类物体，一类是没有生命活动的，如岩石、水、空气、阳光等，它们属于非生物；另一类是具有生命活动的，如虫、鱼、鸟、兽等、它们属于生物。
凡是具有生命的物体，都叫生物。
2）、生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒以及人。
它们都有以下基本特征：（1）生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生命（2）生物能繁殖（3）生物能进行呼吸（4）、生物要进行新陈代谢（5）、生物能对外界刺激作出反应（6）、除了病毒等少数种类以外，所有的生物都是由细胞构成2、细胞1）、是生物体结构和功能的基本单位。
2）、制作临时装片的步骤分为擦片滴水制片盖片染色吸水3）、从目镜内看到的物像是倒像，目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数4）、下图为植物细胞结构图，请填出各部分结构的名称及功能。
①是____________；有________ ___ 功能②是________________；有______和___________的功能③是________________；内有____________物质④是________________；进行____________________。
⑤是_____________；里面的液体叫___________5）、生物体能够由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞的分裂就是一个细胞分裂为两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分裂为两个，随后，细胞质一份分为两份每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
新细胞和原细胞中所含的遗传物质是一样的。
3、生物的分类1）、根据动物体内有无_________，可将所有动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物体内有对整个身体起支持作用的是________,它是由许多块________前后连接而成的2）、有下列动物：a、娃娃鱼；b、扬子鳄；c、蝴蝶；d、鲸鱼；e、蜗牛；f、带鱼；g、鸡。
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2019年浙江中考科学真题分类汇编：生命系统的结构层次一、单选题（共13题）
1.表中选项符合如图关系的是（）
A．A B．B C．C D．D
2.下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（）
A．显微镜对光时，应调节图甲中的④
B．图乙中小敏看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片
C．图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理
D．欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向左下方移动装片
3.伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可。