测试题一题目要求
4岁韦氏智力测试题目
4岁韦氏智力测试题目一、观察力测试1. 图形辨认：请孩子辨认以下图形，并说出它们的名称。
（提供一些常见的图形，如圆、方形、三角形、星星等）2. 图片找错：以下每组图片中，找出与其他图片不同的那一个。
（提供含有相似图片的几组图片，让孩子找出不同之处）3. 图片连线：请根据左列图片的特征，选择合适的右列图片进行连线。
（提供一些图片，要求孩子将具有相似特征的图片连线）二、逻辑思维测试1. 找出规律：以下每组图形中，找出规律，并选择正确的下一个图形。
（提供一些具有规律的图形序列，要求孩子找出规律并选出正确的下一个图形）2. 数字排序：请将以下一组数字按照大小顺序排列。
（提供一组乱序的数字，要求孩子将其按照大小顺序重新排列）3. 图片推理：以下每组图片中，找出与第一张图片相同或相似的那一张。
（提供一组图片，要求孩子找出与第一张图片相同或相似的图片）三、记忆力测试1. 图形记忆：请孩子仔细观察以下一组图形，然后闭上眼睛说出你记住了多少个图形。
（提供一组图形，让孩子观察一段时间后进行记忆）2. 数字串记忆：请你听一串数字，然后闭上眼睛说出你记住了多少个数字。
（读出一串数字，让孩子进行听记）3. 字符串记忆：请孩子仔细观察以下一组字母组成的字符串，然后闭上眼睛说出你记住了多少个字母。
（提供一组字母组成的字符串，让孩子观察一段时间后进行记忆）四、空间想象测试1. 图片拼图：请根据以下拼图示例，选择正确的拼图方式。
（提供一些图片拼图的示例，要求孩子选择正确的拼图方式）2. 图形旋转：请根据以下图形旋转示例，选择正确的旋转方向和结果。
（提供一些图形旋转的示例，要求孩子选择正确的旋转方向和旋转后的结果）3. 图片完整性：以下每组图片中，找出完整的图片。
（提供一些部分缺失的图片，要求孩子找出完整的图片）五、语言表达测试1. 名称说出：请说出以下一些物品或动物的名称。
（提供一些常见的物品或动物的图片，让孩子说出它们的名称）2. 词语填空：请用合适的词语填空，使句子完整和通顺。
默契度测试题目
默契度测试题目默契是指人与人之间在思想、行动上的一种默契感和契合度。
默契度测试便是通过一系列问题，来评估个体或团队之间默契度的程度。
本文将介绍一些经典的默契度测试题目，帮助读者了解并提升默契度。
测试题目一：相同颜色场景设定：你和你的搭档被要求同时说出一个颜色，并保持一致。
问题：你们能否默契地说出相同的颜色？如果是，写出颜色名称；如果不是，请写出你和你的搭档各说的颜色。
测试题目二：数字排序场景设定：你和你的搭档被要求默契地听到一系列数字并按照从小到大的顺序排列。
问题：你们能否默契地正确地按照顺序排列数字？如果是，请写出按顺序排列后的数字；如果不是，请写出你和你的搭档排列的数字序列。
测试题目三：动作模仿场景设定：你和你的搭档面对面站立，你将进行一系列的动作，而你的搭档需要默契地模仿你的动作，动作的内容不包括言语。
问题：你们能否默契地模仿对方的动作？如果是，请描述你进行的动作序列；如果不是，请描述你和你的搭档各自进行的动作。
测试题目四：思维回路场景设定：你和你的搭档被要求同时回答一个开放性问题。
问题：你们能否默契地给出相似或相关的回答？如果是，请写出你们的回答；如果不是，请写出你和你的搭档各自的回答。
测试题目五：共同目标场景设定：你和你的搭档面对一个共同目标，需要合作来实现。
问题：你们能否默契地合作实现目标？如果是，请描述你和你的搭档是如何合作的；如果不是，请描述你们未能合作的原因。
通过以上测试题目，可以帮助评估个体或团队之间的默契度程度。
默契是团队成功的重要因素，团队成员之间的默契度高，合作效率和工作质量都将得到提升。
在日常生活或工作中，提升默契度的方法包括沟通、互相了解、互信、共同目标等。
团队成员之间需建立有效的沟通渠道，加强对彼此的了解和尊重，建立互信关系，共同制定明确的目标，并分工合作。
同时，定期的团队建设活动也是提升默契度的有效途径，可以通过游戏、讨论等方式增进成员之间的默契感。
总结起来，默契度测试题目可以帮助人们评估个体或团队之间的默契度程度。
逻辑能力测试题1
逻辑能力测试题要求：1.时间是20分钟，请注意控制时间。
题目全是单选。
2.请勿在试卷上涂改，答案请写在答案纸上，完成后跟试题一起交回。
1、韦利.美斯是个和斯坦.茂斯尔一样强的棒球击手。
斯坦茂斯尔是个比大多数人都要强的棒球击手。
所以:A．韦利.美斯应是这些选手中最出色的。
B．斯坦.茂斯尔应是这些选手中最出色的，尤其是在国内比赛更是如此。
C．韦利.美斯是个比大多数人都要强的棒球击手。
2、我住在乔的农场和城市之间的那个地方。
乔的农场位于城市和机场之间，所以:A．乔的农场到我住处的距离比到机场要近。
B．我住在乔的农场和机场之间。
C．我的住处到乔的农场的距离比到机场要近。
3、聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注，老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注。
这个赌徒有时去下赌注，所以:A．他要不是个老练的赌徒，就是个聪明的赌徒。
B．他可能是个老练赌徒，也可能不是个老练赌徒。
C．他既不是个老练赌徒，也不是个聪明赌徒。
4、B排士兵向敌军进攻时被敌人消灭了，也许B排只有一个叫史密斯的士兵在基地医院身体康复了，所以:A．B排的其他人都被消灭了。
B．B排的所有人都被消灭了。
C．B排的所有人不见得都被消灭了。
5、一项调查表明，一些技术类期刊每一份杂志平均有5到6个读者。
由此可以推断，在《小说月报》10000订户的背后约有50000到60000个读者。
上述估算的前提是：A．大多数《小说月报》的读者都是该刊物的订户。
B．《小说月报》的读者与订户的比例与文中提到的技术类期刊的读者与订户的比例相同。
C．技术类期刊的读者数与《小说月报》的读者数相近。
D．大多数期刊订户都喜欢自己的杂志与同事亲友共享。
6、在去年的滑雪季节，在人行道上行走时被汽车撞伤的人数是在滑雪场滑雪时受伤者的两倍。
因此，在去年的滑雪季节，在滑雪场滑雪比在人行道上行走更安全。
在评价上述论证时，下面哪一项是最有必要加以考虑的？A．在今年的滑雪季节，在滑雪场滑雪而受伤的人比去年的滑雪季节受伤的人少的可能性。
广东省2024年高中政治学业水平合格性考试模拟测试题一
广东省2024年中学政治学业水平合格性考试模拟测试题（一）一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.为庆祝中华人民共和国成立70周年,中国人民银行定于2024年9月发行中华人民共和国成立70周年金银纪念币,该纪念币为中华人民共和国法定货币。
下列对该纪念币的相识正确的是( )A.纪念币具有保藏价值,但不能流通B.从本质上看,该纪念币是一般等价物C.该纪念币只能执行价值尺度的职能D.纪念币的发行会导致通货膨胀的风险2.2019年6月5日,工业和信息化部公布了首批248家专精特新“小巨人”企业名单。
首批专精特新“小巨人”企业聚焦制造业细分市场和“四基”领域,企业平均研发投入占销售收入达7.0%,其中91.12%设有国家级或者省级研发机构,专注打造细分市场的隐形冠军。
这启示中小企业发展应( )①主动放弃综合性业务,坚持专精特新发展②找准自身市场定位,制定精确的经营战略③提升自主创新实力,谋求细分市场垄断地位④加大科研经费投入,提升在价值链上的位置A.①③ B.①④C.②③D.②④3.商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。
商业银行的主要业务中能构成其利润来源的有( )①存款业务②贷款业务③结算业务④供应保管箱服务A.①②B.②④C.②③D.①③4.新时代全面建成小康社会,农村不能落下。
为此,国家必需改革完善财政补贴政策,更加留意支持农村经济结构调整、农业资源环境爱护和农业科技研发等,让农业成为有奔头的产业。
这告知我们( )①财政是实现社会公允的制度性保障②财政具有促进资源合理配置的作用③财政政策能引导产业结构的优化调整④财政补贴是全面建成小康社会的关键A.①②B.③④C.①④D.②③5.2024年11月,其次届中国国际进口博览会在上海实行。
中国主动扩大进口不是权宜之计,而是面对世界、促进共同发展的长远考量。
这说明中国( )①坚持对外开放的基本国策②留意人与自然和谐共生③不断创新对外投资的方式④贯彻开放发展的新理念A.①②B.①④C.②③D.③④6.影片《厉害了,我的国》在彰显国家实力的同时,也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美妙情操。
平安银行iq测试题
平安银行iq测试题一、题目要求：理论知识根据题目要求，我们需要回答平安银行IQ测试题。
首先，我们来了解一下测试的背景和目的。
1.1 背景介绍IQ（Intelligence Quotient，智商）是一个用来评估个体智力水平的指标。
通过进行IQ测试，我们可以了解一个人在逻辑推理、数学能力、文字理解等方面的表现，从而评估其智商水平。
1.2 测试目的平安银行作为一家专业的金融机构，对员工的智力素质要求较高。
通过进行IQ测试，平安银行可以更好地筛选出具备较高智商和较强逻辑思维能力的人才，以保证业务的高效顺利运行。
二、测试题目：逻辑推理接下来，我们进入测试环节，回答平安银行的逻辑推理题目。
2.1 题目一A、B、C、D、E五人是一个小组，每个人分别有一个职业：医生、教师、工程师、军人和警察。
已知以下条件：1) 医生的配偶不是警察。
2) 工程师和教师是兄弟。
3) 军人和工程师的配偶是姊妹。
4) 警察的儿子是医生。
请根据以上条件回答以下问题：1) 军人的配偶职业是什么？2) 教师的配偶是谁？2.2 题目二请根据以下图形推理出答案：(图形)请回答：下一个图形是什么？三、解题过程和答案3.1 题目一解答根据条件1，医生的配偶不是警察，排除医生和警察的组合。
根据条件2，工程师和教师是兄弟，故工程师和教师的配偶必定是另外两个人中的一个。
根据条件3，军人和工程师的配偶是姊妹，结合条件2，工程师的配偶是警察。
根据条件4，警察的儿子是医生，排除其他职业的儿子。
所以，根据以上推理，可以得出以下答案：1) 军人的配偶职业是教师。
2) 教师的配偶是工程师。
3.2 题目二解答根据图形的形状和顺序，可以推测下一个图形应该是（根据实际情况填写）四、总结通过回答平安银行的IQ测试题目，我们可以发现这些题目考察了逻辑推理和图形推理能力。
这些能力对于金融机构的员工来说，尤为重要。
通过这样的测试，平安银行可以筛选出具备优秀智商和逻辑能力的员工，为公司的发展提供有力支持。
单选题要求
单选题要求单选题，作为一种常见的考试题型，要求学生在给定的选项中选择正确或最符合题意的答案。
这种题型旨在测试学生的知识掌握程度、分析问题能力以及判断力。
在各类考试中，单选题广泛应用于语文、数学、英语、物理、化学等学科，成为衡量学生学习成果的重要手段。
单选题的特点在于，题干中通常会包含一个或多个关键信息，而选项则会针对这些关键信息提供不同的解释或观点。
考生需要通过分析、比较、判断，找出最符合题意的答案。
在这个过程中，考生不仅需要对相关知识点有扎实的基础，还要具备一定的分析问题和解决问题的能力。
要做好单选题，考生可以采取以下策略：1.仔细阅读题干，抓住关键信息。
题干中往往包含着解题的重要线索，考生需要认真阅读，充分理解题意。
2.分析选项，排除错误答案。
对于每个选项，考生要分析其观点或解释是否合理，与题干中的关键信息是否相符。
通过排除错误选项，逐步缩小答案范围。
3.对比剩余选项，作出最佳选择。
在排除错误选项后，对比剩余选项的优劣，从中选出最符合题意的答案。
4.注意审题，避免粗心大意。
有些题目可能会设置陷阱，考生需要仔细审题，避免陷入误区。
5.扎实掌握知识点。
单选题虽然侧重于考察分析问题和解决问题的能力，但基础知识依然是解题的基础。
考生需要通过系统学习，扎实掌握相关知识点。
6.加强练习，提高解题速度和准确率。
多做练习可以提高考生的解题速度和准确率，增强应对考试的信心。
总之，单选题作为一种重要的考试题型，考察的是学生的综合素质。
考生需要通过扎实的基础知识、敏锐的判断力和严谨的分析能力来应对。
只要掌握了正确的解题方法和策略，就能在单选题中取得优异的成绩。
画蛇树的心理测试题及答案
画蛇树的心理测试题及答案在心理学中，心理测试是一种常用的评估个体心理特征和行为倾向的工具。
今天我们将介绍一则经典的心理测试题目——画蛇树，并提供题目的答案以供参考。
请阅读以下内容，了解该心理测试的背景、题目要求和解析。
背景介绍：画蛇树心理测试是一种经典的项目性心理测试，主要用于评估个体的观察能力、逻辑思维以及创造力。
通过观察个体在特定情境中的反应和表现，可以洞察其心理特征和认知方式，进而对个体进行个性化的评估和辅导。
该测试题目形式独特、有趣，常被用于心理学教学、课堂互动或个别辅导等场合。
题目要求：请根据以下情境用文字描述或绘画形式回答题目。
情境描述：你在一个美丽的湖边散步，突然看到一棵参天大树旁边蜿蜒着一条巨蟒。
你继续靠近，发现巨蟒正在蓄势待发地卷曲着身体准备向上攀爬。
正当你警觉地观察时，这时你突然听到一声巨响。
你回头一看，发现一群冒险者正朝你飞奔而来，他们看起来希望你帮忙解救一位被困的队友。
题目：请你尽可能详细地描述你在湖边遇到的情境，包括树、蛇、冒险者和队友。
可以用文字叙述或绘画的方式呈现。
同时，请描述你作为主角在该情境中的反应和行动。
答案解析：本题目测试主要涵盖个体的观察能力、逻辑思维和创造力。
在描述情境时，可以关注细节，展示对环境的观察能力；同时，对于主角的行为和选择，可以窥探个体的应对能力和人际交往方式。
下面是一个可能的答案解析。
在描述湖边情境时，可以注意树的特征、巨蟒的姿态、冒险者的外貌和表情，以及被困队友的状态等。
在文字叙述中，可以使用形容词和动词来丰富描述，增加情境的真实感。
比如：我来到湖边，看到了一棵高大挺拔的参天大树，它在湖水的映衬下显得格外翠绿。
树的周围缠绕着一条长长的巨蟒，它身体盘曲成“S”形，散发出阵阵冷意。
就在这时，我听到了一声巨响，回过头来发现一群身穿探险装备的人朝我跑来，仿佛在向我求救。
他们中的一员急切地描述了一个被困住的队友。
在描述自己的反应和行动时，可以展示出个体的思考过程、判断能力和应对方式。
周测试题目的及要求
周测试题目的及要求
摘要：
一、引言
1.介绍周测试题目的重要性和目的
2.阐述周测试题目的难度和涵盖的知识点
二、周测试题目的分类
1.基础知识题
2.能力提高题
3.综合应用题
三、周测试题目的解答要求
1.准确理解题目意图
2.清晰阐述解题过程
3.注重逻辑性和条理性
4.答案要准确无误
四、周测试题目的意义
1.帮助学生巩固所学知识
2.培养学生的解题能力和自主学习能力
3.提高学生的综合素质
五、总结
1.强调周测试题目的作用和重要性
2.鼓励学生积极参与周测试并不断提高自己
正文：
周测试题目是每个学习阶段对学生所学知识进行检验的重要手段。
通过周测试题目，学生可以更好地掌握所学知识，发现自己的不足之处，并针对性地进行改进。
周测试题目的难度和涵盖的知识点都是经过精心设计的，旨在全面考查学生对课程内容的理解和运用能力。
周测试题目可以分为基础知识题、能力提高题和综合应用题。
基础知识题主要测试学生对基本概念、原理和公式的掌握程度；能力提高题旨在考查学生的分析、推理和判断能力；综合应用题则要求学生能够综合运用所学知识解决实际问题。
在解答周测试题目时，学生应准确理解题目意图，清晰阐述解题过程，注重逻辑性和条理性，并在答案中避免出现错误。
这样，学生才能够更好地发挥自己的水平，取得理想的成绩。
通过参与周测试，学生不仅可以巩固所学知识，还可以培养自己的解题能力和自主学习能力。
同时，周测试也有助于提高学生的综合素质，使他们更好地适应未来的学习和工作。
总之，周测试题目对于学生的学习具有重要意义。
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（A）、大写英文字母、小写英文字母、数字（B）、数字、小写英文字母、大写英文字母（C）、数字、大写英文字母、小写英文字母（D）、小写英文字母、大写英文字母、数字正确答案：B解释：略2、[单选题]作为数据的一种表示形式，图表是动态的，当改变了其中________之后，Excel会自动更新图表。
（A）、Y轴上的数据（B）、所依赖的数据（C）、X轴上的数据（D）、标题的内容正确答案：B解释：略3、[单选题]计算机病毒是可以造成计算机故障的_____。
（A）、一种微生物（B）、一种特殊的程序（C）、一块特殊芯片（D）、一个程序逻辑错误正确答案：B解释：略4、[单选题]在Windows中，下列说法不正确的是__________。
（A）、应用程序窗口关闭后，起对应的程序结束运行（B）、一个应用程序窗口可含多个文档窗口（C）、应用程序窗口最小化后，其对应的程序仍占用系统资源（D）、一个应用程序窗口与多个应用程序相对应正确答案：D解释：略5、[单选题]在Word中，下列不属于文字格式的是______。
（A）、分栏（B）、字号（C ）、字型（D ）、字体正确答案： A解 释： 略6、 [单选题]PowerPoint 中，下列有关发送演示文稿的说法中正确的是_______。
（A ）、准备好要发送的演示文稿后，选择“编辑”菜单中的链接，再选择“邮件收件人”命令（B ）、如果以邮件正文形式发送时，则发送的是整个演示文稿文件，还可以在邮件正文添加说明文字（C ）、在发送信息之前，必须设置好OutLook 要用到的配置文件（D ）、如果以附件形式发送时，发送的是当前幻灯片的内容正确答案： C解 释： 略7、 [单选题]在Word 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是________。
（A ）、普通方式（B ）、页面方式（C ）、大纲方式（D ）、全屏显示方式正确答案： B解 释： 略8、 [单选题]因特网能提供的最基本服务有________。
（A ）、Newsgroup,Telnet,E-mail（B）、Telnet, FTP, WAIS（C）、E-mail, WWW, FTP（D）、Gopher,finger,WWW正确答案：C解释：略9、[单选题]在微型计算机系统中，VGA是指________。
（A）、微机型号之一（B）、打印机型号之一（C）、CDROM的型号之一（D）、显示器的标准之一正确答案：D解释：略10、[单选题]________类IP地址的前16位表示的是网络号，后16位表示的是主机号。
（A）、C（B）、D（C）、B（D）、A正确答案：C解释：略11、[单选题]已知D2单元格的内容为=B2*C2，当D2单元格被复制到E3单元格时，E3单元格的内容为________。
（A ）、=B3*C3（B ）、=C3*D3（C ）、=C2*D2（D ）、 =B2*C2正确答案： B解 释： 略12、 [单选题]在“Windows 帮助”窗口中，若要通过按以浏览方式寻找您所需要的项目的标签是_______。
（A ）、目录（B ）、索引（C ）、搜索（D ）、主题正确答案： B解 释： 略13、 [单选题]下列四条叙述中，正确的一条是________。
（A ）、PC 机在使用过程中突然断电，DRAM 中存储的信息不会丢失（B ）、外存储器中的信息可以直接被CPU 处理（C ）、PC 机在使用过程中突然断电，SRAM 中存储的信息不会丢失（D ）、假若CPU 向外输出20位地址，则它能直接访问的存储空间可达1MB 正确答案： D解 释： 略14、[单选题]在Word中查找和替换正文时，若操作错误则_________。
（A）、有时可恢复，有时就无可挽回（B）、必须手工恢复（C）、无可挽回（D）、可用“撤消”来恢复正确答案：D解释：略15、[单选题]要把当前活动窗口的内容复制到剪贴板中，可按_______。
（A）、【Ctrl】+【PrintScreen】（B）、【Shift】+【PrintScreen】（C）、【Alt】+【PrintScreen】（D）、【PrintScreen】正确答案：D解释：略16、[单选题]在下列选项中，关于域名书写正确的一项是______。
（A）、gdoa,（B）、gdoa,edu1,cn（C）、（D）、1,cn正确答案：C解释：略17、[单选题]打开窗口的控制菜单的操作可以单击控制菜单框或者_________。
（A）、按【Ctrl】＋【Space】B）、按【Shift】＋【Space】（（C）、双击标题栏（D）、按【Alt】＋【Space】正确答案：D解释：略18、[单选题]在Excel中，有时需要对不同的文字标示，使其满足同一标准。
为此，Excel 提供了三个特殊的符号，来执行这一工作。
“*”是三个特殊的符号之一。
该符号表示__________。
（A）、一个或任意个字符（B）、只有该符号后面的文字符合准则（C）、除了该符号后面的文字外，其他都符合准则（D）、任一字符正确答案：A解释：略19、[单选题]在微机中，1MB准确等于________。
（A）、1024×1024个字（B）、1000×1000个字节（C）、1024×1024个字节（D）、1000×1000个字正确答案：C解释：略20、[单选题]A*B.TXT表示所有文件名含有字符个数是_______。
（A）、2个（B）、不能确定（C）、4个（D）、3个正确答案：B解释：略Windows操作题1、请将位于“C:\WIN\JINAN”上的文件“QI.BMP”创建快捷方式图标，取名为“TEMPLATE”，保存于“C:\WIN\TESTDIR”文件夹中。
(题分： 2.5 得分： 0.0)[试题编号：2211118 解释]略2、请将位于“C:\WIN\JINAN”上的TXT文件移动到目录“C:\WIN\TESTDIR”上。
(题分： 2.5 得分： 0.0)[试题编号：2241102 解释]略3、请在“C:\WIN"目录下搜索（查找）文件夹“SEEN3”，并删除。
(题分：2.5 得分： 0.0)[试题编号：2222111 解释]略4、请将位于“C:\WIN\TESTDIR”上的文件“ADVADU.HTR”复制到目录“C:\WIN\ITS95PC”上。
(题分： 2.5 得分： 0.0)[试题编号：2231104 解释]略5、试用WINDOWS的“记事本”创建文件:HONGKONG，存放于:C:\WIN\DO文件夹中，文件类型为:TXT，文件内容如下（内容不含空格或空行）：庆祝香港回归十周年(题分： 2.5 得分： 0.0)[试题编号：2213113 解释]略6、请在“C:\WIN”目录下搜索（查找）文件夹“DID3”并改名为“DMB”。
(题分： 2.5 得分： 0.0)[试题编号：2252108 解释]略Word操作题1、请打开C:\doc\530078.doc文档，完成以下操作（文本中每一回车符作为一段落，操作该题目之前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中,其余没有要求的项目请不要更改，请按题目描述的顺序操作,其余没有要求的项目请不要更改）：A．在文档第二段后面插入一幅图片，图片来自C:\doc\picture\tan1.JPG；图片格式设置为：图片高度2.99 厘米，3.88 厘米，取消锁定纵横比，文字环绕方式上下型，水平对齐方式居中，图片的垂直对齐绝对位置在段落下侧2.5厘米。
B．在图片下面插入一个横排文本框并输入文字“世界上最长的轿车”，字体红色、字号小五、文字排列居中、无边框，文字环绕方式上下型。
C．将第三段段落设置为段前间距40磅。
D．保存文件。
(题分： 5.0 得分： 0.0)[试题编号：530078 解释]略2、请打开C:\doc\530071.doc文档，完成以下操作（文本中每一回车符作为一段落,其余没有要求的项目请不要更改，请不要移动箭头图形的位置）：A．设置文档第1段为：隶书、红色、加粗、小二字号，居中对齐、3倍行距，为“全省计算机教学工作会议”添加单下划线、蓝色；(文字内容包括双引号 )B．箭头自选图形设置为：填充红色、半透明(透明度为50%）、高度3厘米、宽度20厘米，箭头图形内添加文字：国际学院一楼会议厅方向，三号字、加粗、居中对齐；C．页面方向设置为：横向。
(题分： 5.0 得分： 0.0)[试题编号：530071 解释]略3、请打开C:\doc\530073.doc文档，完成以下操作（操作该题目前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中,新插入自选图形必须按要求进行设置才能做下一个操作，其余没有要求的项目请不要更改）：按样版补充完成流程图。
从上到下作图顺序为：箭头，自选图形流程图：决策，箭头，自选图形流程图：终止；然后在图形内添加文字，红色字体、对齐方式居中。
(题分： 4.0 得分： 0.0)[试题编号：530073 解释]略4、请打开C:\doc\530076.doc文档，完成以下操作（文本中每一回车符作为一段落，操作该题目之前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中,其余没有要求的项目请不要更改）：A．设置文档第1段为：宋体、红色、加粗、小初字号，居中对齐；B．设置文档第6、7段为：宋体、加粗、二号字，居中对齐；C．设置文档第4段、第9一14段和第18段为：仿宋_GB2312、三号字，其中第4、13、14段为右对齐方式，第10段首行缩进2字符；D．设置文档第17段为：加粗、三号字；E．在文档中分别绘制两条水平直线，二条直线图形格式设置为：红色、2.25磅、单实线条，宽度14厘米、水平对齐方式为相对于栏居中,其中绘制的第一条直线的垂直对齐绝对位置在页边距下侧2厘米；绘制的第二条直线的垂直对齐方式为相对于页边距下对齐。
(题分： 4.0 得分： 0.0) [试题编号：530076 解释]略5、打开C:\doc\530036.doc，完成以下操作：1．在标题“新世纪羊城八景”后插入脚注，位置：页面底端。
编号格式：1，2，3，，起始编号：1。
内容：“广州城市的新形象”。
2．将文中所有“越秀”一词格式化为红字，加黄色双波浪线。
（提示：使用查找替换功能快速格式化所有对象）3．保存文件。
(题分： 4.0 得分： 0.0)[试题编号：530036 解释]略6、请打开C:\doc\530072.doc文档，完成以下操作（其余没有要求的项目请不要更改，必须使用项目符号与编号设置工具）：按图例自定义多级符号级别1编号位置：左对齐0厘米、文字缩进位置0.5厘米；级别2编号位置：左对齐1.5厘米、文字缩进位置2厘米。