复习课件一
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第一单元_走向社会主义复习课件
第 6课 改造
一化三改
（1953年）
三大
社会主义工业化 社 会 主 义 制 度 建 立
社会主义改造
什么是三大改造？完成的时间？有什 么历史意义？ （1） 国家对农业、手工业、资本主义工商业
的社会主义改造 （2） 1956年底完成 （ 3） 社会主义改造的完成，标志着在我国 国民经济中，社会主义公有制经济已居于主导 地位，社会主义经济制度在我国已经建立起来。 社会主义的社会制度在我国基本建立起来，我 国开始进入社会主义初步阶段。 这是20世纪中国的一次历史性巨变。
度初步成为新中国的一项基本政治制度
二、开国大典(1949年10月1日)----中华人民共和国成立
政府第一次会议：1、 接受《共同纲领》为施政方针 ； 2、 任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为总司令等 。
三、新中国成立的历史意义
1、 标志着一百多年来中国人民饱受外来侵略、奴役的历史和 内外战乱频仍、国家四分五裂的局面从此结束，一个真正具有独立 主权的中国屹立在世界东方。中国人民从此站立起来，成为新国家、 新社会的主人。2、标志着中国共产党开始从领导人民为夺取全国 政权而奋斗的党，变为领导人民掌握全国政权、进行社会主义革命
第一单元：走向社会主义
1：中华人民共和国成立 2：巩固新政权 3：抗美援朝战争 4: 走上国际舞台 5: 工业化起步与人民代表大会制度的确立 6：三大改造
1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议 的主要内容，理解并掌握新中国成立的历史意义。 2、掌握西藏和平解放和土地改革的时间、内容 和意义。 3、理解抗美援朝战争爆发的原因、主要战役、 结果和意义以及志愿军战士高度的爱国主义、 革命英雄主义和国际主义精神。 4、了解新中国奉行的外交政策，掌握二十世纪 五十年代新中国的主要外交成就。 5、了解“一五”计划的基本任务和取得的主要成 就以及第一届全国人民代表大会的内容及标志 意义。 6、了解“三大改造”及其时间和方式以及“三大改 造”胜利完成的标志意义。
2021年中考英语人教版复习课件 第一部分·第十六讲·九年级 Unit 1—Unit 2
语境拓展 You can become better by reading. 你可以通过阅读变得更好。
(1)表示方式或方法,意为"通过;使用"。如: Now people can pay by scanning their faces while shopping.如今人们 购物时可通过扫脸付款。[2020成都中考]
考点2 patient的用法
(2)作名词,意为"病人",为可数名词。如: A patient with serious disease was brought to the hospital.一个身 患重病的病人被送到了医院。[2020黄冈中考]
(3)拓展:patience n.耐心 impatient adj.没有耐心的 patiently adv.耐心地
考点4 lie的用法
(2)作名词,意为"谎言",常见搭配:tell (sb.) a lie (对某人)撒谎。 Nobody likes a person who tells lies.没有人喜欢撒谎的人。 [2018哈尔滨中考]
考点4 lie的用法
妙辨异同
lie v. lay v.
含义 存在;平躺;位于 说谎 放置;安放;产(卵); 下(蛋)
in cold water.
考点1 by的用法
好题在线
4.我爷爷在海边长大,因此,当他还是个孩子时,就已经会游泳了。 My grandpa grew up by the sea , so he has been able to swim since he was a little kid.
5.成功并非一日之功。你只有通过努力工作才能获得它。 Success cannot be achieved overnight. You can only achieve it by working hard/hard work .
(1)表示方式或方法,意为"通过;使用"。如: Now people can pay by scanning their faces while shopping.如今人们 购物时可通过扫脸付款。[2020成都中考]
考点2 patient的用法
(2)作名词,意为"病人",为可数名词。如: A patient with serious disease was brought to the hospital.一个身 患重病的病人被送到了医院。[2020黄冈中考]
(3)拓展:patience n.耐心 impatient adj.没有耐心的 patiently adv.耐心地
考点4 lie的用法
(2)作名词,意为"谎言",常见搭配:tell (sb.) a lie (对某人)撒谎。 Nobody likes a person who tells lies.没有人喜欢撒谎的人。 [2018哈尔滨中考]
考点4 lie的用法
妙辨异同
lie v. lay v.
含义 存在;平躺;位于 说谎 放置;安放;产(卵); 下(蛋)
in cold water.
考点1 by的用法
好题在线
4.我爷爷在海边长大,因此,当他还是个孩子时,就已经会游泳了。 My grandpa grew up by the sea , so he has been able to swim since he was a little kid.
5.成功并非一日之功。你只有通过努力工作才能获得它。 Success cannot be achieved overnight. You can only achieve it by working hard/hard work .
九年级语文上册 第1单元复习课件 语文版
第七页，共34页。
上册 第1单元(dānyuán) ┃ 基础积累
(3)《西花厅的海棠花又开了》是一篇(yī
piā追n)忆__性______的散文，由
_西__花_厅__的__海__棠__花__触发了作者对过去有关人物和事件的________，把已
经逝回去忆的情景再现出来。文章朴实自然，情真意切。 (4)《草莓》由______________引发对________、________的联想，表
(1)那是___力__争__上__游_的一种树，_______笔__直的干，__________的笔枝直。它
的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 (2) ____________________________________________。哪怕只有
碗__那__这样__粗是__细虽，，对在它抗北却着方努西风力北雪向风上的。发压展迫，下高却到保丈持许，着两倔丈强，挺__立__的__一__种，树
者需要考生具有初步的审美观，比如，人往往难以发现身边的 美。而“焦急”也是作者对“家园落日”之美爱得深切的一种表达 。
第十九页，共34页。
语文(yǔwén)·新课标
上册 第1单元 ┃ 阅读(yuèdú)理解
[答案] (1)家园落日时刻的美妙景色。(2)家乡的落日自然宁静、柔和 美丽，而当地的人们(rén men)却习以为常并不关注，这让“我”格外失望 。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们(rén men)分享这份喜悦的心理。
[解析] C 猗郁：充满生气的样子。
第六页，共34页。
语文(yǔwén)·新课标
上册 第1单元 ┃ 基础(jīchǔ)积累
5．填空。
(1)《白杨礼赞》的作者是________，茅原盾名________，字沈__德__鸿____。他
第一单元认识空气(复习课件)三年级科学上册单元复习讲义(苏教版)
5.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。
6.还可以用哪些方法制造风？ 扇扇子 吹头发 吹风车 挤袋子
7.空气的性质：空气占据空间、可 以被压缩、有质量、可以流动、 热空气上升冷空气下降。
谢谢
热空气和冷空气
1.让纸蛇转动。让“热气球”上升的两个实验 说明热空气上升。
2.左图实验说明热空气上升，冷空气下降。
3.暖气片安装在房间的低处是因为热空气上升， 上面较冷的空气下降，由此形成空气的流动， 最终使整个房间温度升高变得暖和。
4.冷藏柜可以不加盖子是因为冷空气下降，打 开盖子冷空气也不会流走。
3.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。
4.压缩空气在生活中的用途：充气城堡 射钉枪 足球 轮胎 喷水壶 充气床垫
课 空气有质量吗？
1.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡。将一只气球中的气慢慢放掉。放手后，原来平 衡的细长棍会倾斜了，放掉气的气球那端下降，另一端上升。因为空气有质量。 2.电子天平的使用： a.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。 b. 按“归零”按钮，确保 在称量之前显示数字为“0”。 c. 将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 3. 伽利略是第一个做探究空气有质量的实验。 4.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3 枚回形针的质量。
苏教版三年级科学上册 复习
演讲人
பைடு நூலகம்
课 空气占据空间
1.放满粉笔的盒子，不能往盒里放粉笔了，因为盒里的空间已经被粉笔占据了。 放满水的杯子不能里倒水了，因为杯里的空间已经被水占据了。 可见固体或 液体占据空间。
2.推动活塞，空气占据的空间变小，松手， 活塞回到原来的位置；用大一点 力推动活塞再松手，活塞反弹回原来的位置。 说明：空气可以被压缩，压缩 空气具有弹性。
6.还可以用哪些方法制造风？ 扇扇子 吹头发 吹风车 挤袋子
7.空气的性质：空气占据空间、可 以被压缩、有质量、可以流动、 热空气上升冷空气下降。
谢谢
热空气和冷空气
1.让纸蛇转动。让“热气球”上升的两个实验 说明热空气上升。
2.左图实验说明热空气上升，冷空气下降。
3.暖气片安装在房间的低处是因为热空气上升， 上面较冷的空气下降，由此形成空气的流动， 最终使整个房间温度升高变得暖和。
4.冷藏柜可以不加盖子是因为冷空气下降，打 开盖子冷空气也不会流走。
3.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。
4.压缩空气在生活中的用途：充气城堡 射钉枪 足球 轮胎 喷水壶 充气床垫
课 空气有质量吗？
1.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡。将一只气球中的气慢慢放掉。放手后，原来平 衡的细长棍会倾斜了，放掉气的气球那端下降，另一端上升。因为空气有质量。 2.电子天平的使用： a.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。 b. 按“归零”按钮，确保 在称量之前显示数字为“0”。 c. 将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 3. 伽利略是第一个做探究空气有质量的实验。 4.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3 枚回形针的质量。
苏教版三年级科学上册 复习
演讲人
பைடு நூலகம்
课 空气占据空间
1.放满粉笔的盒子，不能往盒里放粉笔了，因为盒里的空间已经被粉笔占据了。 放满水的杯子不能里倒水了，因为杯里的空间已经被水占据了。 可见固体或 液体占据空间。
2.推动活塞，空气占据的空间变小，松手， 活塞回到原来的位置；用大一点 力推动活塞再松手，活塞反弹回原来的位置。 说明：空气可以被压缩，压缩 空气具有弹性。
新苏教版一年级数学上册《期末复习一》优质课课件.ppt
。2020年8月1日星期六2020/8/12020/8/12020/8/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/12020/8/1August 1, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/1
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020 9:00:37 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/12020/8/12020/8/1Aug-201-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/12020/8/12020/8/1Saturday, August 01, 2020
高一数学必修一第一章复习课件
高一数学必修一第一章复习课件高一数学必修一第一章复习课件第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。
(2)任何一个给定的'集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。
(3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。
3、集合的表示：{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1.用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法：列举法与描述法。
非负整数集(即自然数集)记作：N正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集合A记作a∈A，相反，a不属于集合A记作列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。
描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法。
用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。
①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法：例：不等式x-32的解集是{x?R|x-32}或{x|x-32}4、集合的分类：(1).有限集含有有限个元素的集合(2).无限集含有无限个元素的集合(3).空集不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意：有两种可能(1)A是B的一部分，;(2)A与B是同一集合。
反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA2.“相等”关系(5≥5，且5≤5，则5=5)3.不含任何元素的集合叫做空集，记为规定:空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。
统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt
蔓 豪 挨享
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
人教版小学五年级上册语文复习课件(第一单元)
• 5、我会照样子，改写句子。（4分） • 例：我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买， 昨天好像只剩下一两本了。 • 因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了，所以我 又担忧那本书会不会卖光。 • （1）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。 • • （2）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那 时我便有充足的理由在书店待下去。 • • 6、按要求改写句子，不改变句子的意思。（2分） • 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？改为陈述 句： • 7、红色字部分是 描写“我”表面上 ，蓝色字部分 是 描写，内心却非常 ，因为 。（4分）
zhī chēng 支 撑 gǔ lì 鼓励 huán rào 环 绕 piàn duàn 片 段 hū lüè 忽 略
• wū yán • 屋檐
• 五、课文内容背一背 • 第1课《窃读记》，第2页，第4页最后一段。 • 急忙打开书，一页，两页，我像 _____________，________地读者。我很快乐， 也很______——这种 ____________________。…… • 我低着头走出书店，脚站得有些________，我 却________________。这时，我总会想起国文 老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长 大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的 这句话的意思是： ____________________________
• 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适 （shì sì）宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出 去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读 完。 •
• 1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。 （4分） • 2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正 确的字。（4分） • 3、我会求写出下列词语的近义词。（4分） • 惧怕（ ） 急切（ ） 适宜 （ ） 寻找（ ） • 4、这篇短文的作者是 ，“我”的心情变 化过程是：暗喜—（ ）—（ ）。（3分） • 5、文中第一自然段系列动作描写表现“我”对 读书（ ）。（2分） • A、感到辛苦 B、如饥如渴 C、很是无奈
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1、“读书做笔记”有三种形式：摘抄、编写提纲 、写 读后感 。 2、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第 二个“树”指培养。这句话指：种植树木需要十年，培 养人才需要百年。充分说明培养人才很不容易,是百年大 计。 3、《师恩难忘》最后一个自然段的作用是：总结全文、 点明中心、点题。 赞美老师的名言、诗句和词语： 1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （唐）李商隐 2、教师是人类灵魂的工程师。 ——（苏联）斯大林 3、诲人不倦、循循善诱、春风化雨、孜孜不倦
根据课文内容填空： 1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席 称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天 从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己， 以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、 工作效能、道德品格各方面有长足的进步。演 讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学 生的关怀和爱护。“四问”中每一问的结构类 似：“问什么——为什么问——希望怎么做”。 2、健康是生命之本；学问是一切前进活力 的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们 的办事能力；道德是做人的根本。
关于读书的名人名言： 1、读书破万卷，下笔如有神。 ——(唐)杜甫 2、书犹药也，善读之可以医愚。 ——(西汉)刘向 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——（唐） 韩愈 4、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 —— （前苏联）高尔基 解释： （1）“科学的健康堡垒”指通过锻炼以及科学合 理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 （2）“公德”：公共道德。 “私德”：个人的品 德修养。 “建筑人格长城”：健全个人的人格。 “真人”： 真诚、不虚伪的人。
解释： 1、寻：寻访。 2、遇：遇到，碰到。 3、不知处： 不知道在何处。 4、振：震荡。 5、意欲：心想。 6、樾：树阴。 8、林樾：林中成阴的地方。 9、 所见：所看见的。
1、村 居（清）高鼎 2、小儿垂钓（唐）胡令能 池上（唐）白居易： 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语 写一句话： 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领， （也）不会成为对社会有用的人。 即使你考了一百分，也不值得骄傲。 即使刮 风下雨，我也要按时到校。 2、每个人（既要）讲究“公德”，（也要） 讲究“私德”。
我们既要好好学习，也要学会帮父母分担家
务。
读古诗填空： 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人 （贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没 有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者 （高洁）的品格以及诗人对他的（仰慕）。诗人在问 答中的情绪变化是：满怀希望——失望—— 一线希 望——彻底失望。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗 人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图），抒 发了自己对（乡村田园风光）的喜爱之情。古诗动静 结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然 “（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我 们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏 季）。
根据课文内容填空： 1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席 称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天 从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己， 以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、 工作效能、道德品格各方面有长足的进步。演 讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学 生的关怀和爱护。“四问”中每一问的结构类 似：“问什么——为什么问——希望怎么做”。 2、健康是生命之本；学问是一切前进活力 的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们 的办事能力；道德是做人的根本。
关于读书的名人名言： 1、读书破万卷，下笔如有神。 ——(唐)杜甫 2、书犹药也，善读之可以医愚。 ——(西汉)刘向 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——（唐） 韩愈 4、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 —— （前苏联）高尔基 解释： （1）“科学的健康堡垒”指通过锻炼以及科学合 理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 （2）“公德”：公共道德。 “私德”：个人的品 德修养。 “建筑人格长城”：健全个人的人格。 “真人”： 真诚、不虚伪的人。
解释： 1、寻：寻访。 2、遇：遇到，碰到。 3、不知处： 不知道在何处。 4、振：震荡。 5、意欲：心想。 6、樾：树阴。 8、林樾：林中成阴的地方。 9、 所见：所看见的。
1、村 居（清）高鼎 2、小儿垂钓（唐）胡令能 池上（唐）白居易： 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语 写一句话： 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领， （也）不会成为对社会有用的人。 即使你考了一百分，也不值得骄傲。 即使刮 风下雨，我也要按时到校。 2、每个人（既要）讲究“公德”，（也要） 讲究“私德”。
我们既要好好学习，也要学会帮父母分担家
务。
读古诗填空： 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人 （贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没 有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者 （高洁）的品格以及诗人对他的（仰慕）。诗人在问 答中的情绪变化是：满怀希望——失望—— 一线希 望——彻底失望。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗 人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图），抒 发了自己对（乡村田园风光）的喜爱之情。古诗动静 结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然 “（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我 们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏 季）。