教育文化事业的发展讲课稿
第26课教育文化事业的发展-部编版八年级历史上册教案
第26课教育文化事业的发展-部编版八年级历史上册教案一、教学目标1.了解中国古代教育文化的发展历程；2.掌握科举制度的产生和发展；3.理解文化对人类发展的重要性；4.培养学生的历史意识和文化素质。
二、教学内容1.教育文化事业在中国古代发展的历程；2.科举制度的产生和发展；3.文化对人类发展的意义。
三、教学重点1.科举制度的产生和发展；2.文化对人类发展的意义。
四、教学难点1.科举制度的发展和影响；2.文化对人类发展的重要性。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍古代中国教育文化事业的基本情况，引导学生思考文化的重要性。
2. 讲解教育文化事业的发展历程（10分钟）教师讲解中国古代教育文化事业的发展历程，并引导学生了解不同历史时期的教育制度和文化传承方式。
3. 科举制度的产生和发展（25分钟）教师介绍科举制度的产生和发展，重点讲解唐朝科举制度，明清科举制度的演变等内容，并引导学生探究科举制度对中国古代社会的影响。
4. 活动：科举制度考试模拟（30分钟）教师组织学生进行科举制度考试模拟，学生按照考场的形式进行考试，彻底了解科举制度的考试形式和内容。
5. 文化对人类发展的意义（15分钟）教师讲解文化对人类发展的重要性，引导学生认识文化的巨大作用。
6. 总结（5分钟）教师对整堂课进行总结，再次强调教育文化事业和文化的重要性。
六、板书设计•教育文化事业在中国古代的发展历程•科举制度的产生和发展•文化对人类发展的意义七、教学反思通过本课的教学活动，学生对中国古代教育文化事业及科举制度有了更为深入的了解，兴趣和热情得到了有效引导。
同时，通过科举制度的考试模拟活动，为学生提供了更为直观、实际的了解方式，让学生受益匪浅。
教学反思中，我们需要更为注重教学活动的与学生的思维和实际生活的联系，让学生找到感性和理性的平衡点，以此来最大化地吸收知识和激发个人兴趣。
《教育文化事业的发展》PPT课件
【课堂演练】
1.“1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开
始。”从教育发展的角度来看,所谓的“分水岭”指的是
(D)
A.创办京师同文馆
B.创办京师大学堂
C.废除八股文
D.宣布废除科举制度
2.“凡国家之政治,风俗之变迁,中外交涉之要务,商贾贸易之利弊,与夫一切可惊可
愕可喜之事,足以新人听闻者,靡不毕载。”由此可知《申报》的创办 ( C )
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)据材料一概括中国近代教育的发展变化。 答:由培养官僚士绅发展为培养近代实用人才;新式学堂侧重传播西方科学技术 知识。
(2)据材料二指出1895年前后中国翻译日本书籍出现的变化,并结合史实概括这一 变化的时代背景。 答:变化:翻译日本书籍的数量大大增加;翻译日本书籍以社会科学类居多。背景: 甲午战争中国战败(洋务运动破产);维新变法运动(戊戌变法)失败;资产阶级革命 运动兴起(辛亥革命)。 (3)据材料三指出“知识分子阶层的新陈代谢”的含义,并分析这一“新陈代谢”对近 代社会产生的作用。 答:含义:新式的专业人才逐渐取代了传统知识分子。作用:满足了近代社会对各 行各业专门人才的需要。
了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的斗争精神,谱写了时代的最强音。这里的
“时代的最强音”是 ( A )
A.宣传爱国救亡 B.批判封建礼教 C.实现民主共和 D.弘扬民族文化
5.1905年,适逢京剧表演艺术家谭鑫培寿辰,北京丰泰照相馆老板任庆泰忽然触发
了拍摄中国人自己电影的灵感,他将谭鑫培主演的《定军山》的若干片段拍摄成
作品 《阿Q正传》
《子夜》
塑造形象 在封建势力压榨下的落后的农民形象 买办资产阶级和民族资产阶级的形象
教育文化发展演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨我国教育文化的发展。
教育是国家发展的基石，文化是国家灵魂的体现。
在新时代的背景下，我们如何推动教育文化的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量呢？下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、教育文化发展的现状近年来，我国教育文化事业取得了显著成就。
在教育方面，我国已建立起世界上规模最大的教育体系，实现了普及九年义务教育，高中阶段教育毛入学率超过90%，高等教育毛入学率超过50%。
在文化方面，我国文化遗产保护、公共文化服务、文化产业等方面都取得了长足进步。
然而，我们也要清醒地看到，我国教育文化发展还存在一些不足。
如教育资源分配不均、教育质量有待提高、文化创新能力不足等问题。
这些问题制约着我国教育文化事业的进一步发展。
二、教育文化发展的内涵1. 教育发展：教育发展是指教育事业在数量、质量、结构、效益等方面的全面提高。
具体包括：普及教育、提高教育质量、优化教育结构、提升教育效益等。
2. 文化发展：文化发展是指文化事业在内容、形式、传播、交流等方面的全面进步。
具体包括：传承优秀传统文化、创新发展现代文化、加强文化交流、提高国民文化素质等。
三、教育文化发展的策略1. 优化教育资源配置（1）加大对农村、贫困地区教育的投入，缩小城乡、区域教育差距。
（2）推进教育信息化，实现教育资源共享。
（3）加强教师队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
2. 提高教育质量（1）深化教育教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）加强课程体系建设，提高课程质量。
（3）强化实践教学，培养学生的动手能力和综合素质。
3. 传承与创新优秀传统文化（1）加强对优秀传统文化的研究、保护和传承。
（2）创新文化表现形式，让传统文化走进现代生活。
（3）加强文化交流，推动中华文化走向世界。
4. 提高国民文化素质（1）加强全民阅读，提高国民文化素养。
（2）开展丰富多彩的文化活动，满足人民群众精神文化需求。
部编人教8年级上册历史说课稿第26课 教育文化事业的发展
初二学生想象力丰富，有表现自己的热情，他们朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最具创造活力、思维积极性很容易被激发出来。
近代教育文化事业的发展是中国近代史上的重要历史事件。
是需要学生体会近代发展过程中教育文近代文学艺术成就的代表人物和代表作，并学会结合材料论证自主学习中总结归纳出的历史史实，落实史料实证素养的培养，还原真实历史。
2.教师讲解—重点讲解（10分钟）教师结合图表材料讲解中国近代教育的发展史实、报刊发展的重要作用，并结合材料讲解分析鲁迅文学作品的特征，引导学生形成对历史史实的再认识，落实学科中的历史解释与时空观念核心素养的培养。
2.合作探究—难点突破（15分钟）【一】中国近代教育事业的发展材料一：明清时期，政府规定科举考试只许在“四书” “五经” 范围内命题，不准发挥自己的见解。
答卷的文体，只限于八股文。
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
探究：中国近代教育事业的发展体现在哪些方面？【二】中国近代教育文化事业发展的原因结合本学期所学知识进行合作探究：中国近代教育文化事业发展的原因有哪些？（教师引导学生结合材料与前期所学知识探究问题，学会客观的看待历史事件并从中获得中国近代教育文化事业发展不乏政治、经济、思想领域的推动，从而认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定的思想文化是一定时期的社会政治经济的反映，增强历史学科中唯物史观和家国情怀核心素养的培养。
）合作交流形成观点：中国近代教育发展的表现和中国近代教育文化事业发展的原因（7分钟）小组展示观点交锋：不同角度不同观点不同结论（5分钟）归纳点拨展示答案：展示结论着重升华学习素养（3分钟）六、达标检测（3分钟）依据导学案，完成随堂练习作业，定时上传七、课堂小结（2分钟）激励性语言评价：考查学生在活动中的表现，从学生学习的积极性和学习效果方面进行评价，积极给予鼓励和引导，激发与提升历史学习的积极性，规范与提高学生学习的行为与能力。
《教育文化事业的发展》PPT演示课件
1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在1300 多年的科举制度废除。
清政府通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全 国学制。
3.新闻业的发展
鸦片战争后，外国人在上海、香港等地创办了许 多供在华外国人阅读的外文报刊。
1872年在上海创刊，1949 年5月27日停刊。是近代中 国发行时间最久、具有广 泛社会影响的报纸，是中 国现代报纸开端的标志。 被人称为研究中国近现代 史的"百科全书"。
代表作品《义勇军进行曲》《毕业歌》 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
教育文化事业的发展ppt课件
基础导学
1．文艺创作成就突出，比如郭沫若的《女神》、__茅__盾____的
文
《子夜》、曹禺的《___雷__雨___》、巴金的《家》、__老__舍____
学 艺
的《骆驼祥子》
术 文学 2．鲁迅的《__狂__人__日__记____》，无情批判吃人的封建礼教，成
的 发
为一篇讨伐封建主义的檄文。他的《___阿__Q_正__传____》，深刻
重点突破
1 核心概念
教育现代化：现代化，又称近代化，该词常被用来描述现代发生的 社会和文化变迁的现象。中国教育的现代化以1862年京师同文馆的创立 为开端，在发展历程中，教育思想、教育制度和教育内容等方面都经历 了一个逐步现代化的过程。
重点突破
近代学者严复曾说：“此事乃吾国数千年中莫大的举
动，言其重要，直无异古者之废井田，开阡陌。”“此事”是指( D )
重点突破
(2)依据材料信息“近代学校系统”“平民教育”“男女同校”并结 合所学可知，19世纪60年代以来，广州教育发展趋势是现代化程度越来 越高，教育越来越普及，平民化程度越来越高，教学内容越来越丰富， 教育体系越来越完善。
(3)依据材料中“模仿西方近代学校制度”“民间开始兴办新式学 堂”“朝廷下令”“陈独秀任广东省教育行政委员会委员长期间”等信 息并结合所学可知，影响近代中国教育发展的因素是：时代变迁的影 响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深 入；救亡图存的探索。
重点突破
选择第2组材料。 第一问：根据材料可知，这一时期逐步抛弃科举考试内容，民间办 学兴起，近代新式教育兴起。 第二问：结合所学知识可知，背景为：科举制的改革；维新变法的 开展；清政府在全国推行近代新式教育。 选择第3组材料。 第一问：根据材料可知，这一时期提倡平民教育，男女可以同校。 第二问：结合所学知识可知，背景为：新文化运动的发展；平等思 想的传播。
推动文化事业发展传承中华优秀文化讲话稿
推动文化事业发展传承中华优秀文化讲话稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起探讨如何推动文化事业的发展和传承中华优秀文化。
文化是一个国家和民族的精髓所在，是一种独特的符号和标识，承载着民族的记忆和感情，是我们凝聚力和凝聚力的重要力量。
作为中华优秀文化的传承者和发展者，我们肩负着重要的使命和责任。
在当今世界日新月异的时代背景下，我们要适应社会变革，积极引导文化的创新与发展，为中华文化的繁荣做出自己的贡献。
首先，我们应该坚持“中华优秀文化”这一核心。
中华文化源远流长，凝聚着中华民族五千多年的智慧和精神。
我们要对传统文化进行深入研究和学习，挖掘文化的瑰宝，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，唤醒每个人对中华文化的认同感和自豪感。
其次，我们应该积极推动文化事业的创新与发展。
随着社会的进步和科技的发展，文化事业也需要与时俱进，不断进行创新和改革。
我们要大力推动文化产业的发展，加强文化市场的繁荣，培育具有竞争力的文化企业和文化产品，为国家经济的发展注入新的动力。
同时，我们还要注重文化的普及和推广。
中国拥有众多的民间艺术和非物质文化遗产，这些宝贵的文化资源需要得到更广泛的认可和传播。
我们要加强对民间艺术的研究和保护，让更多的人了解和参与其中，让中华文化真正走向世界。
最后，我们要培养和造就更多的文化人才。
文化的发展需要青年一代的接力和传承，我们要注重对青年的培养和引导。
政府应制定相关的政策，提供更多的奖学金和资助，鼓励大学生和青年参与文化创作和研究。
同时，学校和社会应加强对中华文化的教育和宣传，让更多的人了解和热爱中华文化。
推动文化事业的发展和传承中华优秀文化是一项非常重要的任务，我们每一个人都应该积极参与进来，为中华文化的繁荣和传承贡献自己的力量。
让我们携手共进，共同创造文化的辉煌！谢谢大家！注：以上文章为传统的讲话稿格式，不局限于题目描述的"讲话稿"。
教育文化事业的发展说课稿
教育文化事业的发展说课稿《教育文化事业的发展》说课稿一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。
《教育文化事业的发展》是部编版八年级上册第八单元第 26 课的内容。
主要包括教育、新闻出版业和文学艺术的发展三个部分，这些内容反映了新中国成立后，在中国共产党的领导下，教育文化事业取得的巨大成就。
二、说学情一切的教学活动都是以学生为主体的，下面我来谈谈我所面对的学生情况。
八年级的学生已经有了一定的历史知识储备，对中国现代史也有了一定的了解，但他们的知识储备和认知水平仍有限，需要教师提供更多的背景知识和史料来帮助他们理解。
三、说教学目标根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：1. 了解新中国成立后，教育文化事业的发展概况。
2. 掌握教育文化事业发展的主要成就及意义。
3. 认识教育文化事业的发展对国家和个人的重要性。
四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定了本节课的重难点：1. 重点：新中国教育文化事业发展的主要成就及意义。
2. 难点：理解教育文化事业发展对国家和个人的重要性。
五、说教学方法为了更好地突出重点，突破难点，我将采用史料分析法、问答法、小组讨论法等教学方法。
六、说教学过程接下来，我将重点谈谈我的教学过程，这也是我本次说课的核心部分。
我将教学过程分为以下几个环节：1. 导入环节：通过展示新中国成立初期的教育文化状况的图片或视频，引发学生对当时教育文化事业发展的关注，从而引出本节课的主题。
2. 新课讲授：按照教材的顺序，分别讲解教育、新闻出版业和文学艺术的发展状况。
在讲解过程中，注重引用史料和实例，帮助学生更好地理解。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论教育文化事业发展对国家和个人的重要性。
每个小组推选一名代表发言，其他小组成员进行补充和评价。
4. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，同时对学生的表现进行评价。
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3．在抗日救亡运动的洪流中，聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等名曲，田汉作词的《义勇军进行曲》，后来被定为中华人民共和国国歌。冼星海作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族的伟大、坚强。
3．1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。中国共产党在解放区创办的新华书店，成为出版发行进步书刊的重要阵地。
二、文学艺术的成就
1．20世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣，成就突出，涌现出一批优秀作品。其中比较著名的有：鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》)、郭沫若的《女神》、茅盾的《子夜》、曹禺的《雷雨》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》、徐悲鸿的《愚公移山》、聂耳的《义勇军进行曲》、冼星海的《黄河大合唱》等。
达标测评 巩固新知
1．中国的职业学校教育始于同治帝，最早由左宗棠在福州船政学堂实施，初称“实业教育”，1917年改称“职业教育”。维新变法期间创办近代最早的一所体制完备的高等学府是(A)
A．京师大学堂B．经世学堂中学历
C．时务学堂D．京师同文馆
2．1901年，诏办经济特科，废去八股，整顿翰林院，复办京师大学堂；1903年，张之洞奏请递减科举，1905年，会奏应请自本年始，即停止乡会及各省岁科考试。上述材料主要反映了近代中国哪一方面的变革(A)
一方面，科举制度的废除加速了清王朝的瓦解，推进了中国近代化的进程。
另一方面，科举制度的废除导致社会文化断层，选官制度紊乱，政局更加动荡混乱。
【探究二】报刊对近代中国的影响。
结论：(1)改变了人们接受信息的方式；
(2)冲击了传统经典对人们思想的禁锢；
(3)促进并产生了新思想新文化运动；
(4)开创了近代文明的先河，帮助国人了解世界。
4．中国自己拍摄的第一部无声电影是1905年拍摄的京剧《定军山》，第一部有声电影是1931年拍摄的《歌女红牡丹》。
合作探究 生成能力
【探究一】科举制度废除的得失。
结论：科举制度其实就是一种考试选才制度，对清政府废除科举制我们应该一分为二，实事求是地评价，不能以偏概全，一棒子打死，而应该还其一个真实的面目。
A．教育B．外交C．娱乐D．习俗
3．近代中国存在时间最长的中文报纸是(A)
A．《申报》B．《大公报》C．《新闻报》D．《新青年》
4．以下是鲁迅作品的是(C)
A．《子夜》B．《雷雨》C．《狂人日记》D．《女神》
反思建议：
教育文化事业的发展
八年级历史导学案审批：
主备
授课
学生
班级
第26课教育文化事业的发展
【教学目标】
1.了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制废除等史实；了解新式报刊深刻影响人们的日常生活。
【教学重点】教育、新闻出版业的发展。
【教学难点】鲁迅《狂人日记》的批判性。
自主学习 理知识
一、教育、新闻出版业的发展
1．洋务运动时期，洋务派先后兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。百日维新期间，清政府又决定创办京师大学堂。1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在1300多年的科举制度至此寿终正寝。
2．1872年在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日报》，是民国时期的著名报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。这些新式报刊报道及时，覆盖面广，深刻影响着人们的日常生活。