地理复习学案八上1章
人教版八年级上册第一章 第一节 疆域 学案
第一章从世界看中国第一节疆域学习目标：1．记住我国的纬度位置、海陆位置及濒临的海洋，理解其地理位置的优越性。
2．记住我国的领土面积和疆域四至点，知道领海、内海和国家管辖的海域，记住疆界长度，记住半岛、岛屿和海峡的分布。
3．知道我国的陆上邻国和隔海相望的国家有哪些；在知道我国是陆地大国的基础上，明确海洋大国的概念。
重点：我国的地理位置难点：我国的行政区划学习过程：自主学习（一）1．地理位置位置：从东西半球来看，我国位于半球，从南北半球来看，位于半球；我国位于亚洲部、洋西岸（海陆位置）；我国大部分位于带，南部小部分位于带。
2．我国的四至领土的四端点：我国领土最东端位于，最西端位于，东西相距多千米，跨个时区（东5区到东9区）；我国领土最北端位于，最南端为，南北相距约50个纬度、多千米。
3．濒临的海洋（1）面积：我国陆地面积约万平方千米，居位。
（2）临海、内海和岛屿：我国海岸线漫长，大陆自北向南依次濒临的海洋有，台湾岛东面直接濒临。
海南岛和大陆之间的。
（3）海峡及内海我国的内海有。
我国主要的岛屿有台湾岛（我国最大的岛屿）、海南岛、崇明岛等。
4．相邻的国家我国陆上邻国共14个：等；隔海相望的国家有等。
自主学习（二）快速阅读教材P6～P8页，在教材中用红笔画出下列问题的答案：（1）我国的三级行政区划的划分？（2）三级行政区划的数量？（3）省级行政单位和简称有两个的有哪些？（4）用省级行政名称中的一个字做简称的有哪些？（5）用古代国名做简称的有哪些？（6）用河流、山脉做简称的有哪些？技巧记忆：简称三字经：黑吉辽京津沪晋陕甘冀鲁豫青新宁内蒙古藏琼台港澳渝苏浙皖湘鄂赣桂粤闽川黔滇爱祖国好河山达标检测：1. 中国是“东方”雄狮，东方是指中国的半球位置，中国位于（）A. 东半球、北半球B. 东半球、南半球C. 西半球、北半球D. 西半球、南半球2. 英国是一个岛国，西临大西洋、东南隔英吉利海峡与法国相望，中国呢（）A. 西临大西洋、东临太平洋B. 北临北冰洋、东临太平洋C. 亚洲东部、太平洋西岸D. 亚洲西部，太平洋东岸3. 听说中国是一个很大的国家，相当于欧洲那么大，下面的争论哪个正确（）A. 领土面积960万平方千米，是世界第三大国B. 陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大C. 领土面积960万平方千米，和美国差不多大D. 陆地面积960万平方千米是世界第三大国。
八年级上册地理复习学案
（一）辽阔的疆域一、课前预习：1、中国的位置：：从东西半球看在半球、从南北半球看在半球。
纬度位置：大部分位于纬度地区，属于带，小部分在带，没有带。
大洲、大洋位置：在东部、西岸。
：在大陆东部、西岸，是一个海陆兼备的国家。
2、中国陆地面积平方千米，居世界第三位，仅次于和。
3、：最北端：省以北的黑龙江主航道中心线上。
最南端：南海南沙群岛的。
最东端：江与江主航道中心线相交处。
最西端：的高原。
4、我国东部和南部濒临海、海、海、海。
它们与洋连成一片。
和属于我国的内海，渤海西岸有我国最大的盐场--- 盐场。
东海海域有我国最大的渔场--- 渔场。
5、我国有个陆上邻国：（东）、、（北）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦（西北）、阿富汗（西）、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹（西南）、、、（南）。
有个隔海相望的国家：、、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
6、我国的行政区划，基本分为(自治区、直辖市、特别行政区)、(自治县、市)、(民族乡、镇)三级。
我国共有个省级行政区(其中包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区)二、展示交流与答疑：三、知识梳理与归纳：四、课堂检测：1.下图是我国四个省级行政区的略图，在武汉工作的四川籍人李明要乘火车前往成都去支援灾区，其中哪一个是李明工作单位所在的省和前往的省？（）A．①④ B．②③ C．②④ D．③④2.读省区图，完成下面各题。
请将A、B、C、D填入相应空格内，并根据题目填空。
(1)中国人口地理界线的其中一个端点位于_______；另一个端点在_______省；(2)四个省区中临海的是_______；(3)四省区中实行民族区域自治的是_____，主要是_______（民族）的集中分布区域；(4)四省区中，秦始皇陵兵马俑位于_______省区？(5)我国最北端和最东端都位于_______省区？3．与我国的黑龙江、新疆都接壤的国家是A．蒙古B．俄罗斯C．哈萨克斯坦D．朝鲜4.关于我国位置的说法，正确的是A.位于北半球、西半球B.位于东半球、南半球C.位于亚洲东部、太平洋西岸D.位于亚洲东部、西临太平洋5．贝贝看到一辆牌照为“鲁一A65320”的大货车从他家门前经过，可以推断该车属于A．山东省B．河北省C．山西省D．河南省6.从海陆位置来看，以下国家同我国相似，都具有海陆兼备特征的是A.蒙古B.日本C.英国D.印度7、春节期间，哈尔滨一片冰天雪地的景象，而广州却温暖如春，这里是花的海洋。
八年级地理上册第一单元复习课学案商务星球版.doc
课题第一单元国土与居民第1课时课型复习授课时间授课教师年月日年级主任签字总课时序号教学目标1、说出我国地理位置的优越性2、掌握我国省级行政区划单位的名称、位置、简称和行政中心3、掌握我国的人曰分布概况4、掌握我国少数民族的分布特征教学重难点目标2、4教具准备地图册多媒体学习过程一、知识网络1.中国的地理位置（熟记）中国位于南北半球的半球，位于东西半球的半球，位于洲的—部,洋的—岸；陆地面积达平方千米,仅次于、,位于世界第—位，差不多同整个欧洲面积相等。
歌诀：北半球,东半球，亚洲东，太岸西，面积960万,次于俄加排第三。
2.中国领土的四端（熟记、识图）中国最北端在^最南端在最东端在西端在领土南北跨越纬度近度,距离约为千米，大部分位于五带的带，小部分在带，东西跨越经度约度，时区跨东—区至东—区五个时区,而采用的北京时间是区的区时.3.中国濒临的海洋（记忆、识图）%1中国从北到南的四个邻海是—、、、—；大陆海岸线长达千米；近海分布的岛屿有多个，最大的岛屿是，它的西侧是海峡（属于海）.我国的内海，除有半岛和半岛所环抱的外,还有半岛和岛之间的.最大的群岛是_____________ 」%1问答题：我国海陆位置的优势。
西南:、、、;隔海相望的有个国家，分别是东:、东南:南:、、・（图见课木P6——1.4）记忆歌谣：我国陆上I、五个邻国和6个隔海相望的国家陆上国界两万千，十五邻国六望国。
北邻蒙.占俄罗斯，东面相邻是朝鲜；西北紧靠哈吉塔，南邻缅老和越南；西南山地邻国多，既有印尼锡不丹；还有两国在西边，巴基斯坦阿富汗。
东望韩口东南菲，南望马义印尼西。
5.中国行政区划①中国的行政区域基本分为（、）、—（、）、（）三级.民族自治地方也分为、、三级.国家在必要时，还可设立区.我国一级行政单位共有个（包括 ____________ 个省, ____ 个自治区,—个直辖市和个特别5.中国行政区划（记忆、识图）①中国的行政区域基本分为（、）、—（、）、（）三级.民族自治地方也分为、、三级.国家在必要时，还可设立区.我国一级行政单位共有个（包括个省,个1'1治区,—个直辖市和个特别行政区。
八年级地理复习教案—第1章
梁家湾九年制学校活页教案序号第课时日期：签章：课题八年级地理复习教案—第一章教学目标1、知识与能力目标：多种方法识记中国政区、地形、气候、水系、铁路、工业区分布图；应用这些地图解决问题。
2、过程与方法目标：让学生学会运用地图、略图等资料说明地理事物的名称、位置，进一步提高学生的分析、归纳能力。
3、情感与价值目标：丰富学生应用地图的体验，激发学生对地理问题进行分析、探究的兴趣。
教学重点识记中国政区、地形、气候、水系、铁路、工业区分布图教学难点通过读图、析图、对比等方法，突破重难点。
课型复习课教学方法合作探究、观察、讲析教学准备复习题教学过程教学设计教师活动学生活动一、创设情境、明确目标地图是地理语言的浓缩，是获得直观地理知识的源泉。
当代地理学家卡列斯克说过“没有地图就没有地理学”。
今天我们共同复习八上中国地理中的重点图，希望同本节课同学们能记住并熟练应用这些地图解决中考中出现的问题。
2、教师解读读学习目标。
二、走进文本、呈现问题、合作探究：（一）1、一名同学指读中国政区图各省全称，其余同学跟读简称和行政中心。
2、学生练习填图，完成同步训练（1）。
（二）典例分析第一节中国的疆域１、地理位置：⑴、从东西半球看，位于东半球；⑵、从南北半球看，位于北半球；⑶、从濒临的大洲和大洋看，中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
2、中国的陆地面积达960万平方千米，居世界第三位。
领土四至：⑴、最北：漠河以北黑龙江主航道中心。
⑵、最南：南沙群岛中的曾母暗沙。
⑶、最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
⑷、最西：新疆的帕米尔高原。
3、从五带来看，中国大部分领土在北温带，少部分在热带，没有寒带。
4、我国是一个海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米。
⑴、四个近海（从北到南，依次为）：渤海、黄海、东海和南海（太平洋的一部分）。
⑵、两个内海：渤海（辽东半岛的山东半岛之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。
导入学生读图文，师适时指导合作说出复习归纳教师活动学生活动教学过程⑶、两个海峡：台湾海峡（福建省和台湾省之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。
八年级上册地理复习学案1
《中国的疆域和人口》复习学案考点说明：1、结合地图叙述我国地理位置及特点。
（理解、初步学会）2、记住我国的领土面积，在地图上的邻国和濒临的海洋。
（了解、初步学会）3、结合地图或我国既是陆地大国又是海洋大国。
（理解、初步学会）4、在我国政区图上准确找出成果34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
（了解、初步学会）5、记住我国的人口总数。
（了解）6运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策。
（理解、初步学会）7、运用我国人口分布图，叙述我国人口的分布概况。
（了解、初步学会）8、运用民族分布图，叙述我国少数民族的分布特点。
（了解、初步学会）学法指导：紧扣考点，结合地图。
知识点梳理一、自主学习1、我国的地理位置：（1）半球位置：；（2）海陆位置：。
（3）纬度位置：大部分，小部分，没有（温度带）；北回归线穿过的省区有、、、。
（4）陆地面积：。
2、领土四端最北端：最南端：最东端：最西端：2、海域岛屿四海：，都属洋，海岸线长米。
海峡：；半岛：；岛屿：；两大内海：。
陆地相邻的国家14个。
其中面积最大的是：；人口最多的是：；面积最大的内陆国是：；我国陆上疆界有千米；隔海相望的国家6，其中最大的群岛国家是：。
1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响2、我国现行的行政区划基本上划分为、、三级。
国家根据需要设立特别行政区。
3、我国共有34省级行政单位（个省、个自治区、个直辖市个特别行政区）。
面积最大的是；跨经度最广的是；跨纬度最大的是；陆上邻国最多的是。
1、2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为亿，约占世界人口总数%，是世界人口最多的国家。
2、人口增长速度较快的原因：新中国成立后，提高和的改善，大幅度下降，人口出生率明显上。
3、中国人口分布疏密不均，以为界，人口稠密，人口稀疏；人口最多的是，人口密度最大的是。
4、我国人口增长的特点是。
新版新人教版八年级地理上册第一章从全球看中国复习教案
新版新人教版八年级地理上册第一章从全球看中国复习教案一、教学目标1. 了解地球的基本情况及其特征；2. 了解中国的地理位置、疆域、行政区划等基本情况；3. 了解中国的区域分区及其地理特征。
二、教学重点1. 掌握地球的基本情况及其特征；2. 熟悉中国的地理位置、疆域、行政区划等基本情况；3. 了解中国的区域分区及其地理特征。
三、教学难点1. 理解中国的区域分区的特征；2. 掌握中国各地的地理特征。
四、教学内容及安排1. 地球和地球上的生命体- 了解地球的基本情况，如地球的形状、大小、构成和运动等；- 了解地球上的生命体和它们的分布情况。
2. 中国的地理位置和基本情况- 了解中国的地理位置、疆域、面积、人口等基本情况；- 掌握中国的行政区划及其特征。
3. 从全球看中国- 了解中国的自然地理环境及其分区；- 了解中国的人文地理环境及其分区。
4. 中国的区域分区及其地理特征- 了解华北地区的地理特征；- 了解东北地区的地理特征；- 了解长江中下游地区的地理特征；- 了解华南地区的地理特征；- 了解西南地区的地理特征；- 了解西北地区的地理特征。
五、教学方法1. 案例分析法：以实际案例为例，深入分析和了解地球的基本情况及其特征，从而达到掌握地球的目的。
2. 讲授法：通过讲授的方式让学生了解中国的地理位置、疆域、行政区划等基本情况，掌握地理知识。
3. 课件展示法：利用课件、图片等多媒体方式，让学生通过视觉方式感受中国的地理环境。
六、教学评估1. 课堂测验2. 课堂问答3. 课后作业。
八年级地理第一章复习学案
八年级地理第一章复习学案姓名班级一、复习目标1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2、能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
3、运用有关数据说明我国人口数量和人口增长趋势4、知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
二、重难点：1、理解我国地理位置及其优越性2、省级行政单位的名称和空间分布三、自主复习1、当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原上还是星斗满天，这是由于我国（）A．距海远近不同B．地形地势不同C．东西跨经度广D．南北跨纬度广2、关于中国地理位置的优越性，错误的是（）A．从纬度位置看，大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带，为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
B．我国南北跨纬度大，南北气候差异大，为发展多种农业提供了有利条件。
C．东临太平洋，有利于发展海洋事业和对外交流。
D．面临大洋，背靠大陆，有利于形成温带海洋性气候，有利于海洋温暖气流在我国东部广大地区形成较厚的冰川。
人民币号称中国的名片。
人民币上的景观素描图浓缩了我国风景名胜的精华，人民币上的许多人物肖像是我国民族团结现状的写照。
请根据下列两张人民币上的图案），回答第3～4题。
3、50元人民币上的景观描绘的是（）A．位于河南的少林寺B．位于四川的九寨沟 C．位于西藏的布达拉宫D．位于山东的泰山极顶 4、5元人民币上的人物肖像刻画的是藏族同胞和回族同胞，这两个民族最主要的聚居区分别是在（） A．青海和广西B．西藏和宁夏C．新疆和甘肃D．内蒙古和新疆5、下列省级行政区中，濒临南海的是（）6、粤菜、川菜、湘菜是我国著名的菜系，其发源地分别是（）A．福建、四川、湖南B．广东、四川、湖南C．湖北、云南、河南D．河北、四川、河南四、交流探讨读“中国行政区域图”，回答问题。
（1）写出图中字母所代表的省级行政区的名称。
A__________B___________C_____________D_____________E____________F__________G___________H_____________I_____________ J____________写出图中字母所代表的省级行政区行政中心的名称和简称。
人教版八年级上册地理学案-第一章小节知识点练习
第一节疆域学习目标1.运用地图,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置,并总结我国地理位置的特点。
2.运用中国疆域图和相关文字资料,记忆我国的领土面积,指图说出我国的邻国和临海,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。
3.运用中国政区图,在图中能准确指出我国34个行政区,并记住它们的全称、简称和行政中心。
学习过程一、课前预习1.我国的行政区划分为、、三级。
2.我国一级行政区划中有个省, 个自治区, 个直辖市, 个特别行政区。
3.记忆34个行政区的位置、全称、简称和行政中心。
(1)学唱《大中国》(2)涂涂画画,巧记忆请同学们准备好彩笔,跟随视频一起画图。
画图步骤:①认形状:请同学们观察该行政区的轮廓特征,联想记忆;②定位置:在空白地图找到该行政区的位置,并涂上颜色,写出名称,注意该行政区与长江、黄河的位置关系;③找邻居:从北部顺时针找起,每找出一个,都要注意指导学生观察轮廓的典型特征,涂上颜色,写出名称。
(3)背诵简称三字歌京津沪、黑吉辽,内蒙古、陕甘宁,冀鲁豫、苏浙皖,湘鄂赣、川黔滇,桂粤闽、青藏新,晋台琼、渝港澳,我祖国、好河山。
(4)每天收看天气预报,并跟着快速播报二、图释导学探究一:中国的地理位置中国在地球上的位置示意探究二:中国地理位置的优越性中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置探究三:疆域辽阔活动1:我校”指南针”社团想要制作一个赞美祖国辽阔疆域的微视频“魅力大中国”,下面是社团成员搜集的相关资料,你能帮他们分析一下,可以从哪些方面来说明中国疆域辽阔。
资料一:世界陆地面积前五位的国家资料二:我国疆域四至点资料三:中国的疆域及邻国图资料四:我国陆上国界线长达2.2万千米,有14个陆上邻国;大陆海岸线18 000多千米,与6个国家隔海相望。
我国的领海范围从领海基线起算,向海上延伸到12海里,我国的海洋国土大约有300万平方千米,位居世界前列。
资料一说明:我国陆地领土面积。
资料二说明:我国南北约跨度(纬度),东西约跨度(经度)。
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我国位于哪个半球？
2.纬度位置：我国大部分地区位五带中的哪一带？小部分地区位于哪一带？
有没有寒带？
3、海陆位置：
（二）、海陆兼备的国家：
1.我国领土四端的界线：
东端：
西端：
南端：
北端：
2.我国陆地面积是多少？仅次于哪两个国家？差不多与哪个大洲的面积相等？
3.我国陆上国界线长是多少？我国大陆海岸线长是多少？
4.我国东部濒临的海洋有哪些？
（三）、行政区划：
1、我国行政区划分了哪三级？
2、我国有多少个省级行政区？其中包括多少个省？多少个自治区？多少个直辖市？哪两个特别行政区？
3、五个自治区是指？
4、四个直辖市是指？
5、北回归线穿过的我国省级行政区从东向西依次是？
6、我国面积最大的省级行政区是？第二的是？我国跨经度最广的省区是？
二、人口
（一）、世界上人口最多的国家.
1、世界上人口最多的国家是哪个国家？面积占第二位的是哪个国家？
2、2010年，第六次人口普查，我国总人口数是多少？占世界总人口数的几分之几？
3、我国的人口突出特点是什么？
4、我国人口政策的基本内容是什么？具体要求是什么？
（二）、我国人口分布
1、我国人口分布有什么特点？以哪为界线？
2、我国人口最多的是哪个省？其次是哪个省？
3、我国人口密度最小是哪个省区？
对学群学：
1、分析我国人口东南多，西北少的原因？
2、分析我国人口众多，有哪些有利和不利的方面？
三、民族
（一）、我国的民族：
1、我国有多少个民族？有多少个少数民族？
2、汉族人口占百分之多少？少数民族占百分之多少？
3、我国人口最多的民族是什么民族？我国人口最多的少数民族是什么民族？
二、民族的分布：
1、我国各民族的分布有什么特点
2、汉族分布有什么特点？
3、少数民族分布有什么特点？
4、列举傣族、蒙古族的民族风情？
5、我国有哪五个少数民族自治区？它们分别以什么民族为主？
第一章：从世界看中国主编人：蔡雅娟时间：12.18领导签名_____
学习目标：1、归纳我国地理位置有什么特点？
2、回顾我国有哪些陆上相邻和隔海相望的国家？
3、指图说出我国省级行政区域的名称、简称及行政中心
4、回顾我国人口、民族分布各有什么特点。
学习方法：识图、自主学习、对学群学、展示等
一、疆域
（一）、地理位置的特点：