《假如没有灰尘》ppt课件3

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《假如没有灰尘》ppt课件3

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灰尘的来源是什么?
工业排放物, 燃烧烟尘, 土壤扬尘等
自由读课 文并小组 讨论
假如大气中没有灰尘, 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛
整个天空始终是蔚蓝色。
假如大气中没有灰尘, 地面上万物都是湿漉漉的,生物将 是无法生存 。
大自然将多么单调
任何事物都有两面性,只有 正确地认识它们,才能趋利避 害,造富人类。
作者:周元桂
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 理解文章内容,知道灰尘的特点和 作用。
2.懂得任何事物都有两面性,受到辨 证唯物主义启蒙教育。
快速浏览课文,找出 描写灰尘的大小,来源的 句子?
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一到百万分之 一毫米之间。人眼能看 到的灰尘,是灰尘中的 庞然大物,细小的灰尘 只有在高倍显微镜下才 能看见。

根据事物有两面 性的特点仿照下面句子
小练笔:
例如:灰尘一方面,有碍卫生对人体健康有 危害;另一方面,对削弱阳光调节气候等方 面又有重要作用。
蛇毒;一方面( ( )。 废品:们:“任何事物都有它 的两面性”。请你联系周围的事物,举 一两个例子来说明这个道理。
灰尘是人人讨厌的东 西,它有碍环境卫生, 危害人类健康。

《假如没有灰尘》ppt课件3(精选)PPT文档29页

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

《12 假如没有灰尘》完美版PPT课件

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n Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
此外,由于这些小水滴对阳光的折射作 用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕 等气象万千的自然景色。
假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
学习了课文,请你想一想:灰尘有什么
作用呢?作者运用了哪些说明方法介绍
了灰尘的特点和作用? 说明方法:
灰尘的作用:
列数字
(1)使阳光变柔和;
板书设计
灰尘的危害
灰尘的大小和主要来源
假如 没有灰尘 灰尘
使阳光变柔和
的作用 使天空颜色发生变化
形成气象万千的景色
作灰 用尘 亦虽 不有 小害
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
➢ 假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人 无法睁开眼睛。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四 周散射光线,如同无数个点光源。阳光经 过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得 柔和。
➢ 假如大气中没有灰尘,整个天空将始终是蔚 蓝色的。 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色 光,所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则 不同,它不加选择地散射七色光。我们看到 遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就 是因为底层大气中的灰尘含量较高。
12* 假如没有灰尘
R 五年级上册
我会认
wù 勿使
lù 湿漉漉
āi 尘埃
yùn 日晕
朗读课文,思考问题:
通读课文,说说灰尘有多大,主要来 源是哪里? 灰尘大小:

假如没有灰尘ppt课件

假如没有灰尘ppt课件

默读课文,看看灰尘有什么 特点?用“——”画下来。 灰尘有什么作用?用“~~ ~”画下来。
灰尘的特点作用
灰尘的特点 灰尘的作用
细小
Hale Waihona Puke 削弱阳光易吸收光波较 长的其他色光
使天空呈蔚 蓝色
具吸湿性 折射阳光
调节气候,气 象万千
使用的说明 方法
列数字
作比较、假 设
假如自然界真的没有灰尘, 我们将面临怎样的境地呢?
假如大气中没有 灰尘,天空将变成??
白茫茫的一片
假如大气中没有灰尘
地面上的万物都将湿漉 漉的。更严重的是地球上的 水会越来越少,最后完全干 涸,生物不能生存。
大自然将多么单调!
在生活中,我们更好地利 用像灰尘这样具有两面性的 东西,为我们服务。
家庭作业
用“假如没有……”为题写 一次小练笔。
人教版五年级上册第十二课
请同学们自由轻声读课文,注 意读准字音,读通课文,边读边想: 自己刚才的想法与课文的内容是不 是一样?有哪些异同点?
生字
勿 埃 漉 晕
(wù) (勿使) (āi) (尘埃) (lù) (湿漉漉) (yùn)(日晕)
勿 拂拭 尘埃 然而 面临 颗粒 来源 漂浮 削弱 性能 依附 稳定 朝晖 单调 日晕 湿漉漉 庞然大物 气象万千

假如没有灰尘-完整版PPT课件

假如没有灰尘-完整版PPT课件
声读课文:
读准字音,读通课文。 2 说说没有灰尘行不行?
下面词语的字音你都能读准吗?赶快试试吧!
• 模(mú)样 朝(hāo)晖 • 直径(jìng) 削(uē)弱 • 散(sǎn)射 较(jiào)短 • 可恶(wù) 干涸(hé) • 单调(diào) 调(tiáo)节气候 • 尘埃(āi)
读一读:
勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调
时时勤拂拭, 勿使染尘埃。
请同学们仔细默读课文 1、看看灰尘有哪些特点?用 “——”画出来。有哪些作用? 用“~~”画出来。 2、分别使用了怎样的说明方法?
再合作完成表格。
灰尘真的很小,你知道吗?
灰尘颗粒的直径一般在百万 分之一毫米到几百分之一毫 米之间。人眼能看到的灰尘, 是灰尘中的庞然大物,细小 的灰尘只有在高倍显微镜下 才能看见。
对比读读,这两句有什么不同呢?
人眼能看到的灰尘,是灰尘中的 庞然大物,细小的灰尘只有在高 倍显微镜下才能看见。
人眼能看到的灰尘,是灰尘中的 大个子,小的灰尘只有在高倍显 微镜下才能看见。
补充句子:
假如大气中没有灰尘,__ _______。
补充句子:
因为大气中有了灰尘,所以 ___________。
明白道理,拓展思维:
1、从灰尘的危害和作用中,你悟出了 什么道理?
2、生活中还有哪些事物也像灰尘一样, 具有两面性,举例说明。(如鸟粪、电 视、网络……)
练习:
1根据课文和自己搜集的资料,运 用掌握的说明方法, 仿照课文, 以《假如没有 》为题,写一个 事物。
2课外借书阅读高士其爷爷的科普 文《灰尘的旅行》。

(赛课课件)人教版五年级上册语文《假如没有灰尘》(共22张PPT)

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14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
假如大气中没有灰尘
假如大气中没有灰尘,天空将变成?
白茫茫的一片
假如大气中没有灰尘
地面上的万物都将湿漉漉的。更 严重的是地球上的水会越来越少,最 后完全干涸,生物不能生存。

11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
3、假如大气中没有灰尘,天空将变成 ____________ 其原因是 _________________________ ___________________________
4、假如大气中没有灰尘,地面上的万 物将是____________;地球上的水 越来越少,最后_________;生物就 不能生存。其原因是 _____________________________

《假如没有灰尘》ppt课件3

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生 息: •生活;生存。 湿漉漉:•形容物体潮湿的样子。 干 涸: •没有水了 日 晕: •。日光通过云层中的冰晶时,经
折射而形成的光现象。在太阳周 围形成彩色光环,内红外紫。日 晕常被看做天气变化的预兆。

•假如自然界真的没有灰尘, •我们将面临怎样的境地呢?

•假如大气中没有灰尘,
•强烈的阳光将使人无法睁开眼睛

•假如空气中没有灰尘, •天空将是蔚蓝色的。

•假如大气中没有灰尘, •生物将无法生存。

•假如空气中没有灰尘, •大自然将多么单调

•默读课文思考: •灰尘有什么特点和作用? •作者是怎样说明这些特点和作用的?

•灰尘的特点作用
灰尘的特点 灰尘的作用
•细小 散射光 线
•散射七色阳光
•削弱阳光
《假如没有灰尘》ppt课件3

•生字学习
勿 •(wù)•(勿使 )
埃 •(āi)•(尘埃 )
漉 •(lù •(湿漉漉 ))
晕 •(yùn •(日晕 ))

•学习词语
•勿用 尘埃 湿漉漉
•彩虹 日晕 然而 面临
•颗粒 来源 漂浮 削弱
•柔和 性能 依附 稳定
•单调 晚霞朝晖 庞然大物
•气象万千 闲云迷雾 古往今
•(3)阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱 ,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强
烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 •作比较 •假设

• ①因此,古往今来,人们总是“时 时勤拂拭,勿使染尘埃”。
• “古往今来”是指从古代到现在 ;“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿” 是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。 这句话的字面意思是:从古代到现在 ,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品 )不沾染尘土。
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1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之 一到百万分之一毫米之间。”中的“一 般”能否删去?为什么? 不能,一般指通常,大多数情况,表 明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百 万分之一的范围内,但也有特殊情况,这 个词在这里有限制的作用,删去后不符合 客观情况。
2.“庞然大物”的原意是什么? 它与“灰尘的直径一般在万分之一到百 万分之一毫米之间”是否矛盾?为什么? 形容体积大而笨重的东西。不矛盾, 这里的庞然大物是指颗粒比较大,人肉眼 能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下 才能看到的细小灰尘相比,就显得巨大笨 重了。
3.“阳光经过灰尘的反射,强度大 大削弱一句中的“大大”有什么作用”? 突出了反射后阳光强度被削弱的程度。
课文告诉我们:“任何事物都有它 的两面性”。请你联系周围的事物,举 一两个例子来说明这个道理。
(2) A.分散的水汽便依附着灰尘而 形成稳定的水滴。 B.分散的水汽便依附着灰尘而 变成稳定的水滴。 A句好,“形成”是逐渐发展生长而 造成的,形象地写出了分散的水汽逐渐吸 附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” 则 指改变而成,这里水的本质并没有改变。
(3) A.只有正确地认识它们,才能 趋利避害,造富人类。 B.只有认识它们,才能趋利避 害,造富人类。 A句好,仅仅“认识”是不能区分利 和弊的,“正确的认识”是趋利避害的 前提。
人教新课标五年级语文上册
①因此,古往今来,人们总是“时 时勤拂拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在; “拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿” 是“不要”的意思,“尘埃”就是尘 土。这句话的字面意思是:从古代到 现在,人们总是经常擦拭灰尘,使 (物品)不沾染尘土。
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到 百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘, 是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在 高倍显微镜下才能看见。 “庞然大物”是指庞大的东西。这段 话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的 大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘 非常细小的特点。这两种说明方法的运用, 使说明的事物更加具体、真实、生动。
③阳光经过灰尘的反射,强度大大削 弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘, 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 “削弱”就是变弱。这段话先写阳光 经过灰尘的反射,强度变弱,因而光线柔 和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没 有经过灰尘反射的阳光非常强烈,使人睁 不开眼睛。通过对比说明,突出了灰尘的 的重要作用。
④有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”, 容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光, 而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。 这句话运用拟人的手法,通过 “怪脾气”“喜欢”这两个词语,将 灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特 点写得非常生动传神。
Байду номын сангаас
1.比较下列句子,说说哪个表达效 果更好,并说明理由。 (1)A.灰尘大多具有吸湿功能。 B.灰尘有的具有吸湿功能。 A句好,“大多”指大多数,准确 说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数 量,而“有的”没有数量的意思。
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