喝墨水的书法老师-300字三年级作文写人
我的书法老师_写人的作文400字
我的书法老师_写人的作文400字
李老师是我们学校书法社团的老师。
他个子很高，瘦瘦的，戴着一副厚厚的黑框眼镜，看起来文质彬彬的样子。
李老师工作认真，对同学们的要求十分严格。
他经常对我们说：“写字时要认真读帖，找准每一笔画的位置，要写出每一个字的特点。
”
一次，李老师教我们写“江”字，他先范写了一遍，并强调了要注意叁点水的位置。
可是由于我心不在焉的，写了几遍，这几个点不是靠得太近，就是离得太远，总是写不好。
李老师见了，皱皱眉，拿起笔在我纸上改了起来。
临走时，他摸了摸我后脑勺，轻声说：“练字最重要的是静心，心无旁骛，你刚才专心了吗?”我的脸顿时红了，再次提起笔，照着老师的样子一笔一画地重写，从起笔到行笔再到收笔，每个细节都注意到了。
“功夫不负有心人”，当李老师再次看到我的字时，给我打了一个大大的红圈圈，脸上也露出了满意的笑容。
李老师不但教学认真，做起事来也有条不紊，学校的档案室都是
他管理的。
有一次我去档案室交作业，只见档案室里的资料摆放整齐，李老师正在埋头整理资料，当我离开时他也没发现我的存在。
李老师的耐心和认真如春雨般滋润着我们，让我们在书法道路上越行越远……。
我的书法老师作文
我的书法老师作文我的书法老师作文（精选39篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的我的书法老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的书法老师作文篇1书法，这个课程我总觉得索然无味，不就是写好几个字吗？可是，自从遇上书法老师骆老师，我对书法的看法便和以前截然不同了。
第一次来到书法老师家，帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人，这就是骆老师。
他长着张瘦而长的“马脸”，头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上，眉毛细而密，一双不大的眼睛，透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光，鼻子高而挺，笑起来和蔼可亲，让人心里暖暖的。
于是，我大大方方地说：“骆老师好！”老师也亲切地说：“你就是扬煊吧？来，坐这张桌子上。
”这语气，似乎我们是一对老朋友，而不是刚刚认识的`师生。
他拿我的语文课本翻了翻，看得很认真。
过了一会儿，他把课本递给我，说：“嗯，你的笔画很好，就是结构比较散乱。
其实，字就像人，即使你四肢健全，长错了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地点点头，是啊，字的笔画就像人的四肢，怎么能错位呢？我下定决心要改掉这个坏毛病。
老师讲课生动、有趣。
他讲到重点、难点的时候，眉毛竟会呈60°竖起，眼睛也变得炯炯有神，这时，我便会不由自主聚精会神地听他讲解。
老师也很善于用肢体语言。
有一次，他在为我讲解字的间架结构时，说：“笔画少的字不能太紧，不然，就会像我一样。
”说着，只见他双臂紧贴在身上，两腿也靠拢在一起，活像一根竹竿，问我：“这样好看吗？”我摇了摇头。
随后，他又平伸双臂，叉开双腿，“这样好看吗？”他问。
“好看！”我回答。
又问我：“我刚刚的动作像什么字？”“大。
”我回答。
“那你知道，‘大’上面加一横，是什么字吗？”“天。
”“对了，如果‘大’是一个人，天就在人头上，所以，在‘大’上面加一横，就是天。
”老师笑着说。
原来“天”是这么来的呀！我想。
“那么，在人的头中间插一横是什么字？”我半天答不上来。
我的书法老师作文600字初一
我的书法老师作文600字初一
书法老师这个人啊，真的很酷！他走进教室，就像武侠小说里
的高手，身后都带着一股“墨香风”。
他写的字，嘿，别提了，简
直就是艺术品！每次看他写字，我都觉得他在跟纸、跟笔、跟墨水
玩“摇滚”，那么有激情，那么有灵魂。
他总说，“书法嘛，不就是玩玩笔，找找感觉嘛！”听他说这话，我总会笑出声来。
但他真的很懂，知道怎么用最简单的笔触表
达最深沉的情感。
他教我们写字，更像是教我们怎么用心去触摸生活，去感受世界。
有一次，我练得手都酸了，想偷懒。
你猜他怎么说？“累了就
歇歇，但别忘了，书法就像谈恋爱，得用心去追求，才能找到那份
甜蜜。
”哈哈，这话真逗，但也挺有道理的。
从此，我再也不敢偷
懒了。
说实话，我挺想他的。
虽然现在不常见面，但每次拿起笔，我
都能感受到他的影子。
他就像我书法路上的“灵魂导师”，让我明白，写字不只是写字，更是一种生活态度，一种精神追求。
谢谢你，我的书法老师！。
我身边的小人物作文书法老师
我身边的小人物作文书法老师
书法老师，大家都叫他老林。
每次上课，他总是一身休闲装，
脚踩一双布鞋，手里还拎着那块破旧的毛巾。
他一开口就是，“同
学们，今天咱们练哪个字？”那语气，就像是问咱们今天吃什么饭
一样自然。
老林写字的时候，简直就像变了个人。
毛笔在他手里，就像是
他的舞伴，随着他的节奏翩翩起舞。
有时候，他还会一边写，一边
摇头晃脑地哼几句京剧。
咱们就在一旁看着，笑得前仰后合。
他写
字的时候特别专注，那眼神，就像是盯着自己心爱的姑娘一样。
老林不仅教我们写字，还给我们讲他年轻时候的故事。
他说自
己小时候家里穷，买不起纸和墨，就用树枝在地上画。
那时候，他
最大的梦想就是能有一支好毛笔。
每当说到这些，他的眼里都会闪
过一丝光芒。
有一次，我因为字写得不好，差点哭鼻子。
老林走过来，拍了
拍我的肩膀说，“小子，别灰心。
写字就像走路，一开始都会摔跤，多练练就好了。
”他那轻松的语气，就像是在安慰我家的小狗一样。
现在，虽然不常见到老林，但他那潇洒的身影和幽默的话语，总是时不时地浮现在我的脑海里。
每次提起毛笔，我都会想起他那独特的教学方式，还有他那颗热爱书法的心。
我的书法老师作文500字五年级
我的书法老师作文500字五年级《我的书法老师》我的书法老师姓王，大家都亲切地叫他王老师。
王老师长得高高瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，看起来特别有文化。
他总是穿着一身简单又整洁的衣服，让人感觉很舒服。
王老师的书法那叫一个厉害！他写的字就像字帖里印出来的一样，漂亮极了。
每次上课，他都会先给我们示范，只见他拿起毛笔，轻轻蘸了蘸墨，然后气定神闲地在纸上写起来。
那一笔一划，刚劲有力，我都看呆了。
王老师教我们可耐心啦。
要是我们哪个笔画写得不对，他就会手把手地教我们，一遍又一遍，从不嫌烦。
有时候我自己都着急了，王老师还会安慰我说：“别着急，慢慢来，书法就得静下心来练。
”在王老师的鼓励下，我的书法进步了不少。
我从最开始连笔都拿不稳，到现在能写出像样的作品，这都离不开王老师的教导。
我特别喜欢王老师，他不仅教会了我书法，还让我懂得了做事情要有耐心和恒心。
我会继续努力，不辜负王老师的期望！《我的书法老师》我有一位特别棒的书法老师，他叫李老师。
李老师是个很温和的人，脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。
他的头发有点花白，但整个人看起来特别精神。
李老师的课特别有意思。
每次上课，他都会先给我们讲一个小故事，让我们明白书法的重要性。
然后，他会带着我们一起做热身运动，活动活动手指和手腕，为写字做好准备。
开始写字的时候，李老师会在教室里走来走去，仔细观察我们每个人的姿势和笔法。
要是谁有不对的地方，他会轻轻地拍拍你的肩膀，然后耐心地指导你。
我记得有一次，我怎么都写不好一个字，心里特别着急。
李老师看到了，走到我身边，握住我的手，带着我写了几遍。
还鼓励我说：“别灰心，多练几遍就好了。
”听了李老师的话，我心里暖暖的，也有了信心。
在李老师的教导下，我越来越喜欢书法了。
我觉得书法就像一个神奇的世界，让我陶醉其中。
我真的很感谢李老师，是他让我感受到了书法的魅力。
我身边的小人物作文书法老师
我身边的小人物作文书法老师
在繁忙的都市里，我偶尔会想起那个角落里的书法老师，真的，他低调得让人容易忽略，但在我心里，他就像个宝藏。
记得那老街的小店，门脸小得只能容下一个人进出，但一推门
进去，那种墨香，简直了！就像突然穿越到了古代的书房，整个人
都安静了下来。
他总是穿着那件白色布衫，手里握着毛笔，真的就
是一幅画。
他教我书法时，不仅教我写字，还教我怎么静下心来。
他说，“写字，就是修身养性，得慢慢来。
”听了他的话，我才明白，书
法不仅仅是写字，更是一种生活的态度。
有次，我写字写得心烦意乱，字都写歪了。
他就在旁边静静地
看着，然后突然拿起我的笔，刷刷几笔，哇，那个字写得真好！他
写字的时候，真的就像是在跳舞，每一个笔画都活灵活现的。
他的书法作品，真的是一绝！每一幅都像是有故事在里面。
特
别是他的行书，流畅又有力，看了就让人心动。
我的书法老师作文合集六篇
我的书法老师作文合集六篇我的书法老师作文合集六篇我的书法老师作文篇1我的书法老师姓苗，他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。
苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。
我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。
夏天，他经常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。
他精通书画，不但是国家高级书法注册教师，而且还是国家一级美术师。
就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必须要多练。
”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。
“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话，同时他也很严肃。
如果哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批评一顿；如果有谁写字不认真，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严重了。
我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严肃，生气地说道：“你不但不用心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！如果再这样，我就得和你家长沟通交流了。
”听了这话，那位同学立即惭愧地低下了头，不再说话了。
如果他发现哪个同学的字书写不到位，就会细心、耐心地给他讲解，直至学生完全弄明白为止。
李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应该这么写。
这时，苗老师也不着急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。
”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸自豪上去的.，满脸忧伤下来的啊。
苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
凡事必须虚心向别人请教，要谦虚，要知道学无止境。
”最后，在老师的教导下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。
苗老师说：“知错能改就是好孩子。
”现在，李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。
真替他高兴！在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。
我的书法老师作文篇2今天奶奶带我到了新书法老师家，我迫不及待的敲敲门，门开了，是一位阿姨，我问：“老师呢？”话音刚落，只听一个洪亮的声音：“你好，小朋友。
我的妈妈书法老师作文
我的妈妈书法老师作文
嘿，说起我妈，她可真是个书法迷！每次我回家，都能看到她
坐在书桌前，手里拿着毛笔，一笔一划地写着。
那字写得，哎呀，
简直了，漂亮得让人忍不住想多看几眼。
我妈教我书法的时候，总爱说，“写字嘛，得用心。
你看这
‘一’字，虽然简单，但得写得有力度，有气势。
”她还会给我示范，那手法，真是稳得跟啥似的。
有一次我开玩笑说，“妈，你这么喜欢书法，咋不参加个比赛
啥的？”她笑了笑，说，“那有啥，就是图个乐。
不过真要比赛，
我也能露两手！”那自信劲儿，简直了。
我妈的书法作品，家里挂满了。
有朋友来家里做客，都会夸上
几句，“这字写得真好，有大师风范！”我妈听了，总是谦虚地笑笑，但我看得出来，她心里可高兴了。
除了教我书法，我妈还会用她的作品来鼓励我。
比如哪次我考
试没考好，她就会拿出她的作品，跟我说，“看，这字也是一点一
点练出来的。
你学习也一样，得慢慢来，不能急。
”这话听着简单，
但真的很暖心。
总之呢，我妈不仅是我的妈妈，还是我的书法老师。
有她这样的妈妈，我觉得真的很幸运。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
喝墨水的书法老师-300字
我从小就知道满肚子墨水的人就是有文化的人，你别说，我还真见到了这样的人。
今天，在上书法课的时候，我竟然看到了书法老师在喝墨水。
经过是这样的。
上书法课的时候，由于我不用心，没按老师说的方式练字，老师很生气，在大声的训斥我，当时可能是觉得口有些渴，就拿起水杯来喝水，恰好水杯旁有刚倒好的珠江墨水，老师拿起来，本来我想告诉他，可他以为我要辩解，当他不问三七二十一就喝了一大口时，可能感到味道不对，但是已来不及了，还是咽了下去，回过神来发现自己喝的是墨水，老师着实吓了一大跳。
这时，我是既不敢笑也不敢讲话。
却忽然想起“满肚子墨水的人就是有文化的人”这句话。
我的老师喝下去的可是用来写字的墨水呀！
啊！我的糊涂的书法老师，从此在我心中是最有文化的人了。