苏教版小学数学三年级数学练习备课1
苏教版小学数学三年级上册练习一(一)
活学活用
四年级植树的 棵树是三年级 的2倍。
三年级植树 20棵。
四年级植树多少棵？
20×2＝40（棵） 答：四年级植树40棵。
活学活用
18只
6只
2只
你能提出哪些用除法计算的问题？ 鸡的只数是鸭的几倍？ 鸡的只数是鹅的几倍？
鸭的只数是鹅的几倍？
活学活用
（1）书包的价钱是文具盒的几倍？ 40÷8＝5
苏教版三年级数学
上册
知识回顾与归纳
如何口算整十数、整百数乘一位数？ 两位数乘一位数如何估算？
求一个数是另一个数的几倍，怎样计算？
求一个数的几倍是多少，怎样计算？
知识回顾与归纳
口算整十数、整百数乘一位数时，可以先把0前面的数相乘， 再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。 两位数乘一位数的估算：把两位数看出最接近的整十数来算。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一 个数，用这个数除以另一个数。 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数是多少，用这个 数乘倍数。
学习目标
1.进一步巩固整十数、整百数乘一位数的口算方 法，并能正确进行口算。 2.加深对生活中数学问题的认识，较熟练地解决 “倍”的实际问题；初步具有数学估算意识和解决 问题的能力。 3.学会用数学的眼光去观察生活，体会学习数学的 作用，培养学生学习数学的兴趣和自主探究的良好 习惯。
基础练习
口算。
40×3= 120
5×90= 450
400×3= 1200
5×900= 4500
700×6= 4200
6×700= 4200
基础练习 30×8＝ 240 600×6＝3600 40×7＝ 280 40×5＝ 200 8×70＝ 560 3×400＝1200 900×2＝1800 200×7＝1400 9×60＝ 540 5×600＝3000 9×300＝ 2700 800×6＝4800
三年级下数学(练习)第7单元第1课时-认识几分之一苏教版
苏教版小学数学三年级下册
《认识几分之一》第1课时同步练习及参考答案一、填空
A．每段长3/5 米 B．每段的长度是全长的3/5
C．每段的长度是全长的1/5 D．每段的长度是1米的 3/5
【答案】：B
4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的1/2 ，从第二根上截去1/ 2 米，余下部分比较，（）
A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定
【答案】：D
三、解答题
2．有24枝铅笔，平均分给8个同学，每枝铅笔是铅笔总枝数的几分之几，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几．
【分析】24枝铅笔，求每枝铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷24解答；24枝铅笔，平均分给8个同学，求每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷8解答．
【解答】解：1÷24=1/24 ，
1÷8=1/8 ，
答：每枝铅笔是铅笔总枝数的1/24 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的1/ 8 ．
故答案为：1/24，1/ 8 ．
【点评】本题考查分数的意义及应用．求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.。
苏教版三年级上册数学全册课时练习 (含答案)
3.124×2=248（岁）
4.322×3=966（个）
966＞900
答：都能有座
位，因为影剧院一共有 966 个座位，超过东华小学的师生总人数。
5.12×4=48（个）
第一单元两、三位数乘一位数第五课时
1.用竖式计算。
6×82
243×3
2×914
2.一种玩具汽车每辆售价 218 元，买一架玩具直升机的钱可以买 2 辆
答案
1. 704×8=5632
6×501=3006
604×7=4228
2.302×2=604（棵）
3.109×2+95=313（下）
4.202×2=404（元） 404 元＞400 元 答：她带 400 元不够。
5.205×4+50=870（本）
第一单元两、三位数乘一位数第八课时
1.用竖式计算。
1.用竖式计算。
4×137
35×8
456×2
2.海光家电商城今年六月份销售了 178 台空调，七月份销售的空调台
数是六月份的 5 倍。七月份销售了多少台空调？
3.学校组织同学们去参观博物馆，一共租来 6 辆大客车，每辆大客车
坐 54 人。大家全部上车后，车上还有 9 个空座位。去参观博物馆
的一共有多少人？
答案： 1.10+7＝17（米），17×2＝34（米） 答：需要 34 米篱笆 2.7×2＝14（米） 答：它的周长是 14 米。 3.2 分米＝20 厘米，20×4＝80（厘米），80 厘米<90 厘米 答：90 厘米长的绸带可以围一圈。 4.8+4＝12（厘米），12×2＝24（厘米） 答：长方形的周长是 24 厘米。 5.12÷2＝6（厘米），6×4＝24（厘米） 答：每个小正方形的周长是 24 厘米。
第一单元两位数乘两位数《练习一》第二课时(教案)三年级下册数学苏教版
教案：《第一单元两位数乘两位数《练习一》第二课时》年级：三年级下册学科：数学版本：苏教版教学目标：1. 让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能熟练进行计算。
2. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
教学重点：1. 两位数乘两位数的计算方法。
2. 计算过程中的注意事项。
教学难点：1. 理解两位数乘两位数的计算原理。
2. 解决计算过程中出现的问题。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生回顾两位数乘两位数的计算方法。
2. 提问：同学们，你们还记得两位数乘两位数的计算方法吗？谁能来说一说？二、讲解新课（15分钟）1. 讲解两位数乘两位数的计算方法，通过具体的例子进行说明。
2. 强调计算过程中的注意事项，如进位、对齐等。
3. 通过练习题让学生进行实际操作，加深对计算方法的理解。
三、巩固练习（15分钟）1. 让学生独立完成练习题，巩固两位数乘两位数的计算方法。
2. 教师巡视，及时发现问题并进行个别指导。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，每组选出一个组长。
2. 小组内讨论计算过程中遇到的问题，共同寻找解决方法。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
五、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调两位数乘两位数的计算方法和注意事项。
2. 提醒学生在日常学习中多加练习，提高计算速度和准确性。
教学反思：本节课通过讲解、练习和小组讨论的方式，让学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，并能够熟练进行计算。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现和解决问题。
同时，要注重培养学生的计算能力和逻辑思维能力，提高他们的学习效果。
需要重点关注的细节是“讲解两位数乘两位数的计算方法”。
这个细节是整节课的核心内容，学生能否掌握两位数乘两位数的计算方法，直接影响到他们的学习效果。
因此，教师需要在这个环节上花费较多的时间和精力，确保学生能够理解和掌握这个计算方法。
苏教版三年级数学应用题备课1
用一个杯子向空瓶50克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
用木条做一个长方形镜框，长48厘米，宽比长短8厘米，这个镜框至少需要木条几厘米？
一列快车和一列慢车在途中相遇，快车车长400米，每分行驶1100米，慢车车长600米，每分种行驶900米，这两列车从相遇到完全离开需多少分？
但愿人长久，千里共蝉娟。——苏轼
小学应用题练习作业
三年级应用题姓名：评分：
刺绣厂的工人30天用机器刺乡240块桌布，平均每天刺乡多少块？
用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
527里面有几个61？
三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
电影院每天放映4场电影。每场最多卖278张票。每天最多可以有多少人看电影？
从县城架一条电线到胜利村，长7200米。架了3天以后，离胜利村还有2400米。平均每天架了多少米？每天工作10小时，平均每小时架多少米？
一根铁丝长34米，把它围成一个长12米，宽6米的长方形，这根铁丝的长度够吗？
在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？
苏教版数学三年级上册 一 两、三位数乘一位数_练习一教案
练习一【教学内容】苏教版义务教育教科书小学数学三年级上册第9至10页“练习一”。
【教材分析】这部分练习主要包括两个内容：一是练习整十、整百数乘一位数的口算以及两三位数乘一位数的估算，帮助学生体会这些口算和估算的实际应用价值；二是巩固对倍的含义的认识，帮助学生进一步掌握“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”等简单实际问题基本思考方法。
第1、2题是口算练习，主要引导学生在练习过程中自主整理整十、整百数乘一位数的口算方法，促进相应口算技能的形成。
第3、4题是看图填空，让学生借助直观图，通过填空和思考，加深对倍的意义的理解，进一步明确“求一个数是另一个数的几倍”与“求一个数的几倍是多少”之间的内在联系。
第5、6题分别是求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题。
通过练习有利于学生进一步理解有关倍的简单实际问题的解答方法。
第7题让学生根据给出的三个数量提出可以用除法计算的不同问题。
第8题是把“求一个数是另一个数的几倍”与“求一个数比另一个数多几”这两种问题进行比较，第9题把求“一个数的几倍是多少”与“求比一个数少几的数是多少”这两种问题进行比较，这样的比较能使学生体会到，无论是“倍比”还是“差比”，都是对两个相关数量进行比较，只不过比较的方法不同而已，从而有利于他们更好地理解问题本身以及解决问题的方法。
第10、11题都是可以用估算解决的实际问题，旨在让学生进一步体会估算的意义和价值，不断增强他们的估算意识。
【学生分析】学生对于这部分的练习难度不大，对于估算的题型部分学生可能不够熟练，而且在语言的表达上需要进一步加强，学生综合运用知识灵活解决问题的能力有待进一步提高，教学中需要关注学生的数学思考的方法以及思维的提升。
【课前思考】练习课不同于新授课，练习课的内容是教材上呈现的一道一道习题，如果练习课中就题论题，那么一节课将会是题目的堆砌，学生会感到枯燥乏味，缺乏参与的热情。
苏教版小学三年级数学教案全册集体备课 第一单元(测试前练习)
备课时间：
课题：第一单元——测试前练习
本课初备
课时
共12课时,本课第12课时
个人复备栏
教学目标：
进一步巩固第一单元所学知识，对所学知识加以综合运用。
重点难点：
学生易错题的训练。
：
1、直接写出得数。
48÷2＝ 62÷2＝ 12×3＝
66÷3 14×2＝ 70×2＝
同学们做纸盒子，甲组5天做了65个，乙组2天就做了40个，问哪个组做的快些？
一枝铅笔长9厘米3毫米，用了5天后，还剩下6厘米8毫米。平均每天用多少毫米？
以上应用题对小学三年级同学来说有一定的难度，在此集中训练一下，提高学生解题的正确率。提高学生综合应用所学知识的的能力。
板书设计：
练习设计：
教后记：
参加备课人员
2、在90、72、85、51、76、55中，
除以2没有余数的数有：
除以3没有余数的数有：
除以5没有余数的数有：
（重点强调，有些数是可以重复填写的，并不是只填一次）
3、计算题（竖式计算）
58÷3 70÷5 75÷7
68÷4 80÷6 92÷3
4、应用题
要运输一些电脑，第一批有37台，第二批有19台。如果每台电脑装一个货箱，一共至少要多少个货箱？
小超打算买一枝售价是9元4角的钢笔。如果他每天从零花钱里节省5角钱，到少要多节省多少天才够买这枝钢笔？
小丽借了一本童话故事，共150页，她每天看20页，一个星期后还剩多少页没有看？
两位老师和54名同学去秋游，组织划船，每条船最多只能坐3人，租18条船够吗？
妈妈付50元钱买3枝水笔，售货员找回14元。平均每枝水笔多少钱？
苏教版小学三年级数学上册《练习1》教学设计(详细讲解)
苏教版小学三年级数学上册《练习1》教学设计(详细讲解)教学目标学会理解数学上册《练1》的内容掌握《练1》中涉及的数学概念和技巧能够运用所学的知识解决相应的数学问题教学准备苏教版小学三年级数学上册教材题《练1》复印件白板、彩色粉笔或白板笔教学辅助工具，如计算器、几何工具等教学步骤第一步：导入新知引导学生回顾并总结前几节课所学过的内容，如数的读法、数的排序等。
帮助学生建立起对数学的兴趣和研究动力。
第二步：介绍《练1》向学生展示《练1》题，简要介绍每个题所涉及的数学知识点和解题方法。
强调题的重要性，激发学生的研究兴趣和求知欲。
第三步：讲解示范选择1-2个典型的题进行讲解示范，详细解答每一步的思路和方法。
鼓励学生在讲解过程中积极参与，提出问题和分享解题思路。
第四步：学生练让学生在课堂上独立完成《练1》中的题，同时提供必要的指导和帮助。
监督学生的研究进度，及时纠正他们可能存在的错误和困惑。
第五步：巩固和拓展针对《练1》中存在的较难的题，进行巩固和拓展练。
鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的思维能力和创造力。
第六步：课堂总结对本节课的研究内容进行总结，帮助学生梳理所学知识点和解题方法。
引导学生发表自己的研究感受和收获。
教学评价老师在课堂上观察学生的研究情况，并及时给予指导和反馈。
通过学生的练作业和课堂表现评价他们对《练1》的理解和掌握程度。
鼓励学生相互之间的合作研究和互相帮助。
参考资料苏教版小学三年级数学上册教材练习1》习题复印件。
三年级下册数学教案-1.4 练习一丨苏教版
三年级下册数学教案-1.4 练习一 | 苏教版教学目标知识与技能1. 理解和掌握万以内数的大小比较方法。
2. 学会使用“大于”、“小于”、“等于”符号进行比较。
3. 能够正确进行万以内数的加减运算。
过程与方法1. 通过观察、思考和交流，提高学生的观察能力和思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观1. 培养学生团结协作、积极思考的良好学习习惯。
2. 增强学生对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点1. 万以内数的大小比较方法。
2. 万以内数的加减运算。
教学难点1. 理解和掌握万以内数的大小比较方法。
2. 熟练进行万以内数的加减运算。
教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 练习题。
教学过程一、导入（5分钟）1. 复习万以内数的读写方法。
2. 引导学生观察生活中的数学现象，激发学生的学习兴趣。
二、探究新知（15分钟）1. 讲解万以内数的大小比较方法，引导学生总结规律。
2. 示范使用“大于”、“小于”、“等于”符号进行比较，并让学生练习。
3. 讲解万以内数的加减运算方法，引导学生总结规律。
4. 示范进行万以内数的加减运算，并让学生练习。
三、巩固练习（15分钟）1. 让学生完成练习题，巩固所学知识。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结收获。
2. 老师点评学生表现，鼓励学生继续努力。
五、布置作业（5分钟）1. 完成课后练习题。
2. 预习下节课内容。
教学反思本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了万以内数的大小比较和加减运算方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，确保学生能够熟练掌握所学知识。
同时，要注重培养学生的观察能力、思维能力和运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
在教学过程中，需要重点关注的是“探究新知”环节。
这个环节是学生理解和掌握万以内数的大小比较和加减运算方法的关键时期，也是培养学生观察能力、思维能力和解决问题能力的重要环节。
苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】
苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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