2016年第二学期高一二历史备课组工作计划
高一历史备课组工作计划
高一历史备课组工作计划在新的学期里，高一历史备课组将以提升学生的学习质量为核心目标，制定全面且高效的工作计划。
以下是我们备课组在以下几个方面的工作安排：1. 教学目标明确首先，我们要确立清晰的教学目标。
高一历史课程旨在培养学生的历史素养，使其了解中国及世界历史的基本脉络和重大事件，培养学生的历史思维和分析能力。
我们还将注重学生的情感、态度和价值观的培养，使其在掌握历史知识的同时，能够形成正确的历史观。
2. 教学内容规划我们将根据教育部颁布的高中历史课程标准，结合学生的实际情况，科学规划教学内容。
我们将重点讲解中国古代史、中国近代史、世界现代史等核心内容，同时辅以相关历史事件的背景、影响和启示，帮助学生全面理解历史。
3. 教学方法更新为激发学生的学习兴趣和主动性，我们将不断探索和更新教学方法。
我们将采用多媒体教学、情境教学、小组合作等多样化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
同时，我们还将鼓励学生参与课堂讨论，发表自己的观点，培养其批判性思维能力。
4. 教学资源整合我们将充分利用学校的教学资源，包括图书、网络、教具等，为教学提供有力支持。
同时，我们还将积极与其他学科备课组进行合作，共享教学资源，实现学科间的交叉融合。
5. 教学评价完善我们将建立科学的教学评价体系，通过作业、测验、考试等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还将注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和帮助。
此外，我们还将定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
6. 教研活动安排为了提升教学质量，我们将定期开展教研活动。
备课组成员将共同研究教材、教学方法和评价方式，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。
同时，我们还将邀请专家进行讲座，为备课组提供新的教学理念和教学方法。
7. 学生辅导计划针对学生的学习差异，我们将制定个性化的辅导计划。
对于学习基础薄弱的学生，我们将提供额外的辅导和支持，帮助他们掌握基本的历史知识。
高一历史备课组工作计划标准范文（3篇）
高一历史备课组工作计划标准范文1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。
4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂____分钟要质量。
通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学____联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。
培养学生实践能力和创新精神。
课后的生活也要关心，也要重视。
要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、加强对探究式教学方式的学习研究。
认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。
加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。
在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
高一历史备课组工作计划(三篇)
高一历史备课组工作计划本学期高一政治备课组在学校教务处和教科室的直接领导下，全体成员积极努力，认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。
现将本学期工作总结如下：一、工作和成绩____支持学校工作，积极完成任务。
刚刚过去的一学期，高一政治备课组圆满地完成了学校和年段分配、布置的各项任务。
全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；积极落实教导处组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人开设公开课____节以上，并取得了较好的效果。
2.坚持集体备课，不断钻研教学。
每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。
各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。
3.发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。
为了深入推动课堂教学改革，高一政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。
我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。
同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
4.目标明确，稳打稳扎。
高一经济生活属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高一备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
高一下学期历史备课组工作计划
高一下学期历史备课组工作计划一、工作目标为了提高高一下学期历史教学质量，帮助学生更好地掌握历史知识，培养学生的史学研究能力和历史思维，我们制定如下工作目标：1. 深入研究教材，明确教学内容，确保教学质量。
2. 提高备课组成员的教学水平和业务能力。
3. 加强课堂管理，提高课堂效率，培养学生主动学习的能力。
4. 丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。
5. 关注学生学习情况，及时调整教学策略，提高学生的历史成绩。
二、工作重点1. 教材研究：深入学习教材内容，把握教材结构，明确教学重难点。
2. 教学设计：根据教材内容和学情，设计合理、有效的教学方案。
3. 课堂教学：注重课堂管理，提高课堂效率，关注学生学习状态。
4. 作业批改：及时批改作业，反馈学生学习情况，指导学生纠正错误。
5. 教学评价：定期进行教学质量评价，发现问题，及时调整教学策略。
三、工作措施1. 每周组织一次集体备课，共同研究教学内容、教学方法和教学策略。
2. 每月进行一次教学质量检查，包括课堂教学、作业批改、学生学习情况等方面。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，提高备课组成员的教学水平。
4. 定期开展业务培训，提高备课组成员的业务能力。
5. 加强师生沟通，了解学生需求，调整教学方法和策略。
四、工作时间表1. 第1-2周：研究教材，明确教学内容，制定教学计划。
2. 第3-4周：开展集体备课，讨论教学方法和策略。
3. 第5-6周：进行教学质量检查，反馈问题，调整教学策略。
4. 第7-8周：组织教学观摩活动，提高教学水平。
5. 第9-10周：开展业务培训，提高业务能力。
6. 第11-12周：加强师生沟通，了解学生需求，调整教学方法和策略。
五、工作要求1. 备课组成员要积极参加集体备课活动，认真研究教材，提出教学建议。
2. 课堂教学要注重实效，关注学生学习状态，提高课堂效率。
3. 认真批改作业，及时反馈学生学习情况，指导学生纠正错误。
高一历史备课组工作计划
高一历史备课组工作计划高一历史备课组工作计划(一)一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。
二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。
本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。
2.集体备课。
本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。
每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。
杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。
本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。
坚持抓学生基本素质的积累。
另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。
三、在课堂教学上要注意以下几个方面：努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
1.激发学生的学习兴趣。
教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。
高一历史备课组第二学期工作计划3篇
高一历史备课组第二学期工作计划3篇The second semester work plan of history lesson preparation g roup of senior one汇报人：JinTai College高一历史备课组第二学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高一历史备课组第二学期工作计划2、篇章2：高一历史备课组第二学期工作计划3、篇章3：高一历史备课组第二学期工作计划篇章1:高一历史备课组第二学期工作计划一、指导思想：在学校教研室的指导下，在教务处和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。
二、教育教学的要求：1.教学进度。
本学期的教学任务包括：必修二和必修三的教学任务。
2.集体备课。
本学期的高一历史备课做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源共享。
每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并在备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考，要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。
本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、积极思维、自主学习等行为习惯。
高一历史备课组工作计划范文2篇
高一历史备课组工作计划范文高一历史备课组工作计划范文精选2篇（一）高一历史备课组工作计划一、总体目标：针对高一历史课程目标和教学要求，确保备课组的教学内容和教学活动能够满足学生学习需求，提高学生历史知识和能力的水平。
二、工作重点：1. 根据高一历史教学大纲和教材，明确每学期的教学内容和教学目标。
2. 制定教学计划，确定每个备课成员的教学任务和分工。
3. 确保备课组成员及时准备教材，教学资源和教学活动，提高备课效率。
4. 定期开展备课组会议，研讨教学经验，分享教学成果，相互交流教学心得。
5. 关注学生学习情况，及时调整教学计划和教学方法，促进学生学习进步。
6. 定期评估备课组工作目标的完成情况，总结经验教训，完善备课组工作计划。
三、具体措施：1. 每月初确定本月备课工作计划，明确每个备课成员的工作任务和安排。
2. 每周定期举行备课组会议，讨论教学中的问题和困难，共同解决。
3. 每学期末总结备课组工作情况，评估教学效果，提出下学期的改进计划。
4. 鼓励备课组成员自主学习和进修，不断提高备课水平和教学质量。
5. 加强与其他备课组和教研组的协作，互相支持，促进学校历史教学水平的提高。
四、预期成效：通过备课组的努力和合作，提高高一历史课程的教学质量，促进学生历史知识和能力的全面发展，实现学生综合素质的提升和发展目标。
高一历史备课组工作计划范文精选2篇（二）高一历史教学计划范文：主题：中国古代史教学目标：1. 通过学习，使学生形成对中国古代历史发展的整体认识，了解其重要事件和著名人物。
2. 帮助学生掌握中国古代历史的基本知识，包括各时期的社会制度、文化特点、经济发展等。
3. 培养学生正确的历史观念，培养学生对历史的兴趣和热爱。
4. 提高学生的历史思维能力和文献分析能力。
教学内容：1. 夏商周三代的兴衰2. 秦汉帝国的建立和发展3. 三国两晋南北朝时期4. 隋唐五代宋元明清时期的社会政治、文化经济发展5. 中国古代历史上的著名人物和事件，如孔子、孟子、孙子、韩非子等教学方法：1. 多媒体教学：借助图片、视频等多媒体资料，生动呈现历史事件，激发学生的学习兴趣。
高一下学期历史备课组工作计划范文
高一下学期历史备课组工作计划范文一、指导思想以学校、教务处、年级组、教研组的工作打算为指导，提高备课组教学质量。
宏观上以新课程实验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进教师教学观念的转变，和关注、关心、帮助、促进学生的全面进展为备课组工作的重点。
具体教学过程中，以一般高中历史课程标准为指导，依照历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和经过多种途径猎取历史信息的能力；经过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决咨询题的能力。
注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一具别断积存历史知识、别断加深对历史和现实的理解过程；成为一具主动参与、学会学习的过程，一具逐渐掌握历史学习的基本办法的过程。
经过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，吸收历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
二、事情分析（一）教师基本事情：高一年级组有历史教师共四位：袁序球丁方毅李振贤郑永红他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验，有些还长期执教于高三，能够说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。
所以这是一支有极强战斗力的队伍。
3.对学科别重视，学习态度别端正。
（三）教材分析：本学期高一历史学科采纳人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，要紧反映了人类社会经济领域进展进程中的重要内容。
在人类历史的进展过程中，经济活动是人类赖以生存和进展的基础，与社会日子息息相关，且它在政治、文化的进展中起决定作用。
因此必修2在三门必修课中占领特别重要的地位。
要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其妨碍，吸收必要的历史经验教训。
经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。
三、教学目的及任务：按照课程标准的要求，经过对历史必修课的学习探索，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
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2016年第二学期高一二历史备课组工作计划2016年第二学期高一二历史备组工作计划一、教材分析★高一段：本学期的任务是完成必修一和必修二专题五的学考内容教学。
教学工作由：柳xx、蒋xx、潘xx、金xx负责★高二段：本学期的任务是完成选修模块〈中外历史人物评说〉〈世界化遗产〉的教学工作。
教学工作由：周xx、汤xx、徐xx、徐xx 负责。
★必修一为古今中外的政治明，表现为重要的政治制度重大政治事、战争与和平及代表人物等基本史实共有九个专题，（包括选修三《21世纪的战争与和平》被编在九下）。
必修二为物质明有八个专题，了解人类历史上经济发展和社会生活变迁的基本史实，表现为中外重要的经济制度、活动方式、经济效益等。
采用了中外混编、古今贯通的基本编写方法，以模块为基础是一种专题式的编写在内容上有所侧重，更侧重于我们密切的中国史以及与当今社会形成根相连的近代史。
★教材的特点：1、彰显了问题立意的新程理念，较好地落实了程目标；2、凸显主干知识和全球史观，并注意知识的纵横向联系；3、坚持能力立意，设置了多层次、多角度的历史问题和探究；4、注重贴近生活与现实，兼顾体现学科特点二、学情分析1、高一段从学看，A层次为1、2、3、4班，B层次为、6、7、8、9、10班，层次为了1、12、13、14班。
高一新在完成初中历史学习的基础上，对高中历史学习有较大的兴趣和期待，但是对感性认识到理性认识过渡时期，历史思维能力较欠缺，同时还要完成学考的内容，教学会有一定的难度。
2、高二段班级：由于本学期10月份要进行高中生涯的首次学考，强调学考的重要性，激发学生的复习动力。
10月份前重心是学考的复习。
而有六个报选考的班级在学考后，历史教学任务较重。
这六个班级除完成三个必修的前复习外，再完成《中外历史人物评说》的全册教学，以及《世界历史化遗产荟萃》的部分教学任务。
3、从学生的学习的效果看，虽然基础知识理解分析能力要有所提高。
但是还存在较多的问题，如：自主知识构建的能力和主观意识不够。
重要的历史概念不清和重大历史事、现象没有理解到位，分析历史问题的能力较差，答题的能力和技巧有待提高。
三、教学目标1、遵循历史学科教学规律和尊重历史学科特点，注意在堂教学在构建历史事的时序性与整体性2、贯彻高考历史卷命题的精神，落实“四项能力要求”，注重学生学习方法和应考技能的培养3、高二段在五月中旬，完成二轮复习，最后十天查漏补缺四、提高质量措施1、了解学生情况，及时了解动态找学生个别谈话2、加强对高二学生学考选考应考能力的训练3、提高堂效率，并根据实际情况及时调整4、让学生自主复习，构建单元结构，提出问题、每一单元进行测验，及时批改和反馈试卷、及时总结。
五、备组活动安排（要有体现新程学习、理念、选修开发的内容，建议安排在专题学习中）时间（第几周、星期几、第几节）地点活动形式（如集体备、公开、评、专题讨论、晒、外出活动等等）主题主讲人或主备人8、22历史办公室集体备制度本学期备组计划及分工蒋xx第三周9、历史办公室集体备专制时代晚期的政治形态潘xx第五周9、20历史办公室集体备新民主主义革命柳xx第八周历史办公室集体备高二另定徐xx第十周10、24历史办公室集体备民主政治的扩展蒋xx第十三周11、14历史办公室集体备高二另定徐xx第十五周历史办公室集体备高二另定周xx时间（第几周、星期几、第几节）地点题主讲人或主备人参加人员第九周古代希腊、罗马的政治明柳xx全体组员第九周近代西方民主政治的确立与发展蒋xx全体组员第九周近代西方民主政治的确立与发展潘xx全体组员第九周古代希腊、罗马的政治明金xx全体组员第十周另定徐xx全体组员第十周另定周xx全体组员第十周另定汤xx全体组员第十周另定徐xx全体组员六、专题讲座安排时间地点主题主讲人或主备人1周周一历史办公室提高高一历史复习效果策略金xx17周周一历史办公室另定汤xx另定周上传达会议精神谢益纯七、教学进度及考核安排表○高一历史教学进度周次内容时测试预备周1（822～828）起始专题一1、中国早期政治制度的特点2、走向大一统的秦汉政治1122（829~94）3、君主专制政体的演进与强化（抗日纪念日放假）23（9~911）4、专制时代晚期的政治形态测试校对12专题一测试4（912~918）专题二1、列强入侵与民族危机2、中国军民维护国家主权的斗争3、伟大的抗日战争111（919~92）专题三1、辛亥革命2、新民主主义革命12专题二、三测试6（926~102）国庆放假7（103~109）专题四1、新中国初期的政治建设2、政治建设的曲折历程及其历史性转折3、一国两制的伟大构想及其实践1118（1010~1016）专题五1、新中国初期的外交2、外交关系的突破3、新时期的外交政策与成就111专题四、五考试9（1017~1023）专题六1、民主政治的摇篮2、卓尔不群的雅典3、罗马人的法律111考试10（1024~10、30）专题七1、英国代议制的确立和完善2、美国1787年宪法3、民主政治的扩展11考试11（10。
31~116）秋假12（117~1113）专题八1、马克思主义的诞生2、俄国十月革命1113（1114~1120）专题九1、美苏争锋2、新兴力量的崛起3、多极化趋势的加强11考试14（1121~1127）上册考试、校对1（1128~124）必修2专题一1、古代中国的农业经济2、古代中国的手工业经济3、古代中国的商业经济4、古代中国的经济政策1111考试16（12 ~1211）专题二1、近代中国民族工业的兴起2、民国时期民族工业的曲折发展3、近代中国资本主义的历史命运111考试17（1212~1218）专题三1、社会主义建设在探索中曲折发展2、伟大的历史性转折3、走向社会主义现代化建设新阶段111考试18（1219~122）专题四1、物质生活和生活习俗的变迁2、交通和通讯工具的进步3、大众传播媒介的更新11考试19（1226~11）专题五1、开辟明交往的航校2、血与火的征服与掠夺3、蒸汽的力量4、整体的世界1111考试20（12~18）考试、校对21（19~11）考试、校对22（116～122）复习○高二历史教学进度安排（注：高二正在分班考之中，会有所调整）周次内容时备注预备周（822～828）1、复习必修2专题及专题检测2、分班考试暨第一次市学考模拟考21（829～94）1、第一次市学考模拟考试卷分析2、复习必修2专题六3、复习必修2专题74、六、七专题检测1111六七专题检测2（9～911）1、复习必修2专题82、必修2全册检测3、复习必修3专题1121必修2全册考试3（912～918）1、复习必修3专题22、一、二专题检测3、复习必修3专题3 111专题一二测试中秋放假4（919～92）1、复习必修3专题42、复习必修3专题3、专题五、六检测4、复习必修3专题6 1111专题五、六检测1、复习必修3专题72、必修三全册考试3、校对121全册考试6（103～109）国庆放假7（1010～1016）必修一、二、三综合练习和校对、迎接学考4学考8秋假9（1024～1030）选考：起始1、《秦始皇》2、《唐太宗》3、《康熙》111110（1031～116）测试1、《孔子》2、《亚里士多德》121期中考试（时顺移）11（117～1113）测试1、《克伦威尔》2、《华盛顿》3、《拿破仑》111112（1114～1120）测试1、《孙中》2、《甘地》11213（1121～1127）测试《马克思》《列宁》《毛泽东》111114（1128～124）《毛泽东》《邓小平》测试1211（12～1211）《詹天佑》《牛顿》《爱因斯坦》测试111116（1212～1218）人物全册考试217（1219～122）遗产1、遗产的由、2、遗产的保护和利用3、金字塔、418（1226～11）测试4、金字塔、、雅典卫城和奥林匹亚遗址6、古罗马城的建筑艺术成就、4元旦放假（周五是1月1日）19（12～18）测试7、佛罗伦萨的化遗产8、罗马艺复兴时期的化遗产420（19～11）9、世界建筑的奇迹万里长城10、秦始皇陵及兵马俑、测试421（116～122）期末考高一二历史备组。