语文S版四下拼音填汉字练习(5—8单元)
人教版小学语文五年级下册拼音填汉字1-8单元(练习+日积月累)
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè（）（）（）（）（）dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí（）（）（）（）（）jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ fēn biàn （）（）（）（）（）fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù rè hū hū（）（）（）（）（）yī bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ（）（）（）hún huáng yì tǐ（）日积月累凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuāng shǒu hòu （）（）（）（）（）tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī ma yāo ráo （）（）（）（）（）jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēng níng （）（）（）（）（）chěng xiōng sī chě xiào lǜ guan tōng xià mǎ wēi （）（）（）（）（）jīng shén bǎo mǎn měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒ（）（）（）yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn （）（）（）fèi qǐn wàng shí( )日积月累浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
最新语文S版四年级语文下册8 五彩池_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
拼音
词语
sh`n
句子
珊瑚
原来池底长着许多石笋，有的像 成簇的珊瑚。
拼音
词语
h%
句子
珊瑚
原来池底长着许多石笋，有的像 成簇的珊瑚。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
【309教育网优选】语文S版小学语文四年级下册《爷爷的芦笛》同步练习
《爷爷的芦笛》同步练习一、看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
wǎn qūjùhàn( )转( )赶( )怕摇( )饭( ) 郊( ) ( )集干( )二、查字典填空。
“笛”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
三、比一比，再组词。
蓝（）萤（）奏（）婉（）拂（）篮（）莹（）奉（）碗（）佛（）四、写出加粗词语的反义词。
1.海水不知疲倦地一浪接一浪。
（）2.他觉得自己变得勇敢起来。
（）3.不沾点海水就长不结实。
五、填上适当的词语。
（）的小船（）的海水（）的海风（）的笛声（）的面颊（）的孩子六、根据课文内容填空。
（1）在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：（）的海水就踩在脚下。
白天，成群的海鸟在窗外（）；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火（）。
更有趣的是，海边长着（）的芦苇。
一张（）的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。
吹奏起来，曲调是那样（），还带着（）的海水味儿……（2）“爷爷！爷爷！”强强（）地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得（）。
这时候，他觉得自己变得（）起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不（）。
”一、读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指________，“长不结实”是指________。
爷爷这句话的意思是________________________________。
二、课外阅读磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。
几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。
小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊!”“真是异想天开，你这个小怪物。
小学语文下册s版四单元拼音填汉字
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学语文下册s版四单元拼音填汉字小学语文下册 s 版四单元拼音填汉字 17 课 1、读拼音写词语fēng h r l jīn f b yǎn yu yu y y shāng bā （）（）（）（）lu h xī gi i shǒu i jiǎo jūn ln tiān xi shuāng b （）（） ( ) （）（）xiǎo ci ydi xū xū b yī b ro biē q w shǒu （）（）（）（） ( ) q chuǎn xū xū min s hng rn qī zuǐ bā sh （）（）（） png ru w rn （） 2 作者 18 虎口藏宝 1、读拼音写词语Piě jin ru mng ru n to c x x r shēng （）（）（）（） j xn ji zh lin chng zumo yǎnkung zhē yǎn （）（）（）（）（）jiāo juǎn xǐ chū wng wi m shēng p bi b kān （）（）（）（）yōu xīn chōng chōng m hu b jiě fān xiāng dǎo gu （）（）（）tu yūn yang yang d y dǎi t d gōng go chng（）（）（）（）jin di w nng wi l （）（） 2、作者 19*顶碗少年 1、读拼音写词语zu w xū x h cǎi ling rn jīng xin qin jiū （）（）（）（）y xiǎng b do yo yo hung hung b huāng b mng （） ( ) （）m b zhuǎn jīng b zhī suǒ cu jiān jiǎ tu sng （）（）（）( ) jīng xīn dng p b yuē r tong qin t miǎo mng （）（）（）Shān qing shǔi jn liǔ n huā mng bīng tiān xuě d （）（）（） 2、作者 20* 失去的一天 1、读拼音写词语Lǜ yīn r gi mi chā q qing chu1 / 7xin y dī （）（）（）（）yu shǒu ho xin （）2、作者语文百花园四 1、造句只有才不是而是即又2、读拼音写词语shī fēn gān g mng mn wng z zyǐ wi sh （）（）（） 3、积少成多答案 16 范仲淹范仲淹淹没岳阳稀粥凌晨佳肴岂不宫廷泱泱切磋废寝忘食毫不介意和衣而眠于心不忍千载难逢粗茶淡饭先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐云山苍苍, 江水泱泱,先生之风, 山高水长 17 体育课风和日丽金发碧眼犹犹豫豫伤疤洛河膝盖碍手碍脚君临天下双臂小菜一碟嘘嘘不依不饶憋气握手气喘吁吁面色红润七嘴八舌旁若无人。
人教版小学语文五年级下册拼音填汉字1-8单元(练习+日积月累)
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè（）（）（）（）（）dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí（）（）（）（）（）jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ fēn biàn （）（）（）（）（）fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù rè hū hū（）（）（）（）（）yī bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ（）（）（）hún huáng yì tǐ（）日积月累凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuāng shǒu hòu （）（）（）（）（）tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī ma yāo ráo （）（）（）（）（）jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēng níng （）（）（）（）（）chěng xiōng sī chě xiào lǜ guan tōng xià mǎ wēi （）（）（）（）（）jīng shén bǎo mǎn měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒ（）（）（）yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn （）（）（）fèi qǐn wàng shí( )日积月累浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
小学语文S版四年级下册语文第一二三四五六七八单元检测试题
小学语文S版四年级下册语文第一二三四五六七八单元检测试题小学语文S版四年级下册第一单元检测试题一、看拼音，写词语。
（10分）XXX XXX XXX XXX XXX( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，读一读，再组词。
（6分）梢( ) ( ) ( )捎( ) ( ) ( )三、连一连。
（8分）回头看俯视从高处往远看回顾从高处往下看注视向四周看眺望目不转睛地看打量上下反复仔细地看环视四、选词填空。
（14分）健美优美俊美1.这里的景色非常（）。
2.她的长相十分（）。
3.经过锻炼，他的身体十分（）。
结果效果后果成果1.竞赛（），XXX赢了XXX，取得了冠军。
2.这幅画是我们小队共同努力的（）。
3.她如果不抓紧时间住院治疗。
（）不堪设想。
4.我们每天预将要研究的功课，（）很好。
5、乱句重组。
（10分）（）只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。
（）这块彩云不大，四边不太整洁，由三种颜色构成。
（）一天晚上，我做完作业，来到阳台上。
（）忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。
（）远远望去。
就像一条美丽的彩带。
6、浏览课文片断，并作答。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下周围，处处都是XXX的，XXX（jiǎo）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把恳求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
部编版小学语文四年级下册看拼音写词语7-8单元(附答案)
四下看拼音写词语7-8单元（附答案）第七单元fú rónɡ luò yánɡ yù hú dà yàn yàn tái qián kūn chán yú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pín qiónɡ xiānɡ fénɡ zú yè yīnɡ lún xínɡ shǐ línɡ chén pōu kāi ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) kū lonɡ hùn luàn kě bēi ɡǎnɡ wèi zhǔ zǎi diào qiǎn jiàn xínɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yūn dǎo sī sī de yì wō fēnɡ zhōnɡ yú zhí shǒu jīnɡ tiān dònɡ dì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nánɡ yínɡ yè dúɡōnɡ qín bú juàn bó xué duō tōnɡ xīn bú zài yān ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo xīn yì yì zànɡ shēn yú fù jīnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ shì bù kě dānɡ( ) ( ) ( ) ( ) wéi chí zhì xù shī hún luò pò jǐnɡ rán yǒu xù shě jǐ jiù rén ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ huānɡ shī cuò zhèn dìnɡ zì ruò wén sī bú dònɡ xiānɡ tí bìnɡ lùn ( ) ( ) ( ) ( ) lín wēi bú jù bīn bīn yǒu lǐ jiāo zào bùān xīn jí rú fén ( ) ( ) ( ) ( )第八单元húlu jièshào shēnɡmínɡyāo ɡuài ɡuī jǔ pī miàn chònɡzhe （）（）（）（）（）（）（）xìnɡfúxiànɡrìkuíniǎn zǒu ɡuāi qiǎo zhuài zhùpàtànɡbàɡōnɡ（）（）（）（）（）（）（）jiǎo yā tiǎn shǒu róu nèn fēnɡshuòliū kāi zhònɡchénɡ（）（）（）（）（）（）yǔn xǔ jìn zhǐzōnɡjìhū xiào shǐzhōnɡhǒu jiào（）（）（）（）（）（）zìsī jǔ dònɡliǎn jiáxiōnɡhěn chāi chú kě lián bā bā（）（）（）（）（）（）yòu shòu yòu chánɡzìyán zìyǔbùɡào pái（）（）（）四下看拼音写词语7-8单元（答案）第七单元fú rónɡ luò yánɡ yù hú dà yàn yàn tái qián kūn chán yú( 芙蓉 ) ( 洛阳 ) ( 玉壶 ) ( 大雁 ) ( 砚台 ) ( 乾坤 ) ( 单于)pín qiónɡ xiānɡ fénɡ zú yè yīnɡ lún xínɡ shǐ línɡ chén pōu kāi ( 贫穷 ) ( 相逢 ) ( 卒业 ) ( 英伦)( 行驶 ) ( 凌晨 ) ( 剖开 )kū lonɡ hùn luàn kě bēi ɡǎnɡ wèi zhǔ zǎi diào qiǎn jiàn xínɡ( 窟窿 ) ( 混乱 ) ( 可卑 ) ( 岗位) ( 主宰 ) ( 调遣 ) ( 践行 ) yūn dǎo sī sī de yì wō fēnɡ zhōnɡ yú zhí shǒu jīnɡ tiān dònɡ dì( 晕倒 ) ( 嘶嘶地 ) ( 一窝蜂 ) ( 忠于职守 ) ( 惊天动地 ) nánɡ yínɡ yè dúɡōnɡ qín bú juàn bó xué duō tōnɡ xīn bú zài yān( 囊萤夜读 ) ( 恭勤不倦 ) ( 博学多通 ) ( 心不在焉 )xiǎo xīn yì yì zànɡ shēn yú fù jīnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ shì bù kě dānɡ( 小心翼翼 ) ( 葬身鱼腹 ) ( 惊恐万状 ) ( 势不可当 )wéi chí zhì xù shī hún luò pò jǐnɡ rán yǒu xù shě jǐ jiù rén( 维持秩序 ) ( 失魂落魄 ) ( 井然有序 ) ( 舍己救人 )jīnɡ huānɡ shī cuò zhèn dìnɡ zì ruò wén sī bú dònɡ xiānɡ tí bìnɡ lùn( 惊慌失措 ) ( 镇定自若 ) ( 纹丝不动 ) ( 相提并论 ) lín wēi bú jù bīn bīn yǒu lǐ jiāo zào bùān xīn jí rú fén( 临危不惧 ) ( 彬彬有礼 ) ( 焦躁不安 ) ( 心急如焚 )第八单元hú lu jiè shào shēnɡ mínɡ y āo ɡuài ɡuī ju pī miàn chònɡ zhe （葫芦）（介绍）（声明）（妖怪）（规矩）（劈面）（冲着）xìnɡ fú xiànɡ rì kuí niǎn zǒu ɡuāi qiǎo zhuài zhù pà tànɡ bàɡōnɡ（幸福）（向日葵）（撵走）（乖巧）（拽住）（怕烫）（罢工）jiǎo yā tiǎn shǒu róu nèn fēnɡ shuò liū kāi zhònɡ chénɡ（脚丫）（舔手）（柔嫩）（丰硕）（溜开）（重惩）yǔn xǔ jìn zhǐ zōnɡ jì hū xiào shǐ zhōnɡ hǒu jiào（允许）（禁止）（踪迹）（呼啸）（始终）（吼叫）zì sī jǔ dònɡ liǎn jiá xiōnɡ hěn chāi chú kě lián bā bā（自私）（举动）（脸颊）（凶狠）（拆除）（可怜巴巴）yòu shòu yòu chánɡ zì yán zì yǔ bùɡào pái（又瘦又长）（自言自语）（布告牌）。
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1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
拼音