当好孩子的“消防员”
幼儿大班孩子想当消防员的梦想演讲稿
幼儿大班孩子想当消防员的梦想演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：我的梦想是当消防员。
我的梦想是当个出色的消防员，因为当个消防员要负责很多有关会发生重伤的事情，我们要勇敢去处理，去帮助别人，训练自己的胆量。
当一个消防员，要会做很多事情，消防员要抓蛇、灭火和捕捉蜜蜂。
抓蛇是很危险的事，要抓蛇需要用到抓蛇的用具，也要保护好自己。
捕捉蜜蜂也很危险，要把装备准备好。
消防员在捕捉蜜蜂之前，要先检查蜂窝还有没有蜜蜂如果没有就开始抓了。
发生火灾时，各个消防员都要出发到现场灭火。
再平常没有地方发生火灾时，就要检查水箱里的水有没有足够。
一到达现场，各个消防员都要用最快的速度去灭火，并且要去火场中救人，如果门打不开就要想办法用很快的速度开门，或是用其它能打开门的用具开门。
当一个消防员需要背负着很多责任，例如：消防员没有就到人，或是没有赶上时间，结果都要被一些人责怪，有时候消防员牺牲自己，去火场中救人，结果身体都受了重伤。
消防员都要冒着生命危险去救人，或是帮助人民，抓蛇和捕捉蜜蜂，也都有可能失去自己的生命。
在电视上，我曾经看到过这样一个场景：一个幼儿园里四处不断地冒出浓烟，大火把幼儿园包围了起来，浓烟四处乱飞，一朵一朵的火花在窗口向外喷出，这时幼儿园的老师还有许多的孩子在里面，情况非常危险。
消防人员们身穿橙色服装，头戴坚硬的钢盔，开着装满水的车子在城市里响着警笛时，路上的行人和车辆都会自觉地让路，因为没有什么事比灭火更重要。
当消防员冒着浓烟从大火里救出一个个孩子时，等在火场外面的父母们接过自己的孩子，向消防员们连连致谢，看着他们脏脏的脸上都面带笑容，因为他们又挽救了一个幼小的生命，这是他们值得付出的。
消防员的衣服很厚很重，这是因为在火场里就必须穿上这种厚重的衣服才能进行工作。
他们是我最敬佩的人，他们冒着被烧伤，被害人砸着的危险，不怕累也不怕苦地救人。
所以我要做一名勇敢的消防员。
我的演讲完毕，谢谢大家！。
勇敢的小小消防员火线救援记作文精选8篇
篇1：勇敢的小小消防员火线救援记作文那天，火热的太阳烤得地面都快要冒烟了，消防车呼啸而过，留下长长的白烟。
我，一个年仅十岁的小小消防员，也跟着车队冲向了火场。
那是一个老旧的仓库，火焰从窗口窜出，像一条条火龙在吞噬着一切。
我们赶到的时候，火已经烧到了二楼的窗口。
我看到几个消防员叔叔正在往上冲，他们的脸上都是汗水和烟灰，可他们却毫不畏惧。
我心想，我也要跟他们一样勇敢！我背上沉重的灭火器，跟着叔叔们往上冲。
火场里的烟雾浓得像雾，我几乎看不清前方的路。
但我知道，我必须往前冲，因为那里面可能有生命在等待救援。
到了二楼，我看到一个老爷爷正在角落里抱着一个小女孩，他们被火焰包围，情况十分危急。
我大喊：“叔叔，这里有个老人和孩子！”叔叔们立刻向我冲来，我们四人一组，开始灭火。
火势虽然很大，但我们并不放弃。
我用力地压着灭火器的喷嘴，一股股白色泡沫喷射而出，将火苗压得无法抬头。
叔叔们拿着水枪，不停地往火场里喷水，烟雾渐渐消散，火势也开始减弱。
就在这时，我发现那个小女孩的眼睛紧紧地盯着我的灭火器，她的眼神里充满了好奇。
我停下手中的动作，朝她微笑了一下，她似乎也笑了。
那一刻，我感受到了一种从未有过的温暖。
灭火工作终于完成了，火场恢复了平静。
我看到老爷爷和小女孩安然无恙，心里充满了喜悦。
叔叔们纷纷向我竖起大拇指，我羞涩地笑了。
回家的路上，我想了很多。
消防员叔叔们真的很伟大，他们总是在别人最需要的时候出现，勇敢地保护我们的生命财产安全。
而我现在也成了一个小小消防员，虽然我还很年轻，但我也要努力向叔叔们学习，将来成为一名真正的消防员。
从那以后，我成了同学们眼中的“英雄”。
每当听到别人称赞我，我就会想起那个火场上的小女孩，她的笑容仿佛还在我眼前闪烁。
我知道，那是我勇敢面对困难，勇救火场后，最珍贵的回忆。
篇2：勇敢的小小消防员火线救援记作文那天，天空湛蓝，阳光明媚，正是孩子们嬉戏玩耍的好时光。
我，一个才十二岁的小小消防员，正跟随大人们穿梭在火场，感受着那股紧张又刺激的氛围。
小班安全活动教案《我是小小消防员》
小班安全活动教案《我是小小消防员》
一、活动目标：
1.了解火灾的防范知识和应对措施。
2.认识消防队员的职责和消防器材的作用。
3.锻炼孩子们的观察能力和语言表达能力。
二、活动准备：
1.制作纸板消防车、扑火器、救生圈等消防器材模型。
2.准备火灾预防、应急处理等相关图片资料。
3.准备相关消防物资等。
三、活动流程：
1.引入：
（1）教师引导孩子们讨论火灾对人们的危害。
（2）教师出示相关图片资料，让孩子们了解火灾是如何发生的。
（3）让孩子们回家询问家长是否有进行火灾演习，并分享经验。
2.认识消防员：
（1）教师出示消防员工作照片，告诉孩子们消防员的职责和工作特点。
（2）让孩子们模拟消防员的工作，制作纸板消防车等模型。
（3）引导孩子们思考消防车、扑火器等消防器材的作用和使用方法。
3.了解火灾预防和应急处理：
（1）教师出示相关图片资料，和孩子们一起探讨防范火灾的措施。
（2）引导孩子们模拟火灾演习，学习如何正确逃生。
（3）教师讲解火灾扑灭方法和注意事项。
4.总结：
（1）教师与孩子们一起总结今天所学知识。
（2）鼓励孩子们在家中营造安全文化，共同防范火灾。
四、活动评估：
通过观察孩子们的表现、交流和对火灾应对措施的理解情况，进行评估。
同时，也可以通过家庭作业，巩固所学知识。
小小的消防员读后感勇敢与责任
小小的消防员读后感勇敢与责任小小的消防员读后感－勇敢与责任《小小的消防员》是一本向孩子们传递勇敢与责任的绘本故事书。
通过这个故事，孩子们可以了解到消防员的工作以及他们所承担的重大责任。
本文将探讨这本书展现出的主题以及其中所蕴含的教育意义。
在故事中，作者生动地描述了主人公小小的消防员的冒险经历。
小小的消防员，虽然年纪很小，却非常勇敢。
他不怕火焰，不畏惧危险，始终保持着冷静。
当火灾爆发时，他毫不犹豫地扑灭了火势，保护了其他人的安全。
这个小小消防员用他的勇敢和责任感成为了他人眼中的英雄。
这本故事展现了勇敢与责任这两个重要的价值观。
勇敢不仅仅是指面对恐惧，而是主动采取行动去处理困难和危险。
小小的消防员在面对火灾时，毫不犹豫地行动起来，体现了勇敢的品质。
小小消防员身上还蕴含着责任感。
消防员是保护社会安全的重要力量，他们承担着拯救人们生命与财产的责任。
小小的消防员对自己的工作充满了责任感，他不仅仅保护了自己，也不忘协助其他人脱离危险。
这个故事不仅仅是为了告诉孩子们消防员是何等伟大和值得尊敬的职业，同时也展现了勇敢和责任对于每个人来说都是重要的品质。
孩子们在阅读这个故事时，可以通过角色小小消防员的例子激发他们内心的勇气，并且明白自己应该肩负起自己的责任。
勇敢和责任不仅仅在消防员的工作中有重要的意义，它们也是孩子们在成长过程中所需要具备的品质。
当他们面对困难和挑战时，勇敢会助力他们克服恐惧，迎接新的挑战。
而责任感则会让他们懂得照顾自己和他人，并且主动承担自己的行为后果。
这本故事通过小小的消防员的故事告诉孩子们，只有通过勇敢和责任的行动，他们才能在成长的道路上取得成功。
《小小的消防员》这本绘本故事书以它简单、直接的方式，向读者传递了深邃的教育意义。
勇敢与责任是每个人都应该具备的品质，在消防员的工作中尤其重要。
通过这个故事，孩子们可以感受到勇敢和责任的重要性，并且在成长过程中应用到自己的生活中。
这本书的阅读不仅可以激发孩子们的想象力和阅读兴趣，更重要的是，它给予了他们一个正确的行为准则。
消防员儿童故事
消防员儿童故事在一个小镇上，有一个小男孩叫小明，他的梦想是长大后成为一名英勇的消防员。
小明从小就对消防员充满了向往，他觉得消防员是最伟大的职业，因为他们可以救人于火海之中。
小明常常跑到消防队去，观察消防员们是如何进行训练和应对突发火灾的。
他看到他们每天都在进行体能训练，学习如何使用消防器材，以及如何进行紧急救援。
小明觉得这些都是他将来要学习的内容，他决心要好好学习，将来成为一名出色的消防员。
有一天，小镇上的一家超市发生了火灾，小明正好经过，他看到火苗冲天而起，顿时惊呆了。
他立刻拨打了119报警电话，然后冲进超市内，帮助店员和顾客们疏散。
虽然他只是一个孩子，但他知道一定要保持冷静，不能被恐慌所吞噬。
消防员们很快赶到了现场，他们迅速展开救援工作，小明看到他们用水枪将火势控制住，然后开始疏散周围的人群。
小明深深地被消防员们的英勇行为所感动，他下定决心一定要成为他们中的一员。
小明的父母得知他的愿望后，非常支持他，他们鼓励小明要努力学习，将来一定可以实现自己的梦想。
于是，小明每天都会努力学习，不仅学习消防知识，还要保持良好的体魄和心理素质。
终于，小明长大了，他成功地加入了消防队，成为一名合格的消防员。
他每天都在进行训练，不断提升自己的技能和能力。
有一天，小明接到了一起火灾的救援任务，他毫不犹豫地带领着队员们冲进了火场，将被困的人们全部救出。
小明成为了人们心中的英雄，他用自己的行动证明了自己的价值和勇气。
他觉得自己的选择是正确的，成为一名消防员是他一生中最正确的决定。
他希望能够通过自己的努力，保护更多的人们，让世界变得更加美好。
小明的故事激励着更多的孩子，他们也纷纷表示要长大后成为一名消防员，为社会贡献自己的力量。
消防员是社会的守护者，他们用自己的生命去守护着每一个人，让我们一起向他们致敬，因为他们是最可爱的人。
消防安全：小小消防员训练营
消防安全：小小消防员训练营
消防安全一直是社会各界关注的重要话题，而培养儿童对消防知识的认识和应对能力更是至关重要。
在这个小小消防员训练营中，我们将带领孩子们进入消防领域，提升他们的消防安全意识和应急反应能力。
第一篇：火灾危险及预防
火灾是生活中常见的危险事件，孩子们需要了解火灾的成因和传播方式。
通过模拟火灾逃生演练，让他们熟悉用湿毛巾捂住口鼻、用湿布堵住门缝等逃生技巧。
另外，还会介绍日常生活中防火的常识，比如定期检查电线、不随意玩火等注意事项。
第二篇：消防设施与工具
消防设施和工具在火灾发生时发挥着至关重要的作用。
孩子们将学习消防栓、消火栓、灭火器等的使用方法，了解不同火灾情况下应该如何采取相应的措施。
通过实际操作和模拟演练，培养他们正确使用消防设施的能力。
第三篇：火灾应急演练
在小小消防员训练营中，我们将组织火灾应急演练，让孩子们模拟真实火灾场景下的应对情况。
通过角色扮演和模拟火灾现场，他们将学会如何冷静应对、安全疏散并组织逃生，提高在紧急情况下的应变能力。
结语
通过小小消防员训练营的开展，不仅可以培养孩子们的消防安全意识，提升他们的自救互救技能，还可以让他们更好地了解消防员的工作和责任。
希望在这样的活动中，每位小小消防员都能成为自己家庭和社区的安全守护者。
让我们共同呵护孩子们的成长，保障他们的安全。
中班勇敢的消防员教案(精选5篇)
中班勇敢的消防员教案（精选5篇）中班勇敢的消防员教案（篇1）活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好!今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。
因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
中班勇敢的消防员教案（篇2）1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。
2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。
3.体验运动乐趣，乐于参与户外运动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.培养幼儿的尝试精神。
梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。
(一)热身运动音乐伴奏，幼儿跟随老师进行热身运动。
幼儿园小小消防员的成长之路
幼儿园小小消防员的成长之路幼儿园小小消防员的成长之路第一章：培养安全意识幼儿园是培养孩子成为小小消防员的关键阶段。
在这个阶段，幼儿园扮演着非常重要的角色，为孩子们提供了一个机会来学习和培养安全意识。
1.1 安全知识教育幼儿园通过游戏、讲故事等活动方式向孩子们传授基本的安全知识。
例如，学习如何逃生，在火灾发生时如何保持镇静，怎样拨打紧急电话等。
这些知识不仅帮助孩子们养成正确的自救习惯，还能够培养他们的责任心和成为团队合作者。
1.2 消防演习教师通常会组织孩子们进行消防演习，模拟火灾事故场景来让孩子们亲身体验如何应对紧急情况。
通过这种方式，孩子们能够学会如何正确使用灭火器、怎样逃生等技能，并且能够增强他们的应对能力。
第二章：培养基本技能2.1 知名消防员故事在幼儿园中，教师们通常会讲述一些知名的消防员故事，如中国著名的消防员钟南山、吴健等。
通过这些故事，孩子们可以深入了解消防员的工作以及他们在保护人们生命和财产安全方面的贡献，激发他们对成为消防员的向往。
2.2 灭火器使用训练幼儿园通常会为孩子们提供灭火器的使用训练机会，孩子们将亲自学习如何正确使用灭火器。
教师会依次向孩子们介绍灭火器的种类、使用方法以及注意事项等，这样孩子们就能够掌握如何在火灾发生时使用灭火器来进行初步扑灭。
2.3 模拟火灾逃生训练在这个阶段，幼儿园通常会模拟火灾逃生场景，让孩子们亲自体验如何逃生。
教师会带领孩子们在规定的时间内有序地通过楼梯、疏散通道等逃生出建筑物，以培养他们的应对紧急情况和自救能力。
第三章：形成综合应对能力3.1 健康体能训练幼儿园通常会组织孩子们进行各种体能训练，如跑步、爬绳、攀爬等运动，以培养他们的身体素质。
这对于以后成为一名优秀的小小消防员非常重要，因为消防员需要具备良好的体力和耐力来应对复杂和危险的环境。
3.2 急救技能培训幼儿园可以向孩子们传授一些基本的急救技能，如儿童自救、心肺复苏等。
这些技能能够让孩子们具备一定的急救知识，当他们在火灾或其他紧急情况下，可以帮助自己或其他人进行有效的救助。
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当好孩子的“消防员”
作者：朝颜
来源：《老友》2013年第02期
身为长辈，谁不希望自己的孩子身心健康？当孩子从家里的小环境开始走向校园这个大环境时，做长辈的便不仅仅是要关心孩子的吃饱穿暖了。
还要关注她与其他小朋友的交往，必要时。
长辈还得充当好孩子的“消防员”呢。
因为父母在外地工作，孙女存豫便一直跟着我生活。
她刚进入小学一年级时。
由于性格开朗，很快便与其他小朋友们熟悉起来。
更令人高兴的是，她交上了一个特别要好的朋友——澄宇。
她们俩都是班上的班干部，又一块参加了周末的美术兴趣班。
存豫每天放学回来，说得最多的就是澄宇，眉宇间掩饰不住对她的喜欢和信任。
可是好景不长，有一天，存豫哭着回来说：“奶奶，我再也不想跟澄宇玩了！”“发生什么事了？”我耐心地询问孙女。
原来，澄宇上课时间存豫借了橡皮擦，用完之后，想丢还给存豫，结果不小心丢到放扫帚的角落里，怎么找也找不着了。
我连忙安慰存豫：“澄宇不是故意的呀！橡皮擦丢了不要紧，奶奶再给你买一块就是，好朋友之间可不要因为一件小事情就互不搭理了呀。
”“可是那块橡皮擦是我最喜欢的。
她丢的时候怎么不提醒我呢？而且老师叫她道歉她还不肯。
”存豫仍然委屈地哭着。
好不容易哄好了存豫，她同意了用一块透明的新橡皮擦，但是要她继续跟澄宇做好朋友，却怎么也不肯了。
孩子怎么能如此轻易放弃自己的友谊呢？我想到了向老师求助。
跟老师一了解。
我才知道事情远没那么简单：丢掉橡皮擦的那节课，存豫哭着告诉了老师。
老师要澄宇道歉，但澄宇认为她不是故意的，无论如何也不肯答应，结果弄得班里两个平时最乖的小朋友当着全班同学的面哇哇大哭了一场。
下课以后，澄宇也表示再也不想理存豫了，两个好朋友各自“火”气攻心，关系彻底闹僵。
更让存豫接受不了的是，澄宇看到存豫有了一块透明的新橡皮擦，便跟其他小朋友说：“存豫的橡皮擦是垃圾做的！”虽然如此，存豫每天回来，嘴里说得最多的还是澄宇。
我明白孙女表面虽然强硬，其实心里还是很舍不得这个好朋友的。
解铃还需系铃人，趁着周末送孙女去上美术班的机会，我等来了澄宇和她的父母。
一问，我才知道原来她的父母也正为此事担心着呢。
她的妈妈说：“澄宇非要买一块和存豫一样的透明的橡皮擦。
”显然，澄宇心里也是很在乎存豫的，只是不好意思开口而已。
这时，只要给她们一个台阶下，也许问题就迎刃而解了。
我们把两个小朋友叫到一块，问：“你们还想做好朋友吗？”她们都不好意思地笑了。
接孩子回家的时候，我惊喜地发现，她们已经和原来一样亲密无间了。
第二天，澄宇送给存豫一块很大的粉红色橡皮擦，存豫喜欢得不得了。
我问：“你现在还生澄字的气吗？”“不生了。
”孙女说，“你接受了人家的礼物。
应该怎么做才好呢？”存豫歪着头想了想说：“我也想送礼物给她。
”孙女找啊找。
找出了一支图案特别漂亮并且自己一直舍不
得用的铅笔，打算回赠给澄宇。
午休的时候，存豫还特地做了一张卡片，上面画着两个手拉手的小女孩，然后用拼音写道：“我决定，我们永远都做好朋友！”
当孩子的友谊遭遇“大火”，与孩子朝夕相处的长辈是最好的“消防员”，长辈的适时引导，不仅能帮助孩子重拾友谊，还能让孩子学会相处，懂得珍惜。
责编/文邦。