联词写话类

指点迷津：联词写话大多用教材上出现过的词语来重组文章，不能拘泥于教材上的素材，需用自己身边的生活素材、自身的素材，重新写出一段新鲜的文字。

首先，要看清楚给出词语的类型，即描述类词语和情感态度类词语，用前者要能写出简单的故事情节或经历，用后者要能生发议论或抒情。

最基本的手段是叙议结合，可以由叙到议，也可由议到叙，注意物情相关，事理融合，由事
及情，由事及理，由物及情，由物及理。

根据自己设想素材的可能需要，还可以添加一些词语，以达到素材运用的完全需要。

但给出的词语必须达到规定使用量，必要时还要灵活地运用修辞。

有时，为了思路上更加开阔，还可以从正面切入，或者从反面切入。

1.下列词语都是教材中曾经出现过的，用这些词语另写一段话，至少用上其中三个。

惊叹感慨惟妙惟肖简单凝聚自信
参考答案：
A．课内外的美文让我惊叹：有的描写惟妙惟肖，有的刻画入木三分，有的抒情感人肺腑。

这些凝聚着作者心血的文章，来源于作者对生活的深刻体悟。

沉浸其中，不免感慨良多。

B．这些看似简单的宋代民间瓷器，瓷器上面的绘画却惟妙惟肖，生动传神，实在令我惊叹、感慨！这些瓷器，凝聚着民间工艺的智慧，凝聚着一个伟大民族的自信。

2.使用下列词语另写一段以夏天为主题的连贯的话，至少用上其中三个词语。

热烈滂沱骄阳似火淘气欢乐风雨
参考答案：
A．夏天的天气就像娃娃的脸儿，变幻莫测，时而喜笑颜开，时而抹泪哭嚎。

一会儿晴空万里，骄阳似火；一会儿电闪雷鸣，大雨滂沱；一会儿又碧空如洗，天高云淡。

它真像个淘气万分的娃娃，让人琢磨不定。

B．夏天的天气总是说变就变，比娃娃翻脸还快。

刚才还是骄阳似火，晴空万里。

转眼就是阴云翻滚，风雨骤至。

滂沱的大雨瞬间将热浪驱赶得无影无踪，房屋村落沉浸在迷蒙的风雨里。

几个淘气的孩子干脆跑到雨中去享受凉气。

雨后，天际总是挂出一条彩虹，孩子们总是欢乐地呼叫起来，气氛很是热烈。

3.使用下面的词语，另写一段连贯的话，至少使用其中三个。

憧憬绝句牵挂窃窃私语不妨铅华
参考答案：
A．洗尽尘世的铅华，我停留在烟雨江南的雨巷，带着对美好未来的无限憧憬，聆听着细雨的窃窃私语。

B．带着对春日的浓浓憧憬，一些宛若绝句般美好的情愫，在我们心中次第荡漾。

不妨设想一下自己，不再牵挂人间铅华，索性做一朵花儿，在春风里翩翩起舞。

或者与蜂蝶窃窃私语，享受着春天里一份诗意的宁静。

4. 使用下面的词语，另写一段连贯的话，至少使用其中三个词语，并且有一处运用比喻的修辞手法。

训诫健忘一知半解努力丰富条件
参考答案：
A．小时候，我们总是对“惜时如金”的训诫一知半解。

后来才发现，岁月如同音符，我们只有持之以恒地努力，才能奏出一个个动听的和弦，谱出一曲曲华丽的乐章，我们的人生才会丰富而不平淡。

B．无论你我的条件多么优越，倘若我们对生活的真谛一知半解，对生命的感悟停留于表层，我们的努力就会缺乏明确的方向感，犹如江流中的落叶，必将随波逐流。

不要健忘了前人的训诫，带着他们的经验去开拓人生，才会拥有丰富而精彩的人生。

5. 使用下面的词语另写一段连贯的话，至少使用其中三个词语，要写出关于人生哲思的话。

搏击翱翔演绎洁白无瑕矫健
参考答案：
A．蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击长空，自由翱翔，却忘记了自己传播花粉，使大自然五彩缤纷，硕果累累；小鸟羡慕天鹅洁白无瑕，矫健美丽，却忘记了自己屋檐筑巣，与人为邻。

人，不必活在别人的影子下，看重自己，相信自己，才能演绎出自己独特的人生风采。

B．雄鹰能够搏击长空，翱翔蓝天，不要以为是蓝天造就了雄鹰的风姿；骏马能够扬蹄奋跑，矫健俊逸，不要以为是草原成就了骏马的风采；莲花偏偏生长于污泥里，照样洁白无瑕，污泥浊水的舞台照样成就了莲花的风采。

人生的舞台并不十分重要，抓住自己，开拓人生，才能演绎出人生的独特风采。

6. 使用下面的词语另写一段连贯的话，至少使用其中三个词语，并且运用拟人的修辞手法。

夕阳月亮波光粼粼嬉戏忘却羡慕
参考答案：
A．夕阳西下，湖中的荷花已经悄然合上了花瓣，她得准备在月亮下面睡个好觉；鱼儿却不知疲倦地嬉戏于莲叶间，恰似一群打闹的孩子，她们想为这漫漫月夜增添点情趣。

这些温馨美好的画面，让人久久不能忘却。

B．夕阳西下，湖面上波光粼粼，闪烁着夕阳破碎的金光。

鱼儿在莲花丛中穿梭嬉戏，鸟儿立在枝头，不舍地望着西下的阳光沉思，仿佛忘却了自己的归巢。

入夜，月亮在高空露出漂亮的脸蛋儿，静静地看着下面的万家灯火。

我猜想，月亮里要是真有嫦娥，恐怕她也会羡慕这人间的烟火吧。