高一地理第一章宇宙中的地球中国地图出版社知识精讲.doc
高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)65419
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人们对宇宙的认识1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。
“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。
从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。
2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。
(1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于×1012千米3、范围：（2）可见宇宙：半径约140亿光年，×1012千米×140亿≈×1023千米二、多层次的天体系统 （1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等（2）类型人造天体：宇宙飞船、航天飞机等2、天体系统（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次：主要组成：恒星等天体（银河系中有2000多亿颗恒星）银河系主要组成天体：恒星和星云两类离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为光年（3）银河系及河外星系河外星系：超过1250亿个总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成（4）太阳系和地月系1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成中心天体：太阳①同向性：都是自西向东主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上③近圆性：公转轨道都接近正圆成2》成行员星①类地行星：水、金、地、火B分类②巨行星：木星和土星③远日行星：天王星、海王星太阳系C小行星带：位于火星和木星之间公转周期：76年方向：自东向西彗星成因：冰物质→升华→太阳风排斥特征：核心→云雾状→背向太阳组成：彗核→慧发→彗尾地月系：是由地球和它的卫星月球组成的天体系统1》地月系概况方向：自西向东（自转、公转）月球的运动周期：日（恒星月）地月系（自公同步）（最低级）其他天体系统：火、木、土、天王、海王月相成因：地球与月球空间位置的变化形成了不同的月相。
2019版高中地理 第一章 宇宙中的地球 1.1 地球在宇宙中讲义 中图版必修1
一二三
三、地球 1.普通的行星 就大小和质量而言,地球在太阳系八颗行星中并不显眼。 2.特殊的天体 (1)表现:地球是宇宙中目前已知的唯一有生物,特别是存在着高级 智慧生物的天体。 (2)地球上存在生命的条件。 ①自身条件
与太阳距离适中→适宜的温度→液态水存在→利于生命物质的
形成与发展
地球自身的体积、质量、结构和运动特征等“巧妙”组合,为生命
探究一
探究二
探究三
主题活动 名师精讲 典例剖析
太阳系八颗行星的运动特征和结构特征 八颗行星是太阳系的主要成员,按离太阳的距离由近及远的顺序 依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 它们几乎都在同一平面的近圆形轨道上以同一方向绕太阳公转。
探究一
探究二
探究三
主题活动 名师精讲 典例剖析
1 2 3 4-5 6
3.八颗行星中,除地球外,人们用肉眼可以观测到的类地行星是 () A.水星、金星、土星 B.火星、木星、土星 C.火星、土星、金星 D.水星、金星、火星 解析:八颗行星中,人们用肉眼可以观测到的有水星、金星、火星、 木星和土星。类地行星包括水星、金星、地球和火星。由此可确 定D项正确。 答案:D
1 2 3 4-5 6
解析:第4题,GJ1132b属于太阳系以外的其他恒星星系,与太阳系同 属于银河系。第5题,根据天体存在生命的条件可知,与其围绕恒星 距离适中,可使GJ1132b温度适宜,体积、质量和结构组合较好,使 GJ1132b周围可能吸引大气。 答案:4.A 5.D
1 2 3 4-5 6
(1)与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是 ( )
A.太阳
B.地球 C.月球D.哈雷彗星
(2)天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主
高中地理必修一-中图版高中地理必修一第一章第一节《地球在宇宙中》课件 精品
【提示】
应使月球上有适宜的温度、适合
生物呼吸的大气和液态水，当然还应解决地 球与月球间的交通问题。
要点串讲•知能突破
天体和天体系统
1．天体 天体是宇宙间物质的存在形式，天体之间的主要 区别表现在体积、质量、温度、成分、形态等物 理和化学性质方面。各类天体比较如下表：
天体
组成物质
恒星
主要由氢 、氦组成
行星
岩石等 由气体、 尘埃等组 成，主要 物质为氢
特点 由炽热气体 组成、能自 己发光的球 体或类球状 大气 质量小，不 发光，呈球 状 体积大，质 量大，云雾 状，不发光
观察现象
明亮闪烁
明亮不闪烁 ，有明显位 置移动 模糊发亮的 云雾状
星云
天体 组成物质
一般由岩 卫星 石组成 流星 岩石等
特点
质量很小，自 身不发光
3．天体系统
运动 的邻近天体相互吸引 (1)形成：高速______ _____，
大 的天体(公共质心)为中心、其 形成以质量____ 他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。
(2)层次 总星系 地球 _____ 地月 系 太阳 系 月球 _____ ______ 银河 系 其他行星系 其他恒星系 河外星系
3.分析地球是太阳系中的一颗普通行星及地
外生命的存在条件。
基础梳理 • 自学导引
一、宇宙 1．定义：时间、空间和万事万物的总称。 2．天体 物质 (1)定义：宇宙中不同形态的________ 。
(2)类型
恒星 、 按照天体的物理和化学性质可分为：星云、 ______ 行星 、卫星、彗星、流星体、星际物质等 ______ 星云 和 ______ 恒星 基本天体： ______
高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)
......第一章宇宙中的地球第一节 1.1地球的宇宙环境一、人们对宇宙的认识1 、宇宙观点：一般当成天地万物的总称。
“四方上下为宇、从古到今曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。
从哲学上讲宇宙是一望无际、无始无终的。
2 、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。
(1) 光年：光在“真空”里一年所流传的距离，约等于9.4608×1012千米3、范围：（2 ）可见宇宙：半径约 140 亿光年， 9.4608 ×1012千米×140 亿≈1.32 ×1023千米二、多层次的天系统统（ 1 ）观点：天体是指宇宙中各样形态物质的总称1 、天体的观点及种类自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等（2）种类人造天体：发射到宇宙的宇宙飞船、航天飞机等2 、天系统统（ 1）观点：宇宙中的各样天体之间互相吸引、互相绕转而形成（ 2）天系统统的层次：地月系......主要构成：恒星等天体（银河系中有2000 多亿颗恒星）银河系主要组整天体：恒星和星云两类离太阳近来的恒星：比邻星距离太阳约为 4.2 光年（ 3）银河系及河外星系河外星系：超出1250亿个总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成（ 4 ）太阳系和地月系1 》构成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等构成......中心天体：太阳①同向性：都是自西向东主 A 运动特色②共面性：几乎在同一个平面上③ 近圆性：公转轨道都靠近正圆成2》成行员星①类地行星：水、金、地、火B 构造特色② 巨行星：木星和土星③ 远日行星：天王星、海王星太阳系C 小行星带：位于火星和木星之间哈雷彗星公转周期：76年彗星方向：自东向西扁长轨道绕日行......地月系：是由地球和卫星月球构成的天系统统1》地月系概略方向：自西向东（自转、公转）月球的运动周期： 27.32 日（恒星月）地月系（自公同步）（最初级）其余天系统统：火、木、土、天王、海王月相成因：地球与月球空间地点的变化形成了不一样的月相月相种类 :新月 - 上弦月 - 满月或望 - 下弦月2 》月相成因及变化月相的变化规律：初一月黑头，十五月亮圆。
新人教版高一地理第一章 宇宙中的地球 知识点梳理总结
第一章宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的特点：①物质性：天体；②运动性：天体系统；2.天体恒星（发光发热，晴朗夜晚的星星）➢判断依据：看位置：大气层之外，独立存在于宇宙中；看实质：宇宙间的物质；看运转轨道：在一定轨道上独自运转。
➢流星体—天体流星现象、陨石、陨铁—不是天体火星上的火星车—不是天体3.天体系统二、行星地球（地球的普通性和特殊性）1.太阳系太阳系：由太阳、行星、及其它卫星、小行星、彗星等天体组成。
（太阳质量占整个太阳系质量的99.86%）2.地球的普通性A.运动特征:同向性：绕日公转都是自西向东;共面性：绕日公转面大致都在一个平面上;近圆性：绕日公转轨道都近似一个圆;B.结构特征：从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星。
3.地球的特殊性（地球存在生命）✧小技巧生命存在条件问题的分析思路:第二讲太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响1．太阳辐射与地球(1)太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。
(2)太阳的主要成分：氢和氦。
(3)太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向宇宙空间释放能量。
✧(4)对地球的影响：a.为地球提供光和热—为生物生长提供条件；b.维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力；c.为人类生活、生产提供能量，如煤、石油、太阳能光伏发电站、太阳能热水器等；2.影响太阳辐射的因素：二、太阳活动对地球的影响✧太阳活动：✧ 2.太阳活动对地球的影响：(1)黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气候(2)黑子、耀斑爆发→大气层扰动（干扰电离层）→影响无线电短波通信(3)太阳活动强烈→高能带电粒子①高能带电粒子→扰乱地球磁场→产生“磁暴”现象→磁针不能正确指示方向；②高能带电粒子→冲进两极高空→同稀薄大气相互碰撞→产生极光第三讲地球的历史1、化石和地层地层：具有时间顺序的层状岩石。
化石：在沉积岩的形成过程中，保存下来的生物的遗体或遗迹。
中图版高中地理必修一1.1《地球在宇宙中》(共46张PPT)
[思维拓展]
航天基地建设的条件
1．航天基地选址的条件 (1)尽量选择纬度较低的地区。纬度低，地球自转线 速度较大。 (2)尽量选择地势平坦开阔、地质构造稳定的地区。 (3)尽量选择恶劣天气少、天气晴朗、大气污染轻、 透明度高的地区。 (4)尽量选择基础建设设施少、交通便利的地区。
2．航天器返回基地选址的条件 (1)地势平坦开阔。 (2)人烟稀少。 (3)无大片森林，无大河、湖泊。
(2)仙女座河外星系的级别与________图所示天体系 统相同。
(3)流星体所属的天体系统是________图。 答案：(1)总星系 银河系 太阳系 地月系 (2)B (3)C
知识点二 太阳系 [情景导入]
天文中的地理 2014 年 4 月 8 日，火星、地球和太阳依次排成一条直 线，上演了“火星冲日”天文现象。所谓“火星冲日”就 是火星位于日地连线上，并且和地球位于太阳的同一侧。
项目
质量 (地球为1)
体积 (地球为1)
轨道倾角
轨道偏心率ຫໍສະໝຸດ 水星 金星 地球 火星 木星 土星 0.05 0.82 1 0.11 317.94 95.
0.056 0.856 1 0.15 1 316 74 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.0
(2)宇宙中的天体存在相互吸引、相互绕转的规律。
[自主学习]
1．天体 (1)概念：宇宙中不同形态的物质。 (2)分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、 星际物质(星际间的气体和尘埃)等。
2．天体系统
(1)形成：邻近的天体彼此相互吸引、相互绕转，形 成以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转 的天体系统。
中图版高中地理必修一讲义第1章第1节地球所处的宇宙环境
第一节地球所处的宇宙环境学习目标：1.了解宇宙中天体的主要类别和天体系统的层次。
2.描述太阳系的组成及地球所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
(重点、难点) 3.知道太阳辐射概况、太阳大气分层及太阳活动的主要类型。
4.理解影响太阳辐射的因素及太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
(重点) 5.掌握太阳辐射的区域差异及其影响因素。
(难点)一、宇宙1．概念宇宙是时间和空间的统一，是万事万物的总称。
2．组成宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体，天体划分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等，星云和恒星是宇宙中的基本天体。
3．天体系统(1)概念：邻近的天体相互吸引，形成了以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。
(2)级别：A表示总星系，B表示银河系，C表示太阳系，D表示地月系。
[特别提醒]天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
二、太阳系1．组成：由太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质组成。
2．中心天体：太阳。
三、地球1．地球的普通性——其主要物理性质在太阳系中并不显眼。
2．地球的特殊性——存在生命(1)地球与太阳距离适中，使地球表面有适宜的温度，水主要以液态形式存在。
(2)地球的体积和质量适中，可吸附地球表面大量气体。
(3)地球具有安全的宇宙环境。
四、太阳辐射对地球的影响1．太阳概况状态：巨大的炽热气体球主要成分：氢和氦能量来源：太阳内部的核聚变反应外部圈层：从里往外依次为光球层、色球层和日冕层2．太阳辐射(1)概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。
(2)波长分布太阳辐射的波长分布图中A是紫外区，B是可见光区，B区的波长范围在0.4～0.76微米之间，C 是红外区。
3．对地球的影响(1)提供光和热。
(2)维持地表温度。
(3)为地球上的水循环、大气运动、生物和人类活动提供动力。
高一地理第一章宇宙中的地球中国地图出版社知识精讲.doc
高一地理第一章宇宙中的地球中国地图出版社【本讲教育信息】一. 教学内容：第一章宇宙中的地球第三节地球运动地球自转与公转共同作用下产生的地理意义1. 本讲学习目标要求：（1）认识黄赤交角，理解黄赤交角造成太阳直射点的南北回归运动，二分二至点的位置。
（2）认识正午太阳高度角、晨昏线、昼弧、夜弧及其季节变化（3）认识季节的涵义及其划分2. 知识结构：二. 重点、难点1. 重点：昼夜长短变化和太阳高度变化。
2. 难点：太阳直射概念。
黄赤交角及其影响。
三. 具体内容（一）地球的公转运动地球自转的同时围绕着太阳进行公转运动，地球公转轨道面成为黄道面。
（二）地球自转与公转共同作用下产生的地理意义 1. 正午太阳高度角的变化：（1）太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度。
太阳高度在正午达到一天中的最大值，叫正午太阳高度角。
正午太阳高度角的变化随着太阳直射点的变化而变化。
（23、21或9、2312月22日 6月22日 （3）正午太阳高度的季节变化A. 南北回归线之上，每年各有一次太阳直射；南北回归线之间，每年有两次太阳直射，太阳直射或近于直射；B. 北回归线以北，每年6月22日正午太阳高度达最大值，12月22日达最小值；南回3. 四季更替4. 晨昏线的判定（1）侧视图：地球侧视图是最常见的一种日照图，一般北极在上、南极在下，地球自西向东自转。
赤道为一条居中直线。
居中的一条经线也为直线，其余各条经线为弧线。
晨昏线为直线，与太阳光垂直，并平分赤道。
二分日时，晨昏线起止于南北两极，全球昼夜平分（晨昏线将任意一条纬线平分为昼弧、夜弧）；二至日时，晨昏线起止于南北极圈的各一端，除赤道上昼夜平分处，其它各条纬线的昼弧与夜弧都不相等。
（图示为北半球夏至日，晨线的状况）（2）极投影俯视图图中心为极点，若地球呈逆时针方向旋转，中心为北极，若地球呈顺时针方向旋转，中心为南极。
二分日时，晨昏线为直线与太阳光线垂直，且通过极点。
二至日时晨昏线为弧线，且与极圈相切。
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高一地理第一章宇宙中的地球中国地图出版社【本讲教育信息】一. 教学内容：第一章宇宙中的地球第三节地球运动地球自转与公转共同作用下产生的地理意义1. 本讲学习目标要求：（1）认识黄赤交角，理解黄赤交角造成太阳直射点的南北回归运动，二分二至点的位置。
（2）认识正午太阳高度角、晨昏线、昼弧、夜弧及其季节变化（3）认识季节的涵义及其划分2. 知识结构：二. 重点、难点1. 重点：昼夜长短变化和太阳高度变化。
2. 难点：太阳直射概念。
黄赤交角及其影响。
三. 具体内容（一）地球的公转运动地球自转的同时围绕着太阳进行公转运动，地球公转轨道面成为黄道面。
（二）地球自转与公转共同作用下产生的地理意义 1. 正午太阳高度角的变化：（1）太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度。
太阳高度在正午达到一天中的最大值，叫正午太阳高度角。
正午太阳高度角的变化随着太阳直射点的变化而变化。
（23、21或9、2312月22日 6月22日 （3）正午太阳高度的季节变化A. 南北回归线之上，每年各有一次太阳直射；南北回归线之间，每年有两次太阳直射，太阳直射或近于直射；B. 北回归线以北，每年6月22日正午太阳高度达最大值，12月22日达最小值；南回3. 四季更替4. 晨昏线的判定（1）侧视图：地球侧视图是最常见的一种日照图，一般北极在上、南极在下，地球自西向东自转。
赤道为一条居中直线。
居中的一条经线也为直线，其余各条经线为弧线。
晨昏线为直线，与太阳光垂直，并平分赤道。
二分日时，晨昏线起止于南北两极，全球昼夜平分（晨昏线将任意一条纬线平分为昼弧、夜弧）；二至日时，晨昏线起止于南北极圈的各一端，除赤道上昼夜平分处，其它各条纬线的昼弧与夜弧都不相等。
（图示为北半球夏至日，晨线的状况）（2）极投影俯视图图中心为极点，若地球呈逆时针方向旋转，中心为北极，若地球呈顺时针方向旋转，中心为南极。
二分日时，晨昏线为直线与太阳光线垂直，且通过极点。
二至日时晨昏线为弧线，且与极圈相切。
（图示为北半球冬至日，北极投影俯视图，弧AB为晨线，弧BC为昏线）（3）立体和变式图这类的图像一般首先确定地球的自转方向，再根据黑夜和白天的范围来判断晨昏线。
（甲图夏至日，乙图为冬至日，丙图为冬至日）5. 思考：正午太阳高度角的大小变化与一年中的气温高低变化有关吗？画图说明。
你能解释极昼的南北极为何冰雪不融了吧。
——太阳高度角小，冰雪反射率大，冰层厚海拔高。
【典型例题】[例1] 6月22日至9月23日（）A. 北京地区白昼变化为：短→长→短B. 香港地区正午太阳高度变化为：低→高→低C. 北极圈内极昼范围为：大→小→大D. 南极圈内极夜范围为：小→大→小解析：6月22日，太阳直射北回归线，北京是一年内正午太阳高度最大的一天，也是白昼最长的一天。
从6月22日至9月23日，太阳直射点从北回归线向赤道移动，香港位于北回归线与赤道之间，太阳高度变化为低→高→低。
6月22日，北极圈内极昼范围最大，过了6月22日，太阳直射点向南移动，北极圈内极昼范围缩小，南极圈内极夜范围缩小。
所以6月22日至9月23日，北极圈内极昼范围缩小，南极圈内极夜范围缩小。
答案：B[例2] 下列地点在开阔平地建有同一高度的南北两栋新楼，欲使北面新楼底层全年太阳光线不被南楼遮挡，则南北两楼距离间最小的地点是（）A. 东经110°，北纬40°B. 西经110°，北纬50°C. 东经90°，北纬66°34′D. 东经90°，北纬30°解析：北楼太阳光线不被南楼遮挡，关键在于考虑冬半年四个地点太阳高度角的大小，计算太阳高度角与经度没有联系，只涉及到纬度差。
冬半年北半球正午太阳高度角最低的一天是12月22日，太阳直射南纬23°26′。
四个地点中只有D点与南纬23°26′纬度差最小，所以四个地点中只有D点12月22日太阳高度角最大，南北两楼距离最短。
答案：D[例3] 6月22日至9月23日（）A. 北京地区白昼变化为：短－长－短B. 香港地区正午太阳高度角变化为：低－高－低C. 地球经过公转轨道的近日点D. 南极圈内极夜范围缩小解析：本题是一道着重考查学生对地球公转产生的正午太阳高度和昼夜长短变化、地球公转速度及北京、香港纬度位置掌握程度的双项选择题。
6月22日至9月23日，是北半球由夏至日至秋分日的一段时间。
由于北回归线以北在夏至日白昼最长，故由夏至日到秋分日时，北京地区白昼不可能为：短－长－短，所以选项A 错误。
地球经过公转轨道近日点时为每年的1月初，所以选项C 错误。
香港地区位于北回归线以南，每年有两次被太阳直射，正午太阳高度也两次达到最高值。
所以在夏至日后，太阳直射点南移过程中，香港地区会达到太阳高度最高，即正午太阳高度变化为：低－高－低的情况。
南极圈内在夏至日时为极夜，到秋分时，全球昼夜等长，南极圈内极夜范围缩小。
答案：B 、D 。
[例4] 读下图“极地投影太阳光照图”（虚线表示极圈和回归线，阴影部分表示黑夜），回答下列问题。
（1）该图反映的日期是___，太阳直射点的地理坐标是____解析：此图所画半球逆时针旋转，为北半球，北极圈里是极昼，此日是夏至6月22日 答案：该图反映的日期是6月22日前后，太阳直射点的地理坐标是45ºW ，6223N（2）abc 是晨昏线，其中晨线为_____段。
解析：晨昏线与太阳光线永远垂直，此图逆时针旋转，地球上各地在ab 弧处由昼进入夜，在bc 弧处由夜进入昼，为晨线。
答案：晨线为bc 段（3）此时A 、B 、D 、E 四地的地方时应是___________ 解析：太阳最高点为正午12点，纬线周长被均分为24小时。
答案：A15时，B6时，D21时，E12时。
（4）此时A 、E 昼夜长短是___________ 答案：A24小时昼，E12小时昼。
（5）再过三个月，B 地处在________季节解析：三个月后，太阳直射点由北半球移向赤道，并将继续向南半球移动。
答案：B地处在初秋季节【模拟试题】（答题时间：25分钟）一. 选择题下图为北半球某地白昼的变化曲线图。
读图回答1—2题。
1. 图中A点所代表的节气为（）A. 夏至B. 秋分C. 冬至D. 春分2. 此地所处的纬度为（）A. 23º26´NB. 0ºC. 66º34´ND. 90º N3. 在夏至日，地球上正午太阳高度达到全年最大值的地区是（）A. 南回归线与赤道之间的地区B. 赤道以北地区C. 北回归线及其以北地区D. 赤道与北回归线之间的地区4. 3月21日至6月22日，下列说法正确的是（）A. 南极中山站的白昼由短到长B. 北极地区由极昼到极夜过渡C. 南回归线以南由夜最长到昼夜相等D. 北京由昼夜相等到昼最长5. 关于地球公转的正确叙述是（）A. 3月21日到6月22日太阳直射点北移B. 地球7月初在近日点，运动速度较快C. 地球的公转周期是365日D. 6月22日至9月23日北半球白昼渐长6. 下列四组城市，按6月22日各地正午太阳高度角由大到小排列的是（）A. 汕头、海口、北京、伦敦B. 海口、汕头、北京、伦敦C. 伦敦、北京、汕头、海口D. 汕头、海口、伦敦、北京7. 6月22日，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是（）A. 赤道以北地区B. 赤道附近地区C. 南北回归线之间地区D. 北回归线及以北地区8. 当太阳直射南半球时，下列叙述正确的是（）A. 北极圈上一定是极夜B. 南半球一定昼长夜短C. 地球一定位于近日点上D. 北极点正午太阳高度大于０°9. 10月1日，下列城市白昼最长的城市是（）A. 悉尼B. 新加坡C. 广州D. 北京10. 当我国浙江某地（30°N 120°E）七月中旬一天正午，阿根廷某地（30°S 60°W）的农民正在（）A. 刚起床吃早饭B. 在田间割麦子C. 吹着风扇吃晚饭D. 盖着被子进梦乡11. 晨昏线与经线圈（）A. 任何时候均有一个交角B. 每天都要重合一次C. 除二至日外，均能重合D. 只有二分日才能重合12. 图中，①②③④表示地球在公转轨道上的位置，与①②③④对应的地理现象（）A. ①一南半球昼长达最大值B. ②一中国大地上秋高气爽C. ③—北半球正午太阳高度达最大值D. ④一全球各地昼夜均分13. 关于晨昏线的叙述正确的是（）A. 晨昏线平面一年中变化的角度大于23°26′B. 晨昏线平面与经线圈平面的交角总是大于0C. 晨昏线上各点的太阳高度是相等的D. 晨昏线上各点的时间是相等的二. 综合题1. 读图判断回答：（1）图中A表示日，B表示日。
其中A的具体时间为，B大于A是因为。
（2）若地球公转方向不变，自转方向相反，则A的时间比B更。
（3）若地球自转方向不变，公转方向相反，则A的时间比B更。
2. 读图回答问题：（1）这一天为月日前后，是北半球日（节气）（2）这一天北极圈与赤道的昼长相差小时。
北极圈和南极圈昼长相差小时。
（3）下列说法正确的是（）A. 该图是南半球图，C点位于东经90度，南纬66度34分B. 图中4个点中，A和B点正午太阳高度值最大C. 图中C点白昼最长，A与B点最短D. 图中A点是6月22日12点，C点是6月22日0点3. 读地球公转示意图，完成下列要求：（1）在图中画出地球公转的方向。
（2）在球在A位置时，北回归线的正午太阳高度是度。
（3）地球在B位置时，北京的昼夜长短情况是。
（4）地球在C位置时，北京的季节是。
（5）地球在D位置时的日期是月日。
4. 读图完成下列练习：（1）请在粗线上用箭头标出地球自转的方向。
（2）图中阴影部分是夜间，那么晨昏线ABC属于昏线的是。
（3）Ｄ点的地方时是时，Ｄ点白昼长小时。
（4）A、B、C三点有极昼极夜现象的是，昼夜平分的是。
（5）假若B点的纬度为70°Ｎ，那么太阳直射点的经纬度是。
（6）Ａ点在B点的方向。
5. 按要求完成以下问题：（1）在图中粗线上用箭头标出地球公转的方向。
（2）A、B、C、D四点位于近日点的是，地球公转较快的是。
（3）将不同时段填写在下列各种地理现象后面空格中。
①北半球昼长夜短。
②北极圈内极昼范围不断扩大。
③南半球的白昼越来越长。
④北京昼短夜长，且昼渐长。
⑤南回归线以南地区正午太阳高度逐渐变小。
（4）假如从B沿经线方向向上放射导弹，导弹受地转偏向力作用先向偏后向偏。
试题答案一. 选择题：1. D2. C3. C4. D5. A6. A7. D8. B9. A10. D 11. D 12. AD 13. AC二. 综合题1.（1）恒星；太阳；23时56分4秒；一个太阳日地球要比一个恒星日多转59分（2）大（3）大2.（1）6；22；夏至（2）12；24 （3）C、D3.（1）逆时针方向（2）90 （3）昼夜相等（4）冬季（5）3；214.（1）逆时针方向（2）AB （3）6 18 （4）B A（5）20°N，45ºW （6）西南5.（1）逆时针方向（2）A B （3）①B→C→D ②B→C ③C→D→A④A→B ⑤A→B→C（4）右左。