2017----2018学年明天中学语文教研组工作计划
2017-2018年第二学期初中语文教研组工作计划工作安排
2017-2018年第二学期初中语文教研组工作计划工作安排本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划:一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。
二、主要工作1、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。
2、继续开展教研活动，更新教育观念。
教师要转变教育观念，“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。
我们每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。
我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。
组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。
常规教研活动围绕新教材实验展开。
在学校指导小组领导下，分组开展以教研组、备课组为单位的集体备课活动，倡导教师深入钻研教材、钻研学法与教法，突破传统的“重结果轻过程”的教学模式。
课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。
就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们教师开发、选择的空间。
为学生的学习也提供了选择和拓宽的空间。
语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。
中学语文教研组工作计划11篇
中学语文教研组工作计划11篇中学语文教研组工作计划（精选篇1）一、指导思想：本学期本着践行__市初中教学常规，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划。
二、主要工作及措施：1、务实与创新并进。
首先，本学期继续积极开展“一师一课”的教研活动，全员开课，全员评课，认真打磨、研讨，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的教研模式，在教学改革中砥砺前行。
其次，初三老师尝试试课的形式，做初三复习的专题研讨。
本次试课，全组老师除了要基于专题有效性的探讨，还得研讨试课的形式的优与劣。
第三，我们继续认真研读《__市初中教学常规》，紧跟课改的风向标，积极探索新课程理论下的课堂教学的新模式，促进教学常规的落实。
同时，加强部编新教材的研读，积极探索（1）教读课的有效形式。
（2）自读课的活动任务设置。
（3）名著导读课的有效形式。
第四、积极完善阅读课的践行策略与实施方案，尽量能推而广之。
我们提倡让学生真实阅读，在悦读中提高语文学科的素养。
教师不断积极制定编写名著导学案，有效地指引学生深入经典。
同时，本学期要求老师要交一份名著导读课或名著分享课的教案。
第五、根据__中教学新常规实施方案，积极备课、上课，规范批改作业。
本学期借助确定详案的课题与课型，开展一备课组为单位的同课异构，在备课组时教师交流有的放矢。
同时，教研组阅订语文报刊、语文教学刊物。
语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
首先，培养学生的日常语文学习习惯。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文工作计划
肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文备课组工作计划一、指导思想为了继续贯彻落实学校制定的“推动252课堂新模式，落实6+6课堂新内涵”的工作方针，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学活动，转变教学观念和课堂模式，改进教学方法，更新教学手段。
结合本年级实际，本学期将全面落实教学常规，进一步提高教学效率，促进教师的教研水平和业务能力水平，宏观上改良学生的学习态度并督促学生学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而切实地提高课堂教学效率，全面落实学校“高一抓基础，高二抓提高，高三抓备考”的工作要求。
二．基本情况：郑敏，马冬宁，张涵，刘了术，杜娜，张婷莉，吴鹏，汪梦君，桑海霞，林文静，陈雪玲，赵娜，孙晓东，杨芳，陈云侠。
我们高二语文组虽然老教师不多，但我们这支队伍的优点是：年轻有活力，做事有干劲，热情有朝气，同时有两位高三教学经验的老师也会与大家共同努力，相互帮助，让我们的工作有条不紊，有效推进。
本学期全体高二语文组全体教师力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上有优秀的表现。
二、工作目标1. 教师教学教研目标（1）本学期每位教师主讲公开课一节。
（2）新教师每大周听课6节以上,老教师3节以上。
年轻教师必须坚持先听课后上课，不听课不上课的原则。
（听课本分为公开课听课本，组内交流课、师徒结对课听课本）（3）上课要有教案，课下要有作业（同步资料、作业试卷化、作文），试卷要有成绩。
(4)互助小组，互帮互助。
（师徒结对，出卷小组）2.学生培养目标（1）培养学生良好的学习习惯，杜绝一切违纪现象的发生，能积极思考问题，独立完成作业，主动提问。
（2）优化学生的学习方法，科学有效的开展学习，激发学习兴趣与潜能，增强学习自主性。
（3）引导学生与老师沟通，利用语文学科的特殊性培养学生正确的情感态度价值观。
（4）列举相关适合高中学段学生阅读的书籍，供学有余力的学生阅读。
（5）充分利用课前三分钟，可让学生上台演讲等形式来提高学生语文素养。
2017--2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划
2017--2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划新学年，新气象，新挑战！xx初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。
特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期我校语文教研组将根据教师发展中心语文教科研工作的指导意见，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把语文组打造成为我校教科研的一道亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践2、重视学生语文学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，写规范字，说普通话，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。
3、继续完善集体备课，形成团队合力。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
本学期继续开展听、说、评、讲等教研形式，督促组内成员上好优质公开课，坚持同课异构，组织有效的观课评课，决不可流于形式。
同时，教研组将配合教导处完成每月的备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式的考核，检查常规落实情况。
5、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
2017—2018学年秋季学期中学语文教研组工作计划
为了认真落实新教育理念，搞好语文教研组的工作，现特制
定本工作计划。
一．目标
围绕学校提出的“提高教育教学质量”这一中心，转变语文教师教学观念，提高课堂教学效果，努力创建区级“课改师范校”“校本研修示范校”，促进语文教师在教育教学中与学生共同成长。
二．具体措施
1.加强教师的业务学习，引导教师学习《课程标准》《业务检查细则》，以及市区教育局有关文件和规定。
2.试行建立九年级语文学科组，七年级语文教师集体电子备课，开展磨课、合作备课，利用先进手段辅助教学，提高教育教学效果。
3.倡导教师在教学中发现问题，解决问题，开展针对性教研，做到教研解决教学实际问题。
4.转变校本研修方式。
按照学校教科研室和教务处的要求，切实增强教师的自身素质和教育教学技能。
三．活动安排
1.组织开展好《提高农村中学生文言文学习兴趣研究》区级课题研究。
课题由唐建明老师负责，按照课题计划，深入开展研究，力求在研究中取得成果，做到课题研究与教学活动两结合，相互促进，相互提高。
全校语文教师，在本年度的校本研修主题是：文言文教学研究。
2.组织语文教师，开展观课、议课活动。
每位教师上公开课，高级教师上示范课。
特别是要精心组织好对新进学校教师的观课和议课，并及时与学校交流，安排与经验丰富的老教师结对子，指导教学活动。
3.在七八年级学生中，开展钢笔书法竞赛活动，并对学生的作品及时进行评比奖励。
2017-2018学年第二学期语文组教研计划
2017-2018学年第二学期语文组教研计划
一、指导思想
本学期语文教研组积极响应学校教务处的工作部署，以提高教学质量为目标，以提高教师队伍建设为抓手，结合学校自身特点，扎实有效开展工作。
二、教研目标
（一）、转变教育理念，树立生本意识，践行生本课堂。
（二）、规范书写，尤其是规范粉笔字书写，强化课堂书写示范作用。
（三）、持续开展集体备课活动。
（四）、开展专题学习和研讨活动。
（五）、学习教学常规。
（六）、坚持开展听课、评课活动。
做好听、评记录。
（七）、提高教师职业技能尤其是提高作文教学水准。
三、具体时间安排
除教师粉笔字轮流示范和坚持集体备课外，其他活动两周开展一次。
具体如下：
第一周：强化教学常规学习。
第三周：开展作文研讨会，请曹校长莅临指导。
第五周：学习新课程标准。
第七周：听课、评课、议课，写教学反思。
第九周：研讨如何听课、评课、议课。
第十一周：中期考试，试卷分析。
第十三周：组内业务检查，研讨如何布置作业，如何批阅作业。
第十五周：专题学习，如何批阅作文。
第十七周：专题学习，如何提高文言文教学水平。
第十九周：学期总结会，畅谈得失与下学期设想。
语文组：黄云峰。
2018初中语文教研组工作计划--三篇
2018初中语文教研组工作计划--三篇初中语文教研组工作计划三篇本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、研究教育理论，改变教育理念，提升教学档次1、教研组每位成员应认真研究先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《研究策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕"素质教育""创育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的XXX教学新思路，并且通过专题研究和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。
平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。
3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，紧密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自觉研究理论，并确定研究重点，讲究研究方式，提高研究效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论研究与教学实践有机结合起来。
二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率1、落实学科教学通例，重点抓好课堂教学通例的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实通例，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探讨的研究方式;营造和设计科学、新颖、生动、开放型的语文课堂教学模式;勉力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，测验考试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主研究的惯和本领，突出创新精神和实践本领的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的研究需要，研究和实施分层分类教学。
2017-2018年第二学期语文教研组工作计划1
白市镇中学2017—2018学年第二学期语文教研组工作计划语文组为了高效、有序地开展本学期教研工作，根据学校实际情况，本学期特制订了教研组工作计划。
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，在学校教学工作计划的统筹安排下，以《中学语文课程标准》为导向，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂实效性”的教研主题，扎实有效地开展语文教研活动，以提升教师的业务水平，提高课堂教学效率，调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
以新课改为指导，贯彻课堂为阵地，学生为主体，教师为引导的新课改理念。
培养学生学习语文的兴趣和自主学习的能力，全面提升学生的综合素质。
在总结上学期工作经验的基础上，继续发扬先进经验，改进不足，力争使我校语文教学成绩更上一层楼。
二、语文学科成绩分析在学校的正确领导下，在我组教师和学生的共同努力下，上学期期末考试虽然取得了一定的成绩，但是我校语文学科成绩在全县同类学校排名并不够突出。
冷静思考，理性分析，我们还是存在着许多问题。
在期末的平时的阅卷过程，我们发现还是存在以下几点不足：一、学生普遍基础不牢固。
需要记忆的基础知识未能牢固地掌握，记忆错误或者模糊不清；二、书写普遍欠规范。
书写习惯不好，错别字较多，卷面欠整洁；三、阅读视野狭窄。
由于学生大部分来自条件艰苦的农村，家庭学习环境较差，学习条件艰苦，学生难以拓展阅读视野，知识面普遍较窄。
四、个别学生学习态度恶劣。
个别学生学习态度极差，不配合教学，考试连作文都是只字不写。
三、工作目标根据我校师资力量和学生水平，结合上学期我校语文科成绩，在学校的领导下，以学习的“五步三查”先进教育教学理念的理论为基础，语文教研组将积极开展对新课改教学实践的探索与尝试。
同时，也将通过一系列的工作的开展，提高教师教学水平，增强学生的学习能力，最终实现语文教学质量的提升。
加强教学理论知识和专业基础知识的学习，不断提高教师的教学知识水平；加强形式多样的教研活动的开展，调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围，促进教师教学水平的提升；加强教师间的“传”、“帮”、“带”工作，促进青年教师的快速成长。
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2017----2018学年明天中学语文教研组工作计划
一、指导思想：
落实“业精法巧”的工作要求，以深入“日常教学常规”为抓手进行“高效课堂研究”，以提高学生成绩为目标打造精细化课堂，以教师业务水平的提升为重点加强教育教学理论学习，以“阅读”和“写作”为主攻方向开展好教学活动，为把明天中学语文学科打造成一流学科打下良好基础，大面积提高我校的语文成绩。
二、工作思路：
1、以落实“日常教学常规”为抓手，着力于“高效课堂”的研究，全面开展有效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。
2、认真开展优质课展示活动，研讨新课程背景下的课堂教学问题，充分展示课堂教学的最新成果。
根据杨和教导处的统一部署，全面开展示范课和教研课活动。
3、敦促鼓励组员按时参加各种级别的听课、评课等教研活动，可通过同组听课，看视频等取长补短。
4、坚持对学生进行学法指导工作。
在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
5、强调家常课朴实教学，提高课堂教学实效性。
在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。
6、重视做好“四清”教学管理工作，达成对学科基础知识的真正落实。
在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；在教学中，教师要指导学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周
清”“月月清”。
7、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。
在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。
对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。
此外还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。
8、加强课堂精细化管理。
重视每天、每节课的学习，注重细节。
如重视每节课的预习、每堂课的所得；作业使用三色笔等。
9、加强中考考点研究，通过教研会进行宏观指导和认识交流。
10、进一步加强阅读和写作教学的指导和交流工作。
11、适当开展一些课外活动。
如作文竞赛、诗歌背诵、书写比赛等。
12、做好一些临时安排的具体工作。
三、活动安排：
（一）三月份：
1、制订语文教研组工作计划。
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。
4、召开两次教研组会议。
5、中考考点研究之一
6、开展各年级语文阅读示范课活动。
（二）四月份：
1、召开第三、四次教研组会议。
2、总结阅读示范课得失，指导下一步阅读教学工作。
3、古诗文学生书法大赛。
4、期中考试得失经验总结座谈。
5、中考考点研究之二。
6、开展各年级语文写作示范课活动
（三）五月份：
1、根据学校安排做好期中质量检测工作。
2、召开第五、六次教研组会议。
3、总结写作示范课活动得失，指导下一步写作教学工作。
4、初一初二优化习学本在语文课堂教学中的运用经验交流。
5、中考考点预测交流展示。
（四）六月份：
1、召开第七、八次教研组会议。
2、初一初二复习课展示，进行全面复习。
3、初三中考考前应试指导。
4、课堂精细化管理经验交流。
（五）七月份：
1、按学校要求做好期末质量检测工作。
2、撰写教学总结和论文。
3、期末资料整理、汇总。
4、写好教研组期末总结。
李强
2018、3、3。