幼儿园中班教案《彩色树叶大变身》
中班美术《树叶变变变》
中班美术《树叶变变变》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术：树叶变变变教案
幼儿园中班美术：树叶变变变教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作活动，让幼儿发挥想象力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护自然资源。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
难点：通过绘画和手工制作活动，让幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
三、教学准备：1. 准备各种树叶标本或图片，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 教学场地应宽敞，方便幼儿活动。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿描述树叶的特点。
2. 讲解树叶变变变：教师展示如何将树叶变成各种有趣的形象，如小鸟、鱼儿、树叶人等。
3. 幼儿动手制作：幼儿选择自己喜欢的树叶，按照教师的示范，动手将树叶变成有趣的形象。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作思路。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对树叶变变变的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的参与度和合作意识，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
3. 教育幼儿珍惜和保护自然资源，引导幼儿树立环保意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，搜集不同种类的树叶，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美观念。
3. 开展环保主题活动，教育幼儿珍惜和保护自然资源，提高幼儿的环保意识。
七、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿发挥自己的想象力。
教师要注重培养幼儿的动手能力和合作意识，让幼儿在愉快的氛围中学习。
八、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行示范操作，确保幼儿正确使用。
中班美术公开课教案《彩色树叶变变变》
中班美术公开课教案《彩色树叶变变变》课程名称：彩色树叶变变变
教学目标：
1. 学会使用蜡笔或彩色铅笔画出漂亮的彩色树叶。
2. 通过观察、比较、思考，理解树叶在不同季节和环境中的颜色变化。
3. 提高学生的观察力、色彩感知能力和创造力。
教学准备：
1. 彩色铅笔或蜡笔
2. 白纸
3. 树叶样本（各种形状和颜色的树叶）
教学活动：
1. 导入（5分钟）
- 引导学生观察身边的树叶，提问：你看到什么颜色的树叶？
- 结合学生的回答，引导他们思考树叶的颜色是否会随着季节的变化而改变。
2. 集中教学（15分钟）
- 给每位学生发放一张白纸和一支彩色铅笔或蜡笔。
- 请学生按照自己的想象，用彩色铅笔或蜡笔画出一个彩色的树叶。
- 引导学生思考树叶的颜色可以有哪些选择，鼓励他们尝试不同的颜色组合。
3. 创作实践（20分钟）
- 给学生展示一些树叶样本，并解释这些树叶在不同季节和环境中的颜色变化。
- 请学生再次用彩色铅笔或蜡笔画出另一个树叶，尝试用不同的颜色表达树叶在不同季节和环境中的变化。
- 鼓励学生观察样本和其他学生的作品，相互交流和分享自己的想法和创作。
4. 结束（5分钟）
- 集体讨论学生作品，引导学生回顾自己的创作，提问：你是如何选择颜色的？你喜欢最后的作品吗？
- 引导学生思考树叶颜色的变化与季节和环境的关系。
教学延伸：
1. 鼓励学生到户外寻找不同颜色的树叶样本，并用绘画或拼贴的方式创作一个树叶展板。
2. 引导学生用其他材料（例如彩纸、水彩等）尝试不同的绘画技法，表达树叶的颜色变化。
中班艺术：彩色树叶大变身
中班艺术：彩色树叶大变身
活动目标：
1、能大胆地尝试用点、线、色块等来装饰树叶。
2、感受色彩的美，体验玩色活动的乐趣。
活动准备：
1、课件、音乐
2、涂好背景色的广玉兰树叶
3、展示用的草盘、红黄蓝绿水粉及棉签
活动过程：
一、树叶宝宝来了——激趣
教师用视图、声音把幼儿带入色彩的世界，引出树叶宝宝。
二、树叶宝宝穿彩衣——操作
1、第一次尝试：
简单认识作画材料和工具，引导幼儿用棉签在小树也身上进行打扮：
你会用什么方法打扮呢，赶紧去试试。
2、选几张小树叶集中看一看，引导发现幼儿的装饰方法：看看这几片树叶是怎么打扮的？
3、第二次操作：引导幼儿学学同伴的方法再次给树叶打扮。
三、树叶宝宝变花朵——展示
1、欣赏作品，感受美：树叶宝宝待在这里变成了什么？
2、重点引导幼儿看些作品，然后进行评价：你觉得哪片小树叶好看？哪里好看呢？。
中班美术活动《树叶变变变》
中班美术活动《树叶变变变》中班美术活动《树叶变变变》（精选5篇）中班美术活动《树叶变变变》篇1二、教学目标：1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2.依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
3.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。
三、教学预备：1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已熟悉很多不同外形的树叶。
2.双面胶、彩笔、画纸等四、教学重点与难点：五、教学方法与手段：谈话争论法、示范讲解法、多媒体帮助教学法。
六、教学过程：老师活动幼儿活动设计意图一、观赏老师拼贴树叶，激发幼儿活动的爱好。
1.秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗？2.今日老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术，你们想不想看呀？3.提问：你们看像什么？（老师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，）4.老师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在四周画上海水。
海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。
5.今日老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一艘小船，而且还画上了美丽的背景，你们想不想也来变一下呢？1.观赏老师拼贴画。
2.争论：变出的魔术像什么？3.观赏老师的添画。
观赏争论老师的拼添画，在这样的形式下，也能初步的激发幼儿创作的欲望，以及能初步的引导幼儿如何的进行创作。
二、通过争论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴1.老师出示不同的树叶。
师：我这边有很多我们上次去捡的树叶，我们一起来看一看，都有哪些外形呀？2.我们有这么多的树叶，你想选什么外形的，然后怎么拼，变成什么呢？（幼儿争论）3.谁情愿告知大家，你预备选择怎么样的树叶，要变什么东西？1.观看不同的树叶。
2.争论：我想制作什么样的作品。
在观看叶子的时候能让幼儿对进行如何来拼贴的时候进行思索。
也为下个环节争论想制作什么做一个铺垫。
三、幼儿操作，老师巡察指导。
1.操作要求：（1）小伴侣你可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，最终用双面胶固定住，留意双面胶不要抢，你可以等其他小伴侣用好了你在那，做一个懂礼貌的，爱谦让的好孩子。
中班美术：树叶大变身-教案及反思
中班美术：树叶大变身活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力活动准备：树叶活动过程：一、魔术袋导入，激发幼儿的兴趣1. 师：小朋友，周末我们收集了许多树叶，谁来介绍一下你收集的树叶？2. 师：它是什么形状？什么颜色的？3. 小结：原来树叶有各种不同的颜色、各种不同的形状。
二、观看图片，了解树叶贴画方法1. 师：老师要变一个魔术，看，这片树叶可以做动物的身体，那就请小朋友想象可以做哪些动物？2. 师：换一个形状呢？看看它又像什么？3. 师：现在请你选择你收集的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？4. 师：老师还带来了许多树叶拼成的漂亮图画，我们一起来看一看吧。
提问：它是用什么形状的树叶？分别用来做成了什么？三、自由操作，尝试自由拼画。
1.师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。
）2.师：①拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。
②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
3.幼儿自由操作，教师个别指导四、欣赏与总结1.幼儿作品展示（1）谁来说说：你做的是什么？（2）你最喜欢哪一幅？为什么？2.教师总结点评活动反思：这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象，最后能发挥出自己的创造力，激发孩子的探索欲望，参与的积极性也比较高。
中班美术彩色树叶变变变
中班美术彩色树叶变变变各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班美术：彩色树叶变变变活动目标：1.根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
2.指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。
3.愿意与同伴交流自己作品的制作方法。
活动准备：1.幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》，作画工具。
2.事先采集各种颜色的树叶，擦干后压平。
3.油画棒、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。
4.“树叶乐园”：装饰主题墙，作为展示作品的背景。
5.歌曲《小树叶》活动过程：一、树叶的想象1.出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。
2.引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。
出示一些形状、颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么?3.根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。
以孔雀为例：这片树叶像孔雀的尾巴，孔雀还少什么?可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?。
二、树叶变变变1.引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
2.鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
3.了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
三、树叶乐园1.请幼儿介绍自己的作品。
你把彩色树叶变成了什么，是怎么变出来的呢?2.引导幼儿看看自己的作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶。
3.请幼儿将自己的作品贴到墙上的：树叶乐园中。
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幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思中班教案《树叶变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《树叶变变变》含反思教案吧。
活动目标1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。
2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点、难点重点：对树叶的采集难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力活动准备1、收集各种树叶若干2、白纸每人一张3、作品图片活动过程一、观察树叶1、带领幼儿观察收集来的树叶。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小。
2、教师：小朋友，看一看，这片树叶像什么？还像什么？鼓励幼儿大胆想象，勇敢的说出来。
3、展示作品图片请幼儿欣赏:一起来看一看树叶组合在一起拼成什么图案，请幼儿说一说时用什么树叶拼出来的，拼成了什么图案。
二、树叶拼贴1、鼓励幼儿说一说他想拼出什么图案2、给幼儿提供不同的树叶，引导幼儿大胆的进行拼摆三、作品欣赏将幼儿作品进行展示，请幼儿欣赏同伴的作品，并相互学习教学反思1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高2、对自然环境的接触和了解3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。
通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。
在以后的教学中对这几点应加以重视。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
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幼儿园中班教案《彩色树叶大变身》
中班教案《彩色树叶大变身》适用于中班的美术主题教学活动当
中，让幼儿感受色彩的美，体验玩色活动的乐趣，能大胆地尝试用点、
线、色块等来装饰树叶，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料
分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班《彩色树叶大变身》
教案吧。
活动目标：
1、能大胆地尝试用点、线、色块等来装饰树叶。
2、感受色彩的美，体验玩色活动的乐趣。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良
好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、课件、音乐
2、涂好背景色的广玉兰树叶
3、展示用的草盘、红黄蓝绿水粉及棉签
活动过程：
一、树叶宝宝来了——激趣
教师用视图、声音把幼儿带入色彩的世界，引出树叶宝宝。
二、树叶宝宝穿彩衣——操作
1、第一次尝试
简单认识作画材料和工具，引导幼儿用棉签在小树也身上进行打
扮：你会用什么方法打扮呢，赶紧去试试。
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2、 选几张小树叶集中看一看，引导发现幼儿的装饰方法：看看
这几片树叶是怎么打扮的？
3、 第二次操作：引导幼儿学学同伴的方法再次给树叶打扮。
三、树叶宝宝变花朵——展示
1、欣赏作品，感受美：树叶宝宝待在这里变成了什么？
2、重点引导幼儿看些作品，然后进行评价：你觉得哪片小树叶好
看？哪里好看呢？
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的
形状、大小、颜色和质感。