人教版一年级美术下册教学计划

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人教版一年级美术下册教学计划

人教版一年级美术下册教学计划一、教学目标1. 了解基本的色彩和形状概念。

2. 培养学生的观察和表达能力。

3. 发展学生的创造力和想象力。

4. 增强学生对美的欣赏和审美能力。

二、教学内容1. 颜色的基本概念与运用。

2. 形状的认知与表达。

3. 线条与图形的运用。

4. 基本绘画技巧的研究与实践。

三、教学方法1. 示范教学：老师通过实际操作示范给学生相应的绘画技巧和方法。

2. 互动讨论：引导学生观察并分析画作，并与学生展开互动讨论。

3. 小组合作：安排学生进行小组合作绘画，培养他们的团队合作能力。

4. 个性创作：鼓励学生进行个性化的创作，并提供适当的指导。

四、教学步骤1. 第一课：引入颜色的概念，通过展示不同颜色的图片和物品，让学生认识和区分颜色。

2. 第二课：介绍不同形状的基本定义，运用图形卡片和游戏来巩固学生对形状的认知。

3. 第三课：研究线条的基本概念和运用，并进行线条绘画的实践活动。

4. 第四课：综合运用颜色、形状和线条进行简单的创作活动，鼓励学生展示个性。

5. 第五课：引导学生观察自然景物，并用绘画表达自己对自然的感受。

6. 第六课：教授绘画技巧，包括混合颜色、使用画笔和刮画等，进行实践练。

7. 第七课：复前面所学的内容，并进行知识运用和创作的综合活动。

五、教学评估1. 观察记录：通过观察学生在课堂上的表现和作品，评估他们对知识和技能的掌握程度。

2. 课堂讨论：通过学生的回答和参与情况，评估他们对教学内容的理解和应用能力。

3. 作品评价：对学生的绘画作品进行综合评价，包括创意、表达能力和技巧运用等方面。

六、教学资源1. 教材：人教版一年级美术下册教材。

2. 图片和物品：用于引入和示范的颜色和形状图片，绘画道具和材料。

3. 图形卡片和游戏：巩固形状认知的教学工具。

4. 自然景物：用于学生观察和绘画表达的素材。

5. 绘画技巧教材和实践练材料。

七、教学安排本教学计划共设计7个课时，每周进行一次美术课，每节课60分钟。

人教版美术一年级下册教学计划

人教版美术一年级下册教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

2.通过美术教学，培养学生的观察力、创造力和表达能力。

3.培养学生认识和运用色彩的能力，提升色彩认知水平。

4.通过绘画和手工制作等活动，培养学生动手能力和协调能力。

二、教学内容与安排1.研究各种绘画工具的使用方法和注意事项。

（1课时）学生将了解各种绘画工具的名称、用途及正确使用方法。

学生将练使用各种绘画工具完成简单的绘画作品。

2.研究基本色彩知识。

（2课时）学生将研究基本的颜色名称和色彩搭配原则。

学生将参与各种色彩实践活动，如调和颜色、彩虹图案制作等。

3.研究绘画与创作技巧。

（4课时）学生将研究简单的绘画技巧，如画线、涂色、涂抹等。

学生将尝试绘制简单的图形和物体，并通过亲身实践加深对绘画技巧的理解。

4.研究剪纸技巧。

（3课时）学生将研究剪纸的基本方法和技巧。

学生将创作自己的剪纸作品，并与同学分享。

5.制作手工艺品。

（5课时）学生将通过简单的手工制作活动，如折纸、粘贴等，培养动手能力和协调能力。

学生将制作各种小手工艺品，如花朵、动物等。

三、教学方法1.示范教学：教师将在讲解基本知识后，用示范的方式展示绘画和手工制作的技巧。

2.个别指导：教师将根据学生的个别差异，给予个别指导和帮助，确保每个学生都能得到适当的支持和鼓励。

3.小组合作：学生将在小组内进行合作研究，相互交流和分享绘画和手工制作的经验和成果。

4.观摩评价：学生将有机会观摩他人的作品，评价和欣赏他人的成果，促进学生之间的交流和研究。

四、评价方式1.学生绘画和手工制作的成果将作为评价的主要依据。

2.教师将根据学生的参与度、创造力和表达能力等综合因素进行评价。

3.学生将被鼓励在作品上进行自我评价，并接受同学和教师的评价和建议。

五、教学资源1.人教版美术一年级下册教材和练册。

2.绘画工具和材料：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀、纸张等。

3.教师准备好的示范作品和范例。

2024年小学一年级下册美术教学计划（二篇）

2024年小学一年级下册美术教学计划一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》____渗色练习（《水彩游戏》）-平涂.形色结合（《缤纷花布》）-在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）-尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。

造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）-自然形（《水彩游戏》）-几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉-适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋-动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉-植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》-实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉-人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

2024年一年级下学期美术教学计划范本（二篇）

2024年一年级下学期美术教学计划范本一、所教年级现状分析：一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。

但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。

尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。

那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。

二、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

（造型、表现）2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

（设计、应用）3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

（综合、探索）三、教学内容[造型、表现]学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。

2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。

5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。

6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

[设计、应用]学习领域：1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。

2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。

人教版小学美术一年级下册教学计划

人教版小学美术一年级下册教学计划一、指导思想：以学生为本，关注学生个体差异，注重培养学生的美术兴趣和创造力。

结合学生的生活经验，通过丰富的教学活动，提高学生的观察力、想象力和表现力。

二、班级情况分析：本班共有学生xx名，学生们对美术课充满兴趣，但绘画基础和创作能力有待提高。

三、教材分析：人教版小学美术一年级下册教材内容涵盖绘画、手工制作等领域，旨在通过具体操作活动，使学生掌握基本的美术技能，培养审美意识。

四、教学内容绘画基础技能：学习使用彩笔、油画棒、水彩等绘画工具。

掌握基本的线条、色彩和形状的表现方法。

学习简单的构图技巧，如画面布局、主题突出等。

美术知识与欣赏：初步了解美术作品的分类和特点，如油画、水彩画、素描等。

欣赏优秀的儿童美术作品，激发学生创作灵感。

实践创作：— 1 —组织学生进行主题绘画创作，如动物、植物、风景等。

鼓励学生参与手工制作活动，如剪纸、拼贴等。

五、教学目标：1. 培养学生的绘画兴趣，激发创造力。

2. 教授基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。

3. 引导学生进行简单的手工制作，培养动手能力。

4. 培养学生的审美意识，提高艺术欣赏能力。

六、重点难点：重点：绘画兴趣的培养和基本绘画技巧的教授。

难点：创造力的激发和审美意识的培养。

七、教学措施：1. 结合实际操作，提供详细的技能指导。

2. 利用游戏和竞赛等形式，激发学生的绘画热情。

3. 开展小组合作活动，促进学生间的相互学习和帮助。

4. 家校配合，鼓励学生在家中进行美术创作。

八、教学进度安排：第1-2周：绘画基础知识和技巧（线条、色彩）。

第3-4周：自然风景和动物的绘画创作。

第5-6周：人物和日常生活场景的绘画创作。

第7-8周：简单手工制作的基础知识和技巧。

第9-10周：综合运用所学知识，进行创意绘画和手工制作。

第11-12周：期中考试前的复习准备。

— 2 —第13周：期中考试。

第14-15周：期中考试反馈与弱项加强。

第16-17周：新的绘画和手工制作技能的学习与实践。

新版人教版一年级美术下册教学计划

新版人教版一年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助一年级学生培养对美术的兴趣和理解，通过系统的教学活动，培养他们的艺术技能和审美能力。

教学内容第一单元：画线条- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、竖线、横线等；- 掌握描轮廓线的技巧；- 运用线条完成简单的图画。

第二单元：认识颜色- 研究常见的基本颜色，并能正确辨认并命名颜色；- 运用颜色填充练图案；- 了解颜色对情绪和感知的影响。

第三单元：探索形状- 研究常见的基本几何形状，如圆形、三角形、正方形等；- 运用形状构建简单的图案；- 探索形状在日常生活中的应用。

第四单元：绘画和色彩搭配- 研究不同绘画材料和工具的使用方法；- 运用色彩搭配原理进行创作；- 创作一幅综合性的美术作品。

教学方法- 激发学生的兴趣，利用游戏、故事等方式引入教学内容；- 采用示范和实践相结合的方式，让学生亲自动手进行绘画；- 引导学生进行观察和思考，培养他们的创造力和想象力；- 多样化评价方式，包括口头表达、展示作品等。

教学活动安排- 每个单元约需5个课时，共计20个课时；- 每节课时为40分钟；- 每个单元结束后安排一次小结和综合评价。

教学资源- 教科书《新版人教版一年级美术下册》；- 艺术图片、绘画工具和材料；- 家长和学生提供的有关美术的材料和作品。

教学评价- 在每个单元结束后进行综合评价，以了解学生的掌握程度；- 评价内容包括作品的完成度、色彩运用的准确性、创造力等；- 可以通过学生的作品展示、小组讨论等形式进行评价。

教学效果评估- 在整个学期结束后进行教学效果评估；- 评估内容包括学生对美术的兴趣程度、基本技能的掌握情况等；- 可以通过问卷调查、学生与家长的交流等方式进行评估。

通过本教学计划，我们期望学生能够培养对美术的热爱和理解，掌握基本的美术技能，并能够运用所学知识进行创作。

同时，我们也希望通过美术教学，培养学生的观察力、想象力和创造力，提升他们的艺术素养和审美能力。

新人教版一年级美术下册教学计划

新人教版一年级美术下册教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是培养一年级学生对美术的基本认识和兴趣，提升他们的艺术表达能力和创造思维。

2. 教学内容本教学计划涵盖了一系列与一年级学生年龄和认知水平相适应的美术内容，包括以下几个方面：2.1 色彩基础通过色彩基础的研究，让学生了解不同的颜色、调子和色彩搭配的方式，培养他们的观察力和色彩感觉。

2.2 线条表现通过线条表现的训练，引导学生掌握不同线条的特点和运用方法，提高他们的绘画技巧和空间表现能力。

2.3 图形构成通过图形构成的研究，让学生了解常见的几何形状和符号的含义，培养他们的形象思维和创意能力。

2.4 手工制作通过手工制作的实践活动，让学生亲自动手制作不同材料的手工艺品，培养他们的动手能力和观察思考能力。

3. 教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括以下几种：3.1 教师示范通过教师的示范，让学生直观地了解艺术作品的创作过程和技巧，激发他们的研究兴趣和创作欲望。

3.2 学生实践通过学生的实践活动，让他们亲自动手进行创作，锻炼他们的艺术技能和创造思维。

3.3 小组合作通过小组合作的形式，让学生与同伴互相合作，分享创作经验和交流想法，培养他们的团队合作能力。

4. 教学评价本教学计划将采用多种教学评价方式，主要包括以下几种：4.1 作品展示学生将会展示他们的作品，通过作品的呈现来评价他们的艺术创作水平和表达能力。

4.2 课堂表现教师将通过观察学生的课堂参与和表现来评价他们在研究过程中的态度和表现。

4.3 研究反思学生将被要求进行研究反思，并书写研究日志以评价他们的理解和研究成果。

5. 教学资源本教学计划需要以下教学资源的支持：- 图书资料：适合一年级学生的美术图书，包括色彩、线条和图形等方面的内容。

- 美术工具：彩色铅笔、水彩笔、纸张、剪刀、胶水等常见的美术工具。

- 手工材料：纸板、彩纸、毛线、麦穗等用于手工制作的材料。

6. 教学安排本教学计划将根据学校教学进度和时间安排进行调整，具体的教学安排请参考学校编制的教学计划表。

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人教版一年级美术下册教学计划
任课教师：徐胜
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易
失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课
堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法
仍有待进一步改进。这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的
氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有
部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：
(一)、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制
作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活
动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，
表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，
发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、
画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造
型活动的乐趣。
设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、
画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自
己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和
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展示。
(二)、教学目标任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
(三)、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、提高教学质量的主要措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，
进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学
习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学
习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学
习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养
学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，
大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
五、教学进度安排
教学进度表
周次教学内容课时数
1 影子的游戏 2
2 走近大自然 2
3 / 3

3 花地毯 2
4 分蛋糕 2
5 有趣的半圆形 2
6 摸一摸，画一画 2
7 小挂饰 2
8 瓢虫的花衣裳 2
9 生活中的趣事 2
10 泡泡飞呀飞 2
11 太空里的植物 2
12 妈妈的节日 2
13 香甜的水果 2
14 运动场上 2
15 乘上大船游世界 2
16 打开的冰箱 2
17 会摇的玩具 2
18 电脑美术 2

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