机械制图指导书
《机械制图》测绘指导书
《机械制图测绘实训》指导书（一级圆柱齿轮减速器）班级组号姓名指导教师廊坊职业技术学院机电工程系机制教研室目录一、测绘的目的和要求1二、测绘的任务和进度安排 (1)三、减速器测绘的方法与步骤 (3)四、常用的测绘量具 (10)五、成绩评定 (11)六、常用减速器装配图及部分零件图 (11)七、学生作业 (21)一、测绘的目的和要求机器测绘就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准件零件的草图，再根据这些草图绘制出装配图和零件图的过程( 简称测绘)。
它在对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义。
因此，测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。
1.测绘的目的⑴掌握该课程的基础知识、熟悉测绘工具的正确使用。
⑵掌握测绘的基本方法和步骤，进一步巩固AutoCAD软件的应用能力。
⑶培养初步的部件和零件的测绘能力。
⑷学会使用参考资料、手册、标准及规范等。
⑸培养分析和解决实际问题的能力。
⑹为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。
2.测绘的要求⑴测绘前要认真阅读测绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。
⑵认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸标注、标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。
⑶掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。
⑷做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。
⑸按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方可呈交。
二、测绘的任务和进度安排1.测绘的任务⑴拆卸、装配减速器并绘制装配示意图，1张/人⑵绘制所有零件的零件草图，1套/人⑶将零件草图绘制为AutoCAD图形，1套/人⑷利用AutoCAD绘制减速器装配图，1套/人2.进度安排三、减速器测绘的方法与步骤1.测绘前的准备工作⑴学生分组，每班分为5个小组，每小组选出组长一人，由组长领取部件、量具、工具等各一套，并负责保管及组织工作。
⑵由指导教师布置测绘任务及测绘进程，并强调测绘过程中的注意事项。
机械设计图纸标准指导书JIS (10)
能少的外购件。
件的小型化（小型化）。 使用标准品）。 。
检查基准书相一致。
具精度测定场所的尺寸。
。
装新规划线（只是治具的制作） 缩短循环时间）
的简易自动化、机器人化
的空压转换给机械。 构想不要太复杂（做简单的构造）
降低成本的机器 闲置机器的利用。
设备图纸的利用。
部品的共通化、削减。 构成部品的简单化、削减。 、废止。
精度部位的加工。 （在一定范围内的图纸上做 。 、材料。确保必要的强度。
研磨材料的使用。
14、保证精度部位的加工 15、最少的加工公差（ 出标记）。 16、固定螺栓的减少。 17、限制使用的材质、 18、黑皮，研磨材料的使用 19、选择功能少的外购件 20、大型组件的小型化 21、不使用特殊品（使用标准品 22、打孔的指示减少。 23、基准和检查基准书相一致
24、记入治具精度测定场所的尺寸
CD设计检查表
1、工程的削减 2、专用机的共通化。 3、改造组装新规划线 4、高速生产（缩短循环时间 5、自动机的简易自动化 6、动力源的空压转换给机械 7、构造、构想不要太复杂 8、改成能降低成本的机器 9、闲置设备、闲置机器的利用 10、类似设备图纸的利用 11、加工部品的共通化 12、构造、构成部品的简单化 13、切割加工的削减、
机械制图测绘指导书讲解
机械制图测绘指导书咸宁职业技术学院目录第一章测绘的基本知识 (1)1 测绘的要求 (1)2 测绘的内容 (1)3 测绘体的选择 (1)4 组织形式和准备工作 (2)5 测绘所需的用具 (2)6 测量零件的各部尺寸的方法 (4)7 画测绘图的步骤和应注意事项 (6)8 在测绘图上标注尺寸的方法 (7)9 测绘图的习惯画法 (8)10 教师指导与辅导 (9)第二章齿轮泵的测绘 (10)1 齿轮泵的工作原理及示意图 (10)2 装配图的画法 (11)3 零件图的画法 (12)4 齿轮泵测绘图的画法步骤 (16)第三章一级齿轮减速器的测绘 (19)1 工作原理及示意图 (19)2 零件草图的画法 (20)3 标准件的测绘 (21)4 装配图的画法 (21)5 零件图的画法 (25)第一章测绘的基本知识测绘工作是工程技术人员必须具备的一项基本技能。
部件测绘，就是对现有机器或部件（统称装配体）进行分析，经测量画出零件草图，然后整理并绘制出装配图和零件图的过程。
1 测绘的要求《机械制图测绘》是机械制图课程的重要实践环节，其主要目的是培养学生空间想象能力、二维图形绘制能力、三维模型构思能力、机械设计表达能力、自主创新能力和实践动手能力。
是对相关课程（如《机械制图》、《机械设计基础》《AutoCAD》等）的综合应用及深化。
通过测绘实验实践，使学生加深对《机械制图》课程中形体分析方法、机件的表达方法的理解与掌握；培养学生应用图学和制图知识表达设计思想、学习机械零部件测绘方法、操作相关仪器、设备及实验器材和实验装备绘制工程图样；配合生产实习、实践，对机械产品加工过程过程进行了解，深入理解机械图样与机械产品之间的联系，为产品设计打下坚实的基础。
1.1 目的与要求1.1.1 目的1.1.1.1 熟悉测绘方法，提高画零件图和装配图的能力。
1.1.1.2 培养综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力。
1.1.1.3 巩固、扩展所学知识，并为后续课程打下基础。
《机械制图》实训指导书
《机械制图》实训指导书一、实训目的本课程实训是一个非常重要的教学环节，教师在讲解《机械制图》的绘图方法以后，必须及时通过练习加以训练巩固和提高。
二、实训任务和要求课堂讲授和实训绘图1：1。
为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图能，提倡讨论交流，以学生为主体发挥教与学积极性，鼓励学生互帮互学。
三、实训内容综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容，参照实训指导书相关内容，布置每次实训的课题。
要求学生在规定的时间内，完成实训绘图任务，教师结合作业结果评分。
四、实训方式在专用绘图室进行。
五、时间安排每周安排一次实训，每次三个学时。
六、考核方式与评定考核以平常考核和课程设计考核结合进行。
平常考核指作业练习结果评分，课程设计考核指在课程结束时候安排一～三周时间，要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图或装配图的绘制，对其结构进行评分所得结果。
考试成绩折算：成绩＝平时提问成绩（30%）+ 课程设计考核成绩（70%）。
七、实训内容与要求（一）实训内容1、制图的基本规定⑴图纸幅面和格式⑵比例与字体⑶图线与尺寸标注2、几何作图与平面图形⑴线段、圆的等分⑵圆弧连接⑶椭圆的画法⑷斜度与锥度⑸平面图形的画法3、正投影法与三视图⑴三视图的形成及投影规律⑵点、线、面的投影⑶基本几何体⑷立体表面的交线4、轴测投影⑴正等轴测图及其画法⑵斜二等轴测图及其画法5、组合体视图⑴截交线⑵相贯线⑶组合体视图的画法⑷组合体的尺寸标注⑸补画视图和补画缺线6、图样的基本表示法⑴视图⑵剖视图⑶断面图⑷其它表示法7、常用件的表示法⑴螺纹及其联接的画法⑵键联接与销联接⑶齿轮、弹簧与轴承的画法8、零件图⑴零件图的视图选择⑵零件图的尺寸标注⑶零件图的技术要求和工艺结构⑷零件图的测绘9、装配图⑴装配图表达方案的确定和画法规定⑵装配图中的尺寸标注⑶装配图中的零部件序号、明细栏和技术要求⑷装配图的测绘（二）实训重点⑴平面图形的画法⑵基本几何体表面点、⑶正等轴测图⑷组合体的尺寸标注⑸截交线、相贯线⑹零件图的尺寸标注⑺装配图表达方案的确定⑻装配图中的尺寸标注⑼装配图的测绘（三）实训难点本章的难点是：尺寸公差标注。
《机械制图》测绘指导书解析
《机械制图测绘实训》指导书（一级圆柱齿轮减速器）班级组号姓名指导教师廊坊职业技术学院机电工程系机制教研室目录一、测绘的目的和要求1二、测绘的任务和进度安排 (1)三、减速器测绘的方法与步骤 (3)四、常用的测绘量具 (10)五、成绩评定 (11)六、常用减速器装配图及部分零件图 (11)七、学生作业 (21)一、测绘的目的和要求机器测绘就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准件零件的草图，再根据这些草图绘制出装配图和零件图的过程( 简称测绘)。
它在对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义。
因此，测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。
1.测绘的目的⑴掌握该课程的基础知识、熟悉测绘工具的正确使用。
⑵掌握测绘的基本方法和步骤，进一步巩固AutoCAD软件的应用能力。
⑶培养初步的部件和零件的测绘能力。
⑷学会使用参考资料、手册、标准及规范等。
⑸培养分析和解决实际问题的能力。
⑹为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。
2.测绘的要求⑴测绘前要认真阅读测绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。
⑵认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸标注、标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。
⑶掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。
⑷做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。
⑸按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方可呈交。
二、测绘的任务和进度安排1.测绘的任务⑴拆卸、装配减速器并绘制装配示意图，1张/人⑵绘制所有零件的零件草图，1套/人⑶将零件草图绘制为AutoCAD图形，1套/人⑷利用AutoCAD绘制减速器装配图，1套/人2.进度安排三、减速器测绘的方法与步骤1.测绘前的准备工作⑴学生分组，每班分为5个小组，每小组选出组长一人，由组长领取部件、量具、工具等各一套，并负责保管及组织工作。
⑵由指导教师布置测绘任务及测绘进程，并强调测绘过程中的注意事项。
(整理)《机械制图》测绘指导书 (2).
《机械制图》测绘指导书一级直齿圆柱齿轮减速器班级姓名指导教师重庆工商大学机械与包装工程学院机械基础教研室第一部分目的要求一、目的通过集中测绘，对机械制图课程的基础知识，基本技能和国家标准等有关知识综合运用，并能较全面地复习巩固和提高。
二、要求（一）对测绘对象应先对其作用、结构、性能进行分析，考虑好拆卸和装配的方法和步骤。
（二）测绘零件时，除弄清每一个零件的形状、结构、大小外，还要弄清零件间的相互关系，以便确定技术要求。
（三）在测绘过程中，应将所学知识进行综合分析和应用，要求整个图面应符合《国家标准机械制图》的有关规定：1、画出来的图样应投影正确，视图表达得当；2、尺寸标注应可能做到正确、完整、清晰、合理；3、注写必要的技术要求，包括表面粗糙度、尺寸公差、形位公差以及文字说明（粗糙度及尺寸公差数值根据零件的性能要求合理选定，形位公差以及文字说明注写的内容参见本指导书第四部分）；4、对于标准件、常用件以及与其有关的零件或部分其尺寸及结构应查阅国家标准确定。
5、参照本指导书第三部分安排好进度，认真完成各阶段任务。
三、测绘时间：第三学期开学第一周第二部分了解和分析一级直齿圆柱齿轮减速器的作用、结构、性能和装配关系首先应对测绘的一级直齿圆柱齿轮减速器作全面的了解和分析，并查阅有关资料（如减速器图册等），了解其用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点等。
一、一级直齿圆柱齿轮减速器的作用及工作原理本一级直齿圆柱齿轮减速器是通过一对直齿轮啮合传动而达到降低轴的转速的作用。
如果将小齿轮轴与电机连接，则大齿轮轴就减低了速度，并以此传递动力。
二、传动路线由于输出轴（大齿轮轴）转速下降，轴上扭矩就会增大，故输出轴的直径比输入轴的直径要大一些，两轴颈选用的轴承直径也不同，沿着这条传动路线，动力由小齿轮轴输入带动大齿轮，并能过键连接将减低后的转速传到大齿轮轴输出去。
三、装配关系轴通常是支承在轴承上，而轴承是装配在机体中。
此减速器的两轴均只能转动，而不允许沿轴向移动。
机械制图自学指导书
《机械制图》自学指导书课程的性质、地位和作用《机械制图》是现代工业生产中不可缺少的技术基础课程。
图样是根据投影原理、标准和规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图。
《机械制图》是研究机械工程图样的绘制和识读规律与方法的一门学科，是生产活动中用来表达和交流设计思想的重要工具，是工程界共同的“技术语言”。
通过对本课程的学习，可以培养学生空间思维能力以及绘制和阅读工程图样的基本技能。
因此《机械制图》是机电一体化专业的一门必修课程。
《机械制图》是既有理论又重实践的课程。
因此在学习中，对书本上理论知识的理解和课后的作业练习，都应该同样的重视。
由浅入深的通过绘图与读图实践，逐步提高对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，从而掌握正投影的基本作图方法并运用到生产实践中去。
课程的内容与学习要求第一章制图的基本知识（自学4学时）1.主要内容：了解制图国家标准对机械图样图纸幅面格式、图线及画法、比例、字体、尺寸标注的有关规定。
掌握几何图形的画法及制图的一般方法和步骤。
2.学习要求：熟悉图纸幅面与格式代号、比例、各种线型、字体等制图标准，掌握常用绘图工具的正确使用方法；掌握等分线段与圆周、斜度、锥度、圆弧连接的画法；掌握带有圆弧连接平面图形的画法。
学习尺规绘图和徒手绘图的方法。
3.教学重点：国家标准中图幅、比例、字体、图线的基本规定；几何作图中的圆弧连接，关键是根据几何关系找准连接点。
4.教学难点：绘图工具的正确使用，要注意使用要领；学习徒手绘图时最好先在米格纸上进行练习，经过训练后，便可在空白图纸上画出质量较佳的图样来。
5.作业：阅读教材第一章内容，完成《机械制图习题集》第一章习题练习。
第二章投影的基本知识（自学4学时）1.主要内容：了解投影法的种类及形成；认识平行投影法和中心投影法并加以区别；了解工程上常用的平行投影法的特性；理解三面投影体系的建立、形成和三视图的关系。
2.学习要求：熟悉平行投影中正投影法的投影特性：实形性、积聚性、类似性；掌握物体三视图投影体系的建立和投影规律；明了三视图的位置关系和方位关系；熟练掌握画三视图的方法与步骤。
机械制图课程设计指导书
机械制图课程设计指导书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械制图的基本知识和技能，能够熟练地阅读和绘制机械图纸，培养学生空间想象能力和创新意识。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要掌握机械制图的基本原理、符号表示、视图绘制方法等。
2.技能目标：学生能够熟练使用绘图工具，如直尺、圆规、三角板等，正确绘制机械图纸。
3.情感态度价值观目标：培养学生对机械制图的兴趣和热情，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.机械制图基本原理：图样、投影原理、视图、剖面和断面等。
2.机械制图符号表示：螺纹、齿轮、轴承等常用零件的符号表示。
3.机械制图绘制方法：直线、圆、多边形等基本图形的绘制方法，以及组合图形的绘制技巧。
4.机械制图实例解析：分析实际机械图纸，讲解图纸的阅读和理解方法。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、实践法、案例分析法等。
1.讲授法：通过讲解机械制图的基本原理和绘制方法，使学生掌握相关知识。
2.实践法：让学生亲自动手绘制图纸，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：分析实际机械图纸，培养学生阅读和理解图纸的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械制图教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐一些经典的机械制图参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的绘图工具和实验器材，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2.作业：布置适量的课后作业，要求学生独立完成，以检验学生对知识的掌握程度。
3.考试：定期进行考试，测试学生对机械制图知识的掌握和运用能力。
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机械制图教学指导书
授课教师：杨伟丽
授课时间：二O一O年九月
《机械制图》指导书
一、目的
本课程实训是一个非常重要的教学环节，教师在讲解《机械制图》的绘图方法以后，必须及时通过练习加以训练巩固和提高。
二、任务和要求
课堂讲授和实训绘图1：1。
为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图能，提倡讨论交流，以学生为主体发挥教与学积极性，鼓励学生互帮互学。
三、内容
综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容，参照实训指导书相关内容，布置每次实训的课题。
要求学生在规定的时间内，完成实训绘图任务，教师结合作业结果评分。
四、方式
在专用绘图室进行。
五、时间安排
每周安排一次实训，每次三个学时。
六、考核方式与评定
考核以平常考核和课程设计考核结合进行。
平常考核指作业练习结果评分，课程设计考核指在课程结束时候安排一～三周时间，要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图或装配图的绘制，对其结构进行评分所得结果。
考试成绩折算：成绩＝平时提问成绩（30%）+ 课程设计考核成绩（70%）。
七、实训内容与要求
（一）实训内容
1、制图的基本规定
⑴图纸幅面和格式
⑵比例与字体
⑶图线与尺寸标注
2、几何作图与平面图形
⑴线段、圆的等分
⑵圆弧连接
⑶椭圆的画法
⑷斜度与锥度
⑸平面图形的画法
3、正投影法与三视图
⑴三视图的形成及投影规律
⑵点、线、面的投影
⑶基本几何体
⑷立体表面的交线
4、轴测投影
⑴正等轴测图及其画法
⑵斜二等轴测图及其画法
5、组合体视图
⑴截交线
⑵相贯线
⑶组合体视图的画法
⑷组合体的尺寸标注
⑸补画视图和补画缺线
6、图样的基本表示法
⑴视图
⑵剖视图
⑶断面图
⑷其它表示法
7、常用件的表示法
⑴螺纹及其联接的画法
⑵键联接与销联接
⑶齿轮、弹簧与轴承的画法
8、零件图
⑴零件图的视图选择
⑵零件图的尺寸标注
⑶零件图的技术要求和工艺结构
⑷零件图的测绘
9、装配图
⑴装配图表达方案的确定和画法规定
⑵装配图中的尺寸标注
⑶装配图中的零部件序号、明细栏和技术要求
⑷装配图的测绘
（二）实训重点
⑴平面图形的画法
⑵基本几何体表面点、
⑶正等轴测图
⑷组合体的尺寸标注
⑸截交线、相贯线
⑹零件图的尺寸标注
⑺装配图表达方案的确定
⑻装配图中的尺寸标注
⑼装配图的测绘
（三）实训难点
本章的难点是：尺寸公差标注。
八、学时分配（总学时：216，理论教学：108 实训绘图：108）。