明治维新的主要内容
九下第4课《日本明治维新》教案
九下第4课《日本明治维新》教案一、教学内容本节课选自九年级下册历史教材第4课《日本明治维新》，详细内容如下：1. 明治维新的背景：黑船来航、开国与攘夷、尊王攘夷运动。
2. 明治维新的主要内容：废藩置县、兵制改革、教育制度改革、经济发展、武士道精神的转变。
3. 明治维新的影响：日本走向现代化、国际地位的提升、亚洲邻国的侵略。
二、教学目标1. 让学生了解日本明治维新的背景、主要内容及其影响。
2. 培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。
3. 引导学生认识到明治维新对日本及亚洲邻国的重大意义。
三、教学难点与重点重点：明治维新的背景、主要内容及其影响。
难点：明治维新对日本及亚洲邻国的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：九年级下册历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示黑船来航的图片，引导学生思考：这一事件对日本产生了什么影响？2. 讲解明治维新的背景（1）介绍开国与攘夷、尊王攘夷运动。
（2）分析明治维新的历史必然性。
3. 讲解明治维新的主要内容（1）废藩置县、兵制改革、教育制度改革。
（2）经济发展：引进西方技术，发展近代工业；实行地税改革，增加国家收入。
（3）武士道精神的转变。
4. 分析明治维新的影响（1）日本走向现代化，成为亚洲唯一独立自主的国家。
（2）国际地位提升，成为世界强国。
（3）对亚洲邻国的侵略。
5. 随堂练习（1）列举明治维新的主要内容。
（2）分析明治维新对日本及亚洲邻国的影响。
六、板书设计1. 明治维新的背景2. 明治维新的主要内容3. 明治维新的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述明治维新的背景。
（2）列举明治维新的主要内容。
（3）分析明治维新对日本及亚洲邻国的影响。
2. 答案：（1）黑船来航、开国与攘夷、尊王攘夷运动。
（2）废藩置县、兵制改革、教育制度改革、经济发展、武士道精神的转变。
（3）日本走向现代化、国际地位提升、对亚洲邻国的侵略。
中考历史知识点之世界历史：日本明治维新
中考历史知识点之世界历史：日本明治维新中考历史知识点之世界历史：日本明治维新
日本明治维新的主要内容、影响(P122-126)
1、时间：1869年，明治天皇政府从京都迁到东京，并实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。
2、内容：
A、在政治方面，废藩置县，加强中央集权;(藩指大名的领地)
B、在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业;
C、在社会生活方面，提倡文明开化，努力发展教育。
(开始建立一支贯彻武士道精神的皇军)
3、影响：明治维新是资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机(亚洲唯一通过改革摆脱沦为殖民地半殖民地危机的国家)，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家。
但是，这次改革不彻底，保留了大量封建残余。
日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的道路。
(1894年发动甲午中日战争)
4、对外政策的改变：从闭关自守到对外开放，强大后很快走上对外侵略扩张的道路。
5、明治维新对中国的启示：A、加强政治体制改革，改革过程中要特别注意结合国情;B、实行对外开放，积极引进外国先进技术。
C、实施科教兴国战略，大力发展教育事业。
初中历史 日本明治维新
拓展深化
二、明治维新成功的原因、对中国的影响及给我们提供的历史 借鉴
重点解析
一、俄国农奴制改革
㈡主要内容 1861年2月19日，俄皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，即“二一 九法令”。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农 奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他 们必须出钱赎买这块份地。
重点解析
一、俄国农奴制改革
㈢历史作用 1.进步性：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革， 有利于资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国近代历史上 的重大转折点。 2.局限性：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
故选：B。
随堂测
4．（北京）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘 诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中 “改造国家”的事件是（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革
随堂测
【解答】一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘 诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中 “改造国家”的事件是明治维新。1868年明治政府实行了一系列 资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”， 加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励 发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习， 努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐 步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日 本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵 略扩张的军国主义道路。
2021学年高中历史专题八明治维新8_2明治维新的举措学案人民版选修1
第2课明治维新的举措预习导引学习目标重点难点1.概述明治维新的主要过程和根本内容。
2.理解近代化道路的多样性。
1.重点：明治维新的主要内容。
2.难点：认识维新政策的资本主义性质。
知识点一破除旧政治体制1．背景(1)推翻幕府封建统治，建立的明治政府，为改革变法提供了良好的政治前提。
(2)明治政府于1868年以天皇名义公布?五条誓文?，要求广兴会议，向西方学习，改革各种封建旧制度，开展资本主义经济；公布?政体书?整顿充实政府组织机构。
2．措施(1)建立中央集权，实现国家统一①举措：剥夺了各藩对土地和人民的领有权，使之成为天皇政府的地方官；实行废藩置县的改革；组建“御亲兵〞。
②影响：削弱了地方封建割据势力，初步加强了天皇新政府的中央集权，推进了日本政治体制的近代化。
(2)废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权①废除封建身份制度，实行四民(即皇族、华族、士族和平民)平等。
②平民可以自由择业和居住，为资本主义开展提供自由的劳动力。
③取消武士特权，武士阶层彻底瓦解并分化，一局部成为资本家，另一局部成为普通劳动者。
(3)学习西方制度：1871年派岩仓具视使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。
[概念阐释] 废藩置县1871年7月，日本废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。
政府曾通过奉还版籍、改革藩制，促使幕藩体制解体。
知识点二殖产兴业1．第一阶段：大力创办官营企业来带动资本主义经济开展。
(1)领导机关：工部省和内务省。
(2)实施步骤①接收幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，兴建铁路。
②运用国家政权的力量，设立“模范工厂〞，引导民间兴办企业，推动私人资本主义的开展。
③实行“劝业政策〞，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业。
2．第二阶段：大力扶植、保护私人资本主义。
(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①日本民间经营的近代工业有了初步开展。
第3课《明治维新》
明治政府为发展资本主义经济，为何首先 且必须进行土地改革（土地制度和地税改革）？
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础， 阻碍着资本主义的发展 ②日本当时的资本主义工商业不发达，需要借助 地税改革以增加政府财政收入，加快资本的原始 积累
2.殖产兴业，发展资本主义（核心）
注意： 1、初期：政府引进技术、设备和人才，建立样板企业； 得到明治政府鼎立扶持是那些与政府 建设交通通信事业
作用：为日本资本主义发展提供了市场
福冈缫丝厂 （日本最早 的近代制纱 厂）
1872年 通车的日 本第一条 铁路
日本建造的 第一艘轮船 “孝明丸”
1872年，三井银行的前身，三井兑换店成立
工业化特点 1.由政府力量大力推进资本主义经济发展； 2.大资本家控制了日本近代大部分工业； 3.工业发展的重点是军事工业等重工业。 工业化作用
3、日本明治维新后较之明治维新前的变化有 ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权的国家 ③封建等级制度被形式上的身份平等所取代 ④资本主义文化完全取代了封建文化 A、①③④ B、①②④ C、②③④
D、①②③
4、俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是 A、 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 B、 严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使 C、 落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展 D、为维护统治阶级的利益巩固其政权地位 5、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则第于物 产之多寡，而物产之多寡又起因 于是否鼓励人民之工业。” 在这一思想指导下，日本明治政府采取的措施是 A、废藩置县，建立统一的中央集权国家 B、推行“文明开化”政策 C、推行“殖产兴业”政策 D、改革土地制度，确立土 地 6、19世纪80年代后，日本私人资本主义企业迅速发展的原因 有 ①政府的扶植 ②政府“示范”企业的影响 ③追求利润 ④广阔海外市场的刺激 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
日本明治维新与现代化的起步
日本明治维新与现代化的起步日本明治维新是19世纪中叶日本社会的重大转折点，被广泛认为是该国从封建社会向现代国家转变的关键阶段。
这一时期不仅是日本近代化的开端，也是东亚历史上具有深远影响的事件。
本文将探讨明治维新的背景、主要内容及其对日本社会的深远影响。
一、明治维新的背景1. 江户幕府的衰落与社会矛盾在明治维新之前，日本处于江户幕府的统治之下。
江户幕府实行严格的封建制度，社会阶层分明，武士阶层享有特权，农民、工匠和商人则地位较低。
然而，随着18世纪末至19世纪初经济和社会结构的变化，幕府的统治逐渐显现出弊端。
天灾频发、财政危机、社会矛盾加剧，导致民众不满情绪的积累。
与此同时，地方大名（藩主）开始拥有越来越大的独立性，幕府的统治权威日渐削弱。
2. 外部压力与开国19世纪中叶，西方列强纷纷以武力或威胁要求日本开放市场。
1853年，美国海军准将佩里率领舰队抵达日本，迫使幕府签订《 神奈川条约》，打开了日本的国门。
此后，英国、法国、俄国等西方国家也陆续与日本签订不平等条约，极大地损害了日本的主权。
这种外部压力引发了国内对幕府的不满，推动了改革的呼声。
二、明治维新的主要内容1. 权力集中与废藩置县明治维新的首要任务是废除封建制度，实现国家权力的集中。
1868年，明治天皇宣布恢复天皇的政治权威，废除幕府统治。
同年，明治政府颁布了“废藩置县”令，废除地方大名的封地，取而代之的是由中央政府直接控制的县。
通过这一措施，明治政府成功地解除了地方势力对中央权力的威胁，奠定了现代国家的基础。
2. 社会阶层的改革与四民平等在传统的封建社会中，日本的社会阶层是严格按照身份等级划分的。
明治维新通过一系列法律改革，废除了武士阶层的特权，并宣扬“四民平等”，即士农工商各阶层在法律面前一律平等。
这一改革极大地改变了日本社会的结构，为社会流动性和经济发展创造了条件。
3. 教育改革与人才培养明治政府认识到现代化必须依赖于教育和人才的培养。
明治维新的内容及影响
感悟一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力 “维新三杰”
大久保利通 （1830-1878）
西乡1833-1877）
明治维新的目的：
巩固新政权； 摆脱民族危机； 实现富国强兵。
一、明治维新的主要内容
1、政治：废除旧体制，废藩治县,四民平等
（1）废藩置县：三府七十二县
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主： 掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
特点：君主绝对权力，封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
日本同英国的君主立宪制相比,有哪些不同? 不同点
议会与君 内阁与议 掌握实权者 君主权力 主关系 会关系
英 国 统而不治 议会权力 内阁对议 资产阶级
施
大陆政策 是日本近代军国主义的主要
特征和表现
▪ 日本“大陆政策”的缘起,并非从日本近代开始 的。早在丰臣秀吉(1536-1598)初步统一日本后, 就曾于1592、1597年两度发动侵略朝鲜的战争。 至德川幕府末期则出现了“海外雄飞论”。所 谓“海外雄飞论”是当时日本儒学家、国学家 和洋学家从不同角度集中论述的对外扩张主义 思想,矛头指向朝鲜和中国。因此,它并非某一思 想家所提,而是多家主张的概括。其主要代表人 物为本多利明、佐藤信渊和吉田松阴等。他们 的主张虽具有不切当时日本实际的幻想性,但却 奠定了“大陆政策”的思想基础。
发 有制，确认土地私有，允 Ｂ、农村商品经济发展；
展 许土地买卖
增加政府财政收入；为工
新 B、征收土地税（地价3℅）业化政策提供有力保障
经 “殖产兴业”
Ａ、示范——奠基——出现
济 A创.办政“府样引板进”技企术业设备；人才，兴B步、办实１资现９本工世主业纪义化９的.０浪年潮代；，初
日本明治维新的主要内容及历史意义
日本明治维新的主要内容及历史意义（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抄 作用：为日本奠定了工业化的基础；日本 作用：为日本奠定了工业化的基础；
掀起了工业革命的热潮， １９世纪９０年代 掀起了工业革命的热潮，到１９世纪９０年代 世纪９０ 日本初步实现资本主义工业化， 初，日本初步实现资本主义工业化，由农业国 变为工业国。 变为工业国。
文明开化 1、文化生活： 文化生活：
五条誓文》 《五条誓文》 内忧外患 线索: 线索 广兴会议，万机决于公论； 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 上下一心，大展经纶； 失败 尊王攘夷 倒幕运动 发展 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 兴起 破历来之陋习，基于天地之公道； 破历来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 求知识于世界，大力振兴皇基。
（1）改革币制 提高…促进 促进… 提高 促进 土地改革，承认土地私有制 确立地主土地所有制 土地私有制， （2）土地改革，承认土地私有制，确立地主土地所有制
（3）地税改革
（实物税被货币税取代） 实物税被货币税取代）
推动商品经济发展,增加财政收入, 推动商品经济发展,增加财政收入, 为工业化提供保障
•
扶植私人资本主义企业
明治政府出售国营企业价格极其 低廉，有时近乎无偿赠与。 低廉，有时近乎无偿赠与。政府投资 兵库造船所81万日元，财产估价32 81万日元 32万 兵库造船所81万日元，财产估价32万 出售价格18万元； 18万元 元，出售价格18万元；政府投资釜石 铁矿237万元，财产估价73万元， 237万元 73万元 铁矿237万元，财产估价73万元，出 售价格仅1万多元。 售价格仅1万多元。
• 废除武士特权，用公债补偿的形式收回华族 废除武士特权， 和士族的俸禄和禄米，这样做意义何在？ 和士族的俸禄和禄米，这样做意义何在？
华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工 成为资本家。 业，成为资本家。其实质是利用国家力量完成 了资本的原始积累。 了资本的原始积累。 抄红色字体
经济上： 发展资本主义 经济上：
明治时期举办的化装舞会
明治时代建立的东京上野公园
19世纪 年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格 世纪70年代的东京银座 世纪 年代的东京银座，
1890年 东京浅草建成60米高的凌云阁，轰动一时。 1890年，东京浅草建成60米高的凌云阁，轰动一时。 60米高的凌云阁
军事： 建立近代军队， 军事： 建立近代军队， 为对外扩张创造条件
抄
（4）殖产兴业（核心） 殖产兴业（核心） A.重点 军事、 重点: A.重点:军事、重工业 B.交通运输和通讯业 B.交通运输和通讯业 C.创办国营“样板”企业，扶持私人资本主义企 创办国营 C.创办国营“样板”企业，扶持私人资本主义企 业
1874年五六月间，大久保利通提出了《 1874年五六月间，大久保利通提出了《关于 年五六月间 殖产兴业建议书》 其中写道： 殖产兴业建议书》，其中写道：“大凡国之强弱 系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。 系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。 物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否， 物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻 其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。 诱导奖励之力 其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。” 请思考：为什么大久保利通坚持“诱导奖励” 请思考：为什么大久保利通坚持“诱导奖励” 明治维新的目的在于富国强兵， 明治维新的目的在于富国强兵，而富 政策？ 政策？
抄
“和魂洋才”：培养了大 和魂洋才” 量人才， 量人才，但是向学生灌输 忠君思想， 忠君思想，封建色彩浓厚
文明开化 2、社会生活各方面： 社会生活各方面：
实行文明开化政策， 实行文明开化政策， 文明开化政策 大力推进吸取西方的风俗习惯 如：衣、食、住、行等西化 行等西化
1871年 日本最早的日报《横滨每日新闻》 1871年，日本最早的日报《横滨每日新闻》发 行图为1880 1880年 朝野新闻社在银座成立。 行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。
作用： 为摆脱民族危机，实现独立富强， 作用： 为摆脱民族危机，实现独立富强， 抄 并为走上对外扩张道路奠定基础。 并为走上对外扩张道路奠定基础。
明治维新的主要措施
政治 • 小结： 废藩置县，四民平等 小结： 废藩置县，
•
明治维新使日本由一个封建落 经济 土地改革， 土地改革，殖产兴业 后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的 后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的 近代资本主义国家，基本实现富国强 近代资本主义国家，基本实现富国强 文化 文明开化， 文明开化，教育改革 的目的。 兵的目的。这一切来自于明治政府大 刀阔斧、军事改革， 行之有效的改革。 刀阔斧、军事改革，富国强兵 行之有效的改革。 军事
国家创立样板企业
明治维新时期的日本纺纱厂
1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明 年 日本建造的第一艘轮船“ 一般称为“横滨丸” 丸”（一般称为“横滨丸”）从筑地驶往横 滨。
（4）殖产兴业： 殖产兴业： 运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆， 运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用 国家政权的力量 国库资金来加速资本原始积累的过程 来加速资本原始积累的过程， 国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以 国营军工企业为主导 按照西方的样板， 为主导， 国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力 扶持日本资本主义的成长。 扶持日本资本主义的成长。
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日本明治维新de目标: 日本明治维新de目标: de目标
政治： 政治：巩固天皇为首的新政权 经济： 经济： 积极发展资本主义工商业 ( 对外： 对外：摆脱外来压迫 ： 的 目的) 目的
关 键
治
巩固天皇 本目的
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明治政府推翻幕府统治之后， 明治政府推翻幕府统治之后，各地藩国依然存 新的政治制度： 新的政治制度：威胁着中央集权， 并且拥有很大势力， 在，并且拥有很大势力，威胁着中央集权，不 72县 利于资本主义的发展。 利于资本主义的发展。 3府72县 1871年 废除藩国， 1871年明治政府宣布废藩置县，废除藩国， 设立府县，由中央委派官员管理. 设立府县，由中央委派官员管理. 日本封建割据局面彻底结束 日本封建割据局面彻底结束，真正形成了 统一的中央集权政府。有利于明治政府各
国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工 商业。日本当时民智未开，经济落后， 商业。日本当时民智未开，经济落后，人 民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、 民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、 资金等 因此需要政府的大力扶持。 资金等。因此需要政府的大力扶持。
•
“殖产兴业”政策是大久保利通1874年在考 殖产兴业”政策是大久保利通1874年在考 大久保利通1874 察欧美国家后提出的。其主要精神在于充分利 察欧美国家后提出的。其主要精神在于充分利 用政府的力量发展经济 发展经济， 用政府的力量发展经济，以促进资本主义的发 展。 特点：利用政府力量大力扶植和保护私人 特点：利用政府力量大力扶植和保护私人 资本主义的发展 具体措施： 的发展。 资本主义的发展。具体措施：①政府把铁路和 军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠 军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠 转让给私人资本家。 政府通过补助金 的价格转让给私人资本家 的价格转让给私人资本家。②政府通过补助金 和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。 和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。 等形式给予私人资本家资金支持 在政府示范企业的刺激和政府的扶持下， 在政府示范企业的刺激和政府的扶持下，日本 出现了兴办工业的热潮。 出现了兴办工业的热潮。
打破了等级制度， 打破了等级制度， 培养了大量人才
明治 时期 兴办 的小 学
明治政府成立伊始， 明治政府成立伊始，就把教育视为推动近 代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针， 代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针， 提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。 提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。 明治政府在国家财力紧张的情况下， 明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年 内兴办了26000所小学校。 26000所小学校 内兴办了26000所小学校。
（1）派遣留学生、翻译西方著作， 派遣留学生、翻译西方著作， （2）按照欧美模式进行教育改革， 按照欧美模式进行教育改革， 建立近代教育体制: 建立近代教育体制: 近代教育体制 A、建立文部省，统一管理全国的教育 建立文部省， 文部省 教学内容增加许多自然科学 自然科学知识 B、教学内容增加许多自然科学知识 逐步建立小学、中学、大学近代教育体制， C、逐步建立小学、中学、大学近代教育体制， 其中小学实行义务教育 其中小学实行义务教育
县
县
新 天皇 封 建 等 级 将军 大名 武士 华族 族 皇族 的 社 会 制 四 ： 民 平 等 体
√
平民
贱民
废 除 武 士 特 权
带 刀 者 斩
学习探究： 学习探究：
• 平民获得更多的自由又有何意义？ 平民获得更多的自由又有何意义？
平民可自由择业和迁徙， 平民可自由择业和迁徙，为资本主义发展 国家财政支出 提供了大量的自由劳动力
明治维新时小学的数学课
明治维新时期教育普及率
1877年 1877年，日本东京大学成立
天皇 万岁万岁 万万岁
明治时期, 明治时期,日本确立了 和魂洋才” “和魂洋才”的教育原则 既要培养学生具有日本旧 的忠君爱国思想， 的忠君爱国思想，同时又 要掌握西方先进的科学技 术知识。 术知识。对此该作如何评 价？
项措施顺利施行， 项措施顺利施行，有利于形成统一的国内 市场。 市场。
在废藩过程中， 各藩大名， 在废藩过程中，对各藩大名，明治政府 抄 采取了优抚政策 减少了改革的阻力。 优抚政策， 采取了优抚政策，减少了改革的阻力。
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县 县 县
县
京 都 大 阪
县
县
县
县 县