【宝宝爱科学 少儿智慧启迪】1--蝴蝶与飞蛾
中班科学教案蝴蝶与飞蛾
中班科学教案蝴蝶与飞蛾中班科学教案蝴蝶与飞蛾1. 教学目标- 让幼儿了解蝴蝶和飞蛾的相似之处和不同之处。
- 培养幼儿对自然界生物多样性的认识和兴趣。
- 发展幼儿的观察力和科学思维能力。
- 培养幼儿的合作意识，通过小组活动促进幼儿间的互动和交流。
2. 教学准备- 一本包含蝴蝶和飞蛾图片的图册或幻灯片。
- 在白板上画出蝴蝶和飞蛾的轮廓图。
- 蝴蝶和飞蛾的模型或图片。
- 汽球和不同颜色的蜡笔。
- 按小组划分的卡片，每个小组一张。
3. 教学过程步骤一：引入话题（10分钟）- 引导幼儿观察和描述蝴蝶和飞蛾的图片，引发幼儿对蝴蝶和飞蛾的兴趣。
- 带领幼儿提出问题，例如：“蝴蝶和飞蛾有什么相同点和不同点？”- 让幼儿观察蝴蝶和飞蛾的轮廓图，讨论它们的形状和特征。
步骤二：比较蝴蝶与飞蛾（15分钟）- 准备蝴蝶和飞蛾的模型或图片。
- 将蝴蝶和飞蛾分别放在桌上展示给幼儿观察。
- 引导幼儿通过观察和讨论，总结蝴蝶和飞蛾的共同点和不同点，并以简单的语言表达出来。
例如：“蝴蝶和飞蛾都有翅膀，但蝴蝶的翅膀更大，颜色更亮。
”- 鼓励幼儿提出更多的问题和观察发现，激发他们的好奇心和求知欲。
步骤三：幼儿小组活动（20分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组发放一张卡片。
- 在白板上列出蝴蝶和飞蛾的几个特征（例如：颜色、触角、翅膀）并标上序号。
- 让每个小组选择一种特征进行绘画，可以使用不同颜色的蜡笔勾画出特征来。
- 鼓励幼儿互相合作，共同完成绘画任务。
- 每个小组完成后，邀请他们逐个展示并解释自己绘制的特征。
步骤四：总结和展示（15分钟）- 让每个小组分享他们的观察结果，讨论不同小组之间的共同点和不同点。
- 整理并总结蝴蝶和飞蛾的共同特征和区别。
- 鼓励幼儿提出更多的问题或观察建议，激发他们的学习兴趣。
4. 教学延伸- 给幼儿展示更多蝴蝶和飞蛾的图片，帮助他们进一步了解这两种昆虫的多样性。
- 与幼儿一起观察花园或公园中的蝴蝶和飞蛾，让幼儿亲身体验到它们的飞行和活动方式。
大班科学：蝴蝶和蛾
科学：蝴蝶和蚕蛾故事背景：在开展科学活动《认识蚕宝宝》的过程中，当我出示了蚕的一生要经过“卵、幼虫、蛹、成虫”四个发育阶段的图片后，孩子们立刻被图片上的有翅膀的昆虫吸引了。
这时，一一说：“看，蝴蝶！”旁边的孩子赞同地附和起来。
边上又冒出了一个不同的声音：“这哪是蝴蝶，毛毛虫长大才会变成蝴蝶，而且蝴蝶比这种昆虫漂亮多了！”在我的介绍下，孩子们了解到原来这是蚕蛾。
“老师、老师，蚕蛾和蝴蝶有哪些不同？”“蝴蝶和蚕蛾都会结茧吗？”带着孩子们的一系列问题，我们开展了科学活动《蝴蝶和蚕蛾》。
活动目标：1、了解蝴蝶、蚕蛾生长发育的变化过程，感受自然界的神奇与美好。
2、通过比较认识蝴蝶和蚕娥，了解蝴蝶和蚕蛾不同的外型特征和生活习性及它们的共性。
3、愿意大胆表达自己的想法，有积极探索大自然的兴趣。
活动准备：1、蝴蝶和蛾PPT2、幼儿课前和家长一起看书、上网去了解有关蝴蝶和蛾的相关知识。
活动过程：1、谈话导入活动。
上次有小朋友说蚕蛾就是蝴蝶，那到底是不是这样呢？今天我们一起来看看、说说蝴蝶和蚕蛾有什么不同。
2、欣赏蝴蝶和蚕蛾图片，初步感知蝴蝶和蚕蛾的相同与不同。
3、区分蝴蝶与蚕蛾的相同与不同。
（1）引导幼儿观察蝴蝶和蚕蛾外形上的相同与不同。
相同：A、成虫体表及翅上有鳞片，口器虹吸式。
有用的鳞片蝴蝶和蛾的翅膀上，大都长满细小的鳞片，一层压一层，组成各种图案，颜色鲜亮，可以吸引异性或者警告敌人。
鳞片含有好多脂肪，它最大的作用是保护翅膀不被水打湿。
不同：A、触角不同，蝶为棒形触角，蛾为羽毛状。
B、休息时，翅膀放置方式不同。
蝶在背上竖起，蛾平展。
C、腹部不同。
蝶长条形，蛾较蝶肥大。
（2）了解蝴蝶和蚕蛾生活习性上的相同与不同。
相同：A、幼虫大都是植食性，颇多为农业害虫。
B、完全变态。
生命过程惊人地相似：产卵、孵出幼虫、变蛹和羽化。
不同：习性不同。
蝶白天活动，蛾夜晚活动。
4、蝴蝶和蚕蛾的其它秘密。
个别幼儿补充。
会飞的“花朵”：在鲜花盛开的日子里，总能看到蝴蝶扇动着翅膀，在花丛中飞舞，寻找自己喜欢的花吸食花蜜。
毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读
毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读。
这项活动已经在全国范围普及，成绩卓著。
从今天开始我们也将一起书写55个毛虫变蝴蝶的故事。
下面我们就从一则孩子们都喜欢的小故事说起。
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。
一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。
啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。
星期一，它啃穿了一个苹果。
还是觉得饿。
星期二，它啃穿了两个梨子他还是觉得饿。
星期三，它啃穿了三个梨子，它还是好饿呀。
星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。
星期五，它啃穿了两个苹果和三个梨子，它还是很饿呀。
星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰淇淋，有夹心筒，有甜西瓜。
这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。
它围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。
它躺在里面，睡起觉来。
第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
这是一个美丽的故事。
简单而美丽，却揭示出成长的执着与美丽。
每一个成功的人不都是从一只毛毛虫变来的吗？他们像毛毛虫一样有着精神的饥渴。
他们一本一本的啃着书，吸取着知识的养料。
因为他们知道，在他们身体里面，有着一个蝴蝶的灵魂与梦想。
亲爱的家长呀，我们手心里握着的不也是一只毛毛虫吗？他要上学了，他开始寻找食物了，他将拥有一本书，他开始上第一节课，他开始识字了，他开始像毛毛虫一样啃书了，从有趣的连环画，美丽的童话故事，到小说，散文，诗歌，再到深刻的哲学书籍。
我们相信，他们最终将破茧成碟，翩翩地在知识的花丛中飞舞。
这是一个美丽的诗篇，现在我们正共同书写着这美丽诗篇的第一行。
而毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读所倡导的“晨诵、午读、暮省”，其中的核心内容就是在老师的引领下阅读属于孩子们自己的童年书籍。
在他们成长的每一个时刻，一定有着这一时刻最适宜的一本童书。
这些精心挑选的书籍，将在娓娓动听的故事中，告诉他们宽容、合作、自律、慈悲、感恩、执着、信心、爱……它们将编织出一张美丽的网，呵护孩子在漫长的旅途中保持着纯真、快乐与勇气。
花飞蝴蝶乱,桑嫩野蚕生——蝴蝶漫谈之蝴蝶与飞蛾
51百科知识2019.03B蝴蝶是会飞的花朵，是曼妙绝伦的舞蹈家。
身姿优雅、色彩斑斓的蝴蝶备受文人墨客的青睐。
春天里，看到花枝上彩蝶蹁跹，诗圣杜甫的快乐跃然纸上，成就了《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”要说对蝴蝶最为痴迷的人，也许非北宋诗人谢逸莫属。
他创作了300首蝴蝶诗，其中不乏佳句，如“杜鹃飞破草间烟，蝴蝶惹残花底露”，因此人送外号“谢蝴蝶”。
提起蝴蝶，人们不免要将其与飞蛾比较一番。
的确，它们有很近的亲缘关系，是鳞翅目昆虫的两个大类。
它们都是完全变态发育的昆虫，一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段。
卵和蛹不吃不喝不动、外表上都处于静止状态，暂且不去管它，我们先来了解一下蛾蝶类的幼虫和成虫吧。
爱恨交加毛毛虫绚丽多彩的蝴蝶和飞蛾一样，都是由令人望而生畏的毛毛虫变化而来的。
我们一般把鳞翅目昆虫的幼虫统称为毛毛虫。
它们身体柔软、有各种色斑和花纹，圆柱形的身体分为头、胸、腹3段。
和成虫一样，毛毛虫也具3对分节的胸足。
不过，为了支撑肥胖的躯体，毛毛虫的腹部还常常有肉质的不分节的突起，构成4对腹足和1对尾足。
毛毛虫吃得多，长得快，它们一生中体重要增加两三百倍。
然而，它们的体表有一层几丁质外骨骼，不能无限扩张。
因此，随着身体的生长，毛毛虫就像被唐僧念了紧箍咒一般难受。
幸亏自然选择使毛毛虫进化出了蜕皮的本事，它们每生长一段时间，在身体被外骨骼箍得实在受不了的时候就会蜕皮一次。
正常情况下，大多数毛毛虫一生要蜕皮5次。
对于非专业人士来说，要区花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生 —蝴蝶漫谈之蝴蝶与飞蛾□秦自民Nature/自然分一只毛毛虫到底是蝴蝶的幼虫还是蛾类的幼虫是非常困难的。
专业人士则主要从趾钩的数目、长短和排列方式，气门的排列，以及毛序和腹足多少等来区分。
虽然区分蝴蝶和飞蛾的幼虫不容易，但我们知道，最招人讨厌的毛毛虫一定是蛾类的幼虫—它们有令人不寒而栗的毒毛。
《毛毛虫和蝴蝶》科学教案及反思汇总《毛毛虫和蝴蝶》科学活动教学设计
《毛毛虫和蝴蝶》科学教案及反思汇总《毛毛虫和蝴蝶》科学活动教学设计你知道蝴蝶从哪里来吗？你知道毛毛虫会变成什么吗？《毛毛虫和蝴蝶》这本书通过一个小小的故事，让孩子们了解了蝴蝶的成长历程，还有昆虫的生命周期。
但这只是一个开始，我们可以通过这本书，让孩子们更深入地了解科学知识，探究身边的自然现象。
在这份“《毛毛虫和蝴蝶》科学教案及反思汇总，和《毛毛虫和蝴蝶》科学活动教学设计”中，我们将探讨如何利用这本书进行科学教育，以及如何引导孩子们更好地理解和掌握科学知识。
活动目标1、通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程，进一步激发幼儿热爱昆虫的兴趣，保护昆虫的.情感。
2、尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态，激发幼儿探索昆虫世界的奥妙。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点活动的重点是：让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
活动课难点是：让幼儿复述毛毛虫变蝴蝶的四个主要阶段。
活动准备1、童话故事情景动画片；2、毛毛虫变蝴蝶成长动画课件；3、蝴蝶和毛毛虫头饰等；4、蝴蝶拼图若干（含蝴蝶拼图底版纸张和胶水）。
活动过程一、讲童话故事引入课题（大屏幕显示童话故事情景动画片）故事内容：从前，在一个动物王国里住着一只小毛毛虫，它觉得自己很丑，所以它很自卑。
一天，小瓢虫看见小毛毛虫，说：“哼，你这个丑八怪，长着一身绿（lù）毛，你看我，长得多漂亮啊！让我看到你，真是对我的一种侮辱！”小毛毛虫听很悲观。
小山羊听了说：“别这样，我们不能从外表来评价。
善良，才是最美的！”小毛毛虫听了，鼓起勇气，勇敢地面对生活。
一天，小毛毛虫结茧了，挂在树枝上，几个月后，小毛毛虫破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶。
从此，蝴蝶家族（zú）再也不自卑了，成天在花丛中快乐地飞舞，过着幸福的生活。
二、引导幼儿了解蝴蝶的外形基本特征（大屏幕显示一只蝴蝶图片）蝴蝶的身体主要由头部、胸部、腹（fù）部（就是我们说的肚子、肚皮）三个部分组成，还有翅膀（复眼（眼睛）和触角。
中班科学教案蝴蝶和飞蛾
中班科学教案蝴蝶和飞蛾【引言】中班的儿童正处于探索和好奇心极高的阶段，他们对身边的世界充满了疑问和好奇。
在科学教育中，引导幼儿主动探索、观察和思考是非常重要的。
本篇教案将以蝴蝶和飞蛾为主题，帮助幼儿了解这两种昆虫，并通过实际操作和观察，引导他们学习科学知识。
【一、目标】1. 培养幼儿对蝴蝶和飞蛾的基本认识。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作与交往能力。
【二、教学准备】1. 图书素材：《蝴蝶的变身》、《飞蛾和蝴蝶》等。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 彩色纸板、毛绒纸、磁铁等制作材料。
4. 活动道具：模拟蝴蝶和飞蛾翅膀、学习卡片等。
【三、活动过程】1. 导入环节：教师利用图片或幻灯片向幼儿展示蝴蝶和飞蛾的图片，引导幼儿猜测这是什么昆虫，并对比它们的外形特点。
2. 探究环节：1) 阅读故事：教师根据幼儿感兴趣的蝴蝶和飞蛾故事，如《蝴蝶的变身》，以生动有趣的方式向幼儿讲述蝴蝶和飞蛾的生活习性和特点。
2) 实物观察：教师向幼儿展示真实的蝴蝶和飞蛾标本，让幼儿仔细观察它们的外形特点和翅膀颜色，并引导幼儿用简单的语言描述它们。
3) 制作彩色翅膀：教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己的想象和对蝴蝶与飞蛾的认识，制作属于自己的彩色翅膀。
4) 标本贴画：教师给幼儿提供蝴蝶和飞蛾的图片，让幼儿运用彩色纸板、毛绒纸、磁铁等材料，完成标本贴画，并通过互相展示，了解不同幼儿的创作思路。
3. 小结环节：教师引导幼儿回顾刚刚的观察和制作，询问他们关于蝴蝶和飞蛾的认识和发现，让幼儿主动分享自己的观察结果和创作心得。
4. 拓展活动：1) 观察附近的花园或校园，寻找蝴蝶和飞蛾的踪迹，并记录下自己的观察结果。
2) 利用学习卡片，进行蝴蝶与飞蛾的认知游戏，通过对卡片的配对和分类，培养幼儿的分类思维能力。
3) 绘制蝴蝶和飞蛾的生活环境，如鲜花丛、森林等，培养幼儿的绘画和想象能力。
4) 制作蝴蝶和飞蛾乐园，利用各种材料和工具，创造一个适合蝴蝶和飞蛾生活的场景，激发幼儿的创造力和想象力。
《小蝴蝶和毛毛虫》PPT课件
惊喜 不好意思 认真 委屈 生气 惊讶 糊涂 开心
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊： “妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不 好意思地说：“姐姐，你真漂 亮，像我妈妈一样漂亮。”
妈妈，妈 妈！
惊喜
谁是你的
生气
妈妈！
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
蝴蝶成长经历的四个阶段
卵
变态发育
毛毛虫
蝴蝶
蛹
吐丝结茧—脱皮成蛹—去皮 化蝶
真的！
开心
小蝴蝶知道毛毛 虫是它弟弟后，它 会和毛毛虫会说些 什么呢？
自读提示：读一读、画一画、说一说
读课文，画出描写小蝌蚪的样 子和身体发生变化的句子，说说小 蝌蚪是怎样变成小青蛙的？
小蝌蚪游啊游，过了几天， 尾巴变短了。
大脑袋 长出 黑身子 两条 长尾巴 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
蝴蝶的蜕变
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1
蝴蝶的启示
在蛾子的世界里 , 有一种蛾子名叫“帝 王蛾”许多人认为这
个名字太夸张,但当
知道它是怎样冲破命
运的苛刻设定,艰难
地走出恒久的死寂,
你就一定会觉得那一
顶“帝王”的冠冕真
中国平安保险公司无锡支公司 的非它莫属。
2
帝王蛾的幼虫时 期是在一个洞口 极其狭小的茧中 度过的。当它的 生命要发生质的 飞跃时, 狭小通 道对它来讲无疑 成了鬼门关。那 娇嫩的身躯必须 拼尽全力才可以 破茧而出。太多 太多的幼虫在往 外冲时候力竭身 亡,不幸成了“飞 翔”这个词的悲 中国平安保险公司无锡支公司 壮祭品。
3
一天，一只茧 上裂开了一个 小口，有一个 人正好看到这 一幕，他一直 在观察着，蝴 蝶在艰难地将 身体从那个小 口中一点点地 挣扎出来，几 个小时过去了 中国平安保险公司无锡支公司 „„
蝴蝶பைடு நூலகம்启示
4
接下来，蝴蝶 似乎没有任何 进展了。看样 子它似乎已经 竭尽全力，不 能再前进一步 了„„
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毫无畏惧地生活，直面所有障碍和困境，并充满信心 地克服！
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15
没有 谁能够 施舍给 帝王蛾 一双奋 飞的翅 膀!
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16
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面对洞口极其狭小的茧， 帝王蛾只有靠自己冲破命 运的苛刻设定,才能艰难地 走出恒久的死寂,蜕变成蝶， 自由飞翔。 在生活中，只有那些拼 力穿透命运设置的重重险 阻，义无反顾地追逐梦想 的人，才能拥有搏击长空 的翅膀，驰骋在蔚蓝的天 空！ 在这蜕变的道路中一定 会有难以忍受的痛，但痛 是成功必然要经受的！那 么，我们如何面对这
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总结篇
2021/2/19 Friday
总结篇
区 蝴蝶 别
飞蛾
相 都是属于昆虫，都为变 同 态发育
点
白天活 2晚上活动
点动
3触角棒 3触角针状
槌状
或羽毛状
4休息时，4休息时，
翅膀收 翅膀摊开
起
拓展篇
2021/2/19 Friday
拓展篇
分享篇
把你的作品和学到的知识和其他人分享吧
观察篇
2021/2/19 Friday
思考篇
小朋友们，他们有什么不同点呢？
思考篇
你能辨别出蝴蝶和飞蛾吗？
2021/2/19 Friday
思考篇
探究篇
• 小朋友们，还记得蝴蝶与 • 飞蛾的成长发育过程吗？ • 下面，快来一起做实验吧！
做实验时，要注意 用科学的方法哦！ 我们要学会运用科学的 思维来解决所遇到的问题！ 让我们开始吧！
蝴蝶与飞蛾
看谁猜出来！
•
•
谜语： 有样东西真美丽，
•
四片翅膀像花衣，
•
春天飞到花园里，
•
停在花上吸花蜜。
------------蝴蝶
观察篇
2021/2/19 Friday
观察篇
最漂亮的蝴蝶--光明女神蝶
2021/2/19 Friday
观察篇
最大的蝴蝶--大鸟翼蝶
最小的蝴蝶--蓝灰蝶
2021/2/19 Friday
爱心篇
2021/2/19 Friday