鸦片敲开国门
北师大版小学五年级品德与社会下册教案勿忘国耻
勿忘国耻【课时安排】5课时【第一课时】【教学目标】1．知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门；知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感。
2．知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。
3．知道中国人民面对侵略的英勇反击。
【教学重难点】知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。
【教学准备】教师必须对19世纪初期以英国为首的西方殖民者对中国阴谋策划的鸦片贸易，及嗣后发动的罪恶的鸦片战争的历史事实比较清楚。
可以在教科书基础上准备些更为翔实的历史资料作为教学的补充。
【教学过程】1．导入。
“前面我们已经学过，欧洲工业革命的开展，极大地促进了西方生产的发展，刺激了各国贸易的发展。
他们积极开展航运贸易，大力开拓殖民地，占领市场，进行掠夺。
当然，他们也把触角伸向了文明富裕的中国。
可是他们在与中国的贸易中没有占到大便宜，于是，为了打开中国的大门，一个罪恶的阴谋出笼了。
”2．阅读与讨论。
让学生阅读教科书相关的课文。
教师用下列问题引导，让学生参考教科书讨论，并予以补充修正。
“祖国的屈辱、民族的灾难是怎样造成的？列强是怎样敲开中国的国门？鸦片给中国人民带来了什么？”教师总结：“19世纪初年，西方列强用罪恶的鸦片敲开了中国的大门。
鸦片是用一种名叫罂粟的植物果实中的浆液熬制出来的毒品。
人们吸食以后，就会产生强烈的依赖性，形成毒瘾，腐蚀身体和精神。
西方列强把这种害人的东西走私运进我国，骗走我国大量的白银。
教科书上的相关内容告诉我们，从1800―1840年的40年间，英国走私到我国的鸦片就有40多万箱，从我国掠夺了三四亿银元。
大量的鸦片严重地毒害了中国人的身体，使中国军队的战斗力下降，中国陷入了‘几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银’的局面，面临深重的灾难。
”3．阅读与讨论。
让学生阅读教科书上关于鸦片来源及危害的课文。
团结就是力量议论文
团结就是力量议论文团结就是力量议论文篇一团结就是力量。
的确，这句话我赞同。
在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。
反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。
自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。
人人都疏远集体，独自一人孤军奋战。
一个国家，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。
5月12日下午，当四川汶川县的人正兢兢业业工作时，一阵山摇地动袭来，在短短的几分钟内，汶川由一个繁华闹市变成一个死寂的废墟，这突如其来天灾，瞬间让许多人失去了温馨的家园，夺走了无数同胞的生命。
但天灾并没有摧毁人们的意志，在地震发生不久，来自四面八方的抗震救灾志愿者，武警官兵，纷纷赶到汶川重灾区，温也及时赶到汶川，亲自指挥救灾。
这来自四面八方的人们，都只有同一个目标，拯救自己的同胞。
在这场生与死的较量中，时间就等于生命，武警战士临危受命，人人团结一致，从死神的手中抢回了无数同胞的生命。
正是这些人，用他们的爱，温暖了汶川，温暖了中国大地。
是什么?给了汶川人民如此坚定的意志的呢?是团结，他们相信：只要团结就能战胜一切困难和灾难。
这一次救灾，体现了中国人民的团结，体现了我们国家的强盛。
团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。
只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
团结就是力量议论文篇二在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
鸦片战争的具体时间
鸦片战争的具体时间鸦片战争对中国的消极影响深远,是中国沦为半殖民地半封建社会的开端,那么鸦片战争的具体时间你知道吗?以下是店铺为你整理的鸦片战争的具体时间，欢迎大家阅读。
鸦片战争的具体时间第一次鸦片战争时间：1840年6月～1842年8月第二次鸦片战争： 1856年10月到1860年11月，历时四年多。
第一阶段：1840年6月——1841年5月爆发：1840年6月，英舰封锁珠江口，战争爆发英军路线：珠江口——厦门——占定海——天津白河口第二阶段：1841年初，占香港，虎门之战，5月攻占广州，三元里人民抗英1841年8月——1842年8月侵略东南沿海定海战役、镇海战役、吴淞战役1842年8月，英舰抵达南京下关江面，清政府求和，战争结束鸦片战争简介鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家。
由于中国的自然经济占统治地位，在中英正当贸易中，中国处于出超地位。
英国为了改变贸易入超的状况，向中国偷运鸦片。
鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。
人民群众强烈要求禁烟。
林则徐领导的禁烟运动，给英国侵略者以沉重的打击。
1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
战争中，广大爱国官兵和三元里人民进行了英勇战斗。
但由于清政府奉行妥协方针，终于导致战争的失败。
1842年，英国强迫清政府签订《中英南京条约》，中国的独立和领土完整开始遭到破坏，从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
战争中，一些爱国的知识分子惊醒了，一股“向西方学习”的新思潮萌发了。
1856—1860年的第二次鸦片战争，是英、法为了扩大侵略权益而发动的侵华战争。
美、俄坐收渔人之利。
四国强迫清政府签订的《天津条约》、《北京条约》等，使中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省和长江中下游地区。
中国社会的半殖民地化程度，进一步加深了。
鸦片战争的真相中国人习惯上把第一次中英战争称为“鸦片战争”，但实际上这场战事的起因绝对不是什么“英国为了倾销鸦片”。
当时世界范围内吸食鸦片基本都是合法的(例如英美都是到19世纪末20世纪初才开始立法限制毒品)，奇怪的是，这些不禁鸦片的国家反倒没什么人吸鸦片，倒是中国这个禁烟的国家对鸦片一往情钟。
鸦片战争对中华文明进程的启示
鸦片战争对中华文明进程的启示斯大林所说“落后就会挨打”，鸦片战争给了当时沉睡的中国当头一棒，其深层原因值得我们后人反思，应当以史为鉴，时刻警示自己。
英国马戛尔尼使团于1793年对华访问，此时距哥伦布发现美洲已经过去了三百年。
这三百年间，欧洲国家争先恐后地在世界各地建立殖民地，英国已是当时最强大的殖民帝国。
而此时的中国，处于“康乾盛世”的晚期，总体上看，整个国家社会稳定，国库充盈，人口庞大，疆域辽阔，是一片安宁祥和的景象。
但在盛世的表面下，却存在着许多问题。
佩雷菲特查阅大量中西方历史文献，展现出当时中英两国的巨大差距。
经济上，英国已经完成了工业革命，实现了从手工生产到机器生产的巨大飞跃；中国却只有技术水平低下的农业和手工业。
政治上，英国率先进行了资产阶级革命，建立了较为先进的君主立宪制度；然而，此时的中国，君主绝对专制，官员腐败严重，朝廷大兴文字狱，扼杀新思想。
思想文化上，西方国家衡量文明的标准是科学和技术，而在当时的中国人眼中，文明的体现在于道德和伦理。
国际秩序上，马戛尔尼本着互相谈判、互相通商的目的对华访问；而在乾隆皇帝看来，却只是一个西方蛮夷的贡使前来朝贡。
在鲜明对比之下，不难看出中国的腐朽落后，然而在当时，却没有一个中国人意识到这些问题的存在，并且认为中国仍是天下唯一一个文明国家，是“天朝上国”，周边小国都该仰慕和效仿中国的制度来治理国家，殊不知，此时的世界正在发生翻天覆地的变化。
在双方完全不同的思想观念，和南辕北辙的国际秩序相互对峙下，马戛尔尼的此次出访以失败告终，但由此却让西方国家看到了中国的落后，从而产生了武力打开中国国门的想法。
鸦片战争给我们带来了百年国耻，我们也知其原因是清朝政府闭关锁国，但是，清朝政府为何闭关锁国、坐井观天？什么阻碍了帝国前进的步伐？佩雷菲特认为，是绝对的君主专制制度，和僵化封闭的儒家思想，使得中华文明陷入了长久的停滞。
从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家思想就成了我国普遍的社会意识形态。
中国近现代史20条重要考点
1.近代中国落后于世界从而被敲开国门的原因：答：在经济方面：以自给自足的小农经济为基础，封建地主所有制经济占主导地位。
在政治方面：实行高度中央集权的封建君主专制制度在社会方面：族权和政权相结合的封建宗法等级制度在思想方面：以儒家思想为核心的文化思想体系2.近代中国的两大历史任务及其相互关系：具体任务内容：求得民族独立和人民的解放实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕相互关系：前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必须的前提。
后一个任务的实现又进一步巩固了前一个任务。
3、近代中国半殖民地半封建社会的基本特征？第一、资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
第二、中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本--帝国主义压迫，奴役中国人民的社会基础和统治结构。
第三、中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第四、中国新兴的民族资本主义虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
第五、由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。
后来，帝国列强还分别支持不同的地方势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。
第六、在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来加上官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以致大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
4.为什么鸦片战争是中国近代史的开端1）随着外国资本主义的入侵，社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会2）主要矛盾发生改变，帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾3）出现了新的生产关系，新的阶段和新的思想5.论述资本帝国主义对中国的侵略及影响：1.军事侵略：A、发动侵略战争，屠杀中国人民五次大规模侵略战争：1840到1842 第一次鸦片战争1856到1860 第二次鸦片战争1883到1885 中法战争1894到1895 甲午中日战争1900到1901 八国联军侵华战争造成了一系列惨案：1、旅顺大屠杀2、江东六十四屯惨案B、侵占中国领土，划分势力范围沙俄侵占我国东北、西北150多万平方公里的土地C、勒索赔款，抢掠财富:中英《南京条约》赔款2100万元《天津条约》赔款800万两《马关条约》赔款计23150万两《辛丑条约》4.5亿两2.政治控制：A、控制中国的内政、外交B、镇压中国人民的反抗C、扶植、收买代理人3.经济掠夺：A、控制中国的通商口岸B、剥夺中国的关税自主权C、实行商品倾销和资本输出4.文化渗透：A、披着宗教外衣，进行侵略活动B、为侵略中国制造舆论。
爱我中华作文400字
爱我中华作文400字爱我中华作文400字爱我中华作文400字（一）“大树奉献给树林，为树林增添了风采，我拿什么来奉献给您――亲爱的祖国！”我看着国徽说；“水滴奉献给江河湖海，为江河湖海增添了一丝色彩，我拿什么来奉献给你---敬爱的神州！”我仰望国旗想。
即使我不能像雄鹰那样在蓝天上自由翱翔，但我可以像蝴蝶那样为祖国为大地增添一丝色彩；虽然我没有碧玉那青翠欲滴的身体和价值连城的身价，但我也能成就平坦大道和万丈高楼；虽然我没有白天鹅洁白无暇万般美丽，但我可以焕发出独特的风采。
盘古成就了开天辟地的精彩神话；祖国的优秀儿女创造了“大禹治水”的不朽神话；炎黄子孙铸就了“地动仪”是中国几千年的璀璨明星；龙的传人建树了一代诗仙的文采飞扬。
我们要向种子学习冲破岩层的封锁，迎向光明；向雄鹰学习穿过风暴的阻隔，飞向蓝天；向骏马学习突破级绳的束缚，冲向原野。
爱国情是荒原上流淌的一汪清泉；赤子心是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；感恩情是在夜晚行路时前方如豆的不灭的灯；爱我中华是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔！爱我中华作文400字（二）中国，是一个历史悠久、具有传统文化的古老东方国家。
它是一个960万平方公里的大国。
在这个面积大的国家，容纳着56个民族，56个民族的儿女在这片土地上共同成长。
也就是说，中国是一个多民族国家。
我们的祖国日新月历的发展，一座座高楼大厦拔地而起，那些破旧的平房推倒了！以前，我们落后，我们受欺负，甚至还戴上了“东亚病夫”的帽子。
可是，中国是个坚强、不服输的国家。
多少炎黄子孙，多少中华儿女一起用血、用肉组成钢铁长城？当英国这个强大的资本主义国家用鸦片敲开我们的国门时，虎门销烟表现了中华人民坚定的意志与信念！最反感鸦片的是大臣――林则徐。
他强烈反对鸦片，向皇帝提出禁烟，皇帝同意了。
他立刻去当时贩烟最厉害的城镇――广州。
在广州，他抓烟贩、扣鸦片、惩烟商……最后，他将扣来的鸦片销毁，共用了23天，销毁了2376254斤。
概括鸦片战争对近代中国社会的影响
概括鸦片战争对近代中国社会的影响示例文章篇一：《鸦片战争，中国近代的痛》嘿！同学们，你们知道鸦片战争吗？这可是给咱们中国带来了巨大影响的一件大事儿！那时候啊，英国那些坏蛋，为了赚咱们中国的钱，拼命地往咱们这儿卖鸦片。
鸦片这东西可坏啦！好多人吸了就上瘾，身体变得越来越差，家里的钱也都花光了。
鸦片战争一打起来，咱们中国可就惨啦！就好像一个生病的巨人，被一群小坏蛋欺负。
咱们的军队打不过英国人的洋枪洋炮，好多士兵都牺牲了。
这难道不可悲吗？战争结束后，咱们国家被迫签订了不平等条约。
这就好比你被人欺负了，还得给人家道歉，还得把自己的好东西给人家，你说气不气人？先说经济方面吧，大量的白银外流，咱们国家的钱都跑到英国人的口袋里去了。
咱们自己的经济就像一艘破了洞的大船，摇摇欲坠。
工厂开不起来，农民的日子也越来越难过，这不是雪上加霜吗？政治上呢，咱们国家的主权受到了严重的损害。
英国人在咱们的土地上指手画脚，好像这里是他们家一样。
咱们中国人自己说话都不算数了，这能不让人气愤吗？社会风气也变得糟糕透顶。
吸鸦片的人越来越多，大家都浑浑噩噩的，没心思干活，也没心思学习。
整个社会就像陷入了一个大泥潭，想爬都爬不出来。
不过，从另一个角度看，鸦片战争也不是一点好处都没有。
它就像一把大锤子，把中国人从沉睡中敲醒了。
一些有见识的人开始思考，咱们为什么会挨打？咱们要怎么才能强大起来？这不就有了后来的各种变革和探索吗？但是，不管怎么说，鸦片战争给咱们中国带来的痛苦和损失是巨大的。
它让咱们明白了，落后就要挨打，只有自己强大了，别人才不敢欺负咱们。
咱们可不能忘记这段历史，要努力学习，让咱们的国家变得越来越强大，再也不让这样的悲剧重演！同学们，你们说对不对呀？示例文章篇二：《鸦片战争，那不能忘却的伤痛》嘿，同学们！你们知道鸦片战争吗？这可是咱们中国近代史上的一场大灾难呀！想想看，那时候的中国，就像一艘在大海中迷失方向的大船。
英国人带着鸦片来了，这鸦片就像一阵恶风，吹得人们晕头转向。
鸦片战争的历史事件介绍
鸦片战争的历史事件介绍鸦片战争是封建的中国变为半殖民地半封建的中国的转折点，那么你了解鸦片战争吗?以下是店铺为你整理的鸦片战争的简介，希望能帮到你。
鸦片战争的简介1840年鸦片战争开启了我国近代史的开端，这场战争对我国近代历史产生了十分深远的影响。
在英国，1840年鸦片战争通常被称为“通商战争”或“第一次英中战争”，在英国的近代史上，鸦片战争使他们向海外进行殖民统治所进行的最大的一场侵略战争，也是所获利益最大的一场战争。
这场战争极大地刺激了英国资本主义的进一步发展，缓解了英国国内的经济危机，但却给近代中国带来了空前的灾难，使得西方列强纷纷加入到侵略中国的队伍中来，给中国造成了巨大的民族危机。
1840年鸦片战争使得中华国门打开，商品贸易首先在沿海地区那些被迫开放的通商口岸发展，工商业取得了日新月异的进展，逐步取代了原来手工业作坊。
自给自足的小农经济结构遭到了破坏，资本主义萌芽在中国逐渐产生。
随着资本主义经济涌入国内的还有国外先进的科学技术和思想文化，自然科学对国人愚昧的头脑产生了一定程度的冲击。
西方人的生活方式也开始开始融入清王朝的上层社会。
民主平等等现代的思想理念也逐渐在民众中广泛传播开来，为后来康有为的维新变法和孙中山的辛亥革命打下了坚实的思想基础。
这场战争最终以清政府签订南京条约为结束标志，他们的软弱无能开启了日后一系列的屈辱，使国内四万万同胞陷入了苦难的深渊。
这也使西方列强看清了统治者的本质，敢于在日后对中国发动规模更大的侵略战争。
鸦片战争签订的条约在近代史上的两次鸦片战争中，清政府曾和西方列强分别签署过两次有损中国利益的不平等条约，极大地损害了中国的主权和领土完整，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
第一次鸦片战争签订的条约是中英两国的《南京条约》，后世学者也有人称其为《江宁条约》。
签订于道光二十二年的《南京条约》不但强迫清政府赔偿英方两千一百万两银元，还强迫清政府开放宁波、广州、上海、厦门、福州五个港口为通商口岸，这些通商口岸不但对英国人收税极低，更是允许英国的战舰随意进出。
浅析鸦片战争对中国的影响
美国全权代表顾盛在澳 门望厦村签订 了 《 中美五 口贸 易章程》 即 《 望厦条约》 ，一八 四四年十二月二十四 日，耆英与拉萼尼
在停 泊在 广州黄埔 的法 国兵舰上签订 了 《 中法 五 口通商章程》 （ 黄埔条 约》 《 ）美 国和法 国与 中国达成 同英 国相 同的权 利。 鸦片战争对 中国的消极影 响深远 ，中英 《 南京 条约》是中国 近代史上第一个不平等 的条约 。鸦片 战争 使中国的社会性质 发生变化 ， 中国的领土完整和独立的主权开始遭 到严重破坏 ， 中国 自给 自足的封 建经济开始解体 。 二、鸦片战争对 中国社会发展的客观进步性 中英鸦片战争和 《 南京条约 》的签订 ，尽 管 由于中国道 光皇帝的无能和 当时清政府 的腐败 ，落后 与封 闭，造成中国 在 鸦片战争 中的失败 ，作为 一个 失败 者的中国不能不赔偿战
１ ９世纪上半期欧美资本主义正处 于上 升阶段 ， 特别是 英 国首先把第 一次工业革命 的成果运用于工厂生产之 中，使 其经济迅速发 展起 来，法、美工业革命也正在迅猛发展 。工 业 资本主义 生产 的存在 和发展，需要不断开辟新 的商 品市场 和原料产地 。而此 时的清王朝依 旧做着 “ 天朝上国 ”的美梦， 清王朝统 治集 团虚骄 自大 ，闭 目塞 听，对世界形势茫然无知。 清政府 仍旧推 行闭关锁 国的外交政策 ，中 国依然是 自给 自足
的 自然 经 济 ，在 正 当 的 中 英 贸 易 中中 国处 于 出超 地 位 。 当 时 的英 国政府 已感到在中国这个封 闭了几千年 的古老大 国，单
门。
（ 一）鸦 片战争强行打开了中国腐败 、落后和封 闭的大
中国几千年 的封 建与专制社会，广大 民众局限在有 限的
土地之 中，过着一种 自给 自足 的封 闭生活 ，到 了满清的后期， 这种封 闭性与落后性以及腐败性更加突 出，当世界在发展 ， 特 别是欧洲经济经过近几百年的迅速发展 ，先进 的技术和现 代 文明，给 欧洲民众不仅带来 了生活上的改善 ，而且还带给 了欧洲 民众较多的 自由和 民主 ，使 中国与世界特别是欧洲 的 差距更大 ， 尽管西方各国在打开中国封 闭大 门时， 采用 了“ 鸦 片”和 “ 大炮 ”两种不文 明的手段 ，但是 中国的封 闭大 门毕 竟 是需要打开的，外部的力量在一定程度上可 以促进这种进
鸦片战争写作文
鸦片战争写作文1840年2月，一只庞大的队伍潜入了中国海岸，筹划着一场狂妄的侵略战争。
6月初，他们向广东、澳门进犯，爆发了一次恶劣的“鸦片战争”。
这支队伍就是由英国军舰十六艘，运输舰二十八艘，武装汽船四艘，载炮五百四十门，士兵四千人组成的的“东方远征军”。
说起这次鸦片战争，那可真是中国人的耻辱，可这“耻辱”带来的也不仅仅是危害，甚至可以说，这危害还“拍醒”了“沉睡”着的中国人民呢！其实，在鸦片战争爆发之前，英国就计划着“劫掠”中国，从事毒品鸦片的贸易，从而牟取暴利，是大量的白银流入英国。
他们贪婪的计划，的确给了中国人民造成了危害：民众体质下降，军队战斗力低下，社会风气败坏，白银流失，国家贫困……就在大家沉迷于昏暗世界中时，大臣林则徐站了出来，领导了“虎门销烟”这一伟壮斗争。
于是，就有人说，会爆发鸦片战争，一切都怪罪于林则徐，如果他不实行禁烟，鸦片战争就不会爆发。
可我个人认为，这并不全是林则徐的错，他的“虎门销烟”只是爆发鸦片战争的导火线。
大家不妨想一想，如果没有林则徐，当英国发动鸦片战争时，中国已是沉迷于鸦片的“享受”中了，还有哪位战士可以英勇作战呢？就算有了强大的队伍，中国又怎么会有白银去支援呢？那时所有的白银都已流入了英国人的腰包了，又何谈战斗？中国，就是一块案板上的肉，英国人要割多少就割多少，哪有能坐下来谈条件的机会？所以说，林则徐的“虎门销烟”是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，林则徐，是当之无愧的民族英雄。
可想而知，英国开始担心自己的如意算盘会被打乱，于是提前爆发了鸦片战争……鸦片战争，在我看来是中国人的一次警钟，它敲响了中国人的昏庸无能，骄傲自大，闭关锁国，才会落后。
后来的洋务运动，虽然那是一次失败的自救运动，但中国人已经有了开始反抗的意识，有了开始希望富强的意识了！所以说，鸦片战争，既是中国人的耻辱，也是中国人的教训。
我们甚至应该感谢英国，是他们的残暴，让我们意识到了落后就意味着挨打，开始打开大门，望眼世界，而不再“闭关锁国”。
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教学基本信息课题《鸦片敲开国门》学科品德与社会学段：小学年级五年级授课人王亚玲教案背景分析教材分析：《鸦片敲开国门》一课是首师大版《品德与社会》五年级下册第四单元“不能忘记的历史”的开篇。
鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，而鸦片战争又是由鸦片引起的，所以“鸦片敲开国门”一课对于本单元来说具有开篇点题的地位和作用。
本课教学内容是让学生了解民族历史，增强国家意识，弘扬革命传统，对学生进行民族精神教育的一个典型的教学素材。
学生分析：1．在心理方面：我们的学生生活在和平安宁的环境中，一直在甜水中泡大，对于祖国屈辱的历史了解甚少，“忘记了过去就意味着背叛”,给我们的学生补上这一课非常必要，使学生在学习这一课后更加热爱祖国，并能关注社会的现状与发展，树立民族的自信心。
2．在智力方面：五年级的学生形象思维仍起重要作用，思维的独立性和批判性已开始发展起来，各类学习能力也有较大提高，但认识能力还不高，仍带有片面性和表面性，需要教师及时的点拨和引导。
3．在个性方面：五年级学生的自我意识逐渐增强，独立自主、自我教育的欲望较高，需要教师为其搭建个性展示的平台，给予其展示、表现的机会。
4．在知识方面：五年级学生对鸦片战争有所了解。
学生大都看过与鸦片战争、林则徐有关的通俗读物或影像资料，对鸦片战争中的人物及主要故事情节大多有一定程度的了解，所以较容易融入历史情境。
但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情境、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
教学方式与教学手段：采用情景设置、体验感受的模式以及启发式谈话法、讨论法，穿插课件、录像等多媒体教学手段，尽可能给全体学生提供动脑、动手、动口机会，由浅入深,步步推进，激发学生思考的积极性，从高度、广度、深度上开拓学生的思维，帮助学生形成完整的知识体系。
让学生知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族人民只有前赴后继，奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。
教学目标分析教学目标：1．情感态度及价值观：（1）通过回顾中华民族发展历史中落后挨打受欺辱的历史，激起学生的忧患意识。
（2）通过介绍林则徐领导的禁烟运动，培养学生崇敬英雄、热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感和使命感。
2．过程与方法：通过看影视片，查找材料，讨论交流，讲英雄故事等方法，让学生知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族人民只有前赴后继，奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。
3．知识与技能：（1）通过鸦片走私前中英贸易发展视频资料、鸦片走私数量增长示意图以及鸦片泛滥造成危害的文字资料使学生知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的严重危害，并体会其阴险的用心；通过文字资料和视频资料了解林则徐虎门销烟的简单情况。
（2）通过探讨历史事件和历史人物，初步培养学生全面、客观地分析历史现象的能力。
（3）通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料表述观点的能力。
教学重点：1．鸦片泛滥给中国带来的严重危害2．林则徐虎门销烟教学难点：让学生通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，知道近代中国挨打的原因。
教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排图片引入，揭示课题1．课件出示：罂粟花图片引导学生说一说对罂粟花的认识。
2．教师结合学生回答出示罂粟果和鸦片的图片。
3．师揭示课题：鸦片黑黑的，毫不起眼，可就是这样一种黑色的东西，曾使我们中华民族的历史发生了突变，使我们中国蒙受了一段屈辱的历史，这到底是怎么回事呢？今天我们就一起来学习第四单元：不能忘记的历史（板书单元课题）。
1．学生观看图片，并根据自己的生活经验谈一谈对罂粟花的了解。
运用图片信息技术，引发学生观察、猜想，层层递进引入课题，这种方式大大激发了学生的兴趣，将学生引入情境，为后面的自主学习活动注入情感的因素，使学生从内心升起“我要”学”的情感。
多媒体课件3分钟层层深入，探索新知层层深入，探索新知（一）直面鸦片，认识危害1．引导学生继续谈一谈对鸦片的认识：说一说鸦片是一种什么样的东西，吸食它会有什么后果？2．教师总结：鸦片俗称大烟，是一种麻醉性毒品，人一旦吸食鸦片就很容易上瘾，难以戒掉，长期吸食就会枯瘦如柴，丧失劳动能力，直至死亡。
3．课件：吸食鸦片的惨状。
4．教师小结引入下一环节：鸦片就像恶魔一样危害我们人类。
可是100多年以前，鸦片在我国却泛滥成灾，吸食成风，给我们制造这场灾难的就是英国。
（板书）（二）鸦片敲开国门1．以课件形式介绍鸦片走私前中英发展背景。
2．教师说明：英国觉得中国是个倾销商品的好地方，于是他们就从西方几乎绕过半个地球把大量的工业品倾销到中国。
（板书：中国）3．课件播放视频：中英贸易逆差。
1．学生浅谈自己对鸦片毒品的认识。
学生回答：鸦片是一种毒品，吸食它会上瘾，身体会因此变得没有力气，很瘦，严重的话就会死亡……2．学生观看吸食者图片，引发强烈的内心感受：鸦片太恐怖了，它就像恶魔危害人类。
1．学生通过课件及教师讲解了解中英双方鸦片走私前发展背景：当时英国在全世界最先完成了工业革命，逐渐发展成为世界强国；而当时中国由于长期的闭关自守，已经逐渐的走向衰败，远远的落后于世界。
2．学生猜想英国工业品在中国的销售情况，猜想英国能否获得预期的高额利润。
3．学生通过观看视频，了解到当时英国的工业品在我国并不畅销，相反我国的丝绸、茶叶、瓷器等却大受英商欢迎，中英早期贸易中，赚钱的反而是中国。
引导学生从自己的认识出发，说一说毒品对人的危害，这也是调动学生已有生活经验，尝试解决问题的过程。
通过观看直观的图片，学生会更加深刻的认识到鸦片这种毒品对人体造成的严重危害,从而理解英国向我国贩运鸦片的阴险用心。
教师再次以激情的语言，直击学生的心灵，将他们步步引入探究情境。
设计意图：关于英国向中国贩卖鸦片的背景，教材没有更多的介绍，留给学生太多的疑问和不解，为了能让学生弄清这一背景，所以我选用了典型的视频，并且配以简洁的介绍，这样能够使学生形成对这段历史的完整认识。
多媒体课件多媒体课件4分钟7分钟4．教师简单介绍形成中英贸易逆差的原因：当时中国比较落后，以自给自足的自然经济为主，对外来工业品非常的排斥，人们的购买力很低。
5．过渡：为了改变不利的地位，英国商人利用鸦片来打开中国的大门。
（板书：鸦片）6．课件展示英国商人在鸦片走私中所获得的利益。
1）图片：当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2618卢比，可以获得暴利10倍以上。
2）鸦片数量增长示意图。
（三）鸦片泛滥的危害1．课件出示文字和图片资料：鸦片给中国带来的危害。
2．小组结合资料讨论：鸦片的泛滥给当时的中国带来了怎样的危害？3．教师结合学生回答总结鸦片泛滥的危害：随着鸦片的泛滥，使得中国白银大量外流，军队战斗力严重下降，政府更加腐败，人民深受其害，苦不堪言……，可以说，当时整个中国从上至下都处于一片的混乱之中。
4．课件播放视频：鸦片给当时学生简单分析出现这种状况的原因是什么？4．学生观察图片、阅读数字，感受英国商人在鸦片走私中所获得的巨额利润。
5．学生阅读“鸦片数量增长示意图”，并且分析从这幅图中能得出什么结论。
学生得出的结论：从1799年——1838年，短短40年的时间，英国就从我国掠夺白银达三四亿银元以上，而且鸦片走私数量是逐年激增，越来越多。
1．学生阅读资料，初步感知。
2．学生小组进行讨论分析。
经济上：大量白银外流，国库空虚；士兵吸食：军队战斗力严重下降；百姓吸食：无人种田，田地荒芜；政府官员吸食：不理国事、政府腐败；……学生观看视频，通过画面这是一个比较有深度的问题，让学生尝试分析其原因，也正是培养学生结合历史现实，综合分析问题的能力。
通过这些数字和“英国输入中国的鸦片示意图”，向学生说明英国商人向中国走私鸦片可以获得巨额利润，这些利润使得英国商人的鸦片走私越来越疯狂，而我国的鸦片危害则越来越严重。
为后面学习鸦片的危害埋下伏笔。
同时这个过程也培养了学生读图、分析图的能力。
这个问题可以培养学生的发散思维，学生可以结合资料以及自己的想象，推理出当时鸦片泛滥给中国带来的严重的危害，从而深刻的感受到当时中国的危亡，认识到禁止鸦片势在必行。
此处的视频是对文字资料的进一多媒体课件10分钟层层深入，探索新知层层中国带来的危害。
（四）严禁鸦片，当务之急1．提问：面对日益泛滥的鸦片，面对国破家亡的危险，假如你就生活在那个年代，你会想出什么办法来挽救这种危机？2．课件出示：林则徐画像教师承转学生发言，简单介绍林则徐。
3．课件出示：林则徐上书道光皇帝的内容。
提问：林则徐在奏折中指出，如果鸦片继续泛滥的话，会出现什么样的危害？（五）林则徐虎门销烟1．指导学生阅读书面资料：林则徐虎门销烟。
2．学生汇报交流林则徐虎门销烟采取的一些措施，并提出自己想了解的问题。
进一步感受鸦片泛滥给中国带来的深重的灾难。
1．学生自由发言。
生1：如果我生活在那个年代，我会告诉所有的人，都不要吸食鸦片。
生2：如果我生活在那个年代的话，我就会痛骂这些英国的鸦片贩子，让他们滚回自己的国家，不要再害我们中国。
生3：我会给当时的皇上上奏折，告诉他鸦片泛滥的严重性，让他发布号令，禁止鸦片。
……2．学生通过画面和教师介绍了解中国历史上禁烟的民族英雄——林则徐，感受林则徐的正义和爱国之心。
3．学生结合林则徐奏折内容分析回答鸦片继续泛滥的严重恶果。
学生回答：如果鸦片继续泛滥的话，中国将没有御敌的士兵，没有发军饷的银两……中国有可能将自取灭亡。
1．学生阅读资料并思考：林则徐当时都采取了哪些措施开展禁烟运动。
2．学生提出问题。
生提出的问题：林则徐为什么不用火直接烧鸦片，步补充说明，通过鲜明的画面，学生内心的震撼会更加强烈，能够更深刻的意识到鸦片泛滥给中国带来的深重的灾难，从而痛恶鸦片，生成一种严禁鸦片之心。
采用换位的方式让学生以主体的身份进入，这样学生就会急国家之所急，想国家之所想，努力寻求挽救国家危机的办法。
如果只是站在现代人的角度认知，恐怕就不能触动学生这样的感情。
这种换位方式不但调动了学生的学习积极性，也同时激发了学生的爱国热情，形成忧国忧民的意识。
引导学生分析“鸦片继续泛滥出现的危害”，目的是使学生更进一步的感受鸦片不禁，国将不国的严重危害，从而激发学生强烈的爱国之心、严禁鸦片的迫切之情。
培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，从而多媒体课件书面资4分钟9分钟深入，探索新知层层深入，探索新知教师以形象的描绘帮助学生理解：简单烧毁鸦片会产生毒气，烧过的焦土仍然可以提炼出鸦片的成份，后患很大。