德育测试题(3)

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职业院校德育3阶段测试三-

《德育3》阶段测试三一、名词解释（6*5分=30分）：1、职业态度：2、职业仪表：3、职业技能：4、核心技能：5、责任感：6、5S管理：二、选择题（10*3分=30分）：1.管理人才、科技人才和（）是企业中并驾齐驱的“三驾马车”，缺一不可。

A.技能人才B.金融人才C.服务人才D.销售人才2.我国的职业资格证书制度主要是指按照国家规定的职业技术技能标准或任职资格条件，由（）认定的考核鉴定机构对劳动者的技术技能水平或职业资格进行评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

A.企业B.行业C.学校D.政府3.自1995年起，我国建立了“中华技能大奖”和“全国技术能手”评选表彰制度。

该制度规定，“中华技能大奖”和“全国技术能手”每（）年评选表彰一次。

A.一B.两C.四D.五4.一般情况下，企业中技能人才获得职业资格破格、快速晋升的途径是（）。

A.在企业考评中获得优秀B.为企业创造了超额利润C.参加各级政府组织的技能竞赛D.相关岗位出现了空缺、急需补充5.“态度决定一切”，说的是（）。

A.职业价值观的取向B.积极工作的重要程度C.职业态度对职业活动的重要意义D.职业心态的内涵6.员工个体不良形象对企业整体形象（）。

A.没有影响B.有一定影响C.有全面影响D.有损害7.文明礼貌是从业人员职业化的基本要求，因为它是（）。

A.提高员工文化素养的基础B.塑造企业整体形象的基础C.提高员工技术技能的基础D.提高产品质量档次的基础8.射击、踢足球、驾驶等属于（）A. 单一技能B. 运动机能C. 动作技能D. 心智技能9.沟通交流能力、团队合作能力属于（）。

A.岗位能力B.创新能力C.社会能力D.技术能力10.职业责任意识也就是职业责任感，其内涵是职责赋予从业者（）将工作做到最好的一种精神状态。

A.是否B.应当C.可以D.自觉三、简答题（4*5分=20分）:1、企业中的职业特点有哪些？2、如何理解技能人才是企业不可缺少的重要人才？3、职业礼仪的意义？4、职业素养的内涵？四、案列分析题(2*10分=20分):1、中国兵器工业集团公司是国家战略性基础产业集团，承担国防现代化建设和国民经济建设的双重重任。

《德育》1-3章基础知识过关试卷

《德育》1-3章基础知识过关试卷一、简答题1、个人礼仪的基本要求？2、个人礼仪蕴含的道德意义？3、交往礼仪的基本要求？4、交往礼仪的方法？5、提升自己人格魅力的方法？6、职业礼仪的作用？7、职业礼仪的基本要求？8、职业礼仪蕴含的道德意义？9、我国公民基本道德规范的内容？10、家庭美德的内容？11、社会公德的内容？12、道德的作用？13、个人品德建设的意义？14、个人品德修养的意义？一．单选题答题卡（每小题1分，计30分）1、下列不属于社会主义核心价值观的是（）A、倡导富强、民主、文明、和谐B、倡导自由、平等、公正、法治C、倡导爱国、守法、明礼、诚信D、倡导爱国、敬业、诚信、友善2、“诚于中则形于外”说明（）Ａ.礼仪是道德的内在涵养，道德是礼仪的外在表现Ｂ.礼仪与道德没有什么区别，完全一样Ｃ.礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在涵养Ｄ.礼仪容易做到，诚信不容易做到3、下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（）A 家庭礼仪B 交往礼仪C 职业礼仪 D个人礼仪4、“士可杀不可辱”说明的道理是（）A、自尊的人最看重自己的人格B、自尊必然要冒杀头的风险C、自尊的人最看重自己的生命D、自尊的人永远不会受侮辱5、赢得他人尊重的前提是（）。

Ａ．自我信任Ｂ．自我尊重Ｃ．自我关爱Ｄ．自我宽容6、个人礼仪是以（）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。

A.行为习惯B.文化素养C.社会公德D.物质文明7、个人礼仪的核心是（）Ａ．养成良好的卫生习惯Ｂ．表情自然，面带微笑Ｃ．仪表整洁，举止大方Ｄ．尊重他人，与人为善，表里如一8、职场最大的礼仪主要是：（）A 质量与效益B 敬业与实干C 文明与礼貌D 自尊与自信9、下列属于职业礼仪基本要求的是（）。

A、仪容端庄B、办事公道C、服务群众D、奉献社会9、职业礼仪的最高境界是（）。

A、敬业B、守业C、奉献D、牺牲10、下列哪项不属于公民的基本道德规范。

（）A爱国守法 B明礼诚信 C尊老爱幼 D团结友善11“一粥一饭，当思来自不易；半丝半缕，恒念物力维艰”属于家庭美德中的（）Ａ.尊老爱幼Ｂ.勤俭持家Ｃ.邻里团结Ｄ.男女平等12、社会离不开道德，道德以（）为判断标准。

东师15秋《德育原理》在线作业3

德育原理15秋在线作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）V1. 集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。

一个班集体，当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成，就会对个体的言行产生强有力的约束作用和（）。

A. 强制作用B. 教育作用C. 启发作用D. 指导作用满分：3 分2. 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。

这位教育家是 ( )。

A. 苏霍姆林斯基B. 凯兴斯太纳C. 凯洛夫D. 巴班斯基满分：3 分3. 从表现形式来看，德育内容还可分为文本性的内容和A. 隐性内容B. 非文本性的内容C. 显性内容D. 时事性内容满分：3 分4. 德育过程与思想品德形成过程的关系是（）的关系。

A. 启发与促进B. 教育与发展C. 指导与反思D. 教育与被教育满分：3 分5. 在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。

A. 内在需要B. 外在需要C. 外在要求D. 任务满分：3 分6. 德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体（人和社会）所具有的A. 特点B. 功能属性C. 内涵D. 性质满分：3 分7. 疏通学生思想，首先要事实求是地多方面分析学生，摸清障碍是什么，找出障碍的（）。

A. 根源B. 实质C. 性质D. 危害满分：3 分8. 教学教育性的必然性和教学在学校德育中的地位也说明：教学中的德育，更多的不是“渗透”问题，而是对教学中德育因素给予重视、利用和（）的问题。

A. 挖掘B. 启发C. 选择D. 提取满分：3 分9. 作为德育的出发点和归宿，为德育活动指明发展方向的是（）。

A. 德育目标B. 德育内容C. 德育方法D. 德育效果满分：3 分10. 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和（）的关系。

华中师范大学智慧树知到“教育学”《德育论》网课测试题答案卷3

华中师范大学智慧树知到“教育学”《德育论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.德育过程的主要矛盾是()A.知与行的矛盾B.正确思想与错误思想的矛盾C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D.全面认识与片面认识之间的矛盾2.德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平﹔德育目的产生于德育活动之前，这体现了德育目的的()。

A.超越性B.可能性C.预见性D.教育性3.()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。

A.认知发展道德教育理论B.人本主义道德教育理论C.社会学习道德教育理论D.理论学习道德教育理论4.把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。

()A.个体道德认知发展理论B.活动动机理论C.最近发展区理论D.社会学习理论5.我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等，属于()。

A.思想教育的范畴B.政治教育的范畴C.道德教育的范畴D.法制教育的范畴6.主要指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的情感、立场、态度的教育是()。

A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育7.以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求?()A.价值观导向模式B.情感体验模式C.行为践履模式D.心理辅导模式8.自我教育法，就是在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。

()A.正确B.错误9.通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这是德育的()。

A.文化功能B.自然性功能C.个体发展功能D.个体享用性功能10.儿童借助于成人的权威去体认道德规范的发展阶段是()。

德育教育测试题及答案

德育教育测试题及答案一、选择题1. 德育教育的首要任务是培养学生的：A. 知识技能B. 道德品质C. 艺术修养D. 身体素质答案：B2. 德育教育中，以下哪项不是“五爱”的内容？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱科学答案：D3. 以下哪项是德育教育中强调的“四有”新人标准之一？A. 有知识B. 有道德C. 有纪律D. 有文化答案：B二、填空题4. 德育教育中，培养学生的________是其核心内容。

答案：（社会主义核心价值观）5. 德育教育要求学生做到的“三好”是指：学习好、________、身体好。

答案：（品德好）三、简答题6. 简述德育教育在学生全面发展中的作用。

答案：德育教育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

它不仅培养学生的道德品质，而且有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过德育教育，学生能够学会尊重他人，遵守社会规则，形成良好的社会公德和个人品德，为将来成为有责任感和有社会贡献的公民打下基础。

四、论述题7. 论述德育教育与智育、体育、美育的关系。

答案：德育教育与智育、体育、美育是相互联系、相互促进的。

智育主要培养学生的知识和智力，而德育教育则着重于培养学生的道德品质和社会责任感。

体育教育通过体育锻炼，不仅增强体质，也培养团队协作和竞争精神。

美育则通过艺术教育，培养学生的审美能力和创造力。

德育教育为智育、体育和美育提供了道德指导和价值取向，确保学生在全面发展的同时，能够做到德智体美劳全面发展。

德育测试题及答案

德育测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是：A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享2. 以下哪项不属于中华优秀传统文化的核心理念？A. 仁爱B. 诚信C. 竞争D. 和谐3. 我国宪法规定，公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加社会服务D. 所有选项都是4. 在学校中，我们应该如何处理同学之间的矛盾？A. 以暴力解决B. 通过沟通和协商解决C. 向老师求助D. 所有选项都是5. 以下哪项不是公民的基本权利？A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 强制劳动6. 我国教育的根本任务是：A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民生产总值C. 实现个人价值D. 提升国际竞争力7. 以下哪项不是我国公民应履行的道德义务？A. 尊重他人B. 遵守公共秩序C. 追求个人利益最大化D. 爱护公共财产8. 我国教育法规定，学校应当：A. 以培养学生的创新精神和实践能力为重点B. 以提高升学率为唯一目标C. 只注重学生的知识教育D. 忽视德育教育9. 以下哪项不是我国公民的基本道德规范？A. 爱国守法B. 明礼诚信B. 团结友善D. 崇尚暴力10. 以下哪项不是我国公民应当具备的法律意识？A. 遵守法律B. 尊重法律C. 利用法律漏洞D. 维护法律尊严答案：1-5 ACBDA6-10 AADCC二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国公民应当具备的法律意识包括：A. 遵守法律B. 尊重法律C. 维护法律尊严D. 利用法律漏洞2. 我国社会主义核心价值观的内容包括：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享3. 以下哪些行为是符合我国公民道德规范的？A. 尊重他人B. 爱护公共财产C. 追求个人利益最大化D. 遵守公共秩序4. 我国教育法规定，学校应当注重培养学生的哪些方面？A. 创新精神B. 实践能力C. 知识教育D. 德育教育5. 我国公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加社会服务D. 强制劳动答案：1. ABC2. ABCD3. ABD4. ABD5. AB三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述我国公民应如何履行道德义务？2. 阐述我国公民的基本权利和义务的关系。

小升初德育理论考题及答案

小升初德育理论考题及答案一、选择题1. 下列哪项不是我国德育的主要内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 道德品质教育答案：C2. 德育过程的规律不包括以下哪项？A. 德育过程是促进学生思想品德发展的过程B. 德育过程是促进学生自我教育能力的过程C. 德育过程是学生被动接受教育的过程D. 德育过程是学生主动参与的过程答案：C3. 以下哪种教育方法不属于德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 考试评价法答案：D二、简答题1. 简述我国德育的主要内容。

答案：我国德育的主要内容包括爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和心理健康教育。

2. 德育过程的规律有哪些？答案：德育过程的规律包括：1) 德育过程是促进学生思想品德发展的过程；2) 德育过程是促进学生自我教育能力的过程；3) 德育过程是学生主动参与的过程；4) 德育过程是学生与教师、环境相互作用的过程。

3. 德育方法有哪些？答案：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、实践锻炼法、陶冶教育法、品德评价法等。

三、案例分析题阅读下面的案例，回答问题。

案例：某小学德育课上一位老师正在讲解德育的意义，突然一名学生站起来说：“我妈妈说，德育就是让我们遵守纪律，不要乱扔垃圾。

”1. 请分析这位学生的回答体现了哪些德育内容？答案：这位学生的回答体现了德育的两个内容：一是道德品质教育，即遵守纪律，不乱扔垃圾；二是集体主义教育，即为了保持集体环境的整洁，每个成员都应该尽自己的责任。

2. 你认为这位学生的理解是否全面？为什么？答案：这位学生的理解并不全面。

虽然他提到了道德品质教育和集体主义教育，但德育的内容还包括爱国主义教育和心理健康教育。

这是因为德育是一个全面的过程，旨在培养学生的思想品德，使其成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

四、论述题论述德育在学生成长过程中的重要作用。

答案：德育在学生成长过程中具有重要作用。

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德育（50分）
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1、“生不逢时”所包含的哲学道理有：
A、人生价值的实现需要有良好的社会教育环境
B、人生价值的实现需要有一个良好的家庭环境
C、人生价值的实现首先需要一定的社会历史条件
D、人生价值的实现需要发挥主观能动性
2、社会进步的最高目标是：
A、人的全面自由发展
B、实现共产主义
C、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
D、实现共同富裕
3、人生的真正价值在于：
A、贡献
B、索取
C、自我价值
D、索取个人的非正当利益
4、“诚者，天下之道也；思诚者，人之道也。

”孟子的这句话表明
Ａ、诚实守信是自然形成的行为准则
Ｂ、诚信的内涵还需要我们进一步探讨
Ｃ、诚实守信是我们每个人都需遵守的做人准则
Ｄ、诚实守信放在心里就可以了，不必表现在行动上
５、下列不属于公共秩序的是：
Ａ、家庭秩序Ｂ、社会秩序Ｃ、公共场所秩序Ｄ、交通秩序
６、《中华人民共和国刑法》的根本任务是
Ａ、解决社会纠纷，保持良好的社会风气
Ｂ、提高全社会的职业道德水平
Ｃ、惩治犯罪，保护国家和人民利益
Ｄ、预防犯罪，协助社会治安
７、居民消费的基础和前提是：
Ａ、物价水平Ｂ、收入Ｃ、商品价格Ｄ、储蓄
８、建设社会主义法治国家的前提条件是
Ａ、宪法为国家的根本大法Ｂ、社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严Ｃ、法律体系的完整Ｄ、道德与法律出于同等地位
９、在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。

循环经济从消费的角度看，实际上是一种
Ａ、适度消费Ｂ、理性消费Ｃ、绿色消费Ｄ、勤俭节约消费
10、国务院决定从２００８年秋季学期开始，免除城乡义务教育阶段学费、学杂费，由地方各级财政予以安排，这表明，我国政府担负着
Ａ、提供社会公共服务的职能Ｂ、组织社会主义文化建设的职能
Ｃ、组织社会主义经济建设的职能Ｄ、保障人民民主和维护国家长治久安的职能
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1、人的全面发展包括
A、人的素质的全面提升
B、社会本质的全面丰富
C、人的物质生活的全面改善
D、人的精神生活的全面改善
2、实现人生价值的条件有：
A、客观条件
B、主观条件
C、一定的社会生产和水平
D、个人能力
3、人的本质属性是
A、自然属性
B、社会属性
C、阶级属性
D、物质属性
4、2008年6月1日起，我国商品零售市场推行塑料购物袋有偿使用制度，该措施有利于：
A、建设资源节约型社会
B、提高我国的自主创新能力
C、引导居民绿色消费
D、践行科学发展观
5、下列个人活动与社会发展关系表述正确的是：
A、两者是相互影响相互制约的
B、个人活动与社会发展是对立的
C、个人活动离不开社会，要受到社会历史条件的制约
D、个人活动对社会发展有能动的反作用
6、我国古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏灯笼，这一做法体现了职业道德的规范是
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、服务群众
D、奉献社会
7、下列机构中不具备法人资格的是
A、某公司人事部
B、某省财政厅
C、某校物理系
D、某县政府
8、发展社会主义市场经济，必须正确处理效率与公平的关系。

下列表述正确的是
A、初次分配注重公平，再分配注重效率
B、既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊
C、初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系
D、鼓励人们创业致富，倡导回报社会和先富帮后富
9、我们经常看到消费者与经营者讨价还价的现象，这种现象反映了市场的
A、平等性
B、法制性
C、竞争性
D、开放性
10、下列属于我国基层民主制度的是
A、村委会选举
B、居委会选举
C、乡镇政权建设
D、企事业单位职工代表大会
三、判断题（每小题1分，共5分）
1、在社会主义市场经济条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位是平等的
2、自觉接受礼仪约束的人，被认为是符合社会要求的人
3、当前在我国，市场在资源配置中起基础性作用
4、社会保障制度的对象是全体社会成员
5、矛盾就是对立统一
四、（每小题3分，共9分）
1、如何使失败转化为成功？
2、简述我国和谐社会建设的总体要求。

3、简述科学发展观的科学内涵和精神实质？
五、论述题（6分）
当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为当前综合国力竞争的重要因素。

大力发展社会主义文化事业，建设和谐文化，丰富人民群众的生活，是社会主义全面发展的要求。

简述我国现阶段为什么要构建和谐文化？。