人教部编版初中历史中考19类开放式题答题方法
初中历史考试答题技巧
初中历史考试答题技巧
1. 充分掌握考试大纲和考试重点：在备考过程中，一定要认真学习考试大纲，并且将其中的重点归纳总结。
这样能够在考试时更加有针对性地进行复习，针对考试大纲中的考查点来进行针对性的练习。
2. 多做历史考试试题：历史考试试题是历年试题中历史知识点的一次全面综合运用，每年的试题可能会略有不同，但整体基本相同。
所以多做历年的历史考试试题能够很好地把握历史考试的出题规律和难点。
3. 学会分析题干和选项：在考试解答题中，对于题干和选项要恰当的进行分析，对于不确定的答案要选择排除法。
4. 利用图表资料：历史考试中涉及到的图表资料是非常有用的答题素材，能够很好地辅助考生进行题目分析和答案的选择。
5. 掌握历史人物和事件资料：在历史考试中，对于历史人物和事件的了解和把握是非常重要的，因为在一些试题中可能会涉及到一些特定的历史人物或事件。
因此要对各种历史人物、事件的时间、背景、原因、影响进行详细的熟悉和记忆。
初中历史19类开放式题答法
初中历史19类开放式题答法1．评价型问题：应从正反两方面来分析，注意要从史实出发，结合时代背景，全面地评价历史事件和历史人物。
2．说明型问题：应按照题目的要求，有条理地简明扼要地表述。
3．论证型问题：论点要鲜明正确，论据要详实可靠，条理要分明，表达要准确。
4．叙述型问题：要注意史论结合，抓住题目要求，按照时间顺序进行叙述。
5．图画型问题：要认真观察图画，找出图画所反映的历史事件或历史人物，然后结合所学知识回答问题。
6．材料型问题：要认真阅读材料，理解材料的含义，然后结合所学知识回答问题。
7．图表型问题：要认真阅读图表，理解图表所反映的历史事件或历史人物，然后结合所学知识回答问题。
8．比较型问题：要注意比较不同点，找出相同点和不同点，然后结合所学知识回答问题。
9．归纳型问题：要注意归纳总结，按照题目要求进行回答。
10．认识型问题：要注意从历史的角度去认识问题，得出自己的结论。
11．读图问答题：要认真阅读地图，理解地图的含义，然后结合所学知识回答问题。
12．读表问答题：要认真阅读表格，理解表格的含义，然后结合所学知识回答问题。
13．材料解析问答题：要认真阅读材料，理解材料的含义，然后结合所学知识回答问题。
14．问答题：要注意审题和回答问题的完整性、准确性、条理性、简洁性。
15．列举题：要按照题目要求，逐一列举史实。
16．判断题：要注意审题和判断的准确性、完整性、条理性、简洁性。
17．连线题：要根据题目要求，将相关的历史事件或历史人物进行连线。
18．排序题：要根据题目要求，将相关的历史事件或历史人物进行排序。
19．简答题：要注意审题和回答问题的完整性、准确性、条理性、简洁性。
答题技巧｜初中历史19类开放式题答法
答题技巧｜初中历史19类开放式题答法一、大国崛起二、中日关系三、中美关系四、三次科技革命五、对外交往六、民族复兴七、战争与和平八、民族团结九、两岸关系与祖国统一十、改革与制度创新十一、侵略与反抗十二、思想解放十三、党的发展历程十四、改革开放十五、民主与法制十六、经济全球化十七、世界政治格局十八、传统文化十九、三农与民生01大国崛起1. 常考设问：对大国发展、崛起的认识2. 答案模板（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。
02中日关系1. 常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议2. 答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法）①正视历史，以史为鉴，面对未来；②加强交流，增进互信；③睦邻友好，合作共赢。
（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
03中美关系1. 常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议2. 答案模板（1）求同存异、增强政治互信；（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；（3）坚持和平共处五项原则；（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。
04三次科技革命1. 常考设问：科技革命带来的影响和认识2. 答案模板（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。
05对外交往1. 常考设问：对外交往的发展对我们的启示2. 答案模板（1）开放利于进步，闭关导致落后；（2）独立自主、平等互利是外交的保障；（3）国家利益是外交的出发点；（4）维护国家安定和统一是外交发展的保障；（5）外交政策要随着时代发展不断变化。
初中历史19类开放式题答法
初中历史19类开放式题答法初中历史材料题中的开放性问答及论述题的观点，是考生常遇的问题，如何解决？有何方法？有何记忆方式？颜老师今天通过初中历史的专题方式归纳，及常用回答格式，进行分享。
共分十九个专题式：一、大国崛起二、中日关系三、中美关系四、三次科技革命五、对外交往六、民族复兴七、战争与和平八、民族团结九、两岸关系与祖国统一十、改革与制度创新十一、侵略与反抗十二、思想解放十三、党的发展历程十四、改革开放十五、民主与法制十六、经济全球化十七、世界政治格局十八、传统文化十九、三农与民生1大国崛起1.常考设问：对大国发展、崛起的认识2.答案模板（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。
2中日关系1.常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议2.答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法）①正视历史，以史为鉴，面对未来；②加强交流，增进互信；③睦邻友好，合作共赢。
（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
3中美关系1.常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议2.答案模板（1）求同存异、增强政治互信；（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；（3）坚持和平共处五项原则；（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。
4三次科技革命1.常考设问：科技革命带来的影响和认识2.答案模板（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。
中考历史开放型设问答题技巧
中考历史开放型设问答题技巧开放型设问主要包含认识类、评价类和列举类三大角度，具有发散性强、感悟能力高等特点，是中学历史考试中最具灵活性的题型之一，一般出现在非选择题的最后部分，与前面设问的解答有着不可分割的关系，主要考查考生运用史实解决现实问题的能力等。
角度一——认识类（一）题型特征：此类型设问主要就是某一个(类)特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。
（二）答题方法方法1:三步突破此类试题(1)“读”。
一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的是哪方面的认识(启示)，这是解题的前提。
(2)“找”。
一是找出材料反映的历史现象或问题的原因；二是找出教材中有关此类历史现象或问题的基本知识，这是解题的关键。
(3)“提”。
就是根据所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎么做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。
这是解答认识类设问的落脚点。
方法2：从组织答案的思维要求看，一般分三步解答(1)指出定性认识。
对材料及前面几问进行系统归纳，找准“题眼”。
将材料涉及的历史问题相关因素初步分为“益”“害”两方面。
(2)抓关键，切要害。
对材料涉及的内容进行提炼，并上升到理论高度。
(3)注意从历史和现实的角度来组织答案，要有历史借鉴和现实指导意义。
角度二——评价类（一）题型特征：此类题型对历史事件、历史人物和历史观点的分析和评价关键在于要与历史发展的具体史实、阶段特征相结合，揭示历史事物的特点、作用和影响。
（二）答题方法：三种方法突破此类试题(1)一分为二评价法。
是评价类主观题中的最常见的解题方法，它一般展现了问题的两个方面，要分清主次。
如评价秦始皇、评价洋务运动等。
(2)分阶段评价法。
是对事物不同发展阶段进行的不同评价方法。
如评价科举制、拿破仑对外战争等。
(3)主客观评价法。
中考历史答题技巧方法模板
中考历史答题技巧方法模板
中考历史答题技巧方法模板如下：
1. 仔细审题，理解题目要求。
在考试前，应多做历年真题，掌握题
目的命题规律，对不同类型的题目作出科学的分类，从而做到心中
有数。
2. 仔细阅读题目所给材料，正确理解材料的含义和作用，并根据知
识储备和对题干的理解，选择正确的选项。
3. 注意答题的结构和字数限制，避免答案过于单调或答题不完整。
4. 记住关键性的历史事件、人物和思想，并根据自己的理解来进行
具体阐述。
5. 注意叙述和分析的时序关系，从而使答案的条理性、连贯性更强，让阅卷老师能够看到你的逻辑思维。
6. 在解决考试难度较高的问题时，应该运用自己的创造性思维，巧
妙地运用各方面的知识点来解答问题，这样可以得到更高的分数。
7. 注意文体语言表达，语言通顺，表达清晰。
8. 考试期间基于时间限制，不要在某一题上耗费过多时间，要按顺
序答题，保证答题的全面性和准确性。
以上是中考历史答题技巧方法模板，希望能对你有所帮助。
人教部编版初中历史中考答题技巧大梳理.doc
人教部编版初中历史中考答题技巧大梳理一、选择题（多问自己凭什么选这个答案）• 1、直接选择（识记型题目）：2.排除法（①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解）'，注意：要找准时间，找准关键词’.二、材料题 .（一）做题基本步骤二1、先看题目：①有几问？②题目问什么？③要从哪个材料里找答案？④分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2 分的最为常见）12、再看材料（从材料里找答案；如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找）3、分点作答（答：①、、、②、、、③、、、）（二）注意要点：_―1.根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）：分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。
-2.根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）3.主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。
如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）「4.标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。
但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）「5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼” 等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思；但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。
（三）答题规范（答案序号化、内容条理化、书写规范化）一1.分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明2.题中有“分别"的要求，要标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。
3.严禁在答案中出现“图示"性质的写法，必须用文字表示；'4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。
人教部编版初中历史中考各类题型答题技巧
人教部编版初中历史中考各类题型答题技巧选择题：审清两个元素不管是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。
审清条件限制条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。
就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。
解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。
近年代综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
审清答题主题答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。
审清了这一要求，选择的方向就确定了。
专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
例：下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是A.创办江南制造总局B.创办轮船招商局C.成立天津机器制造局D.设立农工商总局在这个专题式选择中，“近代”是时间限制，“实业强国”是主题；在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制，“求富”是主题限制。
审清了这些限制和主题就不难做答。
02非选择题（包括材料解析题和问答题）做好非选择题，要从以下三个方面着手：把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
下面对六种题型做以简单的阐释。
1.叙述型。
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
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人教部编版初中历史中考19类开放式题答题方法
大国崛起
1.常考设问：对大国发展、崛起的认识
2.答案模板
(1)民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；
(2)不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；
(3)善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。
中日关系
1.常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议
2.答案模板
(1)总体做法(建议、启示、看法)
①正视历史，以史为鉴，面对未来；
②加强交流，增进互信；
③睦邻友好，合作共赢。
(2)日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
(3)中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力
发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
中美关系
1. 常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议
2. 答案模板
(1)求同存异、增强政治互信；
(2)促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；
(3)坚持和平共处五项原则；
(4)坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。
三次科技革命
1. 常考设问：科技革命带来的影响和认识
2. 答案模板
(1)积极影响：改变了我们的生产、生活方式；
(2)消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；
(3)科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。
对外交往
1.常考设问：对外交往的发展对我们的启示
2.答案模板
(1)开放利于进步，闭关导致落后；
(2)独立自主、平等互利是外交的保障；
(3)国家利益是外交的出发点；
(4)维护国家安定和统一是外交发展的保障；
(5)外交政策要随着时代发展不断变化。
民族复兴
1. 常考设问：如何实现中华民族伟大复兴
2. 答案模板
(1)坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路；
(2)以经济建设为中心，坚持改革开放；
(3)青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。
战争与和平
1. 常考设问：怎样才能有效地避免战争
2. 答案模板
(1)反对战争，珍爱和平；
(2)反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平；
(3)防止军国主义和极右势力抬头；
(4)力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端；
(5)加强国际间的合作与交流，发挥联合国的作用等。
民族团结
1. 常考设问：如何维护民族统一
2. 答案模板
(1)增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；
(2)尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争；
(3)实行民族团结，民族平等，各民族共同繁荣的民族政策；
(4)加大对民族分裂势力的打击力度，任何分裂国家的行为都注定失败。
两岸关系与祖国统一
1. 常考设问：如何推进两岸关系进一步(和平稳定)发展，实现祖国统一
2. 答案模板
(1)坚持“和平统一，一国两制”的方针，坚持九二共识；坚决拥护和平统一，一国两制的方针；
(2)互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流；
(3)加强领导人对话和两岸人员往来；
(4)坚决反对“台独”分裂活动，坚决反对“一中一台”等各类台独言行，坚决维护国家统一；
(5)努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。
改革与制度创新
1. 常考设问：从中外的改革中，获得了什么启示
2. 答案模板
(1)改革必须适应生产力的发展要求；
(2)改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进；
(3)改革是社会生产力发展的强大推动力，是推动国家发展、社会进步的动力之源；
(4)改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。
侵略与反抗
1. 常考设问：对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识
2. 答案模板
(1)落后就要挨打，弱国无外交；
(2)发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足；
(3)哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。
思想解放
1. 常考设问：思想解放的作用及思想解放与社会进步的关系
2. 答案模板
(1)解放了人们的思想，推动了社会进步；
(2)思想解放为社会进步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。
党的发展历程
1. 常考设问：对党的发展历程的启示
2. 答案模板
(1)没有共产党就没有新中国；
(2)只有中国共产党才能救中国；
(3)只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国；
(4)实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。
改革开放
1. 常考设问：由中国改革开放得到的启示
2. 答案模版
(1)坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放；。