教学管理作业批改检查记录表
教案作业检查表
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改的复批情况：□优□良□中□差
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
作业批改综合评分：
存在问题及建议：
备注：请在相应“□”打“√”。优：86-95；良：76-85；可：65-75；差：64分以下。
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
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□完整□较完整
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□完整□较完整
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
语文作业教学常规检查情况记录
语文作业教学常规检查情况记录为了提高教学质量，促进学生学习提高，语文教师在日常教学中经常进行作业常规检查。
下面是本学期语文作业教学常规检查情况记录。
一、作业的审核我认真审核每一份作业，不论是课堂布置的作业还是课外布置的作业，都要认真地批改。
对于作业中的错误，我会给予正确的答案，并标注出错的地方，让学生能够及时纠正。
我还会对学生的作文进行修改，对学生的笔记进行点评。
二、作业的收齐在每节课结束时，我都会要求学生将作业整理好，按照姓名、班级和科目排列整齐放在桌上。
我会在收齐作业的时候，认真核对每位学生的作业是否齐全。
如果有遗漏或者错误，学生需要及时补齐或修改。
这样有利于学生养成良好作息习惯，提高学习质量。
三、作业的反馈对于学生的作业，我会给予及时的反馈。
无论是好是坏，我都会对学生的作业给予积极的评价和建议。
对于优秀的作品，我会给予表扬，并邀请该生将作品分享给全班同学;对于需要改进的作业，我会给予耐心的指导，并鼓励学生下次作业做的更好。
四、作业的管理我会及时归档学生的作业，建立学生档案。
作业的管理能够让我及时了解学生的学习情况，为学生提供更好的指导和服务。
同时，也能够让学生及时了解自己的学习状态，及时调整学习计划和提高学习效率。
五、作业的有效性我会不断地调整作业的布置和审核方式，以确保作业的有效性。
我会根据学生的实际情况，设计恰当的作业内容，使之既不过于简单，又不过于复杂。
这样能够激发学生学习的兴趣，提高学习的效率。
六、作业的约束力我会对作业设置一定的约束力。
学生需要按时按要求完成作业，不能懈怠。
对于拖延和不认真完成作业的学生，我会及时进行批评教育，并要求其及时完善作业。
七、家长的配合我会及时与家长沟通学生的作业情况，让家长了解学生的学习状态，帮助学生及时解决遇到的问题。
同时，家长的参与也能够促进学生对作业的重视和完成。
以上就是本学期语文作业教学常规检查情况记录。
通过这些常规检查，我相信能够提高学生的学习效果，促进学生的学习提高。
教案作业记录检查记录表完整
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前进小学教师教案检查记录表
前进小学作业检查情况记录表
乾佑镇什家湾小学听课记录检查情况反馈表
（2021----2021学年第二学期）
2021学年上半年魏家佐小学教案、作业检查记录
小集小学2021-2021学年度第二学期学生作业检查记录表
施工现场机具（高处作业吊篮）检查验收记录表工程名称：施工单位：编号：
附：1、本表由安装单位填写，对需要量化的参数要按规定填入相应括号内。
2、每20套电动吊篮为一组检查验收；验收记录表一式五份。
×××小学学生作业批改检查记录表
2014.10.25
教师姓名
课程
任课班级
批改情况
订正方式
评分方式
批改次数
评定等级
得ห้องสมุดไป่ตู้
分
全批
部分批
不批
讲评
订正
不订正
任文娟
语文
一
英语
三
双毅
数学
二
数学
五
张媛媛
语文
二
英语
四
张治武
数学
二
科学
五
刘娟
语文
三
作文
三
英语
五
张晓海
数学
三
社会
三
李兰仙
语文
四
作文
四
梁素芳
数学
四
社会
四
乔文静
语文
五
作文
五
社会
五
社会
六
高红玉
数学
六
英语
六
刘永明
语文
六
作文
六
科学
六
侯清文
科学
四
三
检查人签字：
作业布置与批改检查记录表
检查人： 作业数量（5分） 检查班级： 作业质量（10分） 检查时间： 批改情况（40分） 作业讲评（5分）
序号
姓名
精选作业，设置符合教学 作业质量，符合本 目标，巩固性、拓展性、 学科作业量的要求 能力型、实践性作业相结 （按5、4、3计分） 合，难以适度，体现层次 性。（按8、6、4）
及时、规范 、细致、全 部批阅（20 分）
批改质量高，评语 针对性强，具有激 批改记录及时、 励性、指导性，有 全面（按5、3、1 利于学生进一步学 计分） 习。（按15、10、6 计分）
能针对学生学生作业 情况及时反馈，重点 突出，效果好。（按 5、3、1计分）
合计
1 2 3 4 6 7 8 9 10 总计
学生作业批改检查记录表12.17
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正1胡军数学九(1)九（3）2赵青松数学七（1）八（3）3金松语文九（2）4杨兴贵语文七（1）5王安顺语文八（1）6雷江物理、生物九（3）八（2）7李邦荣语文八（2）八（3）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正8王刚数学八(2)九（2）9计金林数学化学七（2）九（1）10彭勇语文九（1）九（3）11余元佑语文七（2）七（3）12谢黄河英语八（3）九（3）13刘清英语七（1）七（3）14夏琴英英语八（1）七（2）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正15黄天书英语九(1)八（2）16吴雪英语政治九（2）九（3）17张建华政治八（1）九（1）18龙昕历史生物七（2）七（3）八（1）八（3）19李順祥地理生物七（2）七（3）八（3）八（1）20陈科宏地理、美术七（1）七（3）八（2）八（3）21谭本才数学八（1）七（3）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正22何雨停生物音乐七（2）八（1）八（2）八（3）23张波体育政治九（1）九（2）九（3）八（3）24任磊物理九（2）八（3）25蒙丹物理九（1）八（1）八（2）26熊杰政治七（1）八（2）27冯树伟生物七（3）28冯治应化学政治九（3）七（2）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
作业批改检查记录
作业批改检查记录
作业批改检查记录是教师在批改学生作业时，对学生作业中出现的问题、错误或优点进行记录和总结，以便更好地指导学生提高学习效果。
以下是一个简单的作业批改检查记录的示例：
1、作业完成情况：
1、学生A完成了作业，但出现了一些错误。
需要加强对于某些知识点的理解和掌握。
2、学生B未完成作业，原因可能是时间管理不当或对知识点理解不足。
需要跟进和沟通。
2、优点和亮点：
1、学生C的作业中有一些非常出色的表达和思考，表现出对于知识点的深刻理解和创新思维。
可以给予表扬和鼓励。
2、学生D的作业中表现出良好的学习态度和努力程度，尤其是在面对难点时能够坚持并寻求解决方法。
3、错误和问题：
1、学生E的作业中出现了一些基础语法错误，需要加强语法知识的学习和练习。
2、学生F的作业中存在粗心大意的情况，需要加强审题和检查的习惯。
4、改进建议：
1、对于学生G，需要加强阅读理解能力的训练，建议多阅读英文材料并尝试总结、分析、评价其中的内容。
2、对于学生H，需要提高写作表达能力，建议多写英语作文并进行反复修改和练习。
通过作业批改检查记录，教师可以更好地了解学生的学习情况，及时发现和解决学生的学习问题，同时也可以根据学生的优点和亮点进行鼓励和激励，帮助学生更好地发挥潜力，提高学习效果。
小学作业检查记录表
英语
6.4
语文
数学
英语
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
3.5
语文
数学
英语
3.1
语文
数学
英语
3.2
语文
数学
英语
3.3
语文
数学
英语
3.4
语文
数学
英语
4.1
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
4.2
语文
数学
英语
4.3
语文
数学
英语
4.4
语文
数学
英语
5.1
语文
数学
英语
5.2
语文
数学
英语
5.3
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
5.4
语文
数学
英语
6.1
语文
数学
英语
6.2
语文
数学
英语
6.3
语文
小学作业检查记录表
检查时间：
班级
项目
任课
教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
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七星关区中小学教学常规管理
作
业
批
改
检
查
记
录
学校 教研组
年 第 学期
七星关区中小学作业批改检查记录
检查人 检查时间
教师姓名 年级班级 布置次数 批改
次
数
作
业量 作业规范性 作文批注是否齐全 备注
有无次数时间 批改及时 批改
符号规范 有无订正 激励性评语