陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(17-20章)【圣才出品】

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陈传明《管理学原理》(第2版)课后习题-现代管理理论(圣才出品)

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第 3 章 现代管理理论
一、关键术语 1.霍桑实验 答:霍桑实验是指 20 世纪 20 年代中期到 30 年代初期主要由哈佛大学梅奥等专家在 美国西方电气公司的霍桑工厂进行的一系列实验,主要包括:照明实验;梅奥参与的继电器 实验;访谈计划;绕线试验与非正式组织。通过对试验结果的分析,梅奥和他的助手阐述了 人际关系学说的主要内容,提出了以下主要观点:①职工是社会人;②企业中存在着“非正 式组织”;③新型的领导能力在于提高工人的满足程度。
2.“社会人”假设 答:“社会人”假设指影响人的积极性的,除了物质条件外,还有社会和心理因素。霍 桑实验表明人是“社会人”,每个人都有自己的特点,个人的观点与个性都会影响他对上级 命令的反应和工作中的表现。因此,应该把工人当做不同的个体来看待,即当做“社会人” 来对待,而不应将其视为无差别的机器或机器的一个部分。
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组织的正常运转,实现组织的共同目标。
7.新组织理论 答:明兹伯格的新组织理论认为,组织管理的基本问题是分工和协调,组织结构的实质 是人们在组织内进行劳动分工和协调的方式的总和。了解组织结构,首先要了解组织中的各 种协调机制。明茨伯格提出了相互调适、直接监督、工作程序标准化、成果标准化或产出标 准化、技术(技能)以及知识标准化、规范标准化六种基本的机制。这六种协调机制在时间 上是相继出现的,在空间上也可能同时并存。在一个具有相当规模的企业中,需要这六种协 调机制同时并存,但只有某一种协调机制占主导地位。
8.内涵式管理 答:内涵式管理力求通过充分利用内部条件、加强企业创新、提高内部生产能力来增强 企业竞争力。而企业由外延式管理转变为内涵式管理表现在两个方面:①有选择地扩展业务; ②强调内部创业。 二、思考题 1.为什么梅奥认为新的领导力在于提高员工满足度的能力? 答:梅奥等人根据霍桑实验得出不同的结论,他们认为生产效率的高低主要取决于工人 的士气;而工人的士气则取决于他们感受的各种需要得到满足的程度。 新型的领导能力在于提高工人的满足程度是因为:在各种需要中,金钱与物质方面的需 要只占很少的比重,更多的是获取友谊、得到尊重或保证安全等方面的社会需要。因此,要 提高生产效率,就要提高工人的士气;而要提高工人的士气,就要努力提高工人需要的满足 程度。新型的管理人员应该认真分析工人需要的特点,不仅要解决工人生产技术或物质生活

陈传明《管理学原理》(第2版)章节题库-组织学习与知识创新(圣才出品)

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第20章组织学习与知识创新一、名词解释1.组织学习答:组织学习有五种不同的内涵:①作为适应活动的组织学习。

企业组织的发展是对外部环境不断适应的过程,组织学习也是由外部干扰而激发的。

整个组织学习过程就是:外部环境变化激发了组织内部决策规则的变化,组织通过存储各种决策规则而提高了对不同环境的适应能力。

②作为系统动力的组织学习。

企业是一个复杂的系统,它不仅拥有复杂的结构,而且还开展着自组织活动。

组织学习就是要揭开企业组织的复杂性之谜,发掘其系统动力。

③作为团体共同知识建构的组织学习。

企业和所有组织一样,都存在一个共同的知识体系,它是每个成员参与的历史,是所有成员相互作用创造出来的。

④作为集体文化构建的组织学习。

组织中的知识体系不仅仅是对现实的共同构建,它还包括对具有情感内涵意义的共同构建。

⑤作为实践活动的组织学习。

组织学习并非仅仅是思考,更重要地在于实践行动。

组织学习可分成三种类型:单循环学习、双循环学习和再学习。

2.知识创新过程答:知识创新过程可以分成社会化、外部化、组合化和内部化四种模式。

组织知识创新的过程是一个连续地自我升级的螺旋式运动过程。

①社会化:从隐性知识到隐性知识。

社会化是一个分享经验、创造隐性知识的过程,其学习过程无须言语,而是通过观察、模仿和练习。

②外部化:从隐性知识到显性知识。

隐性知识通过以隐喻、类比、概念、模型的方式显性化,是一个最经典的知识创新过程。

③组合化:从显性知识到显性知识。

组合化是将概念系统化为整体知识的过程,其转化涉及组合不同的显性知识。

④内部化:从显性知识到隐性知识。

在现实中,显性知识只有转化成隐性知识,才会有个人行动;同时,这种转化过程也更有利于知识的传播,这样新的知识就可以在虚拟情境中得到。

3.隔绝机制答:企业通过资源创造活动限制竞争对手的模仿和替代,这种限制其他组织通过模仿和替代来削弱组织竞争优势的经济力量被称为隔绝机制。

模仿障碍和提前行动优势是两类重要的隔绝机制。

陈传明《管理学原理》(第2版)课后习题-企业组织创新(圣才出品)

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第19章企业组织创新一、关键术语1.制度结构化答:制度结构化是指用来规范作为类群的企业不同参与者之间的正式关系的协调机制。

其基本内容是:①企业是通过规范作为类群的参与者在企业活动中权力与利益关系的制度来引导和整合这些成员的行为的;②通过企业经营活动组织权力的分配,以企业制度来规范不同参与者类群之间的权力关系,从而影响这些参与者在企业决策制定与执行中的行为表现;③通过确定经营成果的分配,以企业制度来规范不同参与者类群之间的利益关系,从而影响不同参与者在企业成果形成中的行为特点。

2.制度结构创新答:制度结构是指一个社会中正式的制度安排和非正式的制度安排的综合。

而制度结构创新就是促进和支持技术创新的各种正式制度(不包括各种组织机构)与非正式制度的综合;此外,一些由多种多样的促进组织创新的正式和非正式的制度安排构成的制度体系,也是我们所说的制度结构创新。

3.层级结构化答:层级结构化是指用来规范企业作为单个成员的参与者在企业活动中的关系和行为的层级化过程。

明茨伯格认为,一个有效的层级结构化要建立六种机制:相互调适;直接监督;工作程序标准化;成果标准化或产出标准化;技术(技能)以及知识标准化;规范标准化。

4.层级结构创新答:层级结构创新是指在知识经济正在到来的今天,层级结构赖于成功的市场环境背景正在或已经发生变化,新形势下的企业组织必须是有利于企业成员学习和知识创新的组织。

这种组织的基本雏形可能是目前已在一些高科技企业中出现的网络组织。

这种组织将企业视为一组为完成特定任务而组成的横向工序流,而不是纵向的由各个职能部门组成的层级结构。

5.文化结构化答:文化结构化是指规范作为类群或者个体的参与者这在企业生产经营活动过程中非正式关系的过程。

企业文化会引导企业成员自觉地做出符合企业价值观念的行为选择;特定的价值观念会激励成员在特定的环境中表现出符合企业需要的行为;受同一价值观念的影响,企业成员在不同时空中的行为准则必然会趋向相互协调一致。

陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(管理的创新职能)【圣才出品】

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第17章管理的创新职能17.1 复习笔记一、创新与创新管理1.作为管理基本职能的创新工作创新是一种思想及在这种思想指导下的实践,是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动,是管理的一种基本职能。

(1)创新与管理创新的内涵①创新的定义是指产生新的思想和行为的活动,它一般包括设备的更新、产品的开发或工艺的改进等。

人们的创新活动也同样可以分成具体操作创新和管理创新。

②管理创新是指在探究人类创新活动规律的基础上,对管理活动改变的过程,是一种产生新的管理思想和新的管理行为的过程。

管理创新之所以能够成为管理活动的一个独立职能,原因在于:a.管理创新对任何组织来说都是一种重要的活动;b.与创新管理活动相对的,维持管理只是管理活动一个环节,管理工作离开了创新环节,管理是不完整,也是无效的(详见“创新管理与维持管理关系”部分);c.管理创新也与其他管理职能一样,具有其内在逻辑性,是人类理性活动的一部分,这种活动既可以被人们所认知,也能够被实践。

③作为管理职能的创新,其主要内容包括计划创新(战略创新)、技术创新、组织创新、领导创新和环境创新等,它们构成创新管理活动的基本框架。

④从逻辑顺序上来考察,在特定时期内对某一社会经济系统(组织)的管理工作主要包括以下内容:a.设计系统的目标、结构和运行规划,启动并监视系统的运行,使之按预定的规则操作;b.分析系统运行中的变化,进行局部或全局的调整,使系统与内外环境保持动态一致。

(2)创新工作是重要的管理活动①创新是组织发展的基础,是组织获取经济增长的源泉;②创新是组织谋取竞争优势的利器;③创新是组织摆脱发展危机的途径。

(3)企业创新工作内在逻辑①企业家是指企业中能够承担风险和不确定性、发现市场机会和具有创新精神的管理者,它具有两个基本要件:创造利润和指向未来。

a.承担风险和不确定性是指他们能够克服在经营过程中的各种知识与理性的不完全性;b.发现市场机会是指他们能够发现市场机会和那些被市场低估的资源价值;c.创新是企业家的本质,熊彼特认为企业家就是创新者,正是通过创新来获得经济租金,企业家的创造活动包括创造新的产品、使用新的生产方法、开辟一个新的市场、获取新的供货来源以及实现新的组织形式。

陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(计划与战略管理)【圣才出品】

陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(计划与战略管理)【圣才出品】

第7章计划与战略管理7.1 复习笔记一、计划的类型、作用和编制过程1.计划与决策管理理论研究中对计划和决策的关系有着不同的认识:法约尔认为,计划是管理的一个基本部分,包括预测未来并在此基础上对未来的行动予以安排;西斯克认为,“计划工作在管理职能中处于首位”,是“评价有关信息资料、预估未来的发展、拟订行动方案的建议说明”的过程,决策是这个过程中的一项活动,是在“两个或两个以上的可择方案中做出一个选择”;以西蒙为代表的决策理论学派则强调,管理就是决策,决策是管理的核心,贯穿于整个管理过程。

决策与计划是两个既相互区别、又相互联系的概念。

(1)决策是计划的前提,计划则是决策的逻辑延续。

决策为计划的任务安排提供了依据,计划则为决策所选择的目标活动实施提供了组织保证;(2)在实际工作中,决策与计划是相互渗透,有时甚至是不可分割地交织在一起的。

2.计划的类型计划是将决策实施所需完成的活动任务进行时间和空间上的分解,以便将其具体地落实到组织中的不同部门和个人。

计划的分类可以依据时间和空间两个不同的标准。

(1)从时间上看,可以将计划分为长期计划和短期计划①长期计划描述了组织在较长时期(通常为5年以上)的发展方向和方针,规定了组织的各个部门在较长时期内从事活动应达到的目标和要求,绘制了组织长期发展的蓝图;②短期计划具体地规定了组织的各个部门在从目前到未来的各个较短的时期阶段,特别是最近的时段中,应该从事的各种活动,从事该种活动应达到何种要求,因而为各组织成员在近期内的行动提供依据。

(2)从空间上看,根据职能标准分类,可以将计划分成业务计划、财务计划以及人事计划①长期业务计划主要涉及业务方面的调整或业务规模的发展,短期业务计划则主要涉及业务活动的具体安排;②财务计划研究如何从资金(本)的提供和利用上促进业务活动的有效进行;③人事计划则分析如何为业务规模的维持或扩展提供人力资源的保证。

3.计划的作用计划主要表现出以下三个方面的作用。

陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(组织学习与知识创新)【圣才出品】

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第20章组织学习与知识创新20.1 复习笔记一、竞争优势与组织知识1.竞争优势与隔绝机制(1)竞争优势与资源特性企业战略性资源具有以下特性:①价值性。

企业的资源和能力是否能够使企业对环境机遇或者威胁做出反应;②稀缺性。

只有稀缺的、有价值的资源才是企业暂时竞争优势的源泉;③不可模仿性。

模仿可以分成直接复制和替代两种,因此资源的不可模仿性也常常被称为不可替代性;④可组织性。

在巴尼看来,企业拥有有价值的、稀缺性的、难以模仿的资源,只是拥有了获取可持续竞争优势的可能性,要使潜在的竞争优势转变成现实的竞争优势,前提是企业要充分地组织这些资源。

(2)隔绝机制与模仿障碍隔绝机制是一种限制其他组织通过模仿和替代来削弱组织竞争优势的经济力量。

模仿障碍是一类重要的隔绝机制,模仿障碍是以阻止其他组织通过模仿而构成竞争优势为基础的。

主要的模仿障碍有四种:①模仿的法律限制;②模仿的规模限制;③模仿的渠道限制;④无形模仿障碍。

2.组织知识与竞争优势企业的本质就是知识的创造和利用(1)知识与知识特征①知识为了便于经济分析,经济合作与发展组织(OECD)将广义的知识按内容分为以下四种:关于“知道是什么”的知识,记载事实的数据,也被称为事实知识(know-what);关于“知道为什么”的知识,记载自然和社会的原理与规律方面的理论,因此被称为原理知识(know-why);关于“知道怎样做”的知识,是指某类工作的实际技巧和经验,常被称为技能知识(know-how);关于“知道是谁”的知识,是指谁知道是什么、谁知道为什么和谁知道怎样做的信息,被称为人际知识(know-who)。

②知识的分类按照波兰尼的划分,知识有两种:a.显性知识。

是可以用正式系统的语言来表述,还可以用数据、数学公式、说明书和手册等形式来共享,并很容易被“处理”、传递和储存;b.隐性知识。

是具有高度个人化,也难以公式化,并与行为、规程、日常活动、信念、价值和情感密切地联系在一起。

陈传明《管理学原理》笔记和课后习题详解(企业组织创新)【圣才出品】

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第19章企业组织创新19.1 复习笔记一、企业组织与知识经济特征1.企业组织结构(1)制度结构企业制度结构是用来规范员工的个体行为的。

制度结构化规范了作为类群的企业不同参与者之间的正式关系。

①企业是通过规范作为类群的参与者在企业活动中权力与利益关系的制度来引导和整合这些成员的行为的;②权力与利益关系的相对确定,使参与者类群在不同模式的企业制度下有着不同的行为规律,从而使他们的行为具有一定的可预测性。

这种可预测性使企业对参与者行为的引导和整合成为可能;③从利益相关者理论来看,一套有效的制度结构一定要尊重和保障企业利益相关者的合理权利。

企业制度结构也是企业参与者长期博弈的结果。

(2)层级结构大量不同个体之间的集体工作,产生了组织层级结构化的要求。

①组织在面对外部变化的环境时,作为独立系统的组织,可以通过整合组织的内部行为,并利用其协同功能来减少个体对环境变化的重复监控和重复决策(简称为层级分解问题)。

②如何节省组织内部的大量信息成本,因为组织内部存在很多常规性工作,总是重复发生,组织没有必要每次都对这些活动进行重新决策。

组织层级结构化会减少个体成员之间的信息复杂程度,共享公共信息资源(简称为信息同化问题)。

③如何降低组织代理成本问题。

代理成本问题是,与不同类别群体一样,参与企业经营活动的不同个体也有着千差万别的意愿,他们会利用信息之间的不对称,以找到各种理由和借口为那些谋私利的行为辩护,这些行为常常有损组织的利益(简称为信息包裹问题)。

(3)文化结构文化结构化规范了作为类群或个体的参与者在企业生产经营活动过程中的非正式关系。

①企业文化会引导企业成员自觉地做出符合企业价值观念的行为选择;②特定的价值观念会激励成员在特定的环境中表现出符合企业需要的行为;③受同一价值观念的影响,企业成员在不同时空中的行为准则必然会趋向相互协调一致。

2.知识经济的特征(1)知识要素在企业生产经营活动中的相对重要性大大提高;(2)生产者与最重要的生产要素的重新结合;(3)由于信息技术的广泛运用,知识创新和传播的速度大大加快。

陈传明《管理学原理》(第2版)课后习题-组织学习与知识创新(圣才出品)

陈传明《管理学原理》(第2版)课后习题-组织学习与知识创新(圣才出品)

第20章组织学习与知识创新一、关键术语1.战略性资源答:企业战略性资源具有以下特性:①价值性。

是企业的资源和能力是否能够使企业对环境机遇或者威胁做出反应;②稀缺性。

虽然很多有价值且普遍的资源非常重要,但是它们只提高了企业的生存概率。

只有稀缺的、有价值的资源才是企业暂时竞争优势的源泉;③不可模仿性。

稀缺的关键资源是维持可持续竞争优势的必要条件,模仿可以分成直接复制和替代两种,因此资源的不可模仿性也常常被称为不可替代性;④可组织性。

要使潜在的竞争优势转变成现实的竞争优势,前提是企业要充分地组织这些资源。

2.组织知识答:按照波兰尼的划分,知识有显性知识和隐性知识两种。

显性知识是可以用正式系统的语言来表述,还可以用数据、数学公式、说明书和手册等形式来共享,并很容易被“处理”、传递和储存;而隐性知识却具有高度个人化,也难以公式化,它与行为、规程、日常活动、信念、价值和情感密切地联系在一起。

知识表现出以下特性:①可重复性;②动态性;③新陈代谢性;④依附性。

组织知识作为企业的资源,无疑占据着企业资源的核心地位,企业的知识是竞争优势的基础。

3.隔绝机制答:隔绝机制是一种限制其他组织通过模仿和替代来削弱组织竞争优势的经济力量。

企业通过资源创造活动限制竞争对手的模仿和替代,对于企业建立持续性竞争优势至关重要。

模仿障碍和提前行动优势是两类重要的隔绝机制。

4.组织学习答:组织学习是指组织成员充当组织的学习者,发现并纠正组织应用理论中的错误,还将探索的结果深深印入个人意象和组织的共享图示中。

组织学习具有五种不同的内涵:①作为适应活动的组织学习;②作为系统动力的组织学习;③作为团体共同知识建构的组织学习;④作为集体文化构建的组织学习;⑤作为实践活动的组织学习。

从认知变革的角度来看,阿吉里斯提出组织学习可分成三种类型:单循环学习、双循环学习和再学习。

5.模仿障碍答:模仿障碍是一类重要的隔绝机制,模仿障碍是以阻止其他组织通过模仿而构成竞争优势为基础的。

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第17章管理的创新职能17.1 复习笔记一、创新与创新管理1.作为管理基本职能的创新工作创新是一种思想及在这种思想指导下的实践,是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动,是管理的一种基本职能。

(1)创新与管理创新的内涵①创新的定义是指产生新的思想和行为的活动,它一般包括设备的更新、产品的开发或工艺的改进等。

人们的创新活动也同样可以分成具体操作创新和管理创新。

②管理创新是指在探究人类创新活动规律的基础上,对管理活动改变的过程,是一种产生新的管理思想和新的管理行为的过程。

管理创新之所以能够成为管理活动的一个独立职能,原因在于:a.管理创新对任何组织来说都是一种重要的活动;b.与创新管理活动相对的,维持管理只是管理活动一个环节,管理工作离开了创新环节,管理是不完整,也是无效的(详见“创新管理与维持管理关系”部分);c.管理创新也与其他管理职能一样,具有其内在逻辑性,是人类理性活动的一部分,这种活动既可以被人们所认知,也能够被实践。

③作为管理职能的创新,其主要内容包括计划创新(战略创新)、技术创新、组织创新、领导创新和环境创新等,它们构成创新管理活动的基本框架。

④从逻辑顺序上来考察,在特定时期内对某一社会经济系统(组织)的管理工作主要包括以下内容:a.设计系统的目标、结构和运行规划,启动并监视系统的运行,使之按预定的规则操作;b.分析系统运行中的变化,进行局部或全局的调整,使系统与内外环境保持动态一致。

(2)创新工作是重要的管理活动①创新是组织发展的基础,是组织获取经济增长的源泉;②创新是组织谋取竞争优势的利器;③创新是组织摆脱发展危机的途径。

(3)企业创新工作内在逻辑①企业家是指企业中能够承担风险和不确定性、发现市场机会和具有创新精神的管理者,它具有两个基本要件:创造利润和指向未来。

a.承担风险和不确定性是指他们能够克服在经营过程中的各种知识与理性的不完全性;b.发现市场机会是指他们能够发现市场机会和那些被市场低估的资源价值;c.创新是企业家的本质,熊彼特认为企业家就是创新者,正是通过创新来获得经济租金,企业家的创造活动包括创造新的产品、使用新的生产方法、开辟一个新的市场、获取新的供货来源以及实现新的组织形式。

②创新工作具有逻辑性的结构实践和理论研究都表明组织的创新工作经历了内外因素分析、创新计划和决策、组织和实施创新活动等几个环节。

2.创新管理与维持管理的关系(1)创新管理与维持管理在逻辑上表现为相互连接、互为延续的链条;(2)有效的管理是实现维持与创新最优组合的管理;(3)维持管理与创新管理在目标和方向上的不同也就表现为在基本职能上的差异。

二、管理创新分类与基本内容1.管理创新的基本内容管理的基本职能活动可以分成计划、组织、领导和控制。

按照不同职能管理的特点,也可以将管理创新划分成计划创新、组织创新、领导创新和控制创新。

(1)战略创新企业是在一定的经济环境中从事经营活动的,特定的环境要求企业按照特定的方式提供特定的产品。

当环境发生变化,企业的生产方向、经营目标以及企业在生产过程中与其他社会经济组织的关系就要进行相应的调整。

(2)技术创新由于一定的技术都是通过一定的物质载体和利用这些载体的方法来体现的,因此企业的技术创新主要表现在要素创新、要素组合方法的创新以及产品创新三个方面。

(3)组织创新①组织创新就是为技术创新活动提供新的组织支持,以适应新的环境下的生产和服务。

企业的组织创新包括制度创新、结构创新和文化创新三个层面的内容。

②企业制度主要包括产权制度、经营制度和管理制度三个方面的内容。

③企业制度创新必然要求组织形式的创新和发展。

④组织文化创新首要是从企业的生存环境根本性变化人手,对企业文化进行变革,支持组织创新活动,以实现组织行为与环境的一致性。

(4)环境创新①环境创新是指通过企业积极的创新活动去改造环境,引导环境朝着有利于企业经营的方向变化。

②市场创新的更多内容是通过企业的营销活动来进行的,他影响人们对某种消费行为的社会评价,从而诱发和强化消费者的购买动机,增加产品的销售量。

2.管理创新的分类管理创新可以从创新程度、变革方式和组织化程度等多个角度分类。

(1)按照管理创新程度分类,可以将管理创新工作分成渐进式创新与破坏性创新。

①渐进式创新是对现有的管理理念和管理方法进行局部性的改进,从而产生的一种新的管理活动;②破坏性创新是对现有的管理理论、手段和方法的根本性突破。

③它要求管理者从管理理念出发,根据不同的人性假设和不同的技术手段来创新管理活动,这种创新就是破坏性创新。

(2)按照管理创新变革方式分类,可以将其分为局部创新、整体创新、构件创新和结构创新。

①局部创新是指在系统性质和目标不变的前提下,系统活动的某些内容、某些要素的性质或其相互组合的方式,系统的社会贡献的形式或方式等发生变动;②整体创新则往往改变了系统的目标和使命,涉及系统的目标和运行方式,影响了系统社会贡献的性质。

③管理创新是在管理投入要素的核心概念不变的情况下,对要素组合方式进行创新。

这种创新被称为结构创新。

(3)从创新的组织程度上看,可分为自发创新与有组织的创新。

①系统内部各部分的自发调整可能产生两种结果:a.一是各子系统的调整均是正确的,从整体上说是相互协调的,从而给系统带来的总效应是积极的影响;b.二是各子系统的调整有的是正确的,有的是错误的,这是通常可能出现的情况。

②有组织的创新包含两层意思:a.系统的管理人员根据创新的客观要求和创新活动本身的客观规律、制度化地检查外部环境状况和内部工作,寻求和利用创新机会,计划和组织创新活动。

b.系统的管理人员要积极地引导和利用各要素的自发创新,使之相互协调并与系统有计划的创新活动相配合,使整个系统内的创新活动有计划有组织地展开。

三、创新的领导与组织1.变革与创新的过程(1)抵制变革与创新的根源组织成员抵触情绪的基本原因如下:①个人利益。

变革与创新意味着原有的组织结构被打破,工作流程将被重新设计,利益将重新分配。

②缺乏了解。

不少组织进行变革与创新的方式上存在问题,缺乏与组织成员进行事前的有效沟通,变革与创新领导小组闭门造车。

③评价差异。

信息的不对称使得组织员工并不像管理者那样看待企业制定的新的战略目标;组织成员怀念“过去的好时光”也会导致变革与创新目标认知的差异。

④惰性。

人们习惯于原来的工作方式,并不希望打破现状,这使得人们不自觉地产生对于变革与创新的抵制情绪。

⑤团队心理压力。

如果一个团队凝聚力强,来自同事的压力就能让其成员反对哪怕是合理的变革与创新。

因为变革可能会否定过去的成绩,失去同事的网络,打乱原有的工作节奏。

(2)激发变革与创新的过程激发人们变革通常需要经过三个阶段:①解冻。

是指在组织内部广泛宣传变革与创新的必要性,让每个人和每个团体都能够真正地感受到变革与创新的必要,接受变革与创新的挑战;②转变。

是实施变革与创新的过程。

它是指通过寻找机会、提出构想、迅速行动、坚持不懈等变革与创新的环节,提出变革与创新的观念和将其付之于行动的过程;③冻结。

是指通过加强和支持手段,使变革与创新活动锁定成为组织的新范式和新规范。

(3)实施变革与创新活动的过程成功的变革与创新要经历以下几个阶段的努力:寻找机会;提出构想;迅速行动;坚持不懈。

(4)对付变革抵触情绪的基本方法表17-1 对付表格抵触情绪的基本方法2.领导变革与创新创新工作的重要的内容就是根据创新与变革活动的规律,领导组织创新与变革活动。

管理学家J.科特提出成功的变革与创新的领导包括八个环节:①树立紧迫感是创新工作的一项关键责任;②建立强有力的领导联盟是指创新工作必须要有组织的保障;③构建的愿景规划能够引导创新的方向;④沟通创新愿景是利用各种可用的媒介工具,与其他人沟通新的愿景规划和战略,通过领导联盟的示范,传授新的行为;⑤广泛的授权运动是实现组织创新愿景的基础;⑥夺取短期胜利就是不只是等待愿景的完全实现,而是计划取得一些小的胜利,让每个人都能看到进步;⑦巩固已有成果及深化创新就是利用对前一阶段成果的良好信任,改革与愿景规划不相适应的体制、结构、政策;培养、任用、晋升能执行愿景规划的员工;选用新项目、新观点和创新推动者再次激活整个创新过程;⑧将创新成果制度化就是将创新的活动融入到组织文化之中,展示创新的积极成果,表明新的行为方式和改进结果之间的联系,不断地寻找新的变革力量和领导者,不断吸引创新先导者共同对变革与创新负起责任。

3.创新管理的技能(1)正确理解和扮演“管理者”的角色;(2)创造促进创新的组织氛围;(3)制定有弹性的计划;(4)正确地对待失败;(5)建立合理的奖酬制度。

①注意物质奖励与精神奖励的结合;②奖励不能视为“不犯错误的报酬”,而应是对特殊贡献甚至是对希望做出特殊贡献的努力的报酬;③奖励制度要既能促进内部之竞争,又能保证成员间的合作。

三、工作流程的再造1.工作流程的特性和功能。

工作的流程就是为了实现组织目标和任务的工作路径,它表现了各类工作间的顺序关系。

实现组织目标和任务的工作流程往往是多种多样的,最佳的工作流程是实现了目标、技术、人员间的动态均衡。

(1)组织基本流程的类型组织中基本的工作流程按照其在组织结构中的不同可以分成以下三个基本层次:①战略流程。

是通过这些流程组织规划和开拓它的未来,包括战略规划、产品与服务的开发以及新流程开发等。

②经营流程。

生产作业流程、营销流程和资金核算流程是经营的三个流程。

③保障流程。

是为战略流程和经营流程顺利实施提供保障的流程,例如人力资源管理、管理会计、信息系统等。

(2)组织工作流程构成的影响因素①工作流程的构成a.工作。

组织的工作流程是由一些具体工作或步骤所组成,任务的特性决定每个流程中具体工作的内容及要求。

b.逻辑关系。

它就是指流程中具体工作步骤之间客观存在着先后顺序的关系。

c.转换关系。

任何的流程从上一个工作环节到下一个工作环节的转换也会受到时间、空间、各种物理条件和社会条件的限制。

转换关系是对这些限制的描述。

②影响工作流程构成的因素a.组织的文化。

组织文化特别是组织的价值观念会导致工作环节和工作步骤的明显的差异,进而可能产生不同的效率。

b.工艺技术特征。

工艺技术特征对于组织流程的影响在于它决定了组织工作流程中物质、能量和信息传递的内容。

c.管理风格。

管理的风格是由领导的风格和方式、企业的组织结构和组织战略特性所决定,管理的风格与工作流程有着密切关系。

2.流程再造的基本观念(1)组织企业实施业务流程再造是企业长期可持续发展的战略需要;(2)组织工作流程再造的根本目标是建立顾客满意的工作流程;(3)BPR追求实现目标、技术和人的动态平衡。

3.流程再造的基本途径如表17-2所示,国内研究者也给出了一些类似的三阶段九步骤的BPR项目实施程序:(1)发现与准备阶段。

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