人教版三年级上册数学-数与代数课件

三、巩固反馈
（4）你还能提出哪些数学问题？ 钢笔的价钱是三角尺的几倍？ 8÷4=2 答：钢笔的价钱是三角尺的2倍。
三、巩固反馈
3 5
＋
1 5
＝4 5
5 7
-
2 7＝
3 7
4 9
＋
1 9
＝5 9
6 6
-
3 6＝
3 6
21
1 -3
＝ 3
15 6 ＋ 6 ＝1
7 8
-
4 8＝
3 8
13 4 ＋ 4 ＝1
第 10 题：4
3
5
3
或1 2
5796
1131
3
8
第 13 题： 1
5
6
或1 2
12 12 12
9
或3 4
12
分别是 5 分钟、25 分钟、30 分钟、45 分钟
退位减法的计算口诀
退位减法有法算， 个位对齐首先减。 个位不够向前借， 借一当十变十几。 后面算法同前面， 算出结果再验算。
一、回顾整理
【回顾3】复习倍的认识。 （3）求一个数的几倍是多少，又如何计算？ 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数。
一、回顾整理
【回顾4】复习多位数乘一位数。 （1）如何口算整十、整百、整千数乘一位数？ 整十、整百、整千数乘一位数，先把整十、整百、整千数 中0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看因数的末尾有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
175 + 16 2
2 37
806-714 =92 . 806
- 714
92
985 - 423
562 325+464 =789
325 + 464
789
259 + 11418
4 07
310-207 =103 .
310 - 207
1 03
627 + 1 81 6
7 13
804-546 =258 .. 804
二、知识应用
（2）在右图上画出飞机的起飞时间。 要在钟表图中画出起飞时
间，首先要求出飞机的起 飞时间。如何计算呢？
从左图中我们知道现在时间是9时40分，20分 钟后的时间就是10时整。
二、知识应用
（2）在右图上画出飞机的起飞时间。
如何在钟表图中画出10时 整？此时时针指向数字几？ 分针指向数字几？
三、巩固反馈
分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之
几？用分数表示出来。
你知道分别是多少分钟吗？
1 12
5分钟
5 12
25分钟
61 12 2
30分钟
93 12 4
45分钟
巩固反馈
完成教材第 111～113 页练习二十四第 1,2,5,6,9,10,13 题。(学生独立完成，集体订正)
二、知识应用
右边是用分数砌成的“分数墙”。 （1）在“分数墙”里你能找到哪些分数？把
它们从小到大排列起来。
1 9
<
1 8
<
1 7
<
1 6
<
1 5
<
1 4
<
1 3
<
1 2
二、知识应用
（2）个1里14面有…几…个几个12
、几个
1 9
？
1 、几 3
1里面有2个
1 2
、3个
1 3
、4个
1 4
……9个
1 9
本题考查经过时间的计算，以及时间的表示方法。解决这类 问题的关键在于知道时间单位间的进率，知道时间的表示方 法，认识钟表。
二、知识应用
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞 行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
你知道需要用到 哪些数据？如何 列式计算呢？
二、知识应用
5厘米=（ 50 ）毫米 3分=（ 180 ）秒 120分=（ 2 ）时
三、巩固反馈
在（ ）里填上合适的单位。 （1）北京到上海的高速铁路长1318（ 千米 （2）一桶色拉油重5（ 千克 ）。 （3）一个鸭蛋约重60（ 克 ）。 （4）一部手机大约厚1（ 厘米 ）。
）。
三、巩固反馈
175+62 =237 985-423=562 259+148 =407 627+86 =713
“归一”问题：先用除法求出单一量，再用乘法求出新的总量。 “归总”问题：先用乘法求出总量，再用除法求出新的单一量 或新的份数。
一、回顾整理
【回顾5】复习分数的初步认识。 （1）你能说出一个分数各部分的名称吗？
1 …… 分子
…… 分数线
3 …… 分母
一、回顾整理
【回顾5】复习分数的初步认识。 （2）怎样比较同分母分数的大小？ 同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较 大小，分母小的分数大。 （3）如何计算同分母分数的加、减法？ 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
- 546
2 58
三、巩固反馈
计算，能口算的就口算。 22×3 =66 15×6 =90
204×7=1428 913×8 =7304 913
41×2 =82
156×9 =1404 156
×
8
73 0 4
2600×4=10400 190×5 =950
2600
190
×
9
14 0 4
×4 10 4 0 0
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞 行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
1907+690=2597（千米） 2597-2541=56（千米）
答：一共飞行了2597千米。 比从北京直接飞到三亚多飞56千米。
二、知识应用
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞 行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
一、回顾整理
【回顾4】复习多位数乘一位数。 （2）多位数乘一位数的笔算如何计算？ 多位数乘一位数的笔算：相同数位对齐，从个位乘起，用 一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几 十,就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位上。
一、回顾整理
【回顾4】复习多位数乘一位数。 （3）笔算因数中间有0的乘法时应注意些什么？ 一位数与因数中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数， 这一位要用0占位，如果后面有进上来的数，必须要加上。 （4）笔算因数末尾有0的乘法时，如何计算才简便？ 直接将因数中末尾0前面的数与一位数对齐，计算出结 果后把0落下来。
的同分母分数的加减法；在理解分数的意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解 决问题的能力。
5．了解集合的知识，理解集合的意义。能借助直观图利用集合思想方法解决实际问题。 重点难点 重点：1.时间单位的认识及经过时间的计算。 2.万以内的加、减法。 3.多位数乘一位数的方法，“倍”的相关问题。 4.初步认识简单分数的含义。 5.理解集合的意义。 难点：能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
回顾整理
【回顾1】复习时间、质量单位的相关知识。 ①表示时间的单位有哪些？它们之间的进率是多少？(点名学生回答，老师板书) ②表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？(点名学生回答，老师板书) 【回顾2】复习万以内的加法和减法。 ①怎样口算两位数加、减两位数？(点名学生回答) ②估算三位数加、减三位数时，怎样估算才能使结果更准确？(点名学生回答) ③三位数加、减法的笔算方法是什么？(点名学生回答) ④怎样验算加、减法？(点名学生回答)
1 数与代数
复习目标
1．进一步熟悉时间单位时、分、秒，能进行简单换算；进一步认识质量单位吨，能进行质量单位间 的换算。
2．通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法，并提高学生的计算能力和估算能 力。
3．掌握对倍的概念的理解，并能解决相关的问题；掌握多位数乘一位数的计算方法。 4．进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小，较熟练计算简单
。
观察“分数墙”可以发现：分母是 几，1里面就有几个几分之一。
二、知识应用
（3）哪几个分数相加的和等于1？
1 2
＋
1 3
+
1＝ 1 6
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
问题：两个
1 7
是多少？
1 7
＋1＝ 72 7答：两个1 Nhomakorabea7是
2 7
。
三、巩固反馈
在（ ）里填上适当的数。
4千米=（ 4000 ）米 70厘米=（ 7 ）分米 8000千克=（ 8 ）吨
你还能提出一个用 加法或减法计算的 问题并解答吗？
二、知识应用
计算万以内的加减 法要注意些什么？ 笔算加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上 满十就向前一位进1。 笔算减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够 减就要从前一位退1当10，加上本位上的数后再减。 计算后，可以用验算检验。
二、知识应用
1吨=1000千克
1千克=1000克
克÷1000
吨
×1000
÷千1000克
×1000
一、回顾整理
【回顾2】复习万以内的加法和减法。 （1）怎样口算两位数加、减两位数？ 口算两位数加、减两位数，可以把两位数拆成整十数和 一位数，再分别相加、减，口算出结果。 （2）估算三位数加、减三位数时，怎样估算才能使结果更准确？ 先把每个三位数都看成与它接近的整百数（几百几十数）， 再进行计算。
（4）1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？ 280×3 = 840（人） 280 ×3 840