2020年幼儿园小班年级组工作总结
幼儿园小班组工作总结
幼儿园小班组工作总结幼儿园小班组工作总结1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。
并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。
现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。
小班下学期年级组工作总结五篇_对小班工作总结怎么写
小班下学期年级组工作总结五篇推荐文章小班班级工作总结通用13篇热度：小班班主任工作总结与反思七篇热度：小班班主任工作总结简单（通用7篇）热度：小班班主任工作总结报告范文热度：小班班主任工作总结2022 热度：小班下学期年级组需要带领好教师，给小班学生班级做好管理和教学工作，不断加强，今天店铺给大家带来了小班下学期年级组工作总结五篇，希望对大家有所帮助。
小班下学期年级组工作总结1弹指间一学期过去了。
回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。
正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。
一学期来，年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。
四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。
同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。
这是我做好年级工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。
幼儿园小班年级工作总结1500字(精选12篇)
幼儿园小班年级工作总结1500字(精选12篇)幼儿园小班年级工作总结篇1本学期，自我进取适应新时期教学工作的要求，严格要求自我，进取向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
现将本学期的教学工作总结如下：(一)保教工作1、加强常规培养，使幼儿构成良好的习惯。
我们根据本班情景，制定了一套合适中班幼儿年龄特点，贴合本班实际情景的一日生活活动常规，进步保育员的参教意识，亲密配合，并坚持每一天将其付于行动。
在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类拾掇教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的注意力较集中，大局部幼儿都能进取地举手发言，学习常规较好。
2、安康的体魄是一切活动的物质根底，所以，我们异常重视幼儿在安康领域方面的开展。
每一天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动兴趣的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。
我们还利用放学时间，教幼儿学习各种体操舞，使幼儿在活动中开展了各种根本动作，运动素质进步了，体质增强了，身体构造各机能也得到了协调开展。
3、我们还经过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养幼儿良好的生活及卫生习惯，增强了自我防护的意识，掌握了一些卫生、保健方面的常识。
4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环境，引导幼儿分辨一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养幼儿保护玩、用具的良好品质。
在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关心、帮助同伴，与同伴共同分享好东西。
5、创设时机、环境，培养幼儿自信，给予表现的时机。
如：绘画比赛，六一体操比赛。
让他们更喜欢绘画，体操。
(二)教研工作我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析^p ，然后根据实际情景有目的、有方案地调整、补充、选编教育教学资料，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研施行记录，找出缺乏之处，分析^p 原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力进步了，教研获得初步成效。
幼儿园第一学期小班年级组工作总结(精选5篇)
幼儿园第一学期小班年级组工作总结（精选5篇）幼儿园第一阿会学期小班年级组工作总结（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这是第一段珍贵的工作时光，我们收获良多，为此要做好工作总结。
那么或许写工作总结真的很难吗？以下是整理的幼儿园学期小班年级组工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在开学初，我们共同的六位教师大家年级组分析方法了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本阿会开展的符合工作计划，措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展其他工作。
一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。
1、从托班升入小班，的活动内容和方式都有很大的变化。
尤其是增加不了了我们以前没接触过的蒙氏活动。
据此依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日校园生活各一月环节，带班之时做到人到心到，时刻关注小学生的一举一动，减低一日活动中节约的隐性浪费；持之以恒努力或使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。
3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题需要进行反思，一个是对教师教育日常的家庭教育教学行为展开反思。
我们要求每个班级对最开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动所述出来与他人分享。
其他成员都刊登自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。
也可以选择自己比较失败的活动反思积极展开反思，请其他成员分析失败的原因，以及如何调整时间表后再进行实践。
再者新教师针对每天的活动泰舍及时每天进行反思，老教师针对主题进行思索。
通过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题——研讨解决方法——产生新的问题——再研讨解决方法的良性循环；同时我们还十分注重幼儿一日生活各细节的教育工作，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养，并使班级形成良好的行为规范。
幼儿园小班教学工作总结(4篇)
幼儿园小班教学工作总结时间过的真快，转眼间我在幼儿园已工作了一个学期，从我踏入锦程幼儿园的第一天一直到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系。
在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。
每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。
只有同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。
幼儿也才能更健康、全面地成长。
在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。
并发挥自己的特长、学以至用，为班级的建设出一份力。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展网络教学。
在学习、实践、总结中不断完善教学，也提高自身的专业素质。
在教学中我的体会是首先要更新旧的教育观念，了解到教育过程是一个师生互动、合作研究学习的过程。
它不是教师预先设计好的，在教育过程中不可改变的计划。
也不是幼儿无目的、随意的、自发的活动。
它是在师生互动过程中，不断加以调整的活动，以促进幼儿更有效的学习，也就是师生共同建构课程的过程。
“我爱玩海洋球”通过幼儿对色彩的感知，进而认识生活中的色彩概念、意义及一些相关物体，从而展开各种相关活动。
从幼儿现有的基本经验出发，围绕这个核心逐步扩展形成新的整合的过程。
使幼儿在各个领域得到发展，更激发了幼儿的学习兴趣，培养自信心和体验成功的快乐。
由于我们班有一部分新生，使得各方面工作开展有一定难度。
但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。
通过家访、早接、离园、电话联系、成长纪念册等途径及时了解幼儿情况，统一对幼儿的要求。
使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。
幼儿园小班年级组长工作总结
幼儿园小班年级组长工作总结【第一篇】本年级组教职工在园领导的直接关心，帮助下，工作态度端正，工作勤奋、踏实、肯干，人人争创佳绩。
本学期的主要工作及成绩如下：开学初，带领全年级组教师认真制定各种计划，平时的工作能做到严禁按照计划进行。
切实做好保教工作，保质保量地做好各项工作。
为了上好一节课，认真备课，制作教玩具。
保育员工作也一丝不苟，严格按照保育员工作细则做好卫生保健工作。
始终把安全工作放在首位，一直以来，本年级组保教人员都十分重视幼儿的安全工作，经常抓，反复抓，确保幼儿的安全。
积极参加各项教科研活动，本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。
钱芸《多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养儿童的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地利用周边资源，促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例比赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖。
钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全省幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师称号;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有教师均获《信息技术与教育》考核合格证书。
积极组织幼儿参加各项活动。
在踏踏实实进行好班级工作的同时，不放弃任何锻炼、培养幼儿的机会。
在庆“六一”活动中，年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演，获得家长的一致好评，小一、小三的舞蹈还在文峰进行了专场演出。
在班组环境布置美化过程中，充分发挥家长作用，带动小朋友共同参与，使得班班在评比中获奖。
努力做好家长工作，定期更换家长园地的内容，每两周出一期家园联系卡，注重对幼儿的家访，平时更是不放弃与家长交流的机会。
利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈，使得家长及时全面地了解幼儿园的教育教学，也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息。
尤其是小一班，作为双语实验班，在做好日常工作及实验课题的同时，还为每位幼儿记录成长档案，一学期下来，各类记录累计达三千多份。
幼儿园第一学期小班年级组工作总结
哎呀，时间过得真快，转眼间一个学期就结束了。
作为小班年级组的“孩子王”，我觉得有必要给大家汇报一下我们这一学期的工作成果。
下面，我就用最接地气的方式，给大家唠一唠我们小班年级组的故事。
一、开学初的忙碌开学初，我们小班年级组的老师们就开始忙碌起来。
新生入园，孩子们哭闹、家长们担忧，我们得一个个安抚。
还好，我们组的老师们都有足够的耐心和爱心，让孩子们逐渐适应了幼儿园的生活。
二、教育教学成果2.教学方法：我们采用了游戏化教学，让孩子们在玩耍中学习。
孩子们兴趣盎然，课堂氛围十分活跃。
3.教学成果：一个学期下来，孩子们在各个方面都有了明显的进步。
比如，语言表达能力、人际交往能力、生活自理能力等。
三、班级管理2.班级卫生：我们教育孩子们讲究卫生，每天按时洗手、排队喝水，保持教室整洁。
3.班级氛围：我们努力营造一个温馨、和谐、充满爱的班级氛围，让孩子们在这里快乐成长。
四、家园共育1.家长沟通：我们定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同探讨孩子的成长问题。
2.家长参与：我们鼓励家长参与幼儿园活动，增进亲子关系，也让家长们更好地了解幼儿园的教育理念。
3.家园共育成果：通过家园共育，孩子们在园内外的表现越来越好，家长们也更加信任和支持我们的工作。
五、团队建设1.团队凝聚力：我们小班年级组的老师们团结协作，相互支持，共同为孩子们的成长付出努力。
3.团队荣誉：我们小班年级组在各项活动中取得了优异成绩，赢得了家长和园领导的好评。
六、展望未来展望新的学期，我们小班年级组将继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。
同时，我们也将加强团队建设，提升自身素质，为幼儿园的发展贡献更多力量。
感谢家长们对我们工作的支持与信任，感谢孩子们带给我们的欢乐与感动。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！哎呀，说起来这个学期真是充实又有趣。
记得刚开学那会儿，孩子们一个个还眼泪汪汪的，紧紧抓着家长的手不愿意松开。
我们小班年级组的老师们就蹲在地上，耐心地一个一个地哄，慢慢地，他们开始接受这个新环境，开始露出笑脸。
有关幼儿园小班教学工作总结(5篇)
有关幼儿园小班教学工作总结(5篇) 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
1、班级整体情况分析我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成脱穿衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己脱穿衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。
孩子们都完成得很不错。
这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。
户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。
对体弱多病的幼儿给予特别照顾，如陈XX、谢XX等。
另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。
消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。
3、教育教学总结（1）本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年幼儿园小班年级组工作总结
忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。
回顾这个学期，一个活动接
着一个活动，大家都过得紧张而又充实。
本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我
们年级组所有成员努力着。
无论是在工作上，还是在生活上，我们都
互相关心、互相协助，荣辱与共，是一个团结的团队。
年级组无论是
展开教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地
完成本学期的各项工作任务。
下面做一个简单的总结。
一、认真实行专题研讨，提升教师专业化水平
我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了
一定的经验，但到达一定水准后，再想上一个台阶，显得很难。
为了
提升老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班
组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域实行专门的有针
对性的研究。
四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。
每个老师精心准备教案，在展开活动的
时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题实行研讨并修
改教案，再在另一个班级实行修改后的教案的展示，再请老师们来听，最后再次实行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对这个
活动有了较好的理解及把握。
这对于上课的老师来说，是一个考验；
对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会；对孩子来说，应该也是受益的。
经过一个学期的研讨，期末的时候，各位教师还就自定的领域实
行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。
一个学期的研讨，让每个老师都
有了一定的收获，一定的提升，但我们不能满足于这小小的收获，还
应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这个
领域有长足的发展。
另外，我们继续实行了角色游戏的研讨。
在上学期的基础上，我
们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏展开情况，回园后，在全园实行了专项讲座。
讲座分别从角色的选择、游戏前的
谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。
经过学习，各
班的角色游戏都实行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的
使用、区域名字的表现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观点
到行为有了更新。
五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家实行了介绍，大家特别对于材料的提供这个块面
有了更新的理解。
二、抓好抓细各项工作，促动孩子全面健康成长
保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。
做好春季传染病、
夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前
实行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标
我们也重点注重，等等。
整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。
“环境是老师。
”陈鹤琴先生认为，“凡是能够给孩子刺激的都
是他的环境。
”可见环境的重要性。
针对这点，我们努力创设适合幼
儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将
环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩
子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。
为了更好的落实这方面
的工作，我们每月定期实行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。
我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习
习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。
一学期下来，应
该说进步是明显的。
而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标
实验班，对进餐活动有了细致的要求。
我们根据班级实际情况，规定
餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。
一段时
间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程
的基础上也逐渐加快了分发的速度。
因为我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下
这么多的孩子呢？我们认真分析后做了相对应调整，实行了晨间分散
游戏混班的实验。
我们根据当前孩子们的水平、特点、需要制定好各
项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。
同时为了方便孩子认
清老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴
着跟他手环相同颜色的老师。
经过一系列的改进，孩子们每天都能实
行各方面不同的锻炼，也大大提升了器材的使用率。
我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，实行各方面的学习。
根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰
富的材料，给孩子选择的空间。
两个老师和保育员相互配合，让每个
孩子每天在活动中都能有所收获。
同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。
三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的
孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代
替不了家庭教育对孩子的影响，所以我们全心全意做好家长工作，平
时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项
活动中来，充分发挥家长的力量。
幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如
果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。
通过这样一
种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习
的方向及内容，老师注重的点，要求孩子们掌握的知识等。
在做各种
准备时，也很好地促动了亲子间的沟通。
期初的时候，小（2）班更换了新床，总有一股味道让人觉得很不
舒服。
我们一方面经常擦洗新床，上网搜索去除异味的方法着手实行，同时也发动家长带来各种植物，这样，既美化了班级环境，让孩子们。