中学生人际交往技巧_图文.ppt
中学男女生如何正确交往 课件(共15张PPT)
建立健康的交友圈子
选择志同道合的朋友
01
避免与不良朋友交往
02
学会分享和支持朋友
03
寻找与自己有相似兴趣和价值观的朋友，建立有共同话 题和共同兴趣的交友圈子。 选择真诚、友善和乐于助人的朋友，避免与消极和有害 的人交往。 与积极向上的人交往，互相激励和共同成长。
注意观察朋友的行为和言行，避免与有不良习惯和行为 的人交往。 学会拒绝不适合自己的邀约和活动，保持自己的独立性 和价值观。 如果发现朋友有不良行为，及时远离并寻求帮助和支持。
学习交往的相关知识和技巧
学生应该学习到正确的交往方式和礼仪知识 学生应该学习到如何处理人际关系问题的技巧 学生应该学习到如何提高自己的沟通能力和情商
不断提高自己的交往能力和素质
学生应该积极参与各种交往活动，提高自己的交往技能 学生应该自我约束，做到言行一致，言行得体 学生应该锤炼自己的意志品质，提高自己的素质水平
02
对人际关系的影响
不良的交往方式可能导致人际关系破裂，与他人产生矛盾和冲突。 与不良的交往对象相处可能会受到伤害和欺骗，损害自己的信任和友谊。 不良的交往方式可能阻碍与他人建立良好的互动和合作关系。
03
对学习和工作的影响
不良的交往方式可能分散注意力，影响学习和工作的效果。 与不良的交往对象相处可能会受到干扰和打扰，无法专注于学习和工作。 不良的交往方式可能导致时间管理不当，无法充分利用时间进行学习和工作。
建立尊重和信任的人际关系
尊重对方的权利和感受 尊重他人的个人空间和隐私，不过度干涉和侵犯。 关注他人的感受和需要，尽量避免言行上的伤害和冒犯。 尊重他人的意见和决定，不强迫对方接受自己的观点。
坦诚、真诚和信任
与他人建立坦诚的沟通，包括诚实表达自己的想法和 感受。 与他人建立真诚的关系，包括不虚伪、不欺骗和不利 用对方。 培养信任他人的能力，以及赢得他人的信任和尊重。
中学生人际交往(同学之间-子女之间-师生之间-男女之间)PPT课件
学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废 学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。
.
25
第三篇
g.主动邀请对方参加某项活动等。
.
10
良好的同学关系的建立
第一篇 同学之间的交往
1
要热情交往
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要 主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开 放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的 时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有 新的认识和体验。
3 认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发
生曲解。
4 理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不
起风雨
.
5
案例
第一篇 同学之间的交往
个案一
薛虎、谭刚、钱军 是光明中学高一年级同班 同学。有一天，他们班上 体育活动课。谭刚和钱军 在踢足球，突然，一个足 球“嘭”的一声打在薛虎 的头上。
个案二
早读下课后，同学们前呼后拥着 打早餐。此时，心急的罗斯昕一不小心 把汤水洒到了女同学牛靖慕身上，牛靖 慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感 的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗斯昕。 于是俩人就打起架来，全班同学也跟着 闹起了哄……
人生目标.
2 父母对子女过度保护、无端干涉，采取一些令
子女最“不能忍受”的行动
3 父母望子成龙成风心切，对子女的要求过于完美
.
22
第二篇
与父母建立良好关系——学会沟通
主题班会中学生人际交往ppt课件
良好师生关系的基本特征： * 坦白与明朗——彼此诚实不欺诈； * 关心与爱护——彼此知道自己受对方的 与关爱； * 尊重与独立——相互尊重但互不依赖。
重视
师生结伴同行
老师伴我成长
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
我爱我师 了解老师
学会沟通 学会理解
揭秘：
走出交往困惑之技巧
“我”字当头 烦恼不少
别提太多的要求
提一个要求，尽力而为；提二个要求，勉强答应； 提三个要求，心中不快；提四个要求勃然变脸； 提五个要求，恶语相加；提六个要求身心伤害。 提太多要求，只能让人生厌。 少提不合理的要求。 请扪心自问：要求别人多多，自己又为对方干了些什么呢？
秘诀之10：以建议代替要求效果更好
我们每个人活着都需要友情的滋润，而友情的获得终究
别总是自己跟自己过不去
学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。 欣赏自己不是孤芳自赏， 欣赏自己不是惟我独尊， 欣赏自己不是自我陶醉， 欣赏自己更不是故步自封， 自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快。 自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢？！
秘诀之6：学会寻找愉快的心情
己所不欲 勿施于人
只能靠自己去把握。追求真、善、美的态度去与朋友相处。 但我们也不能过分投入精力在与同学交往上，因为我们在学 校的任务还是以学习知识，培养能力为主。
最后，希望同学们能够珍惜友谊，用积极的心态去面对 每一天，也祝福大家都拥有一个美好的初中校园生活。
秘诀之3：先检查自己
不必过于在意别人无端的评 价
没有一幅画是不被别人评价的， 没有一个人是不被别人指责的。 自己如是沉默寡言，有人会指责“城府很深”； 自己如是善于健谈，有人又会指责“誇誇其谈”； 自己如是赞美别人，有人会指责“别有用心”； 自己如是善意批评，有人更会暴跳如雷，认为“多管闲事”。
中学生人际交往_图文_图文
如何与父母沟通？
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴 ，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深 呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的 一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老 妈聊聊天。 招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就 如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学 业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协 议，问题和分歧便能解决了。
• 依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄 姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿 主意，这是缺乏独立意识的表现。
中学生中的异性交往有三种情况：
• 一是喜欢阶段（欣赏） • 二是接触阶段（关系不错，但没
有什么更深的问题） • 三是真正的男女意义上的朋友（
所谓山盟海誓）
与异性同学交往，并不等于早恋。大家
爱的冲突
不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变 小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花 板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自 己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！ 父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的 需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于 鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的 代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如 电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩 虹出现！！
。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议 你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
• 3．真实坦诚。 • 这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友
那样结交真朋友。 • 4．留有余地。 • 虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所
经典课件中学生人际交往
经典课件中学生人际交往一、内容简述《经典课件中学生人际交往》一文主要围绕学生在学校环境中的人际交往展开，内容涵盖了交往的基本概念、重要性以及实际操作方法。
文章首先介绍了人际交往的定义，即个体之间通过各种语言、表情、行为等方式进行交流与互动的过程。
接下来强调了人际交往在学生生活中的重要性，包括对学生心理健康、学业成绩、个人成长等方面的影响。
文章的重点在于提供实际的人际交往技巧和方法，如如何建立和谐的人际关系、如何处理人际冲突、如何提高人际交往能力等，旨在帮助学生更好地适应学校生活，提高人际交往的水平和质量。
同时文章还涉及了网络时代学生人际交往的新特点和新挑战，提醒学生在网络交往中也要注意交往的质量和对个人信息的保护。
本文旨在通过对学生人际交往的深入剖析和实用指导，帮助学生建立健康和谐的人际关系，促进个人全面发展。
二、学生人际交往概述人际交往是每个人生活中不可或缺的一部分，对于学生而言更是至关重要。
学生时期是人际交往能力形成和发展的重要阶段，也是建立人际关系网络的关键时期。
在这个阶段，学生们开始形成独立的个性，学习如何与他人相处，建立友谊处理冲突，寻求帮助和支持等。
学生人际交往的形式多样，包括同学间的日常交流、师生关系、团队合作等。
这些交往活动不仅有助于学生们学习知识，更有助于他们培养沟通、协作、领导力等核心能力。
良好的人际交往能力对于学生的学习和生活都有着积极的促进作用。
因此了解学生人际交往的特点和规律，培养学生的人际交往能力，是教育工作中不可忽视的重要任务。
在学生人际交往中，既有普遍性的规律和特点，也存在个体差异和特殊情境。
了解学生的人际交往状态，是教育者和家长的重要职责之一，也是帮助学生建立健康人际关系的基础。
1. 人际交往的定义和概念人际交往是指人们在特定情境下，通过语言、情感、态度和行为等方式进行交流和沟通的过程。
它是人们在日常生活、学习、工作中不可或缺的一部分，对于个人的成长和发展具有重要意义。