中学生人际交往主题班会PPT课件
合集下载
人际交往中学生人际交往主题班会PPT资料课件
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
中学生同学关系人际交往PPT课件主题班会
此PPT下载后可自行编辑修改
中学生人际交往
人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
1,什么叫人际交往？
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往？
人际交往是指在社会生活中，人们运 用语言符号系统或非语言符号系统， 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
与不同对象的人际交往
中学生的主要任务是学习;生 活的环境主要是校园和家庭； 交往的对象主要是父母、教师 和同学。而很多同学却不会正 确地处理人际关系，造成了许 多不必要的烦恼。既影响学习 又让自己过得不快乐。
父母
*父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我 怎么办？ *因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？
*父母不经我同意看我的日记，监听我的电 话，我怎么办？
在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀，对你来说，天下爱你的人莫过于父母，父母总是处 处为你设想，不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做法欠 妥，也必有他们的良苦用心。其次是，要主动向父母表达自己的 意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父 母交谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议 和指导，当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。
交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的 摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长
中学生人际交往
人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
1,什么叫人际交往？
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往？
人际交往是指在社会生活中，人们运 用语言符号系统或非语言符号系统， 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
与不同对象的人际交往
中学生的主要任务是学习;生 活的环境主要是校园和家庭； 交往的对象主要是父母、教师 和同学。而很多同学却不会正 确地处理人际关系，造成了许 多不必要的烦恼。既影响学习 又让自己过得不快乐。
父母
*父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我 怎么办？ *因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？
*父母不经我同意看我的日记，监听我的电 话，我怎么办？
在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀，对你来说，天下爱你的人莫过于父母，父母总是处 处为你设想，不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做法欠 妥，也必有他们的良苦用心。其次是，要主动向父母表达自己的 意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父 母交谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议 和指导，当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。
交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的 摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长
人际交往中学生人际交往主题班会PPT教学讲解课件
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
接触、与他人建立各种各样联 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
接触、与他人建立各种各样联 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
最新初中生如何拥有良好的人际关系——主题班会ppt课件
良好人际关系对初中生的益处
良好的人际关系有助于提高初中生的社交能力、自信心和心 理健康。
目的和意义
帮助初中生建立良好的人际关系
01
通过本次班会，帮助初中生了解如何建立良好的人际关系，掌
握与人沟通的技巧和方法。
提高初中生的社交能力
02
通过实践和互动，提高初中生的社交能力和自信心，使他们更
好地适应学校和社会生活。
换位思考
尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的立场和情感，增强包 容和体谅。
有效沟通，化解矛盾
清晰表达
用清晰、明确的语言表达自己的观点和需求，避免含糊不清或模 棱两可。
倾听对方
尊重对方的意见和感受，认真倾听对方的观点，不中断、不争辩。
寻求共识
在沟通中寻求共同点和共识，努力达成双方都能接受的解决方案。
保持微笑
微笑可以传递友好和善意，有助于建立良好的人际关系。
积极参加集体活动，增强团队意识
参加学校运动会
参加学校运动会可以增 强团队意识和协作精神 。
参加文艺比赛
参加文艺比赛可以展示 自己的才艺，同时也可 增强团队意识和协作 精神。
参加社会实践活动
参加社会实践活动可以 增强社会责任感和团队 协作能力。
最新初中生如何拥有良好的 人际关系——主题班会ppt课 件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 初中生人际关系现状分析 • 良好人际关系的建立与维护 • 应对人际冲突的策略与方法 • 培养良好的社交技能与习惯 • 总结与展望：共同创造和谐校
园环境
01
引言
主题介绍
初中生人际关系的重要性
初中生正处于青春期，人际关系对于他们的成长和发展具有 重要影响。
园环境。
良好的人际关系有助于提高初中生的社交能力、自信心和心 理健康。
目的和意义
帮助初中生建立良好的人际关系
01
通过本次班会，帮助初中生了解如何建立良好的人际关系，掌
握与人沟通的技巧和方法。
提高初中生的社交能力
02
通过实践和互动，提高初中生的社交能力和自信心，使他们更
好地适应学校和社会生活。
换位思考
尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的立场和情感，增强包 容和体谅。
有效沟通，化解矛盾
清晰表达
用清晰、明确的语言表达自己的观点和需求，避免含糊不清或模 棱两可。
倾听对方
尊重对方的意见和感受，认真倾听对方的观点，不中断、不争辩。
寻求共识
在沟通中寻求共同点和共识，努力达成双方都能接受的解决方案。
保持微笑
微笑可以传递友好和善意，有助于建立良好的人际关系。
积极参加集体活动，增强团队意识
参加学校运动会
参加学校运动会可以增 强团队意识和协作精神 。
参加文艺比赛
参加文艺比赛可以展示 自己的才艺，同时也可 增强团队意识和协作 精神。
参加社会实践活动
参加社会实践活动可以 增强社会责任感和团队 协作能力。
最新初中生如何拥有良好的 人际关系——主题班会ppt课 件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 初中生人际关系现状分析 • 良好人际关系的建立与维护 • 应对人际冲突的策略与方法 • 培养良好的社交技能与习惯 • 总结与展望：共同创造和谐校
园环境
01
引言
主题介绍
初中生人际关系的重要性
初中生正处于青春期，人际关系对于他们的成长和发展具有 重要影响。
园环境。
《中学生人际交往》ppt课件
提高个体社会适应能力
人际交往重要性
有助于心理健康发展
促进个体社会化进程
中学生人际交往特点
由家庭、学校扩展到社会各个领 域。
包括面对面交流、网络通信等多 种方式。
交往对象的变化 交往范围的扩大 交往内容的丰富 交往方式的多样
由家庭成员转向同龄伙伴和老师 等。
涉及学习、生活、情感等多个方 面。
影响中学生人际交往因素
寻求共同点
在表达不同意见时，尽量寻找共 同点，以建立互相理解和信任的 基础。
非语言沟通方式
01
02
03
04
身体语言
通过身体姿态、面部表情和手 势来表达情感和态度。
眼神交流
通过眼神交流来传递信任、尊 重或关注等情感。
空间距离
保持适当的空间距离，以显示 亲密程度或尊重程度。
声音和语调
运用不同的声音和语调来表达 情感，如提高音量表示激动，
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
1 2 3
人际交往的重要性
强调了良好人际关系对于个人成长和成功的重要 性，以及不良人际关系可能带来的负面影响。
人际交往的基本原则
介绍了真诚、尊重、理解、宽容等原则在人际交 往中的应用，以及如何运用这些原则建立良好的 人际关系。
人际交往的技巧
详细讲解了倾听、表达、赞美、道歉等技巧在人 际交往中的实践，以及如何运用这些技巧提高沟 通效果。
分享与合作
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的快 乐和烦恼，学会相互合作和协作
，培养团队精神和互助意识。
解决冲突
当兄弟姐妹之间出现矛盾或冲突 时，应引导他们通过沟通和协商 解决问题，培养他们的解决问题
能力和社交技巧。
高中生的人际交往主题班会PPT课件
• 2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、 赠小礼物 等 ，表示对某一异性的好感。同时可有约会行为，如一起逛 公园、看电影、外出旅游等。
• 3、频繁约会。 可能公开化，似乎已经确定了“恋爱”关系。 • 4、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加的趋势，尤其
在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会， 已经成人，发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
3、要注意心理卫生，不看不适宜的 报刊杂志、影视节目、不上不健康 的网站，把精力投入到学习中去 。
中学生和异性交往，是适应社会、认识 世界和自身的一种必不可少的方式，对 于完善自身、取长补短是有益的。
但是，如果这种交往过密，出现了 早恋，处理不当会造成严重的后果。
1 、影响人际吸引力的因素
①仪表：人际中的第一印象。 ②能力与特长。 ③相似性：年龄生活背景、个性、兴趣、价值观。 ④互补性：互补关系。 ⑤接近性：地理、接触频率。 ⑥满足度
2、 影响人际知觉的社会心理因素
①晕轮效应：P112
晕轮效应是指人们常从对方所具有的某 个特征而转化到其他一系列有关特征，即 把知觉到的特征泛化到未知觉的特征，从 而以偏概全。
②优先效应（第一印象）
优先效应是指初次对人知觉所形成的印 象往往最为深刻，并对以后的人际知觉 起主导性作用。
③刻板印象
刻板印象是指用成规旧习去套用人 像、群像、人对社会、群体的印象先 为主，并难以改变。
二、 人际交往的几种基本态度
基本理论：
美国心理学家（爱利克.伯奈）认为大 多数人的心理失常实质上是日常交往行为 中交往态度的失常，根据人对自己和对他 人所采取的基本态度，可分为四种人际交 往模式。
• 3、频繁约会。 可能公开化，似乎已经确定了“恋爱”关系。 • 4、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加的趋势，尤其
在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会， 已经成人，发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
3、要注意心理卫生，不看不适宜的 报刊杂志、影视节目、不上不健康 的网站，把精力投入到学习中去 。
中学生和异性交往，是适应社会、认识 世界和自身的一种必不可少的方式，对 于完善自身、取长补短是有益的。
但是，如果这种交往过密，出现了 早恋，处理不当会造成严重的后果。
1 、影响人际吸引力的因素
①仪表：人际中的第一印象。 ②能力与特长。 ③相似性：年龄生活背景、个性、兴趣、价值观。 ④互补性：互补关系。 ⑤接近性：地理、接触频率。 ⑥满足度
2、 影响人际知觉的社会心理因素
①晕轮效应：P112
晕轮效应是指人们常从对方所具有的某 个特征而转化到其他一系列有关特征，即 把知觉到的特征泛化到未知觉的特征，从 而以偏概全。
②优先效应（第一印象）
优先效应是指初次对人知觉所形成的印 象往往最为深刻，并对以后的人际知觉 起主导性作用。
③刻板印象
刻板印象是指用成规旧习去套用人 像、群像、人对社会、群体的印象先 为主，并难以改变。
二、 人际交往的几种基本态度
基本理论：
美国心理学家（爱利克.伯奈）认为大 多数人的心理失常实质上是日常交往行为 中交往态度的失常，根据人对自己和对他 人所采取的基本态度，可分为四种人际交 往模式。
《人际交往主题班会》PPT课件
社交媒体交往技巧
确定目的：在社交媒体上与他人交往时，先明确自己的目的和期望 保持积极：在社交媒体上保持积极的态度和语气，避免消极的言论和行为 尊重他人：在社交媒体上尊重他人的观点、感受和隐私，避免攻击或贬低他人 建立信任：在社交媒体上与他人交往时，建立信任关系，互相支持和帮助
人际交往中04的问题和解
在职场中要善于沟通和协调， 避免冲突和矛盾。
了解职场中的人际交往技巧和 方法，可以更好地融入团队和 企业文化。
社会中的人际交往
建立良好的人际关系可以提高个人幸福感和生活质量。 通过人际交往，人们可以获得支持、鼓励和帮助，从而增强自信心和自尊心。 人际交往是人们获得信息和知识的重要途径，可以帮助人们更好地适应社会和工作环境。 人际交往可以促进人们的心理健康，减轻压力和焦虑感。
建立良好的沟通机制
学会倾听，尊重他人
互惠互利，共同成长
积极应对冲突和分歧， 寻求妥协和解决方案
人际关系的拓展技巧
主动交往：主 动与他人建立 联系，表达自 己的想法和感
受
倾听：认真倾 听他人的意见 和想法，尊重
他人的观点
合作：在合作 中寻求共同利 益，共同完成
任务
自我管理：学 会控制自己的 情绪和行为， 保持良好的心
决策略
人际冲突的解决策略
沟通协调：双方进行沟通，了解对方的想法和需求，寻求共识。
妥协退让：双方各自做出妥协和让步，以避免冲突升级。
寻求第三方帮助：在必要时，可以请第三方中介协调，以化解矛盾。
增强自身修养：通过自我反省和学习，提高自身的沟通能力和情绪管理能力，从而减少 冲突的发生。
人际关系的维护方法
学校中的人际交往
同学间的交往：互相帮助，共同成长 与老师的交往：尊重老师，听取老师的建议和指导 与校友的交往：扩大人脉，互相学习 与家人的交往：增进亲情，共同成长
人际交往中学生人际交往主题班会课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活中你有没有这样的烦恼
.
1
中学生人际交往
.
2
01 认识人际交往 02 人际交往的重要性 03 怎么处理人际交往
.
WHAT ?
3
认识人际交往
所谓人际关系是“是群体成员在共同活动的基础 上，通过各种不同方式的交往发生的关系。是受 个体人格特点调节的并与满意和不满意状态相伴 随的心理关系”。
.
4
人际交往的重要性
o
j
e
c
t
P
l
a
n
.
24
.
16
一起嗨
.
17
实事求是，不夸大其词； 多用鼓励性肯定的方式。
学
以两个人为一组，每 个人取出一张纸条
美
赞
大声说出“你很棒！”
会
学生在纸上写 出对方的三个 你最敬佩他/她 的地方
交换对方纸条， 读出对方纸条 的内容
.
18
爆料！
.
19
成长的烦恼
将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放 到纸箱子中，后面请一位同学抽一张一起解决
.
15
也许是我平时对于钱的问题和她观点不一样，可是她哪里知 道我家的经济状况是不可能和她家比的。我家经济不算好， 对于用钱，我也只有能节省的就节省，可是在她看来，也许 那就是小气，可是对我来说，我怎么可以看着父母辛辛苦苦 挣的钱被我这么乱花。也许是因为这个吧，可是我不确定。 我现在也在尽量避免她，她也似乎在尽量避免我。我现在马 上面临高三了，我知道自己应该以学习为重，我也不想去想， 我想利用这一个暑假让自己好好调理一下。可是有些事却始 终是我心中的一个疙瘩，我该怎么解开呢？
.
信用 赞美
宽容
7
以歌会友
爆料！来互相伤害啊 我有故事 你有酒吗
看什么看，一起嗨呀
.
8
我有故事 你有酒吗
.
9
讨论：如果你是小李，面对这样的问 题，你会怎么办？如果你是小王，你 又会怎么解决？
小王和小李是一对形影不离的朋友，他们志趣相投，并 且成绩都很好，可是在一次学生会学习部长评选的时候， 小王被推选为部长，小李心理因此失去平衡，小李想不 通为什么自己没有被选上，于是对小王不满情绪不断滋 生，从此两个好友就开始不断疏远，直至反目成仇
.
20
歌曲赏析
.
21
歌曲赏析
Friends
.
22
“祝福留言卡”
每人在卡上写上“对╳╳的祝福”，然后依次向右传递，每位学生
都写下自己对其他学生的祝福、鼓励或建议。写完后，每位学生
都阅读他人给自己写下的祝福，并. 对其他人表示感谢。
23
共创美好未来
P
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
C
o
m
m
e
r
c
i
a
l
PLeabharlann r.13除了嫉妒还有哪些人际交往的天敌
自卑心理、自傲心理、自私心理、 恐惧心理、封闭心理、害羞心理、 嫉妒心理、猜疑心理、逆反心理、
.
14
一个学生给老师的一封信：
老师，我现在遇到了一件很麻烦的事。 我由于性格比较内向，所以对于交朋友一直很谨慎，虽然我 内心很渴望能有一大帮的朋友，而现在我有几个比较要好的 朋友，可是现在我们之间却出了一些问题。 有一个朋友她性格很外向，所以她认识的人很多，人缘也不 错，前段时间我和她走的很近，可是，最近她好像在故意疏 远我，我不知道是什么原因，也从来没问过她，即使问她， 她也不会说的，所以我一直很苦恼。虽然我和她认识并不久， 可是我觉得我对她还是有点了解的。只要她觉得你这个人比 较耿直，或者比较大方，很合她的意，那么，她就会找机会 和你接近，和你开玩笑。
.
10
[案例分析与策略]
上述案例，在中学生的人际交往中 屡见不鲜，根源是“嫉妒”这种情感障 碍在作祟。我们常常看到这样的情况： 有的学生认为自己在某些方面不如别人， 如相貌、家庭环境、学习成绩、能力素 质、人际关系等，于是他们对比自己 “强”的同学又妒又恨，在背后千方百 计地诋毁他人。这种嫉妒心理产生的根 源，正如培根所说：“嫉妒者往往自己 没有优点，又找不到别人的缺点，因此， 他只能用破坏别人幸福的办法来安慰自 己。”
一个否人则如，果就能会生感活到在孤一独个和温压馨抑的,进集而体影环响境学中习，、 与周生围活的，同影学响、我老们师中建学立生起的和心谐理的健关康系。，他 就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的 平静和稳定。
.
5
人际交往的重要性
To be Or
Not to be
.
6
如何处理人际交往
尊重 微笑
倾听
理解 真诚
.
11
嫉妒是对人伤害最大、最严重的一种情感障碍表现。嫉 妒是痛苦的制造者，是一种十分狭隘而又危险的情感状 态;它不仅严重影响人际关系，而且强烈的嫉妒心可以 吞噬人的理智和灵魂，在嫉妒心的驱使下，有人采取造 谣、中伤甚至更极端的做法，来达到心理平衡，最终害 人害己。
.
12
嫉妒是人际交往的大敌。在人际 交往中，务必保持清醒的头脑， 应多从提高自身修养上下工夫， 要树立自信心，要勇于接受自己、 悦纳自己，继而完善自己、提升 自己;一个人的价值不在于你自身 条件的优劣，而是因为你的存在， 存在本身就是价值。
.
1
中学生人际交往
.
2
01 认识人际交往 02 人际交往的重要性 03 怎么处理人际交往
.
WHAT ?
3
认识人际交往
所谓人际关系是“是群体成员在共同活动的基础 上，通过各种不同方式的交往发生的关系。是受 个体人格特点调节的并与满意和不满意状态相伴 随的心理关系”。
.
4
人际交往的重要性
o
j
e
c
t
P
l
a
n
.
24
.
16
一起嗨
.
17
实事求是，不夸大其词； 多用鼓励性肯定的方式。
学
以两个人为一组，每 个人取出一张纸条
美
赞
大声说出“你很棒！”
会
学生在纸上写 出对方的三个 你最敬佩他/她 的地方
交换对方纸条， 读出对方纸条 的内容
.
18
爆料！
.
19
成长的烦恼
将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放 到纸箱子中，后面请一位同学抽一张一起解决
.
15
也许是我平时对于钱的问题和她观点不一样，可是她哪里知 道我家的经济状况是不可能和她家比的。我家经济不算好， 对于用钱，我也只有能节省的就节省，可是在她看来，也许 那就是小气，可是对我来说，我怎么可以看着父母辛辛苦苦 挣的钱被我这么乱花。也许是因为这个吧，可是我不确定。 我现在也在尽量避免她，她也似乎在尽量避免我。我现在马 上面临高三了，我知道自己应该以学习为重，我也不想去想， 我想利用这一个暑假让自己好好调理一下。可是有些事却始 终是我心中的一个疙瘩，我该怎么解开呢？
.
信用 赞美
宽容
7
以歌会友
爆料！来互相伤害啊 我有故事 你有酒吗
看什么看，一起嗨呀
.
8
我有故事 你有酒吗
.
9
讨论：如果你是小李，面对这样的问 题，你会怎么办？如果你是小王，你 又会怎么解决？
小王和小李是一对形影不离的朋友，他们志趣相投，并 且成绩都很好，可是在一次学生会学习部长评选的时候， 小王被推选为部长，小李心理因此失去平衡，小李想不 通为什么自己没有被选上，于是对小王不满情绪不断滋 生，从此两个好友就开始不断疏远，直至反目成仇
.
20
歌曲赏析
.
21
歌曲赏析
Friends
.
22
“祝福留言卡”
每人在卡上写上“对╳╳的祝福”，然后依次向右传递，每位学生
都写下自己对其他学生的祝福、鼓励或建议。写完后，每位学生
都阅读他人给自己写下的祝福，并. 对其他人表示感谢。
23
共创美好未来
P
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
C
o
m
m
e
r
c
i
a
l
PLeabharlann r.13除了嫉妒还有哪些人际交往的天敌
自卑心理、自傲心理、自私心理、 恐惧心理、封闭心理、害羞心理、 嫉妒心理、猜疑心理、逆反心理、
.
14
一个学生给老师的一封信：
老师，我现在遇到了一件很麻烦的事。 我由于性格比较内向，所以对于交朋友一直很谨慎，虽然我 内心很渴望能有一大帮的朋友，而现在我有几个比较要好的 朋友，可是现在我们之间却出了一些问题。 有一个朋友她性格很外向，所以她认识的人很多，人缘也不 错，前段时间我和她走的很近，可是，最近她好像在故意疏 远我，我不知道是什么原因，也从来没问过她，即使问她， 她也不会说的，所以我一直很苦恼。虽然我和她认识并不久， 可是我觉得我对她还是有点了解的。只要她觉得你这个人比 较耿直，或者比较大方，很合她的意，那么，她就会找机会 和你接近，和你开玩笑。
.
10
[案例分析与策略]
上述案例，在中学生的人际交往中 屡见不鲜，根源是“嫉妒”这种情感障 碍在作祟。我们常常看到这样的情况： 有的学生认为自己在某些方面不如别人， 如相貌、家庭环境、学习成绩、能力素 质、人际关系等，于是他们对比自己 “强”的同学又妒又恨，在背后千方百 计地诋毁他人。这种嫉妒心理产生的根 源，正如培根所说：“嫉妒者往往自己 没有优点，又找不到别人的缺点，因此， 他只能用破坏别人幸福的办法来安慰自 己。”
一个否人则如，果就能会生感活到在孤一独个和温压馨抑的,进集而体影环响境学中习，、 与周生围活的，同影学响、我老们师中建学立生起的和心谐理的健关康系。，他 就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的 平静和稳定。
.
5
人际交往的重要性
To be Or
Not to be
.
6
如何处理人际交往
尊重 微笑
倾听
理解 真诚
.
11
嫉妒是对人伤害最大、最严重的一种情感障碍表现。嫉 妒是痛苦的制造者，是一种十分狭隘而又危险的情感状 态;它不仅严重影响人际关系，而且强烈的嫉妒心可以 吞噬人的理智和灵魂，在嫉妒心的驱使下，有人采取造 谣、中伤甚至更极端的做法，来达到心理平衡，最终害 人害己。
.
12
嫉妒是人际交往的大敌。在人际 交往中，务必保持清醒的头脑， 应多从提高自身修养上下工夫， 要树立自信心，要勇于接受自己、 悦纳自己，继而完善自己、提升 自己;一个人的价值不在于你自身 条件的优劣，而是因为你的存在， 存在本身就是价值。