11年第2次课-工程数据库

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(完整版)数据库关系代数习题

(完整版)数据库关系代数习题

1.设有如图所示的关系S、SC和C,试用关系代数表达式表示下列查询语句:S C SCS# SNAME AGE SEX1 李强23 男2 刘丽22 女5 张友22 男C# CNAME TEACHERk1 C语言王华k5 数据库原理程军k8 编译原理程军S# C# GRADE1 k1 832 k1 855 k1 922 k5 905 k5 845 k8 80(1) 检索”程军”老师所授课的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

(2) 检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

(3) 检索至少选修”程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。

(4) 检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。

(5) 检索至少选修两门课程的课程号(S#)。

(6) 检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

(7) 检索选修课程包含”程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。

(8) 检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。

(9) 检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。

(10) 检索选修课程包含学号为2的学生所选修课程的学生学号(S#)。

(11) 检索选修课程名为”C语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

(12)检索没有一门课程成绩不及格的学生学号,姓名。

答:本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下:(1) ΠC#,CNAME(σTEACHER ='程军'(C))(2) ΠS#,SNAME(σAGE>21^SEX ='男'(S))(3) ΠSNAME(S(ΠS#,C#(SC)÷ΠC#(σTEACHER ='程军'(C))))(4) ΠC#(C)-ΠC#(σSNAME ='李强'(S)∞SC)(5) ΠS# (σ1=4^2≠5 (S C×SC))(6) ΠC#,CNAME(C∞(ΠS#,C#(SC)÷ΠS#(S)))(7) ΠS# (SC∞ΠC# (σTEACHER ='程军'(C)))(8) ΠS#,C#(SC)÷ΠC#(σC#=’K1’VC#=’K5’ (C))(9) ΠSNAME(S∞(ΠS#,C#(SC)÷ΠC#(C)))(10) ΠS#,C#(SC)÷ΠC#(σC#=’2’ (S C))(11) ΠS#,SNAME(S∞ΠS#(SC∞(σCNAME ='C语言'(C))))(12)П学号,姓名(学生)-П学号,姓名(σ分数<60(学生∞学习))。

数据库系统概论实验指导(第七版)

数据库系统概论实验指导(第七版)

数据库系统概论实验指导(第七版)计算机学院2013/09改版履历目录目录 (3)1.实验概要 (4)1.1.实验说明 (4)1.2.实验环境和配置 (4)1.3.上机要求 (5)2.实验1:数据库/表的基本操作和表级约束 (5)2.1.目的和要求 (5)2.2.实验准备 (5)2.3.实验内容 (5)3.实验2:库级约束和基本表的数据操作 (8)3.1.目的和要求 (8)3.2.实验准备 (8)3.3.实验内容 (8)4.实验3:视图操作和安全性控制 (10)4.1.目的和要求 (10)4.2.实验准备 (10)4.3.实验内容 (10)5.实验4:存储过程/触发器/ODBC数据库编程 (12)5.1.目的与要求 (12)5.2.实验准备 (12)5.3.实验内容 (12)6.实验5:数据库综合实验 (14)6.1.目的与要求 (14)6.2.实验准备 (14)6.3.实验内容 (15)5.3.1.题目一:零件交易中心管理系统 (15)5.3.2.题目二:图书管理系统 (15)5.3.3.题目三:民航订票管理系统 (15)5.3.4.题目四:学生学籍管理系统 (16)5.3.5.题目五:车站售票管理系统 (16)5.3.6.题目六:企业人事管理系统 (16)5.3.7.题目七:电话交费管理系统 (16)5.3.8.题目八:医药销售管理系统 (17)7.附录:实验报告格式 (18)1.实验概要1.1.实验说明内容:本课程实验分5次完成,每次完成一部分。

具体内容参考本指导的后半部分。

成绩:每次实验100分,最后取5次实验的加权平均分作为实验的总成绩,其中第五次实验占40%,其余各次占15%。

每次实验中各个环节的评分标准如下:上述每一项按照百分制给出分值,最后按照比率计算每次实验的最终成绩。

实验报告每次实验需提交电子版的实验报告(最后一次实验需提交设计文档,源程序等相关资料)。

每次实验结束时,将写好的实验报告,提交给各班辅导老师。

导师介绍

导师介绍

姜明,男,1974年7月出生,江苏省如皋市人, 博士,副教授,计算机应用专业硕士生导师。2004年6月毕业于浙江大学计算机学院,获得计算机应用专业博士学位。长期从事计算机网络QoS及性能分析、网络拥塞控制、新一代网络体系结构研究。是浙江省计算机学会会员,IEEE会员。主持浙江省自然科学基金项目和浙江省青年教师资助计划项目各一项,参与了国家自然科学基金项目、国家863计划重大专项和浙江省科技计划项目等课题的研究,目前发表学术论文10余篇,其中大部分被SCI、EI、ISTP检索。主要讲授计算机网络及应用、电子商务等课程。
陈伏琴,女,讲师。2001年毕业于华中科技大学教育科学研究院,获高等教育学硕士学位。2001年7月进入杭州电子科技大学计算机学院,现在教育技术学教研室任教。主讲《教育心理学》、《中外教育比较研究》、《教育测量与评价》、《教育传播学》等课程。在《清华大学教育研究》、《未来与发展》等杂志上发表论文7篇,其中有1篇被人大复印资料全文转载。
陈小雕,1976年生,博士,讲师。1996-2000在浙江大学应用数学系学习。2000年9月被保送到清华大学计算机系,直接攻读博士学位, 2006年7月获工学博士学位。曾做过法国Inria的博士后,研究兴趣包括计算机图形学,计算机动画,计算机辅助几何设计,几何造型等。2008年1月起在杭州电子科技大学工作。进校前发表三大检索(SCI,EI,ISTP)收录论文十来篇,其中在Computer-Aided Design(2006年影响因子1.446), Computer Aided Geometric Design(2006年影响因子1.208)等国际SCI期刊发表多篇论文。曾主讲过《数据结构与算法》、《C程序设计》、《软件工程和项目设计》等课程。
冯建文,女,1971年10月生,研究生学历,硕士学位,副教授,计算机应用技术研究所副所长。1999年毕业于浙江大学测试计量技术与仪器专业,研究方向智能控制。高校教龄15年,主讲《计算机组成原理》、《计算机组成原理课程设计》、《Win32汇编语言程序设计》、《接口与通讯》、《接口与通讯课程设计》等课程。在国内核心期刊上发表论文6篇,主持与参加科研项目多项,曾获浙江省科学技术奖三等奖1项,获国家教学成果奖二等奖1项,参编的《计算机组成原理》教材获浙江省重点建设教材,主持开发的CAI课件获“第三届浙江省高校教师自制多媒体教育软件评比活动”三等奖。

第二课我的母亲

第二课我的母亲

鸡西市第四中学导学指南
课文导读:a主要内容:作者中年(40岁)时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。

分段:一部分:1—3段
二部分:4—12段
三部分:13段
b.写了母亲对我的严格管教、与家人相处、受侮辱时的钢气等几件事。

体现母亲的严厉、慈爱、包容、钢气等性格特点。

c.写母亲与家人的相处,在相处中母亲体现的人格、品质是对我间接的教育,起到的作用更大,更加潜移默化、更深远。

d.严与爱并重,身教比言传更重要;教育孩子要呵护孩子自尊,等等。

02光电学院11-12-2各班课程表

02光电学院11-12-2各班课程表

院别:光电工程学院班级:09级本科1班(29人)物理学专业
院别:光电工程学院班级:09级本科2班(50人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:09级本科3班(46人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:09级本科4班(25人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:09级专科1班(35人)应用电子技术专业
枣庄学院2011--2012学年度第二学期课程表院别:光电工程学院班级:10级本科1班(29人)物理学专业
院别:光电工程学院班级:10级本科2班(58人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:10级本科3班(58人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:10级专科1班(41人)应用电子技术专业
院别:光电工程学院班级:10级专科2班(37人)应用电子技术专业
院别:光电工程学院班级:11级(3+2)本科1班(48人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级: 11级(3+2)本科2班(48人)电子信息工程专业
院别:光电工程学院班级:11级本科1班(66人)电子信息工程学专业
院别:光电工程学院班级:11级专科1班(39人)应用电子技术专业
院别:光电工程学院班级:11级专科2班(34人)应用电子技术专业。

2013-2014学年第二学期班级课表(1)

2013-2014学年第二学期班级课表(1)

2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制
2013-2014学年第二学期课程表
福建农林大学软件工程学院教务部制。

大一公共体育课教案(11年至12年第2学期)

大一公共体育课教案(11年至12年第2学期)

公共体育教案
老师:贾全红
2011年——2012年第二学期
铜仁学院体育系公体课教案
铜仁学院体育系公体课教案
铜仁学院体育系公体课教案
铜仁学院体育系公体课教案
铜仁学院体育系公体课教案
第周第次课年月日任课教师:贾全红
铜仁学院体育系公体课教案
理论课:大学生与体育健康(遇雨天上)
理论课:体育锻炼与卫生保健(遇雨天上)
初级长拳(三路)教案
要点
难点
要点:
要离地。

冲拳时,尽量转腰顺肩。

撑腿可微屈,弹出的腿要用爆发力,力点达于脚尖。

3、马步冲拳:成马步时,大腿要平,两腿平行,脚
初级长拳(三路)教案
1大跃步前穿2弓步击掌3马步架掌要点:1大跃步前穿:跃步要远,落步要轻,落步后立
初级长拳(三路)教案
1、虚步栽拳
挑掌
初级长拳(三路)教案
5马步击掌
盘肘
复习:初级长拳、
考试:初级长拳、立定跳远。

数据库复习题

数据库复习题

D. SELECT SNO,SName,Sex,SDept,Age FROM Student;
3.通过 SQL,您如何查询已经选修了课程的学生学号,相同的学号只显示一次。
A. SELECT SNO FROM SC;
B. Select * From SC;
C.SELECT DISTINCT SNO FROM SC;
C. SELECT SNO,CNO,Grade FROM Course WHERE Grade BETWEEN 60 AND 100
D. SELECT SNO,CNO,Grade FROM SC WHERE Grade > 60 AND < 100
1.通过SQL,您如何为所有计科系(代号’CS’)的学生选修”高等数学“课程?
A. Strong Question Language
8. 通过SQL,您如何为所有计科系(代号’CS’)的学生选修”高等数学“课程?
9. 通过SQL,您如何为所有信管系(代号’IS’)的学生选修”大学语文“课程?
10. 通过SQL,查询成绩表中无成绩的学号和课程。
11. 通过SQL,查询成绩表中有成绩的学号和课程及成绩。
CREATE VIEW 学生成绩 AS
SELECT 姓名,课名,分数
FROM 学生,成绩,课程
WHERE 学生.学生号=成绩.学生号 AND
成绩.课程号=课程.课程号
用SQL Server Management Studio Express在数据库myShop中创建一张类别表Department,SQL代码如下:
3. 求每门课程的先行课的先行课。
SELECT 表1. 课程名,表2. 先行课程名
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4.可控数据冗余度 数据存储不必重复。
5.统一数据控制功能 数据库管理系统统一管理:数据安全性控制、数据完 整性控制、并发控制、数据恢复。
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1.4 数据库系统
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1.4 数据库系统
1.4.1 数据库系统 数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的 系统构成,一般由硬件、软件(操作系统、数据库管 理系统和编译系统等)、数据库、数据库用户组成。
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2.1.4 关系模型中的数据完整性约束
c.用户定义完整性:可对属性的类型,取值范围进 行定义,定义后数据应符合要求。
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2.1.5 关系模式与关系数据库
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2.1.5 关系模式与关系数据库
关系模式是型,关系是值 ①关系模式 关系模式的表示:R(A1,A2,…,An),还包 括属性的类型。
下面的表的表名Βιβλιοθήκη Student,请将其写成关系模 式的表示方式。
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2.2 关系数据语言
2.2.2 关系代数 1、交( ∩ ) ①描述: a.两个具有相同属性的关系的运算,即两个结构相 同的表的运算。 b.提取这两个关系(表)中值完全相同的行。 ②物理意义: 提取需要的或重要的信息。 比如:两个人一起收集资料,将资料中相同的部分 取出来。
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2.2.2 关系代数
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1.5.3 数据模型
c.格式单一,一律为表格框架,通过公共属性可建 立关系间的联系。
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1.5.3 数据模型
d.具有严格的理论基础(有很多理论说明怎样来实现)
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1.5.4 数据库的种类
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1.5.4 数据库的种类
对应数据模型的分类,数据库种类也有3种: 层次型数据库 网状型数据库 关系型数据库 都有成熟的产品。
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2.1.1 关系模型的基本术语
属性:列,也叫字段、数据项。包括属性名, 属性值,属性类型(整型、字符型)
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2.1.2 关系的性质
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2.1.2 关系的性质
(1)记录不能重复 (2)属性名不能相同 (3)每一个属性不能再分 (4)属性和记录的顺序不重要,因为可使用SQL语 言进行指定的排序
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1.5.1 树的概念
①结点的度:结点的子树数。 ②树叶:度数为0的结点称为树叶。
③根的层次:从根开始,根为第一层,紧连根的结点 为第二层。
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1.5.1 树的概念
④树的深度:树中结点的最大层数称为树的深度。 ⑤结点的子女:结点的子树的根,称为该结点的子女。
⑥结点的双亲:而该结点称为子女结点的双亲。
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1.5.2 实体及其属性
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1.5.2 实体及其属性
①实体: 客观存在的并可互相区别的任何事物。 比如,人、桌子、工厂 ②属性: 指实体代表的某特定事物所具有的某方面的特征。 比如,描述一个学生,学号、名字、年龄、学院、 年级。
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1.5.2 实体及其属性
③型与值: 型是指结构,值是指在结构约束下的具体取值。
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2.两级映像 ①外模式/模式映象
对于每一个外模式,数据库系统都有一个外模式/模式映象, 它定义了该外模式与模式之间的对应关系。 当模式改变时,由数据库管理员对各个外模式/模式的映象 作相应改变,可以使外模式保持不变,从而应用程序不必修改, 保证了数据的逻辑独立性。
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②模式/内模式映象
它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。 模式/内模式映象是唯一的。 当数据库的存储结构改变了,由数据库管理员对模式/内 模式映象作相应改变,可以使模式保持不变,从而保证了数据 的物理独立性。
③运算方法: R ∩ S,以R作为研究对象,逐行考察,若R 中的行与S中的行相同,则提取该行。 ④举例: 设有关系R、S,如下图,请求出R ∩ S
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2.2.2 关系代数运算
2、并( ∪ ) ①描述: a.两个具有相同属性的关系的运算,即两个结构相 同的表的运算。 b.把两个关系中的所有行并在一起(两张表合成一 张表),相同的行只要一个。 ②物理意义: 信息汇总。 比如:两个人一起收集资料,然后将资料汇总在一 起。
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2.2.2 关系代数运算
③运算方法: R ∪ S,以S作为研究对象,逐行考察,若S中 的行在R中没有,则将该行添加在R后面。
实体型(框架,指的是结构)
实体值(具体取值)
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1.5.2 实体及其属性
属性型与属性值
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1.5.3 数据模型
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1.5.3 数据模型
①数据模型:数据模型是指反映实体及实体间联系的 数据组织结构和形式。 a.既能反映实体又能反映实体间的联系。 b.反映实体用实体的属性来描述。 c.实体间的联系 在现实世界中,实体之间的联系可分为3种类型: 一对一的联系:丈夫对妻子
例如,记录的存储方式是顺序存储、按照B树结构存储还是 按hash方法存储;索引按照什么方式组织;数据是否压缩存 储,是否加密;数据的存储记录结构有何规定。
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②模式 数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述。
数据库模式以某一种数据模型为基础。定义模式时不仅要定义 数据的逻辑结构(例如数据记录由哪些数据项构成,数据项的名 字、类型、取值范围等),而且要定义与数据有关的安全性、完 整性要求,定义这些数据之间的联系。
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2.1.5 关系模式与关系数据库
关系数据库模式:是一组关系模式的集合。
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②视图 视图是从一个或几个基本关系中导出来的表的组 合,是一组关系模式的集合。视图是用户看到的那部 分数据的描述。 视图是一个虚表,物理上不存在。
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2.1.5 关系模式与关系数据库
③关系数据库模式的定义 关系数据库模式是用关系数据描述定义语言DDL来 定义和说明的。 主要是定义关系模式,包括关系名、属性名、属性 类型、主键。
DBMS接收这个请求并解释它。 DBMS依次检查外模式、外模式/模式映像、模式、模 式/内模式映像以及存储结构定义等。 DBMS对存储数据库执行必要的存取操作。
DBMS按外模式导出用户程序所需要的记录形式,然 后把数据从数据缓冲区送到用户A的工作区。
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1.5 数据模型
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1.5 数据模型
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③外模式 外模式也称子模式或用户模式,它是数据库用户 (包括应用程序员和最终用户)看见和使用的局部数 据的逻辑结构和特征的描述。
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外模式是模式的一部分,是模式的一个子集。
比如,仲恺的教务系统里的所有学生数据构成一个模式, 然后学校数据库管理员将该模式对应学院分解成多个外模 式,给对应学院的教务员使用。例如其中一个是机电工程学院 的外模式,里面包含的只是机电工程学院的学生数据。
USE STUDENT CREATE TABLE S (SNO CHAR(5) PRIMARY KEY, SN CHAR(8), AGE NUMERIC(2));
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第二章 关系数据库基础
2.2 关系数据语言 2.2.1 关系数据语言的分类
关系数据语言的核心是查询,所以常称为查询语 言。 关系运算可分为关系代数和关系演算两大类。
5
1.3.2 数据库的特点 1.数据共享 共享是指多用户、多种应用、多种语言互相覆盖地 共享数据集合,所有用户可同时存取数据库中的数据。
2.面向全组织的数据结构化 一个学校,可以把学校所有的各个应用(学籍、科 研、财务等)的数据组织到一个数据库中,并且使其结构 化。
6
3.数据独立性 数据与程序相互独立,互不依赖。
19
1.4.4 DBMS的主要功能 数据库定义功能 数据操纵功能 数据运行和控制功能 数据库的建立和维护 数据通信功能 数据字典
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1.4.5 DBMS的组成 语言编译处理程序 系统运行控制程序 系统建立、维护程序
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1.4.6 DBMS对数据的存取 用户A(或应用程序A)用某种特定的数据操作语言 向DBMS发出一个存取请求命令,命令给出想要读的 记录。
工程数据库技术
机电工程学院 吴卓葵
1
1.3 数据库
2
1.3 数据库
1.3.1 数据库的概念 数据库是存储在一起的相关数据集合,数据被结构化。
3 3
这些数据被去掉了有害的或不必要的冗余,能为多种 应用服务,数据的存储独立于它的应用程序 。
4
对数据库插入新的数据、更新、删除和检索原有的数 据,均可按一种公用的可控制方式进行。
对用户来说,以上的特点几乎是完美的,那么, 数据库的设计者是怎样来实现以上功能的呢? 最关键的设计是数据库管理系统的“三大模式, 两大映像”的结构设计。
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1.三级模式 为了提高数据库的独立性,DBMS把数据库从逻辑上分 为三层:内模式、模式、外模式。
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①内模式 内模式也称存储模式,它是数据物理结构和存储 结构的描述。
在控制工程中,使用数学模型。
在信息工程中,使用数据模型。
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1.5.1 树的概念
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1.5.1 树的概念
①树的示意图
②树的概念 根:树中有一个特定的结点,叫做根。 子树:以其余的结点为根结点,又是一棵树。称为根 的子树。
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1.5.1 树的概念
树的特点: (1)树中至少有一个结点为根。 (2)树中各子树是互不相交的。
2.1.4 关系模型中的数据完整性约束
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2.1.4 关系模型中的数据完整性约束
数据完整性主要分3大类: a.实体完整性:主关系键是唯一标识某个记录 的,所以不能为空。把主关系键的值不能为空或部 分为空的约束称为实体完整性。
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2.1.4 关系模型中的数据完整性约束
b.参照完整性:R2外部关系键的每个值必须在关系 R1中找到或者是空值。要不为空,要不要能在R1中 找到。
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数据库用户包括:终端用户、应用程序员、数据库 管理员
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