植物营养学复习题(重点总结)
植物营养学复习资料

植物营养学名词解释、简答题、论述题解释概念:1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵。
2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。
3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少的养分控制。
4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成的微量元素肥料。
5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成的复合肥料。
6、离子间的拮抗作用;在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收。
7、磷的等温吸附曲线;土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线。
8、土壤供氮能力:指当季作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和。
9、土壤缓效钾;被粘土矿物固定的非交换性的钾。
10、绿肥的激发效应;新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化。
11、玻璃微量元素肥料;将玻璃与微素共同熔融,然后磨成的粉末物。
12、掺混肥;几种单质肥料按一定比例掺混而成的复合肥料。
13、根际;距根表面1厘米以内的根区土壤,其生物活性较高。
14、闭蓄态磷;被铁铝胶膜包闭的磷酸盐。
15、土壤养分容量因素;土壤中养分的总量,表示土壤供应养分潜在能力的大小。
16、根外营养。
植物通过叶部吸收养分进行营养的叫做根外营养。
17、作物营养临界期:某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。
18、土壤缓效性钾:包括层状粘土矿物所固定的钾和水云母及黑云母中的钾19、离子间协助作用:在溶液中一种养分的存在能促进作物对另一种养分的吸收。
20、土壤养分强度因素:存在土壤溶液中有效养分的浓度,是根系可以直接吸收利用的养分。
21、土壤中闭蓄态磷:被溶度积很小的无定形铁、铝、钙等胶膜所包蔽的磷酸盐化合物称闭蓄态磷(O-P)。
22、磷在土壤中的化学固定:磷酸盐与可溶性的钙铁铝作用形成一系列的Ca-P、Fe-P和Al-P,使磷的有效性降低。
23、归还学说:为保持地力,应向土壤中归还被植物吸收的元素;24、交换性钾;土壤胶体表面吸附的,可以与溶液中交换性的钾。
植物营养学复习资料

二章本章复习题:1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是和。
2. 植物必需营养元素的判断标准可概括为性、性和性.3. 植物必需营养元素有种,其中称为植物营养三要素或肥料三要素。
4. 植物必需营养元素间的相互关系表现为和5。
植物的有益元素中,对于水稻、对于甜菜、对于豆科作物、对于茶树均是有益的。
三章1、截获定义:是指植物根系在生长过程中直接接触养分而使养分转移至根表的过程。
2、质流定义:是指由于水分吸收形成的水流而引起养分离子向根表迁移的过程.影响因素:与蒸腾作用呈正相关与离子在土壤溶液中的溶解度呈正相关3、问题:植物的大量矿质元素各通过什么途径迁移到根系表面?1。
截获:钙、镁 (少部分) 2. 质流:氮 (硝态氮)、钙、镁、硫 3。
扩散:氮、磷、钾4、质外体和共质体的概念对于植物的吸收和运输而言,植物体可以分为二部分:(1)质外体(Apoplast)--指细胞原生质膜以外的空间,包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管。
(2)。
共质体(Symplast)--指原生质膜以内的物质和空间,包括原生质体、内膜系统及胞间连丝等。
(3)胞间连丝:相邻细胞之间的原生质丝,是细胞之间物质运输的主要通道.5、影响植物吸收养分的因素一、介质中养分浓度二、温度三、光照四、水分五、通气状况六、介质反应七、离子理化性状和根的代谢作用八、离子间的相互作用九、苗龄和生育阶段(植物营养的阶段性)6、被动吸收定义:膜外养分顺浓度梯度 (分子)或电化学势梯度 (离子)、不需消耗代谢能量而自发地(即没有选择性地)进入原生质膜的过程。
7、主动吸收定义:膜外养分逆浓度梯度(分子)或电化学势梯度(离子)、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。
机理(2) 离子泵假说 (Hodges,1973)①离子泵(ion’s bump):是位于植物细胞原生质膜上的ATP酶,它能逆电化学势将某种离子“泵入”细胞内,同时将另一种离子“泵出"细胞外。
植物营养学复习题答案

植物营养学复习题答案植物营养学是一门研究植物如何通过土壤、水和空气等环境介质获取必需营养元素,并探讨这些元素在植物生长和发育中的作用的科学。
以下是植物营养学的复习题答案:1. 植物必需营养元素有哪些?答案:植物必需营养元素包括大量元素和微量元素。
大量元素主要有氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)和硫(S);微量元素包括铁(Fe)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、硼(B)、钼(Mo)和氯(Cl)。
2. 什么是植物的矿质营养?答案:植物的矿质营养指的是植物通过根系从土壤中吸收的无机盐类,这些无机盐是植物生长发育所必需的营养物质。
3. 植物营养元素的吸收方式有哪些?答案:植物营养元素的吸收方式主要有主动吸收和被动吸收。
主动吸收需要消耗能量,而被动吸收则不需要。
4. 什么是植物的光合作用?答案:光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程,是植物生长和能量获取的基本途径。
5. 氮素在植物生长发育中的作用是什么?答案:氮素是植物生长中最重要的营养元素之一,它参与蛋白质、核酸、叶绿素等生物大分子的合成,对植物的生长发育至关重要。
6. 植物缺磷的症状有哪些?答案:植物缺磷时,通常会出现生长缓慢、叶片变小、颜色变深、果实发育不良等症状。
7. 钾元素对植物有哪些影响?答案:钾元素对植物的光合作用、水分调节、酶活性、抗病能力等方面都有重要作用,缺钾会导致植物叶片边缘焦枯、果实品质下降等问题。
8. 微量元素在植物营养中的作用是什么?答案:微量元素虽然在植物体内的含量很低,但它们对植物的生长发育、酶活性和代谢过程具有重要作用,缺乏任何一种微量元素都可能影响植物的正常生长。
9. 什么是植物营养的平衡施肥?答案:植物营养的平衡施肥是指根据植物对各种营养元素的需求,合理配比肥料中的营养元素,以满足植物生长的需要,避免营养元素的过量或不足。
10. 植物营养诊断的方法有哪些?答案:植物营养诊断的方法包括土壤分析、植物组织分析、植物生长状况观察等,通过这些方法可以判断植物的营养状况,为施肥提供依据。
植物营养复习题

第一章本章复习题:1. 植物营养学是研究植物对营养物质、、和的规律,以及植物与之间营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料具有、和等作用。
3. 李比希创立的学说,在理论上否定了学说,说明了植物营养的本质是;在实践上,促进了和的发展,因此,具有划时代的意义。
4. 根据李比希的养分归还学说,今后归还土壤养分的方式应该是。
5. 最小养分律告诉我们,施肥应该。
6. 植物营养学的主要研究方法有和。
第八章1. 氮素是植物体中、、、等的组成成分。
2. 植物吸收的氮素以形态的和为主,也可以吸收少量形态的氮。
3. 旱地植物吸收NO3- 以吸收为主,被吸收的NO3-在同化之前,必需先还原为。
4. 植物在吸收NH4+时,会释放等量的,因此,介质的pH值将会。
5. 酰胺具有、、等作用。
6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。
6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。
8. 铵态氮肥和硝态氮肥在特性方面有何区别?9. 请用连线为如下植物选择一种适宜的氮肥:水稻烟草马铃薯甜菜硫酸铵氯化铵硝酸钠硝酸铵10. 尿素属形态的氮肥,施入土壤后,大部分的尿素会在的作用下为铵态氮和二氧化碳。
而铵态氮又会进一步氧化为,从而影响尿素的肥效。
11. 尿素作根外追肥施用时,浓度宜在范围,肥料中缩二脲的含量不能大于。
12. 长效氮肥可分为和两大类。
13. 怎样测定氮肥利用率?我国的氮肥利用率约为多少?14. 如何根据气候条件合理分配氮肥?15.如何根据土壤肥力条件合理分配氮肥?16. 如何根据作物需肥特性合理分配氮肥?17. 如何根据氮肥特性合理分配氮肥?18. 怎样估算氮肥的用量?目前氮肥适宜用量的范围是多少?19. 为什么提倡氮肥深施?具体如何实施?20. 氮肥与有机肥料配合施用有什么好处?21. 为什么氮肥要与磷肥或钾肥配合施用?第九章本章复习题:1. 钾素通常被称为作物的( )(A.有益元素;B.品质元素; C.生命元素)。
《植物营养学》复习题

《植物营养学》复习题第一章绪论一、名词解释植物营养肥料矿物质营养学说养分归还学说最小养分律二、填空1、植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2、肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用。
3、肥料按组分分为有机肥和无机肥;按来源分为农家肥和商品肥;按主要作用分为直接肥和间接肥;按肥效快慢分为速效肥和迟效肥。
4、海尔蒙特于1640年,在布鲁塞尔进行了著名的柳条试验。
5、李比希是德国著名的化学家,国际公认的植物营养科学的奠基人。
6、英国洛桑农业试验站是由鲁茨在1843年创立的。
7、李比希创立的植物矿物质营养学说,在理论上否定了腐殖质营养学说,说明了植物营养的本质是矿物质营养;在实践上,促进了化肥工业和现代农业的发展,因此,具有划时代的意义。
8、根据李比希的养分归还学说,归还土壤养分的方式应该是有机肥料与无机肥料配合施用。
9、最小养分律告诉我们,施肥应有针对性,应合理施用。
10、植物营养学的主要研究方法有生物田间试验法、生物模拟法、化学分析法、数理统计法、核素技术法和酶学诊断法。
三、简述题:我国肥料资源有何特点?肥料利用存在什么问题?第二章大量营养元素1、名词解释(1)植物生长必需的营养元素(2)营养元素间的同等重要律和不可代替律(3)营养元素间的相互相似作用(4)活性氧2、填空题(1)一般新鲜植物含有70%-95%的水分,5%-30%的干物质。
干物质中绝大部分是有机质,约占干物质重的90%-95%;矿物质只有5%-10%左右,也称为灰分。
(2)植物必需营养元素有16种,根据质量分数的高低,将植物必需的营养元素分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。
氮、磷和钾被称为植物营养三要素。
(3)作物吸收的氮素形态主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮。
(4) 作物缺氮时,叶色转淡,生长缓慢,植株矮小,症状首先出现在下部叶子,而后逐渐向上蔓延。
植物营养复习题

植物营养复习题植物营养复习题植物营养是植物生长发育的重要基础,对于植物的健康生长起着至关重要的作用。
下面将通过一些复习题来回顾植物营养的相关知识。
一、植物的主要营养元素有哪些?它们在植物体内的作用是什么?植物的主要营养元素包括氮、磷、钾、钙、镁和硫。
它们在植物体内扮演着不同的角色。
氮元素是植物体内蛋白质、核酸和氨基酸等生物大分子的重要组成部分,参与植物体内的代谢过程。
磷元素是植物体内的ATP、DNA和RNA等生物分子的组成成分,对于能量传递和遗传物质的合成至关重要。
钾元素参与植物体内的光合作用、水分平衡和离子平衡等生理过程。
钙和镁元素是植物体内的结构组分,参与植物体内的骨架和酶的活性维持。
硫元素是植物体内蛋白质的组成成分,参与植物体内的氧化还原反应。
二、植物的微量元素有哪些?它们在植物体内的作用是什么?植物的微量元素包括铁、锰、锌、铜、镍、钼和氯。
尽管微量元素在植物体内的需求量较小,但它们在植物体内的作用同样不可或缺。
铁元素是植物体内色素和酶的重要组成成分,参与植物体内的光合作用和呼吸过程。
锰元素参与植物体内的光合作用和氮代谢等生理过程。
锌元素是植物体内酶的辅助因子,参与植物体内的蛋白质合成和酶活性的调控。
铜元素参与植物体内的光合作用和呼吸过程。
镍元素是植物体内尿素合成酶的辅助因子,参与植物体内的氮代谢。
钼元素是植物体内硝酸还原酶和亚硝酸还原酶的组成成分,参与植物体内的氮代谢。
氯元素是植物体内离子平衡和光合作用的重要组成成分。
三、植物的吸收方式有哪些?植物通过根系吸收土壤中的水分和营养物质。
根系具有吸收毛细根和吸收根毛两种结构,分别负责不同方式的吸收。
毛细根通过毛细现象吸收土壤中的水分和溶解在水中的无机盐。
吸收根毛通过活跃的离子通道和载体蛋白质,以主动转运的方式吸收土壤中的离子。
四、植物的养分转运方式有哪些?植物的养分转运方式包括根-茎-叶转运和根-茎-果实转运。
根-茎-叶转运是植物体内养分的主要转运方式,通过细胞间隙和细胞内转运载体蛋白质,将根部吸收的养分转运到茎和叶部。
植物营养学复习题及其答案
植物营养学名词接受1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵2、作物营养最大效率期;某种养分能发挥最大效用的时期3、最小养分律;作物的产量受土壤中含量最少的养分控制4、鳌合态微量元素肥料;将螯合剂和微量元素一起螯合所制成的微量元素肥料5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成的复合肥料6、离子间的拮抗作用;在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收5.离子间的协助作用:在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收7、磷的等温吸附曲线;土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线8、土壤供氮能力。
指当即作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和9、绿肥的激发效应;新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化10、玻璃微量元素肥料;将玻璃和微量元素熔融,然后研磨的粉末物11、掺混肥;几种单质肥按一定的比例掺混而成的复合肥料12、根际;距植物根表面一厘米以内的根区土壤,其生物活性较高被13、闭蓄态磷;被铁铝膜包庇起来的磷酸盐14、土壤养分容量因素;土壤养分的总量,表示土壤能够供应养分能力的大小15、作物营养临界期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。
16、交换性钾;土壤胶体表面吸附的,可以与溶液中交换性的钾。
17、土壤养分强度因素;存在土壤溶液中有效养分的浓度。
18、活性锰;指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分。
19、;营养元素的同等重要律。
必需营养元素在植物体内的含量不论多少,对植物的生长是同等重要的。
20、磷的等温吸附曲线;土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线21、根外营养。
植物通过叶部吸收养分进行营养的叫做根外营养22. 归还学说:为保持地力,应向土壤中归还被植物吸收的元素;23. 根际:根周受植物生长、吸收、分泌显着影响的微域土壤;24. 硝化作用:铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程;25. 质外体:细胞膜以外的植物组织的连续体;26. 作物营养临界期:植物生长过程中对营养失调最为敏感的时期。
植物营养学的复习题总结
名称解释1.营养:植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分,用以维持其生命活动。
2.营养元素:植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素。
3.肥料:为作物直接或间接提供养分的物料。
即肥料是作物的“粮食”。
4.植物营养学:是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
5、离子间的拮抗作用:指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象。
6、离子间的协助作用:指在溶液中某一离子的存在促进根系对另一些离子的吸收的现象。
这种作用主要表现在阳离子和阴离子之间。
7、植物营养临界期:指营养元素过多或过少甚至营养元素间不平衡,对植物生长发育产生明显不良影响的时期。
8、植物营养最大效率期:指营养物质能产生最大效率的时期。
9、根际:指受植物根系生长及生理代谢活动的影响,使周围土壤环境中的物理、化学和生物学性质上不同于原土体的那部分微域土区。
一般指离根表面1毫米到数毫米之内。
10、复混肥料:同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的化学肥料。
11、BB肥:由几种颗粒大小较一致的单质肥料或复合肥料经简单混合而成的混合肥料,又称掺合肥料。
12、有机肥料:指含有较多有机质和多种营养元素、来源于动植物残体及人畜粪便等废弃物的肥料的统称。
13、厩肥:家畜粪尿和垫料、残余饲料残屑等混合积制经腐熟的农家有机肥料。
14.堆沤肥:利用秸杆、杂草、绿肥、泥炭、垃圾和人畜粪尿等其它废弃物为原料混合后,按一定方式进行堆制或沤制的肥料。
15.绿肥:直接用作肥料的新鲜绿色植物体。
简答题一、植物营养学的主要任务有哪些?1)阐明植物体内营养物质的运输、分配和转化规律;2)阐明植物与外界环境间营养物质和能量的交换过程;3)通过合理施肥,为植物创造良好的营养环境,提高作物产量、改善品质,减少环境污染。
二、叶部营养(或根外营养)的特点有哪些?1、直接供应养分,防止养分的固定和转化2、吸收速率快,能及时满足作物营养需要3、强株健体,促进根部营养,弥补根部对养分吸收的不足.4、节省肥料,提高经济效益5、便于施肥操作和达到多种目的三、铵态氮肥有何共同特点?共同特性(均含有NH4+)1. 易溶于水,易被作物吸收,速效肥料;2. NH4+易被土壤胶体吸附和固定,不易造成氮素流失;3.碱性环境中氨易挥发损失;4.在通气良好的土壤中,可发生硝化作用,造成氮素流失。
植物营养学复习题
植物营养学复习题《植物营养学》复习题一、名词解释:1、营养元素:植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素.2、植物营养学:研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学.3、必需营养元素:对于植物生长具有必需性、不可替代性和作用直接性的化学元素.4、有益元素:某种元素并非是植物必需的,但能促进某些植物的生长发育.5、被动吸收:不需要代谢能的扩散作用,离子吸收运动的方向顺电化学势梯度.6、扩散作用:分子或离子顺化学势或电化学势梯度转运的现象.带电离子的扩散取决于电化学梯度;分子的扩散则取决于化学势梯度.7、协助扩散:分子或离子经细胞膜转运机构(通道蛋白、载体蛋白)顺浓度梯度或电化学势梯度的转运现象. 8、主动吸收:需要代谢能、逆电化学势梯度进行的离子转运.9、截获:养分在土壤中不经过迁移,而是根系生长过程中,直接从与根系接触的土壤颗粒表面吸收养分.10、质流:植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显的水势差,土壤水分由土体向根表流动,土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移.11、扩散:当根系截获和质流不能向植物提供足够的养分时,在根系表面出现一个养分耗竭区,使得土体与根表产生了一个养分浓度梯度,养分就沿着这个养分浓度梯度由土体向根表迁移,这就是养分的扩散作用. 12、拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的作用, 13、协助作用:是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收.14、营养临界期:是指植物生长发育的某一时期,对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切,并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失.15、最大效率期:在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期. 16、根外营养:植物除可从根部吸收养分之外,还能通过叶片(或茎)吸收养分.17、矿质养分的再利用:植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其它器官或部位,而被再度利用. 18、趋肥性:根系的生长和分布在施肥点周围或有机肥周围,根系密集,而在养分缺乏的地方根系较少. 19、有机肥料:天然有机质经微生物分解或发酵而成的一类肥料.20、硝化作用:土壤中的NH4+在通气良好的条件下由微生物转化为NO3-的过程.21、反硝化作用:土壤中的NO3-在通气不良好的条件下由微生物转化为气态N损失的过程. 22、氨挥发:氨自土表或水面(水田)逸散到大气造成氮素损失的过程. 23、氮肥利用率:作物吸收的肥料N量占所施肥料中总N量的百分率.24、非专性吸附在酸性条件下,有些黏土矿物,或铁、铝胶体表面质子化后带正电荷,而吸附磷酸根等阴离子. 25、专性吸附:铁、铝氧化物及其水化氧化物对磷的吸附. 26、复混肥料:时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的肥料. 27、混成肥料:由几种单元肥料或单元肥与复合肥经加湿造粒而成的肥料.28、掺合肥料(BB肥):由几种颗粒大小较一致的单元肥料或复合肥料经简单混合而成. 29、有机肥料:是农村中就地取材,就地积制的自然肥料的总称.30、厩肥:家畜粪尿和各种垫圈材料混合积制而成的肥料.31、堆肥:是以作物秸秆为主,掺入人、畜粪尿积制而成的肥料.32、沤肥:利用作物秸秆等废弃物加入人畜粪尿沤制而成的肥料.33、植物营养的连续性:植物在生长发育过程中,要连续不断地从外界吸收养分,以满足生命活动的需要. 36、最小养分律:作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约.37、限制因子律:增加一个因子的供应,可以使作物生长增加.但在遇到另一个生长因子不足时,即使增加前一个因子,也不能使作物增产,直到缺少的因子得到满足,作物产量才能继续增长.38、报酬递减律:在技术条件相对稳定的情况下,随着施肥量的增加,作物的总产量是增加的,但单位施肥量的增产量却是依次递减的.39、肥料效应函数:在配方施肥过程中,作物产量与施肥量之间存在着一种数量依变关系,表达这种关系的数学方程称. 40、肥料效益的边际分析:研究作物配方施肥过程中肥料投入成本与产品产出利润变化规律的一种经济效益. 二、填空题1.植物生长必需的营养元素有17种.水稻除了需要所有植物都必需的元素外,还需要硅.13 2.土壤中养分向根部迁移的途径有截获、质流、扩散三种形式.313.作物营养临界期大多发生在幼苗期,作物营养最大效率期大多发生在生长最旺盛和形成产量的时期.3584.土壤酸、碱性影响作物根系对养分吸收,在酸性环境,植物吸收阴离子较多;在碱性环境,吸收阳离子较多.(在酸性环境下植物会更多的吸收阴离子,同时抑制阳离子吸收,放出OH ,使环境向中介点移动.在碱性环境中更多吸收阳离子,抑制阴离子交换,向外放出较多H,同样使外部环境向中性移动.这也明确解释出植物的逆境抗性,突出适应性,说明了植物吸收物质是溶液PH变化的原因.)5.根系吸收养分的主要形态是水溶性离子.23 696.根系吸收养分最多、最快的部位是根毛区 .33 7.植物吸收氮的形态主要是硝态氮、铵态氮.107 8.目前化学氮肥的利用率一般为20-50%左右.1339.影响碳酸氢铵挥发的因素有温度、含水量和结晶粒度.12710.在中性和微碱性土壤上,长期大量施用硫酸铵有形成较多的硫酸钙,使土壤板结.128 11.尿素(酰胺态氮肥)比其它氮肥更适合于作根外追肥.131 12.施用碳酸氢铵最常见、最有效的方法是深施.12713.在石灰性土壤上,由于有足够的碳酸钙存在,因此在这种土壤上长期施用硫酸铵不会增加土壤酸性.128 14.不宜作种肥的氮肥是碳酸氢铵、氯化铵、硝态氮肥、酰胺态氮肥.127 129 13013115.施入土壤中的氮素,其损失部分的去向是铵态氮的挥发、硝态氮的淋失及其反硝化作用脱氮、地表径流.133 16.植物吸收磷的主要形态是正磷酸盐.142 17.过磷酸钙的利用率一般为10-20%.18.在油菜一水稻或绿肥一水稻轮作中,磷肥的重点应分配在油菜、绿肥作物上.160 19.钙镁磷肥宜选择酸性土壤施用154.20.过磷酸钙的有效性与土壤酸碱性关系密切,一般土壤反应在微酸性至中性范围内,相对有效性最高.153 21.钾在植物体内存在的形态主要是K2O.+-22.影响土壤固定钾的因素很多,其中最主要的是粘土矿物种类.178 23.草木灰中钾的主要形态是K2CO3.24.在干旱年份,常出现棉花红叶茎枯病,这是缺钾元素.25.在植物体内已知有60多种酶需要一价阳/钾离子来活化.168 26.氯化钾中氧化钾的含量是≥60%.181 27.硫酸钾中氧化钾的含量是 50-52%.182 28.草木灰高温燃烧,钾的有效性低.18429.钙与细胞膜的透性有关,缺钙时质膜的透性增加.233 30.土壤中的微量元素主要以难被植物吸收利用的形态存在. 31.植物吸收的硼形态是硼酸(H3BO3).19032.常作根外追肥的硼肥有硼砂、硼酸.196(叶面喷施) 33.常作根外追肥的锌肥有硫酸锌.20434.容易产生锰毒害的是强酸性质土壤和淹水条件土壤.22035.豆科作物缺钼(Mo)营养元素时,瘤很少而固氮能力减弱.21336.缺锌使植株矮小、叶小节间短、呈簇生状,因缺锌不能合成色氨酸.198 37.植物吸收锌的形态是Zn.197 38.植物吸收钼的形态是 MoO4.21339.复混肥有效养分含量的表示法用阿拉伯数字,并按N-P2O5-K2O顺序标出N、P2O5、K2O在复混肥料中所占的百分率.252 40.掺合复合肥可以克服化合复合肥养分比例固定的缺点.251 41.从养分看复合肥的优点是性质稳定.25142.目前克服化合复合肥养分比例固定的缺点可以用单质肥料调节.266 43.总养分含量≥30%为中浓度复合肥.25244.三元肥料总养分含量 25-30%,为低浓度复合肥.25245.为了克服复合肥的缺点,今后研究适合当地不同土壤,作物要求的专用型复合肥品种.252 46.对一般土壤和作物,可选用通用型的三元复合肥料.252 4.人粪尿因含氮多相对磷、钾少,常作氮肥施用.270 48.新鲜人尿中有机态氮的主要形态是尿素.28349.人粪尿贮存的目的是人粪尿中大量有机态养分要分解(贮存腐熟)后才易被作物吸收;杀死粪便中的病菌、虫卵.284 50.人粪尿加入石膏的作用主要是稳定氮素.(人粪尿里添加石膏,石膏中蕴含的硫酸钙与人粪尿中的氨发生化学反应,能生成硫酸铵,从而起到稳定氮素的目的.) 51.从马粪性质看是属于热性肥料.288 52.从牛粪性质看是属于冷性肥料.28753.新鲜牲畜尿比人尿中的有机态氮较难分解,主要牲畜尿含尿酸形态的氮较多.284-89 54.腐熟人粪尿中氮素形态是碳酸铵,氨基酸、氨、CO2、有机酸、碳酸、甲烷.284 55.复杂的有机物质经微生物作用分解为简单的无机化合物的过程称生物降解.56.由有机物的矿物质化过程中形成的中间产物,再通过某些微生物的作用合成为比原来更复杂的腐殖质称为腐殖化2-2+过程.57.豆科植物能固定空气中的氮,是由于它们能与根瘤菌共生形成根瘤.31758.豆科绿肥增施磷肥的作用是调节土壤中N/P比值,协调土壤氮、磷供应,从而充分发挥绿肥的肥效,提高后茬作物产量.33959.C/N比值是植物性物质分解时,对提供土壤有效氮的重要指标. 60.堆肥材料的含水量应掌握在最大持水量60-70%.30661.堆肥中加入石灰的作用是中和酸性物质调节pH和促进微生物分解活动.30662.现代农业化学的奠基人是李比希,提出了植物矿质营养学说、归还学说和最小养分律三个学说.4 63.肥损失的途径有挥发、固定、淋湿等.64.为了满足作物不同生长发育阶段对营养的要求,作物全生育期需要在不同时间采用不同方式施肥,这些施肥方式有基施、种施、追施.(播种前结合土壤耕作施肥; 播种同时施肥;在植物生长发育期间施肥.)65.缺钙时,番茄出现脐腐病,苹果出现苦痘病;缺硼时,油菜“花而不实”,花椰菜出现褐心病.191、193 66.复合肥料发展趋势是浓缩化、复合化、液体化、缓效化和专用化.67.配方施肥是指根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应,在有机肥为基础的条件下,提出氮、磷、钾和微肥的比例,以及相应的施肥技术.68.目前农业生产中经常施用的磷肥或含磷肥料有水溶性:过磷酸钙、冲过磷酸钙、氨化过磷酸钙,弱酸性:钙镁磷肥、钢渣磷肥、沉淀磷肥、脱氟磷肥,难溶性:磷矿粉、鸟类磷矿粉、骨粉,施用的硼肥有硼酸、硼砂、制硼酸后的残渣.151 19669.最适合做叶面肥的氮肥是酰胺态氮肥[尿素CO(NH2)2].13170.养分离子向根表迁移的方式有截获、质流、扩散.31 71.作物缺钾首先表现在老叶,而缺硼首先表现在新叶.36272.硝态氮被根系吸收后,在植物体内经过硝酸还原酶的作用,转化为NH3,才能进一步同化为氨基酸和蛋白质,其中该酶含有一种重要的金属元素钼作为辅基才具有活性.21373.在作物生长过程中,有2个时期对作物营养最为关键,这2个关键时期是营养临界期和营养最大效率期. 74.常见的有机肥有:粪尿肥、堆沤肥、绿肥、杂肥.75.植物吸收磷营养的形态是正磷酸盐、吸收铁的形态是硫酸亚铁.76.影响植物根系吸收养分的外界环境条件有养分浓度、温度、光照强度、土壤水分、通气状况、土壤pH值、养分离子的理化性质.77.作物吸收NH4使根际变酸,吸收 NO3使根际变碱.(填“酸、碱”)78.氮肥种类很多,根据其形态可分为铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥和缓效氮肥等. 三、问答题:1、植物营养学的主要任务是什么?答(1)阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程;(2)体内营养物质运输、分配和能量转化的规律;(3)施肥手段:良好生长环境(4)植物遗传特性手段:调节植物体的代谢,提高植物营养效率. 2、说说确定必需营养元素的标准: 答;三条标准(1)必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期;(2)不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有+-的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失.(3)直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用. 3、叶面营养有何优缺点:答优点:叶面施肥见效快,效率高,可防止养分在土壤中被固定,并可同时施用一些生物活性物质;在作物生长期间缺乏某种元素,叶面喷施可弥补根系吸收养分的不足;在土壤养分有效性较低的干旱和半干旱地区,叶面施肥通常是一种满足作物营养需求的有效途径.缺点:肥效短暂,每次施用养分总量有限,又易从疏水表面流失或被雨水淋洗;有些养分元素(如钙)从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难,喷施的效果不一定好.4、根际微生物的作用是什么?答:(1)改变根系形态,增加养分吸收面积;(2)活化与竞争根际养分; (3)改变氧化还原条件;(4)菌根与土襄养分有效性.5、铵态氮肥的共同特性是什么?答:(1)铵态氮肥易被土壤胶体吸附,部分进入粘土矿物晶层. (2)铵态氮易氧化变成硝酸盐.(3)在碱性环境中氨易挥发损失.(4)高浓度铵态氮对作物容易产生毒害; (5)作物吸收过量铵态氮对钙、镁、钾的吸收有一定的抑制作用. 6、硝态氮的共同特性是什么?答:(1)易溶于水,在土壤中移动较快.(2)NO3-N吸收为主吸收,作物容易吸收硝酸盐(3)硝酸盐肥料对作物吸收钙、镁、钾等养分无抑制作用.(4)硝酸盐是带负电荷的阴离子,不能被土壤胶体所吸附.(5)硝酸盐容易通过反硝化作用还原成气体状态(NO、N2O、N2),从土壤中逸失. 7、钾对作物产品质量的作用主要有哪些?答:①能促使作物较好地利用氮,增加蛋白质的含量,并能促进糖分和淀粉的生成;②使核仁、种子、水果和块茎、块根增大,形状和色泽美观;③提高油料作物的含油量,增加果实中VC含量;④加速水果、蔬菜和其他作物的成熟,使成熟期趋于一致;⑤增强产品抗碰伤和自然腐烂能力,延长贮运期限;⑥增加棉花、麻类作物纤维的强度、长度和细度,色泽纯度.8、提高氮肥利用率的途径主要有哪些?答:(1)根据气候条件合理分配和施用氮肥;(2)根据土壤条件合理分配和施用氮肥;(3)根据氮肥特点合理分配和施用氮肥;(4)根据作物种类、品种特性合理分配和施用氮肥;(5)氮肥深施; (6)与有机肥、磷、钾肥配合施用;(7)与脲酶抑制剂、硝化抑制剂配合施用. 9、普通过磷酸钙在施用时应注意哪些问题?答:(1)过磷酸钙集中施用在固磷能力强的土壤上,减少磷与土壤的接触,增加与根系的接触;利于磷的扩散与吸收.常用的方法有沟施、穴施、苗床施肥、带状施肥等.(2)过磷酸钙与有机肥配合施用;(3)在强酸性土壤上,施肥前,用石灰中和土壤酸性.(4)根外施肥. 10、提高土壤磷肥利用率的途径?答:(1)根据作物及轮作制度合理施用磷肥;在水旱轮作中,重点在旱作;在小麦-玉米轮作中,重点在小麦;磷肥优先施用在敏感作物上(2)根据土壤条件合理施用磷肥,磷肥首先施用在缺磷土壤上;水溶性磷肥施用在石灰性和中性土壤上;弱酸溶性磷肥和磷矿粉施在酸性土壤上(3)磷肥与有机肥、氮肥、钾肥配合施用(4)提高磷肥施用技术: 在固磷能力强的土壤上,采取集中施肥技术,在固磷能力弱的土壤上,采取分散施肥的方法. 11、钾在植物中的主要生理功能是什么?答:(1)维持细胞膨压,促进植物生长;(2)调节气孔的运动;(3)提高酶活性;(4)、促进光合作用和同化物的运输;(5)钾。
植物营养学各章期末复习资料(论述题与简答题)
考试题型及分值一、名词解释,2分×5=10分二、判断题,1分×10=10分三、单项选择题,1分×10=10分四、简答题,6分×5=30分五、分析题,10分×2=20分(可以是对别人的研究结果进行数据分析,也可以是几种观点的辨析,还可以是实验数据分析)六、论述题,10分×2=20分第一章复习思考题1、说明植物营养与合理施肥的关系及施肥对人类生活的影响。
答:植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程,以及体内营养物质运输、分配和能量转化的规律,并在此基础上通过施用肥料手段为植物提供充足的养分,创造良好的营养环境,或通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢,提高植物营养效率,从而达到明显提高作物产量和改善产品品质的目的。
对人类生活的影响:1、促进作物增产2、改善农产品的外观品质及营养品质3、提高森林覆盖率改善生态环境4、增加植被覆盖度,促进牧业发展5、促进植物生长,改善生态环境2、叙述“矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的内容和对指导施肥的意义。
1、矿质营养学说:植物最初的营养物质是矿物质,而非腐殖质。
2、养分归还学说:由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走,就必然会使地力逐渐下降,从而使土壤所含的养分将会愈来愈少。
因此,要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的全部东西,为了增加产量就应该向土壤施加灰分。
3、最小养分律:作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制,作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
第二章复习思考题1、简述植物必需营养元素的确定标准。
植物必需营养元素有哪些?如何分类?答:必要性:缺少这种元素所有高等植物就不能完成其生命周期。
不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。
直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。
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第一章绪论一、概念植物营养学、植物营养、营养元素、肥料ﻭ二、回答题1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?ﻭ2、植物营养学得主要研究领域有哪些?ﻭ3、植物营养学得主要研究方法有哪些?第二章植物得营养成分一、回答题1、判断必需营养元素得依据就是什么?ﻭ2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些?按其在植物体内含量多少可划分为哪几类?3、肥料三要素指哪些元素?为什么?4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用?5、什么就是有益元素与有毒元素?ﻭ第三章植物对养分得吸收与运输一、概念1、自由空间2、生物膜3、截获4、质流5、扩散6、主动吸收7、被动吸收8、根外营养9、根外追肥10、短距离运输11、长距离运输12、养分得再分配与再利用13、养分协助作用14、养分拮抗作用二、填空题1、植物吸收养分得器官有( )、()。
2、植物根系吸收养分得途径就是( )→( )→( )→( )。
3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是( ),吸收养分最多得部位就是( )。
4、根系可吸收利用得养分形态有( )、()与( )。
5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( ),其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。
6、根系吸收无机养分得方式有( )与( )。
7、根系吸收有机养分得机理有( )、( )与( )。
8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、()、()、( )、( )、()与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。
三、回答问题1、根系主要靠什么部位吸收养分?在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?ﻭ2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些?其特点分别就是什么?3、根系吸收养分得方式有哪些?其特点与区别就是什么?4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些?5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收?6、根系吸收得养分有哪些去向?7、根外营养有什么优点?为什么它只能作为根部施肥得一种补充?8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么?9、论述养分在植物体内循环、再分配得意义?10、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系?ﻭ第四章植物营养特性一、概念ﻭ1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型ﻭ5、基因型差异6、植物养分效率7、肥料农艺效率8、肥料生理效率9、相对产量10、施肥增产率11、养分吸收效率12、养分运转效率13、养分利用效率14、植物营养期15、作物营养阶段性16、作物营养连续性ﻭ17、作物营养临界期18、作物营养最大效率期19、根系阳离子交换量(CEC) 20、根际21、菌根22、根长23、根密度24根/冠比25、根际效应26、高效植物与耐性植物27、遗传力28、根系活力二、简答论述ﻭ1、试述研究植物营养遗传特性得意义。
2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。
3、试述衡量植物养分效率高低得指标。
ﻭ4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率?5、根系分泌物有什么作用?6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?7、什么叫根系得趋肥性?这一特性对您有什么启示?8、根际微生物有什么作用?10、比较根际土壤与非根际土壤得理化与生物学9、试述根际养分得分布特征?ﻭ特征。
11、菌根与植物营养有什么关系?第五章化学肥料得特点与分类1、什么就是化学肥料?其优缺点有哪些?2、缓效氮肥有哪两类?它与控释氮肥有什么不同?ﻭ3、磷肥按制造方法分为哪三类?其产品分别有什么特点?4、钙肥与硫肥除了提供植物钙、硫营养外,分别还有什么作用?5、什么就是化学酸性肥料、生理酸性肥料、化学碱性肥料、生理碱性肥料、化学中性肥料、生理中性肥料?ﻭ6、什么就是复混肥料?按功能分为哪几类?按加工方法分为哪几类?第六章氮素营养一、概念1、矿化作用2、生物固持作用3、晶格固定作用4、氨挥发5、硝化作用6、反硝化作用二、简答论述1、论述土壤中氮素得转化过程及对氮素有效性得影响?2、土壤氮素得损失途径有哪些?对生态环境或食品安全有什么影响?3、简述氮素在作物体内得生理功能及其变化规律。
ﻭ4、作物吸收氮素得主要形态有哪些?NH4+与NO3-在植物体内同化途径有何不同?4ﻭ、作物体内酰胺形成得条件与意义?5、作物以NH4+与NO3-为氮素营养时,各有何特点?ﻭ6、作物氮素缺乏与过剩对作物生长有何影响?7、试述常见氮肥得种类及其使用注意事项。
8、试述提高氮肥利用率得意义与途径。
ﻭ9、为什么尿素适宜做根外追肥?第七章磷素营养一、概念1、临界浓度2、过磷酸钙得退化3、化学固定4、生物固定5、吸附固定6、闭蓄固定二、回答问题1、磷素在土壤中得固定方式有哪些?分别有什么特点?2、土壤中难溶态磷得释放机制有哪些?3、论述磷得生理功能有哪些?4、植物吸收磷得主要形态有哪些?5、试述磷素得失调症状?6、磷肥得制造方法有哪些?其产品分别有什么特点?施用时要注意哪些问题? 7、如何充分发挥磷肥得增产增收作用?第八章钾素营养一、概念1、矿物态钾2、钾得晶格固定作用3、交换性钾4、水溶性钾二、填空题1、土壤速效钾包括()与( )。
2、钾在植物体内得移动性(),再利用能力( ),主要存在于植物得()器官与组织中。
其在植物体内主要以( )形态存在。
3、钾可以增强作物得抗逆性,包括( )、( )、( )、( )、()、( )与(),并提高水稻根系得(),使根际Eh( )。
4、氯化钾与硫酸钾均为生理()肥料,在中性与酸性土壤上会引起()与( ),酸性土壤上还会()活化,对植物产生毒害,因此,应配合施用()与( )。
三、回答问题1、钾在植物体内得生理功能有哪些?2、论述钾素得失调症状。
3、为什么钾被称为植物得品质元素?第九章钙镁硫营养1、植物体内钙能稳定()结构,稳固(),增强植物得抗病能力。
缺钙时,( )坏死,常引起植物生理病害,如辣椒与番茄得(),大白菜与甘蓝得(),苹果得( )与( ),萝卜得(),芹菜得( )。
2、镁就是()得必需成分,缺镁时,中下部叶片出现( )症状。
3、硫在植物体内得移动性(),缺硫时()部位得叶片出现( )症状。
4、石灰肥料包括( )、()与(),除能提供植物( )营养外,还可以改良()土壤。
5、石膏属于含( )肥料,包括( )、()与( ),就是( )土壤得化学改良剂。
第十章微量元素一、填空1、铁就是()合成所必需,缺乏时顶端叶片()。
果树缺铁出现( )病。
淹水时,铁得有效性增加,水稻常出现( )中毒,称为()病。
2、缺铁时,双子叶与非禾本科单子叶植物通过根系()与( )变化,禾本科单子叶植物根系分泌( )来适应缺铁。
3、硼与( )得建成与发育有关,缺硼时,油菜出现( ),小麦出现( ),花椰菜出现( )病,萝卜出现()病。
4、缺锰时,幼叶脉间( ),并出现(),使燕麦出现()病,豆类出现( )病,甜菜出现( )病。
5、铜就是植物体内许多氧化酶得成分,参与细胞得( )反应,构成铜蛋白参与( )。
同时,铜就是超氧化物歧化酶得重要组分,可以保护()免遭超氧自由基得伤害。
铜还可以促进花器官得发育,缺铜时,禾本科作物丧失( )而不结实。
6、锌作为( )酶得成分参与光合作用,缺锌时植株矮小、簇生,中下部叶片出现()症状,水稻出现()病,玉米出现( )病,果树常出现()与()。
7、钼作为( )酶与( )酶得成分参与氮代谢,缺钼时,豆科作物( )。
花椰菜与烟草出现()叶。
8、烟草就是()氯作物,氯过多时,烟草得( )降低,叶片()。
二、回答问题1、土壤施用固体微肥会出现什么问题?为什么叶面喷施微肥得效果好?第十一章复混肥料一、概念1、复混肥料2、化成复肥3、混成复肥4、掺合复肥二、回答问题1、简述复混肥料得优缺点2、简述复混肥料得发展趋势3、简述复混肥料中基础肥料选择得原则?4、简述肥料混合得原则?5、肥料配方得计算第十二章有机肥料得通性一、概念1、有机肥料2、热性肥料3、冷性肥料4、堆肥5、沤肥二、回答问题1、有机肥料有什么营养作用?2、有机肥料得特点?3、有机肥料与化学肥料得区别就是什么?两者配合施用有什么益处?第十三章粪尿肥一、概念二、回答问题1、人粪尿无害化处理得方法有哪些?其目得就是什么?2、在施用人粪尿时要注意哪些问题?ﻭ3、厩肥在积制过程中要注意哪些问题?ﻭ4、厩肥得腐熟阶段及其特征就是什么?ﻭ第十四章堆沤肥与秸秆还田1、简述堆肥得原理与意义;2、高温堆肥得腐熟过程分为哪几个阶段?分别要注意哪些事项?3、堆肥腐熟程度得判定;ﻭ3、秸秆还田得意义;ﻭ4、秸秆直接还田为什么要配合施用氮肥?5、泥炭得性质;ﻭ6、腐殖酸类肥料得作用。
ﻭ第十五章绿肥与微生物制剂1、绿肥作物在农业生产中得作用?ﻭ2、绿肥作物得利用方式?3、生物固氮得概念及优点?4、提高生物固氮能力得途径?5、微生物制剂得概念及作用机理?6、使用微生物制剂得注意事项?第十八章植物营养与人类健康1、不合理施肥会对生态环境造成哪些污染?2、论述植物营养与人类健康有什么关系?。