小学美术教研组工作计划
小学美术教研组工作计划
小学美术教研组工作计划小学美术教研组工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高小学生的美术素养和综合能力，尤其是观察力、想象力和表现力。
2. 构建小学美术课程体系，建立教研平台，推进美术教学改革。
3. 促进小学美术教师的专业成长，提高教学水平。
二、工作任务和时间安排1. 评估现有课程，制定小学美术课程体系，编写相关教材。
2. 开展教学研究，寻找有效的教学模式和方法。
3. 为小学美术教师提供培训和辅导，提高教学水平。
4. 制定小学美术作品评估标准，开展作品展览和评比活动。
5. 定期组织教研活动，分享教学经验和教材，推动美术教学改革。
6. 定期进行课程和教学效果的评估，总结经验，改进工作。
三、资源调配和预算计划1. 活动经费：10000元/年。
2.其他资源：优秀教师资源、学校美术教室等。
四、项目风险评估和管理1. 人员变动：制定美术教研组成员的职责和权责，规范组内工作管理。
2. 经费不足：合理利用资源，控制活动成本。
3. 效果不佳：加强组内沟通协调，及时总结经验，不断改进工作。
五、工作绩效管理1. 对教研成果进行定期汇报和评估，及时发现并解决问题。
2. 确定美术教育评估指标，对教学效果进行量化评估，及时调整方针和计划。
六、沟通和协调1. 建立教研组的沟通协作机制，确保组内成员的有效合作和沟通。
2. 与其他学科教研组保持联系，加强跨学科合作。
七、工作总结和复盘1. 不断梳理、总结、优化美术教研活动和课程体系，提高工作效率和教学水平。
2. 利用培训、讲座、论文等形式把各项研究成果进行宣传和交流。
3. 进行年度总结和复盘，固化成果，不断推进美术教育的实质性提高。
小学美术教研组工作计划13篇
小学美术教研组工作计划13篇小学美术教研组工作计划篇1一、工作思路和工作要点：遵循教育教学规律，以学科建设为主线，引导教师认真学习教育教学理论，改进和完善教学研究制度和工作方式积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、文化素质，培养健全人格而努力。
工作要点：加强教学科研，强化课堂教学，打造“活力课堂”。
二、具体工作：（一）、加强学科学习，提高课程意识小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。
无论在编写理念、内容构建，还是在呈现方式、编写风格等方面，均体现了创新意识，富有浓郁的时代色彩。
本学年采用新教材必然对教学提出新要求，要求教师要更新教学观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。
1、组织教师认真学习《美术课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好美术课程的建设。
2、继续抓好新教材学习，使教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。
通过学习，努力使教师提高课程观、教学观、评价观。
（二）、加强校内研讨，提高教研质量1、加强教研组建设。
在实际教学中，我们学校的美术课是由五名美术专职专职教师和几位兼职教师担任，为了使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。
同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。
通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学质量。
备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
2、加强研讨活动（1）加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。
通过让青年教师上研讨课，使青年教师的`业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与市教研室组织的教研活动。
小学美术备课组工作计划四篇
小学美术备课组工作计划四篇小学美术备课组工作计划篇1一、情况分析：1．教师情况分析：S（优势）：美术教师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。
美术任教教师共有7位，都是美术专职教师，工作三年内的新教师1名，老教师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学经验。
教师都具有一定的专业水平，具有上升的潜力和空间。
劣势：成熟型教师、新教师、兼任教师教学水平处于三个层次，参差不齐。
问题：专职教师工作都比较积极，但缺少主动性和创新性。
在教育教科研方面水平有限，需要时间的锻炼，有待进一步提高。
挑战：争取在市、区级教师五级梯队中更进一步。
学生老师作品尽量参加各种活动，争取各种荣誉。
在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
2．学生情况分析：一年级：踏进小学校园已有半年，逐步适应小学教学。
但学生的美术欣赏与绘画的水平参差不齐。
养成一定的课堂常规、美术学习习惯是这学期需要加强训练与培养。
并进一步培养审美能力，从美术课学习中汲取艺术的滋养，陶冶情操。
所以本学期还是重在培养他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美能力的滋养。
二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能积极参与美术课活动，对美术产生一定的兴趣。
学生能正确使用绘画工具和材料，掌握简单的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。
本学期重在逐步培养学生的造“形”能力。
三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有一定的.美术技能。
但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。
原来每个人的基础也有高有低。
通过一学期的观察，发现学生的绘画能力有悬殊，好与差之间的差异开始拉大。
所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。
重点还是基础知识与基本能力的培养。
四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，能力强的学生已经脱颖而出。
但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至需要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。
小学美术科组教学工作计划(四篇)
小学美术科组教学工作计划(四篇)二、教学目标：1、激发学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养。
2、通过教学，培养学生的审美能力和创造力。
3、注重学生的个性发展，鼓励学生在艺术创作中表达自我。
4、根据学生的不同水平和需求，采用多种教学方法，提高教学效果。
三、教学内容：1、绘画基础知识：包括线条、色彩、形状等基本元素的研究和掌握。
2、艺术史知识：通过介绍不同时期的艺术作品，让学生了解不同文化背景下的艺术表现形式。
3、艺术创作：通过手工制作、绘画等形式，让学生进行创作，培养他们的创造力和实践能力。
4、美术欣赏：通过观看艺术作品，让学生学会欣赏艺术，提高审美能力。
四、教学方法：1、启发式教学：引导学生自主探究，培养他们的研究兴趣和创造力。
2、多媒体教学：利用多媒体手段，让学生更加直观地了解艺术作品和艺术知识。
3、项目制研究：通过设计项目，让学生在实践中研究，提高他们的创造力和实践能力。
4、个性化教学：根据学生的不同水平和需求，采用不同的教学方法，提高教学效果。
五、教学评价：1、注重过程评价，鼓励学生在研究过程中不断尝试和探索。
2、注重结果评价，对学生的作品进行评价和指导，提高他们的创造力和实践能力。
3、注重综合评价，对学生的研究态度、表现等进行全面评价，促进他们的全面发展。
六、教学安排：时间安排内容9月1、制定美术教学计划和教学进度。
2、搞好校园美术展览和艺术节活动的策划和组织。
3、开展教师节学生手工贺卡评比工作。
10月开展校内绘画比赛活动。
11月开展手工制作比赛活动。
12月开展艺术创作展示活动。
本计划旨在进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更学观念和理念，并运用"三究四学"高效课堂理论来指导教学工作，以实现美术教学工作的新突破。
二、教学目标：本计划的教学目标是通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸和工艺融合贯通在一起，以多种搞笑、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。
美术教学教研工作计划8篇
美术教学教研工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期小学美术教研组工作计划(七篇)
新学期小学美术教研组工作计划一、指导思想____新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。
加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。
以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。
引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二、主要目标美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。
艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。
三、总的工作（一）____新课程理念，改善教学行为。
1.学习新大纲，把握教改动向。
进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。
（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。
1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结构体系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。
做到发展学生的审美和表现能力。
2.美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。
3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4.有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。
美术教研工作计划
美术教研工作计划美术教研工作计划（通用13篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的美术教研工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术教研工作计划篇1指导思想：围绕学校重点工作，以区教研室“艺术体验”的课题展开教学实践与反思的研究。
以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。
进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。
新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务：工作要点：一、课题研究在课题《艺术体验》的教学实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究，落实在每个年级的日常教学中。
运用好现代教育技术，培养和发展学生的审美鉴赏能力，继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。
在平时的教学生活中，采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。
相对上学期的研究，我组会加强对二至四年级的日常研究，让课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上。
二、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。
2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
3、上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简单学习。
4、三位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。
5、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
三、教学方面1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。
努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。
教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。
2、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
小学美术教师教研教改工作计划3篇
小学美术教师教研教改工作计划3篇小学美术教师教研教改工作计划篇1一、教材资料特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学资料。
二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，经过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的资料与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学资料和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学资料，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要研究个别超常学生与后进学生的情景，采取面向团体与个别指导相结合的方法。
三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等资料有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。
5、经过教学评价，了解学生的学习情景，及时总结教学经验，改善教学，应有利于调动学生学习的进取性。
同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
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一、指导思想：
继续课程改革，确立以人为本的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
以新课程标准为理念，以全面推广玉环小学美术地方课程为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。
结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为练内功，塑形象，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。
二、工作要点：
（一）加强理论学习
１、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
２、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。
３、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。
4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）抓好课堂教学
１、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。
２、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。
3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。
4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过公共橱窗、美术教师博客等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。
丰富了班级文化、营造良好学习氛围。
（三）开展教研活动
１、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到
理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。
２、推进精品课建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。
每位老师通过实践反思再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。
3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质。
每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。
（四）深化课程改革
1、确立以学生的发展为本的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要安静还是活跃？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。
（五）课外美术活动
通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。
组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。
举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。
三、工作安排：
1.制订学期教研计划，学科教学计划。
2.始业教育，画室大扫除。
3.参加校教学工作会议。
4.教室布置
5.兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）。
6.协助班级刊出黑板报。
7.参加镇骨干教师评选。
听课、评课、上传到博客。
8．学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。
9.确定教研主题：全面推广玉环小学美术地方课程。
10．教室布置评比。
4.参加县劳技新教材解读与研讨活动。
11.教研组计划上交，下发。
12.校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。
13.投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。
四、备课组内自查：
（一）侧重计划制订
1.教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。
2.第二期黑板报刊出。
3.教研活动：教师论文撰写。
国庆后修改。
4.参加县中小学美术教师写生团成立活动。
5.申报课题。
6.参加镇现场制作课件评比。
7.开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2－3节，时间同大课间。
8.参与校、镇各科教学论文评比
9.校追求杯青年教师基本功评比活动。
10.教研活动：校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制。
11.秋游，美术小组写生活动。
美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。
12.参加港南片美术教师就近写生活动。
（二）侧重教案的格式等规范性
1.教研活动：全面推广玉环小学美术地方课程组内教研课活动。
2.第三期黑板报刊出。
3.教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。
4.参加县美术课堂教学展示活动。
5.投稿《七彩校园》。
6.教研活动：学习优秀杂志文章。
现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。
交流，撰写教学随笔。
7.协助班级刊出第四期黑板报.
8.准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。
9．备课组内自查（三）侧重教学反思。
10．教师作品整理，迎接画展。
11.教研活动，材料汇编。
12.校第九届文化艺术节――师生画展。
13.协助班级刊出第五期黑板报。
14.教研组期末总结、记录本上交。
15.听课本组内自查。
16.技能课评估。