小学美术教学计划表
苏少版小学三年级美术上下册课程目录与教学计划表
1.校内资源：充分利用学校图书馆、网络资源等，为美术教学提供丰富的辅助材料。
2.校外资源：与社区、文化机构等建立合作关系，共享美术教育资源。
3.教师资源：鼓励教师之间共享教学课件、教案等资源，提高教学效率。
4.学生作品：建立学生作品库，将优秀作品进行展示和交流，激发学生的学习动力。
（2）第二单元：美丽的颜色
课程内容：认识颜色、颜色的混合、色彩的冷暖
（3）第三单元：有趣的图形
课程内容：认识图形、图形的组合、图形的创意表现
（4）第四单元：生活与艺术
课程内容：生活中的美术元素、艺术与生活的联系、创意实践
2.下册
（1）第一单元：可爱的动物
课程内容：动物的特征、动物的创意表现、动物故事的创作
十九、特殊关怀与支持
1.对特殊需求学生：关注特殊需求学生，提供个性化的教学支持和辅导。
2.学习困难学生：针对学习困难学生，制定专门的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习效果。
3.潜能生培养：发现和培养有美术潜能的学生，为他们提供更多的学习机会和展示平台。
4.情感关怀：关注学生在美术学习中的情感变化，提供必要的心理支持和情感引导。
二十、持续发展与合作
1.教师专业发展：鼓励教师持续学习，不断提升专业水平和教学能力。
2.学生成长规划：为学生制定长期的艺术成长规划，帮助他们明确学习目标和方向。
3.校际合作：加强与其他学校之间的交流合作，共享优质教育资源，促进共同发展。
4.社会参与：鼓励学生参与社会美术活动，提升他们的社会责任感和公民意识。
二十一、教育信息化应用
1.信息技术融入教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学形式，提高教学效率。
2.在线学习平台：建立在线学习平台，提供丰富的美术学习资源，方便学生随时随地进行学习。
2024年新年小学美术教师工作计划表
2024年新年小学美术教师工作计划表一、工作概述作为小学美术教师，我的主要任务是教授和指导学生学习美术知识和技能，提升他们的创造力和审美能力。
在2024年新年，我计划通过组织一系列的教学活动和课程设计，为学生带来有趣且富有启发性的美术教育。
二、目标设定1. 提高学生的艺术素养：培养学生的观察力和表现力，增强他们对美的感知和表达的能力。
2. 激发学生的创造力和想象力：通过开展创意活动和项目，鼓励学生勇于表达自己的创意和想法。
3. 培养学生的艺术兴趣：通过有趣且多样化的教学方式，引导学生了解和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们对美术的兴趣和热爱。
三、具体计划1. 制定教学计划：在新年开学前，我将制定一份详细的教学计划，规划整个学年的教学内容和活动，确保每个学期的教学目标得到达成。
2. 设计有趣的教学活动：结合学生特点和年龄特征，我将设计一系列有趣的教学活动，如绘画比赛、艺术展览、手工制作等，以吸引学生的注意力和积极参与。
3. 引导学生欣赏艺术作品：组织学生参观艺术博物馆、画廊等场所，引导他们欣赏和分析不同类型的艺术作品，培养他们对艺术的鉴赏能力。
4. 提供个别辅导：对于一些有特殊需求或较为优秀的学生，我将提供个别辅导，满足他们不同的学习需求，扩展他们的艺术知识和技能。
5. 整合艺术与其他学科：将艺术与其他学科进行有机结合，设计跨学科的教学活动，提高学生的学习兴趣和综合素质。
6. 培养学生参与艺术社区：鼓励学生参与各类艺术社区和交流活动，如参加艺术培训班、参与社区艺术展演等，扩展他们的视野和交流能力。
四、工作安排1. 寒假前准备：制定教学计划、准备教学资料、整理教室等。
2. 寒假期间：参加师资培训、进行教学思考和备课，并组织学生参加寒假美术作品展。
3. 春季学期：按照教学计划进行教学，组织学生参观艺术展览、进行手工制作等活动。
4. 夏季学期：组织学生参加艺术夏令营、设计创意项目等。
5. 秋季学期：进行个别辅导，安排学生参加比赛和展览，培养学生的艺术表现力。
小学五年级下册美术教学计划(含教学进度表)
小学五年级下册美术教学计划(含教学进度表)小学五年级下册美术教学计划（含教学进度表）一、教学目标根据我国教育部门的相关要求和标准，结合我校学生的实际情况，本学期五年级下册美术教学计划旨在提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美观念和美术素养，提高学生的创新意识和动手能力，使学生在美术学习的过程中能够得到全面的发展。
二、教学内容本学期共18周，教学内容主要包括：1. 美术基础知识：包括线条、形状、色彩、构图等基本元素的学习。
2. 绘画技能：包括素描、水彩画、蜡笔画等绘画方式的学习。
3. 手工制作：包括剪纸、泥塑、纸工等手工艺的制作。
4. 欣赏与评述：包括对名画的欣赏、美术作品的评述等。
三、教学进度安排第1-2周- 教学内容：美术基础知识导入，线条、形状的基本练习。
- 教学目标：让学生了解美术基础知识，掌握线条、形状的运用。
第3-4周- 教学内容：色彩的基本知识，水彩画的基本技巧。
- 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，掌握水彩画的基本技巧。
第5-6周- 教学内容：蜡笔画的基本技巧，进行蜡笔画创作。
- 教学目标：让学生掌握蜡笔画的基本技巧，能够进行简单的创作。
第7-8周- 教学内容：剪纸的基本技巧，进行剪纸创作。
- 教学目标：让学生了解剪纸的基本技巧，能够完成剪纸作品。
第9-10周- 教学内容：泥塑的基本技巧，进行泥塑创作。
- 教学目标：让学生掌握泥塑的基本技巧，能够完成泥塑作品。
第11-12周- 教学内容：纸工的基本技巧，进行纸工创作。
- 教学目标：让学生了解纸工的基本技巧，能够完成纸工作品。
第13-14周- 教学内容：对名画的欣赏，进行欣赏与评述。
- 教学目标：让学生了解名画，提高美术鉴赏能力。
第15-16周- 教学内容：美术作品评述，进行欣赏与评述。
- 教学目标：让学生能够对美术作品进行评述，提高美术鉴赏能力。
第17-18周- 教学内容：对本学期的美术学习进行总结，进行美术作品展示。
- 教学目标：让学生对美术学习有更深的理解，提高学生的美术素养。
美术学科教学计划表
美术学科教学计划表摘要：一、引言1.教学计划背景2.美术学科重要性二、教学目标1.知识与技能2.审美与创意3.人文素养三、教学内容与安排1.课程设置2.教学主题与课时分配3.课程衔接与进阶四、教学方法与策略1.讲授与实践相结合2.多元化评价方式3.激发学生兴趣与潜能五、教学资源与工具1.教材与辅助资料2.网络资源与应用3.实践场地与设备六、教学评估与反馈1.学生学习成果评估2.教师教学效果评估3.教学改进与调整七、结语1.教学计划实施信心2.期待学生成长与收获正文：一、引言随着社会的不断发展，美术学科在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了更好地培养学生的审美情趣、提高美术技能以及丰富人文素养，本教学计划应运而生。
本计划旨在明确教学目标、内容与方法，为学生提供系统、全面的美术教育。
二、教学目标1.知识与技能：使学生掌握基本的美术技法、理论知识，为后续学习打下坚实基础。
2.审美与创意：培养学生的审美观念，激发创意思维，提高审美能力。
3.人文素养：通过美术作品鉴赏，了解中外艺术历史，丰富文化底蕴，提高人文素养。
三、教学内容与安排1.课程设置：本课程包括绘画、雕塑、设计、摄影等多个领域，涵盖艺术创作的各个方面。
2.教学主题与课时分配：根据课程内容，合理分配课时，确保每个主题得到充分讲解和实践。
3.课程衔接与进阶：注重课程间的衔接，由浅入深、循序渐进地提高学生的美术水平。
四、教学方法与策略1.讲授与实践相结合：教师讲授理论知识，引导学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
2.多元化评价方式：注重过程评价与结果评价相结合，充分激发学生的学习兴趣。
3.激发学生兴趣与潜能：关注学生个体差异，因材施教，挖掘学生潜能，提高学生的美术素养。
五、教学资源与工具1.教材与辅助资料：选用优质教材，提供丰富的辅助资料，满足学生学习需求。
2.网络资源与应用：充分利用网络资源，拓宽学生视野，提高学习效果。
3.实践场地与设备：保障充足的实践场地和设备，为学生提供良好的学习环境。
小学美术教学计划表
小学美术教学计划表一、学生情况分析一、学生有浓厚的绘画兴趣。
二、学生已具有必然的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏锲而不舍的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各类学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：一、加倍重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
二、增强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第二、八、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动进程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标一、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培育学生酷爱漂亮术的情感。
二、尝试不同工具、用纸和身旁容易找到的各类媒材，通过各类方式斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过量种途径尝试利用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语斗胆表达自己的感受。
五、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方式，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培育审美情操，渗透德育。
五、教学办法一、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机缘，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方式，引导学生体验、思考、辨别、判断，提高学生审美趣味。
人教版小学美术四年级下册课程目录与教学计划表
人教版小学美术四年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第1课聚聚散散
第2课点的魅力
第3课“五谷”作画
第4课主体与背景
第5课色彩的明与暗
第6课色彩的渐变
第7课色彩的情感
第8课我画的动漫形象
第9课对称的美
第10课那一刻的我
第11课走进春天
第12课平凡的美
第13课吹塑纸版画
第14课藏书票
第15课设计文化衫
第16课千姿百态的帽子
第17课会游的玩具
第18课电脑美术——“笔刷”画画第19课光的魅力
第20课珍爱国宝——秦始皇。
小学一年级上册美术教学计划及进度表
小学一年级上册美术教学计划及进度表
目标
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 发展学生的艺术创造力和表达能力
- 增强学生的观察力和想象力
教学内容
第一单元：色彩和形状
- 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等
- 研究基本形状，如圆形、方形、三角形等
- 进行有关色彩和形状的练和创作活动
第二单元：线条和贴纸画
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线等
- 进行线条练和创作活动
- 使用贴纸进行画画活动，培养学生的创造力和想象力
第三单元：剪纸艺术
- 研究剪纸的基本技巧和方法
- 制作简单的剪纸作品
- 探索不同的剪纸样式和主题
第四单元：涂鸦和水彩画
- 研究涂鸦的基本技巧和方法
- 进行涂鸦创作活动，鼓励学生自由发挥想象力- 研究水彩画的基本技法和调色
教学进度表
以上为小学一年级上册美术教学计划及进度表，通过这个计划，希望能促进学生的艺术创造力和发展他们的美术才能。
教学过程中，鼓励学生发挥想象力，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
统编版小学美术三年级上册美术教学计划及进度表
统编版小学美术三年级上册美术教学计划
及进度表
1. 教学目标
本学期的美术教学旨在培养三年级学生的艺术欣赏能力和创作能力。
通过多样的艺术活动，学生将学会观察、感知和表现自己的想法和情感。
2. 教学内容
Unit 1: 初识绘画
- 研究使用不同的绘画工具和材料
- 探索基本的绘画技巧和线条表现方法
- 创作简单的绘画作品，表达个人的想法和感受
Unit 2: 探索色彩
- 研究基本的色彩搭配和调和方法
- 了解不同色彩的象征意义和情感表达
- 运用色彩表达不同主题的作品
Unit 3: 认识素描
- 研究基本的素描技巧和阴影表现方法
- 探索不同的观察角度和比例尺度
- 通过素描作品展示物体的形态和质感
Unit 4: 造型与造型材料
- 研究使用塑料、纸张和其他材料创作立体造型- 探索不同的造型方法和构图技巧
- 创作个性化的立体造型作品
3. 教学进度表
教学进度表如下：
4. 教学评估
为了评估学生的研究情况和艺术表现能力，将采用以下方式进行教学评估：
- 日常观察和记录学生的参与度和表现
- 绘画作品的评价和展示
- 学生之间的合作评估和互评活动
5. 教学资源
教学所需的资源和材料包括：
- 不同类型的绘画工具和纸张
- 色彩调色盘和调色板
- 素描用品和阴影练题
- 创作立体造型所需的塑料、纸张和胶水
以上是本学期美术教学计划及进度表的内容。
通过系统的教学安排和有效的评估方式，希望能够培养学生的艺术能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作计划 )
单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________
精品文档 / Word文档 / 文字可改
小学美术教学计划表Primary school art teaching schedule
小学美术教学计划表
一、学生情况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：
1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到
深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点
教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施
1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。