《世界现代设计史》考试大纲
《世界现代设计史》考试重点
《世界现代设计史》考察重点一、工艺美术运动水晶宫威廉·莫里斯工艺美术运动的特点、结果、客观评价二、新艺术运动直线派、曲线派国家重要的设计师及代表作新艺术运动的特点、结果、客观评价新艺术运动VS工艺美术运动异同点三、装饰艺术运动灵感来源美国装饰艺术运动代表建筑四、现代主义运动德、荷、俄三个主要国家的代表人物、代表作品现代主义运动的特点现代主义运动VS装饰艺术运动异同点法、奥地利、斯堪的纳维亚地区国家的代表人物、代表作品五、包豪斯三位校长及包豪斯发展历程包豪斯历史价值包豪斯对现代设计教育的影响六、瑞士国际主义平面设计风格；美国商业化设计、波普艺术运动七、后现代主义运动意大利曼菲斯设计后现代主义建筑大师及代表作品现代主义之后出现的设计风格与流派重要的时间新艺术运动起止时间包豪斯学校起止时间重要的地点法国新艺术运动中心水晶宫建造地盖里设计古根海姆博物馆的地点重要的人物莫里斯、安东尼·高迪、穆卡、格罗皮乌斯、米斯、柯布西埃、阿尔瓦·阿尔托、文丘里、贝律铭、索特萨斯重要事件首届万国工业博览会包豪斯运动流线型运动有计划的废止制度CI设计三场重要的装饰运动学完《世界现代设计史》之后该具备的基本素质关于设计的眼界有一个质的提高掌握现代设计史的发展流程，尤其熟悉几场重要的设计运动掌握教材提及以及教师强调的诸位著名设计大师及代表作品，并能真正领悟优秀的设计作品能够从设计的历史中深刻明白功能与审美这两者的辩证关系，并能指导自己的设计实践客观评价每一场设计运动，每一个设计事件，每一个设计作品。
世界现代设计史复习提纲 学生版
《世界设计史》复习提纲考试方式：闭卷题型：多项选择题2分*15=30，简答题6分*5=30，看图比较题9分*3=27，论述题1分*13=13考试时间：暂未定，等通知。
第一部分世界现代设计的发展历程1.“工艺美术”运动（英国，19世纪60年代开始，现代设计的开端）2.“新艺术”运动（法国，19世纪末开始，承上启下）3.“装饰艺术”运动（装饰运动在20世纪初的最后尝试）4.“现代主义设计”运动（20世纪20年代开始，20世纪设计的核心）5.“国际主义设计”运动（二战后兴起，20世纪50——70年代风行，是现代主义设计在战后的发展）6.设计多元化格局（20世纪60年代以来）第二部分现代设计的萌芽与工艺美术运动本讲主要内容：（找到教材上相对应的页码，下同）一、工艺美术运动的概念、风格、意义及其影响二、1851年英国世界博览会与“水晶宫”三、威廉·莫里斯(Willian Morris)第三、四部分“新艺术”运动本讲主要内容：一、“新艺术”运动的概念、风格及其影响二、西班牙的新艺术运动和安东尼·高蒂的贡献三、苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯哥四人设计集团四、奥地利“分离派”与德国的“青年风格”运动第五部分装饰艺术运动本讲主要内容：一、“装饰艺术”运动的背景和风格特点二、“装饰艺术”运动和“现代主义”运动的异同第六讲部分现代主义设计的萌起本讲主要内容：一、现代主义设计概念、思想特征、设计风格二、现代主义设计大师及其设计作品三、德国工业同盟及其宗旨四、俄国构成主义设计运动五、荷兰的“风格派”运动第七讲部分包豪斯一、包豪斯成立二、包豪斯的变迁三、包豪斯的设计风格四、包豪斯对现代设计的贡献五、包豪斯对现代设计教育的贡献第八部分工业设计的兴起和现代设计的职业化本讲主要内容：一、美国的工业设计二、流线型运动第九部分丰裕社会与国际主义风格本讲主要内容：一、波普设计运动二、国际主义风格的发展第十部分世界现代设计（一）本讲主要内容：一、斯堪的纳维亚国家的现代设计二、意大利的现代设计第十一讲世界现代设计（二）本讲主要内容：一、德国的现代设计二、美国的当代设计第十二部分后现代主义本讲主要内容：一、国际主义设计运动的衰退二、后现代和后现代主义三、后现代主义（狭义）风格四、后现代时期的设计风格世界现代设计史上主要人物及其代表作品（作品要熟记，能看图说话，比较答题）1.约瑟夫·伯克斯——“水晶宫”2．威廉·莫里斯——“红屋”3.安东尼·高蒂的设计作品（1）文森公寓（2）巴特罗公寓（3）米拉公寓（4）高蒂最重要的作品是“圣家族大教堂”4.察尔斯·马金托什——高背椅子5.彼得·贝伦斯——德国电器集团（AEG）的厂房建筑（1909年）6.勒·科布西耶——马赛公寓、朗香教堂7.沃尔特·格洛佩斯——包豪斯校舍、法古斯鞋楦工厂8.密斯·凡德罗——西格莱姆大厦、巴塞罗那椅子9.佛兰克·赖特——流水别墅10.塔特林——第三国际塔（构成派最重要的代表作）11．盖里·里特维特的红蓝椅子12．蒙德里安的非对称式绘画13.雷蒙·罗维——可口可乐玻璃瓶、宾夕法尼亚铁路公司的火车头（流线型）14.艾托·索扎斯——书架15.理查·罗杰斯——蓬皮杜文化中心。
世界设计现代史大纲
一:手工设计及向工业设计过渡时期—设计思想萌芽（至19世纪初）（1） 18世纪前的手工艺时代（2）工业革命时期的设计萌芽二:机械的早期工业化时代—设计思想发展（至20世纪初）（1）工艺美术运动和新艺术运动（重点）（2）国际现代主义和包豪斯（重点）（3）美国设计的兴起三:高度机械化时代—设计思想的成熟 (至20世纪50年代)四:自动化全球时代—设计思想和体系全面发展（至今）（1）二次世界大战后的欧洲设计（2）美国工业设计（3）日本工业设计【设计风格大事件】〖设计萌芽以前〗中世纪: "哥特式" 以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色"罗马式" 以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术"古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高"16世纪"文艺复兴" 代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想17世纪 "巴洛克" 追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。
18世纪 "洛可可"优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱〖设计萌芽后至少分七个阶段〗1850-1900 工艺美术运动1890-1905 新艺术运动1900-1930机械美学运动1925-1939 装饰艺术派1935-1955 商业主义风格1955-1975多样化时期:波普po p；高技术；后现代主义；解构主义；新现代主义（国际主义）；微电子风格1975-至今当代风格【知识点汇集】※工艺美术运动工艺美术运动是起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动，其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
《世界现代设计史》考核大纲
《世界现代设计史》考核大纲课程编号：课程类别：专业理论总学时数：54学时学分：3学分一、考核要求《世界现代设计史》是艺术设计专业的一门专业理论课，是专门研究设计源起、设计历史、设计思潮及其规律性的学科，对艺术设计实践具有极为重要的理论指导意义。
本课程的任务：配合相关专业的学习，为艺术设计专业的学生提供创新思维的历史深度，以史为鉴，从而更准确的把握当今设计走向，并前瞻性的预测将来的设计潮流。
本课程的考核点要在涵盖一定广度的同时具备一定的深度，掌握各个历史时期的设计运动、设计思潮、著名设计师及其经典设计作品，为以后从事设计实践打下良好的理论基础，从而使设计具有相当的文化内涵与历史维度而不是仅仅流于形式。
考核目标是对课程体系、知识体系的广度、深度和难易程度转化为认知能力的概括。
考核的具体目标可划分为识记、领会、简单应用、综合应用。
二、考核内容第一章现代设计与现代设计教育现代设计的发展设计的概念设计的发展现代设计教育现代设计的分类德国现代设计教育考核目标（一）现代设计的发展考核的基本目标识记：现代设计的历史发展阶段考核目标的具体要求1．设计的概念（二）现代设计教育考核的基本目标领会：现代设计教育在各国的不同表现形式考核目标的具体要求1．现代设计的分类2．现代设计教育在德国的表现第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核知识点工业革命初期的设计发展状况1．英国维多利亚风格特征英国“工艺美术”运动1．创始人及理论领袖2．“工艺美术”运动的意义及作用考核目标工业革命初期的设计发展状况考核的基本目标识记：工业革命对社会的冲击和影响考核目标的具体要求1．英国工业革命2．传统工艺美术与工业化的矛盾英国“工艺美术”运动考核的基本目标识记：“工艺美术”运动兴起的时间、地点、意义、作用考核目标的具体要求1．威廉·莫里斯2．约翰·拉斯金3．水晶宫4．拉斐尔前派第三章“新艺术”运动考核知识点（一）“新艺术”运动的背景1．“新艺术”运动与“工艺美术”运动起因的比较法国的“新艺术”巴黎的“新艺术”南斯的“新艺术”比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德·威尔德的贡献1．设计师、设计理论家亨利·凡德·威尔德西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献建筑设计师安东尼·高蒂生平安东尼·高蒂的代表作品苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯哥四人设计人集团1．格拉斯哥四人设计集团奥地利“分离派”与德国“青年风格”奥地利“分离派”德国“青年风格”（七）“新艺术”运动在平面设计中的发展法国“新艺术”运动平面设计的开创人：朱里斯·谢列特和尤金·格拉谢特英国平面设计上的“新艺术”运动考核目标（一）“新艺术”运动的背景考核的基本目标领会：“新艺术”运动与“工艺美术”运动的比较考核目标的具体要求1．“新艺术”运动兴起的时间、地点、影响范围（二）法国的“新艺术”考核的基本目标识记：“新艺术”运动名称的起源考核目标的具体要求法国“新艺术”的两个发展中心法国“新艺术”的风格特征（三）比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德·威尔德的贡献考核的基本目标领会：比利时“新艺术”运动的背景考核目标的具体要求1．设计师及理论家：亨利·凡德·威尔德（四）西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献1．安东尼·高蒂的生平、作品及设计风格（五）苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯哥四人设计人集团考核的基本目标识记：格拉斯哥成员、作品及风格领会：格拉斯哥四人设计集团的设计思想与“工艺美术”运动设计思潮的比较考核目标的具体要求1．格拉斯哥四人设计集团奥地利“分离派”与德国的“青年风格”考核的基本目标识记：“分离派”与“青年风格”的概念领会：“分离派”、“青年风格”与欧洲其它国家尤其“新艺术”发源地法国的“新艺术”运动风格的异同考核目标的具体要求奥地利“分离派”德国“青年风格”（七）“新艺术”运动在平面设计中的发展考核的基本目标识记：“新艺术”运动中有代表性的平面设计师及其作品考核目标的具体要求设计师阿尔封索·穆卡及其作品设计师比雅兹莱及其作品第四章“装饰艺术”运动考核知识点“装饰艺术”运动的概况和特点1．造成“装饰艺术”运动风格的诸多因素2．“装饰艺术”运动的作用及地位法国“装饰艺术”运动的发展1．家具与室内设计2．陶瓷设计3．玻璃器皿设计4．首饰与时装配件5．绘画、海报和时装插图美国的“装饰艺术”运动1．建筑设计与室内设计2．好莱坞风格英国“装饰艺术”运动1。
辽宁科技大学715世界现代设计史2020年考研专业课初试大纲
辽宁科技大学2020年自命题考试大纲辽宁科技大学 2020年全国硕士研究生入学考试《世界现代设计史》考试大纲本考试大纲由建筑与艺术设计学院教授委员会于2019年7月15日通过。
科目代码：715I.考试性质世界现代设计史理论考试是为辽宁科技大学建筑与艺术设计学院招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段世界现代设计史课程的基本知识、基础理论，以及运用艺术设计基础理论指导实际设计方案、解决设计问题的能力。
评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平。
以保证被录取者具有基本的艺术设计学科基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
II.考查目标世界现代设计史理论考试要求考生：掌握世界现代设计史的基础理论知识，将影响设计发展的历史背景、文化背景与设计发展本身相联系，运用现代设计的理论和方法，指导实际设计并具备解决实际设计问题的能力。
Ⅲ.考试形式1、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为3小时。
2、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
3、考察对象设计学全体考生Ⅳ.试卷题型结构试题类型包括名词解释、简答题、论述题。
Ⅴ.考查内容世界现代设计史（1）现代设计和现代设计教育（2）现代设计的萌芽与工艺美术运动（3）新艺术运动（4）装饰艺术运动（5）现代主义设计的萌起（6）包豪斯（7）工业设计的兴起（8）现代设计的职业化和制度化（9）丰裕社会与国际主义风格（10）世界现代设计（11）后现代主义设计参考书目：世界现代设计史（第二版）2015年第1版王受之中国青年出版社 ISBN：978751533983254。
设计史考试资料要点
设计史考试资料要点世界现代设计史：一部设计史,不仅是现代科技、艺术与经济、文化相互融合的历史,也是人类现代物质文明的发展史。
第一章工业革命与现代设计的诞生它不仅记载了在现代社会发展过程中,设计--这一人类创造性活动由传统向现代的质的演变,也反映了人类造物方式和生存手段的进步。
回顾工业设计的历史发展,无疑将有助于我们认清自己所处的时代,探索出一条符合中国国情的工业设计之路。
第一节前工业社会的设计在16世纪初,意大利和德国的设计师们专门出版了图案及样式手册,通过机械印刷大量发行,以供手工艺工厂和手工艺人进行模仿,制做染织图案、家具及纹样的装饰等。
这一过程标志着传统手工艺向现代设计的过渡。
第二节工业革命工业革命是人类历史上继进入农业社会之后的第二次巨大变革,17世纪的英国资产阶级革命首先为它奠定了政治基础, 从而开辟了18世纪中期至19世纪中期英国工业革命的道路。
分工是导致设计与生产分离,并使之成为一项专门学科的主要原因本章要点工业革命使生产力得到了空前的解放和提高,分工是导致设计与生产分离,并使之成为一项专门学科的主要原因。
问：(1)什么是工业革命?(2)工业革命对人类社会产生什么样的影响?第二章现代设计的先驱第一节威廉·莫里斯与英国工艺美术运动威廉·莫里斯(William Morris 1834-1896年)出身豪门, 曾就读于牛津大学,后又受过建筑师和画家的训练。
他与朋友们一起成立了一个以家具、墙纸、染织品,地毯等设计、生产为主的商行,成为英国工艺美术运动的开端。
在他的设计中一反当时矫揉造作的浮夸风格,而代之以清新、自然、颇具田园气息的手法。
他的设计以自然植物为母题,图案优雅、恬静,但又极富有生机和装饰美感。
他那些布满了花卉和果实,并用弯曲的枝条和叶子串连起来的图案和设计品,莫里斯商行设计生产的家具,以木材为原料,造型简洁朴实, 具有浓郁的英国乡村风味,莫里斯及其追随者们在19世纪末掀起的这场设计变革被称之为"工艺美术运动其主要特点是忠实于自然,采用自然材料以及注重材料自身的设计, 装饰风格简洁朴实,设计范围包括了家具、染织、室内装饰和金属制品等。
世界现代设计史考试重点(完整)
世界现代设计史整理。
除了世界现代设计部分。
保证内容最全世界现代设计史（王受之）【框架】一:手工设计及向工业设计过渡时期—设计思想萌芽（至19世纪初）（1）18世纪前的手工艺时代（2）工业革命时期的设计萌芽二:机械的早期工业化时代—设计思想发展（至20世纪初）（1）工艺美术运动和新艺术运动（重点）（2）国际现代主义和包豪斯（重点）（3）美国设计的兴起三:高度机械化时代—设计思想的成熟(至20世纪50年代) 四:自动化全球时代—设计思想和体系全面发展（至今）（1）二次世界大战后的欧洲设计（2）美国工业设计（3）日本工业设计【设计风格大事年】〖设计萌芽以前〗中世纪: "哥特式" 以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色"罗马式" 以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术"古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高" 16世纪"文艺复兴" 代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想17世纪"巴洛克" 追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。
18世纪"洛可可"优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱〖设计萌芽后至少分七个阶段〗1850-1900 工艺美术运动1890-1905 新艺术运动1900-1930 机械美学运动1925-1939 装饰艺术派1935-1955 商业主义风格1955-1975 多样化时期:波普pop；高技术；后现代主义；解构主义；新现代主义（国际主义）；微电子风格1975-至今当代风格【知识点汇集】※工艺美术运动工艺美术运动是起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动，其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
这场运动的理论指导是约翰?拉斯金，主要人物则是威廉?莫里斯。
世界现代设计史知识点纲要
世界现代设计史知识点纲要一、设计与历史背景1. 工业革命对设计的影响随着工业革命的兴起，制造技术和生产方式发生了巨大变革，对设计产生了深远影响。
2. 艺术与工艺运动艺术与工艺运动促使设计师关注手工艺和材料的重要性，追求优秀的设计与实用性的结合。
3. 包豪斯运动包豪斯运动强调建筑和工业设计在社会中的作用，倡导功能主义和简约的设计理念。
4. 现代主义设计现代主义设计主张“形式追随功能”，强调简洁、功能性和可持续发展。
二、设计流派与代表作品1. 艺术装饰风格代表作品：奥地利分离派设计、荷兰德·斯图尔特风格2. 包豪斯设计流派代表作品：马尔赛尔椅、蒙德里安的几何构图3. 现代主义设计流派代表作品：勒·柯布西耶的清晰线条、米斯·凡·德罗的玻璃建筑4. 二战后的新功能主义设计代表作品：安特利布金的鸟椅、埃姆斯夫尔纳家具三、设计师与其成就1. 马尔赛尔·杜象作为包豪斯的创始人之一，他对现代建筑和家具设计有重要贡献。
2. 路德维希·密斯·凡·德罗代表现代主义设计，他的玻璃建筑和几何线条非常有影响力。
3. 埃里克·盖勒作为工业设计的先驱，他以其功能性和美学设计受到广泛赞誉。
4. 亚历山大·吉拉斯他的家具设计融合了现代主义和艺术装饰风格，创造了许多经典作品。
四、设计影响与发展趋势1. 可持续设计在当今社会，设计师越来越关注环保和可持续发展的设计理念。
2. 数字化设计随着科技的进步，数字化设计在产品设计、建筑设计等领域发挥着重要作用。
3. 特殊人群设计设计师逐渐关注到老年人、残障人士等特殊人群的需求，致力于创造适用于各种人群的设计作品。
总结：通过对世界现代设计史的概述，我们了解到设计与历史背景的紧密联系，以及设计流派和设计师的贡献。
当前的设计趋势也在不断变化，可持续设计和数字化设计将是未来的主导方向。
了解设计史的知识点，可以帮助我们更好地理解和欣赏现代设计所蕴含的深意。
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《世界现代设计史》考试大纲
第一章现代设计和现代设计教育
一、现代设计
设计的定义、设计的核心内容、现代设计的范畴、现代设计形成和发展的背景、设
计在各国的发展。
二、设计教育
现代设计的分类、德国现代设计教育
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动
一、工业革命初期的设计发展状况
英国维多利亚风格特征、英国工业革命、传统工艺美术与工业化的矛盾。
二、英国“工艺美术”运动
“工艺美术”运动兴起的时间、地点、意义、作用及优缺点，威廉·莫里斯、约翰·拉
斯金、水晶宫、拉斐尔前派。
第三章“新艺术”运动
一、“新艺术”运动的背景
时间、起因、“工艺美术”运动与“新艺术”运动的比较。
二、法国的“新艺术”
“新艺术”运动名称的起源、两个发展中心、风格特征。
三、比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德·威尔德的贡献
比利时“新艺术”运动的背景、设计师及理论家：亨利·凡德·威尔德。
四、西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献
西班牙“新艺术”运动的特点、安东尼·高蒂的生平、作品及设计风格。
五、苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯哥四人设计集团
格拉斯哥成员、作品及风格、格拉斯哥四人设计集团的设计思想与“工艺美术”运
动设计思潮的比较。
六、奥地利“分离派”与德国的“青年风格”运动
“分离派”与“青年风格”的概念、“分离派”、“青年风格”与欧洲其它国家尤其“新艺术”发源地法国的“新艺术”运动风格的异同。
七、“新艺术”运动在平面设计中的发展
设计师阿尔封索·穆卡及其作品、设计师比雅兹莱及其作品。
第四章“装饰艺术”运动
一、“装饰艺术”运动的概况和特点
“装饰艺术”运动兴起的历史作用、“装饰艺术”运动的特点、“装饰艺术”运动风
格的影响因素。
二、法国“装饰艺术”运动的发展
“装饰艺术”运动在不同设计门类中呈现出的不同特点、代表设计师及其作品。
三、美国的“装饰艺术”运动
艾里·坎、威廉·凡·阿伦、克莱斯勒大厦、威廉·兰柏、帝国大厦、美国西海岸的“装饰艺术”风格的特点、好莱坞风格的概念与特点。
四、英国的“装饰艺术”运动
斯特兰宫殿大旅馆、英国广播公司大厦、装饰艺术品和实用品的风格特征。
第五章现代主义设计的萌起
一、现代主义设计产生的背景
、现代主义设计的定义
现代主义建筑和设计的定义、现代设计的内容、现代主义设计产生的背景。
、现代主义设计的形式
现代主义设计形式的特点。
二、现代主义设计的思想基础
勒·科布西耶的设计思想、萨瓦公寓、朗香教堂、米斯·凡德洛的设计思想、巴塞罗那椅、弗兰克·赖特的现代设计思想、阿尔瓦·阿图的现代设计思想。
三、欧洲的现代主义设计运动
德国工业同盟、俄国构成主义运动产生的时间、背景、代表艺术家及其影响，荷兰“风格派”运动产生的时间、背景、代表艺术家及其影响。
第六章包豪斯
包豪斯成立的背景及宗旨、格罗佩斯的办学初衷、格罗佩斯的设计思想、荷兰“风格派”的影响、格罗佩斯办学观念的转变、包豪斯教学体系的最终形成、包豪斯教学体系中对世界现代设计教育最大的贡献：设计基础课程、世界各国艺术界大师对包豪斯的影响、从包豪斯毕业生中产生的的新大师、包豪斯的三任校长及最终结局。
第七章工业设计的兴起
一、美国的工业设计
美国工业设计产生的背景、美国工业设计的先驱、美国工业设计的重要设计师及其作品。
二、设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动
流线型风格代表人物及其作品、“有计划的废止制度”产生的背景、“有计划的废止制度”的内容、“有计划的废止制度”的作用及后果。
三、消费主义与流行式样
消费主义与流行式样产生的社会条件。
第八章现代设计的职业化和制度化。