关于法制观念的思修论文范文
大学生法制观念论文
大学生法制观念论文在中国社会主义法治建设不断深化的今天，大学生的法制观念越来越受到重视。
大学生是我国的未来和希望，他们的法制观念是否健全，将直接影响到社会的发展和进步。
本文将就大学生的法制观念展开探讨，希望引起广大学生的重视和思考。
首先，大学生作为社会的中坚力量，应当具备良好的法治观念。
法治观念是指人们认识和遵守法律的态度和观念。
在现代社会，法律是保障社会稳定和公正的基石，因此，大学生应当树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，维护社会秩序，尊重法律权威，严格遵守法律法规，绝不以身试法，更不能触碰法律的底线。
其次，大学生应当加强法律知识的学习和提升。
法律知识是大学生维护自身合法权益和参与社会管理的重要工具。
只有了解法律，才能做到依法行事，避免触犯法律红线，提高自我保护的能力。
因此，大学生应当注重学习法律知识，了解国家的法律法规，了解自身的权利和义务，增强法律意识和风险意识，做到知法懂法、守法用法。
再次，大学生应当树立正确的法律观念。
法律是社会公平正义的保障，是维护国家治安稳定的基石，不应当将法律视为束缚自由的工具，而应当看作是保护自由和权益的法宝。
大学生应当自觉遵守法律，以法治观念引导自己的行为，做到心中有法、行动合法，用实际行动诠释法律精神，成为社会法治建设的积极参与者和践行者。
最后，大学生还应当关注法治教育的提升和完善。
法治教育是大学生法治观念形成和提升的重要途径，学校、家庭、社会等各方应当共同努力，加强法治教育的力度和深度，推动大学生法治观念的不断完善和提升。
只有倡导全社会法治理念，推动法治观念深入人心，才能实现法治建设的目标和理想，建设一个更加公平正义、法治有序的社会。
总之，大学生的法制观念是社会法治建设的基石和支柱，大学生应当认识到法制观念的重要性，树立正确的法治观念，加强法律知识的学习和提升，树立正确的法律观念，关注法治教育的提升和完善，共同推动法治观念的不断提升和完善，为实现社会的法治化和现代化贡献自己的力量。
思修3000字论文(7篇)
思修3000字论文（7篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，这次漂亮的为亲带来了7篇《思修3000字论文》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
思修1800字论文篇一《增强法律意识，弘扬法治精神》关键词：法律意识法治精神知法懂法守法正文：本章分为了四个部分，分别为领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养。
主要讲了以下6个重点。
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义；第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同，狭义的立法在我国仅指^v^及其会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)，在研究法律制定的时候，还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则；第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届^v^二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务；第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治，是社会主义的重要特征。
当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念；第五，保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向；追求公平正义是法律的主要价值目标；法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何树立和把握上述社会主义民主法治观念；第六，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面，则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指^v^及其常务委员会制定的规范性文件。
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）第一篇：思想道德修养与法律基础论文学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学生活是丰富人生的一种历程，为我们提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养于法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
我一直都是很喜欢范老师的课的。
首先，范老师的第一节课给我留下了很深很好的印象，其次，范老师的课堂的确很生动，经常让很多同学忘记了看课外书。
其次，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，对同学们的心理塑造和自我认识有着重要的意义。
为我们的大学生活增添了很多清新的气息，为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
《法律基础与思想道德修养》这门课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生思想道德素质和法律素质。
它是大学生的必修课程，体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系；第七章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述。
2024年思想道德修养法律教育论文
2024年思想道德修养法律教育论文在当今社会，思想道德修养与法律教育的重要性日益凸显。
这两者虽然在内容上有所区别，但实际上是相辅相成的。
思想道德修养关注的是个体内心的善恶、美丑、是非观念的培养，而法律教育则强调外在行为的规范与约束。
二者的有机结合，不仅有助于提升公民的道德素质，还能促进社会的和谐稳定。
思想道德修养是法律教育的基础。
一个人的行为是由其思想意识所驱动的，如果一个人的内心缺乏善恶、美丑、是非的判断，那么外在的行为规范就很难发挥其应有的作用。
因此，加强思想道德修养是法律教育的前提。
这要求我们在日常生活中，注重培养个人的道德情感、道德意志和道德信念，使公民能够在行为决策时，自觉遵循道德规范，而不是仅仅出于外在的压力或强制。
法律教育是思想道德修养的保障。
法律作为一种社会规范，具有强制性和普遍性。
它通过规定公民的权利和义务，明确了行为的界限和后果，为社会的正常运转提供了保障。
同时，法律教育也是提升公民法律意识和法律素养的重要途径。
通过法律教育，公民能够了解法律的基本原则和制度，知道如何维护自己的合法权益，如何在法律范围内行事。
这种法律意识和法律素养的提升，反过来又会促进公民思想道德修养的提高。
在思想道德修养与法律教育的融合过程中，我们需要注意以下几点：一是要注重内容的互补性。
思想道德修养和法律教育在内容上各有侧重，但也存在很多交叉点。
因此，在教育实践中，我们应该将二者结合起来，互为补充，形成一个完整的教育体系。
例如，在道德教育中，我们可以引入法律案例，让学生明白道德规范的法律基础；在法律教育中，我们也可以强调法律背后的道德原则，让学生理解法律的正义性和道德性。
二是要注重方法的创新性。
传统的思想道德修养和法律教育往往采用单向灌输的方式，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。
因此，我们应该创新教育方法，采用多种教学手段，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，让学生在参与中学习和成长。
三是要注重实践的导向性。
(10篇)法制征文优秀文章
(10篇)法制征文优秀文章文章一：《法律的力量》法律是一种维护社会公平正义的力量，它在社会中扮演着重要的角色。
法律意味着秩序和规则，它确保每个人都接受公正和平等的对待。
法律的力量激励着人们遵守法规，并惩罚那些背离规则的人。
它保护我们的权益，为我们提供一个公正的环境。
没有法律，社会将陷入混乱和无序，而法律的存在使得社会更加稳定和安全。
文章二：《法治的核心》法治是一种理念，是实现社会公平和正义的基石。
它是一种以法律为基础的管理方式，通过法律的平等适用和权威执行，保障公民的权益和尊严。
法治的核心是尊重法律，遵守法律，守纪律，奉公守法。
只有在法治的框架下，社会才能实现和谐稳定的发展。
文章三：《法律的普世价值》法律具有普世价值，它不仅仅是一种国家制定的规定，更是一种社会伦理和道德的表达。
法律的普世价值在于它的公正性、客观性和适用性。
它能够超越国界和文化的差异，为每个人提供公平的法律保护和合理的法律环境。
文章四：《法律与公平正义》法律与公平正义密不可分，它是使社会更加公平和正义的关键。
法律的存在能够促使社会各界人士遵守法规，不偏袒任何一方，确保每个人都能公平地受到对待。
法律不仅可以制裁违法行为，还可以保护弱势群体的权益，实现社会的和谐稳定。
文章五：《法律的权威与约束》法律的权威与约束是法制建设的重要内容。
法律的权威在于它的普遍适用性和强制力，它是社会秩序的维护者和推动者。
法律的约束在于它的规范性，它要求公民遵守法律规定，不得违反法律的规定。
只有在法律的权威与约束下，社会才能实现和谐稳定的发展。
文章六：《法律的公正与平等》法律的公正与平等体现了法治社会的基本原则。
法律的公正意味着每个人都能在法律面前一视同仁，遵守法律的权利和义务都是平等的。
法律的平等意味着不分国籍、种族、性别等，每个人都有平等的法律地位和受法律保护的权利。
法律的公正与平等是维护社会稳定和公平正义的基础。
文章七：《法律教育的重要性》法律教育是提升公民法律素养、培养法治意识的关键环节。
思想道德与法治论文范文三篇
思想道德与法治论文范文三篇第一篇: 思想道德与法治论文1、内容和形式的选择适当的内容是实践活动是否必要的先决条件；适当的形式决定了实践活动能否顺利进行并取得成果。
因此，思想道德课必须选择实践内容和实践形式。
1．结合教科书中提出的行为锻炼要求。
行为锻炼是根据教科书知识的教育目标，组织学生参与各种具体活动，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯，是素质教育的基本要求。
结合教科书的要求，行为锻炼可以从以下两种形式开始：一种是在学校开展活动。
例如，与学校组织、学生会密切合作，从纪律、卫生、礼仪等方面，引导学生广泛参与遵纪守法的好学生、文明礼仪从我开始、雷锋等主题创造活动，促进学生的道德实践，丰富学生的情感体验、感知和理解思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。
充分利用学校的劳动技术基地，引导学生积极参与种植育种，开展废物回收活动，对学生进行集体主义、热爱劳动、节俭等方面的教育，即组织学生进入社会，创造社会成果和其他理论成果，加深化社会实践。
，珍惜来之不易的理论成果。
2．围绕学生的知识、信仰和行动之间的矛盾。
思想道德课作为道德教育的主要渠道，在教学过程中始终存在着知识与信仰、信仰与行动之间的特殊矛盾。
教师传授给学生的马克思主义原则、观点和其他社会知识是否能被学生接受并转化为动力。
因此，教师应充分发挥调查、访谈、讨论等活动，让学生带着疑问走向社会，通过疑问的消除来增强理论的可信度和说服力进而提高学生的思想认识水平。
例如，现在农村推行的家庭联产承包责任制，在学生的印象中就是单干，各家搞各家的活，各人挣各人的钱，先富起来的人怎么会去带动后富的呢?这时，教师可以组织学生到附近村庄访问几家先富起来的典型，比如烟叶种植专业大户。
学生通过访问就会明白：该专业大户的成功使周围的人感觉到种烟有利可图，而且烟叶的栽培、管理、采摘、烘烤又有现成的经验可学，技术上没有问题，于是有条件的人也会去种植烟叶，进而从中获益。
思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]
![思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/cd7c032bb6360b4c2e3f5727a5e9856a561226ef.png)
思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]第一篇：思想道德修养与法律基础结课论文思想道德修养与法律基础结课论文---论自身道德修养于社会公德的关系摘要：道德作为一种特殊的社会意识形式，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
大学时期应加强自身思想道德修养，增强社会公德意识，做一个知荣辱、讲道德的人。
关键词：思想道德自身道德修养社会公德大学生在现实生活中,社会公德缺失现象时有发生,这些都提示我们,应切实加强大学生自身道德修养,引导他们进一步树立正确的道德观念,遵循正确的道德原则和道德规范,健全品行人格。
思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容,它体现着精神文明建设的性质和方向。
思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等。
它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰。
大学时期是人生道德意识的形成、发展和成熟的一个重要阶段，要充分利用，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，努力养成良好道德品质。
孙中山先生将其概括为“正心、诚意、修身、齐家”八字。
首先，自身道德修养，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德的始终，是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。
自身道德修养在生活中有着极为重要的作用。
在社会生活中，良好的道德素质会影响自己的行为，给予他人同时也将获得别人的尊重，会因此得到认可使得社会生活融洽，相较而言，才德兼备更易实现自己的人生价值。
锻炼个人道德首先应加强个人道德修养的自觉性，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和完善。
同时还应借鉴历史上思想家们提出的各种积极的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养实践经验采取一些行之有效的方法来进行道德修养。
其次，遵守社会公德。
是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
关于法制的议论文范文
关于法制的议论文范文法制已经成为中国的一个热点，下面是小编为大家整理的关于法制的议论文，希望你会喜欢!关于法制的议论文：手段法律是维护社会秩序的重要途径，与道德相比，法律更客观，范围较窄，并且以强制手段发挥作用。
当维护社会秩序的道德力量不够的时候，需要用法律手段解决。
在公共生活中，法律具有指引作用，强制作用，预测作用和评价作用。
所以每个公民都应该知法守法，这样社会才能更稳定，经济才能更好更快地发展。
有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。
其实，这种观念是不正确的。
当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。
我们身边的学多问题都要依法解决。
所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。
要有法制观念，要懂法律知识。
要养成依法办事的习惯。
对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。
可是大家知道吗?香港的法律是多么的井井有条。
无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。
所以，香港的经济处于领先地位。
人们的文化素质也很高。
可见，法律是多么的重要! 知法，守法是青少年学生健康成长的需要。
我们青少年是祖国的未来，人民的希望。
祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。
这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。
否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。
使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。
那社会就会陷入极端混乱之中。
那样社会就无法存在和平发展。
人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。
因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。
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关于法制观念的思修论文范文【关键词】大学生;法制观念;现状;培养途径一、大学生法制观念的现状(一)大学生法制观念淡薄作为高校大学生，受活动区域等方面因素影响，接触外界相对较少，加之社会宣传对法制观念培养的支持力度不够，不能适应当代法制教育的需求，大学生不能及时懂得法律、了解法律，从而降低了法律在他们中的地位，从客观上制约了大学生对法律的认同，动摇了法律信仰。
现实生活中，一些社会不良现象的存在，以及有法不依、执法不严，法律效益低下等事件的发生，加之社会消极文化的影响，也使相当一部分大学生忽视对法制观念的培养，有些人认为如果实施违法行为，被追究法律责任时，只要能用金钱或权力疏通好关系，就能避免被追究。
大学生对法律的信仰度值得关注，很多同学对于在学校学的法律知识是否有用的存在疑惑，并且对于法律，检察院，公安局等执法机关的信任程度也只有一般。
(二)大学生整体法律知识水平较低此外，严峻的就业形势迫使大部分学生把时间花在专业课程和一些技能证书的获取上，非法律专业的学生不愿把精力花在对法律知识的学习上，对法律知识不重视的态度也使大学生整体法律知识水平处在较低的水平。
(三)大学生的法律理论知识教育与实践相脱节二、大学生法制观念的培养途径(一)加强高校法律理论课堂教学，提高法律素养学校在教育上要注意培养学生的兴趣，寓教于乐。
在教学方法上，要打破以往纯理论的教学模式，要进行更多的案例教学。
通过介绍一些典型的、与法律理论知识密切相关的实例，由学生进行课堂讨论，势必将加深大学生对法律理论的理解。
(二)注重理论联系实际，丰富高校法律教育第二课堂的形式理论来源于实践，脱离实践，很难形成对法制观念的培养。
高校要引导大学生深入社会生活，了解法律在社会生活中的运用，并结合自己及身边很多的法律实事进行思考，形成多种形式的法制教育的第二课堂。
模拟审判是第二课堂的一种重要形式。
在各种诉讼法课程学习期间，老师都可以安排同学们在课堂之外分小组组织模拟审判。
通过模拟审判的形式，同学们不仅熟悉了各种诉讼程序等法律知识，而且可以通过再现审判现场的方式感受庭审过程法律的威严性，有利于养成自觉遵守法律的习惯和意识。
高校可以与看守所、监狱联系，建立普法学习基地，让学生定期接受法制教育。
此外，老师还可以带领学生到法院旁听，身临其境地去感受法庭审判的实践过程，能够极大地激发学生学习法律知识积极性，增强高校法制教育的实效性。
家庭教育是一个人一生中最早接受，影响时间最长、最深刻的一种教育，良好的家庭环境和家庭教育能够使人在不知不觉中形成正确的人生观、价值观、法律观，对一个人高尚品德和守法意识的养成起着潜移默化的作用。
家庭教育是大学生法制观念教育和培养中一个不可或缺的环节。
首先，家长应提高自己的法律素质和修养。
父母是子女最好的老师，家长的个人法律素质和修养的水平对子女有着巨大的影响。
因此家长一定要注重自己的言谈举止，在日常生活中做到遵纪守法，起到一个模范作用。
其次，家长应多了解大学生的思想状况，及时发现其法制观念的不足之处，然后进行有针对性的法制教育。
再者，在家庭里，最好大家能经常地观看法制类电视节目或者对现实中的实际案例进行讨论，让家庭成员都能提升法律素质。
大学生违法犯罪大多数是因为缺乏法律意识，而法律意识的淡薄多半是因为其心理不健康。
早在90年代初，有调查表明，有心理和行为问题的大学生约为25%，并随年级升高呈现递增趋势。
近年来，随着大学扩招、收费、就业、分配等方面改革的不断深化，尤其是社会竞争的日益激烈，当今大学生所承受的心理压力、产生的心理问题远远大于以往。
因此，学院应广泛开设心理教育类课程，来培养学生的良好心理素质，使其能够全面认识自我并且正确掌握心理调适的基本方法，提高自身的心理素质，积极开展心理咨询，缓解学生的心理压力，帮助其提高法律修养。
大学生心理健康教育重在教育和引导，要重点帮助学生了解心理健康的基本知识，树立良好的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调适能力和适应社会生活的能力。
要让大学生学会与人沟通，学会化解矛盾，学会与压力共处，化压力为动力。
三、结论参考文献[1]张磊,刘洋.法学教学中实践技能训练之我见[J].重庆文理学院学报,2007(5).[2]陈新开.论大学生法律意识的培养[J].黑龙江高教研究,2006(4).[3]杨莉,叶文明.大学生法律意识的调查与研究[J].统计教育,2006(9).[4]韩世强.试析我国高校法制教育模式的重构[J].经济与社会发展,2009(7).摘要：新时期的青少年法制教育必须注入全新的理念,使法制教育成为素质教育的一部分,应在法制教育的同时加强对青少年权利义务观念、信用意识、科学精神的培养,并使青少年认识到法律的价值所在，才能培养自觉的守法精神。
遵纪守法的道理人人都懂,但怎么样去遵守是人们值得思考的问题。
尤其对中学生来说,需要什么样的法制教育也是我们所有人关心和探讨的问题。
关键词：法制;中学生;青少年;观念;教育[引言]青少年是祖国的未来，是民族的希望。
学校则是青少年学习本领、提高素质的地方，应当是一片净土。
但近年来，由于各种因素的影响，在贵州西部青少年学生违法犯罪呈不断上升的趋势，青少年学生法制观念淡簿、学校对青少年学生法制教育的缺失等问题值得引起社会各界的重视。
本文从他们犯罪的原因、对中学生进行法制教育的重要性、中学课堂如何开展法制教育这三个方面谈谈如何加强对青少年学生的法制教育。
一通过三年的教学工作经历，使我深刻体会到，在贵州西部青少年学生打架斗殴、偷盗等违法犯罪犯罪事件在不断增加，当今社会已经是一个比较和谐的社会，为何在贵州西部未成年人违法犯罪的行为在不断发生呢?通过调查研究，是各种复杂因素共同作用的结果，其主要原因有以下三个方面：第二、很多家庭缺少温暖，家长教育方式简单粗暴或过于溺爱，或者是家庭生活困难，非法占有他人财物。
在贵州西部相对落后地区，大多数家庭仍然受到封建思想的束缚，家家都想要个男孩继承香火，于是对男孩子相当关爱。
只要他小孩在学校受到半点委屈，都要来找老师的麻烦。
父母作为孩子的第一任教师，如果把这种关爱变成溺爱，对孩子明知有缺点也不纠正，就会培养子女的任性、骄横等不健康的心理。
有的家庭则采取打骂等不正确教育方法，使孩子产生逆反心理，从而脱离家庭的监管，有的夜不归宿到处游荡，有的寻衅滋事打架斗殴。
所以，不正确的家庭教育也会使学生走上不法道路。
还有的家庭父母离异后，孩子得不到家庭的温暖，走向堕落，随心所欲，从而走上不正规的道路，其实这类似的孩子也是比较可怜的，因此，作为家长，对于子女的教育要采取恰当的教育方式，不能过于弱爱，也不能采取不正确的教育方法。
二近年来，有关中学生受伤害和伤害别人的报道屡见不鲜，每当有此类的恶性案件发生时，闻者无不感到震惊和痛心!可是在震惊和痛心之余，时常会怀疑，这些案件是真的吗?人们之所以会有这种疑惑，因为这些案件在我们一般人看来是“不合逻辑”的，是令人难以置信的。
当然造成这种“不合逻辑”的事情发生，原因是多方面的，但与我国青少年缺乏起码的法制思想不无关系。
三很多学校片面追求升学率，法制教育流于形式或是缺失，对于差生的转化工作不重视。
现在虽然强调素质教育，但分数仍然在很大程度上决定学生甚至教师的前途。
一部分教师对学生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。
表现在对差生放手不管，缺少必要的关心，对学生的思想动态和心理状况也不了解、不研究。
有的学生因此自暴自弃，直到他们犯罪了，老师才如梦初醒。
而且有的学校不重视对学生的法律意识教育，学生不学法、不懂法，当然也不会有知觉守法的意识。
学校是对青少年进行法制教育的主阵地，通过学校教育这个主渠道，融进法制教育这一重要内容，将对中学生的法制观念和意识、提高学生的法律素质起到积极作用。
要做到学校与法制教育的有机融合，应注意以下几个方面的研究和探索：第一、做到法制教育与课堂教育相结合。
打破过去进行法制教育重在形式流于形式的陈旧模式，真正把法制教育提到议事日程，作为德育教育的重要内容，纳入课堂。
中共中央、国务院在“四五”普法规划中提出：“青少年学生要在法律素质的养成上下功夫。
各级种类学校要开设法制教育课，并且做到计划、课时、教材、师资‘四落实’，保证法律常识的任务在九年义务教育期间完成。
”这就为法制教育走进课堂提出了依据，为学校法制教育拓宽了新的途径，为学生接受法制教育的质量效果提供了保障。
在‘四落实’中，尤其要注重法制教育师资的培养，建立一支专、兼职并行的、稳定的师资队伍。
这样起到“双丰收”的效果。
第三、丰富活动内容、拓宽活动渠道，采取多姿多彩的形式，寓法制教育于各种活动之中，努力促进法制教育与校园活动的有机结合。
开展多种形式的校园活动是学校教育管理过程中的有效机制，具有面大、导向性强的特点，法制教育融于校园活动，有利于向家庭延伸，促使家长参与教育。
全国法制教育先进地区的做法和经验，诸如开办青少年法制教育学校、参与法律许可的司法活动(参观监狱、劳教所;听现身说法;旁听法庭审判等)、培养较稳定的专兼职法制教育队伍、开办家长培训等，都是值得我们借鉴学习的。
第四、统筹规划，教师学法先行，努力提高自身法律素质，身体力行垂范于学生，使法制教育与师德师风建设有机结合。
师德师风建设的一个重要内容就是要求教师要学习和熟悉相关的教育法律和法规，用来规范自己的教育行为，维护和保障师生的合法权益。
在新的世纪，没有法律的融合，师德师风建设是难以适应社会主义精神文建设需要的。
只有学法、知法、懂法、守法的教师队伍。
具有神圣的职业道德观念和教书育人的新理念，才能保证师德师风建设落实在实处，逐步改变形式单一、内容空泛的学习现象。
总之，在依法治国、依法治校的氛围中，通过不断地学习法律常识，同学们的是非观念日益明确，法制意识逐步增强，不但加强了遵章守纪的自觉性，而且认识到法律所禁止的，坚决不做;法律所要求的，必须去做;法律所鼓励的，积极去做。
他们常常运用学过的法律知识，从法律的角度去剖析、评论某件事，并且能自觉地运用法律武器去维护自己和他人的合法权益。
如有一同学中午上学路上遭遇社会不三不四青年敲诈勒索，及时拨打110，闻讯赶来的警察及时截住了尚未离去的一名作案者，并最终将逃之夭夭的另一名青年捉拿归案。
当然，普及法律常识，增强青少年法制意识，任重而道远，需要做耐心细致的工作，需要时时警惕，防微杜渐，这样，中学生们才能沿着法制的轨道全面发展、健康成长。
参考文献：[1]李玲王戈《当前在校未成年人法制教育的现状与展望》。
[2]张玫《大连市中小学法制教育工作的现状及思考》。
【摘要】语文教师不应该仅仅停留在单纯的语文知识的机械传输层面上.还应该积极主动地探讨如何将法制教育知识穿插和糅合到课程的日常学之中。
通过法制教育与语文学科教学相结合。