三年级下册语文句子复习
部编版语文三年级下册：期末复习句子专项练习改句仿句(含答案)
期末句子专项练习（含参考答案）第一部分：仿写句子(1)排比句:有的．．．．才展开两三片花瓣儿。
有的．．花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写:(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》)一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写:(3)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:(4)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》) 仿写:(5)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:(6)带关联词:这座桥不但．．坚固,而且．．美观。
(《赵州桥》)仿写:(7)拟人句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写:(8)反问句:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(《蜜蜂》)仿写:(9)比喻句:这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
(《小虾》)仿写:(10)比喻句:抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(《小真的长头发》)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
(《小真的长头发》)仿写:(11)心理描写:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
仿写:(12)拟人句:垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
(《童年的水墨画》)仿写:(13)比喻句:山溪像绿玉带一样平静。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中。
(《童年的水墨画》)一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
(《剃头大师》)仿写:(14)排比句:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
三年级下册语文句子复习资料
句子一、复习目标1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。
2、学会改写陈述句与反问句。
3、学会运用打比方的手法写句子.4、会改写把字句和被字句。
5、会修改病句。
6、给句子加上合适的标点符号。
7、扩句和缩句。
二、复习题示例(一)改写句子1、把陈述句改为反问句.添加表示反问的词语“难道不"或“怎么会”、“怎能”等。
、句末加语气词“呢"或“吗”。
句末改为问号.（“。
"改为“？”)例:我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?(1）我们没有向对方屈服.___________________________________________________（2）男子汉说话要算数。
___________________________________________________（3)马跑得越快，离楚国就越远了。
___________________________________________________2、将肯定变为否定。
(“就"变为“不就”,“是”改为“不是”等)3、句末去掉语气词“呢”或“吗".句末改为句号。
（“？"改为“.”）例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?（2）这不正好表明了我们的诚意吗?___________________________________________________（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?___________________________________________________（4)画画怎么能不相信自己的眼睛呢？___________________________________________________(5）楚国在南边，你怎么能往北走呀？___________________________________________________（6）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？___________________________________________________（7）这么远,箭哪能射得到呢?___________________________________________________（8）如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？___________________________________________________3、改把字句. 方法一般是在“谁做了什么”中,在“谁”的后面加上“把"字，把动作放最后面.改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。
部编版三年级学下册语文课内句子专项练习
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。
有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1．仿写句子（鹿角和鹿腿》)仿写：有谁不爱自己的家乡呢？（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：雨后的空气是多么清新啊！(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
三年级下册期末复习(二)——句子专题
打死不能乱用的“把”和“被”
一天我上被司教巡室访打下扫来干，净问了一。捐官：“现在百姓如何?”我捐被官香赶蕉紧吃回了答。:“白 杏只有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回 答：“梨树甚多，结果颇少。”
教室把我打扫干净了。
香蕉把我吃了。
“把”字句
这些句子怎么了？
·那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。 一杏天只上有·司两在巡棵郊访，区下红，来杏我，倒看问是见一不牛捐少奶官”在：。吃“上草现司。在说百：姓“如我何问的?”捐是官黎赶庶紧?”回捐答宫:又“白回 答：“·梨老树师甚一多笔，一结划果地颇批少改。着”我们。
·我有一天下了一场大雨。
有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨
树2甚.多扩，充结果的颇词少语。”要跟原句的词语搭配得当。 3.添加的成分要注意排列顺序。
扩句与缩句
扩句
在句子主要成分的前后 添上适当的附加成分， 如同在句子的“主干” 上“添枝加叶”，加 以修饰、限制或补充， 使句子的意思表达得更 加完整、具体、生动。
造纸术是我国古代四大发明。
常见病句类型——褒贬不分
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白
杏只有两我棵们，红的杏李倒是老不师少”像。狐上司狸说一：样“我聪问明的是。黎庶?”捐宫又
回答：“梨树甚多，结果颇少。”
修改病句的原则
1.病因要查明。
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶
少。”
气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
病句闯关
4.那里有名贵的各种花草。（修改病句）
1.下列词语中，没有错别字的是（
部编版三年级语文下册期末句子专项复习【含答案】
部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。
C. 马跑得越快，离楚国就不远了。
D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
4. 判断下列句子所用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。
()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。
()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
()等风筝做好了，我们就跑向田野。
()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。
()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。
三、读句子，按要求写句子。
1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
三年级下册语文句子复习
小学三年级语文期末复习(句子部分)一、在括号里填上恰当的词语。
（）的朋友（）的掌声花开得（）（）的声音（）的鲜花（）的节目（）的衣裳（）的青苔（）的化环（）的泉水（）的珍珠（）的衬衫（）的眼睛（）的斧头（）的天气（）的空气（）地奔跑严肃地（）严厉地（）弯曲地（）高兴地（）兴奋地（）时间过得（）鲜花开得（）二、补充句子。
（一）、我国古代诗人留下了不少的写景名句，如：1、万壑树，千山响2、漠漠水田，阴阴夏木3、雨里鸡鸣一两家，。
4、穿花蛱蝶深深见，。
5、池上碧苔三四点，一两声。
6、这样的诗句你一定还能写出两句来：。
（二）我国古代劳动人民还积累了不少的天气方面的谚语。
如：7、日落胭脂红，8、夜里星光明，9、今夜露水重，10、有雨，无雨。
11、久晴大雾，久雨。
12、这样的谚语请你再写出两句。
（三）勤劳智慧的劳动人民在长期的生活中还总结出很多这样的谚语，它浅显易懂，又说明了一定的道理。
比如；13、绳在，冰在。
14、亲身下河，亲口尝梨。
15、莫看江面，要看水底。
16、长不出苍松，飞不出雄鹰。
17、日日行，；常常做，。
18、这样的句子再写一句给大家欣赏一下吧！。
（四）生活中还有一类语言叫歇后语，它诙谐有趣，又发人深省。
这里列举了几例，你会填吗？19、八仙过海————。
20、孙悟空大闹天宫————。
21、韩信点兵————。
22、张飞穿针————。
23、包公断案————。
24、姜太公钓鱼————。
25、请将你积累的歇后语写出两句五）精炼著名的话叫做格言警句。
下面的几句话相信你一定会填写完整。
26、少壮不努力，。
27、花有重开日，。
28、一年之计在于春，一日。
29、黑发不知勤学早，白首。
30、（再写一句）。
三、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
⑴一名女同学拿起了皮筋。
⑵一年四季景色诱人的小兴安岭吸引了我。
⑶大风吹走了黄黄的树叶。
四、根据例句改写句子。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？。
部编版三年级语文下册 句子复习 (有答案)
部编版三年级语文下册句子复习一、写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
________（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
________（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
________（4）你用中听音器听一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。
________二、按要求完成句子练习。
(14分)1．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
(缩句)____________________________________________________2．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句)____________________________________________________3．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(我也会自问自答，仿写设问句)____________________________________________________4．昙花会在晚上九点左右开放。
(改为拟人句)____________________________________________________5．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
(用加点词语造句)____________________________________________________6．我们要运用和理解学过的知识。
(用修改符号修改病句)7．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？(照样子，先写现象，再提出问题)____________________________________________________三、按要求完成句子练习。
部编版三年级语文下册期末专项复习 句子
部编版三年级语文下册第一部分语言积累与运用(一)语基要素梳理4.句子重点句品析。
句子练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴，有的．．推着独轮车，有的．．悠闲地在街上溜达。
写法提示：上面这段话运用了先总说后分说的叙述方式，用“有的……有的……有的……有的……有的……”的排比句式，介绍了街上“来来往往、形态各异”的人。
我们在写的时候要先选定一个话题，然后围绕这个话题用排比句式展开来写。
答案示例：周末的公园里，到处都是玩得很开心的孩子们：有的滑滑梯，有的放风筝，有的骑木马，有的荡秋千，有的玩捉迷藏。
第四单元照样子，写一写你观察到的现象，并写出你的思考。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？写法提示：先写观察到的现象(蜜蜂在狂风中飞行的情形)，然后写由此引发的思考并提出疑问。
第四单元答案示例：含羞草的叶子平时是舒展着的，可只要用手一碰，马上就会合拢。
植物没有神经系统，不能通过神经系统产生条件反射。
为什么含羞草却能对人的触摸做出反应呢？用修改符号修改病句。
表示对调表示移动1.我们在这次比赛中得了第一名第二组。
2.去年暑假的时候，我们班上的好几个都去了承德避暑山庄游玩同学。
第六单元下面的例句是围绕一个意思来写的。
请你选一个开头，照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
①小丽多才多艺……②雨下得真大……写法指导：例句是围绕开头的“我的表弟小沙天生胆小”来写的，后面通过写表弟“怕吃药”“怕做噩梦”“怕剃头”来具体表现表弟的这一特点。
仿写的时候要围绕所选择的开头，从多个方面来表现。
答案示例：小丽多才多艺，她灵巧的小手总是能变幻出各种精致的手工作品，她在音乐节上独唱的曲目总会迎来阵阵掌声，她在艺术节上的朗诵也精彩非凡。
第七单元照样子，用问句开头，向别人介绍一种事物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级语文句子复习
按要求写句子
1、他很着急。
（改写成比喻句）
2、爸爸说：“我今天去上班，你回家后自己做点吃的。
”（改写成转述句）
3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改写成拟人句）
4、老师不就像你们的父母吗？（改成陈述句）
5、春风吹着花儿。
（先改写成被子句再改写成把字句）
6、今天就是“六一”国际儿童节。
（改写成反问句）
7、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像．五线谱啊！（用加点字写句子）
8、清的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像．赶集似的
．．聚拢来。
（用加点字写句子）
9、人们把许许多多的燕子送到了舒适的列车上。
（改写成被子句）
10、从南方飞来的燕子把春天唤醒了。
（改写成被子句）
11、美丽如画的村庄眨眼间就消失了。
（缩句）
12、现在谁也不会责备我们了（改为反问句）
13、它那么
．．草原的哨兵一样。
．．粗壮、届时、挺拔，就像
（仿写句子）
14、大雪下了整整一夜。
（比喻句）
15、老师辛勤地培育我们。
（比喻句）
16、更羸打下了那只受伤的大雁。
（先改写成被子句再改写成把字句）
17、害怕失群孤单因为非常所以大雁弦响听到（连词成句）
18、三个画师有徒弟（连词成句）
19、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（把两句合并成一句）
20、登上月球不就是中国人民的愿望吗？（改成陈述句）
21、你作为新时代的儿童，应该树立远大的理想。
（改为反问句）
22、小女孩是阮恒的朋友。
阮恒愿意为她输血。
（把两句合并成一句）
23、爸爸会下棋。
爸爸会游泳。
（把两句合并成一句）
24、早一分钟到达震灾现场。
能多救活一个生命。
（把两句合并成一句）
25、一轮明月悬挂在高高的夜空。
（缩句）
26、科学家把细菌撒在从月球时带回来的尘土上。
（缩句）（被子句）
27、中国国际救援队成功地出色地完成了任务。
（修改病句）
28、来到这座城市，发现在队员面前的是一片悲惨的景象。
（修改病句）
29、女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。
（缩句）
30、女娲看到处在水深火热之中的人们后，难过得哭了。
（缩句）
31、夸父颓然倒了下来。
（改写成比喻句）
32、夸父奔跑起来。
（改写成比喻句）
33、太阳炙烤着大地。
（改写成比喻句）
34、全球气候变暖了。
（扩句）
35、他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
（用关联词连成一句话）
36、小明认真地听着老师。
（修改病句）
37、爸爸修好了我的台灯。
（改成被字句）
38、有的全开了，有的开了一半，还有的只是花骨朵儿。
（修改病句）
39、女娲冒着生命危险解救处在水深火热之中的人们。
（改为反问句）（被字句）（缩句）
40、我仿佛变成了一朵荷花，在微风中翩翩起舞。
（）句
41、我仿佛在那儿见过这个人。
（）句
42、二月春风似剪刀。
（）句
43、小红长得很像她的妈妈。
（）句
44、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（）句
45、难道今天不领吗？（反问句）
46、这难道不是真的吗？（反问句）
47、我怎么能不认识他呢？（反问句）
48、别人不了解你，我还不了解你吗？（反问句）
49、海浪冲向海岸。
（比喻句）
50、一双红色的小爪子紧紧滴抓住桅杆。
（缩句）
51、她的敲门声惊醒了树上的小鸟。
（缩句）（反问句）（被字句和把字句）
52、夸父喝干了河里的水。
（换个说法）
53、海风吹的小船东摇西摆。
（换个说法）
54、解放军叔叔修好了冲毁的铁路。
（换个说法）
55、女娲用五彩石把天补好了。
（换个说法）
56、许多人被火围困在山顶上。
（换个说法）
57、“多难兴邦”这四个字被温家宝爷爷写在了黑板山。
（换个说法）
58、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空住了干正着。
（换个说法）
59、人类登上了月球。
（扩句）
60、写一个比喻句，用上“荷花”“舞蹈家”。
61、难道这说明不可中华民族有强大的凝聚力吗？（陈述句）
62、网络世界真神奇。
（改为感叹句）
63、照样子写句子：
A、一只大雁从远处飞来。
（受伤的，慢慢地）
B、树上结满了苹果。
（高高的，有红又大的）
C、小徒弟只画了几条线。
（聪明的，弯弯曲曲的）
D、队长的声音打破了局面。
（洪亮的，沉默的）
64、我今天所有的一切作业都做完了。
（修改病句）
65、这个大皮球又好听，有好玩。
（修改病句）
66、所有的同学都到操场上去站队，只有小军没去。
（修改病句）
67、运动会场的周围，插满了五颜六色的红旗。
（修改病句）
68、女娲锻炼的五彩石金光四射。
（修改病句）
69、冬天刚刚来临，果园里的柳树开始发芽，果树开始开花。
（修改病句）
70、奥运会是全中国人民的体育盛会。
（修改病句）
71、虽然没有荷叶进行光合作用，但是长不出那些漂亮的荷花。
（修改病句）
72、昨天，刚种植的小树苗被狂风刮得端端正正，眼看快倒了。
（修改病句）
73、晴朗的夜晚，昏暗的月光洒满大地。
（修改病句）
74、妈妈整天一刻也不闲着整理家务。
（修改病句）
75、她在屋子里跑来跑去，像一只愉快的小鸟。
（修改病句）
76、妈妈一刻也不闲着整理家务。
（缩句）
77、奥运会是全世界人民的体育盛会。
（缩句）
78、聪明的小徒弟只画了几条弯弯曲曲的的细线。
（缩句）
79、买木雕的少年那真诚的话语温暖着我的心。
（缩句）
80、班里静极了。
（改为夸张句）
81、他饿坏了。
（改为夸张句）
82、我们非常高兴。
（改为夸张句）
83、整个礼堂挤得很。
（改为夸张句）
84、这地方小的不能开会。
（改为夸张句）
85、玻璃太干净了。
（改为夸张句）
86、天空下起了雨点。
（改为夸张句）
87、他家非常穷。
（改为夸张句）
88、这橘子特别酸。
（改为夸张句）
89、我心痛。
（改为夸张句）
90、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
（照样子写排比句）
91、落在地上的雨点，有的溅起水花，有的在地上砸个小洞，还有的瞬间无影无踪。
92、阳光下，有的花儿点头，有的话而微笑，还有的花儿舞蹈。
93、自习课上，同学们有的看书，有的做作业，还有的玩耍。
94、张彤说：“我一定要锻炼身体。
”（改为转述句）
95、姐姐说：“你说得对，我就找你说的做。
”（改为转述句）
96、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”（改为转述句）
97、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”（改为转述句）
98、妈妈对我说：“我今天开会，你自己做饭吃。
”
99、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”（改为转述句）100、花儿在微风中摇动。
（改为拟人句）
班里静得连针掉了都能听见。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
我们高兴得一蹦三尺高。
整个礼堂挤得连根针也插不下。
巴掌大的地方还开宴会？
玻璃干净得能当镜子。