二年级阅读练习1

1、冬

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，。围巾啊、棉衣啊、手套啊，都从衣柜里跑出来，

街上的人变胖了。

1、请你当一次魔术师，把下列字形变一变。

①给“日”字加一笔，能变成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

②给“人”字加两笔，能变成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

③给“也”字加偏旁，能变成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿

2、照样子，写句子。例：手套从衣柜里跑出来。

＿＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿走过来。

＿＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、“冬天是个魔术师”这句话把＿＿＿＿＿当做＿＿＿＿＿＿＿＿来写。

4、街上的人为什么都变胖了？请在正确说法后打“√”。

①魔术师变的。（）

②冬天人们吃得好。（）

③人们穿上了冬天防寒的衣服。（）

④人们抱了一大堆围巾、棉衣、手套……（）

2、雾

早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层

纱，模模糊糊看不清。

1、照样子，说词语。

白茫茫：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

模模糊糊：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

2、这段话写了雾中哪几种景物？按文中顺序写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、作者观察雾中景象的时间是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、这段话中的“一层纱“指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、枣树

我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了小灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这些红红的大枣，真高兴啊！秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。

1、在括号里填上合适的词语。

（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼（）的枣树

2、“树上好像挂满了小灯笼”一句中，“小灯笼”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿

3、想一想枣树在不同的季节中的变化再填空。

春天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

夏天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

秋天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用“……像……”造句。

4、森林大街

森林大街呀，到处都是绿色的商店，绿色的地摊，绿色的百货大楼呢。

你要蘑菇吗？大篮小篮，任你采。你要草莓吗？大把小把，任你摘。你要野花吗？大朵小朵，任你挑……那要多少钱呢？嗨，森林大街，买东西不要钱。只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！

1、选字填空，再读一读，注意读出不同的语气。

吧吗了呢啊啦

（1）这是怎么回事（）？（2）现在可以把你的绿色铅笔借给我了（）。

（3）喂，别跑（）！（4）往日清清的溪水变成浑浑的（）。

（5）雪花多美（）！（6）把你的绿铅笔借给我用一用，行（）？

2、选词填空。

串棵片条颗首

一（）竹林一（）歌曲一（）白菜

一（）脚印一（）小河一（）汗珠

3、短文第一句话是什么意思？（）

A、森林里物产丰富，要什么有什么。森林里有一条大街。

B、人们把商业区设在了森林里。

C、森林里的商店、地摊、百货大楼都涂成了绿色

D、森林里有一条大街。

5、蚂蚁吃青虫

蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kěn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。

1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是＿＿＿＿＿＿，第二次时间是＿＿＿＿＿＿。

2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。

3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，吃了青虫的肉。

4、仿照例子写句。

蚂蚁吃青虫真有趣！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、暴雨

刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连连成一片，像一块巨大的黑布（盖蒙遮）住了天空，一点一点（降落压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

1、联系上下文，用“﹨”划掉（）里不恰当的字。

２、在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、选合适的词语填空。

巨大的瀑布巨大的黑布

（１）乌云连成盖地地一片，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿遮住了天空。

（２）大雨像一片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿铺天卷了过来。

4、对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，标上序号。

（）大雨铺天盖地地卷过来。

（）响起一阵震耳欲聋的雷声。

（）狂风把路边的树刮得东倒西歪。

（）灰黑色的乌云连成一片。

8、为了不让蝴蝶被刺伤

小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐(huái)。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺上飞。哎呀，她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘下一棵刺、两棵、三棵。

妈妈看到了就问她：卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？“

“为了不让蝴蝶被刺伤。“卓娅回答。

1、在（）里填上合适的词语。

（）的刺（）的蝴蝶（）的叶

（）的燕子（）的老虎（）的茎

（）的藤（）的狐狸

2、朗读下面的话，应该读出什么语气。

（1）哎呀，她怎么不害怕呀！（）

A、惊奇、焦急

B、赞叹、佩服

（2）要是飞到了刺上，那会怎么样啊？（）

A、担心、焦虑

B、疑惑不解

（3）卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？（）

A、愤怒

B、奇怪、责备

3、看到蝴蝶正在刺槐上飞，卓娅是怎么想的？用“﹏﹏”在文中画出卓娅的心理活动。

4、卓越娅为什么要摘下刺槐上的刺呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

1、这篇短文共有＿＿＿＿个自然段。

1、读句子，对照上文加标点。

（1）华佗每天帮助母亲打柴放牛养蚕

（2）谁能摘下树顶上的叶子

（3）树那么高树顶上的枝条那么细根本上不去呀

（4）好我就收你做徒弟吧

2、我来问，你来答。

（1）华佗是什么时候的人？他从事什么职业？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？请在文中画上“＿＿＿”线。

（3）为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、大公鸡

我家有一只大公鸡（美观漂亮）的大公鸡，全家人都很（喜欢热爱）它。大公鸡的头上长着红红的冠（ɡuān ɡuàn）子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的（叫声声响）。眼睛后面有一小撮（zuǒcuō）突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披（pēi pī）着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘首。它走路来（挺昂）着头，有时还拍打着彩色的翅（cì chì）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真（威武威猛）。

1、将文中带点字的错误音节划去。

2、在文中的括号里用得恰当的词语下面画“＿＿＿”。

3、数一数，这段话共有＿＿＿句话。

4、请你连线，帮这此词语找朋友吧。

红红的翅膀尖尖的耳朵

五彩的衣服小小的嘴

金黄色的爪子细长的尾巴

彩色的冠子长长的腿

4、作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？

二年级阅读训练（一）

蚂蚁整天辛勤（qín）地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触（chù）角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（）。

2、“我”喜欢它们的原因是它们（）；二是它们（）；

3、“我”喜欢它们表现在：（）。

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了（）。

2、鱼尾巴的用处是（）。

3、牛尾巴的用处是（）。

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（春）的景色。其中写到了（柳树）、（桃树）、（小草）、（油菜花）几种景物。

2、这段话中表示颜色的词有（青青）、（金黄）。

你能用其中的一种颜色词，试着写写其他的事物吗？

金黄：秋天到了金黄的叶子从树上落下来。

3、请把这段话中的比喻句用“”画出来。这个比喻句把（小草）比作了（松针）。

阅读训练：（二）

（4）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（1）小华家最近安装了一部电话。

（3）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（2）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。

（5）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（快）少——（多）

3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查（匚）部，总的笔画数是（10）画，在短文中的意思为（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。（114）

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。（121）

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。（122）

2

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树

上。

我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃（bōlｉ）球，亮晶晶的，一对红翅膀（chｉbǎng）不住地扇（shān）着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1．数一数，全文一共有（3）段。

2．“玻璃球”是指蜻蜓的（两只眼睛）。

3．我为什么喜欢大蜻蜓？用“——”划出有关的句子。

4．造句。

悄悄：小明悄悄地走进了家门。（小明悄悄地走进了教室。）

3

（1）天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

（2）瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆√ 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chａng hang√)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!

（3）太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷(hｅ)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gǔn)进大海中。

（4）啊，她在海里把(那√ 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piａo√)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有（4）个自然段，第二自然段有（2）句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（荷花）、（白雪公主）、（小白兔）和（浪花）。4．“漂亮”的近义词是（美丽），反义词是（难看）。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。

圆圆的、长、短、胖、圆、

二年级阅读训练（三）

秋天

（1）秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

（2）秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（ 2 ）个自然段。第（ 2 ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（2 ）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（金黄）的菊花（红通通）的苹果（黄澄澄）的梨

（好吃）的果子（亮晶晶）的葡萄（诱人）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来，并仿照着再写几个这样的颜色词。

黄澄澄，红通通，亮晶晶。绿油油，金灿灿，

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊（gē bo）似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹（rě）人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤（huàn）醒，催（cuī）我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、这篇文章一共有个自然段？你能给短文标上自然段序号吗？

2、短文中的“好朋友”指的是：。

3、请你用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡（piāo dàng）的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（美丽）的鲜花（绿绿）的垂柳

（可爱）的蓝蜻蜓（翩翩起舞）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是明亮的镜子，夜晚又变成浴盆。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

像一幅画。