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小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)

小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)

⼩学⼆年级语⽂课外阅读题专项训练(30篇)⼆年级课外阅读练习题橘⼦今天,爸爸从⽔果店买来⼀筐橘⼦,我随⼿拿了⼀个,便仔细观察起来.橘⼦是扁圆形的,像我的拳头⼀样⼤⼩,橘⼦⽪是橘黄⾊的.⽪有疙瘩,远看就像⼀盏⼩灯笼.剥开橘⼦⽪,⼀股橘⼦特有的清⾹味扑⿐⽽来.橘⼦⽪⾥是⽩⾊的筋络,像给橘⼦瓣披上了⽩⾊的纱⾐.橘⼦瓣是⽉⽛形的,像弯弯的⽉亮,许多橘⼦瓣像⼏个好兄弟围坐在⼀起.掰⼀瓣放进嘴⾥,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚⼦⾥,甜透了⼼窝,叫⼈越吃越爱吃.1、橘⼦是扁圆形就像().橘⼦⽪⾥的⽩⽪筋络就像().橘⼦瓣就像() .2、“我”是按照从()到()的顺序来观察的.3、⽤“——”画出描写橘⼦外形特点的句⼦.4、⽤“……”画出写橘⼦味道好的句⼦.蚂蚁蚂蚁整天⾟勤的劳动,没有⼀个偷懒的.它们很团结,见了⾯就相互摇着触⾓打招呼.我很喜欢它们,有时候捉⾍⼦给它们吃.1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因:⼀是它们;⼆是它们 .3⽩天,它是⼀⾯明亮的镜⼦,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着⼩飞机⼀样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成⼀个浴盆,⼩星星们到这⾥来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么⼲净,笑得多么痛快……1、找⼀找,填⼀填.()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短⽂告诉我们⽩天湖⽔是,夜晚⼜变成 .3、你见过湖⽔吗?在你的眼中,湖⽔还像什么?⼩花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的⼩⽿朵.⼤头下⾯⼀双细长的眼睛眯成了⼀条线,⼤概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那⼜⿊⼜长的眼睫(ji)⽑直直地搭在粉红⾊的⼩脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi).微微上翘(qio)的⼩红⿐⼦此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声.俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉⼈们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短⽂有句话.短⽂写出了⼩花猫时候的样⼦.2、短⽂细致地描写了⼩花猫的、、、和 .3、照样⼦写词.⼜⿊⼜长、 .秋天到了,菊花开了.有红的,有黄的,有紫的,还有⽩的,美丽极了!秋天到了,果⼦熟了.黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄.⼀阵凉风吹来,果⼉点头,散发出⾹味⼉.1、短⽂有()个⾃然段.第()⾃然段写秋天到了,菊花开了.第()⾃然段写秋天到了,果⼦熟了.2、填上合适的词.()的菊花()的苹果()的梨()的果⼦()的葡萄()的⾹味3、把⽂中表⽰颜⾊的词语写下来.我的家乡有⼀个美丽的湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活,因此⽽得名.湖呈圆形,湖⽔清可见底,碧得发亮.湖的四周有茂密的树⽊.其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞.湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美.树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花.湖上有⼀座美丽的⼩桥,把天鹅湖打扮得更加美丽.1、给短⽂加个题⽬:2、保留()⾥正确的读⾳,划去不正确的.3、第2段先写了湖⽔()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有().4、短⽂的主要意思是()A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊.B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景⾊.5、上⾯的短⽂中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来.词:(⾄少写三个)_____________句:(⾄少写⼆句)__________________________ __________________________⼩⽩鸽⼩⽩鸽头上的⽻⽑⼜密⼜短,摸⼀摸,滑溜溜的.背上的⽻⽑厚厚实实,层层叠叠.肚⼦上的⽻⽑蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的.它的翅膀和尾巴上长着有长⼜硬的⽻⽑,能像折扇⼀样张开.1、这段话有()句.2分2、⼩作者从()、()、()、()、()五个⽅⾯写出了⼩⽩鸽全⾝⽻⽑的不同特点.3、仿写词语.2分⼜密⼜短()()()厚厚实实()()()4、写反义词.2分柔软——()张开——()早晨,森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆,那么响.1.这段共有()句话,写了早晨()的景⾊.(2分)2.表⽰颜⾊的词语有()、() .(2分)3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.(3分)松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺()⽩鸡我最喜欢那只⽩鸡.它周⾝的⽻⽑洁⽩⽆瑕(xiá),头上的鸡冠(guān)⾎⼀样红,像戴(dài)着⼀顶⼩红帽.它那黄⾊的⼩嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu).它还有⼀双⾦黄⾊的脚.⽩袍(páo)、红帽、⼩黄鞋搭(dā)配(pèi)在⼀起,你说它漂亮不漂亮?1、短⽂中的“⽩袍”指的是___________;“红帽”指的是__________;“⼩黄鞋”指的是_________.(6分)2、因为那只⽩鸡_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜欢它.(2分)3、从⽂中找出合适的词语填空()的⽻⽑()的⼩嘴()的脚快乐在哪⾥⼀群蚂蚁在屋外忙来忙去,⼩公鸡歪(wāi)着头问:“⼩蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮⾷快要备齐了,很快乐.”两只燕⼦在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,⼩公鸡昂(áng)头问:“燕⼦姐姐,你们快乐吗?”燕⼦说:“我们马上就有了⾃⼰的家,很快乐.”⼩公鸡问梅花⿅阿姨:“梅花⿅阿姨,⼤家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花⿅阿姨说:“孩⼦,快乐是需要⾃⼰寻找的,快乐来源于⽣活中的每⼀件事,快乐在每个⼈的⼼⾥.”1.短⽂共有()个⾃然段,⽂中的⼩动物有:()、()、()、().2.读了短⽂,我知道“昂头”的意思是:( ) (2分)3.我会照样⼦写词语.(2分)忙来忙去()()()4.⽤“—”划出⽂中⼩公鸡说的话.(2分)5.读了短⽂,我知道快乐在().蓝蓝的天空飘着⼏朵⽩云.⼭⾕⾥,⼀条⼩溪静静地流着.远处,有⼀⽚绿⾊的⽵林.⽵林边开放着⼀朵朵花花绿绿的野花.这⾥的空⽓多么新鲜,这⾥的风景多么美丽!1、这节共有( )句话.第( )句总结了这节的主要内容.2、⽂中描写颜⾊的词语有( ) 、( )和( ).3、⽂中描写动作的词语有( ) 、( )和( ).4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) .静静的河边,是鸭⼦的家.昏黄的灯光下,鸭⼦也会做梦?⽅⽅的池塘,是鱼虾的家.清澈的⽔底下,他们也会睡觉?像冰淇淋的⼩壳,是蜗⽜的家.到远⽅拜访朋友,他不⽤离开家.像帐篷的天空,是⽩云的家,飞到西,飞到东,他都在⾃⼰的家.1、鸭⼦的家在(),鱼虾的家在(),蜗⽜的家在(),⽩云的家在().2、我会照样⼦写(1)⾼⾼的⼤树,是⼩鸟的家.()是()的家.(2)像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家.()是().秋姑娘蝈蝈⼉还叫得起劲,知了的嗓⼦已哑了,⼤家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦!她从⾼⾼的蓝天上,和⼤雁⼀起飞下来.在⾼粱地⾥,舞动着燃烧的⽕把.在⾖⼦地⾥,摇响了⼀串串⾖铃铛.在果园⾥,亲着⼀个个苹果脸.在枫树上上,飘起⼀⾯⾯⼩红旗——秋姑娘⾛遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每⼀个脚印⾥,都盛满了我们的欢笑.1、本⽂共有()句话.2、从、这两个词语中,我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来.3、秋姑娘⾛遍了我们的家乡,她倒过,她到过她到过,她还到过 .4、⽤“”划出秋姑娘动作的词.春天的⽥野真美啊!柳树发芽了.桃树开了花.青青的⼩草悄悄地从泥⼟⾥钻出来,地上像插遍了密密的松针.⾦黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了_____________ 的景⾊.2、这段话中表⽰颜⾊的词有_____________ 、_____________ .3、把这段话中⽐喻的句⼦划出来.葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶⽚,就像长长的凉棚.架下挂着各种颜⾊的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画. 这⾥盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜⾊的词,写在横线上.__________________________2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样.3、⽤“”画出⽂中的⼀个⽐喻句,并填空.这句话把_____________ ⽐作_____________ .4、给这段话的结尾部分加上标点符号.春天真的来了,⼩草从地⾥钻出来,绿绿的,满地都是.桃树已经开出粉红⾊的花,微风吹来,飘来⼀股⾹⽓.⼏只⼩鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们在找春天.1.填⼀填.(3分)()的⼩草()的桃花()的春天2.短⽂中描写的景物有_______、_______、_______.(3分)3.⼤诗⼈⽩居易有⼀句古诗赞美了⼩草有旺盛的⽣命⼒,请你写下来:_________________________________________.(3分)周总理⾝穿对襟⽩褂,咖啡⾊长裤,头上包着⼀条⽔红⾊的头⼱,笑容满⾯地来到⼈群中.他接过⼀只象脚⿎,敲着欢乐的⿎点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族⼈民⼀起跳舞.1.这段话共有________句.(1分)2.表⽰颜⾊的词有:________、________、________.(3分)3.第⼀句话写().(2分)①周总理的外貌②周总理的想法4.这段话写().(2分)①傣族⼈民欢迎敬爱的周总理.②周总理同傣族⼈民⼀起跳舞.翠鸟颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱,绣满了翠绿⾊的花纹.背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐,腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.1.这段话共有()句,是围绕第()句话来写的.(3分)2.这段话描写了翠鸟________、________、________的⽻⽑,是按____________的顺序写的.(4分)3.描写颜⾊的词有________、________、________、________.(4分)泉⽔⼀点⼀点地滴在⼀块⼤⽯头上,⽯头对泉⽔说:“你这样软弱,别来碰我.”泉⽔说:“你说我软弱吗?我还想在你⾝上打出⼀个洞来呢!”⽯头笑着说:“你真有这样的本领?那么你就来吧!”泉⽔说道:“好,你看着吧!”它⼀点⼀点地滴,滴了⼀年⼜⼀年.过了⼏⼗年,真的把⽯头打出⼀个洞.1.这个故事写了和的对话.(2分)2.⽤“”画⽯头看不起泉⽔的句⼦.(3分)3.⽤“”画出泉⽔坚持努⼒的句⼦.(3分)4.这个故事告诉我们⼀个道理().(3分)A.不要骄傲,不要讽刺别⼈.B.不要看不起⼒量⼩的⼈.C.微⼩的⼒量积蓄起来就是伟⼤的⼒量.猫的⾆头上有⾁刺,它经常⽤⾆头梳理⾝上的⽑.狗的⾆头在天热时总是伸出来,帮助散发⾝体中的热量.啄⽊鸟的⾆头是细长的,能把害⾍从洞⾥钩出来吃掉.动物的⾆头是多么奇妙啊!1.这段话共有()句,写了、、三种动物的作⽤.(5分)2.狗的⾆头能,猫的⾆头能,啄⽊鸟的⾆头能 .翠鸟翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,⼀双红⾊的⼩⽖(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆.它颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱,绣满了翠绿⾊的花纹,背上的⽻⽑像浅翠⾊的外⾐.腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.它⼩巧玲(línɡlín)珑,⼀双透亮灵活的眼睛下⾯,长着⼀张细长的嘴.1.划去括号⾥不正确的读⾳:2.这⼀节共有____ 句话,主要写了_____________ .第⼆句写翠鸟⽻⽑的颜⾊_____________ .第三句写翠鸟头上的⽻⽑是_____________ .第四句写_____________ .第五句写_____________ .3.⽂中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ .嘴的特点是__________ .这样写出了翠鸟____________ 的特点.北京有许多⼜宽⼜长的柏油马路.道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开.北京新建了许多⽴交桥.⽴交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛.各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息.1、这⼀段话共有()句话.(2分)2、第⼀句讲北京有许多__________________________.(2分)3、⽂中说明车多、⼈多的两个词语是__________、__________.4、照样⼦写词语.(2分)⼜宽⼜长 __________ __________早晨,森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆,那么响.1.这段共有()句话,写了早晨()的景⾊.2.表⽰颜⾊的词语有()、() .3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺()夏天初夏,⽯榴花开了.远看,那红⾊的花朵像⼀簇簇⽕焰.近看,⼀朵朵⽯榴花像⼀个个⼩喇叭.淡黄⾊的花蕊在风中摇动,就像⼀群仙⼥在翩翩起舞.1、这段话共有()句.2、⽤横线划出第2、3两句句⼦.3、⽯榴花在( )开放.它的花蕊是( )的,花朵是( )的.4、我喜欢⽯榴花是因为( ) .5、⽯榴花很多,从()、()等词可以看出.伞姑姑给冬冬找来⼀把⼩阳伞.这把⼩阳伞可漂亮啦!天蓝⾊的尼龙伞⾯,上⾯印着⼀只只五颜六⾊的⽓球.伞架⼦亮晶晶的可以照得见⼈.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着⽓⾏员帽⼦的⼩姑娘的⼿,⼩姑娘正朝⼈笑呢!1、第____ __句写伞⾯很美.第___ ___句写伞架⼦很亮.第6句写___ __.2、从⽂中找出⼀对近义词. ()——()3、简要说明⼩阳伞的样⼦.伞⾯:________________________________________________伞架⼦:_______________________________________________伞柄:________________________________________________晚饭后,我和姐姐正在门⼝乘凉.忽然飞来⼀只⼤蜻蜓,落在⼀棵⼩树上,我悄悄地跑去,把它捉住.⼤蜻蜓真漂亮!两只眼珠像⼩玻璃球,亮晶晶的.⼀对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它,就拿着玩起来.姐姐看见了,⼤声喊:“快把它放了,它是益⾍!”我听了姐姐的话,想到益⾍的好处,就把它放了.1、给带点的字选择正确的⾳节,对的打“——”.蜻蜓(qīn qīng)扇着(shān shàn)乘凉(niáng liáng)捉住(zhuōzuō)2、写出与下⾯词语意思相近的词语.漂亮——()喜欢——()3、⽤“”画出描写蜻蜓外形的句⼦.4、读读短⽂中的这个句⼦“两只眼珠像⼩玻璃球,亮晶晶的.”这是把蜻蜓的_⽐作__ _.5、我⾮常喜欢⼤蜻蜓,为什么⼜把它放了?信天翁在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟.数量最多的是⽩鸟.这种⽩⾊的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海⾯上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛.最⼤的海鸟叫信天翁.它的⼀只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞,能飞好⼏百⾥才停下来.1、这篇短⽂有⼩节.第三⼩节有句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是,最⼤的是.3、“成百上千”的意思是.4、⽤“”划出⽂中具体写信天翁很⼤的句⼦爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹⽩云玩⼉.瞧,她把嘴巴⿎得(圆圆园园)的,朝着⾝边的云吹呀,吹呀,吹出了⼀对长(cháng zhǎng)⽿朵,⼀条短尾巴,⼀个胖肚⼦,⼀个圆脑⽠.哈,她把那朵⽩云改成⼀只⼩⽩兔啦!太阳娃娃⼀边在天上跑,⼀边吹,把这朵⽩云吹成荷花,把那朵⽩云吹成⽩雪公主……她越吹越开⼼,⼀不⼩⼼把⼀朵⽩云吹进海⾥去了,⾃⼰也⼀起滚进⼤海中.啊,她在海⾥把(那哪)朵⽩云吹成了⼀朵漂(piāo piào)亮的⽩浪花.1.选择括号中正确的词或读⾳,⽤“√”表⽰.2.短⽂共有个⾃然段,第⼆⾃然段有句话.3、太阳娃娃喜欢吹⽩云玩,她把⽩云吹成了、、和.4.“漂亮”的近义词是,反义词是 .5.找出短⽂中写⼩⽩兔样⼦的词语,⽤横线画下来.⾦鱼鱼池中的⾦鱼各种各样,有圆头的,有⼤眼的,也有尾巴像花朵的.颜⾊也不少,有⾦⾊、⿊⾊、⽩⾊,也有⽩⾊和⾦⾊相间的,很好看.它们⾮常活泼,常在⽔⾥游,有时互相追逐,有时⼀起游戏,加上⾊彩美丽,真令⼈喜爱.1、短⽂有()段话.2、⽂中的⾦鱼有()种颜⾊.3、⾦鱼的形状有()的,有()的,也有()的.4、你最喜欢的⾦鱼是() .画画星期天下午,我坐在阳台上画画.我先⽤绿⾊的⽔彩笔在纸上画了⼀⽚森林.森林碧绿碧绿的,树⽊长得⾮常茂密.我⼜在森林的上⽅,画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着⼀朵朵洁⽩的云.接着,我在森林⾥画了⼏只⼩鸟,黄黄的⽻⽑,尖尖的嘴巴,很有趣.最后,我给图画取了个名字:《⼩鸟的家》.1、短⽂⼀共有()个⾃然段,第⼆⾃然段有()句话.2、我在⽩纸上画了()、()、()和().3、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词语.4、照样⼦写词语:碧绿碧绿()()()⼩明病了⼩明病了,直叫肚⼦疼.妈妈带他去医院看病.医⽣问⼩明吃了脏东西没有,⼩明摇摇头.医⽣看了看他的⼿,发现他的⼿很脏,指甲也很长,说:“⽤脏⼿拿东西吃会⽣病的.”⼩明记住医⽣的话,做到经常洗⼿、剪指甲,成了⼀个讲卫⽣的孩⼦.1、短⽂有_____⼩节,第⼀节有_____句话,讲⼩明________,妈妈带他去_________第⼆节讲⼩明⽣病的原因是_____________________________.2.⼩明是好孩⼦吗?为什么?⼩⽩兔⼩⽩兔长着⼀⾝雪⽩的⽑,像个⽩雪球.它的⽿朵长长的,总是竖得⾼⾼的.它的三瓣嘴就像⼀个⼩⼩的三⾓形.它有⼀对像宝⽯⼀样的红眼睛,⼀眨⼀眨,好可爱.⼩⽩兔尾巴短短的,只有⼩指头那么长,真是兔⼦尾巴长不了.⼩⽩兔爱吃⽩菜、青草,更爱吃胡萝⼘.⽩兔吃胡萝⼘最有意思.它⼀⼝⼀⼝地撕咬着,⼩胡须也⼀翘⼀翘的.⼀对红眼睛盯着⼈看,好像怕⼈抢了似的.⼩⽩兔胆⼦很⼩,很怕⽣⼈,如果离它近⼀点,它就马上离开,跑到别的地⽅去.1、短⽂共有( )⾃然段.2、第( )⾃然段写⼩⽩兔吃⾷.3、填上合适的量词⼀()⽑⼀()三⾓形⼀()宝⽯⼀()眼睛⼀()树枝⼀()⽩菜4、⼩⽩兔⾝⼦,⽿朵,嘴巴,尾巴,真可爱.。

部编版语文二年级(上册)专项训练—课外阅读(附答案)

部编版语文二年级(上册)专项训练—课外阅读(附答案)

部编二上期末复习课外阅读专项训练第一单元一、阅读短文,回答问题。

我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。

圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。

1.和“昂着头”相反的意思是。

2.短文描写大公鸡的头时,先写,再写,然后写和。

3. 写出短文中表示颜色的词。

4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。

5.用“”画出短文中的比喻句。

6.短文主要写大公鸡的。

7.给短文加标题。

(写在题目的位置)二、阅读短文,回答问题。

在自然界里,有许多动物都能为自己治病。

野鸡摔断腿后,它就会啄(zhuózuō)些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨(ɡúɡǔ)头很快就能长好。

水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。

猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jūn jǖn)杀死。

你看,它们多有意思呀!1.短文共有()句话。

2.在正确的读音下面画“——”。

3.连一连:①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方,⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指这些动物。

5.用“”画出这段话的中心句。

6.给短文加标题。

写在题目的横线上。

第二单元一、阅读短文,回答问题。

秋天到秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白,大豆粒粒饱。

高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。

秋天到,秋天到,秋天果子长得好。

枝头结柿子,架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨,红通通的是枣。

1.填上合适的量词。

一()棉花一()大豆一()葡萄一()柿子2.用“△△”画出表示颜色的词。

3.照样子写出3个表示颜色的词。

黄澄澄红通通:4.这首诗共有小节,标出小节号。

期末常见课外阅读题型训练 2023-2024学年语文二年级上册 统编版

期末常见课外阅读题型训练 2023-2024学年语文二年级上册 统编版

2023-2024学年二年级语文上册期末课外阅读专项训练(含答案)(期末检测常见课外阅读题型训练)(一)贝壳海滩上的景象真是奇妙,到处是各色的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的....真是五颜六色。

它们的形状实在奇特:有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物。

1.这段话共有句。

第一句主要介绍了贝壳的颜色多样,有、、、;第二句介绍了贝壳的形状多样,有的,有的,还有的像。

2.“还有的像各种各样的小动物”,这里把比作比作3.把句子写具体。

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像,有的像,还有的像。

(二)玩滑梯的小星星小刺猬坐在田埂上,他仰面朝天,看着满天繁星——他看到天边有两颗星星在一闪一闪。

他知道那是两颗呈小不点儿在聊天。

他还看到,银河里有那么多的小星星在洗澡。

小刺猬仿佛形到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。

突然,一颗流星划过天空。

小刺猬哭了起来。

妈妈问他为什么哭,小刺猬说:“有一颗星星小弟弟掉了下来,他会摔疼的。

”“哦,”妈妈看了一下夜空,说,“傻孩子,哪里是星星小弟弟摔了下来,那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯,他一下子滑得好远,你没听到他的笑声吗?”“是吗?是他在玩滑梯吗?”小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容,就像他自己也在玩滑梯一样。

1.短文一共有()个自然段,第()自然段说星星一闪一闪,那是两颗星星在聊天。

2.小刺猬仰面朝天,他看到星星在,看到,还看到;他还听到星星们的、和流水的。

3.小刺猬哭了起来,是因为他以为流星划过天空是4.小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容,因为妈妈告诉他:(三)快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

”两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián) 泥,小公鸡昂(áng) 着头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就要有自己的家了,很快乐。

小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

仔细短文,回答下列问题:1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2.看,我的词语火车多长啊!月光→(光明)→()→()→()→()3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。

4.我来露一手:根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了()。

5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()参考答案:1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。

四(肢)蜷(quán)背(bēi)2.看,我的词语火车多长啊!月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手:根据短文填空。

刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。

它们四肢(很短),跑起来很快。

爪子(那么锐利)、(那么有力)。

浑身长满了(像钢针一样的硬刺)。

5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

小学二年级语文课外阅读题专项训练题库全套[2020年最新]

小学二年级语文课外阅读题专项训练题库全套[2020年最新]

1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、读拼音写词语。

cài yuán luóbo xīhóng shìguǒshí( ) ( ) ( ) ( )2、短文共()个自然段。

3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(1)(2)(3)4、填空。

(1)西红柿的好吃。

(2)萝卜的好吃。

(3)白菜的好吃。

2.猴山动物园猴山上的猴子真多!有的蹲(dūn)在地上摆弄小石子,有的互相打闹(nào),跳来跳去,还有的在荡秋千。

猴妈妈一只手搂(lǒu)着小猴子,一只手给小猴抓痒(yǎng),小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里,好像在说:“真舒服!”1、这段话共有句。

用“~~~”画出最主要的一句。

2、找出文中的动作词,用“○”画出。

(4个以上)3、用“有的……有的……还有的……”造句。

4、看到了这些猴子,你最想说的话是。

3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。

”蚯蚓突然笑了起来,“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不(理、里)它。

慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。

(再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了,最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓(yù)意是:(在正确的括号里打“√”)a、蚯蚓太骄傲了。

部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)

部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)

部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(一)我是一只快乐的小鸟爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。

树干支撑着我,树叶为我挡风雨。

烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。

我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。

1.认真读短文,在括号里填上适当的词语。

()的小鸟()的枝叶()的树干()的巢2.从短文中找出下列词语的反义词。

稀疏——()细小——()寒冷——()3.照样子,写句子。

我是.一只快乐的小鸟。

我是4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?_______________________________________________________________ 【参考答案】1.快乐浓密庞大温暖2.浓密庞大温暖3.示例:一只美丽的蝴蝶4.因为它有一个温暖的巢。

(二)掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。

可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1.从文中找出下列词语的近义词。

美丽——()发现——()2.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“_____”画出来。

3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们()A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

【参考答案】1.漂亮发觉2.于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

3.B(三)小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

(完整版)小学二年级语文课外阅读题训练(三)

(完整版)小学二年级语文课外阅读题训练(三)

小学二年级语文课外阅读题训练(三)(一)五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

2、秋天的山有______、______、______等颜色。

3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(二)阅读感知,回答问题。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安_______________________________的景色。

2、这一段共有_____句话。

先写____________,接着描绘____________,然后描写_____________________,最后写_________________________。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把________比作_________,另一句把_________比作_______________。

(三). 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

人教部编版二年级语文 课外阅读题专项训练专项训练带答案解析

人教部编版二年级语文 课外阅读题专项训练专项训练带答案解析

人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

(1)“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

(2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。

(4)文中说“我的小秘密”是指()A.奶奶的绒线帽破了个洞。

B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。

C.奶奶总要戴绒线帽去街上。

(5)奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?解析:(1)纟;6;R;róng(2)认真;好看(3)谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!(4)B(5)知道;第3自然段【解析】2.阅读下面短文,按要求完成练习。

骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。

骆驼说:“长得高好。

”羊说:“不对,长得矮才好呢。

”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。

”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。

”他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头,就吃到了树叶。

羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。

骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。

”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。

他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

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1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1、读拼音写词语。

c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í( ) ( ) ( )( )2、短文共( )个自然段。

3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)(2)(3)4、填空。

(1)西红柿的好吃。

(2)萝卜的好吃。

(3)白菜的好吃。

2.猴山动物园猴山上的猴子真多!有的蹲(d ūn )在地上摆弄小石子,有的互相打闹(n ào ),跳来跳去,还有的在打秋千。

猴妈妈一只手搂(l ǒu )着小猴子,一只手给小猴抓痒(y ǎng ),小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里,好像在说:“真舒服!”1、这段话共有句。

用“~~~”画出最主要的一句。

2、找出文中的动作词,用“○”画出。

(4个以上)3、用“有的……有的……还有的……”造句。

4、看到了这些猴子,你最想说的话是。

3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。

”蚯蚓突然笑了起来,“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不(理、里)它。

慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。

(再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了,最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓(yù)意是:(在正确的括号里打“√”)a、蚯蚓太骄傲了。

()b、蚯蚓瞧不起蜗牛。

()c、做任何事,只要有决心、有毅力,就一定能做到。

()4.孝鸟乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不好听。

可是它很可爱。

它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。

当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西吃了,小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。

不管是刮风还是下雨,乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。

找到吃的东西以后,自己从来都不先吃。

叼(diāo)回来,一口一口喂给爸爸妈妈。

爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃。

乌鸦多孝敬父母啊!难怪人们叫它“孝鸟”。

乌鸦真可爱!1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”?它是怎样做的?用“——”在短文中画出来。

2、我们应当向乌鸦学习什么?3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

5.神笔马良从前,有个叫马良的穷孩子,特别爱画画。

一天夜里,马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。

第二天醒来,手里真的握(wò)着一枝画笔。

马良特别高兴,他在墙上画了只公鸡,公鸡竟然“喔喔(wō)”地唱起歌来。

原来,这是一枝神笔!从此,马良就为穷人画画。

穷人缺什么,马良就画什么。

贪心的县(xiàn)令知道了这件事,就让马良画金银珠宝。

马良在墙上画了座金山,又马上在金山周围画了一条大河。

县令命令马良画船,带着衙(yá)役(yì)驾(jià)船直奔(bèn)金山而去,说:“让船快些!”马良又画了几笔风,顿时江面狂风大作,船被掀(xiān)翻了,县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间,为穷人画画了。

1、全文共有()个自然段。

第三自然段共有()句话。

2、找出文中近义词。

居然——()非常——()3、从“穷人缺什么,马良就画什么”中,你能感受到马良是个什么样的人吗?4、你想让马良画个什么?为什么?6.借书星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。

我们借到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。

我们都很爱惜书,谁也不在书上乱画,看完一页,轻轻地翻过去,再看另一页。

1、这段话共()句。

2、讲谁,什么时间,在什么地方,干什么。

3、哪句话讲我们读书很专心?用“”在句子下面画出来。

哪句话讲我们很爱惜书?用“”在句子下面画出来。

4、我会选择恰当的词。

①我们要(爱护爱惜)粮食。

②动物是人类的朋友,所以我们要(爱护爱惜)它们。

③同学们学习要(专心用心),不能三心二意。

④只要你(专心用心)学习,一定会取得好成绩的。

5、小练笔:在家里你是怎么看书的?用3~5句话写一写。

7.秋天秋天是收获(huò)的季节。

柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子,把枝头都压弯了。

枫树的叶子火红火红的,像一堆堆在燃烧的火焰(yàn)。

那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,像一只只起舞的金蝴蝶。

只有松树、柏树还是那么绿,像一排士兵守卫着美丽的公园。

秋天真美啊!1、这段话共有()句。

写了、、、、五种植物。

2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。

3、找出文中三个写颜色的词。

、、4、整篇短文围绕哪一句话来写的?5、改写句子①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。

枝头被柿子树上的大柿子压弯了。

②秋风把片片枯叶吹起来了。

8.啄木鸟人们都说啄木鸟是勤劳的树医生,啄木鸟的嘴又尖又硬。

好像一把凿(z áo)子。

舌头又细又长,舌尖上长着钩(gōu)子。

啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,再把害虫一个个串在舌头上,最后用唾(tuò)沫(mò)把小虫和虫卵(luǎn)都带出来。

①这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。

②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。

③用“”画出文中的比喻句,并写出把比作。

④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词,写在括号里。

()→()→()→()9.家乡蓝蓝的天上飘着白云。

山脚下,河水缓(huǎn)缓地流着。

一群鸭子在河里游来游去。

山坡(pō)上种着许多果树。

秋天,果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。

熟了的柿子挂在树上,远远看去像一个个红灯笼。

啊,我的家乡多么美丽啊!1、哪些词语是说颜色的?2、哪些词语是说动作的?3、短文有几句话?4、哪一句能概(gài)括全文意思?10.北京的冬天长安街上车多了,人多了。

刚才还披着丝绒软被的马路,此时,早已换上了印花棉袄。

天安门的两边宛如两个巨大的入河口,人流如云,车流如海。

人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。

帽子上、羽绒服上、胸前,甚至连眉毛上都缀(zhuì)着雪花,偶尔瞟(piāo)去,几个老人正站在雪地里舞剑。

拥挤的车站上,一些年轻人手里拿着书,一边蹦跳着,口里还一边念念有词。

一切都显得那么繁忙,却又井然有序。

1、这段话是围绕哪句话写的?在文中用“”划出来。

2、短文中写了长安街上的()、()和()等三种人。

3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路,此时,早已换上了印花棉袄?”说说你的理解。

11.南京长江大桥小朋友,你知道吗?南京有座长江大桥,它是一座很大很大的桥。

如果你走路通过这座大桥,要走一个多小时呢。

大桥分两层。

上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。

下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。

大船小船在桥底下穿行。

长江大桥多么雄伟啊!1、短文有()自然段。

2、第1自然段有()句话。

3、大桥分()层,上面是()桥,下面是()桥。

4、哪些句子写桥很宽?请你在这些句子下面划“”5、看到如此雄伟的大桥,你想说些什么?12.展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面上。

这就是我国第一大岛----台湾。

晴天,站在大陆海边,可以清楚地看到台湾岛上的云雾(wù)。

台湾有“米的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。

它的山岭上,林木茂(mào)密,四季常青,地下有几十种矿藏。

四周有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

1、短文共有()个自然段。

2、找出文中打比方的句子,画上“----”。

3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛?在文中用“”画出来。

4、我给短文加的标题是。

13.公鸡和鸭子有一天,公鸡和鸭子比谁本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。

鸭子一摇一摆(bǎi),怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳(wěn),公鸡浑身是水,差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。

”它们谁也不服谁。

1、这个故事讲的是和比本领大。

他们先比,又比。

2、跑步的本领大,游泳的本领大。

3、读了这个故事,我明白了这样一个道理:14.盲人摸象有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”摸到象腿的人说:“不对,大象像一棵大树。

”摸到象身子的人说:“不对,大象像一堵又高又长的墙。

”摸到象牙的人说:“胡说!大象像一根又粗又大的萝卜。

”最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。

”原来,他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久,也不知道自己错在哪里。

1、全文共有()段,写出()个盲人摸象的事。

2、在括号里填入合适的词。

一()盲人一()扇子一堵()一棵()一()绳子一()萝卜一头()一颗()3、你觉得盲人错在哪里?15.太阳花你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,细细的花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了,叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。

太阳越晒越美。

它仰(yǎng)着头。

好像在跟太阳说话:“爷爷,谢谢您把我照得这么漂亮。

”傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢(hǒng)花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!1、填入合适的词。

伤心地()安静地()兴冲冲地()悄悄地()高兴地()飞快地()2、写出与下面词语意思相反的词。

(1)这是一种很美丽的小花。

( )(2)叶子细细的。

()(3)太阳一照,太阳花就兴冲冲地开放了。

()3、短文共()个自然段。

4、太阳花最好看的时候是()。

因为()16.助人为乐星期天,我和妈妈去买菜。

一到市场,我看见有位老奶奶,她把买好的菜放进一个大塑料袋中,刚要提起来走时,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚(gǔn)了一地。

老奶奶很着急。

一个小女孩看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋给您用吧!”说完,连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中,老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“。

”1、我知道本文共有自然段,第自然段写出了“帮”。

2、本文写发生在和间的事。

3、我能在短文中发现五个动作词:、、、、4、老奶奶对小女孩是这样说的,我能在文中划“”部分写出来。

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