部编版二年级语文课外阅读题及答案
【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版二年级语文上册课外阅读练习题（一）植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè)，它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又快又广泛。
兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。
特别是鸟类，由于要迁徙(xǐ)，可以把种子带到很远的地方去。
1．短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。
(3分)2．下面的植物种子中，靠文中介绍的方法传播的有( )。
(填序号，6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。
(6分)(1)动物能传播种子，是因为有的植物种子有丛毛或钩刺，能沾在动物身上。
( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。
( )参考答案：1．动物2．①③④3．（1）√（2）×（二）走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。
山清水秀，到处都是好风景。
走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。
每座大山，都是一个植物园。
走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。
每座大山，都是一个动物园。
走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。
每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。
我爱大山。
我爱大自然。
1．短文共有____个自然段。
请在前面标上序号。
(5分)2．选词填空。
(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。
(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。
4．我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B. 台灯坏了，我们修不好。
C. 下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。
因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。
【解析】2．阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。
”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1．用“”画出阿美头发掉光的原因。
2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（）A．他生病了。
B．他想睡觉。
C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（）A．送给阿美一个足球。
B．带阿美去钓鱼。
C．小伙伴们都剃了光头。
4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：_______________________________阿美10月5日二、课外阅读。
春风微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。
小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。
（2）知了没学会飞是因为________。
（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）学习要虚心，不怕吃苦。
【解析】2．阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。
长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。
（1）短文共有________个自然段。
（2）在文中找出合适的词语填空。
________的贝壳 ________的树枝________的浪花 ________的航线（3）照样子写词语。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题及答案
（部编语文）部编语文阅读理解练习题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．课外阅读。
王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。
她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。
不一会儿，所有的扇子就卖光了。
（1）老婆婆在路边________。
（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）A. 扇子很便宜。
B. 扇子很漂亮。
C. 人们喜欢王羲之的字。
【答案】（1）卖扇子（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
二、语段阅读2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花水面上，探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒（shuìxǐnɡ）一样，睁（zhēnɡ）开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。
（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）根据短文内容填上合适的词语。
________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
部编版二年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
部编版二年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“_____________________。
”1．短文一共有_______个自然段。
写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。
2．“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。
查字典后我就能知道这个字的意思。
3．照样子，写一写。
例：叶子又（浓）又（密）汁水又（_________）又（_________）果子又（_________）又（_________）例：（金黄）的蝴蝶（__________）的叶子（___________）的绿色4．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
二、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
部编版二年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编版二年级下册语文课外阅读练习题及答案新版部编版二年级下册语文课外阅读练题及答案1．阅读文段，完成练。
XXX有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动②淹没③冲毁④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比方：________。
【答案】（1）温和；暴躁；好（事）；坏（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（4）水；好事略【解析】2．阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。
走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。
走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。
狐狸的口水都要流出来了。
于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。
它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的中央摘，那样准能摘到葡萄。
XXX开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。
XXX终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串肯定不是长得最低的。
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读(课外)
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读（课外）一、现代文阅读(共56题；共277分)课外阅读。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．（5分）用直线画出短文中表示声音的词。
2．（1分）短文有个自然段，第段写我们在雨中上学去。
3．（1分）根据短文内容填空。
①下雨前，天了，云了，太阳了，燕子，鱼儿，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”②小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
现代文阅读春姑娘那沙沙的脚步声近了。
田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。
岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。
孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。
小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。
微风吹过，水面．上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
4．（5分）找出文中的一个比喻句，找出文中的一个把物当作人来写的句子。
5．（1分）文中写了春天的、、等。
部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课外阅读。
稻草人（节选）稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
（1）选文共有________句话。
（2）稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。
（3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查大写字母________，再在这个音序下找________，就可以找到“雀”了，它的意思是________。
①特指麻雀；②泛指小鸟。
（写序号）（4）读了选文，我想用一个词来形容:________的稻草人。
【答案】（1）5（2）懒多了；顽皮多了（3）Q；que；②（4）尽职【解析】2．阅读下面的寓言故事，完成练习。
掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住．不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用“________”画出来。
（2）这则寓言故事告诉我们（）A. 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的【答案】（1）他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
（2）B3．阅读文段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
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二年级语文课外阅读题及答案
读下面文段，回答问题。
(一)小王子
有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织布。
他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。
一天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。
强盗头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。
强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去织布。
强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！”强盗头子相信了。
强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他抓起来。
国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只好说了实话。
原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。
1.根据短文内容填量词。
一( )强盗一( )话
一( )织布机一( )王子
2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。
3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的？
4.小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？
(二)瑞雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1.照样子写词语。
例：千．姿百．态(带有数字)
2.文章从、、
三方面写出了雪花的可爱。
3.为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并
用“——”画出来。
4.写一条有关雪的谚语。
(三)精卫填海
很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。
后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。
大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。
1.短文共有个自然段。
2.给第2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点
符号。
3.
4.精卫具有一种什么精神？
(四)桃花的心愿
河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。
一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。
夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？”
“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。
”桃花坦
率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。
”
“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解不解)地问。
桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。
”
柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹，有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。
我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶，帮助你一道打扮美丽的春天吧！”
1.用“\”画掉文中括号内不恰当的词。
2.连一连。
微微地笑
不解地开放
坦率地回答
争先恐后地问
3.认真阅读短文，判断下列说法是否正确。
(在正确说
法后的括号里打“√”)
(1)桃花在春天开放，它的花期很长。
( )
(2)柳树听了桃花的话无动于衷。
( )
(3)桃花认为只要给人们一分钟的享受，它这一生也不算
虚度了
( ) 4.桃花的心愿是什么？
参考答案：
课外阅读
(一)1.伙
段 架 个 2. 他织出的布……都说好。
3. 国王看到了王子织的布，王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。
4. 小王子是个机智、心灵手巧的孩子。
从干完活就织布，在布上织了关于自己遭
遇的话，并让强盗拿到京城去卖可以看出来。
(二)1.示例：千言万语
千变万化 五湖四海 2. 颜色 样子
作用 3. 它能降低土温……充足的水分。
4. 示例：瑞雪兆丰年。
(三)1.2
2． ：“ ， 。
”
3. 为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！
4. 坚持不懈的精神。
(四)1.增强
暂时 理解
2.
微微地
笑 开放 坦率回答 问
3．(3)√
4．虽然它的花期不长，但也要尽力开出鲜艳的花朵，给人们享受。