八年级历史上册第三四单元复习知识点
人教版八年级历史上册各单元知识点总结
人教版八年级历史上册各单元知识点总结本文档将对人教版八年级历史上册的各单元知识点进行总结。
第一单元秦汉帝国
一、秦始皇统一六国
1. 统一货币、度量衡
2. 实行郡县制
3. 规范文字、车轮、轴距
二、秦朝政治制度
1. 中央集权制度
2. 三公九卿制度
三、汉朝的政治制度
1. 建立大臣制度
2. 实行科举制度
第二单元两汉时期的社会生活
一、汉武帝的开放政策
1. 实行屯田制度
2. 开辟丝绸之路
二、两汉时期的文化成就
1. 科技成就：制纸术、指南针、火药等
2. 文学成就：《离骚》、《汉赋》、《史记》等第三单元两晋南北朝时期的政治制度
一、三国时期的政治制度
1. 魏国实行九品中正制
2.蜀国、吴国实行丞相制
二、南北朝时期的政治制度
1. 南朝建立南朝刘宋
2. 制度的确立
第四单元隋唐的政治制度和社会生活
一、隋唐的政治制度
1. 中央集权制度
2. 取消九品中正制，建立唐朝科举制度
二、唐朝的社会生活
1. 科技成就：火药、纸张等
2. 文化成就：诗歌、绘画、音乐等
第五单元宋代的政治制度和经济生活
一、宋代的政治制度
1. 宋初实行科举制度
2. 政治制度分为两级：中央政府和地方官府
二、宋代的经济生活
1. 农业生产大幅度发展
2. 商业经济迅速发展
第六单元中国古代历史的回顾与总结
一、中国古代历史的发展特点
1. 朝代更替、政治制度的变化
2. 社会经济的发展、文化的繁荣
二、中国古代历史的启示
1. 接受优秀传统文化
2. 借鉴先进制度。
八上历史三四单元复习整理
八年级上册历史与社会3、4 单元整理第三单元：农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家第一课希腊、罗马与欧洲古典文明1、早期爱琴文明与城邦国家（1）欧洲南部的希腊半岛，东邻爱琴海。
公元2000年前后，爱琴文明发祥干克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。
克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年。
它是古代希腊文明的开端。
（这也是欧洲文明的开端）（2）从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚海岸和希腊各地，它们在历史上被称为城邦。
其中，是最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
（城邦时代来临）（3）雅典濒临爱琴海，海上交通便利，商业贸易（航海业）使城邦繁荣起来。
（4）由于平民和贵族不断斗争，公元前5世纪，雅典的民主制到极盛，由全体男性公民参加的公民大会，一年召开40次例会，投票决定国家的内政、外交等大事，是国家的最高权力机构，在休会期间，从公民中抽签选出500人，组成“五百人议事会”，负责处理城邦的旧时常务，各级官员也都通过抽签产生。
陪审法庭是雅典的最高司法机构，陪审员从公民中抽签选出，审理各种重大案件。
最高权力机构→公民大会↓↓↓陪五将审百军法人委庭议员↓事会司会↓法↓军机行事构政机机构构（5）雅典的民主制好与坏：正面：与君主专制相比有巨大的进步，使公民主动积极地参政议政。
反面：还是一种少数人地民主（局限性），妇女、奴隶和外国人都被排斥在民主政治之外。
（6）斯巴达是希腊的另一个大城邦，它崇尚武力，热衷于征服邻邦。
整个斯巴达就像一座大兵营。
（7）斯巴达和雅典都想压倒对方，彼此征战，消耗很大。
公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐衰落下去。
（内部战争）2、从共和国到大帝国（1）公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛中部兴起。
公元前509年罗马共和国建立。
（2）共和国的执政官有很大的权力，扈从肩上扛着象征权力和威信的束棒，叫做法西斯。
罗马人是个尚武的民族，他们崇拜英雄，教育孩子要勇敢、善战。
第三单元第四单元单元复习课件八年级历史上册
发起护国战争 孙中山发表《讨袁檄文》号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度
主题四 中国共产党的重要会议
项目
中共一大
中共二大
召开时间
1921年7月
1922年7月
召开地点
上海
上海
纲领 内容
①最终奋斗目标(最高纲领):实现共产主义 ①奋斗目标:推翻资产阶级政权,建
②最低纲领:在民主革命阶段,党的主要任务 立无产阶级专政,实现共产主义
(3)根据材料三并结合所学知识,列举两位新文化运动的领导人物,并概括这场运 动的历史意义。 答:领导人物:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。意义:使中国人民接受了一次民 主与科学的洗礼;为五四运动的爆发起到思想宣传和铺垫的作用;掀起了一股思 想解放的潮流。 (4)纵观上述材料,你从中国近代化的历程中得到什么认识? 答:中国近代化经过了一个从学习西方器物、制度再到思想文化的历程,说明先进 的中国人不断自我反思和深化对西方的认识;近代化探索屡遭挫折,充满了艰难和 曲折,但先进的中国人一直在为探索救国救民之路而奋斗。(言之有理即可)
封建
革命
主义革命
资产阶级 无产阶级
三 民 主 建立资产阶级共和国,走资本主义
义道路ຫໍສະໝຸດ 马克思列宁主实现社会主义
义
主题三 孙中山的革命活动
上书失败
1894年,上书李鸿章,提出变法自强等多项改革建议遭到拒绝。他开始 认识到,只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国
成立兴中会
1894年11月,在美国檀香山成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨
主题二 新民主主义革命的开始 从1919年开始的新民主主义革命,历经30年,最终取得胜利,其根本保证是中国
共产党的领导。让我们再次打开尘封的历史,回顾新民主主义革命的艰难启程。 阅读下列材料,回答问题。 【唯物史观·一本杂志启民智】 陈独秀在《新青年》上发表了一系列全面批孔的文章,论证孔子的旧礼教不适应 现代社会。他说:“愚之信仰共和,必排孔教。”鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。 他的第一篇白话小说《狂人日记》,深刻揭露了中国几千年来封建礼教吃人的本 质,提出了“将来容不得吃人的人还活在世上”的社会理想。“吃人的礼教”一语,就 是从这篇小说来的。
统编八年级上册历史知识点整理34单元
八年级上册历史知识点总结整理3-4单元第8课革命先行者孙中山1. 孙中山早年的革命活动：⑴1894年，孙中山在美国檀香山组织了革命团体兴中会。
⑵1895年，他和陆皓东成立香港兴中会总会，准备在广州发动武装起义但失败，陆皓东被捕牺牲。
2、中国同盟会⑴成立时间：1905年⑵成立地点：日本东京⑶领导人：孙中山为总理⑷纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
创办《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
⑸成立意义：第一个全国规模的资产阶级政党，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动⑹机关刊物《民报》资产阶级革命著作和革命团体：章炳麟《驳康有为论革命书》邹容《革命军》陈天华《猛回头》、《警示钟》华兴会光复会3、三民主义⑴创立者：孙中山⑵三民主义内容：民族（前提）、民权（核心）、民生（补充）⑶意义：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想第9课辛亥革命1、革命志士的奋斗第10课中华民国的创建1、中华民国成立后，采取措施：1912年为民国元年，改用公历，成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。
2、袁世凯窃取革命果实 1912年2月12日清帝退位，标志着清朝260多年的统治结束。
为了限制袁世凯的权力，孙中山提出：临时政府设在南京，新任大总统应到南京就职等条件。
袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。
1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
3.根据《中华民国临时约法》的内容，讨论它所具有的进步性？①它反映了革命党人以法律为武器对付袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现实针对性。
体现了以孙中山为首的新生革命政权具有较强的法治观念和宪政意识。
②它不仅第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则，而且第一次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、“自由”的民主口号得到肯定与确认。
八上历史第三、第四单元知识点清单
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山一、孙中山早年革命活动1.成立兴中会：1）时间：1894年11月2）地点：美国檀香山3）号召：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”4）宗旨：“振兴中华”5）意义：标志着孙中山开始从事革命活动6）地位：中国最早的资产阶级革命团体2.广州起义1）时间：1895年2）人物：孙中山、陆皓东等3）结果：失败二、同盟会与三民主义1.同盟会成立背景1）民族危机、国内革命情绪高涨，资产阶级革命思想得到迅速传播。
（章炳麟的《驳康有为论革命书》）、邹容《革命军》、陈天华《猛回头》和《警世钟》）2）各种革命团体纷纷成立。
（华兴会和光复会）3）孙中山的主张得到认同，成为革命党公认的领袖2.同盟会成立目的为了集中革命力量，建立统一的革命组织时间1905年8月地点日本东京政治纲领驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权领导机构孙中山为同盟会总理机关报《民报》性质第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党意义使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展3.三民主义（是对同盟会政治纲领的进一步阐述和完善）第9课辛亥革命起义时间地点领导人影响萍浏醴起义1906年萍乡、浏阳醴陵刘道一、蔡绍南同盟会成立后领导的第一次武装起义。
同盟会声望大振。
安庆绍兴起义1907年安庆、绍兴徐锡麟、秋瑾广西起义1907年广西镇南关孙中山、黄兴黄花岗起义1911年广州黄花岗黄兴革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气盖，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
二、辛亥革命1.武昌起义1）背景：1911年湖北革命组织文学社和共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。
10月9日起义计划泄露。
2）时间：1911年年10月10日。
3）主要力量：湖北新军4）过程：武昌首义夺取军械库进攻总督衙门武汉三镇胜利5）结果：成立湖北军政府，黎元洪为都督。
2.辛亥革命：1911是农历的辛亥年历史上称辛亥革命，武昌起义为辛亥革命的首义。
初中八年级历史与社会上册第三单元第四单元知识要点梳理
第三单元知识要点梳理知识点1：1、爱琴文明形成于公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼为中心，历时约800年，是古希腊文明的开端。
2、古希腊最重要的两个城邦：雅典、斯巴达。
3、雅典民主制在公元前5世纪达到极盛，最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审法庭。
4、古代希腊、罗马文明衰弱后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。
人们把这段历史时期叫做“中世纪”（即3世纪到16世纪）。
知识点2：古希腊文明 相继兴衰的欧亚国家雅典：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。
雅典的民主制：①全体男性公民大会 ②“五百人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶片放逐法保证民主民主制的评价（实质）：①使公民主动积极地参政议政 ②建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利斯巴达的军事：①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛彼此争战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，古希腊就衰弱下去。
古罗马 王政时代：公元前700年左右，罗马在地中海沿岸的亚平宁半岛兴起，经历了200年的王政时代。
共和国时代：公元前500年左右，建立了罗马共和国。
①共和国的执政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。
②罗马人崇尚武力，军队作战英勇，战术高超。
军团有青年兵、壮年兵、后备兵，又分工兵、机械兵和骑兵，具有集团军的优势。
帝国时代：公元前27年，屋大维自称罗马共和国“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。
①2世纪，地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②3世纪，分裂为东、西罗马，476年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。
从王政时代进入共和国时代，在屋大维建立帝国后迅速扩张，成为地跨三洲的大帝国。
阿拉伯帝国查理曼帝国 法兰克王国：法兰克人是日耳曼人的一支。
查理统治时期征服了西亚绝大部分地区。
查理曼帝国：①800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，查理曼帝国诞生，查理是第一个皇帝。
八年级历史三四单元知识点
八年级历史三四单元知识点历史是研究人类社会发展过程的科学，同时也是一种重要的文化现象。
历史是人类留下的一部分遗产，是人类社会发展过程中最为重要的记录方式。
八年级历史三四单元主要涉及到中国古代的历史、政治、文化等方面的知识，在学习过程中需要注意以下几个方面：一、了解中国古代的历史文化中国拥有悠久的历史文化，从远古时期开始，就有石器文化、青铜器文化等出现，到商周时期出现了最早的国家政权——商朝和周朝。
在古代，历史和文化密不可分，因此我们在学习历史时也要了解古代文化的发展变化，例如诗经、礼记、易经、论语等文化遗产。
二、理解封建社会经济制度和政治制度中国封建社会的经济基础是土地所有制和农业经济，土地是生产的主要资料，而封建制度也是对土地的控制。
政治制度方面，中国封建社会采用的是以天子为中心的皇帝制度，它是一种世袭的制度，皇帝掌握国家的最高权力。
三、了解古代中国的科技发展古代中国的科技发展也是一大亮点，自古以来，中国就有“天人合一”的思想，这种思想推动了中国古代科技的进步。
自汉代开始，中国的科技水平开始走向繁荣，出现了很多大科学家和大发明家，如张衡、神龟、四大发明等。
四、认识中国的历史名人和历史事件中国历史上有很多著名人物和历史事件，如孔子、孟子、墨子等列国时代的思想家，到汉初的张骞和班超、唐代李白、宋代文天祥等等。
而历史事件也是我们不可忽视的，如封建社会的衰落、士人的抗争、发生在唐代的安禄山之乱、五四运动、文化大革命等。
总之，了解中国古代的历史、政治、文化等方方面面知识，对我们了解现代化中国的发展和进步有着深刻的意义。
八年级历史三四单元的学习，让我们更深刻地理解古代中国的发展、文明与进步，通过学习历史，我们可以更好地追寻文明的脉搏，从而感悟出生命的真谛。
八上历史与社会 第三单元与第四单元知识重点归纳
为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》。 世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 欧洲封建社会的基础是封建庄园。中世纪的欧洲社会的主 欧洲封建社会的基础是封建庄园。 要财富是土地。 要财富是土地。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 从11世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 行会是为了保护同业手工业者的利益不受外来侵犯的一种 新的社会组织。 新的社会组织。
第四单元 从封建邦国到一统天下
• 公元前1046年周武王联合其它小国，在牧野展开大战伐纣 灭商，建立周朝，定都镐，史称西周。 • 周朝改革了商朝的制度发展并完善了古代礼乐文明。 • 分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。 • 宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远 近来决定继承权力的制度。 • 周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。 • 统治阶级以分封制、宗法制及礼乐制度为工具，用来维持 社会秩序，巩固其统治。
欧洲中世纪与基督教文明
• 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。直到16世 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。 纪。人们把这段历史称为中世纪（5世纪至16世纪）。 世纪）。 人们把这段历史称为中世纪（ • 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立，最强大的国家 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立， 是法兰克；800年查理帝国诞生，843年，查理帝国一分 年查理帝国诞生， 是法兰克； • • • • •
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第四单元中华民族的抗日战争复习
日本全面侵华战争
九一八事变西安事变七七事变中共七大日本无条件投降
1931-9-18 1936-12-12 1937-7-7 全面抗日战争 1945-4 1945-8-15
【单元知识网络】
开始标志：九一八事变
局部抗战
时间：1931年—1937年
中华民族开始标志：七七事变
的抵抗全面抗战时间：1937年—1945年
中华民族的重大战役：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战
抗日战争提出：日军占领东北后，又将魔爪伸向华北，
在中华民族生死关头，中共提出
抗日民族统一战线初步形成：西安事变和平解决后
正式建立：七七事变后，民族危机空前严重，
国共两党再次合作
中共七大
时间：1945年8月15日
抗日战争的胜利
标志：日本无条件投降
单元小结：抗日民族统一战线形成的过程时间行动
九一八事变
后
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张
西安事变后西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
卢沟桥事变
后民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线
体会：
1.中国军民在强敌面前，不怕牺牲、顽强抗战的爱国精
神；
2.认识在困难面前，只有团结一致才是民族唯一的出路，国共团结抗日，形成全民族的抗战是抗战胜利最主要的原因；
中日关系
1.中日关系：现在中日两国，以和为主；和平与发展是时代主题，是不可阻挡的时代潮流。
未来中日关系应是和平共处，友好合作谋求共同发展。
2.中日如何妥善处理两国关系：
（1）中日两国和则两利，战则两伤。
（2）日本应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战后遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
3.中日青少年对中日关系的健康发展应持的态度：
（1）以史为鉴、面向未来。
（2）相互尊重和理解（3）以开放的胸怀相互借鉴和交融。
（4）继承和发展两国世代友好关系，维护地区和世界和平。
4.日本侵华的启示、认识：
（1）“落后就要挨打”，只有增强综合国力，才不会让历史重演。
（2）争取和平、反对战争，勿忘国耻，时刻警惕日本军国主义复活，增强国防意识，。
（3）我们应努力学习，奋发图强，准备报效祖国。
（4）日本的侵略罪行铁证如山，日本应正视历史，真诚道歉。
有关知识链接：
1、近年来，日本极右势力泛滥的表现：
政府首脑参拜靖国神社；篡改历史教科书；组织右翼团体；扩充军备、购“钓鱼岛”。
2、日本篡改教科书的企图（目的）：否定侵华战争史实，竭力美化侵略，妄图复活军国主义。
3.日本在近代史上发动的侵华战争
甲午中日战争、日本侵华战争
日本还参与了八国联军侵华战争
台湾问题梳理，台湾历史梳理一．台湾自古以来是中国领土一部分的史实。
1.三国时吴国船队曾到达夷洲
2.元朝是设澎湖巡检司管辖台湾
3.1662年郑成功收复台湾
4.1684年康熙帝时设台湾府加强对台湾的管辖。
5.1945年日本战败后，中国收复台湾。
二．台湾与大陆的2次分离与回归
1.第一次分离明朝末年荷兰殖民者侵占了台湾，第一次回
归1662年郑成功收复台湾
2.第二次分离甲午中日战争清政府战败被迫签订了《马关
条约》割台湾等给日本
第二次回归 1945年8月日本战败后，中国收复台湾。
第五单元人民解放战争的胜利复习提纲
一、背景1945.8——10 重庆谈判
1、背景：抗战胜利、美国扶蒋反共、蒋介石积极备战
2、目的：（1）蒋介石：赢得时间、欺骗人民
（2）中共：争取和平、戳穿阴谋
3、结果：签订“双十协定”（和平建国）
4、意义：教育和团结了人民，中共在政治上争得了主动
二、爆发1946.6 蒋介石进攻中原解放区
三、过程
1、战略防御阶段1946.6——1947.7
（1）1946.6---1947.3 粉碎国民党全面进攻
（2）1947.3---1947.7 粉碎国民党重点进攻
2、战略进攻阶段1947.7——1948.9
晋冀鲁豫解放军（刘伯承、邓小平）挺进大别山，威胁武汉、南京
3、战略决战阶段1948.9——1949.1
战役时间参战部队领导人战术战果意义
辽沈战役1948.9—
11
东北解放
军
林彪
罗荣桓
关门打狗
各个击破
47万国民党的主
力基本上被
消灭，大大
加速了人民
解放战争在
全国的胜
利。
（为渡江
战役、解放
全国奠定了
基础）
淮海战役
1948.11
—1949.1
中原解放
军
华东解放
军
刘伯承
陈毅
邓小平
粟裕
谭震林
中间突破
肢解敌人
55万
平津战役
1948.11
—1949.1
华北解放
军
东北解放
军
分割包围
瓮中捉鳖
52万
四、结果
1949.4 渡江战役，解放南京，国民党败退台湾，统治中国22年的国民党政权垮台。