辩论队策划
辩论赛的主题策划书（精选7篇）
辩论赛的主题策划书辩论赛的主题策划书（精选7篇）时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的辩论赛的主题策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论赛的主题策划书篇1一、辩手组成：营销协会新一届成员二、参加人员：营销协会全体成员三、活动时间：XX年11月22日至12月15日四、活动地点：(待定)五、辩论主题：全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争六、赛前准备工作：1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)2、申请活动地点(办公室)3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)7、制作并打印会长的台词(副会长)8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)9、制作并准备红牌、黄牌一个10、准备相机11、准备三个电子表12、具体人员安排：主席：王凡评委：记时员：接待员：摄相：查伟分数统计：胡阿珊辩论赛记录：刘芮维持秩序：颁奖人员：赛后清理场地：七、辩论赛程序1、开场白(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)2、开始比赛5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计7、学校主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主8、颁奖并照相留念9、主席宣布辩论赛圆满结束八、辩论程序1、立论(6分钟)正反双方一辩依次进行a、正方一辩发言(3分钟)b、反方一辩发言(3分钟)2、攻辩a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)e、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)f、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)3、自由辩论(12分钟)4、总结陈词(6分钟)反方四辩总结陈词(3分钟)正方四辩总结陈词(3分钟)九、辩论细节1、时间提示(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
辩论队建立策划书3篇
辩论队建立策划书3篇篇一辩论队建立策划书一、活动主题“以辩会友，宏辞论道”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，开拓同学们的思路，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高同学们的思辨能力和创造力，培养发掘辩论人才。
2. 增强团队意识，提高团队的组织和协作能力。
3. 通过辩论队的建立，为广大同学提供一个提高口才和思辨能力的平台，同时也为学校的辩论活动提供有力的支持。
三、活动对象[具体学院/年级]全体同学四、时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]发布活动通知和报名方式，鼓励同学们积极报名。
报名方式：[报名方式]2. 选拔阶段：[选拔开始时间]-[选拔结束时间]组织面试和辩论比赛，选拔出优秀的辩手。
面试内容：自我介绍、辩论技巧展示等。
辩论比赛题目：[题目]3. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]根据选拔结果，对入选的辩手进行系统的培训。
培训内容包括：辩论技巧、逻辑思维、资料收集等。
培训方式：[培训方式]4. 比赛阶段：[比赛开始时间]-[比赛结束时间]组织校内辩论赛，邀请其他学院的队伍参加。
比赛规则：采用国际通用的辩论赛规则。
奖项设置：团队奖、最佳辩手奖等。
七、预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 培训费用：包括场地租赁、资料印刷等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：奖杯、证书、奖品等，预计费用[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金、水等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 选拔标准：选拔辩手时，要注重考察选手的思辨能力、语言表达能力、团队协作能力等。
2. 培训计划：制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等，确保培训效果。
3. 比赛组织：精心组织比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
4. 安全保障：在活动过程中，要注意保障参赛选手和观众的安全。
辩论赛活动策划案模板10篇
辩论赛活动策划案模板10篇辩论赛活动策划案模板【篇1】一、活动主题告别青涩的大学，迎接未来的挑战二、活动背景坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xx职业大学xx届师范学院语教（-）班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。
三、活动目的为即将踏出校门的xx届师范学院语教（-）班全体的学生举行一个饯行晚会。
给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。
老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台！四、活动形式以班级组织为形式主题毕业晚会五、活动地点教室六、活动时间20xx年-月-日，晚上7：30七、活动对象xx届语教（-）班全体同学八、邀请嘉宾老师，领导，班主任及各班班委九、活动流程1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始2、活动第一环节：（1）热辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-（2）朗诵毕业诗歌，表演者：xx-（3）歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：xx-（4）全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼（把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。
）3、活动第二环节：（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx（2）诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》（由写这两篇作品的同学上台诵读）（3）歌曲演唱《我要的飞翔》表演者：xx（4）毕业宣誓（由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓）（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx（6）集体大合唱《告别青春，我的未来》4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束辩论赛活动策划案模板【篇2】一、活动主题告别青涩的大学，迎接未来的挑战二、活动背景坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xx职业大学xx届师范学院语教(x)班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。
辩论赛组织策划书3篇
辩论赛组织策划书3篇篇一辩论赛组织策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的本次辩论赛旨在提高学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，同时促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参赛队伍本次辩论赛面向全校学生，以班级或社团为单位组队，每队人数为 4 人。
五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）各参赛队伍在规定时间内将报名表发送至指定。
2. 抽签分组（[抽签时间]）参赛队伍代表进行抽签，确定比赛分组和辩题。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）各小组进行单循环比赛，每场比赛决出胜负，胜者晋级复赛。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）晋级队伍进行淘汰赛，决出前四名进入决赛。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）前四名队伍进行决赛，决出冠、亚、季军。
六、比赛规则1. 比赛采用积分制，每场比赛胜者得 3 分，平局得 1 分，失败得 0 分。
3. 比赛评委由专业教师和学生代表组成，根据选手的表现进行评分。
七、奖项设置1. 冠军奖：颁发给比赛冠军队伍，获得奖杯和证书。
2. 亚军奖：颁发给比赛亚军队伍，获得奖牌和证书。
3. 季军奖：颁发给比赛季军队伍，获得奖状和奖品。
4. 优秀奖：颁发给其他表现优秀的队伍，获得奖品。
5. 最佳辩手奖：颁发给每场比赛表现最佳的选手，获得证书和奖品。
八、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
3. 组织班级或社团进行宣传，鼓励学生积极参与。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 比赛期间，观众需保持安静，不得干扰比赛进行。
3. 组织者需做好安全防范工作，确保比赛顺利进行。
篇二《辩论赛组织策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
辩论赛活动策划方案通用15篇
辩论赛活动筹划方案通用15篇辩论赛活动筹划方案1一. 活动背景作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。
我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动筹划大赛暨石狮市大学生辩论赛.它将成为你展现自我,张扬个性的舞台.来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。
二. 活动主题: 张扬个性展现自我三. 活动时间:某某年4月~5月四. 活动地点:初赛及分区决赛:1.泉州纺织服装学院大礼堂 2.泉州光电信息学院总决赛: 泉州纺织服装学院大礼堂五. 主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位 : 泉州纺织服装学院商贸协会协办单位 :六. 活动形式及赛程图解:初赛及分区决赛泉纺赛区 1.选拔塞 2.淘汰赛3.竞技赛选出分赛区“10强〞选手光电赛区 1.选拔赛 2.淘汰赛 3.竞技赛选出分赛区“10强〞选手总决赛总决赛赛区泉纺学院大礼堂1.淘汰赛2.竞技赛决赛出“3强〞选手3名〞优秀选手〞七. 活动具体安排:两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。
初赛:1. 选拔赛: 通过笔试的方式,考察选手对活动筹划根本知识的理解层次,要求比赛现场书写筹划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛〞)。
2. 淘汰赛: 随机将参赛选手编成“二人为一组〞的假设干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。
3. 竞技赛: 模拟拉赞助竞技.随机将参赛选手编成“二人为一组〞的假设干组,分别饰“赞助商〞及“筹划者〞的身份,进行模拟拉赞助.角色反串进行.考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。
★ 初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强〞选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。
辩论策划书活动内容3篇
辩论策划书活动内容3篇篇一《辩论策划书活动内容》一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提高学生的思维能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和规则。
2. 开篇立论（10 分钟）：正反双方一辩分别阐述己方观点，时间各为 5 分钟。
3. 攻辩环节（15 分钟）：正反双方二、三辩进行攻辩，时间各为 5 分钟。
4. 自由辩论（20 分钟）：正反双方自由辩论，时间各为 10 分钟。
6. 观众提问（10 分钟）：观众向正反双方提问，时间各为 5 分钟。
7. 评委点评（10 分钟）：评委对正反双方的表现进行点评，并宣布比赛结果。
8. 颁奖仪式（5 分钟）：主持人宣布获奖名单，颁发证书和奖品。
七、活动准备1. 确定辩题：提前一周确定辩题，并通知正反双方。
2. 组织报名：提前一周组织学生报名参加辩论比赛，每队 4 人。
3. 培训评委：提前一周对评委进行培训，确保评委熟悉比赛规则和评分标准。
4. 准备场地：提前一天准备好比赛场地，包括桌椅、音响设备等。
5. 宣传推广：通过海报、班级群等方式对活动进行宣传推广，吸引更多学生参与。
八、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传推广费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 比赛规则：比赛采用国际通行的辩论规则，具体规则见附件。
2. 评分标准：评委根据选手的表现进行评分，评分标准见附件。
3. 时间控制：主持人要严格控制时间，确保每个环节都在规定时间内完成。
5. 安全保障：活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《辩论策划书活动内容》一、活动主题本次辩论活动的主题为“[具体主题]”，旨在通过辩论的形式，引导参与者深入思考和探讨该主题相关的问题，提高思维能力和表达能力。
辩论社团活动策划书3篇
辩论社团活动策划书3篇篇一《辩论社团活动策划书》一、活动背景辩论作为一种语言艺术和思维方式，具有很高的教育和娱乐价值。
通过参与辩论活动，学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力和团队协作能力。
同时，辩论也可以培养学生的自信心、责任感和社会意识，促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 提高学生的辩论能力和综合素质。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象辩论社团成员及其他感兴趣的同学六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 辩论比赛（1）分组：将参赛选手分成正反两方，每组 4-5 人。
（2）选题：确定辩论主题，如“是否会取代人类”“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”等。
（3）准备：参赛选手在规定时间内进行准备，包括查阅资料、分析论点、制定策略等。
（4）比赛：正反两方进行辩论，每位选手发言时间为 3-5 分钟。
辩论过程中，选手可以提出质疑、反驳对方观点，并进行自由辩论。
（5）评委点评：评委根据选手的表现进行点评，包括语言表达、逻辑思维、团队协作等方面。
（6）颁奖：根据评委的打分，评选出最佳辩手和优秀团队，并颁发证书和奖品。
3. 互动环节（1）观众提问：观众可以向参赛选手提问，选手进行回答。
（2）自由辩论：观众可以自由组成正反两方，进行简短的辩论。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 根据活动的目标和预期效果，对活动的实际效果进行评估和分析。
团体辩论赛策划书4篇
团体辩论赛策划书4篇团体辩论赛策划书1一、活动背景及活动目的为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境、二、比赛时间与地点（时间可有微调）初赛：20某某年11月05日前由班级举行、复赛：20某某年11月10、11日14：30——16：30新校区综合教学楼（地点另行通知）决赛：20某某年11月16日19：30——21：30大活404三、参赛要求1、由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
2、各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
3、每场比赛本着公平、公正、公开的原则，由各队负责人（原则上是各队一辩）抽签决定比赛场次、辩题。
4、因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人（最迟在开赛前两天）。
四、比赛赛制四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划1、会长致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场；2、主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始；3、正方一辩开篇立论，时间3分钟，反方一辩随后；4、正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；5、正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；6、正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间1分30秒，反方一辩随后进行；7、双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各4分钟，由反方先发言；8、观众提问：由观众向正反双方各提出两个问题（双方选手回答问题共2分钟，一个问题1分钟），观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
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材料科学与工程学院
第一届“新生杯”迎新辩论赛
策
划
书
主办单位：河南理工大学材料学
院学生会
承办单位：材料学院辩论队
协办单位：学院各班级
材料科学与工程学院
第一届“新生杯”迎新辩论赛
活动策划书
一、活动背景
在竞争日益剧烈，就业压力不断加剧的社会环境下，作为在校大学生，提高自身素质，增强自身竞争力成为我们更好的适应社会和自我实现的成功之路，因此我们学院特举办此次辩论赛来提高我院学生的自我展示和生存能力。
二、活动目的
为构建和谐校园,增强广大同学集体意识,促进班级之间的友好关系，营造一个积极、健康的校园气氛；丰富同学课余生活，开拓同学思路，体现我院学生创新发散的思维方式；提高同学自我展示水平，增强自身竞争力，同时为院辩论队选拔人才。
三、活动主题：论出观点，辨出精彩
四、活动内容
（1）活动宣传
（2）辩手培训
（3）举行辩论赛
五、活动时间：2010年10月25日－11月21日
六、活动对象：材料学院大一新生
七、活动具体流程
（一）宣传准备阶段
（1）制作宣传视频于2010年10月25日，在学院各班级进行播放。
（2）2010年10月25日在材料楼张贴喷绘，借以宣传此次活动。
与此同时，在松园3#、松园6#、梅园1#张贴宣传海报，号召同学们参与此次活动。
（3）2010年10月25日8：00 正式开始报名活动。
以班级为单位组队，每队6名参赛选手。
各班班长将该班级组队名单发送至辩论队邮箱clxybld@（注明参赛班级，选手姓名、学号、联系方式）。
（4）2010年10月27日22：00 截至报名，统计参赛名单后，统一组织各班抽签分组，同时选定辩题。
（详见附件一）
（5）制作比赛秩序册，2010年10月29日发给各参赛队伍、工作人员和嘉宾。
注：提前邀请嘉宾、评委及辩论协会培训人员，
提前做好场地申请。
（附件二）
（二）赛前培训阶段
2010年10月29日在分组之后由辩论队成员分人负责各班级进行初步的辩论赛培训。
2010年10月29日邀请演讲与辩论协会为参赛选手做赛前培训。
（三）比赛阶段
（1）初赛：
比赛时间：2010年11月6日 6:00-9:00
2010年11月7日 6:00-9:00
比赛地点：材料院楼
注：共十五支队伍分为八组比赛，其中一队单为一组，不参加初赛，直接进入复赛，其他七组评选出获胜者进入下一轮。
（2）复赛：
比赛时间:2010年11月14日8:30-11:30
比赛地点:材料院楼
（3）半决赛、决赛：
比赛时间：2010年11月21日15:00-18:00
比赛场地：材料院楼
注：最终评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最佳组织奖两名，一等奖加2个德育分，二等奖加1.5个德育分，三等奖加1个德育分，最佳组织奖加0.5个德育分。
同时每场比赛均选出该场最佳辩手。
在此次比赛中表现优异的选手可被推选进入材料学院辩论队，每场比赛均有嘉宾评委点评比赛。
（评分标准详见附件三）（四）活动后期事项：
（1）通知获奖者何时领奖
（2）活动资料整理存档，活动工作总结
（3）活动物品归还和活动资金核算
注：人员安排
宣传（包括登记参赛者） 5人申请场地，借桌子、椅子等 5人布置场地 5人
主持 1人
维持现场秩序 1人
八、经费预算
总计：100元第一届“材料杯”迎新辩论赛预算
物品名称数量单价(元) 总额(元) 备注比赛秩序册50 0.1 5
笔记本20 1 20
黑色水笔15 1 15
饮用水30 2 60
附件一
比赛分组及辩题选定安排
分组安排：
辩题选择：
1 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
2 高校产业化利大于弊 高校产业化弊大于利
3 个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
4 发掘人才需要考试 发掘人才不需要考
5 网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
VS
A1
A2
A3 A8
A4
A5 A6
A7
B1 B2
B3
B4
B5
B6
初赛
初赛
复赛 复赛 半决赛 半决赛 决赛
B7
6 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
9教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训
10重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利
11代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女
12大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
13文才比口才更重要口才比文才更重要
14个性需要刻意追求个性不需要刻意追求
15善心是真善善行是真善
16青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇17美丽是福不是祸美丽是祸不是福
18功可以补过功不可以补过
19在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要20在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好
21大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊
22知足常乐不知足常乐
23大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向
24高分是高能的体现高分不是高能的体现
25网络影响人际关系网络不影响人际关系
26实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利
附件二
关于使用###教室的申请
尊敬的领导：
您好！为响应构建和谐校园,弘扬社会主义“大爱精神”的号召，我院辩论队特举办材料科学与工程学院第一届“新生杯”迎新辩论赛。
为举办比赛，特向领导申请于11月6日、7日、14日、21日使用材料楼###教室，恳请批准！
材料学院辩论队
二○一○年十月二十一日
附件三
比赛规则及评分标准
比赛规则：
1、开篇陈词（各2min30s）：先由正方一辩开始再由反方一辩做陈词。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2、攻辩（各1min30）：
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为功方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，功方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，功方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
3、攻辩小结（各1min30s）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论（各5min）：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次
序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、总结陈词（各3min）：先由反方四辩开始。
结辩时，辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方可任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
评分标准：
1、团体部分共100分：
（1）辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度占35分
（2）实例证据的详实充分细腻占30分
（3）策略、技巧、逻辑性占20分
（4）语言及幽默能力和亲和、包容的辩论风度15分
2、个人得分共50分:
（1）语言表达 10分:层次性、条理性、流畅、准确
（2）机智幽默10分:语言幽默、合乎逻辑、紧扣提问、从容应对（3）美感风度 10分:自然大方、回答从容自如、尊重对方、评委及观众
（4）综合印象 10分: 整体意识、整场辩论赛的表现
（5）辩驳能力10分：有针对性、提问深刻有力
3、胜负判断（每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支）
注：若比赛开始十五分钟一方未到，另一队直接晋级。
根据班级拉拉队人数、口号以及班级观众现场表现评选最佳组织奖。
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