语文版七至九年级古文(按册序)

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初中语文7-9年级上册课内文言文、古诗词

初中语文7-9年级上册课内文言文、古诗词

古代文学作品在我国文化传统中占有重要地位,而古代文言文和古诗词更是我国传统文学的瑰宝。

初中语文7-9年级上册课内教材中包含了许多优秀的古代文言文和古诗词,通过学习这些文学作品,可以帮助学生更好地了解我国传统文化,提高语文素养,培养审美情趣和文学鉴赏能力。

本文将针对初中语文7-9年级上册的古代文言文和古诗词进行分析和解读,探讨其在语文教育中的重要意义和价值。

一、古代文言文古代文言文是指古代以文言为基础的文学作品,其语言是古代汉语的一种。

在初中语文7-9年级上册的课内教材中,包括了《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》等经典的古代文言文作品。

这些作品以其简练的文字、深刻的思想、丰富的哲理成为了我国文学的经典,对后世产生了深远的影响。

1. 《论语》《论语》是儒家学派创始人孔子及其弟子的言行录,是我国古代最重要的经典之一。

通过学习《论语》,学生能够了解孔子的思想和教育理念,领悟仁爱之道,培养自己的高尚品德和正确的人生观价值观。

2. 《孟子》《孟子》是儒家学派的代表作之一,是我国古代的一部重要著作。

通过学习《孟子》,学生可以了解到孟子对于仁爱、教育、政治等方面的见解,领悟到仁者爱人的理念,从而更好地塑造自己的人格品质和处世态度。

3. 《庄子》《庄子》是道家学派的经典之一,是我国古代哲学的重要代表之一。

通过学习《庄子》,学生能够领略到庄子的哲学思想和艺术风采,启发自己的审美情趣和创造力,培养独立思考的能力。

4. 《韩非子》《韩非子》是我国古代杰出的法家代表作之一,对我国古代的政治、法律、军事等方面产生了深远的影响。

通过学习《韩非子》,学生可以了解到韩非的政治理念和治国思想,培养自己的政治意识和社会责任感。

二、古诗词古诗词是我国传统文学的瑰宝,以其优美的语言、深刻的思想、丰富的艺术表现形式成为了我国文学的瑰宝。

在初中语文7-9年级上册的课内教材中,包括了《唐诗三百首》、《宋词三百首》等经典的古代诗文作品。

这些诗词以其独特的艺术魅力、丰富的情感和深刻的文化内涵深受人们喜爱。

人教版中考文言文总复习(七至九年级)

人教版中考文言文总复习(七至九年级)

文言文总复习七年级上册:1、童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

一、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈。

强:通“僵”,僵硬。

2、徐喷以烟徐:慢慢地。

以:用3、果如鹤唳云端果:果真,果然。

唳:鸟鸣4、以从草为林林:树林5、兴正浓兴:兴趣察,观察9、昂首观之昂:抬。

首:头。

之:它,代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之,项为之强。

2、仰起头来观察这种景象,脖颈所以都僵硬。

3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文,回答以下问题。

1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?2、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?4、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?5、恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

语文版七至九年级初中古诗文必背

语文版七至九年级初中古诗文必背

初中古诗文必背七年级上册1. .送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

2 . .酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3. 夜雨寄北(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

4. 淮上与友人别(郑谷)扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

5. 回乡偶书(贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

6. 观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

8.望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

9.江南春(杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

10.登飞来峰(王安石)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

七年级下册11.饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

12.次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

13.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

14.雁门太守行(李贺)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录

2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录

人教版部编初中语文教科书七至九年级目录七年级上册1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙秋思/马致远写作——热爱生活,热爱写作5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶母亲/冰心8.《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作——学会记事综合性学习:有朋自远方来9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章名著导读——《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益13.纪念白求恩/毛泽东14.植树的牧羊人/让乔诺15.走一步,再走一步/莫顿亨特16.诫子书/诸葛亮写作——思路要清晰综合性学习:少年正是读书时17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德劳伦兹20.狼/蒲松龄写作--如何突出中心21.皇帝的新装/安徒生22.诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作——发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读--《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1.邓稼先2.说和做——记闻一多先生言行片断3.回忆鲁迅先生4.孙权劝学写出人物的精神5.黄河颂6.最后一课7.土地的誓言8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家9.阿长与《山海经》10.老王11.台阶12.卖油翁写作:抓住细节名著导读--《骆驼祥子》:圈点与批注竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使晚春13.叶圣陶先生二三事14.驿路梨花15.最苦与最乐16.短文两篇陋室铭爱莲说写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起17.紫藤萝瀑布18.一棵小桃树19.外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路20.古代诗歌五首登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗写作:文从字顺21.伟大的悲剧22.太空一日23.带上她的眼睛24.河中石兽写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:海底两万里泊秦淮贾生过松源晨炊漆公店约客八年级上册1.新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.香港回归新闻一则3.特写两篇“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4.一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿5.藤野先生/鲁迅6.我的母亲/胡适7.美丽的颜色/艾芙居里8.列夫托尔斯泰/茨威格学写人物小传综合性学习--地球,人类的家园9.三峡/郦道元10.短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11.与朱元思书/吴均12.唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易景物描写要抓住特征名著导读——《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明13.背影/朱自清14.昆明的雨/汪曾祺15.那树/王鼎钧16.外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田我为何而生活/罗素综合性学习--我们的网络时代学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征17.中国石拱桥/茅以升18.苏州园林/叶圣陶19.梦回繁华/毛宁20.蝉/法布尔抓住特征说明事物诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言虚词21.《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也22.愚公移山/《列子》23.周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首饮酒(其五)/陶渊明行路难(其一)/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习--君子和而不同名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢(无言独上西楼)/李煜相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册1.社戏/鲁迅2.庆祝旧历元旦/林语堂3.春酒/琦君4.安塞腰鼓/刘成章5.大自然的语言/竺可桢6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在被压扁的沙子7.为什么布丁是软的,石头是硬的?/克劳斯冯克利青8.大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.海国记(节选)/沈复12.《诗经》两首关雎蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读—式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益启示13.最后一次讲演/闻一多14.讲故事的人/莫言15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果16.傅雷家书两则/傅雷学写书信综合性学习--古诗苑漫步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点17.壶口瀑布/梁衡18.一滴水经过丽江/阿来19.在长江源头各拉丹东/马丽华20.登勃朗峰/马克吐温学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句21.《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也23.马说/韩愈24.卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言1.沁园春雪/毛泽东2.诗两首我爱这土地/艾青乡愁/余光中3.雨说--为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予4.致云雀/华兹华斯学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论中心5.敬业与乐业/梁启超6.应有格物致知精神/丁肇中7.事物的正确答案不止一个/罗迦费因格8.短评两则“传言伤农”,后果更加严重/王玉琪烟花易冷,文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习--走上辩论台诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受9.岳阳楼记/范仲淹10.醉翁亭记/欧阳修11.湖心亭看雪/张岱12.诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读--《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节,理解小说的主题13.故乡/鲁迅14.我的叔叔于勒/莫泊桑15.孤独之旅/曹文轩16.心声/黄蓓佳学习缩写综合性学习--君子自强不息分析材料,把握论据,理解观点与材料之间的联系17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19.无我与不朽/钱穆20.人应当坚持正义/柏拉图论证要合理阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24.刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习--评选年度班级之星名著导读--《水浒传》:古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2.梅岭三章3.短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4.海燕/高尔基写作学习扩写5.孔乙己/鲁迅6.变色龙/契诃夫7.溜索/阿城8.蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活9.鱼我所欲也/《孟子》10.唐雎不辱使命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/宋濂12.词四首渔家傲秋思/范仲淹江城子密州出猎/苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德13.短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14 山水画的意境/李可染15*无言之美/朱光潜16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论任务一阅读与思考17屈原(节选)/郭沫若18天下第一楼(节选)/何冀平19枣儿/孙鸿任务二准备与排练任务三演出与评议20曹刿论战/《左传》21*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22出师表/诸葛亮23诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天样山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达名著导读《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。

部编版初中语文七至九年级目录

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七年级上册第一单元 1 春 2 济南的冬天3*雨的四季/刘湛秋4 古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思写作热爱生活,热爱写作第二单元5 秋天的怀念6 散步7*散文诗两首(金色花、荷叶母亲)8 《世说新语》两则(咏雪、陈太丘与友期行)写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋10*再塑生命的人/海伦.凯乐11《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白江南逢李龟年 /杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12 纪念白求恩13 植树的牧羊人/让.乔诺14* 走一步,再走一步(莫顿.亨特)15 诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16 猫/郑振铎 17*动物笑谈/康拉德.劳伦兹18 狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19 皇帝的新装 20 天上的街市21*女娲造人/袁珂22 寓言四则赫尔墨斯和雕像者/伊索寓言蚊子和狮子穿井得一人/吕氏春秋杞人忧天/列子写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北 /李商隐十一月四日风雨大作/陆游潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1 邓稼先/杨振宁2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3*回忆鲁迅先生(节选)/萧红4 孙权劝学/ 《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5 黄河颂/光未然6 最后一课/都德7*土地的誓言/端木蕻良8 木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9 阿长与《山海经》/鲁迅10 老王/杨绛 11 *台阶/李森祥12 卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13 叶圣陶先生二三事/张中行14 驿路梨花/彭荆风15*最苦与最乐/梁启超16 短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老,从我做起第五单元17 紫藤萝瀑布/宗璞18*一棵小桃树/贾平凹19*外国诗二首假如生活欺骗了你未选择的路20 古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21 伟大的悲剧/茨威格22 太空一日/杨利伟23*带上她的眼睛/刘慈欣24 河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元活动探究任务一新闻阅读1 消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2 首届诺贝尔奖颁发3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟普海洋任务二新闻采访任务三新闻写作口语交际讲述第二单元5 藤野先生/鲁迅6 回忆我的母亲/朱德7* 列夫·托尔斯泰/茨威格 8* 美丽的颜色/爱芙.居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9 三峡10 短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游11* 与朱元思书12 唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/古诗十九首龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植第四单元13 背影/朱自清14 白杨礼赞/茅盾15* 散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16* 昆明的雨/汪曾祺语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17 中国石拱桥/茅以升 18 苏州园林/叶圣陶19* 蝉/法布尔 20* 梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21 《孟子》二章富贵不能淫生于忧患,死于安乐22 愚公移山/《列子》23* 周亚夫军细柳/司马迁24 诗词五首饮酒(其五)/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3*、安塞腰鼓/刘成章 4*、灯笼/吴伯萧写作学习仿写口语交际应对第二单元5 大自然的语言/竺可桢6 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7* 大雁归来/利奥波德 8* 时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9 桃花源记/陶渊明 10、小石潭记/柳宗元11* 核舟记/魏学洢 12 《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著导读名著《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经.邺风》子衿《诗经.郑风》送杜少府之任蜀州/王勃洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元任务一学习演讲词13 最后一次讲演 14 应有格物致知精神/丁肇中15 我一生中的重要抉择/王选16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦任务二撰写演讲稿任务三举办演讲比赛第五单元17 壶口瀑布/梁衡18 在长江源头各拉丹东/马丽华19* 登勃朗峰/马克.吐温20* 一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21 《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22 《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23* 马说/韩愈24 唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读:题破山寺后禅院/常建送友人/李白采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修相见欢(金陵城上西楼/朱敦儒卜算子. 黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年上册第一单元活动·探究任务一自主欣赏1 沁园春·雪/毛泽东2 我爱这土地/艾青3 乡愁/余光中4 你是人间的四月天/一句爱的赞颂/林徽因5 我看/穆旦任务二自由诵读任务三尝试写作名著导读《艾青诗选》如何读诗第二单元6 敬业与乐业/梁启超7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8* 论教养/利哈乔夫9* 精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子要自强不息第三单元10 岳阳楼记/范仲淹 11 醉翁亭记/欧阳修12 湖心亭看雪/张岱13 诗词三首行路难(其一)酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头明月几时有写作议论要言之有据课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14 故乡/鲁迅 15 我的叔叔于勒/莫泊桑16* 孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17 中国人失掉自信力了吗/鲁迅18 怀疑与学问/顾颉刚19* 谈创造性斯思维/罗迦·费·因格20* 创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21 智取生辰纲/施耐庵 22 范进中举/吴敬梓23* 三顾茅庐/罗贯中 24*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词阅读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(绕树村庄)/ 秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年下册第一单元1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2*.梅岭三章/陈毅3*.短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨吟/芦荻统一/聂鲁达4.海燕/高尔基写作学些扩写第二单元5.孔乙己/鲁迅 6.变色龙/契诃夫7* 溜索/阿城 8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌-------我们的初中生活第三单元9.鱼我所欲也/《孟子》 10* 唐雎不辱使命11 送东阳马生序 12.词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作布局谋篇名著导读——《儒林外史》:讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德第四单元13.短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染 15*无言之美/朱光潜16* 驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元活动探究任务一阅读与思考17.屈原(节选)/郭沫若18、天下第一楼(节选)/何冀平 19.枣儿/孙鸿任务二准备与排练任务三演出与评议第六单元20.曹刿论战 /《左传》21*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22 出师表/诸葛亮23 诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达名著导读——《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。

人教版语文七年级到九年级所有古诗古文

人教版语文七年级到九年级所有古诗古文

人教版语文七年级到九年级所有古诗古文观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

次北固山下王湾唐客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

钱塘湖春行白居易唐孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

天净沙秋思马致远元枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯.。

龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。

滕蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

过故人庄孟浩然唐故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

题破山寺后禅院常建唐清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

泊秦淮杜牧唐烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

浣溪沙晏殊宋一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

过松源晨炊漆公店杨万里宋莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦.如梦令李清照宋常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

观书有感朱熹宋半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

七下山中杂诗吴均南朝山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.竹里馆王维唐独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照。

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人教版新编初中语文教科书七年级上册阅读单元主题阅读策略课文写作一四季学习朗读,品味文中1.春 / 朱自清4.古代诗歌四首热爱生活,美景的精彩语句,体会汉2.济南的冬天 / 老舍观沧海 / 曹操热爱写作语之美3.雨的四季 / 刘湛秋闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下 / 王湾天净沙·秋思 / 马致远二至爱学习朗读,整体感知5.秋天的怀念 / 史铁生8.《世说新语》两则学会记事亲情课文内容,把握作者6.散步 / 莫怀戚咏雪思想感情7.散文诗两首陈太丘与友期金色花 / 泰戈尔荷叶·母亲 / 冰心综合性学习——有朋自远方来三学习学习默读,一气呵成9.从百草园到三味书屋 / 鲁迅11.窃读记 / 林海音写人要抓生活读完全文,梳理文章10.再塑生命的人 / 海伦 ?凯勒12.《论语》十二章住特点的主要内容名著导读——《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌 / 李白江南逢李龟年 / 杜甫行军九日思长安故园 / 岑参夜上受降城闻笛 / 李益四人生学习默读,学会圈点13.纪念白求恩 / 毛泽东15.在山的那边 / 王家新思路要清之舟勾画,理清作者思路14 .植树的牧羊人 / 让?乔诺16.诫子书 / 诸葛亮晰综合性学习——少年正是读书时五动物学习默读,学做摘17.猫/ 郑振铎19.动物笑谈 / 康拉德· 劳如何突出与人录,概括文章的中心18.鸟 / 梁实秋伦兹中心20.狼 / 蒲松龄六想象学习快速阅读,展开21.皇帝的新装 / 安徒生24.寓言四则发挥联想之翼联想和想象,深入理22.诗两首赫耳墨斯和雕像者 /和想象解文章天上的街市 / 郭沫若《伊索寓言》太阳船 / 吴望尧蚊子和狮子 /《伊索寓23.女娲造人 / 袁珂言》塞翁失马 / 《淮南子》杞人忧天 / 《列子》综合性学习——文学部落名著导读——《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读——秋词(其一) / 刘禹锡南园(其五) / 李贺夜雨寄北 / 李商隐十一月四日风雨大作(其二)/ 陆游七年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一群星学习精读,字斟句1.邓稼先 / 杨振宁3.终身做科学实验的爱写出人物闪耀酌,把握人物特征2.说和做——记闻一多先迪生 / 胡适 4.孙权劝学 /的精神生言行片段 /臧克家《资治通鉴》二家国学习精读,学做批5.黄河颂 / 光未然7.土地的誓言 / 端木蕻良学习抒情情怀注,了解抒情方式,6.最后一课 / 都德8.木兰诗感受作者的情怀综合性学习——天下国家三凡人学习精读,熟读精9.阿长与《山海经》 / 鲁迅11.台阶 / 李森祥抓住细节小事思,把握叙事角度,10.老王 / 杨绛12.卖油翁 / 欧阳修分清详略名著导读——《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读——竹里馆 / 王维春夜洛城闻笛 / 李白逢入京使 / 岑参晚春 / 韩愈四修身学习略读,快速捕捉13.叶圣陶先生二三事 / 张中16.古文两篇怎样选材正己阅读重点,能够对内行陋室铭 / 刘禹锡容和表达有自己的14.梅岭三章 / 陈毅爱莲说 / 周敦颐心得15.最苦与最乐 / 梁启超综合性学习——孝亲敬老,从我做起五生活学习比较阅读,了解17.紫藤萝瀑布 / 宗璞20.古代诗歌五首文从字顺哲理描写方法,学习托物18.一棵小桃树 / 贾平凹登幽州台歌 / 陈子昂言志的手法19.外国诗两首望岳 / 杜甫假如生活欺骗了你 / 普希登飞来峰 / 王安石金游山西村 / 陆游未选择的路 / 弗罗斯特己亥杂诗(其五) /龚自珍六科幻学习浏览,快速提取21.伟大的悲剧 / 茨威格23.带上她的眼睛 / 刘慈语言简明探险文章的主要信息,在22.太空一日 / 杨利伟欣阅读中有自己的思24.河中石兽 / 纪昀考和质疑综合性学习——我的语文生活名著导读——《海底两万里》:快速阅读泊秦淮 / 杜牧贾生 / 李商隐课外古诗词诵读过松源晨炊漆公店(其五)/ 杨万里约客 / 赵师秀八年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一变化阅读新闻类文章,获1.新闻两则3.特写两篇学写消息着的取主要信息,把握作我三十万大军胜利南渡长“中国速度” 震惊雅典社会者的观点和态度江 / 毛泽东/ 孔宁、张军、袁虹衡人民解放军百万大军横渡“飞天”凌空 / 夏浩然、长江 / 毛泽东樊云芳2.香港回归新闻一则4.一个灾区农村中学校长的避险意识 / 朱玉、万一、刘红灿二生活阅读传记类文章,对5.藤野先生 / 鲁迅7.美丽的颜色 / 艾芙·居学写人物的记人物和事件有自己6.我的母亲 / 胡适里小传忆的理解和判断8.列夫·托尔斯泰 / 茨威格综合性学习——地球,人类的家园三美景诵读古诗文,借助注9.三峡 / 郦道元12.唐诗五首景物描写依然释和工具书了解大10.短文两篇黄鹤楼 / 崔颢要抓住特意,积累常见文言实与谢中书书 / 陶弘景使至塞上 / 王维征词记承天寺夜游 / 苏轼渡荆门送别 / 李白11.与朱元思书 / 吴均春望 / 杜甫钱塘湖春行 / 白居易名著导读——《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读——龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明四情感阅读不同类型的散13.背影 / 朱自清16.外国散文两篇语言要连哲思文,把握其共性和个14.昆明的雨 / 汪曾祺谈惬意地生活 / 蒙田贯性15.那树 / 王鼎钧我为何而生活 / 罗素综合性学习——我们的网络时代五文明学习说明方法,揣摩17.中国石拱桥 / 茅以升19.梦回繁华 / 毛宁抓住特征的印说明语言,把握说明18.苏州园林 / 叶圣陶20.蝉 / 法布尔说明事物迹对象的特征六情操诵读古诗文,借助注21.《孟子》二章24.诗词五首表达要得与志释和工具书了解大富贵不能淫饮酒(其五) / 陶渊明体趣意,积累常见文言虚天降大任于是人也行路难(其一) / 李白词22.愚公移山 / 《列子》雁门太守行 / 李贺23.周亚夫军细柳 / 司马迁赤壁 / 杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾) / 李清照综合性学习——君子和而不同名著导读——《昆虫记》:科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢(无言独上西楼)/李煜相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一民风了解民俗,尊重民间1.社戏 / 鲁迅3.春酒 / 琦君学习仿写民俗文化,学会多种表达2.庆祝旧历元旦 / 林语堂4.安塞腰鼓 / 刘成章方式的综合运用二科技把握主要观点,提取5.大自然的语言 / 竺可桢7.为什么布丁是软的,有条理地之光主要信息,领悟科学6.阿西莫夫短文两篇 / 阿西莫石头是硬的? / 克劳斯说明事物精神和科学方法夫?冯?克利青恐龙无处不在8.大雁归来 / 利奥波德被压扁的沙子综合性学习——人无信不立三养性诵读古诗文,借助注9.桃花源记 / 陶渊明12.《诗经》两首学写读后怡情释和工具书了解大10.小石潭记 / 柳宗元关雎感意,积累常见文言句11.海国记(节选) / 沈复蒹葭式名著导读——《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读——式微 / 《诗经》子衿 / 《诗经》送杜少府之任蜀州 / 王勃望洞庭湖赠张丞相 / 孟浩然四思想了解书信和演讲的13.最后一次讲演 / 闻一多15.就英法联军远征中学写书信光芒特点,领悟作者的思14.讲故事的人 / 莫言国给巴特勒上尉的信 /想,获取有益的启示雨果16.傅雷家书两则 / 傅雷综合性学习——古诗苑漫步五江山阅读游记,了解游17.壶口瀑布 / 梁衡19.在长江源头各拉丹东 /学写游记多娇踪,把握叙述角度和18.一滴水经过丽江 / 阿来马丽华景物描写的特点20.登勃朗峰 / 马克 ?吐温六情趣诵读古诗文,理解课21.《庄子》故事两则23.马说 / 韩愈学写故事与理文内容,积累经典语北冥有鱼24.卖炭翁 / 白居易趣句庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也综合性学习——身边的文化遗产名著导读——《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院 / 常建送友人 / 李白卜算子 ?定慧院寓居作 / 苏轼卜算子 ?咏梅 / 陆游九年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一自然学习诗歌,理解诗歌1.沁园春 ?雪 / 毛泽东3.雨说——为生活在学写诗歌之音的意象,感受诗歌的2.诗两首中国大地上的儿童而意境,品味诗歌的语我爱这土地 / 艾青歌/ 郑愁予言乡愁 / 余光中4.致云雀 / 华兹华斯二砥砺阅读议论性文章,能5.敬业与乐业 / 梁启超8.短评两则表达观点思想够区分观点和材料,6.应有格物致知精神 / 丁肇中“传言伤农”,后果更加要清楚把握议论的中心7.事物的正确答案不止一严重 / 王玉琪个/ 罗迦 ?费?因格烟花易冷,文化弥新 / 陈晓波、商意盈综合性学习——走上辩论台三游目诵读古诗文,把握作9.岳阳楼记 / 范仲淹12.诗词三首议论要言骋怀者的情感,能联系时10.醉翁亭记 / 欧阳修茅屋为秋风所破歌 /之有据代谈感受11.湖心亭看雪 / 张岱杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠 / 刘禹锡水调歌头(明月几时有) / 苏轼名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读——月夜忆舍弟 / 杜甫商山早行 / 温庭筠长沙过贾谊宅 / 刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈四青春梳理小说的情节,理13.故乡 / 鲁迅15.孤独之旅 / 曹文轩学习缩写年少解小说的主题14.我的叔叔于勒 / 莫泊桑16.心声 / 黄蓓佳综合性学习——君子自强不息五理想分析材料,把握论17.中国人失掉自信力了吗 /19.无我与不朽 / 钱穆论证要合信念据,理解观点与材料鲁迅20.人应当坚持正义 / 柏拉理之间的联系18.怀疑与学问 / 顾颉刚图六人物阅读古白话小说,把21.智取生辰纲 / 施耐庵23.三顾茅庐 / 罗贯中学习改写百态握情节和结构,揣摩22.范进中举 / 吴敬梓24.刘姥姥进大观园 / 曹雪小说的语言芹综合性学习——评选年度班级之星名著导读——《水浒传》:古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼 / 许浑无题 / 李商隐行香子(树绕村庄) / 秦观丑奴儿·书博山道中壁 /辛弃疾九年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一生活学习诗歌,感受诗歌1.祖国啊,我亲爱的祖国 /3.短诗五首学写诗歌咏叹的韵律,把握诗歌的舒婷月夜 / 沈尹默意象,理解诗人情感2.面朝大海,春暖花开 / 海沙扬娜拉 / 徐志摩子萧红墓畔口占 / 戴望舒断章 / 卞之琳风雨 / 芦荻4.海燕 / 高尔基二人物把握小说的人物形5.孔乙己 / 鲁迅7.蒲柳人家 / 刘绍棠注意审题画廊象,对作品有自己的6.变色龙 / 契诃夫8.溜索 / 阿城立意理解,学会欣赏小说三家国诵读古诗文,把握作9.鱼我所欲也 / 《孟子》12.词四首讲究布局之思者的观点,注重积10.唐雎不辱使命 /《战国策》渔家傲·秋思 / 范仲淹谋篇累、感悟和运用11.送东阳马生序(节选) /江城子·密州出猎 / 苏轼宋濂破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 / 辛弃疾满江红(小住京华) / 秋瑾综合性学习——岁月如歌,我的初中生活名著导读——《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读——定风波(莫听穿林打叶声)/ 苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/ 陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/ 辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/ 纳兰性德四读书了解作者观点,提出13.短文两篇15.驱遣我们的想象勤于修改鉴赏看法,探讨疑难,尝谈读书 / 培根——文艺作品的鉴润色试迁移运用不求甚解 / 马南邨赏/叶圣陶14.山水画的意境 / 李可染16.无言之美 / 朱光潜五舞台阅读戏剧作品,把握17.威尼斯商人(节选) / 莎19.枣儿 / 孙鸿选择恰当人生戏剧冲突和戏剧人士比亚20.音乐之声(节选)/ 厄内的表达方物,对作品有自己的18.屈原(节选) / 郭沫若斯特 ?勒曼式理解和感受六浩然诵读古诗文,感受人21.曹刿论战 / 《左传》24.诗词曲五首表达力求正气物的思想和情感,提22.出师表 / 诸葛亮十五从军征有创意高阅读浅易文言文23.邹忌讽齐王纳谏 / 《战国白雪歌送武判官归京 / 岑参的能力策》南乡子·登京口北固亭有怀 /辛弃疾过零丁洋 / 文天祥山坡羊·潼关怀古 / 张养浩综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军 / 文天祥别云间 / 夏完淳山坡羊·骊山怀古/ 张养浩朝天子·咏喇叭/ 王磐。

人教版语文 初中古文 列表

人教版语文初中古文列表以下是初中人教版语文教材中的一些古文列表:
七年级上册:
《论语十二章》
《古代诗歌四首》
《世说新语》两则
《寓言四则》
七年级下册:
《孙权劝学》
《木兰诗》
《卖油翁》
《陋室铭》
《爱莲说》
《古诗五首》
八年级上册:
《三峡》
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
《与朱元思书》
《野望》
《黄鹤楼》
《使至塞上》
《渡荆门送别》
《游山西村》
《古诗五首》
八年级下册:
《与妻书》
《富贵不能淫》
《生于忧患,死于安乐》《愚公移山》
《周亚夫军细柳》
《诗词五首》
九年级上册:
《岳阳楼记》
《醉翁亭记》
《湖心亭看雪》
《诗词五首》
九年级下册:《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《小石潭记》《诗经》两首《诗词五首》。

部编版初中语文教材目录(七至九年级)


名著导读--《红星照耀中国》:纪实作品的阅读
课外古诗 龟虽寿/曹操 词诵读 赠从弟(其二)/刘桢
梁甫行/曹植 移居(其二)/陶渊明
13.背影/朱自清

情感 哲思
14.昆明的雨/汪曾祺
15.那树/王鼎钧
16.外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素
语言要连 贯
综合性学习--我们的网络时代
学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征
7.美丽的颜色/艾芙居里 8.列夫托尔斯泰/茨威格
学写人物 小传
综合性学习--地球,人类的家园
9.三峡/郦道元
12.唐诗五首
10.短文两篇

美景 依然
与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼
11.与朱元思书/吴均
黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫
景物描写 要抓住特 征
钱塘湖春行/白居易
第 3 页,共 7 页
八年级·下册
单 元 主题
阅读 课文

民风 1.社戏/鲁迅 民俗 2.庆祝旧历元旦/林语堂
5.大自然的语言/竺可桢

科技 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 之光 恐龙无处不在
3.春酒/琦君
4.安塞腰鼓/刘成章 7.为什么布丁是软的,石头是硬 的?
/克劳斯冯克利青
8.大雁归来/利奥波德
十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣主题
阅读 课文
1.邓稼先/杨振宁

群星 闪耀
2.说和做——记闻一多先生言行
片断/臧克家
3.回忆鲁迅先生/萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》

家国 5.黄河颂/光未然 情怀 6.最后一课/都德

新版初中文言文图文详解七至九年级人教统编版全解译注古诗文古


精彩摘录
书中的“附录”部分,收录了一些常用的文言文词汇和短语,方便学生查阅 和学习。这对于学生记忆和理解文言文词汇,提高阅读速度和理解能力有很大的 帮助。
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《24新版初中文言文图文详解七至九年级人教统编版全解译注古诗文古》这 本书的精彩摘录,不仅能够帮助学生学习和理解文言文,还能够提高学生的阅读 能力和文学鉴赏水平。这本书是初中生学习文言文的必备资料,值得每个学生认 真阅读和学习。
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其中,背景介绍让学生了解文章的背景和来龙去脉,注释详尽、译文准确,赏析则有助于提高学 生的文学鉴赏能力。 对于初中生来说,学习文言文是一项重要的任务。本书不仅可以作为学生学习文言文的参考书, 也可以作为教师备课和教学的辅助工具。通过本书的学习,学生可以更好地掌握文言文的语法、 词汇和表达方式,提高自己的文言文阅读和理解能力,为日后的学习和工作打下坚实的基础。
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第二部分是“课文解析”,这是本书的重点部分。这部分对每一篇文言文课 文进行了详细的解析,包括文章背景、重点词语解释、句子翻译、思想内容等方 面的内容。通过这一部分的讲解,学生可以深入理解每一篇文言文的内涵和意义, 提高阅读和理解能力。
目录分析
第三部分是“练习与巩固”,这一部分设计了多种形式的练习题,包括选择 题、填空题、翻译题等,旨在帮助学生巩固所学知识,提高实际应用能力。学生 可以通过这一部分的练习,检测自己的学习效果,发现并纠正学习中存在的问题。
精彩摘录
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《24新版初中文言文图文详解七至九年级人教统编版全解译注古诗文古》精 彩摘录
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语文版7-9古文(按册序)1.论语六则(孔丘)(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(三)子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。

”(四)子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。

”(五)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(六)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

”2.《世说新语》二则期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

乘船华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。

朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。

歆曰:“本所以疑,正为此耳。

既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

3.*伤仲永(王安石)金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:“泯然众人矣。

“王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?4.卖油翁(欧阳修)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

5.三峡(郦道元)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”6.*古文二则蔡勉旃坚还亡友财蔡璘,字勉旃,吴县人。

重诺责,敦风义。

有友某以千金寄之,不立券。

亡何,其人亡。

蔡召其子至,归之。

愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。

”蔡笑曰:“券在心,不在纸。

而翁知我,故不语郎君。

”卒辇而致之。

戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。

就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。

授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。

”即问:“朱文公何时人?”曰:“宋朝人。

”“孔子、曾子何时人?”曰:“周朝人。

”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰:“几二千年矣。

”“然则朱文公何以知然?”师无以应,曰:“此非常儿也。

”7.*陌上桑日出东南隅,照我秦氏楼。

秦氏有好女,自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。

青丝为笼系,桂枝为笼钩。

头上倭堕髻,耳中明月珠。

缃绮为下裙,紫绮为上襦。

行者见罗敷,下担捋髭须。

少年见罗敷,脱帽著帩头。

耕者忘其犁,锄者忘其锄。

来归相怨怒,但坐观罗敷。

(喜蚕桑一作:善蚕桑)使君从南来,五马立踟蹰。

使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。

”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余”。

使君谢罗敷:“宁可共载不?罗敷前致辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫!”“东方千余骑,夫婿居上头。

何用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。

十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。

为人洁白晰,鬑鬑颇有须。

盈盈公府步,冉冉府中趋。

坐中数千人,皆言夫婿殊。

”8.*黔之驴(柳宗元)黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能。

向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取。

今若是焉,悲夫!9.陋室铭(刘禹锡)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有。

”10.爱莲说(周敦颐)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣11.*口技(林嗣环)京中有善口技者。

会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。

撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

12.强项令董宣,字少平,陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。

及主出行,而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒,召宣,欲箠杀之。

宣叩头曰:“愿乞一言而死。

”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。

”即以头击楹,流血被面。

帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。

主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。

今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。

”因敕“强项令出!”。

赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强,莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰“枹鼓不鸣董少平。

”在县五年。

年七十四,卒于官。

诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。

帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。

”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。

13.河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转。

转转不已,遂反溯流逆上矣。

求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?14.*岳飞飞事亲至孝,家无姬侍。

吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。

玠大叹服。

或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。

”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。

卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。

卒有疾,亲为调药。

诸将远戍,飞妻问劳其家,死事者,哭之而育其孤。

有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。

猝遇敌不动。

故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。

”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁、信、智、勇、严、阙一不可。

”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。

每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”然忠愤激烈,议论不挫于人,卒以此得祸。

15.古文二则郢人庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:"郢人垩漫其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。

匠石运斤成风听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。

宋元君闻之,召匠石曰:'尝试为寡人为之。

'匠石曰:'臣则尝能斫之。

虽然,臣之质死久矣!'自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!"伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在登高山。

钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操,更造崩山之音。

曲每奏,钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?”16.小石潭记(柳宗元)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。

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