2015年江苏宿迁中考分数线公布
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
每年宿迁中考前，很多家长都关心宿迁所有的中考学校名单及排名,那么2019年宿迁中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望宿迁的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年宿迁高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1江苏省泗洪中学1413宿迁市省级示范高中2江苏省宿迁中学1305宿迁市省级示范高中3泗阳县致远中学1275宿迁市省级示范高中4泗洪县兴洪中学1270宿迁市省级示范高中5江苏省泗阳县众兴中学1257宿迁市省级示范高中6江苏省沭阳高级中学1233宿迁市省级示范高中7江苏省宿迁市马陵中学1226宿迁市省级示范高中8泗阳桃州中学1180宿迁市省级示范高中9江苏省泗阳中学1146宿迁市省级示范高中
2019年金华重点高中排名,金华所有高中学校分数线排名榜
每年金华中考前，很多家长都关心金华所有的中考学校名单及排名,那么2019年金华中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年金华重点高中排名,金华所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望金华的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年金华高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1艾青中学1896金华市省级示范高中2义乌市第二中学1356金华市省级示范高中3浙江省义乌中学1323金华市省级示范高中4金华市第八中学1258金华市省级示范高中5浙江省东阳市六石高级中学1244金华市省级示范高中6浙江。
2024年江苏省宿迁市宿豫区中考三模英语试题
2024年江苏省宿迁市宿豫区中考三模英语试题一、单项选择1．—Do you know 2024 is the year of Dragon?—Sure. ________ dragon is the fifth sign in the Chinese zodiac cycle (生肖).A．A B．The C．An D．/2．It was really helpful ________ her to clean up the street on a cold winter morning.A．of B．for C．to D．about3．If we drink wine at meals, we ________ drive cars.A．needn’t B．mustn’t C．shouldn’t D．wouldn’t4．My bedroom looks very tidy because it ________ by my mother every day.A．clean B．cleaned C．is cleaned D．are cleaned 5．—________ did it take J.K. Rowling to write the Harry Potter series?—Over 15 years.A．How soon B．How often C．How long D．How far6．—I’m worried about leaving my friends and going to a new school.—Take it easy. I’m sure you’ll ________ your classmates if you are friendly to them.A．get along with B．catch up with C．get together with D．come up with 7．一Lily, where is my dog?一Look! It under the bed.A．slept B．was sleepingC．is sleeping D．will sleep8．Children should learn ________ different subjects ________ good manners, which are helpful to them for their future.A．not; but B．either; or C．not only; but also D．neither; nor 9．—Coffee or tea, Frank?—Coffee, please. To get relaxed, ________ is better than a cup of coffee.A．nothing B．anything C．something D．everything 10．—Does the colour red represent good things in Chinese culture?—Yes. But writing one’s name in red is not good, and we usually ________ it.A．avoid B．advise C．allow D．accept 11．Nowadays, a number of people like HUAWEI phones better, and about ________ of them are adults.A．four fifths B．four fifth C．fourth fifth D．fourth fifths 12．The students are reading stories ________ are full of positive energy these days.A．which B．what C．who D．/13．—More free health service will be provided for the elderly in the near future.—_________ big news! China is developing more and more rapidly.A．What B．What a C．How D．How a14．I’m interested in this novel. Could you tell me ________?A．what time should I return it B．that I can borrow it at onceC．if I can keep it for two weeks D．where can I borrow it15．—Camping trips in spring have become very hot in southern China.—________. That’s because these areas have warmer and an earlier flowering season.A．Great B．Exactly C．Never mind D．Come on二、完形填空In a big country, a man was living along with his family. The man had a large amount of wealth. One day he took his son on a trip to the country. The dad’s only 16 was to show his son how poor people live, so the son could 17 his good fortune (命运).During their journey, they reached a small village. There, they spent a couple of days and nights on the farm of what would be considered a very 18 family.On their 19 from their trip, Dad asked his son, “How was the trip, my son?”The son replied with excitement, “It was a 20 trip, Dad.”The rich dad asked, “Did you see how the poor people live? The purpose of the journey was to make you 21 how lucky you are having born in such a wealthy family.”“Oh yeah,” said the son and smiled towards his father.The father asked, “So, my dear son, tell me, what did you learn from the trip?”The wise son answered, “Dad, I 22 a lot of things on poor people living. I saw thatwe have one dog and they had three. We have a swimming pool that reaches to the middle of our garden and they have a river that has no 23 . We have imported designer lanterns in our garden and they have the stars at night. Our patio (露台) reaches to the front yard and they have the whole horizon (地平线).”The father got a bit confused (困惑) with his son’s answers.The son 24 , “We have a small piece of land to live on and they have fields which go 25 our sight. We have servants who serve us, but they serve others.”The wise son’s learning did not end yet. The son went on 26 his trip experiences, “We buy our food, but they grow theirs. We have 27 around our house to protect us, but they have friends to protect them. We spend our free time with televisions and mobiles, but they spend their free time with family and relatives.”The son summed up his experience on the trip to the village, “Thank Dad for showing me how 28 we are...!”The wise son’s words left the rich dad 29 .Money can buy clothes, or cars, or big houses or many other things which make your life 30 . But there are a few things that money cannot buy. What makes your life rich is love, kindness, compassion, friendships...16．A．project B．programme C．purpose D．product 17．A．develop B．treasure C．create D．display 18．A．poor B．wealthy C．rich D．exciting 19．A．direction B．interview C．distance D．return 20．A．great B．challenging C．strange D．boring 21．A．remember B．imagine C．understand D．decide 22．A．buy B．notice C．make D．receive 23．A．end B．size C．shape D．height 24．A．wondered B．complained C．doubted D．continued 25．A．against B．through C．beyond D．beside 26．A．explaining B．expressing C．organizing D．ordering 27．A．dogs B．trees C．lanterns D．walls 28．A．happy B．rich C．poor D．great29．A．hopeless B．speechless C．sleepless D．homeless 30．A．comfortable B．simple C．busy D．special三、阅读理解The Spring and Autumn and the Warring States Period was an age of great culture development in China. Here are some great characters of that time.31．Why did Shang Yang make a promise before the reform?A．To give people a reward.B．To make people believe him.C．To sell the log at the market.D．To fix the gate of the building. 32．According to the passage, we can know that_____________.A．Shang Yang failed his reform B．Zhong Ziqi was good at playing guqinC．Lu Ban was an ancient inventor D．Bian Que once made a dead person back to life33．What’s the main theme of the passages above?A．Chinese medicine.B．Traditional music.C．Famous ancient Chinese.D．Important inventions.Years ago, I lived in a building in a large city. The building next door was only a few feet away from mine. There was a woman who lived there, whom I had never met, yet I could see her seated by her window each afternoon, sewing (做针线活) or reading.After several months had gone by, I began to notice that her window was dirty. Everything was unclear through the dirty window. I would say to myself, “I wonder why that woman doesn’t wash her window. It really looks terrible.”One bright morning I decided to clean my flat, including washing the window on the inside. Late in the afternoon when I finished the cleaning, I sat down by the window with a cup of coffee for a rest. What a surprise! Across the way, I can see the woman sitting by her window clearly. Her window was clean! Then I suddenly realized I had been criticizing (批评) her dirty window, but all the time I was watching hers through my own dirty window.That was quite an important lesson for me. How often had I looked at and criticized others through the dirty window of my heart, through my own shortcomings (缺点)?Since then, whenever I wanted to judge someone, I asked myself first, “Am I looking at him through my own dirty window?” Then I try to clean the window of my own world so that I may see the world about me more clearly.34．What’s the relationship between the writer and the woman?A．They are friends.B．They are student and teacher.C．They are neighbors.D．They are doctor and patient.35．How did the writer know the woman’s window is dirty?A．Everything was unclear through the window.B．He went to the woman’s house to find.C．The woman was busy doing the housework.D．The writer knew the woman wasn’t at home.36．Which one is right according to the text?A．They lived in a small town.B．The writer often washed the window.C．They both worked as cleaners.D．The writer had never met the woman before. 37．What can we learn from the passage?A．One shouldn’t criticize others very often.B．One must judge himself before he judges others.C．One should often make his windows clean.D．One must look at others through his dirty windows.Some experts say that robots will take away human jobs with the rapid development of AI.A March 2023 report from Goldman Sachs showed that AI could do a quarter of the work done by humans. Across the European Union and the US, the report further notes that 300 million jobs could be lost to automation (自动化).Thankfully, it’s not all bad news. The experts also add that there are still things AI cannot do. These tasks have clear human qualities (特征), like emotional intelligence (情商) and creative thinking.“I think there are generally three kinds of jobs that are going to be safe,” says Martin Ford, writer of Rule of the Robots: How Artificial Intelligence Will Trans form Everything. “The first would be jobs that are creative enough to come up with new ideas and build something new.”The second is jobs that require complicated interpersonal relationships. Ford points to nurses, businessmen and reporters. “These are jobs,” he says, “where you need a very deep understanding of people. I think it’ll be a long time before AI has the ability to interact (交流) in the kinds of ways that really build relationships.”“The third safe one,” says Ford, “is jobs that really require lots of mobility (机动性) and dexterity (灵活性) and problem-solving ability in unpredictable environments. These are the kinds of jobs where you’re dealing with a new situation all the time, so they are probably the hardest of anything to automate.”“It’s important to note,” says Ford, “that a higher education or a high-paying position is not a protection against AI takeover. In short, looking for roles in changing environments that include unpredictable tasks is a good way to stop jobs from being taken by AI. At least, for a while.”38．What does the underlined phrase “These tasks” in Paragraph 2 refer to?A．The jobs AI cannot do.B．Some pieces of bad news.C．The jobs taken by AI.D．Some creative thinking jobs.39．Which of the following is a good way to stop human jobs from being replaced by AI?A．Getting a higher education.B．Repeating a task many times.C．Having a high-paying position.D．Dealing with various tasks well. 40．Which of the following statements is TRUE according to Martin Ford?A．AI can have a deep understanding of humans.B．Being a businessman is one of the hardest jobs.C．Jobs with creative thinking are less at risk of being replaced.D．Most of the work done by humans will be taken by AI soon.41．What is the main idea of the passage?A．Some good ways to get jobs.B．The jobs that won’t be taken by AI.C．Different opinions about jobs.D．The fight between AI and humans.Nils was a very naughty little boy. He went to school in winter, and looked after the farm animals when it was summer. He was very naughty. Sometimes he chased the swans and when he caught them, he pulled their feathers off. The swans were all very afraid of him.One day Nils was studying at home when suddenly he fell asleep. When he woke up, he saw in the mirror—a tiny Nils! He had become only a little thumb toy figure!But once he opened the door, he found all of swans circling around them. They chased him. They pinched (掐) him and laughed and said, “Now it is time for you to fear us!”Then the wild swans flew in and saw their ancestors and said, “Hey, come on! Let us all go to beautiful Switzerland!”A male swan named Max heard the wild swans, so he scooped up high into the sky. Nils found this good chance to experience new things, and held on tight to Max’s neck. They both flew high above into the sky. Nils was very scared, so he didn’t open his eyes at first. At last he got the courage to open his eyes and look down. He saw the white clouds high up the air, and saw the black earth under the ground.Max’s energy left him behind, so he fell behind the group. Max flapped his wings quickly and quickly, but he still felt down and down. Nils was very worried, so at first he said, “Don’t worry, Max. You rest for a while and let’s go home!” Max liked his comfort, so he quickly caught up with the group.The leader of the swans whose name was Oscar saw Nils and asked him, “Who are you?” Nils stood up and said: “My name is Nils. I was a human yesterday, but this morning…” Before Nils could finish his words, all the wild swans took a few steps back. Humans had been the swan’s enemy for centuries! No matter how hard Max tried to let Oscar agree to let Nils stay with them, Oscar still agreed to just let him stay with them for one night.When they all slept snugly that night, a fox crept out behind a tree. He had kept his eyes on the wild swans for a while, and still thought of their delicious meat even as they slept. Oscar sensed this and told all the swans to get up and fly away to a safer place.But Max left too quickly and dropped Nils down on the ground. Nils did not get hurt, but he did see the fox carrying the swan between his jaws. Nils shouted to him, “Hey, put the swan down!” He quickly grabbed the fox’s tail and pinched it with all his strength. This move allowed the fox to scream and so dropped the swan out of his mouth. Oscar said to Nils, “You are the first person to do good to a swan. So you can stay with us for the rest of the journey.”42．What happened to Nils after he woke up?A．He became a member of the swans.B．He lost his little thumb as a tiny boy.C．He had wings and joined the journey of the swans.D．He became smaller, the same size as a little thumb.43．Why did the swans say “Now it is time for you to fear us!” ?A．Because they were in groups and circling around Nils.B．Because they hated Nils and wanted to punish him now.C．Because they became brave and were not afraid of Nils any more.D．Because Nils was smaller than before and they could make fun of him now.44．In which order did swans change their feelings towards Nils?① Oscar thanked Nils for his kindness.① Max took Nils to the sky though tired.① Oscar thought of humans as the swans’ enemy.① Nils pulled swans’ feather off and made swans afraid.① Nils comforted Max and saved the swan from the fox.A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①45．Which of the following word is NOT part of Nils’ personality according to this story?A．Naughty.B．Humorous.C．Kind.D．Curious.Raising Pets Is Good for Kids’ GrowthBringing a pet into a family with small children around is not a decision to make easily. Many parents are worried about the health and safety of the kids with pets around. 46 More ActiveKids with pets like dogs go outside more often for daily walks, exercise and have more playtime with them. A study shows that children with pets around are likely to move more. Other studies find similar results with disabled children and pets can help them to deal with the condition.More Sense of Responsibility47 Experts explained in an article how keeping a pet into a family with kids can teach the young responsibility. Pets require food, water and love. Taking care of a pet encourages children to learn the value of responsibility.More RelaxedStudies show that kids with pets are more relaxed. And they have less stress and have less to worry about. 48Better Reading AbilitiesKids who get pets often read to their pets. 49 They also find that reading to pets helps children make better connections between things and improve their reading motivation(动力). It means children can decide to do some reading on their own. 50Parents should practice safety tips for raising kids and pets together. This partnership can result in children growing up much healthier both mentally and physically.A．Researchers find their reading improves clearly.B．However, their worries turn out to be reasonable.C．Kids growing up with pets can be taught responsibility.D．Playing with pets can make kids calm down and happy.E．At the same time, their pets are probably good listeners.F．However, there are many advantages for kids growing up with them.G．This may be especially important for students who have problems in reading.四、单词拼写51．Every morning, many tourists (聚集) at Tian’ammen Square to watch the raising of the national flag.52．No matter how times change, the of Lei Feng will always be relevant. (精神) 53．Professor Li is (计划) to make a speech at tomorrow’s meeting.54．Success can only be a through hard work.55．Historic buildings all over the world are (有价值的) treasures for us.56．With the help of 5G technology, the apps on the smart phone can (提供) more functions for the users than before.57．—Sam, do you think watching short videos is just a w of time?—I think it depends on what kind of video you watch.58．Harry Potter Series have been very popular, both at home and (away from one’s own country).59．We should do what we can do to reduce pollution because it is (有害的) to the earth. 60．Could you help me (make something better) my speaking and writing?五、短文填空根据短文内容，用括号内所给词的正确时态或形式填空使短文完整。
2015年江苏省各市中考考试时间及科目安排汇总
2015年江苏省各市中考考试时间及科目安排汇总
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南京
2015年江苏南京中考考试时间及科目安排宿迁
2015年江苏宿迁中考考试时间及科目安排徐州
2015年江苏徐州中考考试时间及科目安排常州
2015年江苏常州中考考试时间及科目安排苏州
2015年江苏苏州中考考试时间及科目安排南通
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2015年江苏连云港中考考试时间及科目安排淮安
2015年江苏淮安中考考试时间及科目安排盐城
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宿迁历年中考各学校录取分数线
省四星级普通高中，按志愿投档最低分数线
学校
统招生（分）
宿迁中学
724
沭阳中学714源自泗阳中学682致远中学
698
泗洪中学
705
淮北中学
663
宿豫中学
700
择校生（分） 712 693 654 638 692 647 672
2013年中考录取分数线
学校 宿迁中学 宿豫中学 马陵中学 青华中学 宿豫区实验高中 宿豫区文昌中学 宿豫区汇文中学 洋河实验中学
2014年中考录取分数线
统招生（分） 528 503 467 366 393 376 360 360
2015年中考录取分数线
统招生（分） 531 506 488 503 412 475 491
择校生（分） 517
429（非统招） 420 / 360 / / /
择校生（分） 527 440 480 365 365 365 365
统招生（分） 697 666 598 670 615 538 569 510
择校生（分） 684 599
574（宿城实验高中510） 510 560 510 510 510
学校 宿迁中学 宿豫中学 马陵中学 青华中学 宿豫区实验高中 宿豫区文昌中学 宿豫区汇文中学 洋河实验中学
学校 宿迁中学 宿豫中学 马陵中学 青华中学 宿豫区实验高中 宿豫区文昌中学 洋河实验中学
2015年江苏省宿迁市中考语文试卷-答案
江苏省宿迁市2015年中考语文试卷语文答案解析第一部分一、语言积累与运用1.【答案】茵徜jīn【解析】不要写错别字，书写要规范。
【考点】汉字的读音和书写2.【答案】（1）①去掉“截至”或“为止”（2）②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。
【解析】（1）“截至”与“为止”重复（2）“采取”后面缺少宾语，应在句后加上“的方法”【考点】病句的修改3.【答案】（1）风正一帆悬（2）但惜夏日长（3）各领风骚数百年（4）羌笛何须怨杨柳（5）会挽雕弓如满月（6）世事洞明皆学问（7）有朋自远方来不亦乐乎【解析】（1）~（6）为一般性默写，只需根据上下句的提示进行填写，（7）为理解性默写，应根据题目中的要求进行填写。
【考点】古诗文名句的识记4.【答案】（1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。
为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。
示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。
示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？示例四：让你的肺清亮一点。
（2）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。
（3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”【解析】（1）注意拟写的标语要符合要求，即体现人情味和启发性。
（2）解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，注意不要出现具体的数字。
（3）要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。
【考点】标语的拟写第二部分二、阅读下面的文言文，完成5~8题5.【答案】（1）交换，改授（2）妻子儿女【解析】解答时要注意古今异义词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。
【考点】文言文词语的含义6.【答案】A【解析】“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。
A，把；B，因为；C，如果；D，按照。
【考点】文言文虚词“以”的用法7.【答案】我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？【解析】注意关键词和句式。
2015苏州中考状元：刘品彤
2015苏州中考状元：刘品彤讯：2015苏州中考状元：刘品彤2015苏州中考状元：刘品彤2015年6月30日16:00，2015届苏州中考成绩公布，来自苏州市高新区实验中学、同时也是苏州学而思初三数理化学员的刘品彤以总分713的高分摘得苏州大市中考状元。
状元是如何炼成的?和普通人的差别在哪?笔者怀着这样的疑问对中考状元进行了采访。
1、音乐、阅读、英文配音爱好一个都不能少学过钢琴、痴迷阅读、喜欢侦探小说和鬼故事品彤妈妈对自己女儿的爱好如数家珍。
品彤妈妈介绍，品彤最大的爱好就是阅读，每次回老家，品彤总是拉着爸爸整天泡在书店里。
值得一提的是，她最爱的书籍竟然是鬼故事和侦探小说! 她经常在体育课上讲鬼故事吓同学，品彤妈妈也是一脸无奈：古灵精怪! 。
品彤还在课余写了一本侦探小说，在书里替自己的每个同学都安排了一个角色，当然都是正面的。
此外，品彤小时候还接受过专业的钢琴训练，初中因为学习压力增大虽然有所放松，但还是经常重操旧业，用钢琴给父母演绎一曲流行歌曲。
但其实我的理想是当一名英语配音演员，品彤一脸严肃地说到。
为此她还参加了学校的配音社并乐在其中。
2、学习之路并非一帆风顺，也曾因爱好影响了学习成绩虽然初一的时候第一次考试品彤就考了全校第一，但她的成绩也有过波动。
有段时间，品彤的成绩下降得很明显，后来品彤妈妈才知道，品彤把iPad藏在椅子的垫子下面，写作业的时候偷偷看动漫。
品彤妈妈和女儿谈了一次心，态度很明确，那就是父母支持她发展课余爱好，但要适度，尤其是要懂得平衡爱好和学习的关系。
考试考差了不是坏事，因为能从失败中找到自己知识上的漏洞，但如果仅仅因为自己准备不足而没考好，那就很可惜。
从此，品彤再也不打无准备之仗，成绩也慢慢回升。
和其他状元半个小时写完作业、晚上九点就睡觉、从不担心学业不同的是，刘品彤让人感觉很真实。
临近中考的一个月，学校的课业压力很大，还要面临学校每周的周考，品彤也非常疲惫，作业常常写着写着就睡着了。
2015年江苏省宿迁市中考化学试题及答案
江苏省宿迁市2015年中考化学试卷一、选择题目目（共10小题，1-5小题每题1分，6-10小题每题2分，共15分）．下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ） 动植物呼吸氧气 B ． 中性洗衣粉乳化油污 活性炭用于净水 D ． 用干冰人工降雨3．（1分）（2015•宿迁）某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（ ）A B ．C ．D ．D ． 蔬．金属铜与稀硫酸不反应 ．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来 6．（2分）（2015•宿迁）下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ）①2Ca 2+﹣﹣2个钙离子 ②O 2﹣﹣2个氧原子 ③2H 2O ﹣﹣2个水分子④2H ﹣﹣2个氢元素 ⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．（2分）（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）溶液不一定都是混合物将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25g8．（2分）（2015•宿迁）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的9．（2分）（2015•宿迁）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时a b6.4 4.05.2 7.2Aa．C．该反应是分解反应10．（2分）（2015•宿迁）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）烧杯中的物质X溶液B 稀硫酸和硫酸铜溶液C氯化钙溶液D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A A B．B C．C D．D二、填空简答题（共2小题，计10分）11．（4分）（2015•宿迁）如图A是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=，图A所示微粒的符号为；写出一种与图A所示具有相同电子层结构的阴离子的符号．（2）图B所示的化学方程式：．12．（6分）（2015•宿迁）人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是．（2）实验室检验经（1）处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图：①试剂A的化学式是，试剂A加入过量的作用是；②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是．三、实验、探究题（共2小题，计11分）13．（4分）（2015•宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式：．（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察（现象），判断两者的催化效果．（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．14．（7分）（2015•宿迁）如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：；（2）实验过程中，应先点燃装置中的酒精喷灯．（3）要验证B中产生的CO2，还需要在A、B之间增加装置（填“D”或“E”）．（4）整套装置还有一个明显的不足之处是：．（5）由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色，B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO，该小组同学设计了下列探究实验．【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO？【提出猜想】猜想1：Fe；猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO；猜想4：．【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20③含有Fe3+盐溶液遇到KSCN溶液时变成血红色．的试管中，充分反应后，再滴加少量KSCN溶液．溶液不变为血红色澄清石灰水变浑浊Ⅲ．另取少量黑色产物装入玻璃管中，通入CO，一段时间后加热，并将反应后的气体通入装有一定量澄清石灰水的容器中．四、计算题（4分）15．（4分）（2015•宿迁）在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染．“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4；请回答下列问题：（1）m值是；（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70吨，则理论上最大可吸收二氧化硫多少吨？参考答案1-10、ABBCA CDCDB11、（1）12，M g2+；O2﹣；（2）2Mg+O22MgO．12、（1）过滤；节约水资源；（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．13、（1）B 2H2O22H2O+O2↑．（2）产生气体的速率快慢（3）D14、CO2+C2CO；A；E；缺少尾气处理装置；Fe、Fe3O4、FeO；FeCl3溶液；315、解：（1）由质量守恒定律可知，2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中，对硫原子来说有：m=n，对氧原子来说有：2+2m+2=4n，解得：m=n=2．故填：2．（2）设理论上最大可吸收二氧化硫的质量为x，含氧化钙80%的生石灰70t中，氧化钙的质量为：70t×80%=56t，2CaO+2SO2+O2=2CaSO4，112 12856t x=，x=64t，答：理论上最大可吸收64t二氧化硫．江苏省宿迁市2015年中考化学试卷一、选择题目目（共10小题，1-5小题每题1分，6-10小题每题2分，共15分）1．（1分）（2015•宿迁）下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（）A．动植物呼吸氧气B．中性洗衣粉乳化油污C．活性炭用于净水D．用干冰人工降雨考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、氧气用于动植物呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、洗涤剂能使油污分散成无数细小的液滴，随着水流走，这是利用了洗涤剂的乳化功能，故选项错误．C、活性炭用于吸附毒性，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．（1分）（2015•宿迁）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．物质只能由分子构成B．相同原子可能构成不同的分子C．分子在不断运动，原子静止不动D．化学变化中分子数目一定发生变化考点：分子和原子的区别和联系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、从分子、原子和离子都可以构成物质去分析；B、从氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子去分析；C、从分子和原子都在不断的运动去分析；D、从甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变去分析．解答：解：A、分子、原子和离子都可以构成物质；故错误；B、同种原子可以构成不同的分子，如氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子；故正确；C、分子和原子都在不断的运动；故错误；D、在化学变化中分子数目不一定发生变化；如甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变；故错误；故答案为：B．点评：本题主要考查分子和原子的性质，平时的学习中记住一些特例是解决本题的关键．3．（1分）（2015•宿迁）某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集；极易溶于水，不能采用排水法进行收集．解答：解：A、该气体密度比空气小，不能采用向上排空气法进行收集，操作错误，故本选项错误；B、该气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，操作正确，故本选项正确；C、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；D、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；故选：B．点评：不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气．4．（1分）（2015•宿迁）下列物质富含蛋白质的是（）A．米饭和馒头B．大豆油和花生油C．瘦肉和鸡蛋D．蔬菜和水果考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米饭和馒头中均富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、大豆油和花生油中均富含油脂，故选项错误．C、瘦肉和鸡蛋中均富含蛋白质，故选项正确．D、蔬菜和水果中均富含维生素，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．5．（1分）（2015•宿迁）下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．银的导电性强于铜B．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同C．金属铜与稀硫酸不反应D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应越剧烈；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此结合事实进行分析判断．解答：解：A、银的导电性比铁强，金属的导电性与金属的活动性无关，不能用金属活动性顺序解释，故A正确；B、镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同，是因为镁的金属活动性比铝强，能用金属活动性顺序解释，故B错误；C、金属铜与稀硫酸不反应，是因铜的金属活动性比氢弱，能用金属活动性顺序解释，故C错误；D、铜能将银从硝酸银溶液中置换出来，是因为铜的金属活动性比银强，能用金属活动性顺序解释，故D 错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．6．（2分）（2015•宿迁）下列化学用语与所表述的意义相符的是（）①2Ca2+﹣﹣2个钙离子②O2﹣﹣2个氧原子③2H2O﹣﹣2个水分子④2H﹣﹣2个氢元素⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤B．②④C．①③⑤D．②③考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．④元素只讲种类、不讲个数，据此进行分析判断．⑤化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示2个钙离子，故选项化学用语与所表述的意义相符．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子应表示为：2O，故选项化学用语与所表述的意义不相符．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项化学用语与所表述的意义相符．④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H表示2个氢原；元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与所表述的意义不相符．⑤化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示氮气中氮元素的化合价为零，故选项化学用语与所表述的意义相符．故①③⑤化学用语与所表述的意义相符．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．7．（2分）（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%考点：溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶液的特征解答；B、根据溶解度的定义解答；C、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断．D、根据溶液具有均一性，进行分析判断．解答：解：A、溶液是均一稳定的混合物，故错误；B、溶解度是在一定温度下，100水中最多溶解的溶质的质量，将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度不是25g，故错误；C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，常温下将100mL饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，氢氧化钙的溶解度减小，有1氢氧化钙析出，溶液仍为饱和溶液，故错误；D、溶液具有均一性，从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL，剩余溶液浓度仍为25%，故正确．答案：D点评：本题难度不大，掌握氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、溶液具有均一性、溶解度的概念是正确解答本题的关键．8．（2分）（2015•宿迁）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是（）A．合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料B．酒精、吗啡、海洛因都是毒品C．二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物D．石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；毒品的危害性及预防.专题：物质的分类．分析：A、根据物质的类别进行分析解答；B、根据物质对人体的作用解答；C、根据空气污染物的成分解答；D、根据化石燃料的类别解答．解答：解：A、合金是金属材料，不是有机合成材料，错误；B、酒精不是毒品，错误；C、二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物，正确；D、氢气是可以再生的能源，不属于化石燃料，错误；故选C．点评：本题考查的是常见的物质的分类的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．（2分）（2015•宿迁）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时A． a和b是反应物B． x=2.0C．该反应是分解反应D． d可能是催化剂考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：反应后a质量减少了1.2g，是反应物；反应后b质量增加3.2g，是生成物；反应后d质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；根据质量守恒定律可知，c是反应物，参加反应的质量为：3.2g﹣1.2g=2g．解答：解：A、反应后a的质量减少，反应后b质量增加，因此a是反应物，b是生成物，该选项说法不正确；B、反应后c物质的质量为：3.2g﹣（3.2g﹣1.2g）=1.2g，该选项说法错误；C、有分析可知，该反应为a+c=b，是化合反应，选项说法不正确；D、反应后d质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；正确；故选：D．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．10．（2分）（2015•宿迁）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A． A B． B C． C D． D考点：酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质.专题：元素化合物知识型．分析：A、根据稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀进行分析；B、根据氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应进行分析；C、根据氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进行分析；D、根据碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析．解答：解：A、稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故A正确；B、氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应，沉淀不会从零开始，故B错误；C、氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，沉淀从零开始，故C正确；D、碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体，气体从零开始，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反应，二是开始无明显现象．二、填空简答题（共2小题，计10分）11．（4分）如图A是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=12，图A所示微粒的符号为Mg2+；写出一种与图A所示具有相同电子层结构的阴离子的符号O2﹣．（2）图B所示的化学方程式：2Mg+O22MgO．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外电子数，根据微粒的结构示意图写出粒子的符号；（2）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式解答：解：（1）由该微粒的结构示意图可知，该金属元素原子核内质子数是12，在原子中核内质子数等于核外电子数，所以．该金属元素原子核外电子数是12；图一所示微粒是镁离子，符号为：Mg2+．与图A所示具有相同电子层结构的阴离子如氧离子，符号为：O2﹣；（2）由反应的微观示意图可知．该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O22MgO．故答案为：（1）12，Mg2+；O2﹣；（2）2Mg+O22MgO．点评：本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图．理解图示的意义是解答本类题的基础．12．（6分）（2015•宿迁）人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行过滤操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是节约水资源．（2）实验室检验经（1）处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图：①试剂A的化学式是HNO3，试剂A加入过量的作用是除净碳酸钠；②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水；常见的碱碱的通性．分析：（1）过滤是一种分离不溶性固体与液体形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性，能除去水中色素、异味等杂质；一水多用是节约水资源的有效方法；（2）为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸除去碳酸钠或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸钠对氯化钠检验的影响．解答：解：（1）除去其中检不掉的固体物质即对不溶性固体与液体形成的混合物进行分离，分离操作自然应为过滤；而生活污水进行处理再利用是一水多用，可节约水资源；（2）经①处理后的水中含有氯化钠和碳酸钠等可溶性物质，为避免碳酸钠对氯化钠检验的影响，实验中应先加入对后面实验不产生影响的稀硝酸进行处理时放出气体为二氧化碳，加入过量稀硝酸以彻底除去碳酸钠，处理后再滴加硝酸银，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，以检验氯化钠的存在；如果先滴加硝酸银再滴加稀硝酸，滴加硝酸银时出现白色沉淀可能为碳酸银可能为氯化银，此时还不能说明含氯化钠，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判断沉淀为氯化银，才能说明含有氯化钠．故答案为：（1）过滤；节约水资源；（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．点评：在使用硝酸银检验溶液中氯离子时，通常需要同时滴加稀硝酸，以排除其它离子对氯离子检验所产生的干扰，如本题中碳酸根离子对检验的影响．三、实验、探究题（共2小题，计11分）13．（4分）（2015•宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑．（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢（现象），判断两者的催化效果．（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．考点：氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：实验性简答题．分析：（1）根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置；（2）根据探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；（2）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质分析所用的图形．解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．反应不需要加热，可以选择B装置制取氧气；（2）探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；故答案为：产生气体的速率快慢；（3）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，用D装置实验操作方法效果更好，因为使二氧化碳先进入烧杯的底部；答案：（1）B 2H2O22H2O+O2↑．（2）产生气体的速率快慢（3）D点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和催化剂的作用等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．（7分）（2015•宿迁）如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：CO2+C2CO；（2）实验过程中，应先点燃A装置中的酒精喷灯．（3）要验证B中产生的CO2，还需要在A、B之间增加E装置（填“D”或“E”）．（4）整套装置还有一个明显的不足之处是：缺少尾气处理装置．（5）由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色，B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO，该小组同学设计了下列探究实验．【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO？【提出猜想】猜想1：Fe；猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO；猜想4：Fe、Fe3O4、FeO．【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应。
江苏省宿迁市2015年中考语文试卷(含答案)
（满分：120分考试时间：150分钟）第一部分（20分）一、语言积累与运用（20分）1．读语段，悍据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。
（3分）春天的三台山，佳木葱茏，芳草如yīn（），花海浩荡，碧波粼粼。
游人cháng （）徉其间，流连忘返，情不自禁．（）地拿起相机，记录下一个个美丽的画面。
2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
（2分）①截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25 例。
②对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发病原因。
③韩国总统朴槿惠要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。
（1）第句，修改意见：（2）第句，修改意见：3．默写古诗文。
（8分）并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)①五岭逶迤腾细浪，▲。
（毛泽东《七律长征》）②▲，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《▲》）③僵卧孤村不自哀，▲。
（陆游《十一月四日风雨大作》）④人生自古谁无死，▲。
（▲《过零丁洋》）⑤海内存知己，▲。
（▲《送杜少府之任蜀川》）⑥▲，吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑦山河破碎风飘絮，▲。
４．综合性孛习。
（7分）5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。
请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：拟写宣传标语。
经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。
请你拟写一条这样的宣传标语。
（２分）（2）活动二：分析数据材料。
为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动（3）活动三：现场劝阻活动。
5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。
候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
（3分）第二部分（38分）二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。
（9分）柳宗元传元和十年，例移①为柳州刺史。
2015苏州中考总分
2015苏州中考总分一、2015苏州中考总分概述2015年苏州市中考总分调整为730分，与往年相比，总分有所提高。
其中，语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物和技术八门科目均有不同程度的调整。
二、各科目分数分布1.语文：满分130分，较往年增加10分；2.数学：满分130分，与往年持平；3.英语：满分130分，较往年增加10分；4.物理：满分100分，与往年持平；5.化学：满分100分，与往年持平；6.思想品德：满分80分，较往年增加10分；7.历史：满分60分，与往年持平；8.地理、生物和技术：满分各50分，与往年持平。
三、对比历年中考分数线的变化与往年相比，2015年苏州中考分数线普遍有所提高。
例如，一批次录取分数线较往年提高了10分左右，二批次和三批次录取分数线也有所上升。
这主要是因为总分提高，题型和难度相对稳定，使得分数线有所上升。
四、分析当年中考题型和难度2015年苏州中考题型以基础题和中档题为主，难度适中。
试卷结构合理，既注重对学生基础知识的考察，也关注学生的综合素质。
各科目试题在保持历年风格的基础上，有一定程度的创新。
如思想品德科目，增加了时政热点内容的考察，以引导学生关注国家大事。
五、对未来中考生的建议面对逐年提高的中考分数线和题型难度，未来中考生应更加注重基础知识的学习和综合素质的培养。
在复习过程中，要把握重点，强化训练，不断提高自己的解题能力和应试技巧。
同时，关注时政热点，提高自己的综合素质。
这样才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得理想的成绩。
总之，2015年苏州中考总分和分数线的变化，反映出教育部门对中考制度的不断调整和完善。
2015年重庆中考录取分数线
37中
617
巴南区
实验中学
605
清华中学
619.5
永川
永川中学
623
2015年重庆中考录取分数线
所在区
学校
2015年（分）
备注
直属
一中
671
沙区
南开
6Hale Waihona Puke 3沙区巴蜀675
渝中区
八中
676
沙区
育才
663
九龙坡区
西附
664
北碚区
一外
663
九龙坡区
巴川
巴川
675
铜梁
渝中区
求精
667
29中
648
复旦
620
42中
584
66中
654
江北区
18中
642
字水中学
604
沙坪坝区
7中
640
凤鸣山中学
625
天星桥中学
654
青木关中学
589
32中
570
九龙坡区
铁路中学
632
渝西中学
578
渝高中学
627
田家炳中学
605
杨家坪中学
650
南岸区
11中
654
广益中学
640
南坪中学
624
二外
671
辅仁中学
605
北碚区
兼善中学
586
朝阳中学
601
王朴中学
570
渝北中学
586
松树桥中学
601
华蓥中学
580
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2015年江苏宿迁中考分数线公布
2015年江苏宿迁中考分数线公布！
一、普通高中
1.普通高中录取最低控制分数线:中心城市365分，沭阳县365分，泗阳县375分，泗洪县375分。
2.面向全市招生的普通高中：
江苏省宿迁中学录取分数线：统招531分，择校527分;沭阳如东中学面向外区域录取分数线：统招531分, 择校527分。
3.按照“划区域招生、分区域管理”原则，沭阳县、泗阳县、泗洪县各普通高中录取分数线，由三县招生委员会划定并公布;中心城市各普通高中录取分数线由市招生委员会另行发文公布。
二、中(高)职学校
1.五年制高等职业学校录取最低控制分数线为360分。
2.中等职业学校原则上不划定最低控制分数线，根据考生志愿从高分到低分择优录取，录满为止。
各院校录取分数线：
江苏省宿迁中学：统招计划1090人，统招分数线531分;择校计划110人，择校分数线527分;
江苏省宿豫中学：统招计划800人，统招分数线506分;择校计划900人，择校分数线440分;
宿迁市马陵中学：统招计划818人，统招分数线488分;择校计划82人，择校分数线480分;
宿迁青华中学：统招计划165人，统招分数线503分;择校计划835人，择校分数线365分;
宿豫实验高中：统招计划567人，统招分数线412分;择校计划57人，择校分数线365分;
宿迁文昌高级中学：统招计划165人，统招分数线475分;择校计划1335人，择校分数线365分;
洋河实验学校：统招计划10人，统招分数线491分;择校计划390人，择校分数线365
分。
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