难忘的“心肺复苏”_夏令营活动作文450字
心肺复苏小学活动感想
心肺复苏小学活动感想前些日子，我们学校进行了一次心肺复苏小学活动，这是一次很有意义的活动。
这次活动让我们小学生学会了很多有关心肺复苏的知识以及实际操作，让我们认识到心肺复苏的重要性。
下面，我将和大家分享一下我参加心肺复苏小学活动的感想。
首先，我要感谢学校为我们举办这次活动。
心肺复苏是一项非常重要的急救技能，而在学校里学习心肺复苏无疑是最好的方式。
因为小学生正处在生长发育的关键时期，而且学生相对年长一点，有一定的认知能力，所以学习这项急救技能对我们来说既有利于日常生活，还可以保护我们自己和他人的生命安全。
当我们在课堂上听老师讲解心肺复苏时，我们都很认真地听着，因为这是一门非常重要的技能。
老师首先告诉我们心肺复苏主要是用来抢救因心肺骤停而导致的心律失常或呼吸停止的人。
接着老师向我们介绍了心肺复苏的基本理论知识和操作流程，比如按压、人工呼吸等。
我们也学会了怎样辨别心肺骤停并组织施救。
通过老师的讲解，我们对心肺复苏有了更深的认识和了解。
在课堂学习之后，我们又进行了实操训练。
老师们给我们展示了心肺复苏的正确操作技巧，并为我们做了示范。
之后，我们每个人都有机会亲自练习，通过实际操作，加深了我们对心肺复苏技能的理解，使我们更加牢固地掌握了这项技能。
参加心肺复苏小学活动，我受益匪浅。
首先，我学到了一项非常重要的技能——心肺复苏。
这项技能可以在紧急情况下，保护自己和他人的生命安全。
其次，通过活动，我意识到了心肺复苏的重要性。
很多时候，一个简单的心肺复苏动作就可以挽救一个人的生命。
最后，这次活动也增强了我的团队合作意识。
在活动中，我和同学们一起学习、一起练习，相互帮助，共同进步。
心肺复苏小学活动，在学校的德育教育中发挥了重要作用，通过这次活动，我们学会了急救技能，懂得如何在危险时刻救人，也明白了珍惜生命的重要性。
通过这次活动，我认识到了学习心肺复苏的重要性。
这门课程不仅培养了我们的意志品质，提高了我们的安全意识，更是我们身体健康与生命安全的一张保护符。
心肺复苏术作文
心肺复苏术作文《心肺复苏术，真的很重要！》嘿，大家好呀！今天我想和你们唠唠心肺复苏术这个事儿。
你们知道吗，有一次我去参加一个朋友的婚礼。
婚礼那叫一个热闹啊，大家都玩得特别开心。
就在大家欢声笑语的时候，突然听到有人大喊：“不好啦，有人晕倒啦！”这一嗓子，可把大家都给惊着了。
我赶紧跑过去一看，哎呀，是一个上了年纪的大叔躺在地上一动不动。
周围的人都慌了神，有的在喊，有的在打电话叫救护车。
我当时脑袋里突然就闪过一个念头：心肺复苏术！我曾经在电视上看到过，也在一些科普文章里了解过一点。
我就想着，也许我能试试。
于是我鼓起勇气，大声喊道：“大家让一让，我来试试心肺复苏！”其实我心里也有点打鼓呢，毕竟我也不是专业的呀。
我跪在大叔旁边，先摸了摸他的颈动脉，哎呀，感觉不到跳动呢。
我深吸一口气，按照记忆中的步骤开始操作。
我双手交叠，放在大叔的胸口上，然后用力地按压。
嘿哟，这按压还真不是个轻松活儿，按了几下我就感觉有点累了。
但是我想着不能放弃呀，这可是救命呢。
我一边按压，一边心里默默数着数，生怕按得不对或者不够。
按了一会儿，我又给他做人工呼吸。
哎呀呀，这可是我第一次给别人做人工呼吸呢，心里还有点怪怪的感觉。
但是没办法呀，救人要紧。
就在我忙得满头大汗的时候，救护车终于来了。
医护人员迅速接手，把大叔抬上了车。
我这才松了一口气，一屁股坐在地上。
周围的人都围过来，夸我勇敢。
我还有点不好意思呢，我其实也就是做了我能做的。
经过这件事之后，我更加深刻地认识到了心肺复苏术的重要性。
如果不是我当时鼓起勇气去尝试，也许大叔就危险了。
所以呀，我想呼吁大家，都去了解一下心肺复苏术，说不定哪天就能派上用场呢。
它真的就像是我们生命的一道保障线，在关键时刻能拉人一把。
我们不需要成为专业的医生，但掌握一些基本的急救技能，真的能给别人多一份生的希望呀。
这就是我亲身经历的一件关于心肺复苏术的事情，到现在想起来还历历在目呢。
希望大家都能重视起来，让我们一起为生命保驾护航！哎呀，就说到这儿啦，下次再和你们唠别的事儿哈！。
做心肺复苏的作文
做心肺复苏的作文
哇塞，今天我要给你们讲讲做心肺复苏这件超级重要的事儿！
那天，我们正在上体育课呢，突然就听到有人大喊：“不好啦，有人晕倒啦！”大家一下子都慌了神儿。
这时候，体育老师飞快地跑过去，一边喊着让大家散开，一边迅速地开始行动。
我当时心里那个急呀，就像有只小兔子在乱蹦。
我心想，这人可咋办呀？只见体育老师一点儿也不慌张，他跪在地上，双手交叉放在那个人的胸口上，有节奏地按压起来。
我瞪大了眼睛看着，心里充满了好奇和紧张。
旁边有同学问：“老师这是在干啥呀？”老师一边做着动作一边说：“这是在做心肺复苏，能救他的命呢！”哇，这么厉害呀！我心里暗暗想，这心肺复苏就像是给人注入了新的生命力一样。
然后老师又给我们讲解，说心肺复苏就像是给心脏这个小机器重新启动一样，能让它又开始工作。
这多神奇呀！他还说，如果我们遇到有人突然晕倒，一定要赶紧呼救，然后在等待救援的时候试着做心肺复苏。
我就想呀，要是我也会做心肺复苏该多好呀，说不定就能在关键时刻救别人一命呢！那我不就成了小英雄啦？嘿嘿。
后来呀，我专门去了解了很多关于心肺复苏的知识。
我知道了要先判断情况，然后找准位置按压，还要注意按的深度和频率。
这可一点儿都不能马虎呢！
我还跟我的小伙伴们说了这些，他们也都觉得特别有意思。
我们还说好了，以后要一起练习做心肺复苏呢。
你们说，做心肺复苏是不是超级重要呀？我们每个人都应该学会呀，这样才能在别人需要帮助的时候伸出援手呀！。
实践心肺复苏的过程作文
实践心肺复苏的过程作文
前几天，我参加了一个急救培训课程，学到了一项超级重要的技能——心
肺复苏。
没想到，这么快我就有机会实践了一把！
那天，我正在公园里溜达，突然听到有人大喊：“救命啊！有人晕倒了！”我一听，心里“咯噔”一下，赶紧跑了过去。
只见一个大叔躺在地上，周围的
人都慌了神。
我深吸一口气，告诉自己：“别慌，别慌，你学过心肺复苏，能行的！”
我先快速检查了一下大叔的情况，拍了拍他的肩膀，大声喊：“大叔，醒醒！”没反应，再摸摸他的颈动脉，糟糕，没搏动！
我立刻让旁边的人帮忙拨打 120，然后开始进行心肺复苏。
我跪在大叔身旁，双手交叠，放在他的胸口中央，开始有节奏地按压。
一边按我还一边心里
默数：“1、2、3、4……”
按了一会儿，我准备给他做人工呼吸。
这时候，我心里有点犯嘀咕：“这
还是第一次给陌生人做人工呼吸呢！”但也顾不上那么多了，我捏住大叔的鼻子，深吸一口气，对着他的嘴吹了进去。
就这样，按压、吹气，按压、吹气……我累得满头大汗，心里不停地祈祷：“大叔，你可一定要醒过来啊！”
在我的努力下，大叔咳嗽了一声，慢慢睁开了眼睛。
周围的人一阵欢呼，
我也松了一口气，感觉自己都快瘫倒在地上了。
这就是我实践心肺复苏的过程，虽然紧张又累人，但能救人一命，那感觉
真是太棒了！以后我还要继续学习更多的急救知识，说不定还能派上大用场呢！。
做心肺复苏的作文
做心肺复苏的作文篇一做心肺复苏周三的下午，许久不见的太阳公公露出了它脸蛋。
沈淇涵的妈妈，一位重症监护室的医护人员，走进了我们五(10)班的课堂，给我们带来了“心肺复苏”，让大家昏昏沉沉的大脑立刻“复苏了”。
一开始，当我听到“心肺复苏”时，觉得很不可思议，这可是能起死回生的招数啊，我们一般人怎么能学得会呢？只听见沈妈妈说：“这其实是一项简单又重要的抢救工作，一个简单的动作你就能把一条生命从死神手里夺回来。
”随后，沈妈妈又告诉我们心脏停止跳动的危害：三秒钟就会导致黑蒙，十秒钟会让人突然倒地，一分钟后就呼吸衰竭，四分钟后会导致细胞死亡，而六分钟以后，人就一命呜呼了。
天哪！没想到我们的生命是如此的脆弱。
难怪沈妈妈说我国每年有三百多万人会因为心脏骤停而死亡，抢救的黄金时间只有六分钟，这让我深深感受到了心肺复苏的重要。
沈妈妈在讲台前生动形象地告诉我们有关心肺复苏的急救常识以及心脏复苏操作示范，我们都聚精会神地听着，眼睛都不敢眨一下，唯恐错过任何一个细节。
我们最感兴趣的就是动手实践环节了，大家争先恐后地举手，希望能亲自体验一下心肺复苏。
真遗憾！我没有抢到机会，沈妈妈请了另一位同学上来当病人。
她让这位同学躺在垫子上，在他耳边大声地喊了几声，随后把手指放到了他的鼻子前，并把另一只手放在他的脉搏上，说：“如果发现病人没有呼吸和心跳时，我们要赶紧向周围人群呼救，拨打120援助电话，然后对病人进行抢救。
”只见沈妈妈快速拨开病人的嘴巴，检查口腔内是否有异物。
然后把病人放平稳，头朝天仰着，解开这位同学的上衣，找到乳头和胸椎的交点，左手张开，右手握拳，借助自己的体重用力向下按压。
看到这我有些紧张，不知道沈妈妈会用多大的力气进行按压，看她的样子应该非常的用劲，只听她说：“一定要按压下去五厘米深度。
有条件的话，每按压30下，就要进行两次人工呼吸。
”“人工呼吸？不会吧，太困难了，怎么呼吸啊？”带着疑问，我紧紧地盯着沈妈妈，只听见沈妈妈说：“人工呼吸，首先要把对方的鼻子捏住，然后深深地吸一大口气，用吃奶的力气嘴对嘴推进病人嘴里，再看一看病人的胸部有没有上下起伏，如果没有就再重复。
一节心肺复苏课作文
一节心肺复苏课作文
哇，今儿个天气真好，阳光明媚的。
教室里头，大家都挺紧张的，不过也挺期待的。
毕竟嘛，这可是关于心肺复苏的课程，咱们
都要好好听听，这可是跟救命有关的大事儿啊。
你瞅瞅屏幕上，那些动画演示得多清楚啊，心肺复苏的步骤一
目了然。
老师讲解得也特别细致，每个重点都讲到了，感觉他说话
都特有分量，仿佛每个字都带着生命的重量。
咱们都听得特别认真，一边听一边记，生怕漏掉啥重要信息。
哎呦，教室里突然一阵骚动，原来是模拟演练开始了。
有个同
学扮演的患者突然倒地，脸色白得吓人。
另一个同学赶紧跑过去，
先检查了他的意识，然后就开始大声呼救。
虽然他的动作有点儿生疏，但每一步都是按照老师教的来。
接下来，就是咱们自己动手实践的时候了。
大家都两两结伴，
开始练习。
学习心肺复苏作文
学习心肺复苏作文
《学习心肺复苏，点亮生命之光》
哎呀呀，你们知道吗，前阵子我经历了一件特别的事儿。
那天我正在街上溜达呢，突然听到前面传来一阵骚乱声，还有人大喊：“有人晕倒啦！”我这人吧，好奇心还挺重，就赶紧跑过去瞅瞅。
到了那儿一看，还真有个人躺在地上一动不动呢，周围的人都有点不知所措。
这时候，有个大哥站出来说他学过心肺复苏，然后就开始行动起来啦。
只见他快速地跪在那个人身旁，先是拍拍那人的肩膀，喊了几声，见没反应，就开始解开那人的衣服，然后把双手交叠放在那人胸口上，有节奏地按压起来。
他一边按还一边喊着：“01、02、03……”那认真的样子，真的让我挺佩服的。
接着，他又捏住那人的鼻子，深吸一口气，对着嘴就吹了进去，然后再按压，再吹气，就这么不停地重复着。
看着他满头大汗的样子，我突然觉得这心肺复苏可真是个重要的技能啊！要是我也会该多好，说不定关键时刻就能救人一命呢。
经过大哥一番努力，奇迹还真发生啦，那个人慢慢地睁开了眼睛，周围的人都松了一口气，纷纷给大哥鼓掌。
我呢，也在心里暗暗下定决心，我也要去学习心肺复苏，说不定哪天我也能像这位大哥一样去帮助别人呢。
从那以后啊，我真的去了解和学习了心肺复苏，我知道了每一个步骤都不能马虎，都关乎着生命的安危。
我想啊，我们每个人都应该掌握这个技能，因为在生命面前，每一个小小的举动都可能带来巨大的改变。
所以啊，大家都行动起来吧，去学习心肺复苏，让我们都能成为点亮生命之光的那个人哟！嘿嘿！。
军训心得体会心肺复苏
时光荏苒，转眼间，为期一周的军训已经落下帷幕。
在这短暂而充实的日子里，我不仅体验了军人的严谨与坚毅，还学到了许多实用的技能，其中最让我印象深刻的就是心肺复苏。
军训期间，我们学习了队列、正步走、稍息等基本动作，这些看似简单的动作，却需要我们付出极大的努力和毅力。
然而，在这些训练中，我最为感慨的是心肺复苏的学习和实践。
心肺复苏，是一种紧急救护技能，它能在心脏骤停的危急时刻，为患者争取宝贵的“黄金四分钟”。
在我国，每年都有大量因心脏骤停而失去生命的人，而心肺复苏的普及与掌握，无疑能为这些患者带来生的希望。
在军训中，我们学习了心肺复苏的理论知识，了解了心脏骤停的原因、症状以及如何进行心肺复苏。
教官耐心地为我们讲解每一个步骤，演示每一个动作，确保我们能够准确掌握。
在实践环节，我们分组进行模拟操作，每个人都亲自动手，体验了心肺复苏的全过程。
第一次尝试心肺复苏，我紧张得手心冒汗，心跳加速。
但在教官的指导下，我逐渐掌握了要领，学会了如何正确地进行胸外按压、如何打开患者气道、如何进行人工呼吸。
在这个过程中，我深刻体会到了生命的脆弱与宝贵。
当我们在模拟操作中成功救活一个“患者”时，那种喜悦和成就感油然而生。
我们意识到，掌握心肺复苏技能，不仅能够拯救他人的生命，更能在关键时刻为自己和家人争取生的希望。
军训期间，我们不仅学习了心肺复苏，还学习了伤口包扎、止血等急救知识。
这些知识在日常生活中也具有极高的实用价值。
通过学习，我们明白了在面对突发意外时，如何冷静应对，如何为自己和他人提供及时的救护。
回顾军训，我感慨万分。
这段时间，我们不仅在体能上得到了锻炼，更在心灵上得到了升华。
我们学会了坚持、学会了团结、学会了勇敢，也学会了关爱生命。
作为一名大学生，我们肩负着社会责任和家庭期望。
掌握心肺复苏等急救技能，不仅是对自己生命的负责，也是对他人的关爱。
我相信，在今后的日子里，我会将所学知识运用到实际生活中，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
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难忘的“心肺复苏”_夏令营活动作文450字
今年暑假，我参加了妈妈医院组织的“武医夏令营”活动，其中让我印象最深刻的就是“心肺复苏”术了。
在这个活动中，我们先是进行了简单的自我介绍，认识了很多新朋友，还做了一些小游戏来热身。
重点来了，我们有幸请到了急诊科的护士长阿姨，教我们如何做心肺复苏。
在遇到突发昏迷、呼之不应的病人时，我们需要对他施行心肺复苏术。
我们做心肺复苏时，还有一个口诀“叫叫C A B”，是什么意思呢?第一个“叫”，是指叫那个昏迷不醒的人;第二个“叫”，是指叫别人来帮忙;“C”是胸外按压;“A”是打开气道;“B”是人工呼吸。
护士长阿姨做完示范，就让我们一个一个做了。
终于轮到我了，我先把右手手心压在左手手背上，翘起手指，掌根压在病人的胸骨中下段，手臂垂直，借助上身的重力进行按压。
“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……”30下之后，再把他的气道打开，进行人工呼吸，比例
是30：2。
直到他完全清醒过来或者出血自主心跳，才能停下来。
另外，这段时间被称为“黄金五分钟”，只有在这个时间内尽早进行“心肺复苏”抢救才有用，否则他就会死亡。
听到这里，我们都感到了责任重大。
虽然现在学习“心肺复苏”不太会在生活中用到，但是这是一项很实用的技能，在紧急时刻，能救命呢!。