2015-2016学年黑龙江省齐齐哈尔市实验中学高二上学期期中考试生物试题
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2015-2016学年高一上学期期中考试生物试卷
齐齐哈尔实验中学2015-2016学年度上学期期中考试生物试题一、单项选择题(1-40每题1分,41-50每题2分，共60分)A. 细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体3．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是A．酶、甲状腺激素、抗体 B．胰岛素、抗体、胃蛋白酶C．雄性激素、载体、酶D．维生素D、甲状腺激素、雄性激素5．关于细胞的叙述，错误的是A．植物细胞的胞间连丝具有运输信息物质的作用B．相邻动物细胞细胞膜的接触可能与信息交流有关C．原核细胞只有一种细胞器，真核细胞有多种细胞器D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖6. 下列各项中，正确的是A.DNA和RNA都能携带遗传信息B.DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C.DNA只分布在细胞核内，所以细胞核是遗传的信息库D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的7. 下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是A．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞B．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红染色C．用8%的HCL处理细胞，可使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与 DNA结合D．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA8.下列有关细胞器中，能发生有机物合成的是①核糖体②中心体③内质网④高尔基体⑤叶绿体A. ①②⑤B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤9．下列生物中不属于原核生物的是A.念珠藻B.发菜C.酵母菌D.蓝球藻10．蓝藻和草履虫在细胞结构上最根本的区别是A．有无细胞膜 B．有无细胞质C．有无核膜 D．有无细胞壁11．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是A．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．在高倍的光学显微镜观察新鲜菠菜叶装片时，可见叶绿体的结构C．核仁是与核糖体形成有关的细胞器D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但根尖细胞可以存在液泡12.在实验室培养蛙的受精卵时，在培养液中加入一种3H的小分子化合物．一段时间后，用放射自显影技术检测发现放射性物质主要集中于蛙胚细胞的细胞3类蛋白质在细胞膜中含量较少，在内质网中含量较多，在高尔基体中含量介于两的“超级细菌”NDM﹣1已经蔓延到英国、美国、加拿大、澳大利亚、荷兰等国家。
【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物(理)试题解析(解析版)
说明：本卷满分90分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔和黑色签字笔（中性笔）将姓名、考号、考试科目填涂在答题卡和试卷规定的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在试卷各题目相应的位置，不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效一、在下面的选择题中，每题只有一个正确选项，每题1分，共60分。
1. 下列各项中，属于现代生物进化理论观点的是（）A．不可遗传的变异为生物进化提供了原材料B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．新物种形成的必须要经过地理隔离D．自然选择决定生物进化的方向【答案】D【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题主要考察学生对现代生物进化理论的理解，比如在生物进化的原材料上的理解。
生物进化的原材料是变异，但变异我们可分为可遗传变异和不可遗传变异，但不可遗传变异是不能遗传变异，遗传物质没有发生改变，所以对生物进化无帮助，因此生物进化的原材料应该是遗传物质发生改变的可遗传变异。
2．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A. 基因的自然突变率虽然很低，但对进化非常重要B. 不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C. 突变和重组都是随机的、不定向的D. 进化的基本单位是生物个体【答案】 D【考点定位】现代生物进化论内容3．生物多样性不包括（）A．基因多样性 B．细胞多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性【答案】 B【解析】生物多样性是指基因多样性、生态系统多样性和物种多样性，所以选B。
【考点定位】生物多样性4．遗传育种的方法不同，所依据的原理也不同，以下不能作为遗传育种的原理的是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异D．中心法则【答案】 D【解析】遗传育种的原理有基因突变、染色体畸变和基因重组，所以选D。
黑龙江省齐齐哈尔市高二生物上学期期中试题
黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高二生物上学期期中试题说明部分：本套试题共100分,考试时间:100分钟,共44道题一、选择题（每小题你有一个正确答案，每题1.5分）1．下列属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛 B．兔的长毛与猴的短毛C．豌豆的黄粒与圆粒 D．人的单眼皮和双眼皮2．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同3．基因型为Dd的植株产生的配子间的关系是（）A．雌雄配子间的比为1︰1B．D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之间的比是l∶1∶1∶1C．D配子与d配子之比是3∶lD．雌雄配子间无确定的比例4．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（）A．3∶1 B．5∶1 C．9∶6 D．l∶15．大豆的白花和紫花为一对相对性状。
下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花＋白花→98紫花＋107白花A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．④和①6．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶l比例的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的遗传因子类型比例⑤杂种测交后代的遗传因子类型比例A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤7．采用下列哪一种方法，可以依次解决①～④中的遗传学的是（）①鉴定一只白羊是否是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种Fl的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交8．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（）A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB9．黄色圆粒豌豆（YyRr）与某种豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒，则该豌豆的基因型是（）A．YyRR B．YYrr C．YyRr D．Yyrr10．如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是（）A．1/9B．1/4C．l/36D．l/1811．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A ．初级精母细胞形成时B ．精子细胞形成时C ． 次级精母细胞形成时D ．精子形成时12.减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例是1:1的是（ ） A.染色体和染色单体 B.染色体和DNA 分子C.DNA 分子和染色单体D.DNA 分子和染色单体 13.关于右图的说法正确的是（）A.此细胞处于减数分裂的联会时期，有四分体4个B. 此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为 12、34或 13、24C. 此细胞核中含染色单体8个，DNA 分子8个，染色体4个D. 此细胞含有2对同源染色体，分裂后的子细胞只有1对 14. 下图属于初级精母细胞分裂过程中染色体分配的示意图是15．下列关于染色体与基因关系的叙述中正确的是 （ ）A ．染色体上的基因呈线性排列B ．一条染色体相当于一个基因C ．基因的载体只能是染色体D ．染色体是由基因组成的16．100个精原细胞和300个卵原细胞，经减数分裂产生的精子和卵细胞结合，最多能形 成多少个受精卵？（）A ．100B ．200C ．300D ．40017.人类的遗传病中，抗维生素D 佝偻病是由X 染色体上的显性基因控制的。
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试卷
齐齐哈尔市实验中学2015—2016学年度上学期期中考试高二生物试卷第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题：本题包括45小题，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.遗传的基本规律不适用于①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤食用菌A．①②③ B. ②③⑤ C ②③④ D. ①②④2．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节3．下列关于物质循环的叙述错误的是A．生产者、消费者与无机环境之间都可以直接进行碳循环B．物质循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动，且带有全球性C．物质循环沿着食物链、食物网进行D．物质循环过程中始终伴随着能量流动4．右图a～d表示不同的生物或生态系统。
下列有关说法正确的是A．若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是dB．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是dC．若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大D．若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强5．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。
这个实验说明A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激6．下列有关生物多样性的叙述正确的是A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区7．信息传递是生态系统的重要功能之一。
实验中学2015-2016学年高二上学期期末生物试题及答案试卷
黑龙江省实验中学2015-2016学年高二上学期期末试卷一、选择题（每题1分共60分）1．下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A．内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态的形成有许多器官、系统参与D．人体调节内环境稳态的能力是有限的2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系．下列叙述正确的是（）A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多3．下列物质，在血浆中都能找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇4．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解．A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥5．以下关于动物内环境和稳态的叙述中，错误的是（）A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B．人体摄入弱碱水会导致血浆pH显著上升C．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量6．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层言语区的（）A．S区B．V区 C．W区 D．H区7．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然会出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的8．下列关于动物激素的说法，正确的是（）A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法，破坏了害虫的年龄结构C．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关9．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中10．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（）A．食物缺碘﹣﹣生长激素 B．食物过咸﹣﹣抗利尿激素C．过度饥饿﹣﹣胰岛素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素11．图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（）A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象12．人体内多种激素之间表现为协同作用．下列是某同学所作的归纳，其中有误的是（）A．①B．②C．③D．④13．吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和大脑皮层D．下丘脑和下丘脑14．当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节15．关于下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活B．下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉C．下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢D．下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节16．绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（）A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性17．胚芽鞘是否生长取决于（）A．尖端的有无B．是否有光照C．生长素的有无 D．是否有单侧光照射18．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧19．下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素20．如图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上．A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱．下列说法错误的是（）A．若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长21．科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示；（2）把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；（3）把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验．三个实验都以单侧光照射．经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是（）A．①比②生长素多，③比④生长素多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中要多22．下列关于生长素应用的叙述，正确的是（）A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势23．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．A．①② B．③④ C．①③ D．②④24．将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（）A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高C．a侧细胞的伸长速度小于b侧D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧25．某植物正常受粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A．种子明显增多 B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实较大26．植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（）①乙烯②赤霉素③脱落酸④细胞分裂素⑤生长素．A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤27．对植物生长调节剂的分析正确的是（）A．不会损害人体健康 B．微量C．由植物体内合成D．对植物生长发育有调节作用28．植物激素在植物生命活动中起重要作，下列有关叙述正确的是（）A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发29．关于图示的相关叙述中，错误的是（）A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f 30．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无籽番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂31．在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近（）A．54只B．48只C．120只D．144只32．如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（）A．第1～5年间种群呈“J”型增长B．第20～30年间种群增长率为0C．到20年时种群的数量最大D．第15～20年间种群数量不断减少33．如图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率．下列叙述错误的是（）A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约D．c表示的种群增长速率可用于指导渔业捕捞等34．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是（）A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片35．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列有关叙述正确的是（）A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成36．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系37．如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是（）A．装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中38．下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持不变B．群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成C．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度D．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度39．生物群落是一个不断发展变化的动态系统．下列有关群落演替的叙述错误的是（）A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．自然群落一定是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行40．图a﹣b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（）A．若M表示种群密度，a﹣d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈B．若M表示物种丰富度，a﹣d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强C．若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级D．若M表示基因多样性，a﹣d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是b41．如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（）（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B．c1表示初级消费者流入次级消费者的能量C．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的42．如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是（）A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同43．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（）A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n44．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）A．A B．B C．C D．D45．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A．碳循环伴随着能量流动B．分解者不参与生物圈中碳循环过程C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO246．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（）A．信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的47．信息传递在生态系统中具有重要作用．下列对信息传递的表述错误的是（）A．雌蚕蛾释放性激素吸引异性前来交尾B．鸟类的鸣叫声属于物理信息C．金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息D．信息传递可以双向性的48．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节49．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强50．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题51．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不相同D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物52．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取53．下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（）A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带54．下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是（）A．构建基因文库时不需要载体 B．载体都是环状DNA分子C．有一至多个限制酶切割位点 D．只来自于原核细胞55．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的56．采用基因T程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．以下有关叙述，正确的是（）A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 57．科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式．下列相关叙述中，不正确的是（）A．胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用B．可通过测定DNA的序列确定突变是否成功C．对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程D．该过程的操作对象是胰岛素分子58．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态 D．导入外源基因59．植物体细胞杂交的最终结果是（）A．产生杂种植株 B．产生杂种细胞 C．原生质体融合 D．形成愈伤组织60．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥二、简答题（共30分）61．如图表示动物体内生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素．请据图回答：（1）图示过程体现了下丘脑既参与调节，也参与调节，图中胰岛和骨骼肌属于．（2）A叫激素，如图所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，这种调节方式称为调节．这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制．请用箭头和文字（激素用字母）表示图中激素分级调节的过程：．（3）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻．临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制细胞的发育成熟，使（免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，阻碍患者免疫的应答．62．近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了．图中食物链是（用图中字母和箭头表示）．（2）碳元素主要通过①途径进入生物群落，②为生物的作用，为防止雾霾天气，人们应采取的措施是．（3）成分C所起的作用是．（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，被捕食者的气味属于类信息，说明信息传递在生态系统中的作用是．（5）若图中生产者固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量kJ．（6）森林能保持水土，调节气候，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明．63．以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图．（1）上图中过程①的完成采用的方法有：，依据的生物学原理；（2）过程④要用到的酶有，过程⑥采用的方法叫．上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶（两种酶切割序列完全不同）切割位点．若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得如下表．（3）该质粒长度为kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有、个．（4）氨苄青霉素抗性基因的作用是．（5）在表达载体中，启动子的作用是：识别和结合的部位，驱动Ⅵ基因的．参考答案与试题解析一、选择题（每题1分共60分）1．下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A．内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态的形成有许多器官、系统参与D．人体调节内环境稳态的能力是有限的【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量和各种理化性质保持相对稳定，A错误；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态的形成都有许多器官、系统参与，C正确；D、人体调节内环境稳态的能力是有限的，D正确．故选：A．【点评】题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系．下列叙述正确的是（）。
高二生物(选修一全册)期中考试试题(含答案)
2015—2016学年上学期高二期中考试生物学试题1.利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的相宜原料和在产生酒精阶段要限制的必要条件分别是A．玉米粉和有氧 B．大豆粉和有氧C．玉米粉和无氧 D．大豆粉和无氧2．在制作馒头时，可采纳小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的养分和所含有的能量状况相比较最可能的是A．后者所含养分丰富、能量少 B．后者所含养分单一、能量少C．前者所含养分丰富、能量少 D．两者所含养分和能量相同3.加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有A．脂肪酶B．蛋白酶 C．淀粉酶D．氧化酶4.在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后运用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是A．分层、吸水B．溶解、吸水 C．吸水、分层 D．分层、萃取5.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是( )A．参加果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中起作用的主要是毛霉D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加渐渐削减盐量6.下列说法正确的是( )A. 食醋制作一般程序是先生成乙醇，再将乙醇转化成乙酸B. 泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是亚硝酸，还有少量的乳酸C. 对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法D. 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物7.下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )A．制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D．用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种8.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其恒久丢失生长繁殖的实力。
消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。
下列哪些事物适用于消毒处理( )①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培育皿⑥接种环⑦培育基⑧果汁⑨酱油⑩手术刀A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部9.下列关于大肠杆菌的培育中，叙述不正确的是( )A．在大肠杆菌培育过程中，除考虑养分条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培育操作过程中，为防止杂菌污染，需对培育基和培育皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D．运用过的培育基与其培育物必需经过灭菌处理后才能丢弃10.如图是微生物平板划线示意图，划线的依次为12345。
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷
齐齐哈尔市实验中学2014—2015学年度高二下学期期中考试生物试题一、选择题（共60小题）1.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处2.果醋的制作原理为A．醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸B．醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸C．醋酸菌将C2H5OH分解成CO2和醋酸D．醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸，不需生成中间物质乙醛3.下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述，正确的是A．制作果醋时，通氧不足或温度过低会使发酵受影响B．利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜C．对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定，在纸层析过程中，滤纸可放在普通烧杯中D．关于血红蛋白提取和分离的过程中，蛋白质通过色谱柱里的凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢4.关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是A.病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNAB.醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C.在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为多肽和氨基酸D.三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常生长和繁殖5.在制作果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，发现发酵液的pH一直下降，原因是A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性6.如图是果醋发酵装置。
发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当提高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。
关于发酵过程叙述正确的是A．发酵初期产生的气体是O2B．发酵初期产生的气体是CO2C．发酵后期的醋酸菌是无氧呼吸D．发酵后期的pH升高7.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的传统发酵过程中，菌种由原料本身提供的有①果酒②果醋③腐乳④泡菜A．①② B．②③ C．③④D．①④8.家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是A．0～8h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少B．0～6h间，酵母菌能量利用率与6-12h间能量利用率大致相同C．0～8h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值D．6h左右开始产生酒精，6～12h间酒精产生速率逐渐增大9.在果酒、泡菜和腐乳制作过程中，都要防止微生物污染，下列有关叙述不正确的是A．腌制泡菜的过程中密封不严，会导致泡菜腐烂变质B．在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长C．利用自然菌种发酵制果酒时，要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，要逐层加盐且接近瓶口的盐要厚些10.下列对四种生物相关的叙述，错误的是A.CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化B.CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能C.糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源11.下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物B.利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目C.平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种D.微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同12.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织C．同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同D．生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化13.分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A．①③⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．②④⑥⑧ D．①④⑥⑦14.尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时A．葡萄糖在培养基中含量越多越好 B．尿素在培养基中含量越少越好C．尿素分解菌有固氮能力，故培养基中尿素为无机氮D．尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为有机氮15.下列说法中不正确的是A．科学家从70 ℃～80 ℃热泉中分离得到耐高温的Taq DNA聚合酶B．统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该样品菌落数的估计值C．设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度D．同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多16.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺指示剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂17.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数18.土壤中的微生物，大约70%～90%是A．细菌 B．真菌 C．放线菌 D．病毒19.用稀释涂布平板法来统计菌落数目的时候，统计的菌落数往往比活菌的实际数目A．多 B．少 C．相等D．不确定20.筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定A．发酵产生纤维素酶 B．发酵产生纤维素C．纤维素酶分解滤纸 D．纤维素分解产生葡萄糖21.微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是A．C1酶和C x酶B．C1酶和葡萄糖苷酶C．C x酶和葡萄糖苷酶D．C1酶、C x酶和葡萄糖苷酶22.有关微生物营养物质的叙述中,正确的是A.是碳源的物质不可能同时是氮源B.凡碳源都提供能量C.除水以外的无机物只提供无机盐D.无机氮源也能提供能量23.为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是A.对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上C.临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D.对于需要长期保存的菌种,可以采用-4℃低温保藏的方法24.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A．利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加25.在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。
黑龙江省实验中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷(理科)Word版含解析
2015-2016学年黑龙江省实验中学高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分共计50分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是( )A．CO2、O2B．糖原、呼吸氧化酶C．C6H12O6、尿素D．H2O、Na+2．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是( )A．B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过5层生物膜B．CO2浓度最高的液体是③C．①和④含有较多的蛋白质D．①②③④组成了体液，其中①、③、④构成了内环境3．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是( )A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物4．关于生态系统组成成分的叙述中正确的有几项( )①凡是自养生物都是生产者②凡是细菌、真菌都是分解者③绿色植物都是生产者④异养型生物都是分解者⑤动物不都是消费者．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项5．如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是( )A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转6．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应7．经实验检测出某﹣植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度．根据实验结果，可以获得的结论之一是( )A．当生长索浓度为10﹣9mol•L﹣1时，抑制根的生长，促进芽的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10﹣6mol•L﹣1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长8．能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是( )A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根9．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列有关叙述正确的是( )A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成10．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是( )A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片11．如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是( )A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同12．对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( ) A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段13．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是( )A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．苔藓阶段 D．森林阶段14．下列关于人体免疫三道防线的说法正确的是( )A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道防线B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C．第三道防线主要是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等构成的D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫15．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是( ) A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后减少C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后增加16．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的( )A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育17．下列结构中存在突触的是( )①一个神经元内②脊髓③大脑皮层④树突→轴突⑤轴突→胞体．A．②③⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．②③18．在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是( )A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞 D．造血干细胞19．下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是( )A．过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原D．自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原20．下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是( )A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低B．对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法C．对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法D．某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样21．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为( )A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素22．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞．将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平．下列叙述错误的是( )A．小鼠胚胎干细胞来自受精卵分裂分化形成的B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节据此分析，其体内最可能发生的是( )A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取萄葡糖加速24．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有( )A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞25．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、126．下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是( )A．抗利尿激素分泌量﹣﹣饮水量B．T细胞浓度﹣﹣HIV浓度C．胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度D．促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度27．去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降．垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是( )A．下丘脑不属于内分泌腺 B．细胞Y的增殖能力大于XC．细胞X与Y的RNA不完全相同 D．物质甲为淋巴因子28．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，从而使血糖浓度降低B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖29．大脑皮层在神经调节中具有重要的作用，下列有关叙述正确的是( )A．大脑皮层与躯体运动、感觉密切相关B．运动性语言中枢（W区）受损的患者不会讲话C．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧30．下列化学物质中，不是植物激素的是( )A．乙烯 B．吲哚丁酸 C．赤霉素D．2，4一D31．关于过敏反应，下列说法中正确的是( )①过敏反应是一种异常反应，是一种免疫功能失调症；②过敏反应特点是发作迅速、反应强烈，因此往往会破坏组织细胞，引起组织损伤；③过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体，其化学本质都是球蛋白；④找出过敏原，尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施．A．①②③④B．①③④ C．②③④ D．①②③32．下列有关植物激素及调节的叙述，不正确的是( )A．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位C．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照D．植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息33．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植34．下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是( )A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法35．在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种．下列叙述错误的是( )A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D．自然恢复林的形成属于初生演替36．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量．在连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析不正确的是( )A．在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大B．2～6年内种群的年龄组成为衰退型C．种群数量下降是从第4年后开始D．第8年种群数量达到最低，此后保持相对稳定37．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )A．该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长B．捕获该鱼的最佳时期为t2时C．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为D．在t1～t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势38．下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )A．在火山岩上进行的演替属于次生演替B．群落演替是生物与环境相互作用的结果C．群落演替导致群落内生物种类不断改变D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替39．下列不属于种群特征的是( )A．年龄组成 B．基因频率C．出生率和死亡率D．种群密度40．促进番茄果实成熟的激素是( )A．生长素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯41．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( )A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C．辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实D．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高42．如图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律．下列相关说法，正确的是( )A．猕猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素只有乙烯B．猕猴桃采摘前，果实细胞不能合成乙烯，有利于果实发育C．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小D．采摘后猕猴桃在密闭环境中保存，有利于延长贮藏时间43．图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是( )A．利用性引诱剂杀害虫会影响甲乙B．预测种群数量变化的主要依据是丁C．调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法D．甲大于乙时，种群数量的变化趋势一定为增长型44．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起( )A．渗透压下降B．细胞代谢紊乱C．酶促反应速率加快 D．糖尿病45．甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b侧的生长素浓度为m，则a侧生长素浓度X的范围是( )A．n＜X＜i B．X=i C．m＜X＜n D．X＞i46．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是( )①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者．A．①②B．③④C．②③D．①④47．如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定48．如图表示某生态系统的食物网图．下列有关叙述中，不正确的是( )A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者C．理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺的生物成分只有生产者﹣﹣绿色植物D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级49．如图所示中，占有两个营养级的生物是( )A．鹰B．狼和鹰C．蛇和狼D．鼠和兔50．下列有关图的叙述中，正确的是( )A．图中有6条捕食链B．狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系C．细菌占有第二、三、四、五营养级D．体内含重金属最多的生物是狐二、非选择题（40分）51．如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）．结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于__________，兴奋在传入神经上以__________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是__________．（2）产生冷觉的A是__________，其通过控制运动来调节体温的基本过程是__________．（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的__________调节，③对B的作用效应有__________、__________．（4）激素④的主要靶器官（细胞）是__________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是__________．（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是__________，相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是__________．52．回答下列关于植物激素调节的问题Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做__________，这是因为顶芽产生的__________逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长．在此过程中该物质的运输方式是__________．（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的__________处理，就可使芦苇的纤维长度增加50%左右．Ⅱ．图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况，（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，__________也具有这样的作用．果实成熟过程中，含量升高的激素有__________．（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是__________的结果．（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析生长素类似物作用于植物53．某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：（1）人与狐的种间关系是__________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是__________．（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网．（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内斗争强度__________（增加、减小、不变）（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而__________（增强、减弱、不变）54．某兴趣小组为验证2，4﹣D对插条生根的促进作用，进行了如下实验．A．剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组；B．甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除；C．将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4﹣D溶液中．两组均置于相同且适宜的环境中培养；D．每天观察、记录插条上芽的数目．请对上述实验进行分析：（1）每组选取多根插条的目的是__________．（2）请指出该实验设计的两项不合理之处．①__________；②__________．（3）实验设计改正后，甲组起__________作用．2015-2016学年黑龙江省实验中学高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分共计50分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是( )A．CO2、O2B．糖原、呼吸氧化酶C．C6H12O6、尿素D．H2O、Na+【考点】内环境的组成．【专题】内环境与稳态．【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、CO2、O2可以存在于组织液中，属于内环境的成分，A错误；B、糖原、呼吸氧化酶存在于细胞内，不属于内环境的成分，B正确；C、C6H12O6、尿素可以存在于组织液中，属于内环境的成分，C错误；D、H2O、Na+可以存在于组织液中，属于内环境的成分，D错误．故选：B．【点评】该题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．2．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是( )A．B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过5层生物膜B．CO2浓度最高的液体是③C．①和④含有较多的蛋白质D．①②③④组成了体液，其中①、③、④构成了内环境【考点】内环境的组成．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】据图分析：该图是人体某种组织内的各种结构示意图，其中A是毛细血管壁；B是红细胞；C是组织细胞；D是毛细淋巴管；①是血浆，是血细胞直接生活的环境；②是组织液，是组织细胞直接生活的环境；③是细胞内液；④是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境．【解答】解：A、B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过红细胞膜1层膜、毛细血管壁细胞2层膜、组织细胞膜1层膜和线粒体膜2层膜，共6层生物膜，A错误；B、二氧化碳是细胞有氧呼吸产生的，应该由③向②扩散，因此CO2浓度最高的液体是③，B正确；C、①是血浆，其中含有较多的蛋白质，④是淋巴，所含蛋白质较少，C错误；D、体液由细胞内液和细胞外液组成，即图中①②③④，人体的内环境主要是由①血浆、②组织液和④淋巴组成，D错误．故选：B．【点评】本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生识记细胞呼吸的过程，能运用所学的知识准确判断各选项．3．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是( )A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物【考点】群落的结构特征．【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构．对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关．【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层．故选：D．【点评】本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解．4．关于生态系统组成成分的叙述中正确的有几项( )①凡是自养生物都是生产者②凡是细菌、真菌都是分解者③绿色植物都是生产者④异养型生物都是分解者⑤动物不都是消费者．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项【考点】生态系统的结构．【专题】正推法；生态系统．【分析】生态系统的成分：a非生物的物质和能量①物质：水分、无机盐、空气．②能量：热能、光能．b生产者①范围：主要是绿色植物，属于自养型生物．自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者．②地位：生态系统的主要成分．③作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物．c消费者①范围：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是．②作用：消费者能够加快生态系统的物质循环．此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用．d分解者①范围：主要是细菌和真菌．②作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物．【解答】解：①生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故凡是自养生物都是生产者，①正确；②只有营腐生生活细菌、真菌才能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，如硝化细菌就是生产者，②错误；③绿色植物能进行光合作用，将无机物合成有机物，所以都是生产者，③正确；④消费者和分解者都是异养型生物，④错误；⑤动物不都是消费者，有些动物如蚯蚓为腐生生活，是分解者，⑤正确；故选：C．【点评】生态系统的组成有的同学误认为只有生产者和消费者，而忽略了非生物成分和分解者；异养型生物可能是消费者，也可能为分解者，但自养生物都是生产者．5．如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是( )A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、兴奋在神经纤维上可双向传导，而在神经元之间只能单向传递．【解答】解：A、刺激b点，A神经元兴奋，通过突触传递给B神经元，B神经元上的电位由“外正内负”变为“外负内正”，A错误；B、兴奋在突触处是单向传递，即只能A→B，不能B→A，因此刺激c点，A神经元上电位不变，B错误；C、刺激b点，兴奋先到达a处，指针先向左偏转一次，后到达b处，指针再向右偏转一次，因此灵敏电流针发生2次方向相反的偏转，C正确；D、刺激c点，兴奋只能到处b处，不能到达a处，因此只发生一次偏转，D错误．故选：C．。
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齐齐哈尔市实验中学2015—2016学年度上学期期中考试高二生物试卷第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题：本题包括45小题，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.遗传的基本规律不适用于①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤食用菌A．①②③ B. ②③⑤ C ②③④ D. ①②④2．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节3．下列关于物质循环的叙述错误的是A．生产者、消费者与无机环境之间都可以直接进行碳循环B．物质循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动，且带有全球性C．物质循环沿着食物链、食物网进行D．物质循环过程中始终伴随着能量流动4．右图a～d表示不同的生物或生态系统。
下列有关说法正确的是A．若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是dB．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是dC．若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大D．若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强5．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。
这个实验说明A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激6．下列有关生物多样性的叙述正确的是A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区7．信息传递是生态系统的重要功能之一。
下列各项中，与物理信息传递相关的是A．警犬嗅寻毒品B．蜜蜂跳舞 C．蝙蝠捕食 D．花香引蝶8．染色体、DNA、基因三者关系密切，下列有关叙述正确的是A．每条染色体只含有一个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因B．基因和染色体的行为存在着平行关系C．三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用D．在生物的传种接代过程中，基因的行为决定前两者9．下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目的减半发生在减数第二次分裂的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①④D.⑥⑦10．能表示减数分裂过程中染色体数量变化的曲线是11．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在：①精原细胞形成初级精母细胞；②初级精母细胞形成次级精母细胞；③次级精母细胞形成精细胞；④精细胞形成精子A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④12．动物精巢中的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时，细胞中DNA含量为P，染色体数为Q，则在形成精原细胞的有丝分裂后期，细胞中的染色体数和DNA数分别是A.Q、PB.2Q、2PC.Q/2、P/2D.Q、2P13．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞。
其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、314. 右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是A．在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板B．该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现交叉互换C．该图所示的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期D．此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子15．某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体，则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为A．4、8、4 B．4、0、4 C．8、16、16 D．8、0、816. 某生物的基因型为AaBbCc（独立遗传），其一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类比为A.4:1B.3:1C.2:1D.1:117．右图为某二倍体生物细胞分裂某时期示意图，有关此细胞的叙述正确的是A．细胞中有6条染色体，6个DNA分子B．细胞处于减数第一次分裂前期C．细胞已完成减数第一次分裂D．细胞为精细胞或卵细胞18．下图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体19．下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中，错误的是A．一个初级精母细胞可形成4个精子，一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B．精子、卵细胞的形成都要经过变形阶段C．精子形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D．精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的20．下列性状中，不属于相对性状的是A．高鼻梁与塌鼻梁 B．卷发与直发 C．五指与多指 D．眼大与眼角上翘21．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色体分开而分离B．雌雄配子结合的机会均等C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1︰1D．具有一对相对性状的亲本杂交，F1只表现一种性状，F2出现3︰1的性状分离比22．给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分B.让其与白色玉米杂交，观察果穗C.进行同株异花传粉，观察果穗D.让其进行自花受粉，观察果穗23．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，原因是A.保证两种配子的数目相等B.避免小球的丢失C.小球可能再次使用D.避免人为误差24．现有三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。
若要获得aabbdd植株至少需要几年A．2年 B．3年C．4年 D．5年25．蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的。
蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是A．全部褐色 B．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D．褐色∶黑色＝3∶126．蝴蝶的体色黄色(C)对白色(c)为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。
棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。
据下面杂交实验结果推导亲本基因型是亲本：白、正常(父本)×白、棒(母本)雄子代：都是黄、正常雌子代：都是白、正常A．Ccaa(父)×CcAa(母) B．ccAa(父)×CcAa(母)C．ccAA(父)×CCaa(母) D．CcAA(父)×Ccaa(母)27．人类的每一条染色体上都有许多基因，如人类的1号染色体上包括以下几种基因若父母的1号染色体分别如上图所示。
若不考虑变异，据此我们不能得出哪一个结论A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 B．他们的孩子可能是RH阴性C．他们的孩子可能能够产生淀粉酶 D．母亲有两对基因是杂合型28．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。
下表是三种不同类型杂交的结果，下列相关叙述，错误的是A．红色与红色杂交，后代均为红色B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律29．某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表所示(两对基因独立遗传)：现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙：绿眼蛙为A．3：1 B．3：2C．9：7 D．13：330.下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A. 观察视野中蝗虫一个精母细胞减数分裂，可发现精子形成过程是连续的变化B. 摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上”C. 萨顿通过测交实验验证了其假说的正确性D. 摩尔根通过基因定位证实“基因在染色体上呈线性排列”31. 下列有关性别决定的叙述，正确的是A. 含X染色体的配子数：含Y染色体的配子数＝1:1B. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C. 含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体32. 下列关于性染色体的叙述，正确的是A. 性染色体上的基因都可以控制性别B. 性别受性染色体控制而与基因无关C. 性染色体只存在于生殖细胞D. 女儿的性染色体必有一条来自父亲33. 某家庭中丈夫正常，妻子患有某种遗传病，两个女儿正常。
下列有关判断正确的是A．该遗传病为隐性遗传病 B．致病基因一定位于X染色体上C．两个女儿的基因型相同 D．两个女儿的基因型可能不同34. 血友病是伴X染色体隐性遗传病。
一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是A．精子形成时减Ⅰ异常减Ⅱ正常 B．卵细胞形成时减Ⅰ异常或减Ⅱ异常C．精子、卵细胞、受精卵形成均正常 D．精子形成时可能减Ⅰ正常减Ⅱ异常35．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是X A X aD．若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶136．由X染色体上隐性基因导致的遗传病A．如果父亲患病，女儿一定不患此病 B．如果母亲患病，儿子一定患此病C．如果外祖父患病，外孙一定患此病 D．如果祖母为患者，孙女一定患此病37．以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P 标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体，下表对结果的预测中，38．35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因A．含35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中B．少量35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离C．35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部D．35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中39．将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为A．TMV型蛋白质和HRV型RNA B．HRV型蛋白质和TMV型RNAC．TMV型蛋白质和TMV型RNA D．HRV型蛋白质和HRV型RNA40．艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是A．实验一B．实验二 C．实验三 D．实验一和三41．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸42．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，下列说法正确的是A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明染色体是DNA的主要载体B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质43．某双链DNA分子一条链上的（A+T）/（G+C）碱基比值为0.3，那么，在整个DNA分子中A：T：G：C的比值A．1：1：1：1 B．2：2：3：3 C．3：3：10：10 D．10：10：3：344．经分析某生物体内只有一种核酸分子，碱基A与C之和占碱基总数的5.5%，碱基U占碱基总数的24%，由此可知该生物是A．玉米 B．烟草花叶病毒 C．噬菌体 D．果蝇45．下列哪项对双链DNA的叙述是不正确的A．若一条链A和T的数目相等，则另一链A和T的数目也相等B．若一条链G的数目为C的两倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C．若一条链的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4，则另一条链相应碱基比为2︰1︰4︰3D．若一条链的G︰T=1︰2，则另一条链的C︰A=2︰1第Ⅱ卷（非选择题共50分）46．（16分）下列示意图分别表示某雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。